Творчество евгения крылатова реферат
Обновлено: 02.07.2024
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
для детей, нуждающихся в длительном лечении
Проект на тему:
«Музыка Евгения Крылатова
к мультфильмам и фильмам
Выполнил: Веденеев Виктор
ученик 5 класса
Руководитель: Мукомолова И.В.
4. Цель, задачи, план работы ……………………… 3-4стр.
8. Библиографический список………. ……….. … 10стр.
Начав работу, я сразу понял актуальность своего проекта. Дело в том, что мы – современные дети плохо знаем современных детских композиторов.
В каждом кино или мультфильме мы слышим музыку. Мы так привыкли к этому, что уже не представляем без музыкального сопровождения ни одного фильма. Для всех это стало нормой. Но, мы не задумываемся о тех, кто создаёт этот музыкальный фон, эти знакомые нам детские песни. Я сам впервые узнал фамилию автора знаменитых песен, который уже давно пишет музыку для кино и мультфильмов для детей, когда начал работу над проектом. Этим композитором оказался Евгений Павлович Крылатов.
Музыка занимает особое место в жизни каждого человека. Она звучит повсюду. Ни один праздник не обходится без неё. Мы поём любимые песни, мы слушаем любимую музыку, но мы мало знаем о тех, кто творит для нас, кто делает нашу жизнь красочнее и интереснее, кто приводит нас в чудесный мир музыки.
Это и обусловило выбор темы нашего исследования, проблема которого сформулирована следующим образом: мы ничего не знаем о композиторе, сочинившего так много знаменитых песен для нас - детей, песен, которые мы любим и поём.
Цель моего исследования: познакомить учеников моей школы с композитором Евгением Крылатовым и его творчеством.
Перед собой я поставил следующие задачи :
- выявить актуальность выбранной темы с помощью анкетирования обучающихся моего класса;
- узнать о жизни знаменитого композитора Евгения Крылатова ;
- познакомить одноклассников и учеников начальной школы с творчеством композитора , провести викторину по теме проекта;
- выучить и исполнить одну из песен Евгения Крылатова .
Для достижения цели и выполнения задач, я использовал в своей работе методы : анкетирование, беседа.
Предметом моего исследования стало творчество композитора Евгения Крылатова
Объект исследования: ученики начальной школы и мои одноклассники
План выполнения проектной работы:
1. Первый этап: Подготовительный
- выбор темы проекта, формулировка проблемы
2. Второй этап: Организационный
- создание банка идей;
- список ресурсов по теме проекта
3. Третий этап: Поисковый
- сбор информации, её анализ;
- анкетирование одноклассников и педагогов;
4. Четвёртый этап: Систематизация полученной информации
- анализ собранной информации;
- продукт проекта – творческая работа;
- выступление перед классом по теме проекта;
5. Пятый этап: Заключительный
- подведение итогов проектной работы;
- рефлексия работы над проектом
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
В самом начале своей работы над проектом, я провел опрос среди одноклассников и хочу предоставить вам его результаты.
Вот вопросы, которые я решил задать своим одноклассникам:
2.Знаете ли вы композитора, сочинившего эти песни?
3.Знаком ли вам композитор Евгений Крылатов ?
4.Знаете ли вы, что перечисленные выше песни, написаны этим композитором?
5.Поёте ли вы песни Евгения Крылатова ?
Первый вопрос дал 100% положительный ответ. Все опрошенные ребята знают названные песни.
Третий вопрос, так же, вызвал затруднение у всех ребят. Он принёс 100% отрицательный ответ.
На четвёртый вопрос все одноклассники ответили отрицательно.
Подводя итог опроса, я сделал вывод , что, песни композитора Евгения Крылатова знакомы всем опрошенным, их любят и с удовольствием поют все ребята. Но, к сожелению, мы не знаем, кто является автором этих шлягеров.
Следующим этапом моей работы стало знакомство с биографией
знаменитого композитора Евгения Крылатова .
Вот, что я узнал в результате своего исследования.
Евгений Павлович Крылатов родился 23 февраля 1934 года в городе Лысьва Пермской области. Когда Евгению Крылатову было 2 года, семья переехала из города Лысьва в Мотовилиху - рабочий пригород Перми, где его родители работали на заводе.
В семье любили и понимали музыку. Отец Евгения Крылатова, еще подростком, на первые же заработанные деньги купил скрипку и вскоре начал брать уроки у известного педагога. Он самостоятельно выучился игре на рояле, неплохо пел, собирал пластинки с произведениями Шопена, Бетховена и других выдающихся композиторов. Мама прекрасно пела народные песни. Для Евгения Павловича она всегда олицетворением высокой духовности, интеллигентности.
Тяга к музыке у будущего композитора проявилась рано. Ребенком он любил слушать патефон, буквально не отходил от чёрной радиотарелки на стене.
После школы, Евгений окончил музыкальную школу. Будучи студентом Пермского музыкального училища, принял участие в смотре молодых композиторов в Москве, по итогам которого получил рекомендацию для поступления в консерваторию.
В 1959 году окончил Московскую консерваторию им. П.И. Чайковского, где учился сразу на двух факультетах: по классу сочинения и по классу фортепиано.
Всего, за годы творческой деятельности, Евгением Крылатовым создано большое количество сочинений в разных жанрах: симфоническая, камерная, эстрадная музыка, музыка для драматического театра, радио и телевидения. Но особенно плодотворно его творчество в кинематографе.
Композитор Евгений Крылатов работал с выдающимися поэтами — Юрием Энтиным, Беллой Ахмадулиной, Ильей Резником, Робертом Рождественским и многими другими, — написал музыку более чем к 120 фильмам и мультфильмам и на протяжении многих лет оставался одним из самых востребованных отечественных кинокомпозиторов.
Крылатов написал в 1984 году на стихи Юрия Энтина и Эдуарда Успенского, а исполнила ее Валентина Толкунова (33 года назад).
Я не смог охватить всё творчество композитора. Проводя исследование, я увидел, что о Евгении Крылатове продолжают говорить, его песни звучат с экранов телевизоров и по радио.
И, наконец, я был готов пр овести классное мероприятие по теме проекта, ознакомив одноклассников с результатами своей исследовательской деятельности.
С большим интересом ребята моего класса выслушали результаты моего исследования: узнали биографию Евгения Крылатова, попели его знаменитые песни.
С результатами своего исследования я познакомил и учеников начальной школы. Все ребята с интересом слушали меня и очень активно участвовали в викторине, проведённой в конце мероприятия.
Музыка композитора Евгения Крылатова очень душевна и мелодична. С песнями Крылатова росли наши бабушки и дедушки, наши родители. Мы – подрастающее поколение, тоже любим эти произведения. Не смотря ни на что, песни знаменитого русского композитора Евгения Павловича Крылатова остаются популярными и в наше время.
Я считаю, что, полностью справился с поставленной целью в начале проекта и выполнил все задачи.
Евгений Крылатов – прославленный отечественный композитор, пианист. Создал музыку к 160 художественным лентам и мультипликационным фильмам. Был членом трех Союзов – кинематографистов, композиторов, театральных деятелей. В 1994 году получил звание Народного артиста России, в 1982-м получил Государственную премию СССР, а в 2015-м Премию президента РФ.
Трудно найти человека, рожденного в СССР, кто не знал бы композитора Евгения Крылатова. Его песни звучали на радио и с экранов телевизоров, их распевали на школьных концертах и творческих вечерах. Они служили музыкальным сопровождением мультипликационным фильмам и художественным лентам. Прошло уже много лет с момента их создания, но они продолжают жить. Теперь их поют новые исполнители, а это значит, что музыка композитора Крылатова обречена на творческое бессмертие.
Детство
Родился Евгений Крылатов в небольшом городке Лысьва Свердловской области (в настоящее время это Пермский край) 23 февраля 1934 года. Семья мальчика не имела ни малейшего отношения к миру музыки, родители Павел и Зоя Крылатовы трудились на заводе обычными рабочими. Через два года после рождения сына они переселились в один из рабочих районов города Перми – Мотовилиху.
Единственным творческим человеком в этой семье был прадед по лини отца, который пел на клиросе православной церкви. Павел Крылатов тоже не остался в стороне, в молодости он пытался овладеть искусством игры на скрипке, позже начал собирать пластинки с классической музыкой. Мама была верующим человеком, часто посещала церковь, а перед сном всегда пела сыну отрывки из псалмов и народных песен.
Музыка
Смерть
После 2017 года Крылатов не так часто баловал своих поклонников появлением на публике. Не пропускал только юбилейные концерты или соглашался выступить по просьбе друзей в домах отдыха под Москвой. Евгений Крылатов трудился над созданием новых вокальных и оркестровых произведений.
В мае 2019 года здоровье 85-летнего композитора подкосила двусторонняя пневмония. В результате чего он и умер 8 мая того же года. Похороны Евгения Крылатова состоялись 11 мая 2019 года на столичном Митинском кладбище, рядом со своей незабвенной женой.
Произведения к фильмам
Ссылки
Для нас важна актуальность и достоверность информации. Если вы обнаружили ошибку или неточность, пожалуйста, сообщите нам. Выделите ошибку и нажмите сочетание клавиш Ctrl+Enter .
Евгений Павлович Крылатов. Родился 23 февраля 1934 года в Лысьве Свердловской области - умер 8 мая 2019 года в Москве. Советский и российский композитор. Лауреат Государственной премии СССР (1982). Народный артист Российской Федерации (1994).
Евгений Крылатов родился 23 февраля 1934 года в Лысьве Свердловской области (ныне в Пермском крае, административный центр Лысьвенского городского округа) в семье рабочих.
Отец - Павел Евгеньевич Крылатов.
Мать - Зоя Николаевна Крылатова.
В возрасте двух лет вместе с семьей перебрался в рабочий пригород Перми Мотовилиху, куда устроились на завод его родители. Там он и вырос.
В детстве увлекся музыкой. Когда Евгений слышал музыку из черного репродуктора, он приходил в большое возбуждение и начинал дирижировать. Мама отвела сына в фортепианный кружок при Мотовилихинском доме пионеров. Затем он поступил в детскую музыкальную школу. Поскольку дома не было пианино, то первые годы он занимался на бумажной клавиатуре - вкладыше в самоучителе игры по фортепиано. С ранних лет педагоги обратили на уникальный музыкальный слух Евгения. И местное управление культуры дало им напрокат инструмент. Еще в детстве он начал сочинять музыку.
После получения диплома о среднем обраовании поступил в Пермское музыкальное училище.
Далее в 1953-1959 годах учился в Московской консерватории сразу на двух факультетах - по классу сочинения у профессора М. И. Чулаки и по классу фортепиано В. Н. Натансона. Как рассказывал Евгений Крылатов, именно Михаил Иванович Чулаки, знаменитый советский композитор и педагог (долгие годы был директором Большого театра) оказал на него огромное влияние, став не только учителем музыки, но и наставником по жизни. Вместе с Крылатовым на курсе учились Альфред Шнитке, Алемдар Караманов, Эдуард Лазарев.
Евгений Крылатов в молодости
За годы творческой деятельности Евгением Крылатовым создано огромное количество сочинений в разных жанрах: симфоническая, камерная, эстрадная музыка, музыка для драматического театра, радио и телевидения.
В активе Крылатова музыка к фильмам таких мэтров как Михаил Богин, Владимир Бычков, Павел Арсенов, Владимир Попов, Константин Бромберг, Леонид Нечаев, Динара Асанова.
Всего Евгений Крылатов является автором музыки к более чем к 140 фильмам - документальным, художественным и мультипликационным.
В фильмах Крылатова пели его песни Андрей Миронов, Николай Караченцов, Владимир Басов, Вячеслав Невинный, Армен Джигарханян и многие другие звезды кино.
"В процессе работы над песней часто бывает, что музыка меняет форму стихотворения, и тогда требуется дополнительная работа над стихами. Это нормальный процесс, и даже великий русский поэт Евгений Евтушенко, с которым мне посчастливилось сотрудничать на протяжении многих лет, всегда шел навстречу творческому процессу", - рассказывал Крылатов.
"В моей вокальной музыке первичными всегда являлись стихи. В русской вокальной музыке слова, как правило, играют главную или равноправную роль, хотя, конечно, бывают и исключения. Я по своей творческой направленности не композитор-песенник, а кинокомпозитор, поэтому у меня количество песен не велико и почти все они написаны для фильмов", - говорил он.
В 2014 году - лауреат премии Президента Российской Федерации в области литературы и искусства за произведения для детей и юношества.
Член совета Российского авторского общества, Союза композиторов, Союза кинематографистов и Союза театральных деятелей.
Евгений Крылатов умер 8 мая 2019 года на 86 году жизни.
Евгений Крылатов - песни
Личная жизнь Евгения Крылатова:
Евгений Крылатов и жена Севиль
Дискография Евгения Крылатова:
1994 - Крылатые качели
1996 - Люблю тебя
2001 - Чародеи и другие
2003 - Лесной олень и другие
2003 - Гостья из будущего и другие.
2003 - Сережка ольховая
2003 - Прекрасное далёко
2006 - Всемирная музыкальная история
2010 - Grand Collection
Фильмография Евгения Крылатова:
1997 - Дети понедельника - музыкант (нет в титрах)
2007 - Фабрика чудес. Композитор. Фильм 6 (документальный)
2009 - Человек в кадре. Сергей Скрипка (документальный)
2014 - Симфония экрана (документальный)
2017 - Тайны кино. Чародеи (документальный)
2018 - Тайны кино. Достояние республики (документальный)
Музыка Евгения Крылатова к фильмам:
Основные цели мероприятия:
- через творчество Е.Крылатова познакомить учащихся с отечественной киномузыкой;
- активизировать творческую и интеллектуальную деятельность участников лекции-концерта.
В числе главных задач можно выделить:
- развитие образного мышления и слуховых навыков учащихся;
- формирование уважительного и бережного отношения к культуре и музыке нашей страны;
- развитие эстетического вкуса и чувства прекрасного.
Лекция-концерт адресована учащимся школы искусств, но будет интересна и понятна также широкому кругу слушателей. Возраст слушателей лекции-концерта от 10 лет и старше.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| metodicheskaya_razrabotka_lektsii-kontserta_bez_auriki.doc | 112.5 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слуха
Теория музыки и у У пражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
О творчестве композитора Евгения Крылатова
в отечественном кинематографе.
Среди многочисленных форм работы преподавателей детских школ искусств и детских музыкальных школ с учащимися особое место занимают внеклассные мероприятия. Учитывая особенности мотивации обучения в учреждениях дополнительного образования, необходимым условием здесь становится привлечение факторов, формирующих позитивные эмоции и создающих атмосферу праздника. Для более продуктивного решения данных вопросов проводятся музыкально-иллюстрированные лекции-концерты.
Лекция-концерт – одна из популярных и общедоступных форм культурно-просветительской деятельности, сочетающая элементы лекции и концерта, отличающаяся значительным воспитательным потенциалом.
Главная функция лекции-концерта – формирование интеллектуальной, духовной, нравственно-эстетической культуры подрастающего поколения, через глубокий интерес к музыкальному искусству, приобщение к миру прекрасного.
Лекция-концерт проводится с целью повышения общего культурного уровня развития детей, способствует расширению кругозора и развитию творческого потенциала учащихся, а так же:
- развивает музыкальный вкус;
- популяризирует музыкальное исполнительство;
- создаёт благоприятную среду для развития молодых талантов;
- помогает формированию духовного и нравственного воспитания молодого поколения.
Для достижения целей лекций-концертов очень важно создание благоприятной психологической атмосферы во время мероприятия: торжественная обстановка, продуманное музыкальное сопровождение, доброжелательное отношение друг к другу, и т. п., что способствует развитию у участников мероприятия интереса к совместной творческой деятельности, потребности в сотворчестве с взрослыми участниками учебно-воспитательного процесса.
Основные цели мероприятия:
- через творчество Е.Крылатова познакомить учащихся с отечественной киномузыкой;
- активизировать творческую и интеллектуальную деятельность участников лекции-концерта.
В числе главных задач можно выделить:
- развитие образного мышления и слуховых навыков учащихся;
- формирование уважительного и бережного отношения к культуре и музыке нашей страны;
- развитие эстетического вкуса и чувства прекрасного.
Лекция-концерт адресована учащимся школы искусств, но будет интересна и понятна также широкому кругу слушателей. Возраст слушателей лекции-концерта от 10 лет и старше.
При подготовке к мероприятию автор методической разработки изучил биографию Е.Крылатова, его творческий путь, тщательно отобрал музыкальный и видеоматериал, а преподаватели хорового отделения подготовили музыкальные номера с солистами и ансамблями из числа учащихся отделения.
Рассказ о творчестве Е.П.Крылатова содержит интересные факты, как о самом композиторе, так и об истории создания музыкального материала. В простой и доступной форме описан творческий путь композитора. Для изложения устного материала информация была взята из источников, указанных ниже.
Особое внимание уделено подбору музыкальных номеров. Они не только иллюстрируют устное изложение материала, но и сами являются источниками дополнительных знаний. Номера и иллюстрационный материал представлены отрывками из кинофильмов, мультфильмов, в которых звучит прекрасная музыка Евгения Крылатова, которая имеет яркую образность и доступна для восприятия любой аудитории. Музыкальные произведения невелики по масштабам, разнообразны по жанрам, что в свою очередь помогает в восприятии материала лекции-концерта учащимися.
- появляются в строго определенный момент времени;
- сопровождаются устным комментарием;
- демонстрируются достаточное количество времени для их рассмотрения.
Ввиду того, что музыка является неотъемлемой частью жизни любого современного человека, то одним из резервов повышения мотивации познавательной деятельности обучающихся при разработке и проведении внеурочного мероприятия было рациональное применение межпредметных связей с общеобразовательными дисциплинами: музыкой, литературой, историей. Сценарий внеурочного мероприятия разработан на основе использования личностно-ориентированной технологии обучения, информационно-коммуникативной технологии, технологии сотрудничества.
Практическая значимость данного внеурочного мероприятия, несомненно, велика. Без сомнения, представленная лекция-концерт может быть использована другими образовательными учреждениями профессионального и дополнительного образования, реализующими образовательную программу среднего (полного) общего образования.
Читайте также: