Реферат по музыке 1 класс
Обновлено: 02.07.2024
Содержимое публикации
Автор материала:
Лукъянчикова Наталья Юрьевна
учитель музыки
МБОУ "СОШ №5" г. Курчатова Курской области.
Применительно к уроку музыка, проект - это специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый обучающимися комплекс действий, завершающихся созданием творческого продукта.
Проект ценен тем, что в ходе его выполнения, школьники учатся самостоятельно приобретать знания, получать опыт познавательной, учебной и исследовательской деятельности.
Проектная методика характеризуется высокой коммуникативностью и предполагает выражение обучающимися своих собственных мнений, чувств, активное включение в реальную деятельность, принятие личной ответственности за продвижение в обучении.
Темы для проектов по предмету
"Музыка"
1. Что такое звук?
2. Почему звучат музыкальные инструменты?
3. Знакомьтесь, балет!
4. Какие бывают марши?
5. Экскурсия в мир оперы
6. Из жизни музыкальных инструментов (клавишные, духовые, струнные, смычковые и т.д.)
7. Музыкальные краски
8. Музыкальная азбука
9. Ритм, темп в музыке и в других видах искусства
10. Музыкальный язык: средства музыкальной выразительности
11. Музыкальный язык: форма музыкального произведения
12. Музыкальная азбука
13. Инструменты симфонического оркестра
14. Инструменты народного оркестра
15. Музыкальные стили и направления
16. Фольклорная и этническая музыка
17. Музыкальные инструменты разных стран и народов
18. Свет и музыка
19. Многокрасочность и колорит национальной музыки
20. Танцы, танцы, танцы
21. Острый ритм – джаза звуки
22. Музыкальный образ России
23. Разнообразие жанров народной музыки России
24. Волшебный мир романса
25. Образ природы в искусстве
26. Юмор в музыке
27. Женские образы в искусстве
28. Богатырская тема в музыке
29. Сказка в музыке
30. Поэзия и музыка
31. Музыка в кинофильмах
32. Вечные темы в искусстве
33. Музыка о войне
34. Музыка - оружие в борьбе за мир и свободу
35. Почему сказки о силе музыки есть у многих народов мира?
36. Музыка разных времен и эпох (барокко, классицизм, романтизм, музыка 20 века)
38. Жизненный и творческий путь любимого композитора (русского, зарубежного, современного)
39. История одного шедевра (о любимом произведении)
40. Камерная музыка: стили, жанры, исполнители
41. Музыкальный театр: прошлое и настоящее
42. Современна ли музыка Баха?
43. Такую жизнь нельзя назвать короткой (творчество Высоцкого)
45. Может ли быть современной классическая музыка?
46. Музыкальный калейдоскоп современности
47. Новые краски музыки 20 столетия
48. Слияние музыки двух столетий – рождение нового шедевра
49. Другая жизнь песни
50. Что есть красота в искусстве
51. Творческий путь любимого исполнителя
52. Композиторы-песенники – музыкальные символы своего времени (Дунаевский И. , А. Александров)
53. Выдающиеся русские исполнители – Шаляпин Ф., Ойстрах Д., Рихтер С. и другие
54. Российские музыкальные коллективы и исполнители.
55. Профессии, связанные с музыкой.
Фото-, видео- проекты
"Музыкальное селфи" в кабинете музыки.
Фотопроект "Мистер и Мисс Музыка"
Фото-, видеопроект "День музыки", "Урок музыки", "Музыкальная перемена".
Авторская фоторабота школьника "Мой музыкальный фоторепортаж".
Фото-презентация "У нас в школе" (свободная тема).
Фото-, видеорепортаж "Я на уроке музыки".
"День Победы" (свободная тема).
"Мой второй дом - школа №5".
Моё караоке (на любую выученную в школе песню, в т.ч. новогоднюю).
"Наш музыкальный кабинет".
Фоторепортаж на тему:
Мой любимый кабинет музыки.
Мой любимый музыкальный инструмент.
Я пою свою любимую песню.
Я занимаюсь музыкой.
Я и музыка (свободная тема).
Один день (утро, вечер) с музыкой.
Как я вижу музыку.
Не повторяется такое никогда (свободная тема).
Как я представляю песню ". ".
Пародия на песню.
Умники (и умницы, или умницы) 7 ". " класса.
У доски на уроке музыки.
Остановись, мгновенье, ты - прекрасно!
Посмотри глазами радости.
Переменка в моём классе.
( для начальных классов).
Музыкальное путешествие по миру старинной музыки
Танец - прошлое, настоящее, будущее
История музыкального письма
Стили и направления в музыке
Прошлое музыкального театра
Музыка и техника
Музыкальное прошлое разных стран
Музыкальное путешествие по России 20 века
Путеводитель по музыкальным музеям мира
Музей музыкальных инструментов
Музыкальное путешествие по странам Европы
Виртуальная экскурсия по музыкальным дорожкам
Образы Родины, родного края в музыке
Музыкальные театры народов мира
Музыкальное путешествие от Руси до России
Ритм вокруг нас
Мелодии и краски природы
Коллекция колокольных звонов
В стране музыкальных ритмов
Пришло Рождество, начинается торжество
Колядки на святки
Новый год – закружился хоровод
Весна пришла – свет и солнце принесла
Эх, песня русская, звучи!
Знаменитые и не очень… ( об исполнителях разных стилей и направлений)
След моего современника на аллее имен
Портретная галерея великих композиторов
Музыкальный образ и мастерство исполнителя
Влияние музыки на человека
Секрет музыки Моцарта
Последам одного шедевра
В музыкальном театре
Листая странички вокальной музыки
Странички любимого мюзикла
Музыка в мультфильмах
Классика на мобильных телефонах
Образы защитников Отечества в искусстве
Классика в рекламе
Есть ли у симфонии будущее?
Камерная музыка: стили, жанры, исполнители
Исследовательский проект. 5 класс
Темы проектов:
Защита Родины считалась высшей обязанностью и священным долгом человека во все времена. Для каждого народа, беззаветно любящего родную землю, не было, нет и не будет ничего, дороже Отчизны. Вот почему уже две тысячи лет человечество воспевает образ защитника Родины. Ему посвящают свои творения художники и скульпторы, поэты и композиторы. Познакомьтесь с некоторыми из них, а так же выясните, каков он – идеал защитника Отечества.
Музыка в театре, кино, на телевидении может выполнять разные функции: иллюстрировать действие; играть одну из главных ролей, раскрывая содержание спектакля, кинофильма, передачи. Является ли музыка неотъемлемой частью произведений театра, киноискусства, телевидения? Вам нужно найти ответ на этот вопрос самостоятельно.
Композитор может изобразить разное состояние природы и передать определенные настроения и чувства человека, созвучные этим картинам природы. Исследуйте взаимосвязь музыки и изобразительного искусства на примере нескольких произведений музыкального и художественного искусства.
Занятия пением положительно влияют на интонационное богатство речи, её выразительность, тонкость и точность в передачи соответствующих настроений, Пение в хоре развивает в человеке такую важную черту характера, как чувство коллективизма, общение с музыкой совершенствует духовную организацию человека и повышает его общую эмоциональность. Музыка способна стимулировать интеллект человека и оказывать психологическую помощь, вселять надежду и укреплять уверенность в себе и т.д.
Исследовательский проект. 6 класс
Темы проектов:
Защита Родины считалась высшей обязанностью и священным долгом человека во все времена. Для каждого народа, беззаветно любящего родную землю, не было, нет и не будет ничего, дороже Отчизны. Вот почему уже две тысячи лет человечество воспевает образ защитника Родины. Ему посвящают свои творения художники и скульпторы, поэты и композиторы. Познакомьтесь с некоторыми из них, а так же выясните, каков он – идеал защитника Отечества.
Нотная грамота для обучающихся младших классов (ноты, звуки высокие и низкие, ключи, тактовая черта, знаки альтерации и т.д.)
Исследовательский проект. 7 класс
Темы проектов:
Обратившись к этой теме, вы сможете сосредоточить своё внимание не только на фольклоре, песенном творчестве композиторов-классиков или современных композиторов, но и рассмотреть творчество какого-либо одного композитора как его песнь о жизни, о родной земле… Эта тема даст вам возможность проявить свои исполнительские способности.
Эта тема поможет вам собрать и систематизировать необходимую информацию о композиторах, исполнителях и исполнительских коллективах, музыкальных центрах, традициях вашей малой родины.
Опыт знакомства с симфониями русских и зарубежных композиторов поможет вам ответить на этот непростой вопрос. Важно попытаться понять, что главным героем всех симфоний является человек с его мыслями и чувствами, отношением к окружающему миру.
При разработке этой темы вы можете проследить путь трансформации различных жанров музыкального театра (оперы, балета, мюзикла) на протяжении нескольких столетий. Может быть вы сумеете продемонстрировать свои представления об этом, исполнив или подобрав для слушания фрагменты музыкальных спектаклей?
Широкий диапазон камерной музыки даёт возможность обобщить имеющиеся у вас знания, проявить навыки исполнения такого рода произведений (сольные, ансамблевые, коллективные формы).
Обращение к музыкальному фольклору – народной мудрости – позволит вам исследовать содержание подлинных (аутентичных) и стилизованных образцов музыкального фольклора, а также различные манеры и стили создания и исполнения этих произведений.
Освоение музыки и исследование знаний о музыке, ее интонационно-образной природе, жанровом и стилевом многообразии, о выразительных средствах, особенностях музыкального языка; музыкальном фольклоре, классическом наследии и современном творчестве отечественных и зарубежных композиторов; о взаимосвязи музыки с другими видами искусства и жизнью.
Знакомя учащихся с темой проекта, обязательно акцентирую внимание на оформлении исследовательского проекта (презентации) и даю соответствующие рекомендации по наполнению проекта.
Читайте также: