Пути повышения электоральной активности молодежи в республике казахстан реферат

Обновлено: 03.07.2024

2. Нормативно-правовая подсистема государственной молодежной политики

3. Институциональная подсистемпа государственной молодежной политики

4. Идеологическая подсистема государственной молодежной политики

5. Молодежные организации

6. Консультативно-совещательные органы

7. Молодежные ресурсные центры

Молодежные ресурсные центры
создаются с целью оказания услуг
для поддержки и развития молодежи
и молодежных организации
Молодежные ресурсные центры
осуществляют информационнометодическое, консультационное
сопровождение и поддержку
инициатив молодежи, мониторинг
и анализ ситуации в молодежной
среде
7

8. Государственный социальный заказ по направлениям

Повышение
гражданской
активности
(развитие
волонтерства)
Укрепление
института семьи и
семейных
ценностей
Популяризация
национальных
ценностей, укрепление
межэтнического
согласия, развитие
государсвтенного языка
Развитие различных
социальных служб для
молодежи и
молодежных
организаций
Развитие МТО,
студенческих отрядов
Развитие молодежного
предпринимательства
Пропаганда ЗОЖ,
профилактика
проявлений суицида,
наркомании,
табакокурения и
алкоголизма
Развитие творческого
потенциала молодежи,
КВН и детско-юношеского
движения
Проведение мероприятий,
направленных на
интеграцию молодежи с
особыми потребностями,
поддержка сельской
молодежи
Иные направления
(взаимодействие
молодежных НПО
приграничных областей,
поддержка научной
деятельности и др.)
Профилактика
религиозного
экстремизма
Развитие военнопатриотического
воспитания
8

9. Итоги социологических исследований

ЦЕЛЬ
Повышение эффективности государственной
молодежной политики
ЗАДАЧИ:
Проведение фундаментальных и прикладных
исследований по ключевым направлениям
молодежной политики
Проведение социологических замеров по
актуальным вопросам молодежной политики
Актуализация государственных приоритетов
среди молодежи
Моделирование приоритетных направлений
развития молодежной политики
Методологическое обеспечение
межсекторального взаимодействия
заинтересованных госструктур
Повышение уровня компетентности участников
государственной молодежной политики.
Обеспечение институтов государственной
молодежной политики в целях повышения
конкурентоспособности молодежи и ее вовлечения
в процесс модернизации Казахстана
14

15. Выполненные работы в текущем году

РАЗРАБОТАНО:
Методические
рекомендаций для
социальных служб,
оказывающих
консультационные
услуги молодым семьям
Аналитический отчет по
социальным службам,
оказывающим
консультационные
услуги молодым семьям
Аналитический доклад
по изучению
зарубежного опыта в
области исследования
процессов в молодежной
среде
Концепция
образовательного этноэкотуризма среди
целевой группы
молодежи
Аналитический отчет по
результатам
исследования очагов
потенциальной
социальной
напряженности среди
незанятой молодежи
15

16. Выполненные работы в текущем году

17. Консалтинговое управление Выполненные работы в текущем году

18. Центр изучения казахстанских ценностей Выполненные работы в текущем году

2 Цели и задачи: Участие молодежи в выборах является одной из самых актуальных проблем в области избирательного права. Поэтому целью данной работы является изучение мирового и отечественного опыта по привлечению молодежи к избирательному процессу. Задачи: показать особенности процесса участия молодежи в выборах; рассмотреть формы и методы повышения электоральной активности молодежи; анализ особенностей участия молодежи в выборах в России, сравнение форм и методов повышения электоральной активности за рубежом и в РФ.

3 Выборы и Гражданин Выборы являются одним из моментов нравственного, политического самоутверждения граждан. Выборы – это одновременно и способ политической самоорганизации гражданского общества и юридически признанная за гражданами возможность быть субъектами государственной власти. Гражданин – социализовавшийся индивид, принимающий участие в жизни общества и занимающий активную гражданскую позицию

4 Факторы, влияющие на участие в выборах знакомство с основами участия в жизни общества и демократии еще во время обучения в школе; условия окружающей среды и здравоохранения; социально- экономические условия, в которых находятся молодые люди.

8 Социологический опрос 1. Пойдете ли Вы на выборы?

10 Следят ли обычно молодые люди за борьбой партий и кандидатов

11 Привлечение молодежи к участию в выборах Можно выделить две, наиболее распространенные, формы привлечения молодежи к участию в выборах: устную и письменную. Письменная форма выражается с помощью таких методов, как изучение всевозможной литературы, работа в библиотеках, чтение популярной политической литературы и т. п., то есть, мы имеем дело с письменными либо электронными источниками. Выражение устной формы – это то, что мы воспринимаем через органы слуха и зрения, когда смотрим телевизор, слушаем радио, участвуем во всевозможных обсуждениях и т. д. Несомненно, первоочередные меры, должны быть направлены, прежде всего, на правовое сознание молодых людей: низкий уровень электоральной активности этой части населения показывает низкий уровень их правовой культуры, поэтому его необходимо кардинально и качественно повышать.

13 Выводы: современное демократическое государство сегодня немыслимо без существования института выборов; необходимо дать право молодым на законодательную инициативу; не только на федеральном, но и на региональном уровне необходимо создавать целевые программы по обеспечению развития политико-правовой культуры населения. Причем они должны быть направлены в большей мере именно на избирателей, а не на организаторов выборов; право голосовать - необходимо трансформировать в конституционную обязанность гражданина, закрепив положение на законодательном уровне.

Главное направление повышения электоральной активности состоит в том, чтобы увязать избирательный процесс с решением социальных и идеологических проблем молодежи. До тех пор пока решение социальных проблем будет переложено на плечи индивидов, пока выборные депутаты и главы региональных администраций будут использовать выборы как имиджевый процесс, преодолеть отчуждение молодежи от выборов не удастся. В том же случае, если выборы станут средством выражения интересов молодежи, притом таким образом, что это будет проверяемо и демонстрируемо, будет создана новая демократическая парадигма функционирования выборов и молодежи в избирательном процессе.

Объектом исследования является электоральная активность современной молодежи Российской Федерации.

Предмет исследования – повышение электоральной активности молодежи.

Работа содержит 1 файл

Курсовая 1-2 курсы.doc

Вопрос электоральной активности молодежи весьма актуален в современной России. Именно молодежь как электоральная группа способна отрегулировать механизм обратной связи политических и социальных институтов по проблемам молодежной политики.

Электоральная активность молодежи ниже, чем у взрослого населения. Это определяется как ситуативными, так и системными факторами. К ситуативным факторам относится прежде всего значимость выборов: чем ниже уровень органа, который выбирают, тем ниже явка молодежи. Это соответствует общим тенденциям электорального поведения в России.

Стоит отметить, что эта тема довольно хорошо описана в литературе. Проблема выбора стоит в мире очень давно, а проблема молодежного выбора - особенно , та как молодежь - это будущая опора человечества и от того насколько это поколение получится ответственным за свои поступки, а выборы один из наиболее важных социальных аспектов в жизни человека, настолько можно судить об уровне развития общества

Для повышения электоральной активности молодежи необходимо преодолеть сложившееся в молодежной среде на сегодняшний день отчуждение от властных и социальных институтов. В ряде российских регионов России уже эффективно действуют молодежные парламенты (думы, советы, палаты, правительства и др.), которые имеют реальное право выступать от лица всей молодежи, активно взаимодействовать с властью, способствовать решению проблем молодежи, выступать средством выражения позиции молодежи в решении проблем, способствовать активному привлечению молодежи на выборы. В процессе деятельности молодежных парламентских структур формируется формат взаимодействия органов государственной власти и местного самоуправления, вовлечения активных молодых людей в общественные процессы и решение проблем региона и страны – лидеров молодежного сообщества, повышается гражданская активность, формируется общественно-политическая и правовая культура молодежи, а в процессе законотворчества определяются ее приоритетные интересы.

Задача повышения электоральной активности молодежи не может быть решена только конкретными PR-акциями в период избирательной кампании. Она требует систематического политического воспитания молодежи, начиная со школьной скамьи. Это предполагает не только усвоение общественно-политических знаний о государственном устройстве, системе выборов, правах и обязанностях гражданина, но и овладение навыками политического действия и поведения. Государственные инвестиции в политическое воспитания – это вложение средств в укрепление политического режима. Они наиболее эффективны, так как исправление аномального политического и электорального поведения требует гораздо больших финансовых и организационных затрат.

Речь идет о том, что государству необходимо привлечь внимание общества к молодежи, найти пути и способы включения самой молодежи в решение собственных проблем, помочь молодежи мобилизовать социальные и финансовые ресурсы для их решения. Включение молодежи в решение собственных проблем – это стратегический путь политической социализации молодежи, поскольку только на этом пути она осознает необходимость своих представителей в органах власти и свое влияние на политику.

Объектом исследования является электоральная активность современной молодежи Российской Федерации.

Предмет исследования – повышение электоральной активности молодежи.

Глава 1. Молодежь как социально-демографическая группа

Молодежь характеризуется как социально-демографическая группа, выделенная на основе возрастных характеристик и отличающаяся от других социальных групп своими: положением в обществе, ценностями, интересами, потребностями. Молодежный возраст большинство социологов определяет с 16 до 29 лет включительно. С.И.Иконникова и В.Т.Лисовский, рассматривая молодежь как поколение, считают, что существенным признаком поколения является не только возраст, но единство убеждений, целей, общность переживания и отношения к жизни. С возрастом поколение не утрачивает социальных черт, воспитанных эпохой. Общность убеждений, интересов, ценностей, стремлений, симпатий – важный показатель позиции молодежи в обществе.

Под молодежью в настоящее время в соответствии с действующими нормативными документами РФ понимаются граждане в возрасте от 14 до 30 лет включительно, то есть социально активная часть населения, которая представляет собой наиболее перспективную часть наших граждан, желающих обеспечить реализацию своих интересов. Для этой социальной группы характерно: физиологическое взросление; завершение формирования личности; вступление на полноправной основе в основные сферы общественной жизни (экономику, политику, семейные отношения).

Молодежь - это специфическая социально-демографическая группа в структуре общества, выделяемая на основе определенных, присущих только ей характерных однородных признаков (возраст, духовный мир, интересы, социальные ценности, устремления, поступки, характер поведения и т.д.), являющаяся активным участником социальных взаимоотношений и на определенных этапах своего становления являющаяся объектом или субъектом общественного воздействия.

В современной социальной и нормативно-правовой практике весьма расплывчатой является возрастная характеристика молодежи. В настоящее время верхняя граница возраста молодежи определяется юридическим совершеннолетием, окончанием профессионального обучения, вступлением в брак, достижением высокого профессионального уровня, материальной независимости от родителей, завершением формирования личности, выполнением ролей, присущих взрослым и т.п

Молодежь принято делить на четыре возрастные группы:

1. 14-16 лет - подростки. Это возраст продолжения полового созревания, параллельно которому происходит становление других биологических систем организма. Для этого возраста характерны максимальные диспропорциив
уровне и темпах физиологического и психологического развития.Это в основном учащиеся средних школ и профессиональных учебных заведений,
находящиеся, как правило, на иждивении родителей или государства.

2. 17-19 лет - юношество. Биологически это период завершения
физического созревания, возраст самоопределения - начала самостоятельной
профессиональной деятельности или выбора и осуществления качественно
новой профессиональной учебы. Начинается разделение жизненных путей
юношей и девушек, что в последующем приводит к более глубокой
экономической, политической и культурной дифференциации среди них. В
этом возрасте начинается процесс вторичной социализации - происходит приобретение
почти всей полноты гражданских прав, а вместе с тем расширяется диапазон
общественно-политических ролей и связанных с ними интересов и
ответственности.

3. 20-24 года - собственно молодежь. Человек в этом возрасте, являясь взрослым в физиологическом отношении, продолжает процесс вторичной социализации. Эту возрастную группу прежде всего составляют студенты и молодые люди, завершающие основную профессиональную подготовку, вступающие в производственную деятельность и создающие собственные семьи.

4. 25-30 лет - старшая молодежь. В этом возрасте на основе личного
опыта производственной и семейной жизни, а также участия молодежи в
политических отношениях завершается процесс формирования зрелой
личности. Молодые люди этого возраста играют роль родителей в собственных
семьях. Они уже нашли свой путь в жизни.

Молодое поколение выполняет в XXI веке особые социальные функции, которые никто другой выполнить не может.

Во-первых, молодёжь наследует достигнутый уровень развития общества и государства и уже сегодня формирует в себе образ будущего, несёт функцию социального воспроизводства, преемственности развития общества.

Во-вторых, как и любая социальная группа, молодёжь имеет собственные цели и интересы, которые не всегда полностью совпадают с целями и интересами всего общества.

В-третьих, в силу объективных причин молодёжь отличает несформированность ценностных, духовно-нравственных ориентиров и недостаток жизненного опыта, что увеличивает вероятность ошибочного выбора при принятии ответственных решений. С другой стороны, вступая в трудовую и общественную жизнь, молодёжь является главным объектом и субъектом образования, социализации, воспитания и адаптации.

В-четвёртых, с одной стороны, молодёжь является главным участником социальной мобильности и экономической инициативы, с другой стороны ей присуще неполное включение в существующие социально-экономические и политические отношения.

В-пятых, молодёжь - это социальный слой общества, который с одной стороны является источником социально-экономического и духовного возрождения России, а с другой - источником пополнения криминала, наркомании, социальной напряжённости.

В зависимости от качества реализации этих функций, молодёжь может явиться фактором как ускорения, так и торможения общественного развития.

Это зависит от того, насколько молодёжь:

- знает, разделяет и принимает цели и задачи государственного и общественного развития, связывает с ними свои жизненные перспективы;

- обладает необходимыми качествами (физическими, личностными,
образовательными, профессиональными) для решения стоящих задач;

- обеспечена необходимыми ресурсами и возможностями для активного
включения в решение задач повышения конкурентоспособности страны.

Однако в проекте Федерального закона "Об основах государственной молодежной политики в Российской Федерации" категория молодежь выделяется на основе несколько иных возрастных признаков: молодежь (молодые граждане, лица молодежного возраста) — лица в возрасте от 14 до 30 лет. Анализ имеющихся законодательных актов субъектов РФ показывает, что определенные в них границы молодежного возраста имеют более широкую амплитуду: от момента рождения до 35 лет (возраст молодого ученого, деятеля культуры и искусства).

Структура молодого поколения может быть рассмотрена под углом зрения последовательной смены определенных фаз развития и роста, в основе которых лежат биологические, психологические, культурные и социальные изменения.

Если условно рассматривать период молодости как переход от детства к «взрослости, характеризующийся определенным типом взаимоотношений между индивидом и социальным окружением, то можно выделить четыре типа социального взросления молодежи, которые охватывают в целом возраст от 11-12 лет до 29-30 лет.

4. Юмористические стихи, карикатуры и афоризмы на тему:

5. Ведомственная целевая программа «Молодежь Новосибирской

6. Главные страницы сайтов Молодежных Парламентов

Новосибирской области и Коченевского района 28

На сегодняшний день электоральное поведение было и остается очень актуальной и мало изученной областью политической социологии. Одна из актуальнейших проблем современного российского общества - нежелание жителей России, и молодежи в первую очередь, участвовать в политической и социальной жизни. Для меня данная тема близка тем, что совсем скоро мне предстоит стать молодым избирателем, и я бы хотела отнестись к этой роли серьезно и ответственно.

Объект исследования: электоральное поведение современной молодежи России и села Чистополье в возрасте от 20 до 30 лет.

Предмет исследования: участие молодежи в выборах и факторы, влияющие на ее активность.

Целью моей работы является изучение уровня электоральной активности молодёжи и определение путей её повышения.

1. Изучить научную и тематическую литературу по теме.

2. Рассмотреть состояние электоральной активности современной молодежи в России.

3. Провести мини-исследование на примере жителей нашего села.

4.Определить факторы, формирующие избирательное поведение молодежи.

5. Изучить организацию работы в РФ и Новосибирской области по привлечению молодёжи к участию в выборах.

6. На основе полученных данных сделать выводы и предложить пути решения проблемы.

Гипотеза: выборы в селе Чистополье, как и в России в целом, проходят при малой активности молодежи, уровень ее электоральной активности низкий.

Методы проведения исследования:

метод социального анкетирования;

теоретический и сопоставительный анализ материалов;

накопление научного материала;

Осмысление собранного материала: сравнение, анализ, синтез.

Новизна исследовательской работы в том, что я разносторонне рассмотрела данную проблему, изучила, проанализировала и представила графически самые свежие материалы изучения общественного мнения жителей России и своего села Чистополье.

Практическое применение заключается в том, что материал можно использовать на уроках обществознания, права, во внеклассной работе, а также в работе избирательных комиссий.

2. Основная часть

2.1. Понятие электоральной активности молодежи

В современной российской социологии пока не сложилось общепринятого определения электоральной активности граждан. Тем не менее, это понятие очень широко используется при анализе хода избирательных кампаний различного уровня, при прогнозировании и анализе результатов соответствующих выборов.

Выборы являются механизмом реализации конституционного права граждан избирать и быть избранными. В этой связи весьма актуальна проблема электоральной активности избирателей, а точнее – молодых избирателей.

Самую перспективную группу населения составляет молодёжь. Это — основной электоральный резерв общества: каждый четвёртый потенциальный избиратель - человек в возрасте до 30 лет. Совершеннолетие - это тот возраст, когда гражданин получает право прикоснуться к делам государственным, так как в соответствии с Конституцией Российской Федерации 18 - летний гражданин приобретает право избирать в представительные и исполнительные органы власти, начиная от органов местного самоуправления до Президента страны, то есть приобретает активное избирательное право. Чуть позже, достигнув 21 года, к этому праву добавится право быть избранным — пассивное избирательное право.

Игнорирование выборов негативно сказывается на всей системе общественно-политических институтов страны, ведь волеизъявление граждан – исходное условие легитимности власти, с помощью которого реализуются общественные ожидания, сдерживаются и разрешаются социальные конфликты.

Большинство российских экспертов определяют ряд факторов, влияющих на электоральную активность избирателей:

возраст и пол избирателей, образование родителей, влияние традиций семьи;

электоральные предпочтения родителей в юношеский период жизни избирателя;

уровень образования, тип занятости, социальный статус избирателя;

текущие социальные изменения, события в политической и экономической сфере, роль используемых информационных источников;

влияние супруга, друзей, членство в различных общественных организациях;

прошлый опыт голосования;

уровень политической и правовой культуры.

Последний фактор во многом предопределяет электоральное поведение избирателей. Избиратель должен знать, какими законами регламентированы выборы, каковы права и обязанности участников электорального процесса. При организации выборов должно быть уделено больше внимания созданию условий для голосования граждан, испытывающих в этом затруднения в силу не зависящих от них обстоятельств. Необходимо предпринимать усилия, чтобы избирательный процесс был максимально открытым и понятным для всех его участников, в особенности для молодых избирателей.

Из проведенного анализа теоретической базы я сделала вывод о том, что электоральное поведение – это совокупность действий и поступков граждан, связанных с осуществлением местных или общенациональных выборов в органы власти, а также их участием в референдумах.

Исследуя проблему сознательного и добровольного неучастия россиян в политической жизни страны, я выяснила, что в основе этого современного явления лежит абсентеизм (от лат. absentis - отсутствующий). Этим термином обозначают одну из форм бойкотирования выборов, отказ от участия в них, проявление безразличия к осуществлению своих прав и обязанностей.

2.2. Состояние электоральной активности современной молодежи в России и среди жителей с. Чистополье

Опросы общественного мнения посвящались в основном определению уровня правовой культуры и электоральной активности различных групп избирателей, прежде всего, молодежи. Существует несколько возможных критериев для оценки политической активности молодежи .

Критерий интереса к политике. По данным опроса ФОМ, политикой интересуются 37% молодежи и почти две трети молодых граждан (62%) не проявляют интереса к этой сфере (см. Приложение1).

Наиболее аполитичная группа – молодежь в возрасте от 18 до 29 лет. Больший интерес к политике проявляют также молодые люди с высшим образованием, сравнительно состоятельные, они чаще обсуждают политические события со сверстниками. Между работающей и учащейся молодежью значимых отличий не обнаружено, но и первые, и вторые больше включены в информационное пространство политики, чем те, кто не работает и не учится.

Таким образом, можно сказать, что интерес молодежи к политике связан с социальным капиталом: более образованные, состоятельные, добившиеся некоторого положения в обществе молодые люди начинают чаще интересоваться политикой, чем те, кто просто борется за выживание, занят учебой или семьей.

Критерий личного участия в политической деятельности. Одним из важных показателей политической активности молодежи является

Таким образом, тот факт, что подавляющее большинство молодых людей исключают для себя возможность стать активистом той или иной партии, свидетельствует о значительной политической пассивности молодежи.

Критерий недоверия к институту выборов. По данным ФОМ на вопрос «Одни считают, что результаты выборов отражают мнение народа. Другие считают, что результаты выборов не отражают мнения народа, что составляет 38% и 44 % соответственно, 18% - затруднились ответить. Согласно данным опроса, среди молодых россиян бытует устойчивое недоверие к институту выборов, причем в последние годы оно даже усиливается. Анализируя приведенные данные, можно сказать, что большинство молодежи пассивно в своих политических устремлениях.

Избирательные планы и мотивы участия молодежи в выборах. Большинство молодого поколения России характеризуется низким уровнем доверия к политике и власти, а также высоким процентом политических абсентеистов, что ставит под сомнение легитимность существующей политической системы и возможность становления гражданского общества в нашем современном государстве.

С целью определения отношения молодёжи к политике и выявления основных причин низкой электоральной активности молодёжи, мной в октябре 2014 г. проводилось анкетирование и социологический опрос среди жителей села Чистополье, относящихся к категории молодёжи. Было опрошено 46 человек в возрасте от 20 до 30 лет. Предварительно мной была составлена анкета (см. Приложение 2).

Результаты социологического опроса показали следующие результаты (см. Приложение 3):

Молодежь не проявляет большого интереса к перипетиям предвыборной борьбы. Лишь 6 % респондентов ответили что, как правило, внимательно изучает предвыборные агитационные материалы. Не удивительно, что именно представители этой группы чаще других ходят голосовать. Половина молодых людей либо следят за ходом предвыборной кампании не очень внимательно (25%), либо не следят вообще, хотя и обращают на агитацию внимание, если она попадается на глаза (23%). Совершенное безразличие к предвыборным кампаниям выразили 12% ответивших на вопрос. Как и следовало ожидать, именно представители этой группы опрошенных голосуют реже всего. Еще 32% не следят за предвыборной борьбой не из-за отсутствия интереса, а из-за того, что такая борьба их раздражает, поскольку правды никто не говорит, а политики только стараются очернить друг друга. Довольно большой процент респондентов указал, что вообще не видит на выборах никакой борьбы – 21%. На вопросы – принимали ли вы участие в голосовании на президентских выборах – более 70 % опрошенных - ответили утвердительно, примерно такое же количество от опрошенных респондентов голосовали на выборах депутатов Государственной Думы Российской Федерации – 68%, но вот если опрошенные помнят за кого отдали свои голоса на выборах президента РФ 04. 03. 2012г, то большинство респондентов не помнят кандидатов, за которых они голосовали на выборах депутатов Государственной Думы РФ 4. 12. 2011г.

Примерно одинаковый процент опрошенных отвели очень полярно -27% - не верят в честность выборов и в то же время 28% - считают, что их голос очень важен, это наш гражданский долг, 16 % опрошенных заявили о том, что политикой вообще не интересуются, примечательно, что в данном случае большинство опрошенных имеют среднее профессиональное или среднее специальное образование, а в первом и втором случае – отвечали люди, имеющие высшее образование или студенты ВУЗов. 28% опрошенных считают, что результат выборов заранее известен и от их голоса ничего не зависит. На вопрос – Что нужно сделать для привлечения молодёжи на выборы? Респонденты давали очень разнообразные советы: от подарков за участие в выборах до угрозы наказания. Но были и вполне здравомыслящие предложения – внедрять информационные технологии и интернет-голосование, пропагандировать политическую активность в СМИ как модную тенденцию среди молодёжи, привлекать молодёжь в избирательные комиссии, повысить уровень жизни.

2.3. Организация работы в Российской Федерации и Новосибирской области по привлечению молодёжи к участию в выборах

Активная гражданская позиция – это приобретенное качество, которое развивается и совершенствуется на протяжении всей жизнедеятельности человека. Она не является раз и навсегда приобретенным качеством, а изменяется в зависимости от условий, в которые попадает личность. 2

Основными формами привлечения молодёжи к участию в выборах являются:
Семья. Важным фактором политической социализации молодёжи является пример родителей. На мой взгляд, представление о важности выборов должно быть сформировано с детства. Поэтому необходимо проводить мероприятия, повышающие правовое воспитание родителей.

Школа. Важную роль в формировании правовой культуры и становлении гражданской позиции играет школа. Исследования показали, что чем выше степень участия школьников школьном самоуправлении, тем выше их уровень политической грамотности и активности.

Волонтёрские движения - добровольные, бескорыстные участия молодежи в различных общественных проектах.

СМИ. Значительная часть информации о выборах молодое поколение получает через СМИ, поэтому необходимо просматривать и обсуждать проблемы государственного устройства, систему выборов, права и обязанности граждан.

Партии и общественные движения. Создание молодёжных организаций является весомым фактором вовлечения молодёжи в электоральный процесс.

Человек не может считаться полноправным членом общества, не имея гражданской позиции, не принимая участия в жизни своей страны.

А ведь участие в выборах – это не просто конституционное право, но и событие, требующее от избирателя политической ответственности. Чтобы принять решение, нужно быть грамотным в правовом отношении человеком и разбираться в политической обстановке своей страны. В противном случае, участие в выборах некомпетентного избирателя принесет больше вреда, чем пользы. Я считаю, политическую грамотность людей, в частности молодежи, необходимо повышать путем создания целостной, тщательно продуманной программы гражданско-патриотического воспитания.

В 75 регионах России созданы и функционируют молодёжные парламенты. Молодёжный парламент Новосибирской области занимает 4 место в регионе. Он создан в целях содействия в приобщении наиболее активных и подготовленных молодых граждан к парламентской деятельности, формирования их правовой и политической культуры, поддержки созидательной, гражданской активности молодежи. 3

Во всех регионах Российской Федерации ведется активная работа по привлечению подрастающего поколения в избирательную систему. Ярким примером тому служит создание молодежных избирательных комиссий при избиркомах РФ различного уровня, которые являются источником кадрового резерва для избирательной системы страны. Таковые были сформированы в 59 субъектах Российской Федерации. В 20 из них, в том числе и в Новосибирской области, молодежные избирательные комиссии ведут активную деятельность. С 11 по 13 декабря 2014 г. на базе Центра социальной поддержки молодежи и юношества им. К. Заслонова, ГБУ НСО "Агентство поддержки молодежных инициатив" совместно с Избирательной комиссией Новосибирской области организовало Региональный форум молодежных избирательных комиссий Новосибирской области. В рамках форума состоялись встречи молодежи с членами Избирательной комиссии Новосибирской области, депутатами Законодательного Собрания, представителями органов государственной власти и органов местного самоуправления. Но участвуют в этих мероприятиях самые активные представители молодежи, те, кто обладает лидерскими качествами. Основная же масса остается не задействованной.

2009 год был объявлен годом молодежи, однако в его рамках не было проведено заметных мероприятий по популяризации выборов. Это еще один недостаток государственной политики. Количество творческих объединений, спортивных школ, и секций в последнее время сокращается, особенно на селе. А если они и есть, то на платной основе, и доступны не всем. У подростков отсутствуют возможности для полноценного развития и самореализации. В вечернее время молодежи нечем себя занять. Отсюда – абсентеизм и негативное отношение к власти и к выборам. Задача государства сегодня должна сводиться не только к периодической работе с молодежью исключительно перед выборами. Это должен быть постоянный, планомерный процесс. Только тогда можно будет достичь реальных результатов.

3. Заключение

1. Политическое поведение проявляется в разных формах: от лидерства до абсентеизма.

2. Как показывает диагностика, уровень электоральной активности молодежи в России является крайне низким, несмотря на принимаемые со стороны государства попытки решения этой проблемы. Гипотеза подтвердилась.

4. Наиболее распространенной формой политического поведения является голосование на выборах.

Менее распространено участие в различных формах протеста: митингах, демонстрациях, несанкционированных забастовках, и др.

Основным мотивом участия в политической жизни является стремление оказать влияние на власть, основным мотивом уклонения от участия служит уверенность в его бесполезности.

Среди факторов электорального поведения следует выделить социальную и политическую принадлежность людей, а также их пол, возраст, образование и доход.

Я рассмотрела меры государственной политики, направленные на повышение электоральной активности молодежи, и хотела бы отметить, что эта работа ведется и приносит определенные положительные результаты, но имеются и недостатки. Считаю, что принципиально изменить отношение молодежи к политике возможно только тогда, когда она почувствует себя реальным участником и субъектом всех процессов, происходящих в стране, если молодежная политика станет приоритетной в России, будут решены многие социальные вопросы.

Поэтому я предлагаю следующие пути решения проблемы:

Государство должно реально, а не формально сделать приоритетной молодёжную политику: доступным получение образования, реализацию приобретённых профессиональных навыков за достойное вознаграждение, создание семьи, приобретение жилья, решить другие социальные вопросы.

Активизировать работу местных молодежных организаций, повысить информированность различных молодежных сайтов.

Развивать спорт, открывать больше спортивных школ, секций.

Организовывать культурно-массовый досуг молодежи. Увеличить финансирование на создание кружков, творческих объединений для подростков.

Активизировать деятельность учреждений культуры, организовать их работу с молодежью в вечернее время.

Политикам необходимо повышать авторитет власти и доверие к ней, выполняя предвыборные обещания, и защищая интересы своих граждан.

Нужно проводить больше молодёжных акций, как можно больше встреч с представителями местной администрации.

Для развития молодежных инициатив необходима поддержка со стороны государственной власти. Этой проблематикой должны заниматься все уровни власти: от государственной до муниципальной.

Уделять большое внимание работе с нормативно - правовыми документами и непосредственно с самой Конституцией РФ, являющейся основой содержания правового образования.

Правовая реклама является одним из средств повышения правовой культуры. Использование правовой рекламы на учебных принадлежностях (закладках, наклейках, календарях) поможет стать одной из установок поведения школьников. Сегодня СМИ являются главным воспитателем граждан страны, обучая их правовой культуре.

Конечно, реализация этих мер усложняется тем, что недоверие к честности проведения выборов является довольно прочным и укорененным, нередко подкрепляется практикой. Население не выступает против выборов, но требует, чтобы они были честными, чтобы политики выполняли свои предвыборные обещания.

Читайте также: