Тенсли вклад в экологию реферат

Обновлено: 05.07.2024

Вклад русских ученых в развитие экологии ( реферат , курсовая , диплом , контрольная )

Студент 1 курса АЭ 111(1)

Доцент Игнатова Г. А.

Введение

В истории развития экологии можно выделить три основных этапа.

Первый этап Зарождение и становление экологии как науки (до 60-х гг. XIX в.). На этом этапе накапливались данные о взаимосвязи живых организмов со средой их обитания, делались первые научные обобщения.

В XVII—XVIII вв. экологические сведения составляли значительную долю во многих биологических описаниях и исследованиях русских ученых И. И. Лепехина , А. Ф. Миддендорфа , С. П. Крашенинникова .

В этот же период Ж:-Б. Ламарк (1744—1829) и Т. Мальтус (1766—1834) впервые предупреждают человечество о возможных негативных последствиях воздействия человека на природу.

Второй этап Оформление экологии в самостоятельную отрасль знаний (после 60-х гг. XIX в.). Начало этапа ознаменовалось выходом работ русских ученых К. Ф. Рулье (1814— 1858), Н. А. Северцова (1827—1885), В. В. Докучаева (1846— 1903), впервые обосновавших ряд принципов и понятий экологии, которые не утратили своего значения и до настоящего времени. Не случайно поэтому американский эколог Ю. Одум (1975) считает В. В. Докучаева одним из основоположников экологии.

Как самостоятельная наука экология окончательно оформилась в начале XX столетия. Крупнейший русский ученый XX в. В. И. Вернадский создает фундаментальное учение о биосфере.

В 30-е и 40-е гг. экология поднялась на более высокую ступень в результате нового подхода к изучению природных систем. Сначала А. Тенсли (1935) выдвинул понятие об экосистеме, а несколько позже В. Н. Сукачев (1940) обосновал близкое этому представление о биогеоценозе. Следует отметить, что уровень отечественной экологии в 20—40-х гг. был одним из самых высоких в мире, особенно в области фундаментальных разработок. В этот период в нашей стране работали такие выдающиеся ученые, как академики В. И. Вернадский и В. Н. Сукачев , а также крупные экологи В. В. Станчинский , Э. С. Бауэр , Г. Г. Гаузе , В. Н. Беклемишев , А. Н. Формозов , Д. Н. Кашкаров и др.

Во второй половине XX в. в связи с прогрессирующим загрязнением окружающей среды и резким усилением воздействия человека на природу экология приобретает особое значение.

Современный период развития экологии в мире связан с именами многих ученых. Среди отечественных ученых следует назвать И. П. Герасимова , А, М. Гилярова, В. Г. Горшкова , Ю. А. Израэля , Ю. Н. Куражсковского , К. С. Лосева , Н. Н. Моисеева , Я. П. Наумова , Н. Ф. Реймерса , В. В. Розанова , Ю. М. Свирикева , В. Е. Соколова , В. Д. Федорова , С. С. Шварца , А. В. Яб-гокова, А. Л. Яншина и др.

Именно в этот период зарождается и получает законодательное выражение основной вид природоохранной деятельности — охрана природы.

Таким образом, в России появился новый вид природоохранной деятельности — рациональное использование природных ресурсов.

В 50-е г. дальнейшее развитие производительных сил в стране, усиление негативного влияния человека на природу обусловили необходимость создания еще одной формы, регулирующей взаимодействие общества и природы, — охраны среды обитания человека. В этот период принимаются республиканские законы об охране природы, которые провозглашают комплексный подход к природе не только как к источнику природных ресурсов, но и как к среде обитания человека. К сожалению, еще торжествовала лысенковская псевдонаука, канонизировались слова И. В. Мичурина о необходимости не ждать милости от природы.

В 60—80-е гг. в СССР практически ежегодно принимались правительственные постановления об усилении охраны природы (об охране бассейна Волги и Урала, Азовского и Черного морей, Ладожского озера, Байкала, промышленных городов Кузбасса и Донбасса, Арктического побережья). Продолжался процесс создания природоохранного законодательства, издавались земельные, водные, лесные и иные кодексы.

Эти постановления и принятые законы, как показала практика их применения, не дали необходимых результатов — губительное антропогенное воздействие на природу продолжалось. В 1986 г. на Чернобыльской АЭС произошла крупнейшая за всю историю развития человечества экологическая катастрофа. Сегодня Россия продолжает находиться в сложной экологической ситуации.

Келлер Борис Александрович экология наука келлер природоохранный

(16 августа (28 августа) 1874, Санкт-Петербург — 29 октября 1945, Москва) Российский и советский биолог, геоботаник, почвовед, специалист в области экологии растений, один из основателей динамической экологии растений. Академик АН СССР (1931) и ВАСХНИЛ (1935).

Биография Отец Б. А. Келлера был ассистентом кафедры анатомии Петербургской медицинской академии. Детские годы Келлера прошли в городах Вольске и Баронске, где его отец служил врачом. Уже с детских лет у него проявился интерес к естествознанию. Он страстно увлекается коллекционированием, собирая растения, а также раковины, минералы, всевозможных насекомых и прочее.

B 1892 году Келлер закончил Саратовскую 1-ю мужскую гимназию с золотой медалью и поступает на медицинский факультет Московского университета, где под влиянием профессора ботаники И. Н. Горожанкина окончательно определился его путь начинающего учёного. В 1894 году он перешёл со 2 курса медицинского факультета на 1 курс естественного отделения физико-математического факультета, где продолжал заниматься под руководством того же И. Н. Горожанкина . В 1895 году за участие в студенческих беспорядках Б. А. Келлер был исключён из университета и выслан из Москвы в Саратовскую губернию без права въезда в университетские города.

Сначала он поселился в маленьком городке Аткарске, а затем устроился в отдалённой деревне домашним учителем к помещику. Но уже в следующем году в городе Петровске его снова арестовали по подозрению в принадлежности к Московскому рабочему союзу, доставили в Москву и поместили в Таганскую тюрьму. Через месяц его освободили из тюрьмы, но из Москвы выслали. В этот период Келлер служил корректором, а затем продавцом в книжном магазине.

После окончания Казанского университета в 1902 году Б. А. Келлер был оставлен ассистентом при кафедре ботаники, но, не ограничивая свою деятельность университетом, он начал преподавать в женских гимназиях, принимал участие в создании средней школы повышенного типа.

В этой работе Келлер применил оригинальный метод описания растительных ассоциаций — метод пробных площадок, который был затем всеми признан как наиболее удобный и точный метод исследования. Составляя списки растений на пробных площадках, Келлер разлагал их на ряд экологических групп: многолетники и однолетники среди высших растений, мхи, лишайники и водоросли среди низших растений (11, "https://referat.bookap.info").

В 1910 году Б. А. Келлер получил приват-доцентуру в Казанском университете, а в 1913 году защитил в Юрьевском университете магистерскую диссертацию, после чего был приглашён в только что основанный Воронежский сельскохозяйственный институт.

С Воронежем связан большой и очень продуктивный период жизни и творческой работы Б. А. Келлера (1913—1931). Он был профессором созданной им кафедры ботаники Воронежского сельскохозяйственного института (1913—1931) и одновременно профессором Воронежского университета (1919—1931).

Вместе с организацией кафедры ботаники в 1913 году Б. А. Келлером были созданы ботанико-экологическая лаборатория (в 1928 году этой лаборатории было присвоено имя Б. А. Келлера) и ботанический сад, который являлся учебной и научной базой кафедры (в 1954 году ботаническому саду присвоено имя академика Б. А. Келлера).

С января по март 1918 года Б. А. Келлер возглавлял последний депутатский корпус Воронежского губернского земского собрания, которому на смену пришли Советы. Позднее Б. А. Келлер был членом Воронежского облисполкома, член ВКП (б) с 1930 г.

Занимаясь главным образом изучением степей и пустынь, Б. А. Келлер совершил десятки экспедиций и поездок, побывал в Средней Азии и Сибири, изучал среднее и нижнее Поволжье, Голодную степь и многие другие районы. В 1925 году Келлер принял участие в международной ботанической экскурсии в Швецию. От экспедиционных исследований Келлер перешёл к полустанционным, организовывая подвижные лаборатории в Сарепте, в чернозёмных степях, в Голодной степи и в Средней Азии.

В 1927 году Б. А. Келлер был приглашён в качестве учёного-консультанта по руководству экспериментальной научно-исследовательской работой в Селекционно-генетическую станцию в городе Козлове (с 1932 года г. Мичуринск).

В 1936 году Б. А. Келлер переехал в Москву и начал организацию Московского (ныне Главного) ботанического сада Академии наук. Война помешала этому новому большому делу. Вместе с коллективом сотрудников ботанического сада Б. А. Келлер выехал в 1941 году в Ашхабад, где находился Туркменский филиал Академии наук СССР. В этом же году он был избран председателем президиума Туркменского филиала Академии наук, который возглавлял до 1945 года.

Несмотря на преклонный возраст Б. А. Келлер лично участвует в полевых исследованиях природы Туркмении по изучению вертикальной зональности в горах Копетдага методом пробных площадок и экологических рядов.

Основной путь эволюции растений Келлер видел в эколого-физиологической перестройке растений. Таким образом, эволюция растений получает в труде Келлера материальную основу в форме эколого-физиологических изменений организма, фитоценоза:

Работа Б. А. Келлера по изучению эволюции растений проводилась в организованной им в 1938 году в системе АН СССР лаборатории эволюционной экологии растений, в которой после его смерти было присвоено имя её организатора.

Летом 1945 года Б. А. Келлер тяжело заболел и после трёхмесячной болезни 29 октября 1945 года умер. Похоронен на Новодевичьем кладбище в Москве.

Почётные звания и награды Заслуженный деятель науки РСФСР (1929), заслуженный деятель науки Туркменской ССР (1944).

Состоял почётным и действительным членом многих советских и иностранных научных обществ. Почётный член Общества любителей естествознания, антропологии и этнографии (1928), Саратовского общества естествоиспытателей и любителей естествознания (1929), Общества естествоиспытателей при Казанском университете (1930), Государственного ботанического общества (1935), Томского отделения Русского ботанического общества (1930). Председатель Всесоюзного сельскохозяйственного научного инженерно-технического общества (1938), Московского общества содействия зелёному строительству (1930). Член-корреспондент Шведского фитогеографического общества (1930), член Германского ботанического общества.

Награждён двумя орденами Трудового Красного Знамени (1944, 1945). Удостоен Большой серебряной медали им. Н. М. Пржевальского (Русское географическое общество, 1917). Награждён почётной грамотой Президиума Верховного Совета Туркменской ССР, дипломом признательности Всероссийской сельскохозяйственной выставки (1923), Малой Золотой медалью Всесоюзной сельскохозяйственной выставки (1940).

Имя Б. А. Келлера присвоено организованной им Ботанической опытной станции при Воронежском сельскохозяйственном институте и лаборатории эволюционной экологии Института леса АН СССР/РАН.

В его честь названы некоторые виды растений.

В честь Б. А. Келлера названа улица (застроена в 1950;х годах) в Центральном районе Воронежа. Имя Б. А. Келлера носит Ботанический Сад Воронежского государственного аграрного университета.

· Общая ботаника. Вып. 1—2. — Воронеж: Коммуна, 1924—1931.

· Ботаника с основами физиологии. — М.; Л.: Сельколхозгиз, 1932. — 269 с.

· Происхождение и развитие жизни на земле. — М.: Сельхозгиз, 1940. — 147 с. — (Науч.-попул. б-ка). — То же. — 2 изд., перераб. и доп. — 1945. — 135 с.

ГОСТ

Биография

Артур Тенсли (1871–1955) один из классиков современной экологии, специалист по экологии растений, профессор ботаники Оксфордского университета, председатель Агентства по охране природы, первый президент и один из учредителей Британского экологического общества (1913), Артур Тенсли родился 15 августа 1871 года в Лондоне. Отец его Джордж Тенсли занимался предпринимательством. Однако его увлекла идея распространения знаний. Воплощая ее в жизнь, он преподавал на общественных началах различные науки. Человек образованный, именно он заинтересовал сына темой исследования окружающей среды.

Тенсли учился в Кембридже. После окончания учебы он приступил к научным исследованиям природы Юго-Восточной Азии. Два года (1901-1902) Тенсли отдал путешествиям по тропикам Цейлона и Малайскому архипелагу. С 1907 года он читал лекции по ботанике в Кембриджском университете. В середине 20-х годов он неожиданно резко меняет сферу деятельности, занимаясь изучением психоанализа у Зигмунда Фрейда. К преподаванию он возвратился только в 1927 году, будучи профессором Оксфордского университета (1927-1937 гг.).

В 1937 году, в возрасте 66 лет Тенсли ушел на пенсию. В 1950 году, 80 лет от роду, он получил рыцарское звание. Умер Артур Тенсли еще через пять лет, 25.11.1955 года в своём имении в Грантчестери, Кембриджшир.

Научные достижения

Наиболее известный вклад в науку А.Тенсли сделал в 1935 году в публикации "Правильное и неправильное использование ботанических терминов". Здесь он впервые ввел сейчас привычный для нас термин "экосистема". Это наиболее известное достижение А.Тенсли, увековечившее его имя в экологической науке.

Готовые работы на аналогичную тему

Четырьмя годами позже Тенсли ввел новый термин "экотоп". Из публикаций Тенсли очевидно, что ключевым свойством экосистемы он считал именно взаимодействие ее компонентов, их взаимное влияние, необходимое для существования каждого вида и всей экосистемы в целом.

Абиотическому компоненту экосистемы он отводил меньшую роль в ее структуре. Разработка А. Тенсли понятия экосистемы была важной предпосылкой создания в экологии экосистемного подхода, ставшего впоследствии новой и весьма продуктивной научной парадигмой экологических исследований. В нашей стране сходную концепцию разрабатывал В.Н. Сукачев, предложивший близкий термин – биогеоценоз (1942), до сих пор широко используемый в русскоязычной экологической литературе. Из названия термина следует, что автор, в отличие от А. Тенсли, отводил более важную роль абиотическому компоненту экосистемы, что оказалось еще более заметным в его последующих работах.

Менее известные публикации Тенсли

Содержание

Введение
Глава 1. Понятие об аутэкологии и синэкологии
1.1. Этапы развития экологической науки
1.2. Позиции рассмотрения экологических взаимоотношений
Глава 2. История развития понятия об экосистеме
Глава 3. Экосистема как наименьшая единица биосферы. Концепция экосистемы Тенсли
3.1. Экосистема и биогеоценоз.
3.2. Функционирование экосистем
3.3.Саморазвитие экосистемы
Заключение
Список литературы

Вложенные файлы: 1 файл

реферат.docx

Реферат по философии.

Синэкология и аутэкология

Концепция экосистемы Тенсли

Содержание

Введение

Глава 1. Понятие об аутэкологии и синэкологии

1.1. Этапы развития экологической науки

1.2. Позиции рассмотрения экологических взаимоотношений

Глава 2. История развития понятия об экосистеме

Глава 3. Экосистема как наименьшая единица биосферы. Концепция экосистемы Тенсли

3.1. Экосистема и биогеоценоз.

3.2. Функционирование экосистем

3.3.Саморазвитие экосистемы

Заключение

Список литературы

Введение

Экология приобрела практический интерес еще на заре развития человечества. В примитивном обществе каждый индивидуум для того, чтобы выжить, должен иметь определенные знания об окружающей его среде, о силах природы , растениях и животных.

На различных этапах становления экологии как науки многие термины и понятия трактовались различными учеными по-разному: в более узком или более широком смысле.

Исходя из этого, цель нашего исследования – выявить основные принципы аутэкологии и синэкологии, изучить историю развития понятий об экосистеме.

Для достижения поставленной цели нами решались следующие задачи:

1. Изучить литературные данные по теме исследования

2. Дать характеристику аутэкологии и синэкологии

4. Изучить закономерности функционирования экосистемы как единицы биосферы.

Тема нашего исследования актуальна, так как чтобы иметь полное представление об окружающей среде и месте человека в ней, необходимо знать принципы и закономерности функционирования живых систем, а также, условия, в которых они действуют. Не менее важно определить точное современное значение терминов в экологии, которые зачастую воспринимаются по-разному.

Для нашего исследования были использованы как классические литературные источники по экологии, так и современные статьи различных авторов.

Глава 1. Понятие об аутэкологии и синэкологии

Жизнь на Земле представлена индивидуумами (особями) определенного строения, определенной систематической группы, принадлежащими к сообществам разной степени сложности. Индивидуумы обладают молекулярной, клеточной, тканевой и органной структурностью. Сообщества организмов бывают одновидовые и многовидовые. Индивидуумы и сообщества организованы в пространстве и во времени.1

На основе разных способов структурно-функционального объединения составляющих элементов живой материи выделяют несколько уровней ее организации, которые образуют своего рода биологический спектр от генов до сообществ. На каждом из них в результате взаимодействия с окружающей физической средой (веществом и энергией) возникает определенная функциональная система.

Как и другие области знания, экология развивалась непрерывно, но равномерно на протяжении всей истории человечества. Систематизация знаний об окружающем мире начали заниматься еще мыслители древнего мира. Множество интересных сведений об экологическом мышлении того времени оставили нам древние египетские, индийские, тибетские и античные источники. В трудах ученых античного мира – Гераклита (530 – 470 до н.э.), Гиппократа (ок. 460 – ок. 370 до н.э.), Аристотеля (384 –322 до н.э.) и другие – были сделаны обобщения экологических факторов. Таким образом, элементы экологического воззрения на природу, на живые организмы можно обнаружить буквально на заре становления ботаники, зоологии и сельского хозяйства. В средние века интерес к изучению природы ослабевает, но географические открытия в эпоху Возрождения (XV в.) и колонизация новых стран явились толчком к развитию биологических наук. В трудах многих естествоиспытателей таких как А. Цезальпино (1519 – 1603), Д. Рей (1623 – 1705), Ж. Турнефор (1656 – 1708), К. Геснер (1516-1565), У. Альдрованди (1522-1605) Э. Дарвин (1731 – 1802) К. Линней (1707 – 1778) Ж. Б. Ламарк (1744-1829) имели место явные свидетельства экологических знаний (о разнообразии живых организмов, их распространении, в выявлении особенностей строения растений и животных, живущих в условиях той или иной среды). В 18 веке много фактов экологического содержания было собрано и русскими учеными: С. П. Крашенинниковым (1711-1755), И. И. Лепехиным (1740-1802), П. С. Палласом (1741 – 1811) и другими географами и натуралистами. Накопление фактов в процессе великих географических открытий сменилось периодом детальной обработки собранных материалов. Дальнейшему развитию экологического мышления способствовало появление в начале 19 столетия - биогеографии. Пионером в этом деле принято считать - А. Гумбольдта (1769 –1859). 2

1) исследовавшие природу без учета воздействия человека, а самого человека рассматривая как органическое образование наряду с растительным и животным миром;

2) трактовавшие человеческую деятельность как основной фактор динамики природных процессов.

Однако не только накопление фактов о полезных приспособлениях организмов к среде обитания составило содержание науки экологии в этот период. Внимание ученых все больше и больше привлекали связи, которые существуют между живыми организмами, населяющими ту или иную территорию. Интенсивные исследования в области экологии изменили ее статус как естественной науки: оказалось уже недостаточно изучать связи между живыми существами и средой, исключая при этом человека. Пришло осознание, что доминирующими факторами изменяющейся биосферы являются антропогенные воздействия.

Вскоре пришло время более детального исследования окружающей среды, в которой обитают те или иные виды. Возникла необходимость в организмоцентрической биоэкологии (экологии животных и растений) выделить раздел – аутоэкологию, изучающую взаимоотношения организма (особи, вида) с окружающей его средой. Аутоэкология имела и по сей день, имеет большое прикладное значение, особенно в области биологических методов борьбы с вредителями растений, исследований переносчиков болезней и профилактики, переносимых паразитами инфекций.

Экология изучает в основном системы организмов, популяций и экосистемы. В соответствии с уровнями организации живого она подразделяется на аутэкологию и синэкологию.

Аутэкология - раздел экологии, изучающий влияние факторов окружающей среды на отдельные организмы, популяции и виды (растений, животных, грибов, бактерий). Задача аутэкологии - выявление физиологических, морфологических и прочих приспособлений (адаптаций) видов к различным экологическим условиям. В последние годы у аутэкологии появилась новая задача - изучение механизмов реагирования организмов на различные варианты химического и физического загрязнения (включая радиоактивное загрязнение) среды4.

Аутэкология исследует взаимодействие со средой отдельных особей или их групп, относящихся к одному виду (популяции). При этом особь либо группа особей как бы изолируется от целостной биологической системы, в которую она входит, с целью познания ее взаимодействия со средой обитания. Полученная информация позволяет оценить роль и значение одной особи или группы особей в природе.

Аутэкология, изучающая взаимоотношения представителей того или иного вида с окружающей его средой, в основном опирается на исследования процессов адаптации видов к окружающей среде, в особенности к абиотическим факторам парных взаимодействий (организм — фактор). Именно поэтому ее часто называют факториальной экологией.

Аутэкологические исследования характерны как для биологической экологии, так и экологии человека, где широко применяются физиолого-гигиеническое нормирование факторов среды и исследования ее экстремальных воздействий на организм.

Теоретическая основа аутэкологии - ее законы. Первый закон Аутэкология - закон оптимума: по любому экологическому фактору любой организм имеет определенные пределы распространения (пределы толерантности). Как правило, в центре ряда значений фактора, ограниченного пределами толерантности, лежит область наиболее благоприятных условий жизни организма, при которых формируется самая большая биомасса и высокая плотность популяции. Напротив, у границ толерантности расположены зоны угнетения организмов, когда падает плотность их популяций и виды становятся наиболее уязвимыми к действию неблагоприятных экологических факторов, включая и влияние человека. Второй закон - индивидуальность экологии видов: каждый вид по каждому экологическому фактору распределен по-своему, кривые распределений разных видов перекрываются, но их оптимумы различаются. По этой причине при изменении условий среды в пространстве (например, от сухой вершины холма к влажному логу) или во времени (при пересыхании озера, при усилении выпаса, при зарастании скал) состав экосистем изменяется постепенно. Известный российский эколог Л. Г. Раменский сформулировал этот закон образно: Третий закон аутэкологии - закон лимитирующих (ограничивающих) факторов: наиболее важным для распределения вида является тот фактор, значения которого находятся в минимуме или максимуме. Например, в степной зоне лимитирующим фактором развития растений является увлажнение (значение находится в минимуме) или засоление почвы (значение находится в максимуме), а в лесной - ее обеспеченность питательными элементами (значения находятся в минимуме).

Однако этой информации явно недостаточно для решения проблем, связанных с охраной природы и восстановлением используемых биологических ресурсов. Например, невозможно успешно выполнять лесовосстановительные работы, не исследуя лес как целостную систему, включающую присущие ей растительные и животные организмы.

Все уровни организации живого выше организма по отношению к нему являются надорганизменными системами. Синэкология изучает эти надорганизменные, в основном многовидовые, сообщества растений, животных, грибов и микроорганизмов — биоценозы. Сообщество и абиотическая среда, функционирующие совместно, образуют экосистему.

Глава 2. История развития понятия об экосистеме

В начале 40-х годов прошлого столетия Г. Гаузе провозгласил принцип конкурентного исключения, указав на важность трофических связей, как основного пути для потоков энергии через природные системы. Вслед за Гаузе, в 1935 г. английский ботаник А. Тенсли ввел понятие экосистемы, и этот год принято считать годом рождения общей экологии как науки, объектом которой являются не только отдельные виды и популяции видов, но и экосистемы, в которых биоценозы рассматриваются с биотопами, как единое целое. 6

Само же представление об экосистеме возникло значительно раньше. Упоминание об единстве организмов и среды можно найти в самых древних письменных памятниках истории. Однако только в конце XIX в.стали появляться высказывания такого рода, при этом практически одновременно в американской, европейской и русской литературе. совокупность специфического физико-химического окружения (биотопа) с сообществом живых организмов (биоценозом) и образует экосистему. А. Тенсли (1935) предложил следующее соотношение:

Экосистема = Биотоп + Биоценоз 7

Начиная с 1935 г. с введением понятия экосистема экологические исследования надорганизменного уровня стали развиваться особенно широко; примерно с этого времени стало практиковаться возникшее в самом начале XX в. деление экологии на аутэкологию (экологию отдельных видов) и синэкологию (экологические процессы на уровне многовидовых сообществ, биоценозов).

Закончив обучение в Кембридже, он провел 1901-1902 годы в тропиках Цейлона и Малайского архипелага. В 1907 году он стал лектором по ботанике в родном университете. Он основал и десятилетиями издавал три крупных ботанических журнала. В середине 1920-х годов он неожиданно покинул ботанику и несколько лет учился психоанализу у Зигмунда Фрейда. В 1927 году вернулся в науку уже в роли преподавателя Оксфордского университета.

В 1937 году Тенсли ушел на пенсию. В 1950 году получил рыцарское звание.

Артур Тенсли умер в своём имении в Грантчестери, Кембриджшир, 25 ноября 1955 года.

Александр Николаевич Формозов родился 13 февраля 1899 года в Нижнем Новгороде. В 1909-1917 учился в Нижегородской мужской гимназии. Потом поступил на химическое отделение Варшавского политехнического института. В 1919-1920 служил в Красной Армии, воевал на Южном фронте. После этого учился на биологическом отделении Нижегородского университета. В 1925 окончил естественное отделение МГУ.

Автор работ по зоогеографии Поволжья, Кавказа, степных районов СССР, Монголии, в которых сделал обобщения экологического плана, устанавливающие сложную систему взаимоотношений климата, почв, растительности и животного мира. Рассматривал проблему жизненных или адаптивных форм.

Впервые рассмотрел деятельность позвоночных животных в степных и полупустынных районах и их влияние на особенности почв и растительного покрова степей и показал, что их деятельность — неотъемлемое условие существования более или менее стабильного степного сообщества.

В практике экологических исследований в 1930-е годы широкое распространение получила глазомерная оценка урожая плодов и семян на деревьях по шкале В. Г. Каппера (1930), составленной по 6-балльной системе (балл плодоношения) и позже переработанной А.Н. Формозовым (1934).

Общепризнан, как мастер экологического анализа взаимосвязей между животными и природной средой. Доктор биологических наук (1935), профессор (1935).

Похоронен на Новодевичьем кладбище в Москве.

Третий этап (после 50-ых годов XX века до наших дней)
1. Шварц Станислав Семенович
Родился 1 апреля 1919 в Екатеринославе (ныне Днепропетровск). В 1937 г. С. С. Шварц поступил на биологический факультет Ленинградского университета. Во время войны добровольцем ушел на фронт. После демобилизации в 1942 году экстерном окончил университет и поступил в аспирантуру. В 1946 г. защищает кандидатскую диссертацию. С 1946 г. - в Свердловске. Организатор и руководитель (с 1952) лаборатории популяционной экологии животных. 1954 г. - доктор наук, 1966 г. - член-корреспондент АН СССР, 1970 г. - действительный член АН СССР. В 1955-1976 - директор Института экологии растений и животных АН СССР, деятельности которого он придал современную направленность.

С. С. Шварц разработал метод морфофизиологических индикаторов для определения состояния и прогноза развития популяций животных, новые представления об экологических механизмах эволюционного процесса в природе, метаболической регуляции скорости роста и развития в популяциях животных, внёс существенный вклад в развитие популяционной экологии животных, химической экологии водных животных. Возглавлял комплексные исследования природы Крайнего Севера.

С. С. Шварц со своими учениками в течение более чем 20-летних многосторонних исследований открыл и сформулировал закономерность, которую возвели в ранг экологического правила Шварца. Данное явление имеет существенное общебиологическое значение, оно отражено в многочисленных трудах Шварца, его фундаментальных работах.