Реферат социальные службы семьи

Обновлено: 04.07.2024

Цель работы: изучить социальную работу с семьей.
Задачи работы:
- раскрыть понятие семьи;
- рассмотреть социальные проблемы семьи;
- выделить основные направления социальной работы с семьей;
- рассмотреть формы и методы социальной работы с семьей.

Содержание

Прикрепленные файлы: 1 файл

КАРПОВА Социальная работа с семьей.docx

Первоначальную основу семейных отношений составляет брак – легитимное признание тех отношений между мужчиной и женщиной, тех форм сожительства и партнерства, которые сопровождаются рождением детей. Но семья может представлять собой более сложную систему отношений, чем брак: семья может объединять не только супругов и детей, но также и других родственников. Поэтому можно заключить, что семья – это основанная на единой общесемейной деятельности общность людей, связанных узами супружества – родительства – родства, и тем самым осуществляющая воспроизводство населения и преемственность семейных поколений, а также социализацию детей и поддержание существования членов семей [4,-65].

Таким образом, можно сделать вывод, что семья – это ячейка общества, основанная на родстве воспроизводстве поколений преемственности семейных отношений, свои функции семья решает в зависимости от структуры и типологии.

1.2. Социальные проблемы семьи

Современная семья сосредотачивает в себе всю совокупность социальных проблем, свойственных современному обществу, образу жизни.

Среди них можно выделить и собственно семейные проблемы. Это распределение между супругами семейных ролей и борьба за лидерство; потребность в общении отдельных членов семьи и невозможность ее реализации в семье в силу различных причин (отсутствие культуры общения, нежелание одного из членов с семьи и др.); отсутствие познавательных потребностей (например, в знаниях и умениях по воспитанию детей и др.) у отдельных членов семьи или в целом у семьи-системы, неадекватность оценок поведения детей, грубое вмешательство в их внутренний мир, эмоциональное отвержение вплоть до депривации и жестокого обращения, что способствует при наличии у детей и подростков различных акцентуаций характера развитию девиантного поведения их; наличие в семье негативной нравственно-психологической атмосферы; неудовлетворительные материальные потребности семьи и многие другие.

Предотвращение и ликвидация отмеченных негативных явлений в семье возможны при организации системной целенаправленной социальной работы на основе модели, предусматривающей последовательность действий по отношению к семье и грамотное выполнение каждого из действий, поскольку любая система, достаточно долго находящаяся в состоянии хронического отклонения, рискует постепенно сломаться (в случае с семьей – это распад ее как простейший вариант этой ломки), и тогда применение дополнительных ресурсов в целях оказания ей помощи не дает ожидаемого или желаемого результата [15, -90].

В современных условиях социально-экономического и нравственного кризиса семья переживает большие трудности: наметилась тенденция к увеличению количества неблагополучных семей, наблюдается смещение моральных ценностей и ориентации, рост бездуховности; снижаются уровень психолого-педагогической подготовки родителей к воспитанию детей в семье, ответственность за них, за их будущее [2,-126].

Одной из основных проблем современной семьи является падение статуса семьи как социального института общества, изменение её места в ценностных ориентациях.

Все множество проблем, связанных с современной семьей, можно разделить на следующие группы:

Социально – экономические проблемы: к этой группе можно отнести проблемы, связанные с уровнем жизни семьи, ее бюджетом (в том числе потребительским бюджетом средней семьи), удельным весом в структуре общества малообеспеченных семей и семей, живущих ниже черты бедности, со специфическими потребностями многодетных и молодых семей, государственной системы материальной помощи.
Социально – бытовые проблемы: по смысловому содержанию сходны с социально – экономическими проблемами. К данной группе относятся проблемы, связанные с обеспечением семей жильем, с условиями проживания, а так же потребительским бюджетом средней семьи ит.д.
Социально – психологические проблемы: эта группа включает самый широкий спектр проблем: они связаны со знакомством, выбором брачного партнера и далее – брачно-семейной адаптацией, согласованием семейных и внутрисемейных ролей, личностной автономией и самоутверждением в семье. Кроме того, к ним относятся и проблемы супружеской совместимости, семейных конфликтов, сплоченности семьи как малой группы, насилия в семье. Распространенной является ситуация, когда создаются браки, в которых супруги относятся к разным культурам, т. е. это семьи, где может быть различное вероисповедание супругов, различное отношение к событиям, которые происходят в стране. К этой же проблеме относится увеличение количества больных детей и детей-инвалидов в семьях и распространение опекунских семей.
Проблемы стабильности современной семьи: данную проблематику составляют состояние и динамика семейных разводов, их социально – типологические и региональные аспекты, причины разводов, ценности супружества, удовлетворенность браком как фактор стабильности семейного союза, ее социально – психологическая характеристика. Изменилось отношение к женщине, которая самостоятельно растит и воспитывает ребенка. Такая женщина не вызывает осуждения. Сегодня многие материально независимые женщины не вступают в брак, а рожают или берут на воспитание (усыновляют) ребенка. Появляются и нетипичные (нетрадиционные) семьи. Некоторые такие появившиеся семьи необычны для нашей страны, например, многоженство. В то же время для мусульманских стран - это явление естественное. Наиболее распространенной формой нетипичной семьи в последнее время является гражданский брак.
Проблемы семейного воспитания: в данной группе проблем могут рассматриваться состояние семейного воспитания, типы семей по критерию воспитания, родительские роли, положение ребенка в семье, условия эффективности и просчеты семейного воспитания. Указанные проблемы естественным образом связаны с социально – психологическими проблемами и проблемами стабильности семьи.

Нестабильность семейного образа жизни выражается, прежде всего, в

возрастании числа разводов

Развод – это одна из форм прекращения брака путем его юридического расторжения. Стадии распада брака:

эмоциональный распад, т.е. когда проходит любовь;
физический распад, прекращение интимных отношений;
фактический распад, это прекращение совместного ведения хозяйства, единого бюджета, иногда совместного воспитания детей, разъезд и раздельное проживание.

В любом случае развод – это сильнейшее эмоциональное и психическое потрясение, которое не проходит бесследно[10,-151].

Проблемы семей группы риска: факторы, обуславливающие социальный риск, могут иметь социально – экономический, медико-санитарный, социально – демографический, социально – психологический, криминальный характер. Их действие приводит к утрате семейных связей, росту числа детей, оставшихся без попечения родителей, постоянного места жительства, средств к существованию. Безнадзорность детей продолжает составлять одну из наиболее тревожных характеристик современного российского общества [12,-56].

Современная российская семья переживает не лучшие времена: упадок престижа семьи, а тем более семьи с двумя и более детьми, экономическая нестабильность, жилищные проблемы и т.д. привели к насущной потребности профессионального вмешательства социального работника, для поддержания функционирования главного общественного института – семьи.

В реально сложившейся ситуации семья, в целом, не может оставаться незыблемым образованием. В ходе современных общественных преобразований она по-новому воспринимает различные социальные реформы и программы, изменению подвергаются и ее традиционные функции [5,-129].

Итак, в результате вышесказанного можно сделать вывод, что происходящие в обществе неизбежные изменения: политические, экономические, демографические, социальные приводят к изменениям и в семье.

Именно поэтому проблемы, возникающие внутри семьи, губительны не только для её членов, но и в конечном итоге для общества, в котором эта семья существует. Эти проблемы необходимо не просто решать, по возможности их надо предотвращать. И именно в этом видится задача социального работника.

2. Организация социальной работы с семьей

2.1 Основные направления формы и методы социальной работы с семьей

Сегодня многие семьи нуждаются в помощи и поддержке, для того чтобы полноценно реализовывать предписываемые обществом функции. В такой помощи нуждаются неполные и многодетные семьи, семьи одиноких матерей, военнослужащих, семьи, воспитывающие детей с ограниченными возможностями, усыновленных и опекаемых детей, имеющие родителей-инвалидов, студенческие семьи, семьи беженцев, мигрантов, безработных, асоциальные семьи и др.

Социальная работа в них должна быть направлена на решение повседневных семейных проблем, укрепление и развитие позитивных семейных отношений, восстановление внутренних ресурсов, стабилизацию достигнутых положительных результатов в социально-экономическом положении и ориентации на реализацию социализирующего потенциала.

Исходя их этого, социальный работник призван выполнять следующие функции:

-диагностическую (изучение особенностей семьи, выявление ее потенциалов);

-охранно-защитную (правовая поддержка семьи, обеспечение ее социальных гарантий, создание условий для реализации ее прав и свобод);

-организационно- коммуникативную (организация общения, инициирование совместной деятельности, совместного досуга, творчества);

-социально-психолого- педагогическую (психолого-педагогическое просвещение членов семьи, оказание неотложной психологической помощи, профилактическая поддержка и патронаж);

-прогностическую (моделирование ситуаций и разработка определенных программ адресной помощи);

-координационную (установление и поддержание связей, объединение усилий департаментов помощи семье и детству, социальной помощи населению, отделов семейного неблагополучия органов внутренних дел, социальных педагогов образовательных учреждений, реабилитационных центров и служб) [13,-58].

Конкретное содержание социальной работы с семьей в каждом отдельном случае обусловлено ее индивидуальными особенностями: структурой, материальным положением, характером внутренних отношений, спецификой проблем, степенью их остроты, аспектом неблагополучия.

Тем не менее в целом можно выделить три основных направления социальной работы: диагностическое, реабилитационное, профилактическое.

Диагностика предусматривает сбор и анализ информации о семье и ее членах, выявление проблем.

Диагностика семьи — трудный и ответственный процесс, который требует от социального работника соблюдения следующих принципов:

объективность, адекватность методов и методик взаимодополняемость и проверка получаемой информации;

клиентоцентризм (отношение к проблеме в соответствии с интересами клиента);

конфиденциальность, соблюдение права клиента на невмешательство в частную жизнь и умение предвидеть возможные варианты его реакции на предлагаемые действия.

Диагностика семьи — длительный процесс, который не допускает бесцеремонных поступков и непродуманных выводов.

Для диагностики семейной ситуации развития могут быть использованы такие методы работы, как наблюдение, беседа, анкетирование, тестирование. Достаточную информацию для принятия решения, разработки коррекционных программ помощи дают шкальные, карточные, проективные, ассоциативные, экспрессивные методики. Много полезной информации специалист получает, применяя биографический метод и проводя анализ документации, касающиеся семьи и ее членов, их прошлого и настоящего, представлений о будущем.

На основании полученного диагностического материала можно составить социальную карту семьи, в которой будут содержаться сведения о ее членах, их возрасте, образовании родителей и детей, их специальностях, месте работы мужа и жены, доходах семьи; состоянии здоровья, жилищных условиях, основных проблемах взаимоотношения в семье. Установить, к какому фактору группы риска ее можно отнести. В этой карте желательно сделать прогноз экономического развития семьи, предложить вариант помощи (экстренная, стабилизирующая, профилактическая) и аргументировать необходимость реабилитации. Для составления карты семьи можно использовать данные, содержащиеся в социально-педагогическом паспорте.

Реабилитация — это система мер, позволяющих восстановить утраченное благополучие в семейных отношениях или сформировать новые. В целях реабилитации семьи, ее членов в мировой практике используются учреждения социального обслуживания семьи и детей, территориальные центры, приюты (убежища), медико-психолого-социальные и мультидисциплинарные кризисные центры.

Содержанием их деятельности является оказание членам семьи или отдельному человеку различных видов помощи (юридической, медицинской, психологической, социальной), для того чтобы поддержать или увеличить ресурсы, переориентировать членов семьи на другие ценности, сменить их установки.

В подобных учреждениях члены семьи могут получить консультацию у специалистов, посетить групповые занятия, включиться в одну из реабилитационных программ [2,-69].

Общая характеристика социальных служб по работе с семьей, услуги по оказанию помощи в воспитании и уходе за детьми. Контактная модель работы с семьей, ее принципы. Современная система служб защиты детей в США, функции и аспекты ее деятельности.

Рубрика	Социология и обществознание
Вид	реферат
Язык	русский
Дата добавления	11.01.2011
Размер файла	29,8 K

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

1. Общая характеристика социальных служб по работе с семьей

1.1 Детская социальная служба

1.2 Семья в системе социальных служб: проблемы взаимоотношений

1.3 Услуги по оказанию помощи семье в воспитании и уходе за детьми

2. Модели социальной работы с семьей за рубежом

2.1 Контактная модель работы с семьей в Швеции

2.2 Деятельность служб защиты детей от насилия в семье в США

2.3 Мостовая семья как форма устройства детей в Великобритании

Социальная работа - принятое во всем мире выражение, обозначающее проявление гуманного отношения к человеку. Она возникла еще в библейские времена как благотворительность, религиозный долг человека, как система гуманитарных услуг нуждающимся людям. Однако только в прошлом веке социальная работа была признана самостоятельной профессией, требующей специальной подготовки.

Любой социальный работник знает, что семья, при всей ее автономности, не висит в безвоздушном пространстве, она тысячами нитей связана с внешним миром, с различными организациями и системами. К таким организациям относятся социальные агентства, образовательные учреждения, больницы, система надзора и ухода по месту жительства, геронтологическая помощь т.п.

Интересен и зарубежный опыт социальной работы.

Так, например, в настоящее время в странах Запада и США приобретает большое значение уход за детьми в дневное время. Услуги по уходу за детьми в дневное время могут осуществляться как на дому, так и в различных центрах, находящихся под государственным или частным контролем или в семьях, которые берут на себя заботу о нескольких детях. Последние получили в США название семейные детские центры.

Далее мы рассмотрим зарубежный социальный опыт обслуживания семьи и детей на примере некоторых стран.

1. Общая характеристика социальных служб по работе с семьей

1.1 Детская социальная служба

Например, специальное учреждение социальной помощи семье и детям в США предлагает им следующие виды поддержки.

1. Организация специальных групп профессионального обучения для родителей, помощь по трудоустройству.

2. Обеспечение присмотра за детьми, чьи родители работают в дневное или вечернее время.

3. Создание при городских центрах здоровья служб для незамужних матерей.

4. Создание и поддержка служб защиты детей от насилия в семье.

5. Создание и инспектирование детских домов, а также работа с приемными семьями, наблюдение за адаптацией ребенка.

6. Развитие служб помощи детям в получении образования, помощи родителям в ведении домашнего хозяйства и др.

Деятельность специального учреждения социальной помощи детям определяется, в основном, общегосударственной программой социального обслуживания, а также региональными планами . Вспомним, что в США существует программа помощи семьям с детьми на иждивении. Кроме денежных выплат семьям оказываются перечисленные выше услуги, причем, бесплатно. Семьи, не входящие в число пользователей указанной программы, также могут обращаться за вышеперечисленными услугами, но уже за некоторую плату. Определенные услуги, например, защита детей от домашнего насилия оказывается бесплатно всем категориям населения. Кроме того, в экстремальных ситуациях социальная служба берет на себя заботу о детях, независимо от уровня доходов семьи.

Структурно детская социальная служба включает:

- отдел информации, который осуществляет сбор и обработку информации о работе службы и потребностях клиентов;

- отдел апелляций, куда можно подать жалобу. Например, в Великобритании в детской социальной службе имеется книга жалоб и она доступна клиентам. Жалоба обязательно рассматривается, сначала сотрудником, ответственным за эту работу, затем, если клиент остается неудовлетворенным, независимым специалистом.

- консультативный совет, в который входят представители различных социальных служб, члены профсоюзов, общественных организаций, частные лица, клиенты. Этот совет обсуждает вопросы планирования по оказанию помощи детям и семье, распределяет денежные средства, оценивает эффективность деятельности служб, осуществляет связи государственной социальной службы с другими формами организации помощи детям.

1.2 Семья в системе социальных служб: проблемы взаимоотношений

Часто семья и социальные агентства объединяются крайне неудачно, образуя, заведомо обреченные, на неуспех системы.

Эван Имбер Блек, американская исследовательница этих проблем, пишет, что есть специфические модели, скрытые до поры до времени внутри семей.

Многие семьи на протяжении целых поколений бывают связаны с социальными работниками, которые определяют их развитие и руководят их жизнью. Появляются все новые и новые помощники, они приходят в некую давно сложившуюся среду, и с этим связаны их удачи или провалы. Новый помощник заменяет прежнего, но серийная модель поведения семьи остается прежней.

Может сложиться и обратная ситуация: бабушка с дедушкой прибегали к помощи социального работника при всяком удобном случае. Их дети и внуки делают сейчас то же самое, даже, если оказываемая помощь не всегда была в прошлом действенной и сейчас не сулит особенных надежд.

В иных семьях возникает ситуация еще более запутанная, потому что мать происходит из вышеописанного типа семьи, а отец из семьи, где охотно делились невзгодами с посторонними и искали у них помощи. В этом случае может развернуться настоящая драма с запутанными интригами помощников с контактным отцом против замкнутой в себе матери. В этнически неоднородных семьях такая драма может, даже перерасти в трагедию. К личному опыту каждого родителя примешивается нравственный императив иной этнической культуры. Если вдобавок сам социальный работник является носителем традиционных западных ценностей, то налицо очередной тупик, выйти из которого очень трудно.

В некоторых семьях существуют неписанные правила относительно разделения по половому признаку: кто может получать помощь и кто обязан обеспечить эту помощь. В западной культуре, как известно, традиционно помощь должна просить женщина. У мужчин это считается проявлением слабости. Но посторонняя помощь будет принята, наоборот, только от женщины или, же только от мужчины.

Разрушительные последствия вызывает развод. Тут важно знать точку зрения отсутствующего супруга на профессиональную помощь. Если мать пытается получить такую помощь, а дети уверены, что отец был бы против, то отношения социального работника и членов такой семьи не сложатся. Окружение одиноких родителей нередко дает им понять, что их семья ущербна и нуждается в многочисленных помощниках извне.

Некоторые семьи вовлекают в свои проблемы множество профессионалов в попытке отвлечься от семейных распрей. Но самим помощникам об этом не говорят, более того, приглашая нескольких сразу, не сообщают им друг о друге, и те действуют автономно, каждый по своему усмотрению, запутывая ситуацию окончательно.

Вот несколько моделей семьи, требующих осмотрительного и вдумчивого подхода к работе с ними. К сожалению, у большинства социальных служб, тем более у столь молодых, какими являются эти службы в России, нет перспективного видения, поскольку они считают само наличие проблем признаком патологии.

1.3 Услуги по оказанию помощи семье в воспитании и уходе за детьми

В Германии расширение сети детских дошкольных учреждений входит в компетенцию федеральных земель и органов местного самоуправления. В Финляндии также муниципалитеты отвечают за обеспеченность детей дневным уходом. Из - за того, что мест в садах не хватает, местные власти в Финляндии предлагают семьям, имеющим детей до 3 лет, выбрать или муниципальный дневной уход или пособие в обеспечении семейного воспитания. Обеспечиваются садом дети в первую очередь, имеющие вескую причину. Кстати, в Финляндии в малонаселенных районах муниципалитеты содержат передвижные садики, которые работают по гибкому графику.

Широко распространены в Германии лечебно - профилактические дневные учреждения для детей. Это организации, в которых дети пребывают ежедневно с 8 до 17 часов. Они отличаются от детских садов и приютов своими целевыми группами и специальным лечебно - профилактическим и терапевтическим обслуживанием. Сюда принимаются дети дошкольного и школьного возраста, которые своим поведением и своей психической конституцией обращают на себя внимание и нуждаются в интенсивной лечебно - педагогической и терапевтической помощи. Преимущество данных учреждений в отличие от других, например интернатных, в том, что они могут работать с родителями, посредством совета, терапии и, если необходимо, вмешательства в ситуации семейного кризиса. В этом учреждении формируется небольшая группа детей, преимущественно от 6 до 8 человек с двумя педагогами и дополнительно к ним общей квалификационной службой дипломированных психологов, терапевтов, социальных педагогов, логопедов, которые работают с детьми и родителями и сотрудничают со школой.

Широко развиты в зарубежных странах Центры семейного воспитания и семейной консультации. Работа в этих центрах имеет преимущественно психолого - педагогический характер и ее основная цель - помочь семьям или супругам, у которых проблемы взаимоотношений привели к нарушениям в поведении и коммуникабельности у детей и самих родителей. Основная форма работы - беседа, причем, она осуществляется только на добровольной основе. Практикуются и относительно новые формы социально -педагогической помощи семье: непосредственное участие социального работника в жизни семьи, когда по добровольному соглашению с клиентом социальные работники наблюдают жизнь семьи в будничной обстановке. Свои наблюдения специалисты обсуждают вместе с членами семьи и вместе ищут выход из создавшейся ситуации. Эта работа довольно сложна, она требует длительного сотрудничества с семьей и возможна лишь при согласии всех членов семьи. Она используется в тех случаях, когда другие формы консультации и социального обслуживания оказались не очень результативными.

2. Модели социальной работы с семьей за рубежом

2.1 Контактная модель работы с семьей в Швеции

Суть ее в том, что местные комитеты социального обеспечения подбирают семьи или отдельных лиц для оказания поддержки другим семьям, находящимся в трудном положении. Подбираемые лица - это обычные люди без профессионального опыта, но умеющие контактировать, поддержать, помочь другим. Основная цель - оказание поддержки.

Для работы с семьей по контактной модели готовятся так называемые секретари по контактам, которые являются социальными работниками и выполняют только эту функцию.

Секретари контактного обслуживания проходят специальную подготовку. Она включает в себя индивидуальное консультирование, а также групповую работу в форме тренинга. Это позволяет социальным работникам глубже понять роли членов семьи, вовлеченных в различные конфликты. Проводятся также курсы, на которых секретари разных районов встречаются, обмениваются взглядами, опытом. Например, секретари контактной службы из шести агентств г. Стокгольма встречаются один раз в месяц, чтобы обсудить различные вопросы, связанные с работой с семьей.

Подбор семей или лиц для контакта осуществляется разными способами:

1. Подбор, ориентированный на клиента.

2. Индивидуально ориентированный подбор.

Начальный этап работы с семьей или лицами для контакта обычно связан с обсуждением многочисленных вопросов, которые возникают у лиц, желающих общаться с той или иной семьей.

В дальнейшей работе с семьями или лицами для контакта используются групповые методы. Организуются встречи семей или лиц для контакта для совместного обсуждения возникающих проблем. Обычно такие встречи проходят раз в месяц и на них обсуждаются темы общего характера. Отдельные случаи обсуждаются в условиях строгой профессиональной тайны.

2.2 Деятельность служб защиты детей от насилия в семье в США

Начиная с 70-х годов, в международной практике социальной работы прочно обосновалось такое направление деятельности, как защита прав ребенка. Возникновению этого направления социальной работы предшествовали такие, участившиеся, документально подтвержденные факты, как беспризорность детей при живых родителях, жестокое обращение с детьми, находящимися в стационарных детских учреждениях и приемных семьях, неоправданное сокращение образовательных и воспитательных программ в интернатах для детей - сирот. Защита прав детей социальными работниками ведется в разных странах на разных уровнях и закреплена разными законодательными актами. Рассмотрим подробнее деятельность социальных работников по защите детей от плохого и пренебрежительного отношения к ним в США.

В 1974 году в США вышел общий национальный Закон о предотвращении плохого обращения с детьми и ликвидации его последствий. В соответствии с ним был создан Национальный Центр по проблемам жестокого обращения с детьми и проблемам запущенных детей. В настоящее время этот Центр несет ответственность за координацию служб защиты детей, обеспечивает практическую помощь штатам и финансирует некоторые исследовательские проекты.

Обнадеживающим фактором, пишут американские авторы, стало признание, особенно на местном уровне, что сфера защиты детей - это не только деятельность агентств, но и междисциплинарная проблема, требующая усилий разных специалистов. Многие общины стремятся создавать соответствующие междисциплинарные команды для углубления сотрудничества между различными агентствами. Такие команды, например, создаются на базе местной больницы и включают в себя больничный персонал, что естественно облегчает работу социальному работнику, если ему необходимо определить медицинский диагноз, систему лечения и составить программу реабилитации семьи.

2.3 Мостовая семья как форма устройства детей в Великобритании

1. Дать почувствовать ребенку, находящемуся в детском доме вкус семейной жизни и помочь специалистам оценить его способность жить в обычной семье.

3. Стать мостовой семьей детям, пережившим неудачное размещение, ободрить и помочь преодолеть поведенческие проблемы, перед следующей попыткой размещения.

4. Предоставить краткие передышки приемным семьям, чьи дети имеют серьезные физические или умственные недостатки.

Обязанности мостовой семьи в отношении ребенка:

2) обучение основным нормам социального поведения;

3) корректировка вредных привычек;

4) ведение ежедневника и написание отчетов;

5) тесный контакт со школой;

6) встречи с социальным работником; регулярные медицинские осмотры;

7) помощь ребенку в осмыслении его прошлого и будущего;

8) демонстрация без прикрас семейной жизни;

9) подготовка к перемещению в постоянную семью;

10) забота и сопровождение после размещения.

Мостовые семьи отбираются и обучаются так же, как усыновители и приемные семьи, участвующие в проекте. Кроме того, уже приступив к работе, мостовые семьи могут участвовать в тренингах для сотрудников проекта, а если это необходимо, то для них организуются специальные тренинги.

Деятельность мостовой семьи оплачивается, если только ребенок проживает в ней. Каждой семье выплачивается вознаграждение в размере 60 стерлингов в неделю и пособие на содержание ребенка. При этом семья сама платит все налоги и страховые взносы. Деньги семьям выплачивает социальная служба, и выплаченные суммы в согласованное время возвращаются ей соответствующими местными органами власти. Не предусмотрено никаких выплат за специальные услуги и никаких других выплат, кроме проездных расходов.

Итак, уже более двадцати лет в Великобритании действует Мостовая семья как форма заботы о детях, лишенных родительского попечения. Уже накоплен значительный опыт, который показал, что мостовая семья - это полезная и маневренная служба, помогающая найти усыновителей и приемных родителей детям, воспитывающимся в детском доме. Кроме того, как считают английские специалисты, в мостовые семьи можно размещать детей, еще не поступивших в систему опеки. Долгосрочной целью такого размещения было бы усыновление ребенка или воссоединение его с кровной семьей.

1. Баев М.В. Методика исследований в социальной работе: Учебно-методическое пособие для студентов специальности "Социальная работа" / М.В. Баев, Н.Н. Федоров (составители). - Благовещенск: Амурский гос. ун-т, 2001. - 36 с.

2. Корнюшина Р.В. Зарубежный опыт социальной работы. Издательство Дальневосточного университета, 2004. -132с.

3. Новак Е.С. Социальная работа за рубежом: Учебное пособие. Издательство Волгоградского государственного университета, 2001-172с.

5. Фирсов М.В. Теория социальной работы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / М.В. Фирсов, Е.Г. Студенова. -- М.: Гуманит. изд. центр ВЛА ДОС, 2001. -- 432 с.

Подобные документы

Общая характеристика приемной семьи. Рассмотрение особенностей создания благоприятных условий для временного пребывания ребенка в семье, социальной защиты детей. Разработка методических рекомендаций по работе социального педагога с приемной семьей.

курсовая работа [106,1 K], добавлен 17.05.2015

Политика Красноярского края, направленная на оказание социальной помощи семье, воспитывающей несовершеннолетних детей. Составление социального паспорта благополучной семьи. Опыт деятельности Краевого центра по общественной работе с молодой семьей.

курсовая работа [173,5 K], добавлен 09.10.2011

Признаки и функции семьи. Исторические этапы ее развития. Кризис института семьи в современном обществе. Принципы, формы и задачи социальной защиты семьи. Управление учреждением социального обслуживания семьи и детей. Структура и порядок их работы.

курсовая работа [65,1 K], добавлен 01.04.2012

Исследование художественных технологий по адаптации детей группы риска в деятельности социальных служб. Использование технологий в социальной работе направлено на адаптацию и ресоциализацию ребенка. Выявление категории детей – клиентов социальной службы.

курсовая работа [69,1 K], добавлен 11.01.2011

Сущность социальных проблема отдельных категорий семей. Основные трудности семьи и ее потребность в профессиональной помощи. Основные направления социальной политики. Виды социальных служб и организаций, которые предоставляют услуги и помощь семьям.

контрольная работа [26,3 K], добавлен 23.12.2010

Общие технологии социальной работы с семьей, имеющей ребенка-инвалида. Социальная реабилитация как эффективная технология в работе с семьей, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями. Оказание юридической помощи и решение личных проблем.

курсовая работа [1,4 M], добавлен 28.04.2011

Неблагополучные семьи как объект социальной работы. Определение феномена семейного неблагополучия. Классификация неблагополучных семей. Социальные проблемы семьи. Социальная защита и социальное обслуживание семьи, помощь ей в виде социальных пособий.

ГОСТ

Основной проблемой, которая касается всех типов семей, является вопрос о предназначении семьи в современном обществе. Именно семья является основной формой жизнеустройства, она сосредоточила в себе все основные функции и принципы по обслуживанию деятельности человека. Со временем избавляясь от большинства этих функций, семья столкнулась с той проблемой, что ее сложно выделить как самостоятельный вид деятельности, который может быть выполнен только семьей или в семейном кругу.

Основные функции, которые ранее принадлежали только семье, сейчас можно выполнить вне ее. В связи с этим возникает вопрос, что семья является неким историческим пережитком, который существует до сих пор только из-за поддержания бытовых традиций. Данный вопрос подкрепляется и разрастающейся нестабильностью семейного образа жизни, а также усилением кризисных явлений, что только отчасти обусловлены экономическими и социальными трудностями государства. Нестабильность семейной жизни обусловлена стремительным ростом разводов и сокращении рождаемости на каждую семейную пару.

Основные формы социальной помощи семьям

Основным критерием социального государства является защита материнства, отцовства и детства, а также оказание помощи и социальной защиты семьи.

На сегодняшний день существует несколько форм государственной помощи тем семьям, у которых есть дети:

выплата денежных средств на детей в тех семьях, где родился ребенок, а также на содержание и воспитание (в виде пособий и пенсионных выплат);
налоговые, трудовые, кредитные, жилищные, медицинские и другие льготы, которые выплачиваются детям, родителям, а также семьям с детьми;
выдачи детям и их родителям бесплатных продуктов питания, одежды и обуви, лекарств, а также детского питания и питания для беременных и кормящих матерей;
оказание социальной помощи семьям (юридическая, психологическая, педагогическая помощь и консультирование).

Основные принципы социальной помощи семьям

Готовые работы на аналогичную тему

Рисунок 1. Нормативная база социальной защиты семей. Автор24 — интернет-биржа студенческих работ

Социальная работа с семьями имеет несколько отличительных принципов:

приоритет отдается правами интересам ребенка, его всестороннему развитию и уважение его личностного достоинства;
уважение родительских прав, а также произведение компетентной оценки семейной ситуации со стороны социальных служб;
соблюдение со стороны работников социальных служб конфиденциальности во время работы с проблемными семьями и при условии отсутствия насилия над ребенком;
обоснование причин, которые подразумевает применение власти и контроля в семье;
анализ и учет неблагоприятных факторов внутри семьи, а также выявление возможного риска.

Только при сочетании психологической и социальной работы может быть реализована реальная и эффективная социальная помощь семье. Работник социальной службы должен грамотно и с умом вести прием граждан, переговоры с ними, а также тактически и психологически оказывать помощь конкретному человеку или семье, ориентируя его и обучая на самопомощь. Также в обязанности социального работника входит оказание первой психологической помощи клиента.

Социальные службы семей

Служба семьи – это основной механизм, который создан для регулирования брачных и семейных отношений в рамках проведения социальной работы с семьей.

Основная цель службы семьи: обеспечение оптимального выполнения функций семьи (репродуктивная, воспитательная, терапевтическая), а также способствование гармонизации отношений внутри семьи, помощь в развитии личностей детей и супругов, сохранение брака, помощь одиноким людям в создании семьи.

Служба семьи представлена в виде сети учреждений, которые предоставляют консультационные психологически реабилитационные услуги. Основными направлениями реализации семейной политики являются: оказание психологической и социальной помощи каждому члену семьи, охрана здоровья ребенка и матери, стабилизация и улучшение материального положения семьи, психологическая и материальная поддержка малоимущих семей, профилактика и минимизация правонарушений среди несовершеннолетних, а также осуществление идеологической, пропагандистской и культурно-просветительной работы, профессиональная подготовка будущих социальных работников.

Каждый социальный работник выполняет в своей профессиональной деятельности следующие функции и обязанности:

проведение диагностической работы (изучение особенностей конкретной семьи и ее членов, выявление их проблем и изучение потенциала);
выполнение охранно-защитной деятельности (осуществление правовой поддержки семьи);
оказание социальной, психологической и педагогической помощи каждому члену семьи;
выполнение прогностической функции (моделирование различных проблемных ситуаций и выявления путей для их разрешения);
осуществление координационной деятельности.

Наличие различных проблем в маленьком населенном пункте или большом мегаполисе, разнообразие условий на территории Российской Федерации объясняют существование большого числа моделей социальных служб и центров, деятельность которых направлена на работу с семьями.

Центр будет оказывать социальные услуги семьям в случаях нищеты, сиротства, безнадзорности, безработицы, инвалидности, временной потери трудоспособности, неспособности к самообслуживанию в связи с преклонным возрастом, семейного неблагополучия, алкоголизма и наркомании, возвращения из мест лишения свободы, кризисной ситуации, стихийного или экологического бедствия, в других случаях, когда… Читать ещё >

Организация социальных служб помощи семье и детям ( реферат , курсовая , диплом , контрольная )

Семья играет исключительно важную роль в жизни общества: она образует базовое условие функционирования социума благодаря физическому и социокультурному замещению поколений посредством рождения детей и поддержания существования всех членов семьи.

Без воспроизводства населения и социализации потомства невозможно восполнение всех социальных институтов, обеспечение социальной жизни.

Вместе с тем реализация основных функций семьи не есть следствие каких-либо биологических регуляторов или механизмов, а представляет собой результат действия социальных процессов, социальной системы в целом.

Для того чтобы эффективно решать проблемы семьи, нужно создание в поселении единой социальной службы, которая может оказывать реальную помощь и поддержку семье.

Цель настоящей работы — разработка проекта социальной службы семьи для небольшого поселения.

— изучить источники по вопросам создания и функционирования служб помощи семье;

— выявить основные задачи, направления служб семьи, проблемы и перспективы их развития;

— разработать проект Территориального социального центра семьи для города Партизанска Приморской края.

При разработке проекта были использованы правовые документы по вопросам семьи, практический опыт создания социальных служб семьи, опубликованный в периодической печати и размещенный в сети Интернет, а также теоретические наработки авторов: Ю. Беспалова [2], А. Ю. Варга [3], Г. Навайтиса и других.

1. Актуальность проблемы

Семья как общечеловеческая ценность по-разному осмысливается возрастными и социальными группами населения. Следствием этого являются те негативные тенденции, которые накапливаются в ситуации функционирования современной семьи: рост числа разводов, социального сиротства, случаев проявления семейного насилия, снижение чувства родительской ответственности за воспитание детей, расширение практики ранних браков и деторождений.

Эта проблема приобретает особую актуальность в период мирового экономического кризиса. Последствия кризиса сказываются на семьях, находящихся в сложной жизненной ситуации.

Проблема сохранения и укрепления семьи имеет огромное значение для города Партизанска Приморского края.

Город Партизанск расположен в южной части Приморского края и известен как город угольщиков. С началом перестройки экономика города стала переживать нелегкие времена. В 1996 году одна за другой как нерентабельные были закрыты шахты, а тысячи шахтеров оказались безработными. Такая же участь постигла швейную отрасль города, сельскохозяйственные предприятия и знаменитые на весь край фруктовые сады.

Впоследствии на базе ликвидированных шахт были открыты новые малые предприятия по добыче угля, а также по обслуживанию шахт. В городе были открыты две швейные фабрики со 100-процентными иностранными инвестициями, стало развиваться предпринимательство. Спустя 7 — 10 лет шахты и фабрики были все-таки ликвидированы.

Проблема занятости населения в Партизанске остается на сегодняшний день открытой. Рынок труда города характеризуется высоким уровнем регистрируемой безработицы. Ситуацию с занятостью в городе определяет, прежде всего, продолжающийся спад производства. Ликвидация шахт нанесла экономике города серьезный удар, оставив тысячи горожан без работы.

Основной причиной безработицы в городе является несовпадение спроса и предложения на рынке труда — спрос превышает предложение в несколько раз. Более половины вакансий, поступающих в службу занятости, составляют профессии низкой квалификации.

Социальные и экономические проблемы вызвали в последние годы рост числа так называемых кризисных семей.

Поэтому в городе необходимо создать специальную службу помощи семьям — Территориальный центр семьи (далее в тексте — Центр). Создание такой структуры позволит осуществлять сотрудничество государственных и общественных организаций, поможет развитию гражданского самосознания с целью решения социальных проблем района.

2. Правовая основа социальной службы семьи

3. Миссия, цели и задачи Центра

Миссия: сохранение и укрепление семьи.

Цель деятельности Центра — способствовать реализации права семьи на социальную защиту и материальную поддержку со стороны государства, содействовать укреплению статуса семьи как социального института, улучшению показателей социального здоровья и благополучия семьи, установлению гармоничных внутрисемейных отношений.

Основными задачами Центра являются:

— выявление потребностей конкретных семей в различных видах и формах социальной помощи;

— комплексное изучение, анализ и практическое решение проблем социально неблагополучных семей, их социальный патронаж;

— организация мероприятий по социальной реабилитации семей;

— профилактика правонарушений в сфере семейных отношений;

— оказание услуг медико-социального, социально-педагогического, юридического характера;

— оказание социальной поддержки семьям в сложных жизненных ситуациях; помощь семьям в выявлении и реализации собственных возможностей по их преодолению;

— сотрудничество с различными государственными, общественными, религиозными, коммерческими организациями, привлечение их к решению вопросов социального обслуживания семьи;

— внедрение в практику новых форм социального обслуживания в зависимости от характера нуждаемости семей в социальной поддержке.

4. Взаимодействие с внешней средой

Деятельность Центра реализуется в партнерстве со следующими внешними структурами:

Ё с соответствующими органами исполнительной власти города и их подведомственными организациями;

Ё с региональными отделениями фондов Российской Федерации;

Ё со средствами массовой информации;

Ё с общественными объединениями;

Ё с высшими учебными заведениями и научно-исследовательскими организациями;

Ё с предприятиями, учреждениями, организациями различных форм собственности;

Ё религиозными конфессиями.

Взаимоотношения Центра с органами местного самоуправления и другими организациями строятся в соответствии с действующим законодательством.

5. Организационная структура и кадровое обеспечение службы

семья кадровый социальный центр Структура Центра предполагает вертикальное и горизонтальное уровни управления. Вертикальный уровень управления обеспечивается четкой иерархической структурой службы. Горизонтальный уровень позволяет координировать работу сотрудников и избегать дублирования в работе. Возглавляет Центр директор, назначаемый на должность и освобождаемый от должности администрацией города. Директор организует работу Центра и несет ответственность согласно действующему законодательству.

В структуру организации входят 4 структурных подразделения:

— отделение первичного приема, информации, анализа и прогнозирования;

— отделение социально-экономической помощи;

— отделение медико-социальной помощи;

— отделение психолого-педагогической помощи.

Структура Территориального центра семьи

Функции подразделений

2. Отделение социально-экономической помощи осуществляет: оказание нуждающимся семьям услуг социально-экономического характера; содействие семьям в получении льгот, пособий, кредитов, алиментов, материальной помощи и других выплат, улучшении жилищных условий; организацию мероприятий по привлечению средств, для оказания помощи малообеспеченным; консультирование по вопросам самообеспечения семей; социальную защиту многодетных, неполных, молодых, малообеспеченных семей; юридическое консультирование.

3. Отделение медико-социальной помощи осуществляет: патронаж беременных женщин, семей, где имеются лица, страдающие психическими расстройствами, злоупотребляющие алкоголем, наркотиками; просветительскую работу с подростками и молодежью; консультирование по медико-социальным вопросам.

Кадровый состав Центра состоит из 10 штатных единиц и будет представлен такими должностями:

Читайте также: