Реферат по географии на тему растениеводство

Обновлено: 30.06.2024

Растениеводство – одна из основных отраслей сельскохозяйственного производства, занимающаяся возделыванием культурных сельскохозяйственных растений. Растения являются важнейшими поставщиками продуктов питания для человека, кормов для животных и технического сырья для промышленности.

Возникло растениеводство в глубокой древности, когда человек стал обрабатывать землю и возделывать нужные ему растения. Первые культурные растения были обнаружены в каменном веке (10-12 тыс. лет назад).

Растениеводство – учение о культурных растениях и их возделывании.

Биологической основой растениеводства является:

познание особенностей культурных растений и их потребностей в факторах среды

познание условий среды, использование и изменение их в нужном направление

познание наследственных особенностей растений и разработка на их основе соответствующей агротехники.

Задачи растениеводства – изучение закономерностей формирования урожая, разработка теории и технологии получения высоких урожаев наилучшего качества при наименьших затратах труда и средств.

 Возделываемые растения различаются по продолжительности жизни:

 По реакции на длину дня:

растение короткого дня (просо, кукуруза, подсолнечник);

растение длинного дня (пшеница, овес, горох, лен).

яровой (яровая пшеница, горох);

озимый (озимая рожь, пшеница, эспарцет).

 По продолжительности вегетационного периода:

с коротким периодом вегетации (60-80 дней: горох, ячмень, гречиха);

со средним (90-110 дней: овес, яровая пшеница, лен);

продолжительным (120-140 дней: сахарная свекла, кукуруза, рис, хлопчатник).

 В растениеводстве применяют методы исследования:

Полевой метод имеет самостоятельное значение как систематический метод с элементами анализа. Широко применяется вегетационный опыт – аналитический метод лабораторного типа с элементами синтеза.

Для правильного объяснения результатов полевых опытов необходимы разнообразные лабораторные методы исследования.

Завершающим звеном различных исследований является производственный опыт – важный синтетический метод изучения вопросов растениеводства в конкретных условиях производства.


Растениеводство — отрасль сельского хозяйства, занимающаяся возделыванием культурных растений, одна из стержневых отраслей российской экономики, активно снабжающая россиян продуктами питания. Более половины продуктов питания мы имеем благодаря растениеводству.

У истоков растениеводства, конечно же, стояли люди. Они заметили, что семена некоторых растений, попавшие в почву, проросли и дали урожай. Постепенно люди поняли, что для получения богатого урожая нужны отборные семена, плодородные почвы, хороший полив.

Вывод: без человечного труда развитие такой отрасли, как растениеводство, не произошло бы.

Растениеводство является важнейшим поставщиком кормов для животноводства и поставщиком сырья для ряда отраслей промышленности — пищевой, парфюмерной, фармацевтической, текстильной, а также для декоративного садоводства.

Выращивание культурных растений — это и крупный сектор на рынке труда, имеющий ключевое значение в сельской местности.

Отрасли растениеводства следующие:
— овощеводство,
— полеводство,
— садоводство,
— лесоводство,
— луговодство,
— бахчеводство,
— цветоводство,
— другие.

Где в России растениеводство наиболее развито?
Для получения высоких и устойчивых урожаев выращивание сельскохозяйственных культур должно происходить в определенных природных климатических условиях. Длительность вегетационного периода, требовательность к теплу, свету, составу почв, количеству осадков у различных растений различны. В связи с этим неодинаковы границы распространения сельскохозяйственных культур.

Иными словами, чтобы под открытым небом получить хороший урожай арбузов, нужно длительное тепло, много света, определенная влажность, существенная продолжительность безморозного периода. Все это есть в южных регионах России, но нет на Урале или в Сибири.

Вывод: природные факторы в максимальной степени влияют на размещение отраслей растениеводства.

В целом с учетом климатических особенностей растениеводство распространено в нашей стране практически повсеместно, за исключением территорий вечной мерзлоты.

Характерная особенность
Характерной особенностью сельского хозяйства, и в частности, его отрасли растениеводства, является его сезонность, что приводит к неритмичному использованию рабочей силы в течение года и неравномерному поступлению продукции и неравномерной прибыли. В плане урожайности самые главные сезоны — это лето и осень.

Основные полевые культуры отрасли растениеводство:
— зерновые культуры (гречиха, рожь, пшеница, овес, кукуруза, ячмень),
— зернобобовые культуры (горох, чечевица, бобы, фасоль),
— корнеплоды (морковь, сахарная свекла, репа),
— технические культуры (картофель, подсолнечник, горчица),
— прядильные культуры (лен, хлопок),
— лекарственные растения и другие.

Центральная роль в организации рациональной системы растениеводства принадлежит материально-технической базе. Это комплекс машин и оборудования для системной механизации, автоматизации производства, инструмент, другие средства производства.

Технологической основой растениеводства является система земледелия. Родит земля-матушка, а за ней нужен соответствующий уход. На бедной земле и урожай будет беден.

К системе земледелия относится: система семеноводства, системы удобрения, система регулирования водного режима, система защиты растений от болезней и вредителей, система машин. А также защита почв, охрана природной среды.

Успешно работающие в комплексе все системы, связанные с растениеводством, приводят к развитию этой отрасли.

Эта запись защищена паролем. Введите пароль, чтобы посмотреть комментарии.

Авторская разработка на тему "География растениеводства" по предмету "География" содержит 58 страниц, 8 рисунков, 6 таблиц и 36 источников.

Ключевые слова: География, Экономическая география, Экономическая география и регионалистика.

Объектом исследования является анализ условий "География растениеводства". Предметом исследования является рассмотрение отдельных вопросов, сформулированных в качестве задач данного исследования.

Целью исследования является изучение темы "География растениеводства" с точки зрения новейших отечественных и зарубежных исследований по сходной проблематике.

Работа имеет традиционную структуру и включает в себя введение, основную часть, состоящую из 3 глав, заключение и библиографический список.

В процессе работы выполнялся теоретико-методологический анализ темы "География растениеводства", в том числе исследовались теоретические аспекты изучения явления "География растениеводства", изучалась природа темы "География растениеводства".

Далее проводилось исследование актуальности "География растениеводства" в современных условиях с привлечением статистических данных и научных публикаций последних лет.

В результате исследования выявлены и количественно обоснованы конкретные пути решения проблемы "География растениеводства", в том числе обозначены некоторые возможности решения проблемы "География растениеводства" и определены тенденции развития тематики "География растениеводства".

Степень внедрения - предложения и конкретные мероприятия опробованы в деятельности организации, послужившей базой для учебной практики.

Предложенные мероприятия с некоторой конкретизацией могут быть использованы в работе кадровых служб российских предприятий.

Реализация предлагаемых мер позволяет обеспечить более точное понимание природы и актуальных проблем "География растениеводства".

В списке литературы, использованной при подготовке данной работы, представлено 36 библиографических источников. Охарактеризуем некоторые из них:

Обозначенную проблему "География растениеводства" рассматривает В. Е. Гребцова в книге "Экономическая и социальная география России. Основы теории и практики", изданной в 2000 году и содержащей 384 стр. Из описания книги можно сделать вывод, что

В пособии изложены ключевые темы курса `Экономическая и социальная география`, изучаемые на экономических факультетах вузов России. В работе сделан акцент на учет новых требований к изучению предмета в свете особенностей переходной экономики России. Уделено внимание теоретической проработке некоторых наиболее важных, с точки зрения автора, вопросов. Использован весьма обширный фактический материал. Учтены межпредметные связи в учебном процессе вузов. Автор пособия - кандидат экономических наук, специализирующийся на проблемах эффективного управления производством в России, предприниматель с 20 - летним опытом преподавания экономических дисциплин. Пособие предназначается студентам экономических специальностей, преподавателям и научным работникам, госслужащим и широкому кругу лиц, интересующихся вопросами экономической географии

Также проблем регулирования современных вопросов по теме "География растениеводства" касается Е. А. Окладникова в монографии "Международный туризм. География туристских ресурсов мира". Данная книга была выпущена в издательстве "Учитель и ученик, Омега-Л" в 2002 году, содержит 384 стр.

Одной из важнейших дисциплин при подготовке специалистов в области международного туризма является география туристских ресурсов. Умение выявить и оценить туристский потенциал стран различных регионов мира - свидетельство хорошей подготовки работника этой сферы. Автор пособия показывает, что туристский потенциал может включать не только известные исторические и культурные памятники, но и объекты флоры, фауны, необычные природные явления, народные традиции и т.п. Для студентов различных специальностей, связанных с международным туризмом, работников туристских фирм, туристов и всех интересующихся географией, историей, культурой зарубежных стран.

Ряд актуальных проблем был затронут в книге "Экономическая география и региональная экономика". И. А. Родионова определил актуальность и новизну этой темы в своем исследовании, опубликованном в 2003 году в издательстве "Московский Лицей". В описании книги сказано следующее.

Настоящее пособие включает в себя обширный материал по экономической географии и региональной экономике Российской Федерации и Республики Беларусь. Предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по экономическим специальностям и направлениям в качестве основной или дополнительной литературы при изучении дисциплин `Экономическая география и регионалистика`, `Региональная экономика`, `Экономическая география и региональная экономика`, `Экономическая география России`. Материалы, изложенные в пособии, могут быть также полезны студентам, обучающимся по географическим специальностям в университетах и педагогических вузах страны, специалистам в области размещения производительных сил и территориального управления, а также всем желающим получить сведения о хозяйственной жизни России и Республики Беларусь на современном этапе их развития.

Представленная работа посвящена теме "География растениеводства".

Проблема данного исследования носит актуальный характер в современных условиях. Об этом свидетельствует частое изучение поднятых вопросов.

Тема "География растениеводства" изучается на стыке сразу нескольких взаимосвязанных дисциплин. Для современного состояния науки характерен переход к глобальному рассмотрению проблем тематики "География растениеводства".

Вопросам исследования посвящено множество работ. В основном материал, изложенный в учебной литературе, носит общий характер, а в многочисленных монографиях по данной тематике рассмотрены более узкие вопросы проблемы "География растениеводства". Однако, требуется учет современных условий при исследовании проблематики обозначенной темы.

Высокая значимость и недостаточная практическая разработанность проблемы "География растениеводства" определяют несомненную новизну данного исследования.

Дальнейшее внимание к вопросу о проблеме "География растениеводства" необходимо в целях более глубокого и обоснованного разрешения частных актуальных проблем тематики данного исследования.

Актуальность настоящей работы обусловлена, с одной стороны, большим интересом к теме "География растениеводства" в современной науке, с другой стороны, ее недостаточной разработанностью. Рассмотрение вопросов связанных с данной тематикой носит как теоретическую, так и практическую значимость.

Результаты могут быть использованы для разработки методики анализа "География растениеводства".

Теоретическое значение изучения проблемы "География растениеводства" заключается в том, что избранная для рассмотрения проблематика находится на стыке сразу нескольких научных дисциплин.

Объектом данного исследования является анализ условий "География растениеводства".

При этом предметом исследования является рассмотрение отдельных вопросов, сформулированных в качестве задач данного исследования.

Целью исследования является изучение темы "География растениеводства" с точки зрения новейших отечественных и зарубежных исследований по сходной проблематике.

В рамках достижения поставленной цели автором были поставлены и решения следующие задачи:

  1. Изучить теоретические аспекты и выявить природу "География растениеводства".
  2. Сказать об актуальности проблемы "География растениеводства" в современных условиях.
  3. Изложить возможности решения тематики "География растениеводства".
  4. Обозначить тенденции развития тематики "География растениеводства".

Работа имеет традиционную структуру и включает в себя введение, основную часть, состоящую из 3 глав, заключение и библиографический список.

Во введении обоснована актуальность выбора темы, поставлены цель и задачи исследования, охарактеризованы методы исследования и источники информации.

Глава первая раскрывает общие вопросы, раскрываются исторические аспекты проблемы "География растениеводства". Определяются основные понятия, обуславливается актуальность звучание вопросов "География растениеводства".

В главе второй более подробно рассмотрены содержание и современные проблемы "География растениеводства".

Глава третья имеет практический характер и на основе отдельных данных делается анализ современного состояния, а также делается анализ перспектив и тенденций развития "География растениеводства".

По результатам исследования был вскрыт ряд проблем, имеющих отношение к рассматриваемой теме, и сделаны выводы о необходимости дальнейшего изучения/улучшения состояния вопроса.

Таким образом, актуальность данной проблемы определила выбор темы работы "География растениеводства", круг вопросов и логическую схему ее построения.

Теоретической и методологической основой проведения исследования явились законодательные акты, нормативные документы по теме работы.

Источниками информации для написания работы по теме "География растениеводства" послужили базовая учебная литература, фундаментальные теоретические труды крупнейших мыслителей в рассматриваемой области, результаты практических исследований видных отечественных и зарубежных авторов, статьи и обзоры в специализированных и периодических изданиях, посвященных тематике "География растениеводства", справочная литература, прочие актуальные источники информации.

География образцы работ
Экономическая география образцы работ
Экономическая география и регионалистика образцы работ

  1. В.Е. Гребцова. Экономическая и социальная география России. Основы теории и практики. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. – 384 с.
  2. Е.А. Окладникова. Международный туризм. География туристских ресурсов мира. – М.: Учитель и ученик, Омега-Л, 2002. – 384 с.
  3. И.А. Родионова. Экономическая география и региональная экономика. – М.: Московский Лицей, 2003. – 288 с.
  4. Развитие инновационной деятельности в растениеводстве. – М.: КолосС, 2010. – 272 с.
  5. Е.Л. Плисецкий. Коммерческая география России. Теоретические основы курса и методика обучения. – М.: Финансовая академия при Правительстве РФ, 2005. – 304 с.
  6. И.С. Зонн, С.С. Жильцов. Новый Каспий. География, экономика, политика. – М.: Восток-Запад, 2008. – 544 с.
  7. Алексеев А.И., Бабурин В.Л., Гладкевич Г.И. и др. Экономическая и социальная география России. – М.: , 2009. – 607 с.
  8. Владимир Максаковский, Наталья Петрова. Готовимся к экзаменам по географии. В 2 частях. Часть 1. Физическая и экономическая география мира. – М.: Айрис-Пресс, Рольф, 1998. – 224 с.
  9. Е.В. Баранчиков. География для профессий и специальностей социально-экономического профиля. – М.: Академия, 2012. – 304 с.
  10. Е.Л. Плисецкий. Коммерческая география России. Территориальная организация производства и рынка. – М.: КноРус, 2012. – 208 с.
  11. В.С. Аношко. Прикладная география. – М.: Вышэйшая школа, 2012. – 240 с.
  12. География туризма. – М.: КноРус, 2012. – 592 с.
  13. Учебно-полевая практика по ботанике. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. – 256 с.
  14. О.А. Петрусюк. География для профессий и специальностей социально-экономического профиля. Контрольные задания. – М.: Академия, 2012. – 160 с.
  15. В.П. Белобров, И.В. Замотаев, С.В. Овечкин. География почв с основами почвоведения. – М.: Академия, 2012. – 384 с.
  16. География. – М.: Академия, 2012. – 480 с.
  17. В.Т. Васько. Теоретические основы растениеводства. – М.: Профи-информ, 2004. – 200 с.
  18. Т.Ю. Притула, В.А. Еремина, А.Н. Спрялин. Физическая география материков и океанов. – М.: Владос, 2004. – 688 с.
  19. А.А.Лобжанидзе, С.А. Горохов, Д.В. Заяц. Этногеография и география религий. – М.: Академия, 2005. – 184 с.
  20. Ю.Н. Гладкий, В.Д. Сухоруков. Общая экономическая и социальная география зарубежных стран. – М.: Академия, 2006. – 448 с.
  21. М.И. Герасимова. География почв России. – М.: Издательство МГУ, 2007. – 336 с.
  22. Е.Н. Смирнов. Введение в курс мировой экономики. Экономическая география зарубежных стран. – М.: КноРус, 2008. – 416 с.
  23. Н.Н. Петрова. География. Современный мир. – М.: Форум, 2010. – 224 с.
  24. А.А. Винокуров, В.Г. Глушкова, Е.Л. Плисецкий, Ю.А. Симагин. Введение в экономическую географию и региональную экономику России. – М.: Владос, 2008. – 552 с.
  25. В.Т. Богучарсков. История географии. – М.: Академический Проект, 2006. – 560 с.
  26. А.Н. Геннадиев, М.А. Глазовская. География почв с основами почвоведения. – М.: Высшая школа, 2008. – 464 с.
  27. В.П. Максаковский. Общая экономическая и социальная география. Курс лекций. В 2 частях. Часть 1. – М.: Владос, 2009. – 368 с.
  28. СССР-СНГ-Россия: география населения и социальная география. 1985-1996. Аналитико-библиографический обзор. – М.: Едиториал УРСС, 2001. – 600 с.
  29. Страны и народы. Научно-популярное географо-этнографическое издание (комплект из 20 книг). – М.: Мысль, 1979. – 6672 с.
  30. География. – М.: , 2001. – 384 с.
  31. Д.Н. Замятин. Гуманитарная география. Пространство и язык географических образов. – СПб.: Алетейя, 2003. – 336 с.
  32. А.А. Гольева. Микробиоморфные комплексы природных и антропогенных ландшафтов. Генезис, география, информационная роль. – М.: ЛКИ, УРСС, Институт географии РАН, 2008. – 240 с.
  33. В.А. Есаков. Очерки истории географии в России. – М.: Едиториал УРСС, 1999. – 240 с.
  34. Э.М. Раковская, М.И. Давыдова. Физическая география России. Часть 1. Общий обзор. Европейская часть и островная Арктика. – М.: Владос, 2001. – 288 с.
  35. А.Ю. Скопин. Введение в экономическую географию. Базовый курс для экономистов, менеджеров, географов и регионоведов. – М.: Владос, 2001. – 272 с.
  36. Круг географии в XXI веке. Взгляд молодого ученого (комплект из 2 книг). – СпБ.: Факультет географии и геоэкологии Санкт-Петербургского государственного университета, 2010. – 880 с.

Свяжитесь со мной, если вам нужна консультация по этой теме или сопровождение.

Гладышева Марина Михайловна

Если никто из сотрудников не сможет вас проконсультировать, то мы сообщим об этом письмом в течение суток.

В настоящее время на долю растениеводства приходится более полови­ны сельскохозяйственной продукции России.

Ведущее место в растениевод­стве занимает зерновое хозяйство. Крупнейшими производителями зерна в России являются южные регионы нашей страны: Северный Кавказ, Южный Урал, Поволжье, юг Западной Сибири и Центрально-Чернозёмный район.

Основными зерновыми культурами в России являются пшеница, яч­мень, рожь, овёс, кукуруза и рис.

Таблица. Доля экономических районов России в производстве зерна (по данным на 2005 год)

Название района

Доля (%)

Пшеница — главная зерновая культура, под которой занята мак­симальная посевная площадь. По производству пшеницы (около 35 млн. т) Россия занимает 4 место в мире после Китая, Индии и США. Различают яровую (высеивают весной) и озимую (высеивают осенью) пшеницу. Озимая пшеница обладает большей урожайностью, но боится морозов, поэтому её выращивают в регионах с мягкой зи­мой (Северный Кавказ, Поволжье и Центрально-Чернозёмный район). Посевы яровой пшеницы преобладают на Южном Урале и на юге За­падной Сибири.

По производству ржи, ячменя и овса Россия занимает 1 место в ми­ре. Ареалы ржи и овса практически совпадают — это южная часть Се­верного, Северо-Западный, Центральный и Волго-Вятский районы. Яч­мень, являющийся самой неприхотливой культурой, имеет самый большой ареал распространения (от севера лесной зоны да сухих степей). Рожь имеет продовольственное значение, а ячмень и овёс — преимуще­ственно фуражное.

Кукуруза на зерно выращивается, прежде всего, на Северном Кавказе, а выращивание кукурузы на силос распространяется далеко на север, включая Центральный регион.

Рис — культура очень теплолюбивая, требует плодородных почв и обилия воды. Рис выращивают на юге Дальнего Востока (Приморский край), в Нижнем Поволжье (Астраханская область) и на Северном Кавка­зе в низовьях Кубани (Краснодарский край) и Маныча (Ростовская об­ласть).

Главной масличной культурой России является подсолнечник, кото­рый получил наиболее широкое распространение на Северном Кавказе, в Поволжье и в Центрально-Чернозёмном районе.

Таблица. Доля экономических районов России в сборе подсолнечника (по данным на 2005 год)

Растениеводство – одна из основных отраслей сельскохозяйственного производства, занимающаяся возделыванием культурных сельскохозяйственных растений. Растения являются важнейшими поставщиками продуктов питания для человека, кормов для животных и технического сырья для промышленности.

Возникло растениеводство в глубокой древности, когда человек стал обрабатывать землю и возделывать нужные ему растения. Первые культурные растения были обнаружены в каменном веке (10-12 тыс. лет назад).

Растениеводство – учение о культурных растениях и их возделывании.

Биологической основой растениеводства является:

познание особенностей культурных растений и их потребностей в факторах среды

познание условий среды, использование и изменение их в нужном направление

познание наследственных особенностей растений и разработка на их основе соответствующей агротехники.

Задачи растениеводства – изучение закономерностей формирования урожая, разработка теории и технологии получения высоких урожаев наилучшего качества при наименьших затратах труда и средств.

 Возделываемые растения различаются по продолжительности жизни:

 По реакции на длину дня:

растение короткого дня (просо, кукуруза, подсолнечник);

растение длинного дня (пшеница, овес, горох, лен).

яровой (яровая пшеница, горох);

озимый (озимая рожь, пшеница, эспарцет).

 По продолжительности вегетационного периода:

с коротким периодом вегетации (60-80 дней: горох, ячмень, гречиха);

со средним (90-110 дней: овес, яровая пшеница, лен);

продолжительным (120-140 дней: сахарная свекла, кукуруза, рис, хлопчатник).

 В растениеводстве применяют методы исследования:

Полевой метод имеет самостоятельное значение как систематический метод с элементами анализа. Широко применяется вегетационный опыт – аналитический метод лабораторного типа с элементами синтеза.

Для правильного объяснения результатов полевых опытов необходимы разнообразные лабораторные методы исследования.

Завершающим звеном различных исследований является производственный опыт – важный синтетический метод изучения вопросов растениеводства в конкретных условиях производства.

Читайте также: