Способы привлечения читателей массовыми газетами реферат

Обновлено: 04.07.2024

Бывает так, что вы вкладываете душу и сердце в пост, публикуете его, и он не находит отклика среди аудитории. А иногда получается наоборот: пост пользуется бешеной популярностью, и вы совершенно не понимаете, как такое могли произойти.

Оказывается, дело отнюдь не в слепой удаче. Существуют определенные действия, которые максимально повысят шансы вашего поста на успех. Хотя нет единой формулы успеха, все популярные посты имеют немало общего.

У них есть характерные черты, которые вы можете скопировать и применить у себя. Вам всего лишь нужно делать это осознанно, старательно и постоянно.

Так что же это за действия? Я составила контрольный список, чтобы вам удобно было проверять себя перед публикацией постов. Особенно это касается тех случаев, когда вы хотите установить особую связь с аудиторией, произвести на нее впечатление и оставить у нее отпечаток в сердце.

№1 Всегда пишите для своей идеальной аудитории

Скорее всего, вас уже тошнит от этого совета, но это непреложная истина. Нельзя писать статью и надеяться, что она понравится всем без исключения людям на земле. Это просто нелепо.

Вы должны выбрать конкретного читателя и писать для него. Если ваш бизнес ориентирован на разные категории клиентов , тогда сделайте осознанный выбор. Может, это будут мамы с двумя детьми или руководители компаний? Если вы попытаетесь угодить одновременно и тем, и тем, то разочаруете всех.

Профиль вашего клиента должен быть настолько специфичен, чтобы вы могли представить этого человека, сидящего перед вами. Вы знаете, что он любит, а что – нет.

№2 Выберите правильный заголовок

Одни сдаются и утверждают, что писать заголовки – это не для них. Другие любят копировать и создавать шаблонные заголовки, не обращая внимания на то, для какой аудитории и отрасли пишут.

Всегда смотрите, что работает в вашей индустрии. Понаблюдайте, какие посты привлекают внимание в социальных сетях. Создайте swipe-файл, в котором будете собирать коллекцию заголовков для вдохновения. Это сильно облегчит вам работу.

При написании заголовка выберите одну из двух стратегий: разжечь любопытство читателя или прямо изложить плюсы от прочтения вашей статьи. Так вы точно не ошибетесь. Заголовок ставит своей целью привлечь внимание, и как только вам удастся это сделать, можете сосредоточиться на других задачах.

№3 Пишите так, будто беседуете с читателем

Сколько скучных, сухих и занудных статей получили вирусную популярность? Немного, не так ли?

№4 Чаще используйте слово “ты / вы”

“Ты / вы” – одно из самых проникновенных и убеждающих слов.

Многие до сих пор пишут от первого лица, т.е. вставляют “я”, “мы” и пр. Эта тактика оправдывает себя в случае, когда вы рассказываете личную историю, делитесь усвоенными жизненными уроками, но в других ситуациях всегда обращайтесь к читателю лично.

Вы увидите, как сильно возрастет вовлеченность.

№5 Проявляйте участие

Авторы часто игнорируют важность первого абзаца. Для них самое главное – это придумать убийственный заголовок.

Но я скажу вам, что заголовок служит только для того, чтобы на него нажали. Если вы хотите, чтобы вашу статью прочитали, вы должны позаботиться о вступлении. Если начало статьи скучное, никто не будет дочитывать ее до конца.

Лучший способ начать пост – это проникнуться чувствами читателей. Представьте себя на их месте. Дайте им знать, что понимаете их проблемы и интересы.

№6 Делитесь историями

Мы, люди, любим истории. Природой так было задумано, чтобы мы что-то рассказывали. Хорошие истории никогда не надоедают. Смотрите, насколько популярна художественная литература, какой аншлаг собирают в кинотеатрах известные эпические саги. И все же почему-то авторы блогов боятся рассказывать истории. Они считают, что не очень хороши в этом, или им попросту нечего рассказать. Это не так.

Также вы можете делиться другими историями, связанными с бизнесом. Проведите читателей за кулисы и откройте секреты. Сделайте анонс того, что скоро выйдет, опубликуйте истории успеха покупателей. Также иногда с помощью истории легче пояснить свою точку зрения.

№7 Найдите общего врага

№8 Вызывайте правильные эмоции

Йона Бергер в своей книге “Заразительный. Психология сарафанного радио” объясняет, как важно вызвать правильные эмоции у читателей, если вы хотите, чтобы ваш контент был популярен.

Аудитория намного охотнее делится чем-то, если контент вызывает у нее восхищение. Если вы сможете заставить читателей сесть и прочитать вашу статью, если сможете удивить их, их положительная реакция не заставит себя ждать.

Также он не рекомендует вызывать у читателей чувства низкой активации, например, грусть или удовлетворенность, поскольку тогда они не будут иметь настолько сильную мотивацию, чтобы поделиться вашим контентом с друзьями и знакомыми.

№9 Предложите что-то действительно ценное

Определенно есть различие между статьей, которая написана в спешке лишь для того, чтобы заполнить пространство, и статьей, которая была написана с единственной целью помочь людям.

№10 Создайте “вау-эффект”

Если верить Майклу Хайятту, когда вы создаете “вау-эффект”, читателям просто не остается ничего другого, как рассказать об этом своим друзьям.

Если спросить у прохожего, что для него “вау-эффект”, он ответит что-то вроде “день, когда родилась моя дочь”, “день, когда я женился” или “день, когда я своими глазами увидел Ниагарский водопад”.

Так как воссоздать этот эффект в посте? Хайятт утверждает, что это ситуация, когда что-то превосходит наши ожидания или сильно удивляет нас. Эта ситуация формирует чувство предвкушения (правильный заголовок). Она находит отклик у читателей и заставляет их поверить в нечто большее, чем они сами. Это момент, когда все проясняется, и он одинаково переживается всеми людьми. Этот момент настолько невероятный и исключительный, что им хочется поделиться.

№11 Выберите главную цель

Вы хотите, чтобы пост был успешен, и это не подвергается сомнению. Но что это фактически означает?

Вы хотите, чтобы им делились в социальных сетях?
Вы хотите, чтобы его вдумчиво комментировали?
Что для вас вовлеченность читателей?

Если вы хотите популярности в социальных сетях, стоит оформить пост в виде списка. Также можно добавить ссылки на лидеров мнения и попросить их поделиться вашим постом со своими подписчиками. Можно добавить инфографику или классный справочник.

Если вы хотите получить искреннюю вовлеченность, лучше строить рассказ вокруг одной мысли. Это может быть история, ссылка на исследование. Можете написать пост на провокационную тему, чтобы вызвать его активное обсуждение, но тогда отнеситесь к этому серьезно, не создавайте его для галочки или ради привлечения внимания.

№12 Создайте аудиторию для своего блога

Даже самый лучший контент останется незамеченным, если вы не представите его аудитории. Для хорошей вовлеченности у вас должна быть аудитория среднего размера.

Если аудитория небольшая и вы не тратите время на продвижение контента, то, независимо от его качества, вы не получите высокую вовлеченность. Лишь часть тех, кто читает контент, взаимодействует с ним. Если вы хотите увеличить число таких пользователей, постарайтесь увеличить аудиторию в целом.

Непрерывно наращивайте ее. Публикуйте свой контент в различных источниках. Привлекайте трафик на свой сайт.

№13 Делайте публикации на авторитетных сайтах

Публикация поста на своем сайте, где его прокомментирует всего несколько читателей, и на популярном блоге, где его будут обсуждать тысячи людей, — это две большие разницы.

Контент остается без изменений, но его источник кардинально меняет все. Как пример, если популярный блогер упомянет в своем твите ваш пост, он получит сотни ретвитов, в отличие от ситуации, когда такой твит вы отправите сами.

№14 Используйте снимки высокого качества

Удивительно, сколько людей не добавляют в свои посты никаких изображений , а ведь они вдыхают жизнь в ваш контент. Интересная фотография делает статью заметной и привлекает внимание.

Некоторые выбирают для своих статей дурацкие несерьезные стоковые фото. Не делайте так. Проявите креативность.

№15 Обратите внимание на форматирование поста

Адаптируйте статью под разные форматы экранов. Ее должно быть удобно читать на компьютере, ноутбуке, планшете и смартфоне. Текст без абзацев утомляет читателя. Пишите с отступами, чередуйте текст с фотографиями, инфографиками и другими визуальными элементами.

Чтобы подчеркнуть важность информации, используйте жирный шрифт, маркированные и пронумерованные списки. Не забывайте, что многие бегло просматривают большое количество информации в сети. Вам необходимо удержать их внимание, перед тем как удастся подтолкнуть их к взаимодействию с вашим контентом.

Взгляните на подзаголовки. Их хорошо видно? Если вы удалите весь текст, оставив лишь подзаголовки, они понятно описывают ход ваших мыслей? Иногда хорошо продуманный подзаголовок способен заинтересовать читателя, который не задерживается долго на одной странице.

№16 Экспериментируйте с размером поста

Согласно исследованиям, длинные посты чаще отправляются друзьям, также велик шанс, что они станут вирусными.

Если вы предпочитаете короткие статьи, попробуйте приблизить их к формату полноценной большой статьи. Пишите подробно, предоставляйте больше ценной и полезной информации. Многие блогеры избегают этого, поскольку это требует больших затрат, и именно здесь вы можете выделиться на фоне конкурентов.

№17 Дайте пользователям возможность комментировать

Просите оставить комментарии. Покажите читателям, что вам действительно хочется услышать их мнение. Отвечайте на их вопросы. Участвуйте в жизни своего сообщества. Не игнорируйте пользователей.

Некоторые авторы устанавливают плагин, который показывает самых активных комментаторов в сообществе. Таким образом вы можете выразить им признательность за то, что они потратили время на написание комментария, и мотивируете их и дальше активно обсуждать ваши посты.

№18 Подготовьте читателей к статье в email-рассылке

Пользователи не посещают ваш блог регулярно. Они всегда чем-то заняты. Вы должны напоминать им о том, что вышел новый пост. Но не обрушивайте на их головы контент без пояснений. Не пишите “Я опубликовал новый пост, вот ссылка, читайте, комментируйте, делитесь им с друзьями”.

Пригласите пользователей прочитать статью, расскажите что-то личное в письме, предысторию статьи, проявите свою индивидуальность. Станьте для них другом.

Это реально работает. Попробуйте.

№19 Поощряйте распространение ваших постов

Просите читателей поделиться вашим контентом. Также добавьте кнопки социальных сетей в заметных местах. Используйте специальные хештеги.

Добавьте один призыв к действию. Если вы будете просить их сделать слишком много вещей, то все закончится тем, что они не сделают ничего.

№20 Создавайте контент, который пользуется спросом

Контент, который вдохновляет: посты, которые напоминают людям, что жизнь коротка, что каждый человек важен, которые заставляют их поверить в нечто большее и в то, что мечты сбываются.

Контент, который наполняет эмоциями: посты, которые заставляют читателей плакать, громко смеяться, приятно шокируют.

Контент, который рассказывает что-то интересное: посты, в которых автор отправляется в путешествие, раскрывает секреты и учит читателей никогда не сдаваться. Истории, где побеждает неудачник.

Контент, который чему-то учит: посты, в которых дается конкретный план действий, описываются жизненные уроки, проблемы. Посты, в которых представлена практическая информация, полезные советы.

* Данная работа не является научным трудом, не является выпускной квалификационной работой и представляет собой результат обработки, структурирования и форматирования собранной информации, предназначенной для использования в качестве источника материала при самостоятельной подготовки учебных работ.

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра русского языка и

Студентки I курса д/о

преп. Хорошунова И.В.

Глава I. Теоретические основы исследования. с.5

§1. Определение и функции заголовка. с.5

§2 Виды газетных заголовков. с.12

§3 Средства привлечения внимания в заголовках. с.18

Список использованной литературы. с.31

Исследование газетных заголовков, на наш взгляд, является весьма актуальной темой, поскольку они являются лицом публикации и в ряде случаев не отображают в полной мере её сути. В настоящей работе нашей целью является выявление привлечения внимания в газетных заголовках. В процессе исследования предполагается решение следующих задач:

Определение теоретической базы работы.

Выяснение типов заголовков и их функций.

Классификация материала исследования

Итак, объектом настоящей работы являются заголовки, встречающиеся на страницах современной печати.

Использовался метод тематической выборки.

Глава I. Теоретические основы исследования

§1. Определение и функции заголовка

Заголовок – неотъемлемая и главная часть любой газетной публикации, поскольку он является первым звеном, на которое обращает внимание читатель при знакомстве с полосой. Заголовок несёт определённую информацию о содержании публицистического произведения, поэтому должен иметь эмоциональную окраску, возбуждать читательский интерес, привлекать внимание.

Без названия нельзя представить себе ни одного произведения, многие из заглавий со временем становятся принадлежностью повседневного употребления говорящих на русском языке.

Что же касается периодических изданий, удачно придуманное заглавие является для большинства из них залогом успеха, читательского внимания.

Итак, при ознакомлении с газетным текстом читатель прежде всего обращается к заглавию, а затем воспринимает информацию, содержащуюся в целом тексте. После знакомства с тестом его содержание может закрепиться в памяти адресата. Выясним, какие функции выполняет газетный заголовок на каждом из этапов восприятия текста.

Следует иметь ввиду, что форма заголовка активизирует непроизвольное внимание читателя, которое не требует волевых усилий. Глаз скользит по заглавиям, останавливаясь преимущественно на тех, форма которых показалась наиболее привлекательной. При этом непроизвольное внимание скоро проходит, сменяется произвольным, направленным контролируемым сознанием. Тогда читатель обращается к языковому оформлению заголовка.

Можно назвать разные способы привлечения произвольного внимания читателя с помощью заголовка.

Во-первых, заглавие активизирует работу читательского мышления через возбуждение интереса (интеллектуальной эмоции). Такие названия публикация выполняют информативную роль, привлекая читателя к тексту, если он содержит необходимые для него сведения. Например, пишет Э.А. Лазарева, заметка о конкурсе эстрадной песни будет прочитана любителем эстрады независимо от того, имеет она экспрессивный или нейтральный заголовок [5;71]. Во-вторых, произвольное внимание к тексту привлекают заглавия, возбуждающие целую гамму эмоций – не только интерес, но и любопытство, недоумение, удивление и т.п. При этом заголовок выполняет рекламную функцию. Он формирует психический настрой личности, благодаря чему активизируется внимание, заставляющее читателя целенаправленно обратиться к газетной публикации.

С языковой точки зрения рекламные заголовки традиционно делятся на две группы . В первую входят те, которые намеренно неинформативны, интригуют читателя. На основе таких заголовков создаётся эффект усиленного ожидания, благодаря чему читатель обращается к тексту.

Вторую группу составляют те заглавия, которые привлекают своей свежестью. Они достаточно хорошо исследованы. Таким образом, рекламная функция всегда сочетается с экспрессивно-оценочной или информативной функцией.

Кроме того, заголовок участвует в формировании эмоционального воздействия газетного произведения, выполняя оценочно-экспрессивную функцию. Важность её для газеты определяется тем, что произведение должно убедить читателя в тех положениях, которые защищает автор, внушить ему определённые политические установки. Также заголовок может быть включен в создание стилистических текстовых эффектов. Это возбуждает эмоции читателя, активизирует его фантазию, акцентирует внимание на отдельных смысловых и оценочных частях публикации. При этом возможно возникновение эффектов обманутого и усиленного ожидания.

Таким образом, заголовок играет важнейшую роль на всех этапах восприятия текста. При этом выявляется его много функциональность; каждая функция соответствует определённому этапу знакомства с текстом.

§2. Вид газетных заголовков

Газетное заглавие может выражать любой элемент смысловой структуры произведения – основную мысль, установочные и развивающие тезисы, аналитическую оценку ситуации.

I. В зависимости от того, один или несколько элементов смысловой схемы текста выражает, выделяются однонаправленные и комплексные заглавия.

Заголовок газетного текста способен актуализировать аналитическую оценку ситуации, отражённой в нём. Такой характер имеет значительное число заголовков. Идея текста – это тот его элемент, который формируется из всего изложения, является своеобразным итогом, выводом из сказанного. Подобные заглавия до чтения газетного материала подготавливают читателя к восприятию идейного смысла, публикация понимается сразу в определённом ключе. Идейный смысл воспринимается дважды: первый раз до знакомства с текстом, а затем повторно, после прочтения текста.

Комплексные заголовки соотносятся с несколькими элементами структурной схемы текста одновременно. Они передают усложнённую информацию. Степень их информативности выше, связи этих заглавий с текстом более многообразны, чем предыдущих, что является одним из средств повышения выразительности текста. Комплексный заголовок актуализирует одновременно тему и аналитическую оценку ситуации.

II. Вторая классификация заглавий основана на том, полностью или не полностью отражён в них тот или иной элемент текста. По признаку полноты выражения какого-либо смыслового элемента произведения делятся на полноинформативные (полностью актуализирующие смысловой компонент текста) и неполноинформативные, пунктирные (не полностью актуализирующие смысловой компонент текста) классификация Э.А. Лазаревой [5;14].

В полноинформативных заглавиях содержится сигнал о том или ином элементе смысловой схемы текста. Эти заголовки могут отражать или тему всего текста, или его основную мысль, или основной тезис, развивающий главную мысль. Кроме того, они полностью называют второстепенные элементы смыслового содержания произведения.

Л.П. Доблаев делит тезисы в зависимости от степени развёрнутости на предикативные, в которых логический предикат выражен в относительно развёрнутой форме, и номинативные, в которых предикат не имеет содержательного значения или не выражен совсем. [3;96]. Заимствуя эту классификацию, Э.А. Лазарева выделяет среди полноинформативных заглавий номинативные и предикатные.

Второй тип заголовков – неполноинформативные, пунктирные. Они выражают не весь тезис, состоящий из предмета речи и предиката, а только одну его часть – логическую тему или предикат; иногда в таком названии присутствует только сигнал о предмете речи или его признаке. Такие заголовки лишь приблизительно указывают на содержание тезиса, дают знак, по которому в тексте восстанавливается тот или иной смысловой элемент. Информативность пунктирных заголовков ниже, чем полноинформативных, но зато они дают больше возможностей для привлечения читательского внимания.

Некоторые заголовки подсказывают читателю, из скольких частей будет состоять текст и какие это будет части. Заголовки такого рода выполняют композиционную (или архитектоническую) функцию. Композиционные заголовки, в свою очередь, бывают двух типов. Во-первых, в свою очередь, они могут тем или иным способом показывать, как текст расчленён на части. Во-вторых, заголовки могут объединять в один комплексный текст разные материалы, объединённые одной темой.

Нередко заголовок может объединять несколько текстов. В этом случае он является сильным средством выразительности, особенно когда необходимо построить целостный текст на основе разнородных материалов. Такие заглавия довольно редки на газетных страницах, экспрессивность их высока, они представляют собой резерв повышения воздействующей силы.

Следует заметить, что экспрессивное соотношение элементов пространственно-функционального членения текста может быть создано за счёт резерва непосредственных структурных и семантических связей между ними. При этом усложняется процесс восприятия произведения, возбуждается читательский интерес.

§3. Средства привлечения внимания

Конструктивные газеты и предпечатная подготовка к ее тиражированию в типографии, отмечает В. В. Ворошилов, призваны создать такой дизайн издания, который предполагает сочетание трех принципов

красоты (сложившихся пропорций между частями целого, вызывающих у людей удовлетворение, а не раздражение.[1;121].

Заголовок, с которого начинается знакомство читателя с газетой, должен быть конкретным по содержанию и привлекательным по форме. Согласно инструкциям газетному оформлению, высота заголовка должна быть не менее 3 кв.(5,4 см) и не более 5 кв. ( 9,2 см) и составлять от 1/7 до 1/4 высоты первой полосы. Воображаемая линия оптического центра делит полосу в примерной пропорции 5/8.Таким образом, заглавие может опускаться фактически до 1/3 высоты полосы. В заголовочном комплексе ( заголовок, подзаголовок, рубрика; лид или врезка, вводка) союзы и предлоги переносятся на нижнюю строку, дефисы и тире остаются на первой. Заголовок размещают чаще всего:

- над текстом материала;

- сверху между колонками текста (чтобы избежать слияния с соседними заголовками);

- по центральной оси вправо, влево. Компьютерная технология позволяет располагать заголовки под углом; конструировать его из букв, поставленных в вертикальный столбец. Применяемые для заголовков кегли титульных шрифтов определяются значением публикаций, местом на полосе, объемом материала, число колонок, длиной заголовка. Сложные заголовные комплексы оформляются по принципу контраста (разные шрифты и их размеры, начертания заголовка и подзаголовка, надзаголовка или рубрики).[1;124-125].

В качестве языковых средств привлечения внимания к заголовку используется:

-лексический повтор- намеренное повторение одних и тех же или однокоренных слов;

- цитирование известных, ранее созданных произведений;

-весьма эффективным приемом является использование авторами окказионализмов - индивидуально- авторских слов, созданных по известным словообразовательным моделям (например, припанковаться, мозжечокнуться);

- употребление слов с особой экспрессивной, эмоциональной окраской;

- использование пословиц и поговорок;

- важную роль для привлечения внимание может сыграть особая орфографическая, пунктуационная оформленность;

- в последнее время получает широкое распространение применение эффекта обманутого ожидания, то есть заявление в заголовке о сенсации, суть которой выявляется лишь при прочтении статьи и не оказывается столь сенсационной.

Впрочем, диапазон средств привлечения читателей не ограничивается вышеперечисленными. Авторские идеи подчас сочетают в себе несколько видов средств, но нельзя забывать, что во многом все зависит от специфики издания.

Во второй главе рассмотрим конкретные примеры заголовков некоторых изданий города Воронежа.

В процессе исследования были обнаружены следующие возможности создания заголовков :

Обыгрывание известных строк из песен, стихотворений путем замены одного из слов.

Использование названий известных художественных и публицистических произведений.

Частое использование пословиц и поговорок:

7. Рифмовка как способ привлечения внимания к заголовку.

8. Метафорическое переосмысление явления.

9. Привлечение внимания к заголовкам по средствам обращения к устоявшимся выражениям.

Таким образом, можно сделать вывод о том, что средствами привлечения внимания в газетных заголовках, использующимися наиболее часто, являются перефразирование, цитирование известных произведений, употребление пословиц и поговорок, лексический повтор, соотнесение слов антонимов, причём в ряде случаев антонимы оказываются контекстуальными.

С точки зрения того, сколько элементов смысловой схемы текста заголовок отражает, разграничим их, по классификации Э.А. Лазаревой на однонаправленные и комплексные.

К однонаправленным относятся такие :

В качестве комплексных выступают следующие заголовки:

С нашей точки зрения, приведённые на страницах настоящей работы примеры заголовков являются полноинформативными. К неполноинформативным относятся следующий:

Таким образом, анализ газетных заголовков позволяет сделать вывод о том, что самые выразительные из них, как правило, размещаются на первых полосах изданий и привлекают к себе внимание за счёт специфического использования языковых средств; их однонаправленности или комплексность зависит от целей овтора, которые он преследует при написании статьи; композиция заголовков предопределяется в большинстве случаев темой и объёмом публикации.

В работе ставилась цель проанализировать средства привлечения внимания в газетных заголовках.

Установили, что ими могут быть графические средства – особым образом обозначен шрифт, нестандартный размер, привлекающий внимание уже при первичном знакомстве с информацией; в изданиях, обладающих широким спектром возможностей, нередко используется необычная цветовая гамма.

В процессе анализа языковых средств, используемых с целью привлечения внимания читателей, выявили около 50 заголовков. Большинство из них основано на лексическом повторе, цитировании строк известных, ранее созданных произведений, игре слов.

Список использованной литературы:

Ворошилов В.В. Журналистика. СПб.: изд-во Михайлова В.А., 2002. – 656с.

Доблаев Л.П. Смысловая структура учебного текста и проблема его понимания. – М.: Наука, 1982. – 282с.

Кайда Л.Г. Эффективность публицистического текста/ по ред. Я.Н. Засурского. – М.: изд-во МГУ, 1989. – 182с.

Лазарева Э.В. Заголовок в газете/ Э.А. Лазарева. – Свердловск: изд-во Уральского университета, 1989. – 94с.

Лазутина Г.В. Основы творческой деятельности журналиста: Учебник./ Г.В. Лазутина. – М.: Аспект Пресс, 2000. – 240с.

Целью данной курсовой работы является выявление различных способов привлечения внимания читателей в газетных заголовках. Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи:

1) собрать газетные заголовки с помощью метода сплошной выборки;

2) классифицировать газетные заголовки по использованным в них средствам привлечения внимания.

Глава I . Основы теоретического исследования

§1. Заголовок, его виды и функции

Заголовок - полноправный компонент газетного текста, входящий в него и связанный с другими компонентами целостного произведения. Предваряя текст, заголовок несёт определенную информацию о содержании публицистического произведения. Заглавия газетной полосы имеют эмоциональную окраску, возбуждают читательский интерес, привлекают внимание. Заголовок воспринимается как речевой элемент, находящийся вне текста и имеющий определённую самостоятельность. Важность заглавия в плане воздействия на читателя определяется тем, что оно, наряду с зачином и концовкой текста, занимает стилистически сильную позицию. Именно эти компоненты произведения привлекают наибольшее внимание; информация, содержащаяся в заголовке, зачине, концовке, усваивается в первую очередь.

Также некоторые исследователи выделяют такие функции, как: оценочно -экспрессивную и интегративную.

Прежде всего, заголовки выделяют материалы на полосе, отделяют их друг от друга. На выполнение такой задачи направлены все заголовки, которые при этом несут графически-выделительную функцию. Эта функция - единственная, которая реализуется неязыковыми средствами: с помощью шрифтовых выделений, использования цвета, графических средств, приёмов вёрстки. Форма заголовка активизирует непроизвольное внимание читателя, которое не требует волевых усилий.

При первом знакомстве с заголовком, до чтения всего текста, реализуется также номинативная функция. Она состоит в том, что заглавия называют текст, выступают в качестве его имён, знаков. Любой заголовок называет текст, с этой точки зрения он, неизменимо от своей синтаксической структуры, выполняет номинативную функцию. Номинативная роль заголовка даёт читателю возможность выделить текст. Можно назвать разные способы привлечения произвольного внимания читателя с помощью заголовка.

Заглавие активизирует работу читательского мышления через возбуждение интереса. Такие названия публикаций выполняют информативную роль, привлекая читателя к тексту, если он содержит необходимые для него сведения.

Название материала помогает в первую очередь осознать смысл публикации, понять журналистскую концепцию. В этом процессе участвует заглавие в своей информативной функции.

Заголовок участвует в формировании эмоционального воздействия газетного произведения, выполняя оценочно- экспрессивную функцию. Важность её для газеты определяется тем, что произведение должно убедить читателя в тех положениях, которые защищает автор. Заголовок нередко включается в создание стилистических текстовых эффектов. Это возбуждает эмоции читателей, активизирует его фантазию, акцентирует внимание на отдельных смысловых и оценочных частях публикации.

Заглавие облегчает восприятие текста, играя большую роль в организации языковых средств. В этом случае оно выполняет интегративную функцию. Интеграция (связанность) понимается как средство достижения целостности, слитности текста, что позволяет рассматривать его как самостоятельное единство. Заголовок облегчает чтение газетной публикации и тогда, когда он выполняет композиционную роль. В зависимости от замысла автора, особенностей содержания текст может состоять из отдельных частей глав, возможно объединение разных материалов под одним заглавием. Композиционный заголовок облегчает восприятие текста, разделённого на главы, эксплицирует связи между частями.

Основная функция заголовка при закреплении содержания в памяти читателя – номинативная. Заглавие играет свою роль на всех этапах восприятия текста: до чтения, во время чтения, после прочтения всего текста. На различных этапах на первый план выступают те или иные функции. При полноценном осуществлении указанных функций заглавия газетной полосы в совокупности активизируют как рациональную, так и эмоциональную сторону читательского восприятия, что обеспечивает действенность газеты.

В научной литературе представлены разнообразные типологии современных газетных заголовков. Не представляется возможным назвать один или несколько типов заголовков, преимущественно встречающихся в газетной прессе. Можно лишь констатировать, что в газете представлены разные конструкции, широко употребляются простые и сложные предложения, диалогические единства.

В первой классификации Лазаревой Э.А., заглавия различаются в зависимости от того, один или несколько элементов смысловой схемы текста выражает заголовок. По этому признаку выделяются однонаправленные и комплексные заглавия.

Комплексные заголовки соотносятся с несколькими элементами структурной схемы текста одновременно. Они предупреждают усложнённую информацию. Степень их информативности выше, связи заглавий с текстом более многообразны, чем у предыдущих, что является одним из средств повышения выразительности текста. Комплексный заголовок актуализирует одновременно тему и аналитическую оценку ситуации, какой-либо тезис и иллюстрации. Комплексное выражение отдельных частей структурной схемы может быть подано по-разному. Заголовок выражает несколько элементов смысловой структуры текста и тогда, когда он сам по структуре достаточно прост – представляет собой словосочетание (Видение Нострадамуса, или как был убит Кеннеди - младший)

Вторая классификация заглавий, которую предлагает Лазарева Э.А., основана на том, полностью или не полностью отражён в них тот или иной элемент текста. По признаку полноты выражения какого-либо смыслового элемента произведения заглавия делятся на полноинформативные, неполноинформативные и пунктирные.

Начнём с полноинформативных заглавий. В них содержится сигнал о том или ином элементе смысловой схемы текста, или основную мысль его, или любой тезис, развивающий основную мысль.

Структурно заголовок может быть самым различным – однословным и развёрнутым, подчёркнуто утвердительным или лозунгово-призывным, также может строиться на смысловых контрастах. С грамматической точки зрения в заглавии может быть вынесена любая часть речи. Заголовком может быть и личное местоимение. В заголовке уместны литературные реминисценции. Такие названия газетного выступления примечательны не столько своей грамматической структурой, сколько спецификой газетного клише, от которого протягиваются ассоциативные связи к литературно -художественному произведению. Название формы – лишь часть вариантов заголовка. Заметную роль в заглавии играет обратный порядок слов. Инверсия содержит вполне определённый эмоциональный заряд.

В бесконечном многообразии форм и типов заголовков непреходяще одно: заголовок должен быть точным, кратким, выразительным, конкретным. Заголовок воспринимается, как речевой элемент, находящийся вне текста и имеющий определённую самостоятельность. С другой стороны заголовок полноправный компонент текста, входящий в него и имеющий определённую самостоятельность.

М.Шостак приводит следующие виды заголовков.

Также в заголовке – резюме часто присутствует эффект оценки. Он создаётся двойной конструкцией с повтором ведущего слова (О бездомных детях знают все… И все их лишь жалеют).

Имена в заголовке, упоминание участников события усиливают интерес к тексту.

Без указания источника: разновидность заголовка – интриги, основной текст проясняет ситуацию (От былого богатства остались два костюма, фотоаппарат и видеокамера).

Заголовок – обращение. Задача – задеть за живое, превратить информацию для всех в личную, создать психологический контакт. (Здравствуйте, меня зовут Никита, я алкоголик).

Стихотворный заголовок. Сегодня его популярность не велика. Но, тем не менее и этому заголовку есть место в современных публикациях (Рифы тарифов; Кому арбузы в обузу?; Есть ли сдвиги в первой лиге?).

§2. Средства привлечения внимания в газетных заголовках

Все средства привлечения материала делятся на две группы.

1) графические - реализуются с помощью шрифтовых выделений, использования текста, графических средств, приёмов вёртски;

2) информативные - привлекает внимание читателя своими интересными и необходимыми сведениями, содержащиеся в заголовке;

3)смысловые - использование в заголовках эффекта умолчания, обманутого ожидания.

А также используется приёмы языковой игры на всех уровнях.

Одним из наиболее употребляемых средств привлечения внимания в газетных заголовках является окказионализмы.

В последние годы нашу печать захлестнула волна окказионализмов. Количество ситуативных новообразований на страницах газет и журналов день ото дня растет. Такой расцвет окказионального словотворчества объясняется внутренней раскрепощённостью наших современников, их ощущением свободы от ограничений разного рода.

Большой интерес публицистов к ситуативным неологизмам объясняется тем, что такие новообразования разрушают стереотипы восприятия, дают возможность более полно и точно выразить мысли и чувства, дать оценку происходящему, усилить эмоционально – экспрессивную выразительность речи, позволяют экономить языковые средства.

Наш язык, наша речь живут такой же интенсивной жизнью, как и наше общество. В последние годы окказионализмы стали острее, злободневнее. Сейчас они отражают всё наиболее значимые события, явления, тенденции.

Например: урнотерапия – снятие негативного эмоционального напряжения в обществе с помощью голосования; полит – экономика - фабрикация дел об экономическом саботаже в интересах какой-либо группы лиц; этнократия – власть одной нации над другой; рублепад - падение курса рубля.

В последние годы в речи очень активно создаются ситуативные новообразования от имён собственных – фамилий политических и общественных деятелей. И в этом проявляется тесная связь с современной действительностью. Например: горбомания - поклонение М.С. Горбычёву, экс-президенту Росси; ельцинизм, ельциноиды, ельство, Чубайсбург.

В конце 80-х - начале 90-х годов одним из наиболее популярных и употребительных были слова: перестройка, демократия, приватизация, ваучер. И в результате возникли окказионализмы: хитростройка (от хитрая перестройка), катастройка (катастрофа + перестройка), ворократия , ваучериада , чубаучер.

Бросается в глаза то, что за последние года значительно возросло количество не только откровенно грубых ситуативных новообразований, но и выражающих насилие, агрессию, террор или противодействие им. Например: спортмаразмы – нелепые высказывания о спорте и спортсменах: звездить (о пользующихся известностью людях, которые ведут себя высокомерно, чванливо); референдурь, спёрбанк – банк, не возвративший деньги вкладчикам.

Интересно, что и десять лет назад, при создании окказионализмов, обозначающих чрезмерно чем-то увлекающихся людей, использовали компонент – ман : книгоман, фотоман, а сейчас с этой же целью используют слово маньяк – человек, одержимый какой-либо манией или страдающий ненормальным, односторонним влечением к чему-либо: видеоманьяки, покупкоманьяки, книгоманьяк.

Этот ряд можно было бы продолжить. В нём вся история болезни нашего общества.

Окказионализмы – это моментальные снимки живой русской речи. Они свидетельство того, как окружающая нас действительность отражается в общественном сознании, и какова она, эта действительность.

Следующим широко применяемым средством привлечения внимания читателей является использование фразеологизмов.

Фразеология, как обозначение специфических средств выражения, свойственных преимущественно или исключительно данной сфере общения, является важным компонентом понятия стиля. В обычной речи фразеологизмы отличаются постоянством состава и значения, но в той или иной степени становятся привычными, поэтому журналисты пытаются вернуть фразеологизму образность, освежить его, используя для этого различные приёмы.

Первый приём – полное или частичное изменение лексического состава при сохранении общего значения фразеологизма – даёт наибольшие возможности для творчества.

Другой приём связан с расширением фразеологизма. В этом случае лексический состав полностью сохраняется, но журналист вводит в него дополнительные слова. Особый интерес представляют заголовки, в которых расширение фразеологизма происходит за счёт усложнения одного из компонентов.

Значительно реже используется четвёртый приём – сокращение фразеологизма за счёт его эллиптического использования. Однако это очень выразительный приём, рассчитанный на эрудицию читателя, которому достаточно несколько слов, чтобы восстановить в памяти всё выражение. Ещё большую остроту этому приёму придаёт одновременная вместе с сокращением замена одного из компонентов устойчивого выражения.

Второй тип авторского варьирования - частичное изменение состава фразеологизма, которое ведёт к изменению его общего значения.

Свобода слова породила в среде журналистов своеволие. В погоне за эффектом часто и необдуманно в прессе используется арготические выражения, для экспрессии, воздействия на читателя востребованы слова худшей части российского общества – воровского мира. Сегодня лингвистов интересует проблема: насколько уместно и обдуманно употребление арготизмов в средствах массовой информации, как должна строиться речевая политика.

Другим средством привлечение внимания является использование стилистически-окрашенной лексики.

Вместе с тем журналисты, описывающие преступный мир, вынуждены использовать арготизмы для объяснения определённых реалий, показа и характеристики уголовной среды, особенно той информации, которая была запретной для общества или выдавалась в дозированных количествах.

В статьях на другие темы журналист использует арготизмы, чтобы выявить, показать негативные тенденции в политико-экономической области или подчеркнуть связь политика или предпринимателя с уголовной средой.

Ещё одним средством привлечения внимания в газетных заголовках является языковая игра.

Языковая игра – определённый тип речевого поведения говорящих, основанный на преднамеренном нарушении системных отношений языка , то есть на деструкции речевой нормы с целью создания неканонических языковых форм и структур, приобретающих в результате этой деструкции экспрессивное значение и способность вызывать у читателя эстетический и , в целом, стилистический эффект.

Приёмы новой организации содержания предполагают обновление способов языкового представления ситуации. Подчёркнутая метафоричность, система разнообразных средств выражения оценки, идеологические клише, обилие фигур ораторского синтаксиса, свойственные журналистике 60-70 годов, не являются приоритетными для современных СМИ.

Приёмы, помогающие передать колорит языковой игры, доминируют сегодня по частоте использования в текстах СМИ. А способность пишущего журналиста в ней участвовать становится показателем мастерства.

Систематизацию типов языковой игры, зафиксированных в прессе последнего десятилетия, проведём в аспекте проблемы словообразование и текст, делая акцент на функции словообразовательного механизма языка в тексте и выявляя влияние текстовых связей на семантику различных единиц системы и словообразования.

Существует множество видов языковой игры. Приступим к изучению некоторых из них.

В сфере разговорной речи такое словопроизводство, когда тому или иному явлению приписывают название, коррелирующее с фамилией лица, связанного с ним, отражает особенности массового сознания. Журналисты активно используют этот приём разговорной речи используют в своих целях.

Игровые ситуации, лежащие в основе композиционного и концептуального решения материала, языковые средства, облегчающие их организацию представляют мир как игру. Эта особенность предполагает понимание правил игры со знаком – звуком, морфемой, словом, умение сопоставлять разные значения одной лексической единицы в определённом контексте, корректировать варианты связей словами. Построенный таким образом журналистский текст дарит читателю альтернативную картину мира.

В нашей работе мы исследовали именно речевые средства привлечения внимания, но наряду с ними существуют ещё и неречевые приёмы привлечения внимания. Кавычки используют в русском письме в разных функциях.

1. выделение цитат или прямой речи

2. выделение слов, употребляемых не в своём основном значении или иронически

3. выделение названий.

В первой функции кавычки являются знаком препинания. При выделении названий кавычки выступают в роли, аналогичной роли прописных букв. В первой и третьей функциях употребление кавычек регулируется достаточно строгими правилами и лишено выразительности.

Вторая функция противостоит им как яркое экспрессивное средство. Употребление кавычек в этом случае не может быть строго регламентировано, открывая возможность для проявления индивидуальности пишущего. Известно, что неопытные авторы злоупотребляют кавычками.

Все знаки препинания

Экспрессивно побуждая читателя познакомится с текстом, современный заголовок любит все знаки препинания. Восклицание передаёт гнев, раздражение. Вопрос играет роль мотива, побуждающего читателя разобраться. Популярно вдумчивое многоточие. В такой форме часто предлагается ироничное обыгрывание ситуации.

Двоеточие делает резюме очень энергичным, впечатляющим.

В исследуемом материале выявляются следующие речевые средства привлечения внимания.

1. Расширение лексической сочетаемости

2. Использование неологизмов

3. Расширение значения слова

4. Использование нетрансформированного прецедентного текста

5. Расширение значения устойчивого сочетания

6. Неопосредованное сочетание слов

7. Появление нового значения слова

8. Использование окказионализмов

9. Использование эвфемизмов

10. Использование фразеосочетания

11. Использование контекстуальных антонимов

12. Использование оксюморонов

13. Использование цитации

Использование вопросной конструкции

Использование эффекта усиленного ожидания

Использование фонетического созвучия

VI. Использование трансформированного прецедентного текста

Среди заголовков выделяются те, которые привлекают внимание читателей содержащейся в них информации.

В данной работе были выявлены такие средства привлечения внимания как:

Лексические средства, а именно:

II. Словообразовательные средства:

использование трансформированного прецедентного текста

Библиография

5. Ожегов С.И и Н.Ю. Шведова. Толковый словарь русского языка. 928 стр. М.,1996 г. Стр. 845.

Финансовое положение любой газеты, печатается ли она на бумаге или является электронным средством массовой информации, напрямую зависит от количества ее читателей. Поэтому увеличение этого показателя – главная цель работы всей редакции. И тут не бывает мелочей; важно все: содержание газеты, формулировка заголовков, дизайн и размещение материалов.

Как привлечь читателей газеты
Как раскрутить газету
Как повысить тираж газеты

Содержание газеты не должно ограничиваться только изложением новостей. Выберите целевую группу, которая будет вашими читателями, и ограничьте тематику газеты теми профессиональными или возрастными интересами, которые характеризуют эту группу. Определите, какого читателя вы хотите привлечь: пенсионеров, студентов, бизнесменов, домохозяек или людей, ведущих активный образ жизни. Проанализируйте, какого рода материалы будут интересны вашим читателям, и руководствуйтесь этими интересами при подборе публикаций.

Именно броский заголовок способен определить выбор читателя: знакомиться ли с тем или иным материалом или нет. И здесь менее всего важно его оформление и шрифт – сначала придумывайте хороший заголовок. Он должен заинтересовывать читателя, но не раскрывать содержание материала полностью. Не употребляйте в заголовках малоизвестные слова, аббревиатуры и ссылки на события, которые неизвестны широкому кругу читателей.

Сделайте полосы вашей газеты визуально привлекательными и структурируйте заголовки, чтобы материалы воспринимались лучше. Не используйте в оформлении лишних элементов – ненужных фотографий, слов, линеек, разделяющих колонки. Сдержано пользуйтесь цветовыми акцентами и шрифтами, чтобы выделить важные статьи, фотографии и иллюстрации.

Используйте возможности дизайна для привлечения читателя: фотографии, обрезанные неожиданным образом, интересный заголовок или драматическая иллюстрация могут стать тем неожиданным элементом, который вызовет интерес.

Мало размещать в газете материалы с интересным содержанием, располагайте их на полосе так, чтобы можно было выделить главное. Ознакомьтесь с правилами газетной композиции, размещения передовиц, подборок, информационных и новостных статей, фотографий и иллюстраций.

Abstract
The article details the phenomenon of language game called "pun", explains its use in modern media. The author dwells on how much attention this type of language game titles give journalists their texts. The material can be used to continue the theme of using a pun in the media. Work also can be useful to journalists as the manual on the punning titles in practice.

Исследователи выделяют различные приемы и методы привлечения читательского внимания к газетному тексту. В частности, К.В. Дементьева на примере печатных изданий Республики Мордовия подчеркивает действенность следующих принципов подготовки и подачи информации: приоритетность, привлечение неординарных фактов, новизна, высокий статус источника информации [2, с. 216–220]. По нашему мнению, к этому списку с полным правом можно добавить использование каламбура в названиях. В последние два десятилетия он активно вошел в моду. Теперь на страницах каждого уважаемого издания встречается словесная игра. Благодаря умелому использованию различных созвучий, полных и частичных омонимов, видоизмененных устойчивых лексических оборотов и других языковых феноменов достигается комический эффект.

Классификация С. А. Мироненко включает три разновидности каламбуров – омонимия, омофония и использование прецедентных текстов.

Но омонимия и омофония достаточно редко встречаются в заголовках газетных текстов. Самым распространенным видом каламбура в названиях материалов средств массовой информации является использование прецедентных текстов. Это законченный и самодостаточный продукт речемыслительной деятельности. Любому среднему члену лингвокультурного сообщества он хорошо знаком, как и варианты его восприятия.

К таким выражениям человек многократно обращается в процессе коммуникации. Прецедентным текстом может быть название фильма, географическое наименование, фразеологизм, имя известной личности, литературного персонажа или киногероя. За каждым из них стоит своя уникальная система ассоциаций, возникающая в сознании носителей языка. Это и придает силу данному каламбуру.

Изменяя прецедентный текст, автор сохраняет старый смысл и одновременно добавляет новый. Причем сохраняется структура привычного высказывания. Такое перефразирование привлекает внимание читателей своей оригинальностью.

Ирония и сарказм, заложенные в каламбуре зачастую характеризуют различные социальные процессы и трансформацию языка. Зачастую именно на страницах газет впервые употребляются выражения, которые впоследствии входят в обиход. Каламбур обостряет эффект обманутых ожиданий. Его сущность заключается в столкновении или неожиданном объединении двух несовместимых значений в одной графической форме. Это всегда вызывает интерес. А комический эффект еще больше воздействуют на аудиторию. К тому же заголовок сразу способен продемонстрировать авторское отношение к описываемым событиям и людям.

Читайте также: