Психология личности юриста реферат

Обновлено: 30.06.2024

Вы можете заказать написание любой учебной работы на любую тему.

* Данная работа не является научным трудом, не является выпускной квалификационной работой и представляет собой результат обработки, структурирования и форматирования собранной информации, предназначенной для использования в качестве источника материала при самостоятельной подготовки учебных работ.

Личность юриста и психология его деятельности 1 Личность юриста . К раткие юридически е профессиограммы . 2 Психологические особенности деятельности ю риста . 3 Формирование личности юриста в ВУЗе . ЛИЧНОСТЬ ЮРИ СТА . КРАТКИЕ ЮРИДИЧЕСКИЕ ПРОФЕССИОГРАММЫ Понятие лично сти , ее структура , содержание и другие , свя занные с личност ью проблемы широко об суждаются в философской , правовой , социологической и психологической литературе . Здесь принимае тся , что личность юриста - это субьект , кото рый осуществляет профессиональную юридическую де ятельность , затрачивая на нее физические и псих и ческие усилия , собственное вре мя , переживая успехи и неудачи , преследуя те или иные , благородные или не всегда благородные цели . Личность юриста , понимается и как личн ость человека , обладающего определенными качества ми или свойствами , которые так или инач е отражаются на его деятельности в качестве профессионала , на его профессиональном труде , служебном и внеслужебном профессионал ьном поведении . В соответствии с традициями , сложившимися в росийской (советской ) общественной науке , личность рассматривается : · на индивидуа льном уровне (прокурор Иванов ); · как портрет профессиональной группы (личность судей ); · как социальн ый тип (личность юриста в конце XX века ). Изучен ие личности юриста в развитии преследует свои цели : 1 выявление системы свойств и ка честв , соотносимых с его профессией , которые влияют на нее как позитивно , так и негативно , как слабо , так и сильно ; 2 описани е реально существующей системы свойств и качеств личности , что создает профессиональный портрет и профессиональный социальный тип ; 3 анализ полезности , действенности , р еальных и мнимых , этических , нормативно-правовых требований общества к личности юриста . Следует отметить , что постоянное обсужден ие проблематики личности юриста позволит обще ству совершенствовать его профессиональную д еятельность , удовлетворяя свои разумные и нтересы . Анализ структуры личности юриста дол жен обеспечить изучение и оценку личности юриста на всех трех уровнях . Подходящим для этого является развитый в литературе подход , по которому под внутренней структур ой л ичности следует понимать свойст ва , интегрированные в ее сознании : · психические элементы отражения внешних обьективных условий жизни личности (определяемые потребностями инте ресы , мотивы , цели , воля ); · психические свойства личности (способности , харак тер ); · "идеологически е " свойства сознания (установки , направленность , ценностно-нормативня ориентация ); · биологически обусловленные особенности (темперамент , инстинкты и т.д .). На этой о снове в структуре личности юриста выделяются такие группы свойс тв : 1 мировоззренческие , к которым относятся отношения к общепринятым социальным ценностям , прежде всего личности , ее основным правам и свободам ; правовое сознание , включающее отношение к праву , закону , государству ; этическ ие и моральные нормативы , в том числ е милосердие , сострадание , сопереживание , чувство верности , чести , собственного достоинства ; 2 интеллектуально-мыслительные , к которым отн осятся общие профессиональные знания , способность решения мыслительных задач , как типовых , так и нестандартных , с пособность к обу чению , наблюдательность , способность концентрироваться на предмете познания , воспринимать информаци ю в процессе коммуникации и пр .; 3 психологические , к которым можно отнест и развитость волевого начала , соотношение кон формности и нонконфор мности , психологическую восприимчивость (эмпатию ), правдивость , коммуникат ивность , самооценку , терпение , определенную степень мужества (как готовность противостоять реаль ным и мнимым угрозам ) и пр .; 4 физические свойства , т.е . возраст , состоя ние здоровья, утомляемость , некоторые индиви дуальные физические свойства (зрение , подвижность и пр .); Структурно эта характеристика может быть изменена . Но главное при анализе свойств личности юриста - оценка их реального сос тояния , содержания и сущности свойств . В с воее время С.С.Алексеев и В. Ф.Яковлев , разрабатывая , как и другие ученые , модель юриста , т.е . не что иное , как желательное состояние личности юриста , включали в предложенную модель общие требования и показатели модели юриста и специфические (с пециализиров а нные ), относящиеся к тем или иным разновидностям юридической работы , юридическим специальностям . Основными общими показателями , по их мнению , являлись : 1 марксистско-ленинская идейность , политическая зрелость , принципиальность , правильное понимание своего общественного и государственного долга ; 2 высокая общая культура , всестороння дух овная и интеллектуальная развитость ; 3 высокий и "специализированный " нравственный уровень - подчинение деятельности юриста ряду этических норм (таких как честность , уваж ит ельное отношение к людям , внимание к ним и др .); 4 надлежащая общая юридическая культура , развитое юридическое мышление ; 5 глубокое знание законодательства и пра ктики его применения ; 6 общеюридические практические навыки - "умени я " (навыки исследования фактов , нахождения и толкования нормативных актов , составления юридических документов , устных выступлений по юридическим вопросам и др .); 7 общекоммуникативные и организационные каче ства , навыки работы с людьми , знание психо логии людей ; 8 навыки научно-и сследовательской работы ; 9 качества общественного деятеля , в частн ости навыки публичных выступлений . В принципе , все такого рода черты действительно должны быть присущи юристу ; он должен иметь определенное мировоззрение , при нципиальность и пр . Но социаль ные изме нения , смена мыслительных парадигм и представ лений о социальных ценностях убедительно пока зывают , что личность юриста неизбежно включае т в себя механизм оценки внешнего мира , разумного и взвешенного отношения к тому , что когда-то именовалось парти й ност ью , актуальностью . Каждое из свойств личности юриста мож ет быть , в свою очередь , нормативным , т.е . обязательным , и ненормативным . Они могут бы ть присущи : · всем юристам ; · группе юрист ов ; · индивидууму . Далее , свойства по иному критерию могут б ыть : · одобряемыми ; · осуждаемыми ; · нейтральными . Наконе ц , они могут подразделяться по роли в структуре личности на : · ведущие ; · существенные ; · малозначимые . При этом в личности юриста как бы преобразуется си стема свойств , которые могут со ответствов ать друг другу или находиться в противоре чии и представляют собой целостное уникальное явление . Но так или иначе каждое из названных свойств и их система должны рассматриваться с позиции задач профессиональной деятельности юриста , а именно необх о димости обеспечения правовой безопасности , правовой стабильности , правовой рациональности жизни общества и поведения людей , с позиц ии соответствия личности юриста потребностям и надеждам общества . Комплексное отражение сторон юридической деятельности , а т акже личностных качеств , навыков и умений юриста отражаются в юридической профессиограмме . В ней отражаются следующие стороны юридической деятельности : · социальная ; · поисковая (по знавательная ); · удостоверительна я ; · организационная ; · реконстр уктивная . Профес сионально важные качества следователей , судей , прокуроров обусловлены прежде всего их взгля дами , направленностью и последовательностью миров оззрения , которое способствует выработке каждой личностью глубокого понимания социальной значи мости своей профессии , идейной убежденности , воспитывает чувство долга , справедливости , об ьективности , честности , как комплекс профессиональ ных функций , а также предопределяет активност ь личности , как стремление принимать деятельн ое участие в жизни общества , п р оявляя при этом социально важную иниц иативу . Сложность и ответственность деятельности по осуществлению правосудия требуют мобилизации всех способностей личности , поскольку послед ние прямо зависят от ее психологической с труктуры и избранной профессии . Проф ессио нальные функции формируют психические качества личности , подчиняя их требованиям , предьявляемы м той или иной сфере человеческой деятель ности . Поэтому каждый субьект , выполняющий пра воохранительную работу , должен сознательно соверш енствовать свои псих и ческие качества , анализировать их состояние применительно к избранной им профессии . Большое значение в данном плане имеет понимание личностью социальных функций , кото рые она выполняет в связи с осуществление м правосудия . Огромная социальная значимость эти х функций определяет нравственную моде ль личности , создает структуру профессиограммы . В судебно-психологических исследованиях после денего времени анализируется главным образом структура профессиограмм , относящихся к деятельно сти следователя . Профессиограм мы же други х представителей правоохранительных органов пока не получили должного освещения . Профессиограмма следователя включает подробн ое описание всех сторон его деятельности , необходимых качеств и навыков . Первое исследо вание профессиограммы следовател я принадлежи т В.Л.Васильеву и представляет собой своего рода профессиональный портрет следователя , осно ванный на данных психологических и социологич еских методов изучения его деятельности . Профессиограммма следователя (по В.Л.Васильеву ) - это многоуровнев ая иерархическая структ ура , отражающая все основные стороны професси ональной деятельности следователя , а также ли чностные качества и навыки , которые реализуют ся в этой деятельности . Профессиограмма следователя состоит из не скольких блоков , последовательно включающих определенные стороны его деятельности . К ним , в частности , отнесены : 1 поисковая деятельность (наблюдательность , л юбознательность , устойчивость к концентрации вним ания , высокая ориентация ); 2 коммуникативная деятельность (общительность , эмоци ональная устойчивость , чуткость , умени е слушать человека , умение говорить с ним ); 3 удостоверительная деятельность (аккуратность , пунктуальность , четкая письменная речь ); 4 организационная деятельность (самоорганизованн ость , воля , собранность , целеустрем ленность , настойчивость , организаторские способности в р аботе с людьми ); 5 реконструктивная деятельность (память , вооб ражение , мышление , общий и специальный интелле кт , интуиция ); 6 социальная деятельность включает в себ я : общие качества (патриотизм , гума нность , честность , принциапиальность ) и специальные кач ества (стремление к истине и торжеству спр аведливости , профессиональная гордость , профессиональн ая этика ). В приведенной профессиограмме главенствующее место принадлежит социальной деятельности , п оско льку она способствует формированию пр офессиональных качеств . Вместе с тем элементы данной структуры взаимосвязаны таким образом , что наличие одного из них определяет эффективность функционирования других . Следует отметить , что профессиограммы ори ентируют учебные заведения на определенный уровень подготовки юридических кадров , спосо бствуют диагностике профессионализации юристов , р аботающих в различных правоохранительных органах . ПСИХО ЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЮРИСТА Психол огии принадлежит значи тельное место в организации всех видов человеческой деятельнос ти . Закономерности психики индивида во многом определяют не только его способность уча ствовать в общественном труде , выполняя при этом самые различные функции в зависимости от должностных или л и чных ус тремелений , но и возможности осуществлять сво ю работу в соответствии с избранной профе ссией . Исследуя закономерности психической деятел ьности человека в связи с его профессиона льной принадлежностью (в силу необходимости и ли по призванию ), мы выясня е м е е особенности , которые способствуют , с одной стороны , познанию организационных основ выполня емых индивидом профессиональных функций , а с другой - совершенствованию организации этой д еятельности . Исследование психологической деятельности по зволяет выдел ить профессионально необходимые психические свойства лиц , участвующих в э той работе . Среди них можно назвать : · творческое м ышление ; · коммуникабельнос ть ; · волевые каче ства ; · организаторские способности ; · способность противостоять отрицательным эмоциям . Теперь подроб нее рассмотрим эти психологические особенности деятельности юриста . ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ характеризуется поиском нестандартных путей установления истины и отдельных обстоятельств в условиях , когда и нформация о каком-либо событии отс утствуе т или ограничена . Творческое мышление связано с обнаружением доказательств , выявлением их причинного отношения к преступлению , выдвиже нием версий - моделей происшедшего события . Оно характерно для ситуаций , вытекающих из гр ажданско-правовых споров, где установление отдельных не укладывается в рамки станда ртно-логических решений . Творческое мышление приоб ретается в процессе осуществления всех видов правоохранительной деятельности , где разнообрази е ситуаций , их конфликтный характер , отсутстви е достато ч ной информации стимулируют развитие воображения , обеспечивая тем самым необходимую активность следователя , судьи и др . на всех этапах установления истины по делу . КОММУНИКАБЕЛЬНОСТЬ - это способность человека устанавливать психологический контакт при об ще нии с различными возрастными и соци альными группами лиц . Установление психологическо го контакта , иначе именуемого эмоциональным к онтактом , - важное условие любого общения и тем более такого , целью которого является получение информации , необходимой для пр и нятия решений в конкретных ситуа циях . Коммуникабельность того или иного лица может быть природной , обусловленной свойства ми характера и темперамента , однако чаще в сего ее нужно воспитывать и развивать . Юри дическая деятельность во всех своих проявлени ях св я зана с общением с людьм и . Причем нередко в экстремальных условиях . И функция общения выступает на первый план , преследуя разнообразные цели . Поэтому юр исту необходимо знать способы установления пс ихологического контакта и использовать их в своих целях для получения оптимал ьных результатов . СПИСОК ЛИТЕР АТУРЫ Жалинский А.Э . Профессиональная деятельность юриста . Введение в специальность . Учебное пособие . - М .: Издател ьство БЕК , 1997. Коновалова В.Е . Правовая психология . - Харьк ов : Консум , 1997.

1 Личность юриста. Краткие юридические профессиограммы.

2 Психологические особенности деятельности юриста.

3 Формирование личности юриста в ВУЗе.

ИЧНОСТЬ ЮРИСТА. КРАТКИЕ ЮРИДИЧЕСКИЕ ПРОФЕССИОГРАММЫ

Понятие личности, ее структура, содержание и другие, связанные с личностью проблемы широко обсуждаются в философской, правовой, социологической и психологической литературе. Здесь принимается, что личность юриста - это субьект, который осуществляет профессиональную юридическую деятельность, затрачивая на нее физические и психические усилия, собственное время, переживая успехи и неудачи, преследуя те или иные, благородные или не всегда благородные цели.

В соответствии с традициями, сложившимися в росийской (советской) общественной науке, личность рассматривается:

* на индивидуальном уровне (прокурор Иванов);

* как портрет профессиональной группы (личность судей);

* как социальный тип (личность юриста в конце XX века).

Изучение личности юриста в развитии преследует свои цели:

1 выявление системы свойств и качеств, соотносимых с его профессией, которые влияют на нее как позитивно, так и негативно, как слабо, так и сильно;

2 описание реально существующей системы свойств и качеств личности, что создает профессиональный портрет и профессиональный социальный тип;

3 анализ полезности, действенности, реальных и мнимых, этических, нормативно-правовых требований общества к личности юриста.

Следует отметить, что постоянное обсуждение проблематики личности юриста позволит обществу совершенствовать его профессиональную деятельность, удовлетворяя свои разумные интересы. Анализ структуры личности юриста должен обеспечить изучение и оценку личности юриста на всех трех уровнях. Подходящим для этого является развитый в литературе подход, по которому под внутренней структурой личности следует понимать свойства, интегрированные в ее сознании:

* психические элементы отражения внешних обьективных условий жизни личности (определяемые потребностями интересы, мотивы, цели, воля); * психические свойства личности (способности, характер); * "идеологические" свойства сознания (установки, направленность, ценностно-нормативня ориентация);

* биологически обусловленные особенности (темперамент, инстинкты и т.д.).

На этой основе в структуре личности юриста выделяются такие группы свойств:

1 мировоззренческие, к которым относятся отношения к общепринятым социальным ценностям, прежде всего личности, ее основным правам и свободам; правовое сознание, включающее отношение к праву, закону, государству; этические и моральные нормативы, в том числе милосердие, сострадание, сопереживание, чувство верности, чести, собственного достоинства;

2 интеллектуально-мыслительные, к которым относятся общие профессиональные знания, способность решения мыслительных задач, как типовых, так и нестандартных, способность к обучению, наблюдательность, способность концентрироваться на предмете познания, воспринимать информацию в процессе коммуникации и пр.;

3 психологические, к которым можно отнести развитость волевого начала, соотношение конформности и нонконформности, психологическую восприимчивость (эмпатию), правдивость, коммуникативность, самооценку, терпение, определенную степень мужества (как готовность противостоять реальным и мнимым угрозам) и пр.;

4 физические свойства, т.е. возраст, состояние здоровья, утомляемость, некоторые индивидуальные физические свойства (зрение, подвижность и пр.);

Структурно эта характеристика может быть изменена. Но главное при анализе свойств личности юриста - оценка их реального состояния, содержания и сущности свойств.

В своее время С.С.Алексеев и В.Ф.Яковлев, разрабатывая, как и другие ученые, модель юриста, т.е. не что иное, как желательное состояние личности юриста, включали в предложенную модель общие требования и показатели модели юриста и специфические (специализированные), относящиеся к тем или иным разновидностям юридической работы, юридическим специальностям. Основными общими показателями, по их мнению, являлись:

1 марксистско-ленинская идейность, политическая зрелость, принципиальность, правильное понимание своего общественного и государственного долга;

2 высокая общая культура, всестороння духовная и интеллектуальная развитость;

3 высокий и "специализированный" нравственный уровень - подчинение деятельности юриста ряду этических норм (таких как честность, уважительное отношение к людям, внимание к ним и др.);

4 надлежащая общая юридическая культура, развитое юридическое мышление;

5 глубокое знание законодательства и практики его применения;

6 общеюридические практические навыки - "умения" (навыки исследования фактов, нахождения и толкования нормативных актов, составления юридических документов, устных выступлений по юридическим вопросам и др.);

7 общекоммуникативные и организационные качества, навыки работы с людьми, знание психологии людей;

8 навыки научно-исследовательской работы;

9 качества общественного деятеля, в частности навыки публичных выступлений.

В принципе, все такого рода черты действительно должны быть присущи юристу; он должен иметь определенное мировоззрение, принципиальность и пр. Но социальные изменения, смена мыслительных парадигм и представлений о социальных ценностях убедительно показывают, что личность юриста неизбежно включает в себя механизм оценки внешнего мира, разумного и взвешенного отношения к тому, что когда-то именовалось партийностью, актуальностью.

Каждое из свойств личности юриста может быть, в свою очередь, нормативным, т.е. обязательным, и ненормативным. Они могут быть присущи:

Далее, свойства по иному критерию могут быть:

Наконец, они могут подразделяться по роли в структуре личности на:

При этом в личности юриста как бы преобразуется система свойств, котороые могут соответствовать друг другу или находиться в противоречии и представляют собой целостное уникальное явление. Но так или иначе каждое из названных свойств и их система должны рассматриваться с позиции задач профессиональной деятельности юриста, а именно необходимости обеспечения правовой безопасности, правовой стабильности, правовой рациональности жизни общества и поведения людей, с позиции соответствия личности юриста потребностям и надеждам общества.

Комплексное отражение сторон юридической деятельности, а также личностных качеств, навыков и умений юриста отражаются в юридической профессиограмме. В ней отражаются следующие стороны юридической деятельности:

Профессионально важные качества следователей, судей, прокуроров обусловлены прежде всего их взглядами, направленностью и последовательностью мировоззрения, которое способствует выработке каждой личностью глубокого понимания социальной значимости своей профессии, идейной убежденности, воспитывает чувство долга, справедливости, обьективности, честности, как комплекс профессиональных функций, а также предопределяет активность личности, как стремление принимать деятельное участие в жизни общества, проявляя при этом социально важную инициативу.

Сложность и ответственность деятельности по осуществлению правосудия требуют мобилизации всех способностей личности, поскольку последние прямо зависят от ее психологической структуры и избранной профессии. Профессиональные функции формируют психические качества личности, подчиняя их требованиям, предьявляемым той или иной сфере человеческой деятельности. Поэтому каждый субьект, выполняющий правоохранительную работу, должен сознательно совершенствовать свои психические качества, анализировать их состояние применительно к избранной им профессии.

Большое значение в данном плане имеет понимание личностью социальных функций, которые она выполняет в связи с осуществлением правосудия. Огромная социальная значимость этих функций определяет нравственную модель личности, создает структуру профессиограммы.

В судебно-психологических исследованиях последенего времени анализируется главным образом структура профессиограмм, относящихся к деятельности следователя. Профессиограммы же других представителей правоохранительных органов пока не получили должного освещения.

Профессиограмма следователя включает подробное описание всех сторон

его деятельности, необходимых качеств и навыков. Первое исследование

профессиограммы следователя принадлежит В.Л.Васильеву и представляет

собой своего рода профессиональный портрет следователя, основанный на

данных психологических и социологических методов изучения его деятельности.

Профессиограммма следователя (по В.Л.Васильеву) - это многоуровневая иерархическая структура, отражающая все основные стороны профессиональной деятельности следователя, а также личностные качества и навыки, которые реализуются в этой деятельности.

Профессиограмма следователя состоит из нескольких блоков, последовательно включающих определенные стороны его деятельности. К ним, в частности, отнесены:

1 поисковая деятельность (наблюдательность, любознательность, устойчивость к концентрации внимания, высокая ориентация);

2 коммуникативная деятельность (общительность, эмоциональная устойчивость, чуткость, умение слушать человека, умение говорить с ним);

3 удостоверительная деятельность (аккуратность, пунктуальность, четкая письменная речь);

4 организационная деятельность (самоорганизованность, воля, собранность, целеустремленность, настойчивость, организаторские способности в работе с людьми);

5 реконструктивная деятельность (память, воображение, мышление, общий и специальный интеллект, интуиция);

6 социальная деятельность включает в себя:

общие качества (патриотизм, гуманность, честность, принциапиальность) и специальные качества (стремление к истине и торжеству справедливости, профессиональная гордость, профессиональная этика).

В приведенной профессиограмме главенствующее место принадлежит социальной деятельности, поскольку она способствует формированию профессиональных качеств. Вместе с тем элементы данной структуры взаимосвязаны таким образом, что наличие одного из них определяет эффективность функционирования других.

Следует отметить, что профессиограммы ориентируют учебные заведения на определенный уровень подготовки юридических кадров, способствуют диагностике профессионализации юристов, работающих в различных правоохранительных органах.

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЮРИСТА

Психологии принадлежит значительное место в организации всех видов человеческой деятельности. Закономерности психики индивида во многом определяют не только его способность участвовать в общественном труде, выполняя при этом самые различные функции в зависимости от должностных или личных устремелений, но и возможности осуществлять свою работу в соответствии с избранной профессией. Исследуя закономерности психической деятельности человека в связи с его профессиональной принадлежностью (в силу необходимости или по призванию), мы выясняем ее особенности, которые способствуют, с одной стороны, познанию организационных основ выполняемых индивидом профессиональных функций, а с другой - совершенствованию организации этой деятельности.

Исследование психологической деятельности позволяет выделить профессионально необходимые психические свойства лиц, участвующих в этой работе. Среди них можно назвать:

* способность противостоять отрицательным эмоциям.

Теперь подробнее рассмотрим эти психологические особенности деятельности юриста.

ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ характеризуется поиском нестандартных путей установления истины и отдельных обстоятельств в условиях, когда информация о каком-либо событии отсутствует или ограничена. Творческое мышление связано с обнаружением доказательств, выявлением их причинного отношения к преступлению, выдвижением версий - моделей происшедшего события. Оно характерно для ситуаций, вытекающих из гражданско-правовых споров, где установление отдельных не укладывается в рамки стандартно-логических решений. Творческое мышление приобретается в процессе осуществления всех видов правоохранительной деятельности, где разнообразие ситуаций, их конфликтный характер, отсутствие достаточной информации стимулируют развитие воображения, обеспечивая тем самым необходимую активность следователя, судьи и др. на всех этапах установления истины по делу.

КОММУНИКАБЕЛЬНОСТЬ - это способность человека устанавливать психологический контакт при общении с различными возрастными и социальными группами лиц. Установление психологического контакта, иначе именуемого эмоциональным контактом, - важное условие любого общения и тем более такого, целью которого является получение информации, необходимой для принятия решений в конкретных ситуациях. Коммуникабельность того или иного лица может быть природной, обусловленной свойствами характера и темперамента, однако чаще всего ее нужно воспитывать и развивать. Юридическая деятельность во всех своих проявлениях связана с общением с людьми. Причем нередко в экстремальных условиях. И функция общения выступает на первый план, преследуя разнообразные цели. Поэтому юристу необходимо знать способы установления психологического контакта и использовать их в своих целях для получения оптимальных результатов.

Жалинский А.Э. Профессиональная деятельность юриста. Введение в специальность. Учебное пособие. - М.: Издательство БЕК, 1997.

Содержание

Введение………………………………………………………………….. ……3
Общая характеристика профессиограмм юридической деятельности… 5
Личность юриста………………………………………………………….. 10
3.Социально- психологическая характеристика работы юриста…………16
Заключение………………………………………………………………….. ..20
Список использованных источников ……………………………………….22

Прикрепленные файлы: 1 файл

Содержание.docx

Общая характеристика профессиограмм юридической деятельности… 5
Личность юриста………………………………………………………….. 10

3.Социально- психологическая характеристика работы юриста…………16

Список использованных источников ……………………………………….22

Можно с уверенностью сказать, что многие из тех, кто стремится к юридическому образованию не знают, с какими сложностями могут столкнуться в процессе своей трудовой деятельности.

Для работников правоохранительных органов характерны большие эмоциональные и психологические перегрузки, которые мешают не только работе, но и сильно вредят здоровью. Многие просто не справляются с такими нагрузками и им приходится менять профиль своей деятельности или вовсе переходить на другую работу.

Работа в юридической консультации или нотариальной конторе, так же предполагает наличие определённых личностных качеств, которые просто необходимы для эффективного выполнения данной работы: высокий уровень профессиональной подготовки, общетеоретические знания и многое другое.

Таким образом, многие молодые юристы сталкиваются с проблемой несоответствия своих личностных качеств предъявляемым требованиям. Чтобы избежать подобной ситуации, необходимо разработать программу подбора кадров на те или иные должности. Необходимо ещё во время учёбы раскрыть молодым студентам не только все положительные, но и отрицательные, представляющие особую сложность, моменты их предстоящей деятельности. Исходя из этого, каждый сможет заранее оценить свои силы, выбрать то направление деятельности, которое лучше подходит к его личностным качествам, уровню знаний и желанию работать именно по этой специальности. Это позволит наиболее успешно справляться со своими обязанностями.

Из вышесказанного следует, что данный вопрос достаточно важен и актуален на сегодняшний момент. Если будет возможность изначально направлять людей на те должности, к которым они подходят в наилучшей степени, то можно предотвратить не только их неудовлетворённость и небрежность к неправильно выбранной профессии, но и значительно улучшить работу всех юридических органов, что так необходимо в настоящее время.

1.Общая характеристика профессиограмм юридической деятельности

Деятельность юриста относится к интеллектуальным видам труда, поскольку в ее психологической структуре доминирует когнитивный компонент, т.е. основные профессиональные функции юриста требуют высокой активности мышления (аналитико-синтетических и логических операций), речи в ее монологической и диалогической формах, долговременной и оперативной памяти, устойчивости внимания, воображения. При этом данная деятельность как сложная система включает в себя и другие психические функции, во взаимодействии с которыми она обусловливает способность юриста к эффективному решению профессиональных задач.

Значимость и престижность юридического труда всегда была достаточно высокой, но особо популярной эта профессия становится в настоящее время, когда в обществе происходят кардинальные перемены в социально-экономической структуре государства и связанные с ними существенные изменения в жизни людей; когда обостряются как позитивные, так и негативные проявления в их личных и коллективных взаимодействиях.

Молодой человек, выбирающий для себя профессию юриста, должен оценить не только ее социальную престижность, то также ее высокую ответственность на пути служения правосудию. Чтобы глубже понять сущность юридической профессии, необходимо произвести психологический анализ ее общей структуры, т.е. построить профессиограмму (модель) данного вида деятельности, а также дать анализ тех психологических качеств, которые являются профессионально важными свойствами личности юриста и образуют психограмму

В качестве общих характерных особенностей юридического труда следует отметить то, что данная деятельность представляет собою сложную социальную открытую систему, поскольку она включена в более широкий контекст правовой системы общества и решает поставленные государством задачи правосудия, личной и общественной безопасности, борьбы с преступностью.

На этой основе в процессе профессионального обучения у субъектов юридического труда формируется соответствующая профессиональная мотивация, включающая в себя сложный комплекс потребностей, интересов, идеалов и убеждений. В структуре мотивации юриста особую роль играют такие побуждения, как стремление к справедливости, любовь к истине, чувство долга, патриотизм, ценностные ориентации. Мотивация личности специалиста очень динамична, она изменяется под воздействием различных внешних социальных и субъективно-психологических факторов, поэтому в конкретных условиях профессиональной деятельности мотивация либо закрепляется и расширяется, либо начинает деградировать, проявляя тенденцию к профессиональной деформации.

Профессиональная целенаправленность юриста включает в себя стремление служить правосудию, отстаивать справедливость, защищать права и интересы граждан. В целеполагание включается также прогнозирование - предвидение юристом своей конкретной деятельности в роли адвоката, судьи, прокурора, следователя, юрисконсульта и др.

Система практических действий юриста служит для реального осуществления его стратегических и тактических профессиональных целей и проявляется в виде решения конкретных правоприменительных задач: составление документации, проведение допроса, осмотр места происшествия, следственный эксперимент, подготовка судебной речи, составление приговора.

Наблюдая и оценивая результаты своих действий в процессе подготовки и проведения судебного разбирательства, характер вынесенного приговора, юрист приходит к выводам об успешности или не успешности этих действий, в связи, с чем считает свою цель достигнутой или нет. Оценка и учет результативной информации образует процесс обратной связи, которая замыкает указанную последовательность интериоризованных и экстериоризованных действий в единую саморегулирующуюся функциональную систему профессиональной деятельности юриста.

Обратная связь имеет санкционирующий характер, так как на ее основе субъект деятельности - юрист либо считает свою цель достигнутой и планирует переход к решению новых профессиональных задач, либо возвращается к прежней задаче с целью ее пересмотра и коррекции. В любом случае результативная информация влияет на перестройку последующей деятельности специалиста, поскольку способствует либо закреплению исходной мотивации и целенаправленности, ее дополнению и совершенствованию, либо деформирует ее, в связи, с чем мы наблюдаем либо повышение профессионального мастерства, либо профессиональную деформацию.

Юридическая деятельность, как отмечалось выше, имеет интеллектуально-практический характер, причем основная нагрузка в ней падает на интеллектуальные действия - интериоризованные операции, посредством которых осуществляется построение программы деятельности и определяются практические методы ее выполнения.

Эти свойства выступают в качестве средств переработки правоведческой информации и могут быть отнесены к трем основным категориям психических функций: когнитивных, коммуникативных и регулятивных.

К когнитивным (познавательным) функциям мы относим мышление, речь, мнемические процессы, сенсорные процессы (восприятие), внимание, воображение. Указанные на схеме свойства этих процессов профессионально необходимы для юридической деятельности любого профиля, и в то же время получают определенное преимущество в конкретной профессии. Так, в деятельности адвоката особую роль приобретает речевая активность, распределенность внимания, владение способами доказательства и опровержения, оперативность памяти и т.п.

К регуляторной сфере деятельности юриста следует отнести эмоциональные свойства: гуманность, честность, патриотизм, ответственность; к волевой сфере - принципиальность, организованность, настойчивость, лидерство.

К коммуникативной сфере личности юриста следует отнести такие свойства, как информативность (социальная активность, способность к приему и передаче вербальной и образной информации), интерактивность (способность к взаимодействию, общительность, коллективизм).

Естественно, что указанные профессионально важные свойства юриста, обеспечивая решение разнообразных по содержанию и трудности профессиональных задач, совершенствуются и развиваются в этом процессе, повышая эффективность системы деятельности в целом.

Профессиограмма и психограмма в своем единстве образуют психологический портрет личности конкретного юриста. Принципы построения психологического портрета специалиста должны использоваться как в процессе профотбора, так и в служебной характеристике специалиста правоохранительной системы. В отличие от обычных формальных и пустых производственных характеристик, психологически обоснованная характеристика - психологический портрет личности - может стать надежным основанием для адекватной оценки личности юриста и прогнозирования его профессиональной эффективности.

Юридическая деятельность характеризуется многообразием решаемых правоохранительных задач, в соответствии, с чем существуют различные виды юридических профессий, связанных с судопроизводством: следователя, судьи, прокурора, адвоката, а также профессий, связанных с решением правовых проблем граждан: юрисконсульт, нотариус и др.

Введение……………………………………………………………….3
Глава 1. Понятие личности юриста и ее структура…………………4
Глава2. Особенности личностиюриста……………………………. 5
Заключение…………………………………………………………….7
Список литературы……………………………………………………9

На сегодняшний день профессия юриста является одной их самых престижных в современном российском обществе. Огромное количество молодых людей и девушек мечтают стать юристами. Их влечёт большая заработная плата, которуюпредлагают хорошие юридические фирмы и положение в обществе. Каждый год в Вузы нашей страны поступают десятки тысяч абитуриентов, стремясь осуществить свою мечту. Но так ли эта профессия легка, хороша и престижна, как кажется на первый взгляд?
Определение профессионально значимых качеств личности юриста очень важно и необходимо в современном обществе. Выделение таких качеств способствуетулучшению деятельности работников. Определение индивидуально психологических качеств способствует установлению пригодности личности к той или иной деятельности. При этом если будет разработана устойчивая система подбора кадров по их личностным, правовым и некоторым другим характеристикам, то это поможет уже на первом этапе решить такую важную проблему, как качество исполнения своих профессиональныхобязанностей. Ведь в случае профессиональной непригодности, человек подвергается значительным психологическим перегрузкам, что приводит к неудовлетворённости своей деятельностью, безразличию к работе. Работа безусловно должна нравиться человеку, а для того чтобы работа нравилась, человек должен обладать определенными личностными качествами, пригодными для сферы, в которой он работает.Глава 1. Понятие личности юриста и ее структура.

Личность юриста, понимается и как личность человека, обладающего определенными качествами или свойствами, которые так или иначе отражаются на его деятельности в качестве профессионала, на его профессиональном труде, служебном и внеслужебном профессиональном поведении.
Структура личности юриста выделяются такие группы свойств:1. Мировоззренческие свойства. К ним относятся отношения к общепринятым социальным ценностям, прежде всего личности, ее основным правам и свободам; правовое сознание, включающее отношение к праву, закону, государству; этические и моральные ценности, в том числе милосердие, сострадание, сопереживание;
2. Интеллектуально-мыслительные свойства. Включают в себя общие профессиональныезнания; способность решения мыслительных задач, как типовых, так и нестандартных; способность к обучению; наблюдательность; способность концентрироваться на предмете познания; восприятие информации в процессе общения;
3. Психологические свойства. Свойства, к которым можно отнести развитость волевого начала; психологическую восприимчивость; правдивость;.

Понятие личности, ее структура, содержание и другие, связанные с личностью проблемы широко обсуждаются в философской, правовой, социологической и психологической литературе. Здесь принимается, что личность юриста — это субьект, который осуществляет профессиональную юридическую деятельность, затрачивая на нее физические и психические усилия, собственное время, переживая успехи и неудачи, преследуя те или иные, благородные или не всегда благородные цели.

на индивидуальном уровне (прокурор Иванов);
как портрет профессиональной группы (личность судей);
как социальный тип (личность юриста в конце XX века).

Изучение личности юриста в развитии преследует свои цели:

1. выявление системы свойств и качеств, соотносимых с его профессией, которые влияют на нее как позитивно, так и негативно, как слабо, так и сильно; 2 описание реально существующей системы свойств и качеств личности, что создает профессиональный портрет и профессиональный социальный тип; 3 анализ полезности, действенности, реальных и мнимых, этических, нормативно-правовых требований общества к личности юриста.

На этой основе в структуре личности юриста выделяются такие группы свойств:

ПОНЯТИЕ ЛИЧНОСТИ.ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА ЛИЧНОСТИ И ХАРАКТЕРА

. из центральных в теоретической и прикладной психологии, выступает как исследование характеристики психических свойств и отношений личности, индивидуальных особенностей и различий между людьми, межличностных связей, статуса и ролей .

мировоззренческие, к которым относятся отношения к общепринятым социальным ценностям, прежде всего личности, ее основным правам и свободам; правовое сознание, включающее отношение к праву, закону, государству; этические и моральные нормативы, в том числе милосердие, сострадание, сопереживание, чувство верности, чести, собственного достоинства;
интеллектуально-мыслительные, к которым относятся общие профессиональные знания, способность решения мыслительных задач, как типовых, так и нестандартных, способность к обучению, наблюдательность, способность концентрироваться на предмете познания, воспринимать информацию в процессе коммуникации и пр.;
психологические, к которым можно отнести развитость волевого начала, соотношение конформности и нонконформности, психологическую восприимчивость (эмпатию), правдивость, коммуникативность, самооценку, терпение, определенную степень мужества (как готовность противостоять реальным и мнимым угрозам) и пр.;
физические свойства, т.е. возраст, состояние здоровья, утомляемость, некоторые индивидуальные физические свойства (зрение, подвижность и пр.);

Структурно эта характеристика может быть изменена. Но главное при анализе свойств личности юриста — оценка их реального состояния, содержания и сущности свойств.

Основные категории психологии (психика, сознание, личность, деятельность.

всем юристам;
группе юристов;
индивидууму.

Далее, свойства по иному критерию могут быть:

одобряемыми;
осуждаемыми;
нейтральными.

Наконец, они могут подразделяться по роли в структуре личности на:

ведущие;
существенные;
малозначимые.

При этом в личности юриста как бы преобразуется система свойств, которые могут соответствовать друг другу или находиться в противоречии и представляют собой целостное уникальное явление. Но так или иначе каждое из названных свойств и их система должны рассматриваться с позиции задач профессиональной деятельности юриста, а именно необходимости обеспечения правовой безопасности, правовой стабильности, правовой рациональности жизни общества и поведения людей, с позиции соответствия личности юриста потребностям и надеждам общества.

социальная;
поисковая (познавательная);
удостоверительная;
организационная;
реконструктивная.

Профессиограмма следователя включает подробное описание всех сторон его деятельности, необходимых качеств и навыков. Первое исследование профессиограммы следователя принадлежит В.Л.Васильеву и представляет собой своего рода профессиональный портрет следователя, основанный на данных психологических и социологических методов изучения его деятельности.

Личность и личностные качества руководителя

Профессиограммма следователя (по В.Л.Васильеву) — это многоуровневая иерархическая структура, отражающая все основные стороны профессиональной деятельности следователя, а также личностные качества и навыки, которые реализуются в этой деятельности.

поисковая деятельность (наблюдательность, любознательность, устойчивость к концентрации внимания, высокая ориентация);
коммуникативная деятельность (общительность, эмоциональная устойчивость, чуткость, умение слушать человека, умение говорить с ним);
удостоверительная деятельность (аккуратность, пунктуальность, четкая письменная речь);
организационная деятельность (самоорганизованность, воля, собранность, целеустремленность, настойчивость, организаторские способности в работе с людьми);
реконструктивная деятельность (память, воображение, мышление, общий и специальный интеллект, интуиция);
социальная деятельность включает в себя: общие качества (патриотизм, гуманность, честность, принциапиальность) и специальные качества (стремление к истине и торжеству справедливости, профессиональная гордость, профессиональная этика).

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЮРИСТА

Психологии принадлежит значительное место в организации всех видов человеческой деятельности. Закономерности психики индивида во многом определяют не только его способность участвовать в общественном труде, выполняя при этом самые различные функции в зависимости от должностных или личных устремелений, но и возможности осуществлять свою работу в соответствии с избранной профессией. Исследуя закономерности психической деятельности человека в связи с его профессиональной принадлежностью (в силу необходимости или по призванию), мы выясняем ее особенности, которые способствуют, с одной стороны, познанию организационных основ выполняемых индивидом профессиональных функций, а с другой — совершенствованию организации этой деятельности.

Ценностные ориентации студентов, занимающихся творческими видами .

творческое мышление;
коммуникабельность;
волевые качества;
организаторские способности;
способность противостоять отрицательным эмоциям.

Теперь подробнее рассмотрим эти психологические особенности деятельности юриста.

ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ характеризуется поиском нестандартных путей установления истины и отдельных обстоятельств в условиях, когда информация о каком-либо событии отсутствует или ограничена. Творческое мышление связано с обнаружением доказательств, выявлением их причинного отношения к преступлению, выдвижением версий — моделей происшедшего события. Оно характерно для ситуаций, вытекающих из гражданско-правовых споров, где установление отдельных не укладывается в рамки стандартно-логических решений. Творческое мышление приобретается в процессе осуществления всех видов правоохранительной деятельности, где разнообразие ситуаций, их конфликтный характер, отсутствие достаточной информации стимулируют развитие воображения, обеспечивая тем самым необходимую активность следователя, судьи и др. на всех этапах установления истины по делу.

КОММУНИКАБЕЛЬНОСТЬ — это способность человека устанавливать психологический контакт при общении с различными возрастными и социальными группами лиц. Установление психологического контакта, иначе именуемого эмоциональным контактом, — важное условие любого общения и тем более такого, целью которого является получение информации, необходимой для принятия решений в конкретных ситуациях. Коммуникабельность того или иного лица может быть природной, обусловленной свойствами характера и темперамента, однако чаще всего ее нужно воспитывать и развивать. Юридическая деятельность во всех своих проявлениях связана с общением с людьми. Причем нередко в экстремальных условиях. И функция общения выступает на первый план, преследуя разнообразные цели. Поэтому юристу необходимо знать способы установления психологического контакта и использовать их в своих целях для получения оптимальных результатов.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Жалинский А.Э. Профессиональная деятельность юриста. Введение в специальность. Учебное пособие. — М.: Издательство БЕК, 1997.
Коновалова В.Е. Правовая психология. — Харьков: Консум, 1997.

Примеры похожих учебных работ

Комплексное исследование профессионально важных качеств и свойств личности работника .

. свойств личности, профессиональных способностей и мотивационной направленности личности человека. Подготовка к проведению исследования. 2 и 3 недели - определение профессионально важных качеств и свойств личности . Профессиональная деятельность: .

Cловарь психологических качеств и свойств содержит определен

. самооценкой субъекта. ВОЛЯ - Способность к выбору деятельности и к внутренним . внушающему воздействию. К числу свойств личности, благоприятствующих повышенной внушаемости, относятся: . дистанции в общении. Эти качества диагностируются шкалой 14 ТЕСТА .

Игра на занятиях изобразительной деятельности как средство развития творческих способностей .

. задания на формирование различных умений изобразительной деятельности, развития творческих способностей ребенка [5]. Однако названные . есть эстетическое содержание, художественная концепция мира и личности [2;57-59]. Одной из функций искусства .

Основные показатели деятельности педагога (глазами учащихся 9–11 классов)

. к учителю. Максимальная сумма баллов – 75, она свидетельствует о высокой оценке учеником деятельности учителя.

Мотивация профессиональной деятельности

. наиболее полной самореализации именно в данной деятельности Обработка: Подсчитываются показатели внутренней мотивации (ВМ), . полученных результатов определяется мотивационный комплекс личности. Мотивационный комплекс представляет собой тип соотношения .

Формирование профессиональных компетенций в области организационно – управленческой .

Читайте также: