Речевое манипулирование сознанием современного человека реферат

Обновлено: 06.07.2024

Манипуляция сознанием посредством речевого воздействия ( реферат , курсовая , диплом , контрольная )

Содержание

Даже при подаче нейтральной информации, связанной с выборами президента РФ в марте 2008 года (на обложке помещен портрет Медведева), одна мелкая деталь — добавление линии отреза вокруг портрета и ножниц — свидетельствует о негативных коннотациях и манипулирующей стратегии (внедрение в сознание читателей отрицательной оценки результатов президентских выборов как ожидаемых, легко предсказуемых).

С другой стороны, на последней странице журнала всегда публикуется большая фотография какого-либо события, которое не нашло отражения на других страницах журнала. Как правило, это событие позитивное, что дает читателю небольшую возможность эмоционально расслабиться после потока негативной информации, широко представленной в остальных разделах журнала. Примеры: счастливое спасение от стада быков в Испании (№ 162), военно-воздушное шоу в Индии (№ 214), день города в Минске (№ 114).

1.2. Особенности подачи информации в журнале Информация в журнале подается в соответствие с тематическим принципом. События разделяются на категории, а затем уже подаются читателю в строго определенной последовательности. Даже на таком уровне осуществляется манипулятивное воздействие на сознание читателя.

В журнале представлены следующие рубрики:

Фоторепортаж — рассказ о событии через фотографии, обычно 1−2 разворота в журнале.

Страна — основные события в России за прошедшую неделю.

Глобус — основные события в мире (как правило, в Европе и США) за прошедшую неделю.

Общество — обзор основных общественных тенденций и событий.

Разное — рубрика представлена различными подрубриками: Перископ, Лаборатория, Техосмотр, Спортивный рейтинг, Музыкальные новинки, Кто куда, Dolce vita.

В каждом номере выделяется основная тема (Тема номера), освещение которой занимает центральное место в журнале. Обычно именно ее отражает обложка журнала. Сама тема оформляется в яркую фразу при помощи различных языковых средств, языковой игры, каламбуров и т. д. Приведем некоторые примеры:

Русский язык больше не великий и не могучий (отсылка к стихотворению в прозе И. С. Тургенева , изучаемому в школе) (№ 114);

Расплата за зарплату (использование энантиосемичных однокоренных слов) — о росте зарплат в России и об ожидаемом их падении (№ 181).

Как видим, темы для освещения выбираются не самые позитивные, а скорее повышающие уровень тревожности у читателей.

Помимо скрытой подпороговой манипуляции осуществляется существенная манипуляция сознанием через используемые речевые средства.

Нам не удалось найти ни одного заголовка, в котором бы содержались только факты. Оценка присутствует всегда. Тогда о какой свободе и независимости мнений может идти речь, если читатель a priori лишен возможности самостоятельно оценить значимость того или иного события?

Приведем конкретные примеры:

Налоги. Теперь их почувствуют все (статья о повышении налоговых ставок) (№ 209). У читателя повышается уровень тревожности, поскольку факт повышения налогов освещен таким образом, что он непосредственно касается каждого члена общества (местоимение все). В то же время остается неясным: кто все? Это местоимение так и не расшифровывается в статье.

Монархия — мать порядка (о 80-летии Елизаветы II Английской) (№ 94/95). В заголовке произведена подмена диаметрально противоположных понятий анархия (анархия — мать порядка, отсутствие государства) и монархия (форма государственной власти), также задействован ассоциативный потенциал слова мать (‘королева — мать народа').

Крылатое вырождение (о проекте авиасуперконцерна) (№ 61) — перефразирование устойчивого словосочетания крылатое выражение. Так выражается сомнение в возможностях реализации проекта, о котором идет речь в статье.

Можно привести еще довольно большой список примеров, но все они в той или иной степени будут свидетельствовать о том, что подача любого материала журнала осуществляется с позиций, которые требуются редакции и владельцам журнала. Самовольная трактовка материалов статей читателем сведена к минимуму и крайне затруднена.

Во-первых, само название не может не привлечь внимание читателя. Для усиления экспрессивного воздействия использовано две частицы не, хотя по норме достаточно только одной: не великий и не могучий.

Во-вторых, на весь разворот журнала нарисована отвратительная, на наш взгляд, карикатура, на которой изображены русские писатели-классики (Пушкин, Достоевский, Гоголь), несущие гроб с человеческим языком, обернутым в русский флаг.

В статье приводятся статистические данные (численность говорящих на русском языке в странах СНГ и в мире), но не указана ссылка на их источник.

Статья перемежается с рекламой, что существенно затрудняет ее целостное восприятие. Ведь это главная тема номера, при желании рекламу можно из нее убрать.

Заключение

Как выяснилось в ходе исследования, проблема манипуляций человеческим сознанием — это универсальная проблема, лежащая на стыке таких наук, как психология, социология, политология и др. Она имеет различные аспекты: исторический, экономический, политический, идеологический, лингвистический, психологический, культурологический.

Феномен манипуляции в различных его проявлениях известен человечеству на протяжении нескольких столетий. Как никогда актуальным он стал в конце XX столетия, когда мировые экономические страны-лидеры перешли к информационному типу общества, где информация — важнейшая ценность.

В современной общественно-политической ситуации газетный текст обладает огромным манипулятивнум потенциалом. Он может сопутствовать любой оценке произошедших событий различного уровня: как положительной, так и отрицательной, хотя обычно превалирует последняя.

Список источников Русский Newsweek. 2005. № 31 (61).

Русский Newsweek. 2006. № 100 (6, "https://referat.bookap.info").

Русский Newsweek. 2006. № 16−17 (94/95).

Русский Newsweek. 2006. № 36 (114).

Русский Newsweek. 2006. № 39 (117).

Русский Newsweek. 2007 №. 38 (162).

Русский Newsweek. 2008. № 7 (181).

Русский Newsweek. 2008. № 10 (184).

Русский Newsweek. 2008. № 23 (196).

Русский Newsweek. 2008. № 37 (209).

Русский Newsweek. 2008. № 42 (214).

Русский Newsweek. 2008. № 43 (215).

Русский Newsweek. 2008. № 45 (217).

Русский Newsweek. 2008. № 48 (220).

Русский Newsweek. 2008. № 49 (221).

Список литературы

Остроушко Н. А. Проблемы речевого воздействия в рекламных текстах: Дис. … канд. филол. наук. М., 2004.

Доценко Е. Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита. М., 2000. С. 45.

Краткий психологический словарь

Доценко Е. Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита. М., 2000. С. 48.

Бессонов 1971; Волконогов 1983; Шиллер 1980.

Beniger 1987; Brock 1966; Pandey.

Lentz 1989; Proto 1989.

Доценко Е. Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита. М., 2000. С. 50.

Доценко Е. Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита. М., 2000. С. 58.

Доценко Е. Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита. М., 2000. С. 59

Доценко Е. Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита. М., 2000. С. 109

Кара-Мурза С. Г. Манипуляция сознанием в России сегодня. М., 2001. С. 285.

Кара-Мурза С. Г. Манипуляция сознанием в России сегодня. М., 2001. С. 288.

Ермаков Ю. А. Манипуляция личностью: Смысл, приемы, последствия. Екатеринбург. 1995. С. 169.

Доценко Е. Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита. М., 2000. С. 140.

Доценко Е. Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита. М., 2000. С. 192.

Доценко Е. Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита. М., 2000. С. 194.

Доценко Е. Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита. М., 2000. С. 195.

Доценко Е. Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита. М., 2000. С. 206.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Описание презентации по отдельным слайдам:

Речевое или языковое манипулирование — вид речевого воздействия, используемый для скрытого внедрения в психику адресата целей, желаний, намерений, отношений или установок, не совпадающих с теми, которые имеются у адресата в данный момент.

В деловых контактах с разными партнерами мы ведем себя по-разному. Американский психолог Эрик Берн разработал модель эго-состояний, в соответствии с которой каждый поступок человека продиктован логикой одного из трех состояний сознания: Родитель, Взрослый или Ребенок.

Мифы способствуют либо сохранению статус-кво, если они настраивают человека на пассивность и инертность, либо осуществлению каких-либо планов и программ, обеспечивая поддержку тем или иным политическим силам.

Для манипулирования общественным мнением используются мифы. Миф, как правило, действует вне логических схем и имеет образно-эмоциональный характер; любой миф, в том числе и политический, не создается по канонам логики.

Автоматически оценивающее, ироничное, не заботясь о реакции окружающих, игривое, любознательное, хитрое, злорадное, мечтательное, раскрепощено, по-деловому, объективно, внимательно, прислушиваясь к собеседнику, без эмоций, задавая открытые вопросы, задумываясь.

Интонация, манера говорить

Громко или тихо, твердо, высокомерно, насмехаясь, цинично, саркастически, с нажимом.
Гневно, громко, упрямо, угрюмо, . тепло, успокаивающе, сочувственно.

· активные манипуляторы
· пассивные манипуляторы
· соревнующиеся манипуляторы
· безразличные манипуляторы

Спасибо за внимание

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Курс повышения квалификации

Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam

Курс добавлен 31.01.2022
Сейчас обучается 26 человек из 18 регионов

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Дистанционные курсы для педагогов

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 594 766 материалов в базе

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

24.01.2021 448
PPTX 1.3 мбайт
11 скачиваний
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Конечных Оксана Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Минпросвещения России подготовит учителей для обучения детей из Донбасса

Время чтения: 1 минута

В Белгородской области отменяют занятия в школах и детсадах на границе с Украиной

Время чтения: 0 минут

Каждый второй ребенок в школе подвергался психической агрессии

Время чтения: 3 минуты

Минобрнауки и Минпросвещения запустили горячие линии по оказанию психологической помощи

Время чтения: 1 минута

Университет им. Герцена и РАО создадут портрет современного школьника

Время чтения: 2 минуты

Академическая стипендия для вузов в 2023 году вырастет до 1 825 рублей

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Цель работы – исследование явления речевого манипулирования собеседником.
Гипотеза: большинство людей знают, что представляет из себя речевая манипуляция, могут ее использовать и распознавать при применении манипуляции на себе, а следовательно могут ли защититься от нее.
Актуальность темы работы обусловлена тем, что манипуляция в нашей жизни повсюду, на работе, в учебе, быту, каждый из нас не раз добивался желаемого путем речевой манипуляции, так же как не раз был, и манипулируем кем-то.

Содержание работы

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РЕЧЕВАЯ МАНИПУЛЯЦИЯ 5
1.1 Понятие речевой манипуляции и область ее применения 5
1.2 Основные техники речевой манипуляции 6
1.3 Механизмы защиты и противодействия речевым манипуляциям 9
Глава 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ПРОБЛЕМЕ РЕЧЕВОЙ МАНИПУЛЯЦИИ СОБЕСЕДНИКОМ 13
2.1 Организация и методики исследования. 13
2.2 Результаты исследования и их анализ 13
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 24
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 25
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 26

Содержимое работы - 1 файл

Способы речевой манипуляции собеседником, курс.(Галактионов).doc

Речь - первичная сигнальная система, отличающая человека от животного. С помощью речи мы общаемся, создаем вокруг себя деятельность, поддерживаем свой мир, выражаем свои мысли, спорим, отстаиваем права, выражаем чувства. Речь не только способ обмена информацией, но и метод донести свои мысли до другого человека, метод воздействия.

Речь, а точнее ее воздействие на человека изучается современной наукой в разных аспектах. В условиях развития современного общества, технологического прогресса, наибольший интерес проявляется к такому явлению, как манипуляция.

Манипулятивное воздействие изучают в рамках межличностной и массовой коммуникации, где манипуляция приобретает форму политической и коммерческой пропаганды, или просто рекламы.

Манипуляция представляет собой явление в социально-психологическом аспекте, направленное на человека. В этом плане, манипуляция стала возможна во всех видах межличностных коммуникаций. Несмотря на то, что явление манипуляции изучается уже достаточно давно, до сих пор нет четкого его определения.

В данной работе есть попытка вывести наиболее общее определение термина манипуляция, которое бы подходило для использования в написании данной работы.

Цель работы – исследование явления речевого манипулирования собеседником.

Гипотеза: большинство людей знают, что представляет из себя речевая манипуляция, могут ее использовать и распознавать при применении манипуляции на себе, а следовательно могут ли защититься от нее.

Актуальность темы работы обусловлена тем, что манипуляция в нашей жизни повсюду, на работе, в учебе, быту, каждый из нас не раз добивался желаемого путем речевой манипуляции, так же как не раз был, и манипулируем кем-то.

1. Дать понятие речевой манипуляции.

2. Дать оценку манипулятивным технологиям.

3. Рассмотреть основные механизмы внушения и защиты от речевой манипуляции.

Объект исследования – явление речевой манипуляции.

Предмет исследования – воздействие речевой манипуляции на собеседника.

Работа построена на базе исследования научных работ отечественных и зарубежных авторов путем компаративистики и анализа.

Практическое исследование заключалось в использовании методов: анкетирование.

Группа испытуемых состояла из: 45 учеников 10-11 классов; 19 студентов первого курса; 35 студентов 5ого курса; 14 учителей.

В работе будет дана оценка манипуляции с научной и этической точки зрения. Использование речевой манипуляции встречается повсеместно и практически каждый день, а явление это до сих пор полностью не изучено. Поэтому данная тема исследования может быть актуальной в рамках развития теории манипуляции сознанием.

Структура работы – введение, две главы, заключение, список использованной литературы, приложение 1 и 2.

Речевая манипуляция может применяться как в межличностном общении, так и в массовой коммуникации.

Массовая коммуникация предоставляет широкую область применения речевой манипуляции, особенно активно оно используется:

- в предвыборных кампаниях;

- печатных и телевизионных СМИ;

В целом, в этих сферах речевая манипуляция направлена на формирование у широкой аудитории определённых предпочтений, вкусов, потребностей, предрассудков, стереотипов, выгодных манипулятору. В межличностном общении речевая манипуляция менее систематична и продуманна (если это не деловое общение) и по большей части ситуативна, но даже личное общение зачастую может являться сферой применения речевой манипуляции. В большинстве случаев речевое манипулирование основано на апелляции к таким качествам личности как:

- желание быстро разбогатеть;

- любопытство, в частности желание, узнать свое будущее, судьбу;

- жажда острых ощущений;

- желание произвести впечатление, покрасоваться;

Техники речевой манипуляции сознанием, создают обманчивое впечатление у собеседника, что мы просто беседуем на какую-то тему и просто советуемся. При этом он даже на мгновение не подумает, что мы пытаемся манипулировать его сознанием. В речевой манипуляции используются следующие техники.

Используя эту технику человеку предоставляется на выбор несколько возможностей, каждая из которых нас вполне устраивает.

5) Якорь – это речевая техника манипуляции сознанием , которая основывается на условных рефлексах. Якоря появляются на свет естественным образом, но якоря можно создавать и преднамеренно. Например, если тронуть человека за руку он обратит на вас внимание. Использование техники якорь – это включение определенной реакции человека посредством слова, звука, интонации, прикосновения. Якорная техника является самой мощной техникой манипуляции сознанием. У каждого есть такая песня или мелодия, услышав которую, он вспоминает свое прошлое и как бы возвращается в то время. У каждого образ смеющегося ребенка вызывает определенные чувства. У каждого есть якоря, и этих якорей очень и очень много. И якоря могут быть в любой модальности и зрительные, и слуховые, и кинестетические. Якорь можно использовать для вызывания любого чувства вновь и вновь. Манипулятор может установить якорь, который будет вызывать у другого человека нужные чувства даже тогда, когда его нет рядом.

Можно придумать несколько фраз, построенных по этому принципу, и использовать их в своем бизнесе [15, C. 89-97].

В процессе беседы, если используется манипуляция, неизменно один из участников оказывается в роли манипулируемого, что не всегда приятно. В такой ситуации оказаться довольно просто, так как заметить манипуляцию собой достаточно непросто. Но если она все-таки была выявлена, то остановить ее все, же можно, тем самым вернув себе равное со всеми остальными участниками беседы положение. Поскольку манипуляция все-таки принижает того, в чью сторону она направлена.

По жестам, интонации и манерам поведения оппонента можно уловить начало манипуляции, и включить психологическую защиту от манипулирования. В рамках беседы, под психологической защитой имеется ввиду недопущение нанесения ущерба со стороны собеседников. Защите подвергается способность того, на кого оказывается давление, не поддаваться на воздействия, которые могут изменить беседу в нежелательную сторону, то есть собственные интересы и намерения защищаются в режиме актуального межличностного взаимодействия. Психологическая защита может быть как внутренней, так и внешней, пассивной, активной, или же динамической - меняющей свой облик. Опишем некоторые формы защиты. Уход является пассивной формой защиты и направлен на увеличение дистанции или на прекращение контакта, например, смена темы беседы на другую или возвращение к исходным позициям обсуждения, прерывание беседы вовсе, например, на перекур. Другой вид защиты - блокировка - контроль воздействия, достигающего субъекта защиты, выставление преград на его пути. В этом случае можно попытаться сконцентрировать внимание на другом предмете разговора или же сменить позу на защитную, что поможет снизить напор со стороны манипулятора. Также эффективными являются активные методы защиты - управление, замирание, игнорирование. В этом случае манипулируемый сам пытается перейти к манипуляции. При таком ходе событий ожидаемая реакция - это снижение воздействия со стороны манипулятора и возможное прекращение манипулятивной атаки. Также одним из результатов может быть обмен местами манипулятора с манипулируемым.