Реферат на тему рифма

Обновлено: 02.07.2024

Литературный анализ лирических произведений, их особенности. Ритм в поэзии: роль и значение, определение понятия и классификация. Рифмы, их виды по месту ударения, по созвучию и по способу рифмовки. Строфа как один из основных ритмообразующих элементов.

Рубрика	Литература
Вид	реферат
Язык	русский
Дата добавления	25.10.2010
Размер файла	17,0 K

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

1 Своеобразие стихотворной формы

2 Виды строф, рифма и ритмическая организация

ВВЕДЕНИЕ

В каждом искусстве, помимо чувств и вдохновения, есть еще и большой труд, есть техника мастерства. Большому художнику надо владеть в совершенстве этой техникой, потому что она является той материальной основой, тем фундаментом, на котором строится художественное произведение.

Самый замечательный замысел может не дойти до читателя, если автор не позаботился облечь его в достойную форму. У истинного художника содержание и форма сливаются воедино; они неразделимы. И потому, изучая творчество какого-либо художника слова, погружаясь в мир его идей и образов, наша литературоведческая наука не оставляет без внимания и форму его произведений.

Истинно поэтическое произведение всегда имеет определенный адрес, всегда обращено к действительному или воображаемому собеседнику. Поэт всегда хочет в чем-то убедить, что-то доказать или, во всяком случае, передать волнующие его чувства своему слушателю или читателю; если он хорошо знает, что ему нужно сказать, если он сам глубоко пережил то, что его волнует, тогда речь его становится доходчивой, убедительной и зажигает наши сердца ответным чувством.

Но, конечно, при этом ему нужно хорошо владеть средствами своего искусства. Совершенно необходимо научиться облекать свои мысли в достойную литературную форму.

Цель данной работы - изучить виды строф и способы рифмовки.

- изучение стихотворной формы;

- выявление основных ритмообразующих элементов (ритм, рифма, строфа).

1 СВОЕОБРАЗИЕ СТИХОТВОРНОЙ ФОРМЫ

Лирический род раскрывает одну из сторон связи человека с окружающим его миром, в нем получают свое выражение переживания личности, вызванные взаимодействием ее с теми или иными явлениями действительности. Если в эпосе главное - развитие события, судьба героя, то в лирике основное внимание уделяется динамике чувства Сквозников В. Лирика. - М.: Просвещение, 1981. .

Сады молчат. Унылыми глазами

С унынием в душе гляжу вокруг;

Последний лист разметан под ногами,

Последний лучезарный день потух.

Лишь ты один над мертвыми степями

Таишь, мой тополь, смертный свой недуг,

И, трепеща по-прежнему листами,

О прежних днях лепечешь мне как друг.

Вот наша жизнь! - так к верной цели

Поток нас всех от колыбели

Влечет до двери гробовой.

Изображая внешний мир, лирик, по существу, растворяет его в своем переживании. Все, что занимает, волнует, радует, печалит, услаждает, мучит, успокаивает, тревожит, словом, все, что составляет содержание духовной жизни субъекта, все, что входит в него, возникает в нем, - все это приемлется лирикой как законное ее достояние.

Гегель и вслед за ним Белинский подчеркивали, что подлинная лирика несет в себе общечеловеческое содержание, значительное с общественной точки зрения. Заключенные в ней переживания касаются не одного поэта, они типичны для широкого круга лиц. Так, Кюхельбекер, Рылеев отразили в своей поэзии гражданственные, мятежные настроения и чувства, свойственные не только им, но и их современникам, находившимся под влиянием декабристской идеологии.

Нередко полагают, что только картинам внешней жизни (природы, общества) присуща необходимая достоверность, а образы, раскрывающие внутренний, духовный мир личности, субъективны. Для подлинной лирики характерна объективность. Чувства, мысли человека - явление столь же объективное, как и события исторической, общественной жизни. Они дают художнику материал для объективной творческой деятельности. Лирик столь же достоверен в своей области, как и романист или драматург. Его поэзия - это незаменимый источник, по изучению тех настроений, исканий, стремлений, которые были - присущи людям, определенного социального крута в определенную историческую эпоху.

2 ВИДЫ СТРОФ, РИФМА И РИТМИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

И шел, колыхаясь, как в море челнок,

Верблюд за верблюдом, взрывая песок, -

ощущается ритм движения верблюжьего каравана. Если эти строки вытянуть в одну линию, соблюдая свойственный русскому языку порядок слов в предложении, то поэтическое очарование намного ослабеет, если не исчезнет совсем.

В живом стихотворении и метр и ритм слиты в органическом единстве. Но только нужно помнить, что метр - это величина постоянная, а ритм - переменная. Правила метра, стихотворного размера, давно уже точно определены, ритм же отражает свободное дыхание нашей живой речи, и вместить его в определенные рамки, связать точными правилами пока никто еще и не пытался.

Чувство ритма - это чувство врожденное, оно целиком заключено в самой природе нашего родного языка.

Однообразный и безумный,

Как вихорь жизни молодой,

Кружится вельса вихорь шумный;

Чета мелькает за четой

Итак, что же такое ритм? Ритм (от греч. - стройность, соразмеренность) - повторяемость в стихотворной речи однородных звуковых, интонационных, синтаксических особенностей (может быть мелодическим и немелодическим); периодическое повторение каких-либо элементов стихотворной речи через определенные промежутки; упорядоченность ее звукового строя.

Ритм может быть однородным и неоднородным, плавным или динамическим, монотонным, преднамеренно нарушаемым, с нарастанием или постепенным снижением энергии ритма. Ритмические повторения могут иметь свою кульминацию.

Для дальнейшей работы необходимо выделить также понятие рифмы. Как мы можем увидеть, эти два понятия произошли от одного слова.

Рифмы различаются по месту ударения, по созвучию и по способу рифмовки. По месту ударения рифма может быть:

- мужской (ударение на последнем слоге: снега - берега),

- женской (ударение на предпоследнем слоге: правил - заставил),

- дактилической (ударение на третьем от конца слоге: мальчики - пальчики),

- гипердактилической (ударение падает далее, чем на третий от конца слог: свешивающиеся - смешивающиеся).

Рифма может быть:

- точной (занемог - не мог),

- неточной (совпадают только отдельные звуки: язык - большевик).

По расположению в строках различают рифмы:

- парные (смежные), связывающие смежные строки;

- перекрестные - рифмующие первую и третью, вторую и четвертую строки и т.п.;

- охватывающие - рифмующие в четверостишии первую и четвертую, вторую и третью строки.

Также с понятием ритма перекликается еще одно - размер.

Стихотворный размер - последовательно выраженная форма стихотворного ритма (определяется числом слогов, ударений или стоп - в зависимости от системы стихосложения); схема построения стихотворной строки.

В русском (силлабо-тоническом) стихосложении различаются пять основных стихотворных размеров: двухсложные (ямб, хорей) и трехсложные (дактиль, амфибрахий, анапест). Кроме того, каждый размер может варьироваться по количеству стоп (4-стопный ямб; 5-стопный ямб и пр.)

Помимо метрической системы стихотворения можно выделить еще одну - это строфа.

Строфа (от греч. - поворот) - повторяющаяся в стихотворной речи группа стихов, связанных по смыслу, а также расположением рифм; сочетание стихов, образующее ритмическое и синтаксическое целое, объединенное определенной системой рифмовки; дополнительный ритмический элемент стиха.

Довольно часто имеет законченное содержание и синтаксическое построение. Зрительно (на письме) строфы отделяются одна от другой увеличенным интервалом. Наименьшая строфа - двустишие.

Различаются следующие строфы:

- двустишие (дистих),

- девятистишие (спенсорова строфа.),

- десятистишие (одическая строфа),

- четырнадцатистишие (сонет, онегинская строфа).

Все это вместе и создает структуру стихотворного жанра.

Можно выделить следующие ритмообразующие элементы:

- метрические ударения (метрика)

- концевые ударения (каталектика)

- концевые созвучия (рифма)

- числа слогов (силлабика)

- внутренние паузы (цезуры)

- внутренние созвучия (внутренние рифмы)

- синтаксические конструкции фраз

Именно эти элементы и помогают нам понять красоту стихотворения, созданного на основе стихотворной речи.

Стихотворная речь (стихи) - особая организация художественной речи, отличающаяся от прозы строгой ритмической организованностью; мерная, ритмически организованная речь. Средство передачи экспрессивных эмоций.

Проанализировав любое стихотворение, мы можем заметить, что оно построено по этим законам.

Сквозь волнистые туманы

На печальные поляны

Льет печально свет она.

По дороге зимней, скучной

Тройка борзая бежит,

Что-то слышится родное

В долгих песнях ямщика:

То разгулье удалое.

То сердечная тоска.

Ни огня, ни черной хаты.

Глушь и снег. Навстречу мне

Только версты полосаты

Рифма в данном стихотворении перекрестная, так как рифмуются первая и третья строки, точная (поляны - туманы), женская (поляны - последний слог безударный).

Литературный анализ позволяет понять, как именно сложено стихотворение, изучить его структуру, но смысл, который автор хотел донести до читателя, мы можем понять, только если будем чувствовать.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Исторически возникновение лирической поэзии связано с выделением личности из родового коллектива, когда человек начал осознавать себя как индивидуальность. Если у художника для выражения творческих замыслов есть в распоряжении кисть и краски, у композитора - музыкальные инструменты, то поэт, как известно, пользуется словом. Это его материал, все особенности и свойства которого он должен знать в совершенстве.

Искусство поэзии столь же сложно и широко, как и всякий другой вид художественной деятельности человека: музыка, живопись, скульптура, архитектура. Скажем больше: поэзия как бы объединяет в себе отдельные свойства всех этих искусств. В самом деле, она широко пользуется звуковыми свойствами слова, она в состоянии вызывать в нашем воображении живые картины и образы, она воспроизводит поступки людей, их мысли, их чувства.

У настоящей, полнокровной поэзии самые непосредственные, самые живые связи с народом, с родной страной. Она, как в чистом зеркале, должна отражать свою эпоху, жить ее передовыми идеями, мыслями, надеждами, волнениями. Стоит ей оборвать эти связи - и она превращается в бесплодное, сухое, безжизненное занятие, в пустую игру словами, никому не нужную, а порою и вредную.

Построение стихотворных произведений подчиняется определенным законам. Среди них особенно можно выделить метр, ритм, рифму.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Лотман Ю.М. В школе поэтического слова: Пушкин, Лермонтов, Гоголь. - М.: Просвещение, 1988.

2. Мещерякова М.И. Литература. - М.: Рольф, 2003.

3. Рождественский В.А. Читая Пушкина. - Л.: Книга, 1966.

4. Сквозников В. Лирика. - М.: Просвещение, 2001.

5. Теория литературы: Основные проблемы в теоретическом изложении. - М.: Педагогика, 2004.

Подобные документы

Содержание понятия "рифма" в русском стихосложении. Деграмматизация как заметное и общее явление в эволюции русской рифмы начала ХХ в. Основные виды рифм. Особенности стихотворной рифмы в творчестве А.С. Пушкина. Специфика рифм в поэзии В. Маяковского.

контрольная работа [31,9 K], добавлен 22.04.2011

Отличия стиховой речи от прозаической. Особенности песенно-тонического стиха, силлабической и силлабо-тонической системы. Размеры стихотворений и виды рифмовки. Анализ произведения И.А. Бунина "Часовня" с точки зрения его родовой принадлежности.

контрольная работа [50,7 K], добавлен 16.02.2013

Предметная композиция стихотворений, аллегории лирических сюжетов, повествовательно-элегический стиль, пространство и динамика текста произведений, художественные приемы описания пейзажа, ирония и игра слов, эффект абсурдности образов в русской поэзии.

контрольная работа [21,9 K], добавлен 13.12.2011

Ознакомление с методикой современного изучения лирических произведений в школе. Сопоставительный анализ как один из методических приёмов изучения поэзии. Рассмотрение опыта сопоставительного анализа на примере стихотворений Н. Рубцова и С. Есенина.

курсовая работа [52,1 K], добавлен 08.05.2014

Особенности поэзии Серебряного века. Истоки символизма в русской литературе. Творчество И. Анненского в контексте начала ХХ века. Новаторство поэта в создании лирических текстов. Интертекстуальность, символы и художественный мир произведений Анненского.

дипломная работа [112,8 K], добавлен 11.09.2019

Природа норм литературного языка. Динамическая теория нормы. Вариантность и норма. Нормы ударения. Особенности ударения в русском языке. Основные тенденции в развитии русского ударения. Сближение произношения с написанием. Синтаксические нормы.

реферат [42,9 K], добавлен 29.06.2008

Методический аспект изучения лирики в школе. Освоение знаний идет по двум линиям. Теоретический материал дается в постепенном усложнении и системе. Принципы школьного анализа лирических произведений. Конспект урока по изучению лирических произведений.

Что такое рифма?
- повтор звуков, связывающих окончания двух и более строк или симметрично расположенных частей стихотворных строк. В русском класическом стихосложении основным признаком рифмы является совпадение ударных гласных. Рифма отмечает звуковым повтором окончания стиха (клаузулы) , подчеркивая междустрочную паузу, а тем самым и ритм стиха.

В зависимости от расположения ударений в рифмующихся словах рифма бывает:

- рифма с ударением на последнем слоге в строке.

И море, и буря качали наш челн;
Я, сонный, был предан всей прихоти волн.
Две беспредельности были во мне,
И мной своевольно играли оне.

Женская - с ударением на предпоследнем слоге в строке.

Тихой ночью, поздним летом,
Как на небе звезды рдеют,
Как под сумрачным их светом
Нивы дремлющие зреют.

Дактилическая - с ударением на третьем от конца строки слоге.

Девочка во поле с дудочкой ивовой,
чем ты поранила веточку вешнюю?
Плачет у губ она утренней иволгой,
плачет все горше и все безутешнее.

Гипердактилическая - с ударением на четвертом и последующих от конца строки слогах.

Леший бороду почесывает,
Палку сумрачно обтесывает.

В зависимости от совпадения звуков различается рифма

точная и неточная
Почему Незнайка был неправ, утверждая, что "палка - селедка" - тоже рифма? Потому, что он не знал, что на самом деле рифмуются не звуки, а фонемы (звук - частная реализация фонемы) (Р. Якобсон) , которые обладают рядом различительных признаков. И достаточно совпадения части этих признаков, чтобы стало возможно рифменное звучание. Чем меньше совпадающих признаков фонемы, тем отдаленнее, тем "хуже" созвучие.

Согласные фонемы различаются:
1) по месту образования
2) по способу образования
3) по участию голоса и шума
4) по твердости и мягкости
5) по глухости и звонкости

Признаки эти, очевидно, неравноценны. Так, фонема П совпадает с фонемой Б по всем признакам, кроме глухости - звонкости (П-глухая, Б-звонкая) . Такое различие создает рифму "почти" точную: окоПы-осоБы. Фонемы П и Т различаются по месту образования (губная и переднеязычная) . ОкоПе-осоТе - тоже воспринимается как рифменное звучание, хотя и более отдаленное.

Первые три признака создают различия фонем более существенные, чем два последние. Можно обозначить различие фонем по трем первым признакам, как две условные единицы (у. е.) ; по двум последним - как одна. Фонемы, различающиеся на 1-2 у. е. , созвучны. Различия на 3 и более единиц на наш слух созвучия не удерживают. Например: П и Г различаются на три у. е. (место образования - 2, глухость-звонкость - 1). И окоПы - ноГи едва ли можно считать в наше время рифмой. Еще меньше - окоПы - роЗы, где П и З отличаются на 4 у. е. (место образования, способ образования) .

Итак, отметим ряды созвучных согласных. Это, прежде всего, пары твердых и мягких: Т - Т, К - К, С - С и т. д. ; но к таким замещениям прибегают достаточно редко, так из трех пар рифм "откоСе-роСы", "откоСы-роСы" и "откоСы-роЗы" более предпочтительны второй и третий варианты.

Замещение глухих-звонких, пожалуй, наиболее употребительно: П-Б, Т-Д, К-Г, С-З, Ш-Ж, Ф-В (у боГа-глубоКо, изгиБах-лиПах, стрекоЗы-коСы, нароДа-налеТа) .

Хорошо отзываются друг другу смычные (способ образования) П-Т-К (глухие) и Б-Д-Г (звонкие) . Соответствующие два ряда фрикативных Ф-С-Ш-Х (глухие) и В-З-Ж (звонкие) . Х не имеет звонкого аналога, но хорошо и часто сочетается с К. Эквивалентны Б-В и Б-М. Весьма продуктивны М-Н-Л-Р в различных сочетаниях. Мягкие варианты последних часто сочетаются с J и В (России [россиJи] -сини-силе-красивы) .

Итак, завершая наш разговор о точной и неточной рифме, повторим, что точной рифма является тогда, когда гласные и согласные звуки, входящие в созвучные окончания стихов, в основном совпадают. Точность рифмы увеличивается и от созвучия согласных звуков, непосредственно предшествующих последним ударным гласным в рифмующихся стихах. Неточная рифма основана на созвучии одного, реже - двух звуков

Необходимо отметить, что Р. не является единственным признаком законченности ритморяда; благодаря наличию сильной паузы, конечного ударения и клаузулы конец строки (как ритмической единицы) определяется и без Р., напр.:

«Четырех царей неверных

Дон Родриго победил,

И его прозвали Сидом

Но наличие рифмы подчеркивает и усиливает эту законченность, а в стихах более свободного ритмического строения, где соизмеримость ритмических единиц выражена с меньшей отчетливостью (строки различны по числу слогов, местам ударений и т. п.), ритмическое значение Р. выступает с наибольшей отчетливостью (в свободном и вольном стихе, в раешнике и т. д.), напр.:

«Пусть книги горят на кострах дымносизых,

Пусть древние мраморы в тогах и ризах

Разбиты на части (заряды для новых орудий),

Отдавшие жизнь за свободу народа,

Наоборот, в том случае, если звуковой повтор не опирается на паузу, ударение и клаузулу, Р. не возникает даже при последовательном применении звукового повтора, т. к. в этом случае нет той законченности ритморяда, в связи с которым и возникает Р.; напр. в следующем стихотворении Брюсова:

«Детских плеч твоих дрожанье,

Детских глаз недоуменье,

Миги встреч, часы свиданья,

внутренняя рифма не ощущается, так как звуковой повтор расположен в середине ритморяда.

«Рвется вете|р одичалый

Буря знак да|ла погонь.

С бурей споря — |родич алый —

Своеобразной гипертрофией Р. являются так наз. панторифмы, или сплошные рифмы, как у Гумилева:

«Слышен с|вист и вой локомобилей,

но, не говоря уже о единичности этих примеров, мы в сущности не имеем здесь дела с рифмой как звуковым повтором, обладающим ритмической функцией.

«На фабриках отрава,

На улицах — расправа,

И тут свинец, и там — свинец,

Это различие конечно есть различие стилевое. Р. входит как один из элементов в общую систему данного литературного стиля и лишь в этой системе, т. е. исторически, может быть осмыслена. Самое возникновение Р. в европейских литературах, как можно думать, связано с звуковой организацией стиха. Неорганизованные вначале звуковые повторы в том случае, если они совпадали с наиболее отчетливо выделенными на конце ритмической единицы словами, звучали наиболее резко и заметно; благодаря этому и создавалось определенное тяготение их к концам строк или полустиший. Это тяготение усиливалось и благодаря синтаксическому параллелизму, т. е. повторению однородных частей речи со сходными окончаниями. В то же время переход от устных стихотворных систем с музыкально-ритмической организацией к стиху письменному, ослабляя четкость ритмической организации стиха, вызывал поиски новых ритмообразующих элементов, которым в частности и явилась Р., неизвестная по существу ни античному ни народному стихосложению (хотя спорадически она в них и появлялась). Комплекс этих условий, в каждом данном случае исторически своеобразный, и лежит в основе появления Р. в новой поэзии.

В России Р. эпизодически появлялась в былинах, напр.:

«Он подъехал на кобылке соловенькой

а также в письменных памятниках XVII в. как результат совпадения (при параллелизме стихов) грамматических окончаний:

«Сему писанию конец предлагаем.

Дела толикие вещи во веки не забываем.

Список литературы

Ehrenfeld A., Studien zur Theorie des Reims, 2 Bde, Zürich, 1897—1904

Delaporte P., De la rime française, ses origines, son histoire. P., 1898

Schmidt E., Deutsche Reimstudien, Berlin, 1900

Saintsbury G. E. B., History of English prosody from XII-th century to the present day, 3 vv., L., 1906—1910

Saran F., Deutsche Verslehre, München, 1907

Schipper J., A history of English versification, L., 1910

Grammont M., Le vers français, 2-e éd., Paris, 1913

Neumann F., Geschichte des neuhochdeutschen Reimes von Opitz bis Wieland, Berlin, 1920

Pretzel A., Geschichte des Reims, Diss., Göttingen, 1930

Lanz H., The physical basis of rime, An essay on the Aesthetics of Sound, Stanford, Calif., 1931

Thieme H. P., Bibliographie de la littérature française, t. III, P., 1933 (дана литература о Р.)

Штокмар М. П., Библиография работ по стихосложению, (M.), 1933 по предметному указателю).

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Исследовательская работа по теме

Направление: речь и язык

учитель начальных классов

1.Введение 2.Основная часть

2.2 виды рифмы и их использование

3.Работа по созданию своих стихов.

5.Литература и источники

Цель: изучение особенностей использования рифмы при сочинении стихов

- выяснить, какая бывает рифма и что она умеет;

Гипотеза: я думаю, что когда я узнаю все о рифме, то у меня получиться сочинить свои стихи.

Рифма – это созвучие концов стихотворных строк. Чаще всего рифма используется в стихах. История рифмы уходит далеко в прошлое, но ее суть остается неизменной – она является связующим звеном в стихотворении.

Для того чтобы сочинить стихотворение, надо подобрать подходящие слова и немного знать о том, какие бывают рифмы.

2.2. Виды рифмы и их использование.

По положению ударения в рифмующихся словах различаются рифмы женская и мужская.

Мужская рифма, где ударение падает на последний слог.

Спать пора! Уснул бычок,

Лег в коробку на бочок.

Женская рифма, где ударение падает на предпоследний слог в слове.

Тетушка Аглая

Такая удалая:

Топором траву косила,

Решетом воду носила!

Веселая подружка

Сдобная ватрушка.

Испеку ватрушку,

Угощу подружку.

А еще я сама подобрала мужскую рифму и сочинила такое стихотворение:

Созрел зеленый лук,

Прилетел зеленый жук.

Жук жужжал, жужжал, жужжал,

Лук с испугу убежал.

Рифма бывает трех видов:

Парная (схема ААББ)

Первая строка рифмуется со второй, третья – с четвертой

Муха по полю пошла. А

Муха денежку нашла. А

Пошла Муха на базар Б

И купила самовар Б

Перекрестная (схема АБАБ)

Первая строка рифмуется с третьей, вторая - с четвертой

Вдруг откуда – то летит А

Маленький Комарик, Б

И в руке его горит А

Маленький фонарик Б

Кольцевая (схема АББА)

Первая строка рифмуется с четвертой, вторая строка – с третьей

Попрыгунья стрекоза А

Лето красное пропела; Б

Оглянуться не успела, Б

Как зима катит в глаза. А

3. Работа по созданию своих стихов.

Осень дорогая,

Матушка родная.

Как же ты прекрасна,

Ты светла и ясна.

Ты всех осветляешь

И теплом ласкаешь.

Вывод: рифмовать может каждый, но для этого нужно знать секреты рифмы, желание, много усилия и фантазии. Самое главное я правильно научилась рифмовать слова.

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Педагогика дополнительного образования детей и взрослых

Сейчас обучается 2327 человек из 83 регионов

Курс повышения квалификации

Педагог дополнительного образования: современные подходы к профессиональной деятельности

Сейчас обучается 423 человека из 64 регионов

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Дистанционные курсы для педагогов

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 594 438 материалов в базе

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

24.11.2020 446
DOCX 16.1 кбайт
8 скачиваний
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Кустова Наталья Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

В Швеции запретят использовать мобильные телефоны на уроках

Время чтения: 1 минута

Студенты российских вузов смогут получить 1 млн рублей на создание стартапов

Время чтения: 3 минуты

Минобрнауки и Минпросвещения запустили горячие линии по оказанию психологической помощи

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения России подготовит учителей для обучения детей из Донбасса

Время чтения: 1 минута

В Белгородской области отменяют занятия в школах и детсадах на границе с Украиной

Время чтения: 0 минут

В Ростовской и Воронежской областях организуют обучение эвакуированных из Донбасса детей

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Лекции

Лабораторные

Справочники

Эссе

Вопросы

Стандарты

Программы

Дипломные

Курсовые

Помогалки

Графические

Доступные файлы (1):

Рифмы, их классификация (привести примеры)

^ ПО ПРОИСХОЖДЕНИЮ(делятся на базовые и окончательные)

Окончательные рифмы

Гласные рифмы – вид окончательных рифм. Гласный рифмент имеет место в том случае, если ударная гласная является последней в слове и перед ней тоже стоит гласная (даю, твоя, бои), либо мягкий знак (портье, ружьё, налью). К этой группе слов также относятся слова: фойе и райя.

Сладкое житьё!

Австрийское ружьё!

Согласные рифмы. Слова с ударением на последнем звуке, которому также предшествует согласный, рифмуются при помощи согласных рифментов: уха - чепуха, игру - гуру, всегда – да, неси – мерси, бубня - меня, чело - весло…

Скажет с книжкою в руке:

- Вот стихи, а всё понятно,

Всё на русском языке…

^ Базовые рифмы

Мультирифмы и переходные рифмы

Связующие рифмы – словарная разновидность рифмы; двухсложная или трёхсложная рифма, состоящая из первичного рифмента(корня), гласицы и фиксирующей согласной. Ужин - дюжин, могучий - гремучей, осень - просинь, хижины - обижены, едет - бредят, впрочем - пророчим.
Обособленные рифмы – базовые рифмы с двумя (или более) согласными звуками подряд после ударного гласного. Именно второй согласный звук ставит барьер, не позволяющий словам с обособленным рифмотипом рифмосочетаться со словами других рифмотипов. Волн - чёлн, печка - свечка, любезный - прелестной, сёстры- острый, вечность - беспечность, послушный - простодушной, грозно – поздно…
Сложные рифмы и псевдорифмы

Псевдорифма – созвучие слов, принадлежащих к различным родовым группам, но сходных по своему звучанию. В словах, образующих псевдорифму, совпадает ударная гласная и общие характерные концовки. При этом послеударные звуки и даже слоги не совпадают. Общество – творчество, нравственность – обязанность, похаживает - поглядывает, лыжница - завистница, дикторский.

Двухсложная рифма (2 слога) Она же - женская. ^ Белый - смелый, воры - горы…

Трёхсложная рифма (3 слога) Трение – забвение, суженый – простуженный…

Четырёхсложная рифма (4 слога) Оприходованный – изуродованный.

Пятисложная (5 слогов) – тиражирование – цитирование.

Шестисложная (6 слогов) – председательствующие - благожелательствующие.

Семисложная (7 слогов) - рассекречивающиеся - увековечивающиеся.

Второе название трёхсложных рифм – дактилические, четырёхсложных и пятисложных – гипердактилические, шести – и семисложных – супергипердактилические.

ПО ЗВ^ УЧАНИЮ И РОДСТВЕННЫМ ОТНОШЕНИЯМ

^ Родные рифмы (богатые, глубокие, абсолютные)

Богатая рифма - рифмосочетание слов с совпадением опорных предударных звуков. Чем больше сходство, тем богаче и созвучней рифма.

Берёзовым, весёлым языком

И журавли, печально пролетая,

Уж не жалеют больше ни о ком.

Глубокая рифма – рифма из слов, в которых, помимо окончаний, совпадают целые предударные слоги.

Вот за то тебе, лови!

Абсолютная рифма - рифма, состоящая из слов, идентичных по своему звуковому составу, за исключением ударной гласной (твёрдая в одном слове и мягкая в другом)

Не жди меня средь ночи тёмной.

^ Двоюродные рифмы (твёрдо-мягкие, омофонические)

Твёрдо-мягкая рифма – внутри рифмы мягкая согласная противостоит твёрдой.

Шаганэ ты моя, Шаганэ.

Омофоническая рифма – рифма из слов-омофонов (разные слова, одинаково звучащие, но различающиеся на письме). Звуковое сходство таких слов объясняется свойственным русскому языку оглушением звонких согласных на конце слов.

Поэтом я возрос.

^ Приёмные рифмы (неравносложные рифмы, рифмы с вклинением и чередованием)

Неравносложная рифма – сочетание слов с различным количеством послеударных слогов.

Прокуроры дрожат. Как хорошо!

Рифма с вклинением - в клаузулу одного из слов вклинивается согласная, чаще, сразу после ударной гласной.

Золотых твоих волос

Сердце враз однажды начисто

От других оторвалось.

Рифма с чередованием – рифма, в составе которой согласные чередуются между собой, создавая иллюзию сходства.

^ Дружественные рифмы (псевдорифмы) - рифмы, состоящие из слов с общими ударными гласными и характерными концовками, но различными послеударными согласными или слогами. Слова в таких рифмах не состоят в родственных связях друг с другом, но близки по звучанию.

я Маяковский.

Кусок конский.

^ Рифмы дальней степени родства (конфликтные) - рифмы, состоящие из слов с неодинаковыми связующими рифментами.

В весёлом грохоте, в огнях и звонах,

Здравствуй, страна героев,

Страна мечтателей, страна учёных!

^ Инородные рифмы (ассонансные, предударные и пр.)

Ассонанс – созвучие гласных при полном или частичном несовпадении согласных. Подобные рифмы широко использовались в русском фольклоре, а также и поныне применяются, в основном, в песенном творчестве.

По широкому пройду полю.

Что-то с памятью моей стало

Всё, что было не со мной, помню.

Предударная рифма - наиболее точная из ассонансных рифм с совпадением ударного звука и предударных звуков или слогов. Чем больше звуковое сходство, тем созвучней рифма. Предударная рифма - единственная рифма, в которой клаузулы слов не играют рифмообразующей роли.

странный обычай в России возник:

детям у нас надоело рождаться,-

верят, что мы проживем и без них.

Диссонанс (консонанс) – сочетание слов с различной ударной гласной. При этом остальные звуки могут совпадать.

Обрати ко мне твой лик.

Ты, снегами тихо веющая,

Подари мне лёгкий снег.

^ ПО ОЩУЩЕНИЮ

Графическая рифма совпадает по написанию, но не совпадает по звучанию. Так как рифма - это, прежде всего, слуховая гармония, то графическая рифма является таковой чисто условно и не применяется на практике. Большого – немного, срочно – нарочно, вечно – конечно….
Акустическая рифма различается по написанию, но совпадает по звучанию:

Сокрытый двигатель его?

Он весь – дитя добра и света,

Он весь – свободы торжество!

^ Графически-акустическая рифма совпадает и по написанию и по звучанию:

Подруга семиструнная!

Душа полна такой тоской,

А ночь такая лунная!

Мне голос был, он звал утешно,

Он говорил: «Иди сюда,

Оставь свой край глухой и грешный,

Оставь Россию навсегда.

По взаимному расположению рифмующихся строк рифмы также бывают:

смежные, перекрёстные, опоясывающие, холостые, смешанные, монорифмы, эхо-рифмы.

Читайте также: