Реферат на тему моя будущая профессия менеджер

Обновлено: 05.07.2024

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

Министерство образования и науки РФ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Кафедра менеджмента РЕФЕРАТ

студентка группы УМО-101

Николаева Екатерина Владимировна Проверил Волосатов В. Д. Челябинск – 2010

Содержание Введение

2. Матрица выбора типа профессиональной деятельности

4. Анализ сильных и слабых способностей индивида

6. План личной жизни

Список используемой литературы Введение Есть такая профессия – Менеджер.

Выбирая профессию, каждый человек должен, прежде всего, самому себе ответить на вопрос: “Почему я выбрал именно эту профессию?”

Ни одна компания не может существовать без менеджеров - ведь как только появляется фирма, сразу же появляется и потребность в управлении ею. Именно этим занимаются современные менеджеры. Поэтому можно сказать, что сегодня менеджер - одна из основных и наиболее востребованных профессий.

Наука управления возникла на основе многолетнего накопления эмпирических знаний, сформировавшихся теорий управления. Предметом науки менеджмента являются общественные отношения между людьми в сфере управления, выявление факторов и условий, непосредственно либо опосредованно влияющих на эффективность организованной трудовой деятельности. Основы науки базируются на философии; очевидна связь менеджмента с политологией, социологией и другими науками. Наука управления обязательно должна опираться на нормы гражданского и административного права, огромное значение имеют и непременно должны учитываться положения трудового права. Как самостоятельная наука, со своим предметом и методом, менеджмент сформировался в конце 19 века.

Английское слово "management", употребляемое в русском языке без перевода происходит от латинского слова "манус" - "рука". Первоначально это слово использовалось в области управления животными и обозначало искусство управления ими. Позднее оно было распространено на сферу человеческой деятельности и стало применяться для обозначения процессов управления людьми и организациями. Современное понимание этого термина, которое приведено в Оксфордском словаре, определяет менеджмент как:

1) вид деятельности, процесс управления людьми в разнообразных организациях,

2) область человеческого знания, особое искусство, навык управления,

3) определенную категорию людей, осуществляющих работу по управлению, совокупность (группу) менеджеров отрасли, предприятия, подразделения.

Итак, менеджмент - это в первую очередь управление. А управление, по определению Питера Друкера, это особый вид деятельности, превращающий неорганизованную толпу в эффективную, целенаправленную и производительную группу. Поэтому менеджмент можно определить как совокупность методов, принципов, средств и форм управления организацией с целью повышения эффективности ее работы. А менеджера - как работника компании, принявшего на себя ответственность за качественное

Содержание

Введение
2. История и характеристика общих положений менеджемента
3. Главная задача менеджмента – это поиск эффективного управления.
4. Вывод

Прикрепленные файлы: 1 файл

Реферат - Моя будущая профессия.doc

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 37

2. История и характеристика общих положений менеджемента
3. Главная задача менеджмента – это поиск эффективного управления.

В ходе своей работы я опросила людей о том, какие у них представления об этой профессии. В результате получилось, что многие люди совершенно не представляют, что же это.

Люди в возрасте после 40 лет

Оказалось, более 60% считают, что это обычный завхоз, просто красиво назвали

Люди в возрасте 25…35 лет

Мнения разделились: 40% считают, что это обычные консультанты,

50% - что это администраторы

Люди в возрасте 16…25 лет

20% просто слышали об этом мимолетно, 60% считают, что это управленцы

Как показал опрос, мнения очень разные и довольно интересные. Но, чтобы не было таких разногласий, хотелось бы познакомить с историей Менеджмента, дать понятие, определить, с какими сферами жизни это связано.

ИСТОРИЯ И ХАРАКТЕРИСТИКА ОБЩИХ ПОЛОЖЕНИЙ МЕНЕДЖМЕНТА.

Говоря о менеджменте, следует хотя бы кратко остановиться на его развитии. Изучение проблем управления капиталистическими предприятиями в условиях конкуренции началось еще в ХIХ веке. Разделение, кооперация и организация труда на предприятиях и их соответствие уровню концентрации производства стали предметом внимания английского математика Ч. Бэббиджа, автора первой в мире схемы вычислительной машины.

Социально-психологическими аспектами менеджмента занимались многие ученые. Отметим Э. Мэйо – специалиста по психологии и психиатрии, творческая жизнь которого пришлась на первую половину нашего столетия . Э. Мэйо занимался проблема утомления, возникающими вследствие монотонности труда. С этих позиций он изучал вопросы изменения промышленных отношений. Важный вывод, к которому пришли Мэйо и его коллеги, заключался в том, что стимулирование повышения производительности труда должно базироваться на убеждении в совпадении интересов рабочих и администрации.

В эволюции теории менеджмента выделяют два основных направления: организационно-техническое и социально-поведенческое.

Научные основы менеджмента (управления) представляют собой методологическую базу управленческой практики, которая позволяет более рационально организовать систему управления. Собственно к менеджменту относятся теория руководства и практические образцы эффективного управления, под которым понимается искусство управления. Обе части имеют дело с управлением как комплексным, целостным и конкретным явлением. Управление как наука может рассматриваться с самых разных сторон: политической, экономической, социальной, организационной и др. Такой многоплановый подход позволяет охватить всю совокупность аспектов, отражающих содержание процесса управления. Объективно в этом процессе тесно переплетаются организационно-технические, социально-экономические и социально-психологические закономерности. Поэтому знания, умения и навыки управления должны быть комплексными по своей природе.

Менеджмент как совокупность принципов, методов, средств и форм управления фирмами на Западе известен в нашей стране давно. Однако отношение к нему в последние годы изменилось. Еще 10…15 лет назад в качестве основных целей менеджмента рассматривались: получение высоких прибылей и постоянное опережение стран социализма по производительности труда в интересах укрепления позиций империализма; подрыв боеспособности рабочего класса и его организаций; ведение политической, идеологической и экономической борьбы против социалистических государств.

Опыт менеджмента основывается на достижениях различных научных дисциплин, поэтому при его изучении целесообразно выделить рациональную общую часть, не связанную четко с конкретным общественным строем.

Современный менеджмент характеризуется изменением содержания функции планирования, всесторонним исследованием факторов успешной деятельности предприятия, ориентацией управления в зависимости от результатов, развитой теории и практикой маркетинга, разработкой эффективных технологий принятия решений, широким применением математических методов и достижений информатики в управлении на базе персональных ЭВМ, вычислительных сетей и средств коммуникации и, наконец, активным участием самого человека в управлении.

Планирование в менеджменте играет существенную роль. Иногда считают, что эта функция имеет важное значение лишь в нашей стране, где плановое развитие является законом, а там, где господствует стихия рынка, она может иметь лишь узкий внутрифирменный характер. Однако еще А. Файоль выделил такую фазу процесса управления, как перспективное планирование.

Теория менеджмента развивалась в соответствии с задачами, которые выдвигал тот или иной исторический период. Известны концепции западных ученых о неизбежности смены моделей хозяйствования в условиях научно-технической революции, деление этапов исторического развития на эпохи массового производства, массового сбыта и постиндустриальную эпоху, определяют эволюцию задач и системных решений в менеджменте.

Так что же это такое? В настоящее время существует огромное количество для этого понятия. Вот одно из них.

Менеджмент – это система научных и практических знаний о законах управления организацией; это наука о том, как достичь организационных целей через рациональное использование труда и капитала, обеспечивая развитие, совершенствование организации в соответствии с условиями внешней среды.

Менеджмент непосредственно связан с людьми, а именно управлением людьми в процессе производства. Именно этим и занимается менеджер. Пытается наиболее рационально и эффективно достичь целей, с наименьшими затратами.

Главная задача менеджмента — это поиск эффективного управления.

Именно эффективное управление обеспечивает сохранение конкурентоспособности на рынке, устойчивости деятельности. Практически все современные направления менеджмента признаны обеспечить конкурентоспособность предприятия и, по возможности, их длительную прибыль. И здесь важнейшую роль играет фактор обновления, т.е. способность управления к быстрому реагированию на перемены, приспособлению своей стратегии, функции, номенклатуры к потребностям внешней среды. Весь этот комплекс предпосылок успешной деятельности призван обеспечить управляющий, менеджер, поэтому сегодня роли человеческого фактора, межличностным отношениям, поддержанию солидарности и активности слоя управляющих, ученых, инженеров, рабочих придается большое значение. Жестко регламентированный, не защищенный социальными и демократическими правами и стимулами труд оказывается неэффективным. Поэтому и основные советы менеджерам формулируются так:

Начинайте с установок подчиненным. Ощущают ли они себя

членами команды – победительницы? Если нет, то выясните почему…

Найдите что-то такое, в чем вы можете добиться успеха. Одним из

характерных качеств современного бизнеса является его сложность, так что имеется много путей и сторон, где можно стать лучшим.

Сформулируйте высокие требования к достижению поставленных

целей и дайте людям понять, что вы верите в то, что они могут оправдать ваши ожидания. Нужно, чтобы они захотели проверить свои возможности.

Проверяйте собственные установки в отношении себя и людей, с

которыми вы работаете. Обладаете ли вы оптимизмом? Характерны ли для вас уверенность и реализм? Есть ли у вас способность видеть будущие возможности? Не заходите ли вы в своей уверенности слишком далеко? Чем выше ваша должность, тем больше людей ждут от вас спокойной уверенности. Состояние духа заразительно как для вас, так и для других.

Нельзя считать что-то неудачей до тех пор, пока вы сами так не

думаете. Лучше не думать о неудаче, а относиться к ней как к ошибке, сбою, путанице или т.т. на ошибках надо учиться.

Ваша программа для реализации дела, имеющего для вас

высший приоритет, должна демонстрировать, что это ваш приоритет. Так как ваше время самый дефицитный ресурс, то демонстрируйте ваш приоритет к делу, затрачиваемым на него временем. При переоценке приоритетов применяется и ресурс времени.

Привлекайте ваш персонал к выработке реалистичных критериев

оценки или проведения работы, а затем регулярно их измеряйте. Правильно выбранные показатели и разработанные системы их измерения помогают людям работать лучше. Нереалистичные показатели, или показатели, использующиеся для манипулирования людьми, мешают работе, подрывая моральное состояние или доверие.

Всегда имеются возможности для улучшений, даже если ваша

компания добилась прочного успеха, и т.д.

Изменчивость условий и политика обновления требуют постоянной работы по развитию организации, и это важная забота менеджмента. Связь мероприятия по развитию и совершенствованию работы персонала с оценкой результатов находит свое отражение в методических и практических советах управляющим.

Для анализа факторов, способствующих или препятствующих работе по развитию организации, например, рекомендуется использовать совсем простые таблицы:

государственный архитектурно-строительный университет Реферат По курсу Введения в профессию Моя профессия - менеджер. Выполнила работу: студентка группы М-2-12 Гаврилко Людмила Проверила : Курсова Альбина Вячеславовна Волгоград 2012 Содержание: 1.Введение………………………………………………………………………………………………….3 2. Профессия менеджер……………………………………………………………………………..4 3. Заключение…………………………………………………………………………………………….

775 Слова | 4 Стр.

Почему я выбрал профессию менеджера

6074 Слова | 25 Стр.

Моя профессия - менеджер

1421 Слова | 6 Стр.

Профессия менеджер по персоналу

1540 Слова | 7 Стр.

Реферат Моя профессия экономист

823 Слова | 4 Стр.

Менеджер

Реферат Тема: Почему я выбрал профессию менеджера? Содержание: I. Введение Актуальность данной профессии. Цель Разработать личный профессиональный план II. Теоретическая часть. История возникновения профессии. III. Исследовательская часть. Профессиограмма. Доминирующие виды деятельности, качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности, качества, препятствующие выполнению профессиональной деятельности. Достоинства и недостатки профессии. VI. Куда пойти учиться.

1000 Слова | 4 Стр.

Моя будущая профессия

1275 Слова | 6 Стр.

Востребованные профессии

627 Слова | 3 Стр.

Реферат "Хочу стать менеджером"

1672 Слова | 7 Стр.

Реферат

1609 Слова | 7 Стр.

Реферат

2863 Слова | 12 Стр.

моя будущая профессия

"Моя будущая профессия" Составила учитель нач. классов Хайбуллова Г.М. Урок на тему Цели: 1. Объяснить учащимся, какие факторы влияют на выбор профессии. 2. Подготовить.

1342 Слова | 6 Стр.

Роли менеджера в организации

2137 Слова | 9 Стр.

Я менеджер 2

1931 Слова | 8 Стр.

реферат по экономике Шапеева Кристина

2708 Слова | 11 Стр.

падюкина карьера менеджера

и коммерции РЕФЕРАТ На тему: Деловая карьера менеджера в России и за рубежом. Выполнила студентка группы №22 Терентьева Светлана Валерьевна Проверила: Падюкина Надежда Вячеславовна Г. Чебоксары 2015. Содержание Введение ГЛАВА I. КАРЬЕРА: ПОНЯТИЯ, ВИДЫ, ЭТАПЫ 1.1 Карьера: понятия и виды 1.2 Этапы карьеры ГЛАВА II. АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕНЕДЖЕРА ПО ПЕРСОНАЛУ 2.1 Выбор карьеры и фазы развития профессионала 2.2 Функции менеджера по персоналу 2.3 Карьера менеджера по персоналу Заключение.

2974 Слова | 12 Стр.

ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ МЕНЕДЖЕРА ТУРФИРМЫ

НАРОДОВ ИНСТИТУТ ГОСТИНИЧНОГО БИЗНЕСА И ТУРИЗМА Реферат на тему: Особенности менеджера турфирмы Выполнила: Рамихадзарисуа.В.Л . гр. Ст-33 Москва – 2015 СОДЕРЖАНИЕ Введение……………………………………………………………………………… 3 Глава 1. ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ МЕНЕДЖЕРА ТУРФИРМЫ……………………. 4 1.1. ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ И УМЕТЬ, ЧТОБЫ РАБОТАТЬ МЕНЕДЖЕРОМ ПО ТУРИЗМУ?…. 5 1.2. ГДЕ ВЗЯТЬ КЛИЕНТСКУЮ БАЗУ.

3272 Слова | 14 Стр.

моя будущая профессия реферат инженер

моя будущая профессия реферат инженерячвастиииииииииииииииииииииииииииииииииМоя будущая профессия - инженер My name is Anton and I’m 15 years old. I study at the 10th form of the state school. People often ask me these days what my plans for the future are. I know that there are many interesting professions in the world, including bank mangers, lawyers, doctors, policemen, designers, but I want to be an engineer. They say that it’s a difficult profession and it requires good knowledge of physics.

520 Слова | 3 Стр.

Особенности менеджера турфирмы

ИНСТИТУТ ГОСТИНИЧНОГО БИЗНЕСА И ТУРИЗМА Реферат на тему: Особенности менеджера турфирмы Выполнила: Рамихадзарисуа.В.Л . гр. Ст-33 Москва – 2015 Содержание Введение………………………………………………………………………………………3 Глава1. ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ МЕНЕДЖЕРА ТУРФИРМЫ. 4 1.1.ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ И УМЕТЬ, ЧТОБЫ РАБОТАТЬ МЕНЕДЖЕРОМ ПО ТУРИЗМУ.

3245 Слова | 13 Стр.

Характеристика образцового менеджера

2198 Слова | 9 Стр.

Креативность менеджера

3339 Слова | 14 Стр.

Менеджер

2821 Слова | 12 Стр.

Психология как профессия

денег. Развитие профессии "Психолог" Отнесенность понятия "профессия" к психологии не очевидна. Во всяком случае, в наиболее распространенных у нас психологических словарях оно как таковое не раскрывается. Правда, отнесенность к нашей науке такого составного термина (и соответствующего понятия), как "профессия психолога" сомнений вызывать не может. Парадокс состоит в том, что языковое, общественное сознание подводит понятие "профессия" под категории "деятельность", "род деятельности".

2112 Слова | 9 Стр.

выбор профессии

Реферат: Типичные ошибки при выборе профессии Типичные ошибки при выборе профессии Профессиональное самоопределение – это достаточно сложный и трудный процесс выбора будущей профессиональной деятельности. Поэтому здесь всегда возможны ошибки. Все ошибки, допускаемые при выборе профессии, можно разделить на три группы: Незнание мира профессий (слабая информированность о мире профессий, устаревшие сведения о характере и условиях труда по каждой профессии, предубеждения в отношении.

659 Слова | 3 Стр.

Моя профессия-менеджер

Реферат Моя профессия-менеджер Новосибирск 2011 СОДЕРЖАНИЕ Введение. Понятие менеджмента 1. Менеджер и требования предъявляемые к нему 2.Деятельность современного менеджера. Функции менеджера 3.Качества менеджера: 3.1.Личные 3.2.Профессиональные 3.3.Организаторские и деловые Заключение. Список литературы Введение С развитием рыночной экономики, в частности в нашей стране.

3168 Слова | 13 Стр.

Введение в профессию

2210 Слова | 9 Стр.

Реферат

2014 Слова | 9 Стр.

Лидер и Менеджер. Особенные и общие черты

2183 Слова | 9 Стр.

РЕФЕРАТ

3390 Слова | 14 Стр.

Почему я выбрала профессию Экономист

2176 Слова | 9 Стр.

Реферат

2760 Слова | 12 Стр.

Профессии в мире бизнеса. Профессия - менеджер

ШИРОКОВА” Кафедра экономики и управления Реферат по дисциплине: “Введение в специальность” на тему: “Профессии в мире бизнеса. Профессия - менеджер”. Выполнил: студент 1-го курса гр.1 экономического факультета Мамонов Артем Владимирович Проверили: Медведева Г.Т. Леонтьева Л.М. 2004 г. СОДЕРЖАНИЕ Введение 1 Особенности управления и руководства 4 1.1 Знания и умения менеджера .

3925 Слова | 16 Стр.

реферат развитие персонала

2198 Слова | 9 Стр.

Реферат

3310 Слова | 14 Стр.

Реферат Второе высшее образование

1145 Слова | 5 Стр.

Перспективы развития педагогической профессии. Спектр педагогических специальностей.

1871 Слова | 8 Стр.

1960 Слова | 8 Стр.

Долголетие менеджера. Реферат

8805 Слова | 36 Стр.

реферат

Забайкальский Государственный Университет Реферат по социологии Средний класс Выполнила: студентка группы СЦб -14-1 Доржиева Елена Димчиковна Проверила: Русанова Анна Алексеевна Чита - 2014 Средний класс. План: 1. Стратификация; 2. Основные признаки и структура среднего класса; 3. Критерии выделения; 4. Подходы к выделению.

2325 Слова | 10 Стр.

Профессионально важные качества личности менеджера (предмет - ПСИХОЛОГИЯ)

Содержание: Введение…………………………………………………………. ………….………. 3 1.1. Роль менеджера на предприятии в современных условиях……………..…..4 1.2. Профессионально важные качества личности менеджера……………..……5 1.3. Эволюция взглядов на профессиональные качества менеджера…………. 8 1.4. Взаимосвязь профессиональных качеств менеджера и успеха в карьере…11 1.5. Место работы и карьера………………………………………………………….14 Заключение………………………………………………………………………….…..16 Список используемой литературы…………………………………………………..17 .

3899 Слова | 16 Стр.

Реферат

Реферат: Подготовка и переподготовка кадров предприятия: Содержание Введение 3 1.Теоретические основы обучения и повышения квалификации работников и система Российского образования.5 1.1 Организация и методика производственного обучения 5 1.2 Управление профессиональным обучением кадров 11 2. Организация видов профессионального обучения рабочих.13 2.1.Подготовка и переподготовка рабочих 13 2.2. Обучение рабочих вторым профессиям 16 2.3. Повышение квалификации рабочих 17 3. Повышение квалификации.

6616 Слова | 27 Стр.

РЕФЕРАТ

2563 Слова | 11 Стр.

Реферат на тему Обучение персонала на рабочем месте

3117 Слова | 13 Стр.

Реферат

Реферат по психологии Тема: Конфликт Выполнила работу Студентка 3 курса 305 группы .

2122 Слова | 9 Стр.

Менеджмент и менеджеры. Требования, предъявляемые к менеджерам и разделение их труда

2964 Слова | 12 Стр.

Менеджер

1819 Слова | 8 Стр.

Почему я выбрал профессию программист

1681 Слова | 7 Стр.

Реферат

работник может уволиться из организации по собственному желанию; работник может бастовать; работники не могут рассматриваться как однородная субстанция; работники могут переучиваться; работники могут решать, что те или иные типы профессий для них социально неприемлемы, с ними необходимо вести переговоры. Персонал в сфере культуры и кадровая политика Персонал учреждений культуры – это категория работников, которым в силу их способностей, профессиональных знаний и умений.

5244 Слова | 21 Стр.

История направления:Требования к профессиям общ.пита.

3587 Слова | 15 Стр.

Задачи, функции и методы работы менеджера

3 Менеджер и требования, предъявляемые к нему . 6 Основные стадии подготовки и методы принятия управленческих решений . . . . . 7 Важнейшие функции менеджера . . . . 9 Лидерские качества менеджера . . . . 10 Типы руководителей . . . . . . 12 Требования к руководителю по исследованию М. Вудкока и Д. Фрэнсиса . . . . . 14 Что называется способностью эффективно управлять 16 Как помочь совершенствованию менеджера . . 17 .

3162 Слова | 13 Стр.

реферат карьера

1685 Слова | 7 Стр.

Проблема профессионального становления личности является отражением более общей проблемы соотношения личности и профессии в целом

1666 Слова | 7 Стр.

Реферат по теме Бухгалтер

1619 Слова | 7 Стр.

реферат Планирование персонала предприятия

2928 Слова | 12 Стр.

Продюсер - профессия творческая

5803 Слова | 24 Стр.

Современный менеджер по персоналу

5408 Слова | 22 Стр.

реферат по физре

3548 Слова | 15 Стр.

Современные проблемы менеджмента реферат

6870 Слова | 28 Стр.

реферат

2208 Слова | 9 Стр.

Реферат

1) вид деятельности, процесс управления людьми в разнообразных организациях,

2) область человеческого знания, особое искусство, навык управления,

Каждое структурное подразделение фирмы возглавляет менеджер, основной вид деятельности которого включает в себя управление внутренними процессами в подразделении и согласование их со всеми внешними процессами. По аналогии с группированием структурных подразделений, одни менеджеры подчиняются другим менеджерам, образуя, таким образом, иерархию менеджеров (управленческую иерархию).

Следует также учесть, что высокий уровень квалификации и большой объем ответственности работника еще не означают того, что он является менеджером. Если он самостоятельно и единолично выполняет работу, связанную с управлением, то это еще не дает оснований считать его менеджером. Потребность в менеджменте появляется только в том случае, когда объем работы и ее сложность требуют привлечения дополнительных работников, специализирующихся в конкретных вопросах, и возникает необходимость управлять их деятельностью.

Конечной целью деятельности любого менеджера является достижение требуемого результата (качества) всех производственных процессов, которые выполняются в возглавляемом им структурном подразделении. Управление людьми - работниками компании не является целью его деятельности, и представляет собой только способ и средство, позволяющие менеджеру добиться нужных результатов.

По мнению специалистов, у данной профессии есть ряд особенностей:

* Менеджер - это руководитель и у него всегда имеются подчиненные.

* Менеджер может быть предпринимателем, то есть руководить собственным делом, а может быть наемным работником.

* Менеджер может руководить коммерческой либо некоммерческой организацией.

* Менеджеры возглавляют государственные, общественные и религиозные организации, и этот список можно продолжить.

При этом менеджер может возглавлять предприятие и организацию (менеджеры высшего звена), а может возглавлять только часть ее (менеджеры среднего, низшего звена).

Среди основных функций менеджера выделяют:

* Планирование - определение целей организации и действий по их достижению;

* Организация - структурирование работы сотрудников, повышающее эффективность работы;

* Распорядительство - это процесс доведение решений от менеджера к его сотрудникам;

* Координация - согласование и установление взаимосвязей для достижения поставленных целей;

* Мотивация - создание условий, побуждающих сотрудников эффективно выполнять работу в соответствии их обязанностями;

* Контроль - обеспечение достижения поставленных целей путем отслеживания процесса работы, сроков ее выполнения и своевременной корректировки ошибок.

Управление же отдельным работником (менеджером младшего звена или специалистом) включает в себя следующий минимальный набор действий и процедур, выполняемых менеджером:

* Передача прав и ресурсов: подчиненным менеджерам передается право управлять работниками и право распоряжаться ресурсами, подчиненным специалистам - только право распоряжаться ресурсами.

* Анализ результатов и формирование оценки эффективности деятельности подчиненных.

* Подготовка и осуществление корректирующих управленческих действий.

Работа менеджера включает в себя задачи, которые необходимо выполнить, чтобы организация достигла поставленных целей. Кроме того, именно работа, как деятельность, направленная на получение результата, является критерием оценки менеджера, главным измерителем его профессионализма и должна быть стержнем, вокруг которого выстраивается обучение.

1. Постановка целей. Эта задача включает постановку целей, определение их характеристик и подразумевает умение не только решать, что нужно сделать для достижения цели, но и найти, и сформулировать общую цель.

2. Организация работы - это анализ необходимых действий, решений и отношений, классификация и разделение работы, построение организационной структуры для координации выполнения работы.

3. Мотивация и общение - это комплексная задача по созданию из множества людей единомышленников, построению отношений с людьми, отношений их к работе и группового взаимодействия, стимулирование и вознаграждение за хорошую работу.

4. Измерение показателей - заключается в установлении показателей и критериев, отражающих эффективность выполнения отдельной работы и организации в целом, проведении анализа эффективности каждого работника, оценке и интерпретации.

5. Развитие своих подчиненных - заключается в развитии и профессиональном совершенствовании работников, помощи в раскрытии способностей, укреплении их личностных качеств и создании условий для саморазвития.

Эти основные задачи - базовые элементы содержания работы любого менеджера. Каждая из задач требует особых качеств и квалификации. Умение решать одну из задач еще не делает человека менеджером. Знание основных задач позволит оценить и сконцентрированность направленность программ обучения и развить умение решать подобные задачи на практике, т.е. обеспечить готовность менеджера к работе. Каждый работник может улучшить свою деятельность в качестве менеджера, совершенствуя выполнение именно этих задач, поскольку при отсутствии умения решать одну из задач невозможно считать себя настоящим менеджером. Интересно отметить, что эти пять задач, слабо корреспондируются с 20-30 предметами, обычно представленными в программах обучения менеджменту. Таким образом, для эффективной работы в качестве менеджера необходимо концентрировать свое внимание на выполнении основных задач, а при выборе или составлении программ обучения уделять внимание возможности развития знаний и умений, способствующих решению этих задач.

Я понимаю, что для того, чтобы овладеть новой профессией, необходимо не только приложить немало усилий и иметь большое желание, но и обладать определёнными внутренними качествами, необходимыми для достижения успеха в этой профессии. Для меня овладение новой профессией, это, прежде всего, стремление получить новые знания, проявить себя в чём-то новом, не останавливаться в интеллектуальном развитии. И, как известно, обучение управлению над людьми, даёт возможность совершенствования управлению над самим собой, чего многим людям очень не достаёт. Я думаю, что, остановив свой выбор именно на профессии менеджера, я не только укреплю имеющиеся качества характера, но и буду развивать новые, необходимые для данной профессии, а также получу знания, навыки и новые возможности.

В данной работе я постараюсь критически оценить свои личные и деловые качества, проанализировать достижения и неудачи, поставить цели в плане личной жизни и карьеры. Я думаю, что по выполнении данной работы мне проще будет разобраться, чего мне не хватает для того, чтобы добиться намеченных целей и как их добиться.

Читайте также: