Реферат на тему домашние животные 1 класс

Обновлено: 02.07.2024

В уроке использованы элементы современных педагогических технологий:

- игровая (урок построен в форме игры)

- личностно – ориентированная (индивидуальная работа у доски и письмо)

- проблемное обучение (частично – поисковый)

- здоровьесберегающая (смена видов деятельности, физ. минутки)

Ход урока.

Введение в тему

-Здравствуйте ребята. Сегодня я получила странное письмо, но адресовано оно не мне, а 1-му классу. Давайте вместе с вами откроем его и прочитаем.

-Многие люди переехали жить в город (СЛАЙД), а вот мы с дедом остались жить в деревне. Приглашаю вас к нам в деревню. У нас свой дом (показ, который мы очень любим.

Около дома –двор (показ). Во дворе у нас много животных.

Сейчас они все на прогулке.

1)Нос пятачком, хвостик крючком. (свинья)-

Правильно! Подойдите к коробке, найдите свинью и поставьте её во двор.

2) Голодная мычит, сытая жуёт, молока всем даёт. (корова)

Правильно! Подойдите к коробке, найдите корову и поставьте её во двор.

3) Я умею чисто мыться. Не водой, а языком.

Мяу, как мне часто снится, блюдце с тёплым молоком. (кошка)

Правильно! Подойдите к коробке, найдите кошку и поставьте её во двор.

4) Я скачу, скачу, скачу. Грива вьётся на ветру. (лошадь) Или –животное на котором ездят или возят что – нибудь

Правильно! Подойдите к коробке, найдите лошадь и поставьте её во двор.

5)В будке живёт, кости грызёт, лает и кусается, как называется. (собака)

Правильно! Подойдите к коробке, найдите собаку и поставьте её во двор

6) Я прочитаю ряд слов, а вы должны определить какое слово встречается чаще и сколько раз.

Солнце, холод, коза, дождь, коза, листопад, туча, коза, снег, коза, птицы, юг, коза (коза- 5 раз) 6 слайд

Правильно! Подойдите к коробке, найдите козу и поставьте её во двор

Я вам ещё раз прочитаю эти слова, определите к какому времени году они относятся. (осень)

-Подойдите ко мне, и давайте дружно назовём всех животных нашего двора.

-Как их всех назвать одним словом? (животные)

- Назовите признаки животных? (тело покрыто шерстью, 4 ноги, выкармливают молоком)

- А какие это животные? (домашние).

Сегодня на уроке мы с вами поговорим о домашних животных – это и есть тема нашего урока. _- слайд

III часть –Работа по теме

-А почему, эти животные называются – домашними? (живут рядом с человеком, человек за ними ухаживает)

-А у кого-нибудь из вас есть домашние животные? Если есть, расскажите как вы о них заботитесь

-Домашние животные живут рядом с домом, мы за ними ухаживаем: поим, кормим, убираем за ними, строим для них жилища, а они нам за это приносят пользу.

Как вы думаете, какую пользу приносит корова,лошадь, свинья, овца, собака, кошка (показ картинки + натуральные вещи и продукты)-молоко правильно. Давайте посмотрим на слайд

-А какую пользу, мы узнаем во время просмотра слайдов. (слайды)

-Ой, ребятушки засиделись мы с вами. Давайте немного подвигаемся.

Ведь в здоровом теле-здоровый дух.

А) Цок, цок, цок, цок. (по очереди топают ножками)

Я лошадка- серый бок (повороты, руки на талии)

Я копытцем постучу (ходьба на месте)

Если хочешь прокачу (легкий бег на месте)

Посмотри как я красива-хороши и хвост и грива (взмахи руками в одну и в другую стороны)

Цок, цок, цок, цок (топают ножками)

Я лошадка серый бок (кружатся на месте).

Вам нужно следить за движением указки только глазками, головой не поворачиваем. Молодцы! Отдохнули мы с вами, подвигались.

V часть. Детеныши

- Ой, ребята, детёныши наших животных потеряли своих мам.

-Давайте, отыщем маму каждому детёнышу.

-Подойдите к столу, что вы видите в коробке?-песок.

-какой он на ощупь? (сыпучий, холодный мелкий)

-А, ребята я кого-то нашла в песке.

-кто это? Это детёныш – коровы – телёнок.

Давайте отведём его к маме и пусть он больше не теряется.

А ещё в песке есть детёныши, они тоже хотят найти свою маму. Давайте поищем.

Это детёныш свиньи-поросенок. Давайте и его отведем к маме.

Все детеныши с нашей помощью нашли своих мам, а мы будем надеяться, что больше они не потеряются.

Девочки вытираем руки после работы с песком- влажной тряпочкой.

Подойдите к нашему дворику - назовите и покажите маму и ее детеныша. (дети стоят около дворика- показывают и называют)

Проблемная ситуация. (последняя в песке – мышка)

Кто это (мышь)

Мышь –это домашнее животное или дикое?

Боится ли она человека?

Заботится ли о ней человек?

Приносит ли она пользу?

Вывод: Мышь –это дикое животное, которое хорошо приспособилось жить возле человека, в его доме, в сарае.

А о диких животных мы с вами поговорим на следующем уроке.

VI часть. Закрепление по тетради

-Назовите животных, изображённых на картинках.

-Расскажите какую пользу приносят человеку эти домашние животные.

- Расскажите по схеме, что делают из молока и шерсти.

Какие животные живут у нас во дворе?

_Давайте подойдем к дворику и назовём их.

Почему эти животные домашние?

Как мы заботимся о них?

_Бывает так, что люди бросают животных?

Правильно ли они поступают?

Мы в ответе за тех кого приручили.

Они ждут от нас ласки, заботы, бережного отношения.

Скажите, вам сегодня было интересно на уроке, если да – то поднимите-зелёную ладошку.

А что вам понравилось больше всего?

Если вам было скучно на уроке, не интересно – поднимите красную ладошку.

Девочки мне было очень приятно с вами работать.

Теперь я могу идти отдыхать, все мои животные на месте, здоровы.

До свидания, до новых встреч!

Прикреплённые файлы:

Почти в каждой квартире живут домашние питомцы — пушистые и гладкие, пернатые и чешуйчатые, разговорчивые и молчаливые. Это наши маленькие друзья, которые с нетерпением ждут нас дома. Они приносят нам радость. Они полезны для нашего здоровья. У каждого ребенка должен быть верный друг, который научит его любви и доброте!

Вложение	Размер
proekt._domashnie_zhivotnye.docx	21.95 КБ

Предварительный просмотр:

и проектных работ учащихся

IX ШКОЛЬНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ

"Домашние животные. Как они влияют на развитие ребёнка?"

Выполнил : ученик 1 А класса

Иванова Мария Николаевна,

учитель начальных классов

Глава 1. Зачем ребенку домашнее животное?……………………………… 4

Глава 2. Практическая часть………………………………………………… 6

2.1 Анкетирование учащихся……………………………………………….. 6

2.2 Собственные наблюдения………………………………………………. 6

В жизни человека домашние животные играют немалую роль, так как домашние питомцы создают благоприятную атмосферу в доме, положительным образом влияют на здоровье людей, учат любви ко всему окружающему и делают жизнь более интересной.

Дети с домашними животными сталкиваются с малых лет. С их помощью можно воспитать ребенка. Лучший возраст, чтобы завести питомца — когда малышу уже больше 5 лет, когда ребенок уже может выполнять самый простой уход за животным.

Цель проекта: изучить, как влияют домашние животные на развитие и воспитание детей.

1. изучить литературу и материалы Интернет о роли домашних животных в жизни человека;

2. провести опрос одноклассников;

3. понаблюдать за домашними питомцами;

4. научиться самому собирать информацию.

Объект исследования: влияние домашних животных на развитие и воспитание детей.

Методы исследования: подбор материала по теме, изучение литературы и материалов Интернет-источников, анкетирование, метод наблюдения, анализ полученных результатов.

Глава 1. Зачем ребенку домашнее животное?

Если в доме есть дом. животное, то ребенок вырастет ответственным и дисциплинированным, потому что у ребенка появятся новые домашние обязанности: кормить, гулять, играть. Даже рыбки в аквариуме требуют постоянного внимания.

Дети, выросшие рядом с кошками, всегда добрые и отзывчивые, ведь животное становится лучшим другом ребенка, может спать с ним в одной постели, проситься к нему на руки, чтоб его погладили.

С животными нельзя обращаться грубо и как с игрушками. Кошка может поцарапать, а собака сильно обидится, если ей сделать больно. Это учит ребенка отвечать за свои поступки, быть внимательным и ласковым.

Кошки и собаки терпят до последнего, но если ребенок все же обидит животное, кошка может и ударить лапой, а собака громко гавкнуть. Это может напугать малыша, но зато ребенок будет осторожным, он будет думать перед тем, как сделать что-то, будет понимать чувства животного.

Благодаря домашним животным дети познают природу. Именно на примере домашнего любимца малыш узнает разницу между кошкой и собакой, начинает чувствовать форму, цвет, запах, фактуру, ощущает своими руками мягкость шерсти.

Наблюдая за поведением питомца ребенок учится логике: киска мяукает у миски – значит голодная; хорек высоко подпрыгивает – хочет поиграть, затаился – охотится.

С животными можно и поиграть, и потрудиться, очень интересно наблюдать за ними, то есть ребенок может заниматься разными видами деятельности. Поэтому у детей будет хорошая фантазия, ребенок станет наблюдательным и любознательным.

Постоянные игры, баловство, беготня с питомцем — это поможет ребенку стать физически крепким.

Практически все домашние питомцы — очень красивые существа, поэтому ребенок научиться понимать красоту.

Домашние животные — прекрасные лекари. Они могут лечить болезни. Они укрепляют иммунитет.

От домашних питомцев мы получаем много положительных эмоций, они поднимают нам настроение. Домашние питомцы способны разряжать напряженную обстановку в доме и сглаживать конфликты в семье.

У животных есть какое-то необъяснимое шестое чувство, с помощью которого понимают нас. Эти пушистые экстрасенсы умеют уберечь человека от беды.

Глава 2. Практические исследования

2.1. Анкетирование учащихся

Я провел опрос среди ребят нашего класса. Ученикам была предложена анкета, в которой они отмечали, есть ли у них животные в доме.

Всего я опросил 30 человек, и у 20 (66%) из них есть домашние животные. В 5 семьях живут сразу 2 питомца, в основном это кошка и собака, и у 5 человек нет домашних животных (по 17%) (см. Приложение).

Из домашних питомцев у половины ребят содержатся кошки (50%). В семьях моих одноклассников живут:

Анкетирование показало, что грызунов нет ни в одной семье.

2.2 Собственные наблюдения

В нашей семье живет сиамский котенок. Его зовут Хитч. Ему 10 месяцев.

Я сам ухаживаю за своим домашним питомцем. В мои обязанности входит: покормить кота, поменять ему воду, помыть миски, поиграть. Мама помогает мне с уборкой туалета. В деревне у моих бабушки и дедушки тоже живут кошки: два британца, папа и дочь. Когда я приезжаю в гости или на каникулы, я помогаю бабушке ухаживать за их домашними животными.

Я очень люблю своих пушистых друзей! Мы с сестренкой хотим завести еще рыбок!

В жизни человека домашние животные играют большую роль, потому что наши питомцы создают благоприятную атмосферу в доме, хорошо влияют на наше здоровье, учат нас добру, заботе и любви ко всему окружающему, и просто, делают нашу жизнь более интересной и счастливой!

1. Наличие домашнего питомца в доме — это возможность воспитать в ребенке такие положительные качества, как ответственность и дисциплинированность, отзывчивость и внимательность, чуткость и доброта, наблюдательность и любознательность.

2. Домашние животные способствуют развитию логического мышления, интеллектуальных и сенсорных способностей, а также фантазии, вкуса к прекрасному, помогают ребенку стать физически крепким.

3. Кроме того, животные, живущие с нами рядом, хорошо влияют на наше психологическое и эмоциональное состояние, лечат болезни, укрепляют иммунитет. Любимые питомцы сглаживают конфликты или напряженную обстановку в семье, являясь источником положительных эмоций.

4. Таким образом, домашние животные – это эффективное средство развития ребенка, это мощный воспитательный фактор.

5. В ходе исследовательской работы, проанализировав собранный материал по теме, результаты анкетирования учащихся и собственных наблюдений, я выявил положительное влияние домашних питомцев на развитие и воспитание детей. Поставленная мною цель достигнута, гипотеза подтвердилась.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ПРОЕКТ Кобылинской Виктории новая.pptx

Описание презентации по отдельным слайдам:

У нас большой дом и всем хватает места. Мы очень любим домашних животных.

Моей собачке Лёле 2,5 года. Мне её папа подарил на день рождения. Она нас очень любит и играет с нами. А когда я прихожу со школы домой-она аж повизгивает от радости и бегает за мной везде. А еще Лёля любит спать на кровати и храпит. Мы периодически делаем ей прививки и подстригаем когти. Лёля – мой настоящий друг. ЭТО ЗАБАВНЫЙ МОПС

Рыбки живут у меня в аквариуме больше 3 лет. Я их кормлю специальным кормом. Помогаю маме чистить и мыть аквариум. Рыбки у меня маленькие, но их много и они очень красивые. Есть разные виды рыб: сомы, гуппи, меченосцы. Когда я смотрю на рыбок, я улыбаюсь и успокаиваюсь. РЫБКИ

Волнистого попугая Кешу мне подарили на день рождения. Я его кормлю, наливаю водичку. Вместе с мамой чистим клетку 1 раз в неделю. Я учу его разговаривать. А еще он очень громко поёт и любит, когда включают музыку. С Кешей мне весело и интересно. ПОПУГАЙ

А вот кошка Боня появилась в моей семье недавно, ее принесла моя мама. У нее порода – шотландская вислоухая дымчатого цвета. Она уже взрослая. Масса Бони 2,5 кг. Длина тела 42 см, хвоста – 23 см. Глаза у нее золотистого цвета, нос и подушечки лап темно-серые. Она любит кушать мясо, пить молоко и сидеть на кресле. А еще она лечит бабушку, когда у нее что то болит. Боня очень веселая, игривая кошка. Я ее очень люблю. КОШКА

А ещё у нас есть кролики, аж 7 штук. Они живут в специальных клетках. Но больше всех я люблю Снежинку - она такая красивая. Она очень любит кушать ячмень, кукурузу и сено. КРОЛИКИ

Спасибо за внимание.

Выбранный для просмотра документ Презентация Дети.pptx

Описание презентации по отдельным слайдам:

Домикальщикова Валерия Домики для Машеньки Машины подружки

Выбранный для просмотра документ Краткая аннотация проекта.docx

Краткая аннотация проекта

В процессе изучения предмета "Окружающий мир" по учебнику Андрея Анатольевича Плешакова (УМК "Школа России") ученики первых классов рассматривают тему "Как нужно ухаживать за домашними животными".

Целью изучения данной темы является ознакомление учащихся с особенностями жизни некоторых домашних животных на примерах тех, которые живут у них дома.

В ходе работы детям предлагается составить небольшие творческие работы о том, как они ухаживают за своими домашними питомцами, кого хотели бы дома завести.

Помимо основного вопроса в ходе работы перед учащимися ставится ряд дополнительных вопросов о том, зачем люди стали заводить домашних животных, зачем нужны домашние животные, какую роль они играют в жизни человека, какую ответственность домашние животные возлагают на человека, какие правила общения с домашними животными нужно помнить.

На всём белом свете нет такого уголка, где не находились бы животные. Их невероятно много, поэтому они за численностью видов занимают первое место. Где их только нет: и в глубинах морей и океанов, и на высочайших вершинах гор, и в самых жарких безводных пустынь.

Домашние животные - одни из видов животных, которые проживают с человеком, из-за чего и получили название "домашние". Известно, что большинство домашних животных были много веков назад приручены человеком. Но и сейчас люди пытаются приручить и других животных, таких как страус, лиса, енот.

У каждого из нас в доме проживают хищники - это кот и собака. Жители частных домов имеют возможность похвастаться жуйными парнокопытными, такими как овца, коза, а также нежуйными - свинья и т.д. На фермах мы можем встретить непарнокопытных коней и ослов, маленьких лошадок. А на птицефабриках таких птиц, как курица, петух, гусь, индюк, голубь. В селе, наверняка, в вашем водоёме плавает золотая рыбка, карп и др. Большой популярности достигает разводимость грызунов: в частных секторах - это кролики, лепориды, в квартире же - крысы, хомячки и пр. Всё это домашние животные.

Каждое животное приносит огромную пользу человеку. Например, птицы, рыбы и парнокопытные обеспечивают человека едой; непарнокопытные - одеждой и обувью. Также они часто помогают в перевозке различных грузов. Хищники защищают ваше жильё. Декоративные грызуны выполняют эстетическое значение. Каждое животное приносит какую-то пользу человеку, не говоря уже о природе.

Человек - часть природы, как и животные. Хотя мы и вышли с животного мира, на данный момент стоит отметить, что люди владеют разумом. Животные также не лишены разума, однако они в большей мере поддаются инстинктам, как когда-то и люди. Ведь мы много веков назад пользовались "инстинктивной животной адаптации": охотились, одевали шкуры и если животных. Именно это и помогало нам выживать.

Домашние животные - друзья и настоящие союзники человека. На сегодняшний день известно множество ярких примеров, когда животные стали верными и незаменимыми помощниками, выполняя множество функций.

Невозможно не заметить, что животные благоприятно влияют на человека, особенно на детей. Не зря им с детства рекомендуют обзаводиться питомцами. Именно домашнее животное способствует эмоциональному росту малыша. Говорят, что рыбки успокаивают. На самом деле, глядя на любого питомца, ребёнок успокаивается и неважно крыса это или собака, ведь эффект одинаковый. Особенно следует приобрести домашнее животное ребёнку, у которого нет ни брата, ни сёстры. Только тогда у малыша сформируется чувство ответственности и доброжелательности.

Сейчас семейная психология практикует занятия с питомцами. Если же ваш ребёнок страдает неврозами, гиперактивностью, агрессивностью, задержкой развития и даже аутизмом, то именно эти занятия способны помочь. Помните, как недавно начали врачи лечить больных деток с помощью езды на лошадях? Это в очередной раз доказывает целебные свойства питомцев. Ребёнок с заиканием некомфортно чувствует себя среди одногодок, однако он всегда будет рад общению с маленьким и молчаливым животным.

Если вы имеете питомца - вы сказочно счастливый человек! Не обижайте их, ведь они защищают наш, кормят и одевают. Мы должны во многом быть им благодарным! Только задумайтесь!

Вариант 2

Наше мнение о животных изменилось за столетия. В древние времена люди верили в мифические отношения между людьми и животными. Греческая мифология изобилует рассказами о созданиях, которые представляют собой смесь человека и какого-то животного. Животных обожествляли и одновременно жестоко обращались. Это было вызвано тем, что животные были основной пищей людей.

Во многом благодаря такой концепции и появились домашние животные. Нужно сказать, они являются довольно новым феноменом, который появился совершенно недавно и во многом благодаря гуманизму. Также роль имеют различные исследования, которые подтверждают наличие у животных сознания. Совсем недавно собак вообще не держали дома, более того, до сих пор в некоторых исламских странах они считаются грязными животными и шариат запрещает держать дома собак.

Тем не менее, люди чаще держат дома различных домашних животных, которые не выполняют никакой практической функции. Этим подчеркивается гуманная составляющая таких отношений. Домашние животные воспринимаются современными людьми как часть семьи. Хотя, конечно, немного странным является как эти люди могут продолжать заботиться об одних животных и продолжать кушать других, которые до этого страдают на скотобойнях.

Наверное, нет семьи, где нет абсолютно никакого домашнего питомца, ведь животные сопровождают нас на протяжении всей жизни, становясь верными друзьями, порой более родными, чем люди. Главное, что можно найти зверька себе по вкусу. Они могут стать отличным подарком для ребёнка, ведь, кто в детстве не мечтал, допустим, о хомячке?

Самое популярное животное — это кошки. Учёные насчитывают их около 200 млн в мире, некоторые говорят о 500 млн. Цифры поражающие. Большинство людей предпочитают их по понятным причинам: средние размеры тела, подавляющее число представителей дружелюбные, милые создания, не требующие особых условий содержания и навыков по уходу за собой.

Собаки. Их заводит тоже большое количество людей, желающих обзавестись питомцем. Признание эти животные получили благодаря своим качествам:верности хозяину, а также хорошей обучаемости, неприхотливые. Стоит отметить, что они являются помощниками человека и спасают жизни, работая в кинологических отделах полиции или же становятся повадырями, сопровождающими слепых. Обычно, этим занимаются немецкие овчарки, занимающие третье место в списке популярных собак мира, уступая лишь таксам и мопсам. В десятку помимо них входят корги, чихуахуа, ретривер, бульдог, доберман, бигль, пудель.

Птицы. Распространены в Азиатской части Света, где птицеводство развивается на протяжении нескольких тысяч лет. Канарейки и попугаи наиболее востребованы на территории России. Аратинги — огненно-жёлтый попугай, отлично уживающийся с человеком. Чувствительный к перепадам температуры, игрив и активен. Необходимо сказать, что их голос громкий и звучный.

Черепахи — декоративные животные разных размеров, но в домашних условиях чаще содержатся маленькие. Для содержания потребуется террариум, который станет местом обитания рептилии, и корм. Несмотря на их медлительность, неспособность к ласке, сильно привязываются к хозяину.

Многим детям полезно иметь домашнее животное.

Реферат на тему домашние животные 1 класс

Ход урока.

Прикреплённые файлы:

Предварительный просмотр:

Выберите документ из архива для просмотра:

Описание презентации по отдельным слайдам:

Описание презентации по отдельным слайдам:

Вариант 2

Популярные сегодня темы