Реферат психоаналитическая модель консультирования
Обновлено: 05.07.2024
Цели психоанализа сосредоточиваются в основном на личностной адаптации, обычно вызывая реорганизацию внутренних сил личности. Первоочередная цель состоит в том, чтобы помочь клиенту лучше узнать бессознательные стороны своей личности. Бессознательное включает в себя подавляемые воспоминания и желания, слишком болезненные или угрожающие, с которыми когда-либо сталкивался клиент. Но подавление мыслей не устраняет их влияния; подавление только делает идентификацию этих мыслей более трудной. Психоанализ стремится помочь клиентам понять себя.
Вторая цель состоит в том, чтобы помочь клиенту преодолеть ранее не пройденный этап развития. Пройдя этот этап, клиенты раскрепощаются и приобретают способность жить более продуктивно.
Консультирование, основанное на психоаналитическом подходе, концентрируется не столько на конкретной актуальной ситуации затруднения, сколько на выявлении его первоначальных, более общих причин, корни которых уходят в далёкое прошлое. Цель психоаналитического консультирования – снять подавление, произошедшее у клиента в детстве, заполнить провалы в памяти и создать возможность выносить суждения, опираясь на силу, а не на слабость Эго, и тем самым упрочить позиции Эго клиента.
Психоаналитическая консультация фокусирует своё внимание на борьбе между различными осознанными и неосознанными потребностями и мотивами поведения клиента, которая составляет основу его внутреннего психического конфликта с самим собой.
Несомненной заслугой школы Фрейда и его последователей является открытие новой философии отношений между клиентом и консультантом, в которой последний играет роль активного слушателя, учитывающего в процессе работы с пациентом значение феноменов сопротивления и защитных механизмов.
При использовании элементов психоаналитического подхода к анализу профессионального поведения консультанту может оказаться полезным психоаналитический диагностический профиль консультируемого, включающий:
1) индивидуальные особенности личной и семейной истории кли-
ента, оказавшие влияние на стиль профессионального мышления и
2) фиксации и регрессии, оказывающие паталогизируещее влия-
ние на профессиональное поведение педагога в актуальной ситуации,
связанное с болезненным опытом прошлого;
3) скрытые механизмы агрессивности, создающие конфликтные
ситуации в различных видах профессионального взаимодействия;
4) способность Эго к самосохранению путём избегания разруши-
тельных стимулов и ситуаций риска;
5) уровень развития защитных механизмов, их проявления в про-
6) степень развития Супер-Эго (совести, способности к самона-
блюдению, чувства вины, черт Эго-идеала).
Как отмечается в литературе, "в целом личность в современном психоанализе рассматривается как динамическая картина борьбы различных (как разрушительных, так и самосохраняющихся) тенденций, влечений и внутренних запретов, сопротивлений и защитных механизмов, призванных поддерживать хрупкий баланс между различными элементами личности. Психоанализ далёк от оценивания и диагностики личности по шкале "здоровье - болезнь", поскольку концентрируется на психодинамике развития отдельно взятой личности во всей диалектике и амбивалентности её страдания, а также на психоаналитической помощи в осознании и преодолении этого страдания"
Психоаналитический подход был разработан в начале ХХ столетия З.Фрейдом как метод восстановления психического здоровья человека. Он также используется как средство общего развития личности и способ оказания психологической помощи. Цель психоанализа – гармоничное развитие личности с целью установления хороший отношений с собой и другими людьми. Психоанализ заключается в поиске скрытых болезненных очагов в пространстве бессознательного и психологической помощи человеку в осознании и переоценке тревожащих его переживаний.
В основе психоаналитической коррекции лежит представление о том, что аномальное поведение человека является следствием неадекватной интерпретации им своих чувств, потребностей и побуждений.
Психологическое консультирование в ключе психоанализа строится по следующим основным стадиям:
1.Поиск болезненного очага или осознавание неосознаваемого (мотивов, фиксаций, защитных механизмов, способов поведения) и принятие адекватной и реалистической интерпретации.
2. Вскрытие очага возбуждения, вербализация – человек выговаривается, рассказывает о своих переживаниях и их источника.
3. Переоценка значимости событий, сокрытых в болезненном очаге. На этой стадии очень важны внимательное и заботливое отношение психолога, его помощь в изменении системы установок.
4. Эмоциональная окраска новой системы установок (положительная, спокойная).
5. Усиление Эго для построения более реалистичного поведения.
Консультант интерпретирует поставляемый клиентом материал и стремится научить клиента увязывать свое настоящее поведение с событиями прошлого.
Психоанализ включает в себя следующие техники: конфронтацию, прояснение, интерпретацию, проработку, а также 5 базисных техник: метод свободных ассоциаций, толкования (интерпретация) сновидений, интерпретация, анализ сопротивления, анализ переноса.
и всех вышеописанных процедур в контексте проблемной ситуации, определяющей психическое состояние абонента.
Одним из важнейших требований к психоаналитику выступает осознание собственных проблем, реакций и их возможного влияния на клиента. А так же: аутентичность, эмоциональная стабильность и объективность, проницательность.
Представление о человеке. Человек— природное существо, которым управляют влечения (непознаваемые мотивы, биологические потребности и инстинкты), а также специфические психосексуальные переживания, относящиеся к первым шести годам жизни. Инстинкты: И. жизни (эрос), И. смерти (танатос) – врождённая агрессивность.
Структура личности. Личностная структура включает три инстанции:
Ид (Оно)- импульсивный источник влечений и действий, Эго (Я)- центральная инстанция саморегуляции личности, Супер – Эго (Сверх – Я)- моральная инстанция личностного Я.
Стадии психосексуального развития.
В периоде психосексуального становления З. Фрейд выделил пять фаз, отражающих своеобразие психосексуального развития.
Оральная фаза: (0-1.6)
Анальная фаза: (1.6-3)
Фаллическая фаза: (3-6)
Латентная фаза: (6-12)
Генитальная фаза: (12-18…)
Понятие защитных механизмов и их характеристика. З. Фрейду принадлежит важнейшая идея, относящаяся к собственно психотерапевтическому процессу: положение о психологическом сопротивлении клиента, выражающемся в том, что его Эго защищает себя с целью избежать “боязни” от тех переживаний, которые для него неприемлемы. Формы сопротивления различны: юмор, молчание, засыпание и т.п. Но наиболее существенным для психотерапии является такая форма сопротивления, как “перенос” (“трансфер”),— перенесение на психотерапевта чувств, вызванных в свое время другими значимыми для клиента лицами. Считая поначалу “перенос” препятствием для лечения, З. Фрейд позже открыл, что именно этот феномен делает возможным само излечение, поскольку в процессе повторного переживания прежних психологических травм клиент изживает их, осознавая ранее неосознаваемое. Совокупность переживаний, связанных с явлением “переноса”, получила название “невроз переноса”. Попутно отметим, что данный феномен имеет и обратную сторону, т.е. возможен и со стороны психотерапевта. В этом случае он называется “контрперенос”.
Среди психологических механизмов эго-защиты выделяются следующие.
Рационализация. Рационализация есть псевдообъяснение: клиент на место реальных действительных мотивов и причин своих действий подставляет другие, рисующие его в более привлекательном свете. Классическая иллюстрация рационализации — басня “о зеленом винограде”, в которой лиса, пытаясь достать виноград, не сумела сделать это и свою неудачу объяснила тем, что виноград зелен.
Отрицание. Отрицание есть разновидность перцептивной защиты, при которой человек в буквальном смысле слова не замечает неприятных для него фактов и явлений. Например, женщина может отрицать наличие у нее враждебных чувств к собственному ребенку (как социально неприемлемых) после развода с его отцом.
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.
Регрессия. Регрессия— психологический механизм эго-защиты: клиент начинает вести себя, как бы “спустившись” на более ранние, приближенные к детским формам поведения, этапы развития. Этот защитный механизм под иным названием “инфантилизация” часто используется в групповых формах общения для снятия психологических барьеров.
Вытеснение. Вытеснение (подавление) — один из важнейших феноменов функционирования сознания, открытый З. Фрейдом. Сущность действия данного эго-защитного механизма заключается в изгнании (вытеснении) из сознания травмирующих моментов. З. Фрейд полагал, что именно этот механизм лежит в основе детерминации поведения человека, ранние психологические травмы которого (в первые пять лет жизни) были вытеснены из сознания, но тем не менее продолжают влиять на нынешнее поведение. Вытесненные переживания проявляются, по З. Фрейду, в оговорках, забывчивости, непроизвольных “нечаянных” действиях.
Проекция. Действие этого эго-защитного механизма заключается в том, что неприемлемые для индивида (с точки зрения общественной морали или интериоризованных личных норм) его собственные переживания или состояния приписываются другим, что избавляет клиента от их осознания, принятия и переработки (изживания).
Интроекция. Сущность данного механизма в том, что человек “встраивает”, впитывает в себя ценности и нормы другого, принимая их в качестве своих личных и тем самым избавляясь от внутриличностного конфликта.
Идентификация. Тесно связанный с интроекцией эго-защитный механизм, функция которого — защита Эго от фрустрации путем отождествления с некой более могущественной инстанцией, чем Эго. В период фаллической фазы идентификация играет роль механизма личностного развития. В жизни взрослых идентификация зачастую выступает средством защиты от чувства собственной неполноценности путем присоединения к какой-либо могущественной организации или авторитетному человеку. Данный механизм весьма важен в понимании психологической специфики психотерапии и существования личности. В частности, заслуживает внимания то обстоятельство, что в ситуации психологического консультирования и психотерапии клиент может идентифицироваться с одной из трех позиций: агрессора, жертвы или нарциссической.
Интеллектуализация. Этот защитный механизм относится скорее к психологу-консультанту и психотерапевту, чем клиенту. Сущность его в том, чтобы отстранять свое Эго от непосредственного эмоционального контакта с Эго другого и трактовать этого другого как объект — посредством концептуальных моделей, понятийно и терминологически ориентированных схем.
Образование реакции. Действие механизма проявляется в осуществлении намеренных действий, содержание которых защищает Эго от осознания подлинных переживаний. Образование реакций— это социальный фасад “любви”, призванной избежать страха столкновения с реальными чувствами агрессии, относящейся к тому, кому предъявляется “фасад хорошего отношения”. З. Фрейд считал ее низшей формой сублимации.
Замещение. Этот защитный механизм предназначается для избегания страха (боязни) путем вымещения накопившейся энергии на доступный или безопасный объект, когда в отношении настоящего объекта разрядить ее невозможно. Например: не смея выразить свои отрицательные чувства по отношению к начальнику (боязнь санкций, последствий), человек приходит домой и вымещает досаду и раздражение на детях.
Сублимация. Знаменитый защитный механизм, который, согласно З. Фрейду, трансформирует сексуальную или агрессивную энергию в творческую социально приемлемую деятельность: искусство, спорт и т.д. Сублимация, следовательно, — высшая форма замещения.
В классическом психоанализе выделяется еще несколько механизмов—“компенсация”, “ритуал”, “изоляция” и “частичная (компромиссная) реакция”.
Изоляция. Как и механизм интеллектуализации, изоляция отделяет эмоции от когнитивных процессов. Но, в отличие от интеллектуализации, изоляция действует не посредством изменения теоретических конструктов, а путем изменения перцептивных характеристик воспринимаемых объектов, т.е. путем отстранения, эмоционального дистанцирования от них.
Частичная компромиссная реакция — эго-защита от негативных чувств (зависти, агрессии, презрения и др.), при которой поведение строится двойственно, чтобы хотя бы частично удовлетворить (реализовать) социально нежелательные переживания. Например: муж обращается к жене со следующими словами: “Замечательный торт! Как это ты удосужилась его приготовить?”.
и психотерапевтического процесса
Цели психологической помощи. В классическом психоанализе выделяются две главных цели психотерапии и консультирования: 1. Осознавание неосознаваемого (мотивов, фиксаций, защитных механизмов, способов поведения)) и принятие адекватной и реалистической интерпретации. 2. Усиление Эго для построения более реалистичного поведения.
Роль психолога-консультанта. В классическом психоанализе роль и позиция психотерапевта (консультанта) достаточно жестко фиксирована. Основные требования к нему: невмешательство, отстраненность, нейтралитет и личностная закрытость; умение и способность выдерживать “перенос” и работать с “контрпереносом”; тонкая наблюдательность и способность к адекватным интерпретациям. Одним из важнейших требований к психоаналитику выступает требование осознания собственных проблем,
реакций и их возможного влияния на клиента. Недаром прохождение курса длительного и подробного психоанализа есть непременное условие профессиональной подготовки психоаналитика.
Требования и ожидания от клиента. Во-первых, от клиента ожидается принятие самой концепции психоанализа. Во-вторых, предполагается полная открытость и готовность к длительному (от нескольких месяцев до нескольких лет) периоду совместной работы. В-третьих, в условия контракта вносится пункт, согласно которому клиент берет на себя обязательство воздерживаться от резких перемен личной жизни на протяжении курса
Психотехника в классическом психоанализе. Классический психоанализ включает пять базисных техник: а) метод свободных ассоциаций; б) толкование сновидений; в) интерпретация; г) анализ сопротивления; д) анализ переноса.
а) Метод свободных ассоциаций предполагает порождение произвольных, в случайном порядке приходящих на ум высказываний, содержание которых может отражать любые переживания клиента. Для консультанта-аналитика важны: содержание, последовательность и блокировка в высказываниях. Последние два момента являются ключами к неосознаваемой проблематике, определить которую обязан психоаналитик.
б) Толкование сновидений. Данной технике посвящена знаменитая работа основателя психоанализа с идентичным названием. Поэтому мы отметим лишь самые существенные моменты, относящиеся к работе со сновидениями. Во-первых, в сновидении различается манифестируемое и латентное содержание (последнее “включает в себя подавленные, представленные в иносказательной форме переживания”). Во-вторых, немаловажным является то обстоятельство, что во время сна ослабляются эго-защитные механизмы и проявляются скрытые от сознания переживания. В-третьих, сновидение — не только иллюстрация подавленных переживаний, но и процесс трансформации их в более приемлемую для принятия и совладания форму. Именно эту функцию сновидений
З. Фрейд обозначил как “работа сновидения”. Задача консультанта-аналитика (психотерапевта) состоит в обеспечении интерпретации, раскрытии латентного содержания и, путем побуждения клиента к высказыванию свободных ассоциаций, связанных со сновидением, — оказании ему помощи в осознании реальных событий прошлого и настоящего, вызвавших те или иные картины снов.
в) Интерпретация, т.е. толкование, объяснение, включает в себя три процедуры: идентификацию (обозначение), разъяснение (собственно толкование) и перевод на язык повседневной жизни клиента. Основные правила интерпретации таковы:
1) идти от поверхности вглубь;
2) интерпретировать то, что клиент уже способен принять;
3) прежде чем интерпретировать то или иное переживание, указать кли+
енту на защитный механизм, лежащий в его основе.
г) Анализ сопротивления. Основная функция этой техники — обеспечить осознание клиентом своих эго-защитных механизмов и принять необходимую конфронтацию по отношению к ним, учитывая то обстоятельство что именно сопротивления Эго являются главной помехой на пути осознания различных проблем. Главное правило консультанта— использовать для интерпретации наиболее очевидные эго-защитные механизмы.
Существенным моментом в анализе сопротивления является не преодоление его, ибо психологическая защита необходима, а именно осознание как психологического механизма, вслепую действующего там, где, как оказывается, эго-защитная функция уже не нужна.
д)Анализ переноса (“трансфера”). В классическом психоанализе перенос постулируется в качестве непременного атрибута психотерапии и специально поощряется специфической позицией аналитика (невмешательство, отстраненность, закрытость и т.п.). Анализ “невроза переноса” — ключевой момент психотерапии, т.к. способствует осознанию фиксаций, определяющих поведение и переживания клиента таким образом, что фигура психотерапевта становится как бы фантомом, на который налагаются отношения и переживания, связанные с эмоциональными травмами первых пяти лет жизни. Смысл анализа переноса состоит в обнаружении подлинных психоэмоциональных основ зафиксированных форм поведения, интерпретации их и, тем самым, помощи в их переработке и изживании.
Открытия и новшества З. Фрейда вошли, в том или ином виде, практически в любое направление, связанное с оказанием психологической помощи. Поэтому вполне справедливо считать З. Фрейда основателем практической психологии.
n Аналитическая психология К. Юнга
n Индивидуальная психология А.Адлера
n Гуманистический психоанализ Э. Фромма и неофрейдизм. (Г. САЛЛИВАН, К. ХОРНИ, Э. БЕРН)
Семейное консультирование - способ специализированной психол. помощи по осознанию семейной проблемы, ее основных причин и поиске путей преодоления, а также принятия решения по затруднительным вопросам жизнедеятельности семьи. Квалифицированная помощь семье в разрешении ее проблем опирается на систему теорет. взглядов консультанта, которая, в свою очередь, определяет выбор методов и технологий.Работа с семьей имеет особенности, отличающиеся от консультирования индивидуального. По мнению американских теоретиков консультирования и практиков Д. Коттлера и Р. Брауна эти особенности заключаются в следующем: 1.консультант должен уметь увидеть не только внутриличностные проблемы, но и проблемы взаимодействия в семье; 2. консультант должен быть прaгматичным и гибkим, применяя несколько теоретических подходов; 3.изучение правил внутри семьи и норм поможет консультанту углубиться в истоки проблемы; 4.исследование развития семьи, циклов, конфликтов, кризисы;
Задачи консультирования семьи:
- психол. консультирование по проблемам брака, в том числе определение партнера для вступления и заключения брaкa;
- консультирование супруж. отношений, диагностирование, корректирование, профилактика;
- оказание психол. помощи при рaзвoдaх;
- консультация, профилактика, диагностика, коррекция отношений родителей и детей;
- психoл. сoпровождение беременнoсти и рoдов;
- сопровождение психолога при возникновении родительства;
- психол. консультирование по вопросам измены супруга;
- психол. консультирование при фактах в семье насилия.
Проблемы, являющихся наиболее частыми поводами для обращения в консультацию:
1. Различного рода конфликты, связанные с распределением супружеских ролей и обязанностей.II. Конфликты, проблемы, связанные с различиями во взглядах на семейную жизнь и межличностные отношения.III. Секс. проблемы IV. Сложности во взаимоотношениях с родителями одного или обоих супругов.V. Болезнь (псих. или физ.) одного из супругов, проблемы и трудности, вызванные необходимостью адаптации семьи к заболеванию, негативным отношением к себе и окружающим самого больного или членов семьи.VI. Проблемы власти и влияния во взаимоотношениях.VII. Отсутствие тепла в отношениях супругов, дефицит близости и доверительности.
Психоаналитический подход в консультировании семьи.
С т.зр. М. Боуэна, семья представляет собой эмоц. систему. Влияние эмоц. системы семьи на детей может приводить к формированию двух типов личности: личности обособленной, независимой от семьи и личности подчиненной, зависящей.
Т. о., истоки семейных проблем коренятся в детстве, в родительской семье. В связи с этим, психологическая помощь состоит, с одной стороны, в достижении понимания членами семьи того, что истоки сегодняшних проблем связаны с генетической семьей; а с другой – в научении их вести себя более искренне и открыто по отношению друг к другу.Поскольку в рамках психодинамического подхода особое внимание уделяется влиянию семейной истории, то к психологу, работающему с семьей, предъявляется ряд требований: он д.б. хорошо профессионально подготовлен, знать теоретические основы психодинамического подхода; не был бы отягощен нерешенными эмоц. проблемами своей генетической семьи. Методы и психол. технологии не имеют здесь решающего значения.
Основные признаки растений: В современном мире насчитывают более 550 тыс. видов растений. Они составляют около.
Обряды и обрядовый фольклор: составляли словесно-музыкальные, драматические, игровые, хореографические жанры, которые.
ГОСТ
Психологическое консультирование — это направление в психоаналитике, которое ориентировано на осознание источника проблем клиента и реструктурирование его личности.
Психологическое консультирование в психоаналитике
С помощью психологического консультирования появляется возможность реанимирования детских воспоминаний, которые для пациента связаны с эмоционально значимыми ситуациями, и проживания в них.
Впервые в истории развития научной мысли психоаналитики в основу был положен иррациональный аспект личности в виде её бессознательных влечений. В течение собственного онтогенеза у индивида была мотивация к преодолению конфликта, предначертанного ему природой. В итоге борьбы должно быть обретено гомеостатическое состояние.
Консультант на уровень осознания переносит устойчивый бессознательный конфликт (Вульф, Фрейд, Эриксон) и начинает его исследование. В качестве мотива аналитика выступает помощь клиенту в актуализации его психической энергии через соотношение сознательных мыслей, чувств, фантазий и защиты с их бессознательными импульсами.
Через поиск в осознании подсознательных чувств у клиента появляется баланс между внешними (социальными) и внутренними силами, большей непосредственностью, рациональностью и другими жизнестойкими качествами.
- Реанимирование в сознании клиента травматического или околотравматического события, которое составляет основу переживаний;
- Воспроизведение данного события в форме переноса и реагирования (катарсис);
- Активизация интеллектуального ин-сайта и психологических изменений, вопреки сопротивлениям.
Психоанализ как методологическое основание психологических консультаций
Готовые работы на аналогичную тему
Психоаналитическое направление характеризуется общим представлением о слабости сознания. Еще Фрейд впервые осмелился без отвержения доминирующего значения когнитивных образований личности зафиксировать внимание на зависимости мыслительной продуктивности от эмоционального состояния, которое обеспечивает бесконфликтное существование без противоречий внутри личности.
Цель психологической помощи состоит в следующем: признать и переосмыслить фиксированные установки, защитное поведение и допущение объективной интерпретации; акцентуировать эго в качестве механизма конструирования более адекватного поведения, а также как способности увидеть глубокие внутренние конфликты.
Центральным элементом психоаналитического подхода можно считать выявление и освобождение от неосознаваемых мотивов, осознание вытесненного, катарсис и ин-сайт. Успех психоаналитического консультативного альянса объясняется через несколько технических процедур, включающих внушение, свободную ассоциацию, интерпретацию, проработку.
Консультант необходим для ослабления всех задерживающих и критикующих инстанций сознания, особенно блокировки высказываний. С помощью ассоциативных связей обеспечивается переход забытых событий и связей в сознание. Если значимые аффекты (например, тревога, вина, стыд) подавляются, то это может стать причиной сопротивления легального сознания.
Интерпретация в психоанализе
Интерпретация должна представлять то, что случилось с клиентом и было им забыто. Она должна идти вглубь личностного пространства. В соответствии с психотипом консультант может определить стратегическую целесообразность количественного и качественного смысла объяснений клиенту значения симптомов, которые происходят из бессознательного и значительно искажены.
Основной задачей интерпретации является необходимость подавить иррациональные бессознательные действия и превратить их в рассудочные действия, которые соответствуют актуальной ситуации.
Р. Гринсон полагал, что интерпретировать — это значит делать неосознанные феномены осознанными, приписывая роль и каузальность психологическим феноменам. В структуре интерпретации Кернбергом были выделены прояснение, конфронтация и собственно интерпретация.
В ходе осознания защитных стратегий и на основании интерпретации клиенты способны обнаружить углубленное понимание собственной внутренней картины личностного пространства, выстраивая перспективу Я-концепции. Воссоздавая патогенную травматическую ситуацию, клиенту важно оказать помощь в повторном переживании прошедшего события с максимальной интенсивностью. При этом катарсис представляет собой разрядку при возможности крушения.
Читайте также: