Основы военной подготовки реферат
Обновлено: 08.07.2024
О боевом потенциале российской армии; На элективный курс отводится 68 часов. Выполнять строевые приемы с оружием; Расчет часов по разделам обучение. О порядке подготовки кадров ВС РФ; Осуществлять движение по азимуту; Тактическая подготовка -8 часов. Подготовить оружие к стрельбе; Об истории Вооруженных Сил РФ ; Материальная часть автомата; Строевая подготовка -10часов. Огневая подготовка -20… Читать ещё >
Методика обучения учащихся старших классов основам подготовки к военной службе ( реферат , курсовая , диплом , контрольная )
Содержание
Цель: повышение уровня подготовки старшеклассников к службе в Вооруженных Силах Российской Федерации.
— повысить патриотическую подготовку участников курса;
— повысить уровень знаний, умений и навыков по начальной военной подготовке;
— отработать и выполнить основные нормативы.
Расчет часов по разделам обучение
1 Вооруженные силы Российской Федерации -12часов
2. Тактическая подготовка -8 часов
3. Огневая подготовка -20 часов
4. Уставы -6часов
5. Строевая подготовка -10часов
6. Военная топография -4 часа
7. Гражданская оборона -4 часа
8. Физическая подготовка — 4 часа Организация курса
1. Элективный курс не продолжение урока, не дополнительное время для усвоения программы, а такая форма организации воспитания и обучения старшеклассников, которая обеспечивает им получение новых, интересных и ценных для них, знаний, умений и навыков, проявление творчества в интересующей их сфере деятельности. Учитывая большой интерес школьников к пулевой стрельбе, в основу работы курса преподаватель ставит подготовку его участников к выполнению разрядных норм по стрельбе.
2. На элективный курс отводится 68 часов.
3. Учебно — материальной базой для ведения курса служит база кабинета ОБЖ, школьный тир и спортивная площадка ["https://referat.bookap.info", 17].
4. Количество участников курса не должно превышать 10−12 человек.
При большом количестве трудно обеспечить качественную подготовку.
В целях обеспечения более организованного проведения занятий и привития учащимся практических навыков в выполнении требований уставов состав участников именуется отделением. Из числа учащихся назначается командир.
5. Занятия проводятся по субботам в объеме 2-х часов строго по расписанию.
6. При проведении занятий неукоснительно соблюдаются меры безопасности
7. В результате учебно-воспитательной работы, проводимой на занятиях, учащиеся должны:
— об истории Вооруженных Сил РФ ;
— о боевом потенциале российской армии;
— о порядке подготовки кадров ВС РФ;
— тактико-технические характеристики основных образцов вооружения и боевой техники;
— правила и меры безопасности при обращении с оружием;
— материальная часть автомата;
— занять свое место в составе отделения; -выполнить норматив при разборке и сборке автомата Калашникова;
Понятие военной службы. Сущность обязательной и добровольной подготовки граждан к военной службе. Этапы подготовки гражданина к военной службе. Обучение по дополнительным образовательным программам в целях военной подготовки несовершеннолетних граждан.
| Рубрика | Военное дело и гражданская оборона |
| Вид | реферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 17.05.2020 |
| Размер файла | 19,9 K |
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Факультет психологии и педагогического образования
Кафедра биологии ,экологии и безопасности жизнедеятельности
Яглыева Элина
Симферополь,2020
1. Подготовка граждан к прохождению военной службы
1.1 Обязательная подготовка граждан к военной службе
1.2 Добровольная подготовка граждан к военной службе
Список использованной литературы
1. Подготовка граждан к прохождению военной службы
Военная служба- это особый вид федеральной государственной службы; она заключается в повседневном выполнении гражданами воинских обязанностей. Основная задача военной службы- постоянная, целенаправленная подготовка в вооруженной защите или вооруженная защита целостности и неприкосновенности территории Российской Федерации. Военная служба в России всегда считалась почетной обязанностью, священным долгом, исключительным по важности и необходимости.
Закон Российской Федерации "О воинской обязанности и военной службе", принятый в марте 1998 года, предусматривает как обязательную, так и добровольную подготовку граждан к военной службе.
Их цель -- дать допризывникам основные понятия о воинской обязанности и военной службе, структуре и вооружении армии и флота, жизни и деятельности подразделений и частей, научить владеть оружием, строевыми приемами, закалить их физически и морально.
1.1 Обязательная подготовка граждан к военной службе
Обязательная подготовка гражданина к военной службе определена Федеральным законом РФ "О воинской обязанности и воинской службе". Обязательная подготовка к военной службе предусматривает:
-получение начальных знаний в области обороны;
-подготовку по основам военной службы в государственном, муниципальном или негосударственном образовательном учреждении среднего (полного) общего образования, образовательном учреждении начального профессионального и среднего профессионального образования и на учебных пунктах организаций;
-проведение лечебно-оздоровительных мероприятий.
Обязательную подготовку гражданина к военной службе условно можно разделить на два периода.
Первый период- подготовка к военной службе граждан допризывного возраста. Допризывным считается возраст до момента первоначальной постановки на воинский учет. Первоначальная постановка на воинский учет граждан мужского пола осуществляется в период с 1 января по 31 марта в год достижения ими возраста 17 лет.
Второй период- подготовка к военной службе граждан призывного возраста. Призывник- гражданин Российской Федерации, состоящий на воинском учете, до момента отправки его со сборного пункта к месту прохождения воинской службы.
В первый период подготовка граждан к военной службе направлена на достижение общеобразовательного уровня, определяющего пригодность к исполнению воинской обязанности, Работа идет по следующим направлениям: совершенствование физических качеств, выработка необходимых психологических качеств и умений работать в коллективе и малых группах, определение индивидуальных наклонностей и возможностей, первоначальный профессиональный отбор. В этот период обучающиеся получают начальные знания в области обороны.
Во второй период подготовка граждан к военной службе носит более целенаправленный характер с учетом рекомендаций по результатам профессионального психологического отбора во время первоначальной постановки на воинский учет. В этот период каждый призывник должен стремиться развивать в себе необходимые качества, характерные для выбранной военной специальности.
Во второй период целесообразно детально ознакомиться с основами военной службы по призыву, основными требованиями к уровню здоровья при прохождении медицинского освидетельствования, изучить требования к индивидуальным психологическим качествам специалистов по сходным воинским должностям. Уяснив требования к выбранной специальности, важно спланировать систему индивидуальной подготовки так, чтобы максимально подготовиться к выполнению военной службы по избранной специальности. Для успешного выполнения воинских обязанностей необходимо быть физически здоровым. Поэтому физическая подготовка допризывников и призывников проводится с целью подготовки физически крепких, выносливых юношей, способных успешно адаптироваться к высоким физическим и психологическим нагрузкам военной службы. Основу физической готовности призывников к предстоящей военной службе составляют занятия по физической культуре, проводимые во всех классах средней общеобразовательной школы, на всех курсах профессиональных училищ и средних специальных учебных заведений. Занятия по физической подготовке проводятся в соответствии с действующими учебными программами и нормативами по физическому воспитанию. Юноши должны совершенствовать свою физическую подготовку в процессе внеурочной и внешкольной работы в военно-прикладных кружках и секциях, на соревнованиях, состязаниях и спартакиадах, в походах, при полевых выходах, на спортивно-патриотических играх. Важную роль в развитии технических, авиационных, военно-прикладных видов спорта и технического творчества молодежи играет Добровольное общество содействия армии, авиации, флоту (ДОСААФ). Общество располагает хорошо оснащенной спортивно-технической базой и широко развитой сетью учебных центров, школ, тиров, спортивных сооружений, оно активно содействует физическому развитию допризывников и призывников.
Для привития любви к своей Родине и формирования морально- психологической готовности к выполнению конституционного долга по защите Отечества с допризывниками и призывниками проводится военно-патриотическое воспитание. Воспитательный процесс организуется и ведется органами местного управления и самоуправления совместно с Министерствами обороны и образования, другими государственными органами, в которых предусмотрена военная служба, с общественными организациями и объединениями, в первую очередь молодежными.
В ходе военно-патриотического воспитания юноши глубже познают Отечество, ее героическое и историческое прошлое, настоящее, перспективы развития; углубляют знание Конституции, законодательства о защите Российской Федерации, вопросов внутренней и внешней политики нашего государства. Весьма важными формами военно-патриотического воспитания являются уроки мужества, встречи с участниками Великой Отечественной войны, музейная и поисковая работа, проведение воинских праздников. Для этого в нашем техникуме создана хорошая база и связи с ветеранским движением. Многие годы у нас работает музей Боевой Славы 496 истребительно-противотанкового полка имени Героя Советского Союза генерал-лейтенанта Макарычева М.И. На базе музея проводятся встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, Афганистана и Чечни, ведется поисковая работа. Военно-патриотическое воспитание допризывников и призывников проводится как в ходе плановых занятий , так и при проведении внеурочных и внешкольных мероприятий с участием всего педагогического коллектива учебного заведения, представителей воинских частей, военкоматов, ДОСААФ, общественных организаций.
1.2 Добровольная подготовка граждан к военной службе
- занятия военно-прикладными видами спорта;
-обучение по дополнительным образовательным программам, имеющим целью военную подготовку несовершеннолетних граждан, в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования, а также в военных оркестрах Вооруженных Сил Российской Федерации;
-обучение по программе подготовки офицеров запаса на военных кафедрах при государственных муниципальных или имеющих государственную аккредитацию по соответствующим направлениям подготовки (специальностям) негосударственных образовательных учреждений высшего профессионального образования.
Добровольная подготовка граждан к военной службе осуществляется в порядке, определяемом правительством Российской Федерации.
Занятия граждан военно-прикладными видами спорта
Граждане, подлежащие призыву на военную службу, имеют право заниматься военно-прикладными видами спорта в общественных объединениях, образовательных учреждениях, спортивных клубах и секциях независимо от их ведомственной принадлежности.
Граждане, которым в установленном порядке присвоен первый спортивный разряд или спортивное звание по военно-прикладному виду спорта, пользуются преимущественным правом при зачислении в военные училища, либо правом выбрать при призыве на военную службу вид и род войск Вооруженных Сил Российской Федерации, другие войска, воинские формирования и органы в соответствии со своей спортивной подготовкой.
Технические и военно-прикладные виды спорта, отнесенные, в том числе и к деятельности Российской оборонной спортивно-технической организации, включают:
*авиамодельный спорт, соревнования по конструированию и изготовлению летающих моделей (самолетов, планеров, вертолетов, ракет и др.) и управлению ими в испытаниях на скорость, продолжительность полета и качество исполнения фигур высшего пилотажа;
*автомобильный спорт, соревнования на гоночных, спортивных, серийных автомобилях (гонки на шоссе и автодроме, ралли, заезды на установление рекордов и др.);
*водно-моторный спортивно-технический вид спорта, включа¬ющий скоростные соревнования и туризм на моторных судах;
*воздухоплавание, летание на аппаратах легче воздуха;
*греблю на ялах (вид гребного спорта);
*дельтапланерный спорт, разновидность авиационного спорта с использованием дельтапланов;
*мотоциклетный спорт, технический вид спорта, соревнования в езде на дорожках и спортивных мотоциклах по специальным трассам, дорогам и вне дорог;
*мотобол -- игру в мяч на мотоцикле;
*подводный спорт, скоростное плавание на различные дистанции, ныряние, ориентирование, туризм и охоту под водой с применением специального снаряжения (акваланг, маска, ла¬сты);
Обучение по дополнительным образовательным программам в целях военной подготовки несовершеннолетних граждан
Образовательными учреждениями среднего (полного) общего образования с дополнительными образовательными программами с целью военной подготовки несовершеннолетних граждан являются суворовские военные, нахимовское военно-морское и военно-музыкальные училища, а также кадетские корпуса и училища, созданные Правительством Российской Федерации.
Обучение по программе подготовки офицеров запаса на военных кафедрах образовательных учреждений высшего профессионального образования
Военное обучение студентов дневного отделения государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования по программам подготовки офицеров запаса прово¬дится в целях подготовки запаса Вооруженных Сил Российской Федерации.
Перечень военных кафедр при вузах утверждается Правительством Российской Федерации. военная служба несовершеннолетний
Военное обучение включается в качестве самостоятельной дисциплины в учебный план образовательно-профессиональных программ и состоит из теоретического и практического курсов обучения в вузе и учебных сборов, проводимых в воинских частях (на кораблях), военно-учебных заведениях, учебных центрах и на полигонах.
На военное обучение в вузе отводится 450 ч обязательных аудиторных занятий под руководством преподавателей. Конкретное количество часов на военное обучение, их распределение по видам занятий определяются программами военного обучения в зависимости от военной специальности.
Учебные сборы, предусмотренные программой подготовки офицеров запаса, считаются военными сборами. В период их прохождения студенты именуются курсантами.
В период военного обучения студенты сдают зачеты и экзамены, которые учитываются наравне с оценками, полученными по другим дисциплинам в вузе. После прохождения всей программы военного обучения и учебных сборов студенты сдают выпускные экзамены, которые проводятся в воинских частях, учебных центрах или при вузе и принимаются специально созданными для этого экзаменационными комиссиями в порядке, определяемом Министерством обороны РФ и Министерством образования РФ.
Студентам, успешно завершившим обучение по программе подготовки офицеров запаса, в установленном порядке присваивается офицерское звание. Присвоение офицерских званий приурочивается к окончанию вуза.
Граждане мужского пола в возрасте от 18 до 27 лет, окончившие образовательные учреждения высшего профессионального образования и зачисленные в запас с присвоением воинского звания офицера запаса, подлежат призыву на военную службу. Призыв граждан на военную службу осуществляется на основании указов Президента Российской Федерации.
Граждане мужского пола, зачисленные в запас с присвоением воинского звания офицера, призванные на военную службу, имеют статус военнослужащих, проходящих военную службу по контракту.
Призыв на военную службу граждан, зачисленных в запас с присвоением воинского звания офицера, включает:
*явку на медицинское освидетельствование и к военному ко¬миссару для принятия решения о призыве на военную службу;
*явку в военный комиссариат и получение предписания для убытия к месту прохождения военной службы.
Призыв на военную службу указанных граждан организует и осуществляет военный комиссар. В случае неявки без уважительных причин гражданина по повестке военного комиссара на мероприятия, связанные с призывом на военную службу, он считается уклоняющимся от военной службы и привлекается к ответственности в соответствии с законодательством Российской Федерации.
Срок военной службы для военнослужащих, имеющих воинское звание офицера и призванных на военную службу, устанавливается в 24 месяца. Началом военной службы для них считается день убытия к месту прохождения военной службы, указанный в предписании военного комиссариата, а для граждан, призванных на военную службу непосредственно после окончания вуза, -- день убытия в отпуск, предоставляемый военным комиссариатом по окончании образовательного учреждения.
Окончанием военной службы считается дата исключения во-еннослужащего из списков личного состава воинской части.
По юридическим основаниям зачисления на военную службу, ее срокам и правовому положению военнослужащих различаются следующие формы действительной военной службы : срочная служба солдат, матросов, сержантов и старшин в течение установленных законом сроков, сверхсрочная служба солдат и старшин, изъявивших желание остаться на действительную военную службу сверх установленных законом сроков; служба офицеров запаса из числа лиц не старше 30 лет, призываемых на 2-3 года на действительную военную службу для использования на офицерских должностях; служба офицеров, генералов и адмиралов, добровольно избравших военную службу своей профессией. В добровольном порядке в мирное время на военную службу могут приниматься на 2 года женщины (незамужние и бездетные в возрасте от 19 до 25 лет, годные по состоянию здоровья) для замещения некоторых вспомогательных должностей солдат, матросов, сержантов и старшин.
Сверхсрочная работа является дополнительным источником комплектования Вооруженных Сил сержантами и старшинами, а также специалистами рядового состава; на не принимаются военнослужащие и военнообязанные, безупречно дисциплинированные, знающие в совершенстве свою специальность. Зачисление на сверхсрочную службу производится по подписке или по контракту в добровольном порядке на 2,4 или 6 лет. По контракту на сверхсрочную службу зачисляются солдаты, матросы, сержанты и старшины срочной службы, прослужившие в Вооруженных Силах не менее половины установленного законом срока действительной (срочной) службы, давшие обязательство служить в дальнейшем на должностях специалистов не менее 4 лет со дня увольнения в запас их сверстников, выслуживших срок действительной срочной службы.
Офицеры, генералы и адмиралы состоят на действительной военной службе до достижения предельного возраста, установленного законом в зависимости от воинского звания.
При необходимости некоторые из них могут быть оставлены на действительной военной службе на срок 5 лет.
Список использованной литературы:
2. Конституция Российской Федерации. (последнее издание)
3. Концепция национальной безопасности Российской Федерации. Вестник военной информации.- 2000.-№2
Подобные документы
Основные составляющие обязательной подготовки граждан к военной службе в соответствии с законодательством России. Граждане, подлежащие призыву на службу. Основания для возбуждения уголовного дела против гражданина, уклоняющегося от военной службы.
презентация [1,2 M], добавлен 08.03.2014
Сущность обязательной и добровольной допризывной подготовки граждан к военной службе - формирования у юношей морально-психологической и физической готовности к военной службе. Прием на воинский учет и призыв на военную службу (срочную или в резерве).
реферат [23,6 K], добавлен 18.02.2011
Задачи начальной военной подготовки молодёжи для защиты суверенитета Казахстана. Начальная военная подготовка как часть системы подготовки призовников к службе в Вооружённых Силах. Требования к профессиональным качествам учителя военной подготовки.
курсовая работа [117,3 K], добавлен 12.11.2014
Закон Российской Федерации "О воинской обязанности и военной службе". Нормативы по физической подготовке для молодого пополнения. Профессиональный психологический отбор. Классификация воинских должностей: командные, операторские, связи и наблюдения.
презентация [869,9 K], добавлен 13.09.2013
История создания воинской повинности и проблемы современности, возникающие на допризывном этапе подготовки к военной службе и патриотическом воспитании молодежи. Мероприятия по улучшению качества допризывной работы проводимой в муниципальных образованиях.
дипломная работа [143,5 K], добавлен 03.05.2012
Исторический и правовой аспект организации военной службы в РФ. Особенности военной службы в РФ. Правовое регулирование прохождения военной службы. Женщины-военнослужащие. Обзор судебной практики по делам о военной службе.
дипломная работа [78,9 K], добавлен 26.01.2007
Военная служба как особый вид федеральной государственной службы, её задача. Цель профессиональной подготовки. Сущность обязательной подготовки гражданина к военной службе. Перечень вопросов, с которыми знакомятся учащиеся в процессе учебных сборов.
Содержание работы
Файлы: 1 файл
Твор.раб.основы военной службы.doc
Министерство образования и культуры Тульской области
Выполнила студентка гр.3-4
Проверила: Савина И.В.
Военная служба - особый вид федеральной государственной службы, исполняемой гражданами в Вооруженных Силах Российской Федерации, а также в пограничных войсках Федеральной пограничной службы Российской Федерации, во внутренних войсках Министерства внутренних дел Российской Федерации, в Железнодорожных войсках Российской Федерации, войсках Федерального агентства правительственной связи и информации при Президенте Российской Федерации, войсках гражданской обороны (далее - другие войска), инженерно - технических и дорожно-строительных воинских формированиях при федеральных органах исполнительной власти (далее - воинские формирования), Службе внешней разведки Российской Федерации, органах Федеральной службы безопасности Российской Федерации, органах Федеральной пограничной службы Российской Федерации, федеральных органах правительственной связи и информации, федеральных органах государственной охраны, федеральном органе обеспечения мобилизационной подготовки органов государственной власти Российской Федерации (далее - органы) и создаваемых на военное время специальных формированиях.
Граждане проходят военную службу по призыву, а также в добровольном порядке (по контракту).
Воинская обязанность граждан Российской Федерации предусматривает:
1. воинский учет;
2. обязательную подготовку к военной службе;
3. призыв на военную службу;
4. прохождение военной службы по призыву;
5. пребывание в запасе;
6. призыв на военные сборы и прохождение военных сборов в период пребывания в запасе.
Кроме выше перечисленных 6 пунктов воинская обязанность предусматривает и призыв на военную службу в период мобилизации, военного положения и в военное время. Воинская обязанность в этот период определяется федеральными конституционными законами, федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации.
Граждане имеют право на замену военной службы альтернативной гражданской службой в соответствии с Конституцией Российской Федерации и федеральным законом.
Исполнение гражданами воинской обязанности обеспечивают в пределах своей компетенции органы государственной власти, иные государственные органы и учреждения, органы местного самоуправления, организации независимо от организационно - правовых форм и форм собственности (далее - организации) и их должностные лица.
Под воинской обязанностью понимается установленный законом почетный долг граждан с оружием в руках защищать свое Отечество, нести службу в рядах Вооруженных Сил, проходить вневойсковую подготовку и выполнять другие связанные с обороной страны обязанности.
Положение о порядке прохождения военной службы определяет порядок прохождения гражданами Российской Федерации военной службы по призыву и в добровольном порядке (по контракту) в Вооруженных Силах Российской Федерации, других войсках, воинских формированиях и органах, предусмотренных Федеральным законом "О воинской обязанности и военной службе" (далее именуется - Федеральный закон), в мирное время, порядок заключения контракта о прохождении военной службы (далее именуется - контракт) и прекращения его действия, а также другие вопросы, которые в соответствии с федеральными законами относятся к сфере его регулирования.
Комиссия по постановке граждан на воинский учет имеет следующий состав:
военный комиссар соответствующей территории (далее - военный комиссар) либо заместитель военного комиссара - председатель комиссии;
представитель местной администрации;
специалист по профессиональному психологическому отбору;
секретарь комиссии;
врачи-специалисты.
Профессиональный психологический отбор граждан призываемых на военную службу осуществляется с целью обеспечения соответствия индивидуально-психологических качеств граждан призываемых на военную службу современным требованиям в Вооруженных силах РФ
Согласно психологической классификации воинских должностей на командные должности целесообразно готовить и назначать граждан, имеющих следующие гражданские специальности: бригадир, учитель; воспитатель.
массовые военно-прикладные виды спорта, культивируемые в Вооруженных Силах Российской Федерации это : автомобильный (мотоциклетный), гребно-парусный, плавание прикладное, военно-спортивное ориентирование, парашютный спорт, стрельба пулевая.
Всего существует 5 категорий годности призывника, выносимых призывной комиссией:
- А - годен к военной службе; (подлежите призыву)
- Б - годен к военной службе с незначительными ограничениями; (подлежите призыву)
- В - ограниченно годен к военной службе; (освобождение от призыва: призывник зачисляется в запас ВС и ему выдается военный билет)
- Г - временно не годен к военной службе; (отсрочка от призыва на 6-12мес.)
- Д - не годен к военной службе. (освобождение от воинской обязанности: призывнику выдается военный билет)
Увольнение с военной службы – это установленное законом освобождение от дальнейшего несения службы в рядах Вооруженных Сил Российской Федерации, других войсках, воинских формированиях и органах.
солдаты, матросы, сержанты и старшины могут пребывать в запасе Вооруженных Сил Российской Федерации до 50 лет
противоречие несения военной службы убеждениям или вероисповеданию, а также другие случаи, установленные федеральным законом является непременным условием для реализации права на замену военной службы альтернативной гражданской службой
Уставы Вооруженных Сил Российской Федерации подразделяются на боевые и общевоинские
Боевые уставы Вооруженных Сил Российской Федерации содержат теоретические положения и практические рекомендации по использованию войск в бою.
Устав внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации определяет права и обязанности военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации, взаимоотношения между ними
Дисциплинарный устав Вооруженных Сил Российской Федерации определяет виды поощрений и взысканий, права командиров по их применению, порядок подачи и рассмотрения обращений (предложений, заявлений и жалоб)
Призыву на военную службу подлежат граждане мужского пола, состоящие или обязанные состоять на воинском учете, не пребывающие в запасе и не имеющие права на освобождение от военной службы, в возрасте от 18 до 27 лет.
Не подлежат призыву на военную службу граждане отбывающие наказание в виде обязательных работ, исправительных работ, ограничения свободы, ареста или лишения свободы, имеющие неснятую или непогашенную судимость за совершение преступления, в отношении которых ведется дознание или предварительное следствие, а также уголовное дело передано в суд.
Призывная комиссия для проведения призыва назначается в составе:
- главы или другого представителя местной администрации;
-районного (городского) военного комиссара или его заместителя;
- врача, руководящего работой по медицинскому освидетельствованию;
- представителя органа внутренних дел;
- представителя органа управления образованием;
- представителя органа службы занятости населения.
Началом военной службы для граждан, не пребывающих в запасе и призванных на службу, считается день убытия из военного комиссариата к месту службы
Первый контракт о прохождении военной службе вправе заключать граждане в возрасте от 18 до 40 лет.
срок службы по первому контракту для поступающих на военную службу в качестве солдат, матросов, сержантов, старшин 3 года.
Для военнослужащих, проходящих военную службу по призыву, общая продолжительность службы по призыву и первому контракту для солдат, матросов, сержантов и старшин должна составлять 3 года
Присвоение воинских званий высших офицеров (генералов и адмиралов) производит министр обороны Российской Федерации
К дисциплинарной ответственности привлекают военнослужащих за противоправные виновные действия (бездействие), выражающиеся в нарушении воинской дисциплины, которые не влекут за собой уголовную или административную ответственность
Военнослужащих привлекают к административной ответственности только в соответствии с Дисциплинарным уставом Вооруженных Сил Российской Федерации
ограниченная и полная виды материальной ответственности применяют в отношении военнослужащих
За ущерб, причиненный по неосторожности при исполнении обязанностей военной службы, военнослужащих, проходящих военную службу по призыву, привлекают к материальной ответственности в размере причиненного ущерба, но не более двух окладов месячного денежного содержания
Военнослужащие подлежат уголовной ответственности за совершение общеуголовных преступлений и за совершение преступлений против военной службы
Патриотизм- это преданность своему Отечеству, любовь к Родине, стремление служить ее интересам и защищать ее от врагов
Основными предметами боевой подготовки являются:
-уставы Вооруженных Сил Российской Федерации.
Современную воинскую деятельность условно можно подразделить на три вида:
К воинским чертам характера личности военнослужащего относятся:
В соответствии с Уставом внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации по своему служебному положению и воинскому званию одни военнослужащие по отношению к другим могут быть начальниками или подчиненными.
исполнительность – это правильное поведение воина, которое направляется замечаниями, командами и приказами командиров и реализуется на основе повиновения
Профессиональная подготовка российских офицеров в учебных заведениях была организована в конце XVII - начале XVIII в. по инициативе Петра I;
Основа современного международного гуманитарного права – это совокупность норм, основанных на принципах гуманности и направленных на защиту жертв вооруженных конфликтов и ограничение средств и методов ведения войны;
У обязательной подготовки к военной службе большая история. Она то отменялась, то вводилась вновь.
В январе 1918 г., выдвинув лозунг "защиты социалистического Отечества", советское правительство активно повело массовую работу по военному обучению населения. В мае 1918 г. был принят Декрет о всеобщем военном обучении (Всевобуч) трудящихся без отрыва от производства.
К обучению привлекались все мужчины в возрасте от 16 до 40 лет. Это позволило создать многочисленную армию, подготовить хорошие резервы для нее.
К началу 1941 г. только в учебных центрах, стрелковых, кавалерийских, морских, артиллерийских и других школах ОСОАВИАХИМа обучались более 2 миллионов 600 тысяч человек. По новым программам было подготовлено около 400 тысяч летчиков, парашютистов, связистов и других военных специалистов. За время Великой Отечественной войны военные специальности получили более 9 миллионов человек.
Широко велась военная подготовка и в послевоенное время. Первая отмена НВП (1960 — 1967 гг.) была вызвана прежде всего демографическим кризисом, который привел к снижению количества призывного контингента. Сказалась и всеобщая разоруженческая волна начала 60-х годов. С принятием нового Закона СССР "О всеобщей воинской обязанности" начальная военная подготовка в 1967г. была возрождена. По 1980г. она проводилась с учащимися 9-10-х классов общеобразовательных школ, а также в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования. Затем постановлением Совета Министров РСФСР от 14 мая 1991 г. № 253 начальная (допризывная) подготовка учащейся молодежи была практически упразднена. С принятием в 1998 г. Закона "О воинской обязанности и военной службе" обязательная подготовка к военной службе вновь восстановлена.
Содержание обязательной подготовки к военной службе.
В настоящее время обязательная подготовка гражданина к военной службе предусматривает:
получение начальных знаний в области обороны;
подготовку по основам военной службы в государственном, муниципальном или негосударственном образовательном учреждении среднего (полного) общего образования, образовательном учреждении начального профессионального и среднего профессионального образования и на учебных пунктах организаций, военно-патриотическое воспитание;
подготовку по военно-учетным специальностям солдат, матросов, сержантов и старшин по направлению военного комиссариата;
медицинское освидетельствование и медицинское обследование;
проведение лечебно-оздоровительных мероприятий.
Обязательная подготовка граждан к военной службе осуществляется в порядке, определяемом Правительством Российской Федерации.
Рассмотрим данные направления.
Получение начальных знаний в области обороны
Получение гражданами начальных знаний в области обороны осуществляется в образовательных учреждениях основного общего образования в соответствии с государственным образовательным стандартом в ходе изучения курса "Основы безопасности жизнедеятельности". На занятиях учащиеся знакомятся с организацией системы защиты населения от последствий чрезвычайных ситуаций, получают необходимые знания по основам здорового образа жизни, об обороне государства и о воинской обязанности, приобретают практические навыки по гражданской обороне.
Курс "Основы безопасности жизнедеятельности" является обязательным предметом обучения, независимо от вида образовательного учреждения общего образования.
Подготовка по основам военной службы
До призыва на военную службу граждане мужского пола проходят подготовку по основам военной службы в государственных, муниципальных и негосударственных образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования, образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в течение двух последних лет обучения. Эта подготовка проводится штатными преподавателями в соответствии с государственным образовательным стандартом, который предусматривает: получение гражданами знаний положений статей Конституции и Законов Российской Федерации "Об обороне", "О воинской обязанности и военной службе", "О статусе военнослужащих" об основах обороны государства и военной службы, об основных требованиях уставов Вооруженных Сил; знакомство с образцами вооружения и военной техники, размещением и бытом личного состава воинских частей, их боевыми традициями; приобретение необходимых знаний и практических навыков в объеме подготовки молодого воина по гражданской обороне, оказанию первой медицинской помощи.
Граждане, достигшие возраста 16 лет, работающие в организациях и не прошедшие подготовку по основам военной службы в образовательных учреждениях, привлекаются к занятиям по основам военной службы на учебных пунктах организаций, а также на объединенных районных или городских учебных пунктах. Здесь по направлениям военных комиссариатов обучаются также граждане, которые нигде не учатся и не работают и которые не прошли ранее подготовку по основам военной службы.
Учебные пункты создаются решением органов местного самоуправления. Они должны иметь оборудованные кабинеты по основам военной подготовки, военное имущество, технику, уставы, учебные пособия и другую необходимую учебно-материальную базу.
Военно-патриотическое воспитание
Военно-патриотическое воспитание — это многоплановая, систематическая, целенаправленная и скоординированная деятельность государственных органов, общественных объединений и организаций по формированию у молодежи высокого патриотического сознания, возвышенного чувства верности своему Отечеству, готовности к его защите, соответствующих морально-психологических качеств, практических и физических навыков, необходимых для военной службы.
Анализ военно-патриотической работы школы.
Подготовка по военно-учетным специальностям
Такая подготовка осуществляется в соответствии с Законами Российской Федерации "Об обороне" и "О воинской обязанности и военной службе", а также Положением о подготовке граждан к военной службе, постановлениями Правительства РФ. Она проводится в общественных объединениях и образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования с гражданами мужского пола, достигшими возраста 17 лет.
Задачами подготовки по военно-учетным специальностям являются:
воспитание юношей, подлежащих призыву на военную службу, в духе готовности к защите Отечества, к безупречному выполнению воинского долга;
приобретение твердых знаний устройства вооружения, военной техники и практических навыков в самостоятельной работе на них;
совершенствование знаний по основам воинской службы, полученных в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования.
Основная нагрузка по подготовке граждан по военно-учетным специальностям лежит на Российской оборонной спортивно-технической организации, в образовательных учреждениях которой такую подготовку получает около трети всего пополнения, ежегодно поступающего в войска. В РОСТО функционируют 518 образовательных, 167 авиационно-спортивных организаций, свыше 1500 спортивно-технических клубов, более 90 детско-юношеских спортивно-технических школ. Здесь ежегодно готовятся десятки тысяч специалистов более чем по 40 военно-учетным специальностям.
Количество граждан, подлежащих подготовке по военно-учетным специальностям солдат, матросов, сержантов и старшин, определяется Министерством обороны Российской Федерации. Юноши, овладевшие этими специальностями, при призыве на военную службу вправе выбрать вид и род войск Вооруженных Сил РФ, другие войска, воинские формирования и органы с учетом реальной потребности в таких специалистах. Решение о направлении юношей на военную службу, в соответствии с полученной подготовкой, выносит призывная комиссия.
Медицинское освидетельствование и медицинское обследование
При первоначальной постановке на воинский учет гражданин подлежит медицинскому освидетельствованию врачами-специалистами
Организация и проведение лечебно-оздоровительных мероприятий
Организация и проведение лечебно-оздоровительных мероприятий возлагаются на органы управления и учреждения государственной и муниципальной систем здравоохранения, которые работают во взаимодействии с военными комиссариатами.
Лечебно-оздоровительные мероприятия включают:
проведение гражданами, до первоначальной постановки их на воинский учет, ежегодных углубленных профилактических медицинских осмотров, лечения, диспансерного наблюдения за состоянием их здоровья и физическим развитием;
проведение профилактических и лечебно-оздоровительных мероприятий с гражданами после первоначальной постановки на воинский учет, а также с признанными при призыве временно не годными к военной службе.
Данные мероприятия проводятся на основе разрабатываемых планов, которые утверждают главы местных администраций
У нас на сайте представлено огромное количество информации, которая сможет помочь Вам в написании необходимой учебной работы.
Вам нужна качественная учебная работа (контрольная, реферат, курсовая, дипломная, отчет по практике, перевод, эссе, РГР, ВКР, диссертация, шпоры. ) с проверкой на плагиат (с высоким % оригинальности) выполненная в самые короткие сроки, с гарантией и бесплатными доработками до самой сдачи/защиты - ОБРАЩАЙТЕСЬ!
Реферат на тему: Основы военной службы
Военная служба - особый вид федеральной государственной службы, представляющий собой деятельность граждан, которым присваиваются воинские звания, на воинских должностях в Вооруженных Силах Российской Федерации, а также других войсках, воинских формированиях и органах, входящих в состав военной организации государства.
Военная служба, как и государственная служба в целом, организуется и осуществляется с непременным учетом многообразия и специфики сфер государственной деятельности. Деятельность государственных служащих разных ведомств имеет свои особенности, так как они выполняют свойственные данной отрасли задачи, связанные с осуществлением различных функций государства или отдельных их сторон.
Деятельность военнослужащих осуществляется в специальных, относительно самостоятельных государственных организациях и органах, ее содержание и организационно-правовые формы определяются государством, предназначением Вооруженных Сил, других войск, воинских формирований и органов, функциями и задачами, возложенными на них.
Вооруженные Силы Российской Федерации предназначены для отражения агрессии, направленной против РФ, для вооруженной защиты целостности и неприкосновенности территории РФ, а также для выполнения задач в соответствии с международными договорами РФ. Привлечение Вооруженных Сил РФ к выполнению задач с использованием вооружения производится Президентом РФ в соответствии с федеральными законами.
Таким образом, военная служба, в отличие от гражданской государственной службы, предназначенной для формирования и реализации государственно-управляющих воздействий, предназначена для реализации функций собственно государства в области обороны и военной безопасности, т.е. является деятельностью военнослужащих в целях обеспечения решения специфических задач по защите Отечества (обороны, в условиях военного и чрезвычайного положения, в период мобилизации и вооруженных конфликтов), а также в соответствии с международными договорами.
Актуальностью выбранной темы является проблема единства системы и взаимодействия различных видов государственной службы, как единого целого. военный неприкосновенность международный обязанность
Цель данной работы - рассмотрение и изучение военной службы, порядка ее прохождения.
Данной цели можно достичь через решение следующих задач: изучить особенности военной службы в РФ; рассмотреть порядок прохождения и призыва.
Для достижения поставленной цели и решения задач использовались следующие методы: анализ литературных источников и нормативно-правовых актов; сравнение и обобщение рассмотренных источников.
Роль и значение учебно-материальной базы в осуществлении учебно-воспитательного процесса по курсу ОВС.
Эффективность курса основ военной службы во многом зависит от того, как организован и осуществляется учебно-воспитательный процесс. Его основными компонентами являются научно-обоснованная учебная программа, оптимальная методика занятий и соответствующая учебно-материальная база .
Важная роль учебно-материальной базы объясняется особенностью курса ОВС, в первую очередь его многопрофильностью и практической направленностью. Нельзя, например, изучать оружие, не имея его учебных образов; нельзя научить учащихся умению стрелять из оружия, если нет боеприпасов, соответствующим образом оборудованного тира или стрельбища и т.д.
Для успешного решения учебно-воспитательных задач, определяемых учебной программой, в итоге необходимо иметь следующие элементы общего комплекса учебно-материальной базы основ военной службы: класс ОВС; комнату для хранения оружия; стрелковый тир; полосу препятствий; площадку для занятий по строевой подготовке; спортивный городок; место для изучения обязанностей часового; музей или комната боевой и трудовой славы; средства наглядной агитации по военно-патриотическому воспитанию.
Все без исключения выше перечисленные элементы комплекса учебно-материальной базы оборудованы в нашей школе. Они требуют определенного оборудования и наглядных пособий для проведения занятий. Учитывая, что эта база создается при непосредственном участии преподавателя ОБЖ, ему необходимо только иметь подробный перечень всего оборудования и учебных наглядных пособий, но и знать приемы изготовления на месте этого оборудования и пособий. Поэтому далее более подробно остановиться на вопросах, связанных с подробностями и особенностями оборудования, изготовления и применения элементов учебно-материальной базы курса ОВС. Кроме того, в работе будут освещены практические советы по использованию учебно-материальной базы, применению на занятиях учебно-наглядных пособий в единстве решения учебной и воспитательной задач.
Класс ОВС – кабинет ОБЖ.
Кабинет ОБЖ – основной обязательный элемент комплекса учебно-материальной базы основ военной службы. В кабинете ОБЖ проводятся все теоретические, а также часть практических занятий, на которых ученики приобретают знание и навыки по основам военного дела, приобщаются к героическому прошлому нашей Родины и ее Вооруженных сил, готовятся к прохождению военной службы. Этим определяется та мера ответственности, которая возлагается на преподавателя ОБЖ, создающего школьный военный кабинет.
Военный кабинет общеобразовательной школы оборудуется с целью:
- создания необходимой учебно-материальной базы для изучения всех разделов учебной программы основ военной службы;
-проведения учебных занятий и внеклассных мероприятий по ОВС, закреплению и углублению полученных знаний;
-пропаганды военных знаний и проведения оборонно-массовых мероприятий в интересах военно-патриотического воспитания учеников и ориентации их на военные профессии.
Для достижения этих целей класс ОВС необходимо оборудовать следующими тематическими стендами:
- передняя стена – выписка из Конституции РФ ст. 59, флаг, герб Российской Федерации и Республики Татарстан:
- тумбочка дневального с доской документации дежурного по роте;
- стенд по проф. ориентации в военные учебные заведения;
- стенды по тактике, огневой, строевой, инженерной подготовке, по военной топографии;
- текст военной присяги;
- положение о боевом знамени военной части.
Кабинет ОВС должен также содержать учебную литературу, наглядные пособия и технические средства обучения; сочетать наглядность и содержательность экспонируемых материалов с художественностью оформления интерьера.
При подборе и экспонировании средств наглядной агитации следует исходить из того, что они как по своему содержанию, так и по внешнему оформлению должны служить пропаганде военных знаний, повышать интерес учащихся к разделам и темам программы ОВС, подчеркивать важность и государственное значение укрепления обороны страны.
Кабинет ОВС нашей школы по своему оформлению и содержанию в полной мере соответствует большинству вышеуказанным требованиям.
Комната для хранения оружия.
Во всех школах, где введена военная подготовка, оборудуется комната для хранения оружия. Она предназначена для обеспечения надежной сохранности и сбережения отведенного школе оружия, учебных боеприпасов.
Если комната для хранения оружия позволяет разместить в ней, кроме оружия и боеприпасов и другое табельное учебное имущество, то она должна быть разделена внутренней стеной с дверью. Что и сделано в нашей школе. В ближайшей части комнаты хранятся средства индивидуальной защиты: противогазы, ОЗК, защитные комплекты Л – 1. За внутренней стеной хранится учебное оружие, учебные боеприпасы, пневматическое оружие и пульки к нему. В комнате установлен шкаф для учебного стрелкового оружия, ящик для хранения патронов. Решетчатая дверь закрывается на два висячих замка. Вторая дверь обшита железом, закрывается на два висячих и два внутренних замка.
С учебной целью, чтобы показать учащимся наглядно, как хранятся у военнослужащих инженерное имущество и противогазы, в шкафу могут быть оборудованы места для противогазов и ячейки для малых шкотных лопат. На противогазные сумки прикрепляются ярлычки. На ярлычке указывается размер противогаза и фамилия учащегося, за которым закреплен противогаз. Ярлычок крепится с левой стороны, в месте соединения лямок с сумкой.
Тир – это специально оборудованное сооружение, предназначенное для стрельбы по мишеням из малокалиберной винтовки. Он ограничен сзади линией огня, спереди пулеулавливателем и валом, а с боков валами или стенами, препятствующими вылету пуль за пределы тира. Тиры могут быть открытыми, полузакрытыми и закрытыми, а также упрощенными – с использованием железобетонных труб на 25, 50 и более.
Последний вариант использован при строительстве тира в нашей школе. Он состоит из помещения для оборудования стрелковой галереи и класса огневой подготовки, металлической трубы длиной 25 м, пулеулавливателя, окруженного валами, препятствующими вылету пуль за пределы тира. Такой тир требует наименьших материальных затрат и более прост по своей конструкции. В помещении для подготовки стрелков вывешиваются щиты, на которых помещаются: сроки выполнения подготовительного упражнения из малоколиберной винтовки; меры безопасности при проведении стрельб.
Для выполнения стрелковых упражнений из пневматического оружия не обязательно иметь специально оборудованный тир. Для этого достаточно подготовить временное место для стрельбы в отдельных помещениях. Такое место должно отвечать следующим требованиям:
- длина помещения должна составлять не менее 8м или 14м ;
- толщина ограждающих конструкций – не менее 10см;
- наличие достаточной освещенности линии мишеней и огневой позиции.
Рядом с местом для стрельбы желательно иметь вспомогательное помещение.
Соблюдая вышеуказанные требования стрельбу из пневматического оружия в школе проводим в помещении кабинета ОБЖ, коридоре школы, спортивном зале. Мишени устанавливаются на пулеулавливателе, что позволяет использовать отстреленные пульки несколько раз. Одновременно в помещении оборудуется место для изучения мер безопасности при обращении с оружием и место для тренировки по разборке и сборке автомата Калашникова.
После окончания стрельбы помещение восстанавливается в его первоначальном виде и производится необходимая уборка.
На занятиях и тренировках по преодолению полосы препятствий решаются следующие задачи: обучение учащихся способом преодоления разнообразных препятствий, метанию гранат , быстрым и сноровистым действием в сложной, быстроменяющейся обстановке, развитие у них выносливости, быстроты, силы, ловкости, а также воспитания смелости, решительности, находчивости, уверенности в своих силах.
Характерной особенностью занятий и тренировок на полосе препятствий является возможность изменять и постоянно усложнять условия выполнения упражнений и приемов. Все это повышает активность обучаемых, заставляет их проявлять значительные волевые усилия, вырабатывать быстроту ориентировок, находчивость, способность переносить предельные напряжения, быстро переключаться от одних действий к другим.
Спортивный городок сооружается вблизи учебных заведений с учетом соблюдения санитарных требований и удобных к нему подходов. Основой городков и спортивных площадок являются гимнастические снаряды и другие спортивные устройства. При сооружении гимнастических городков и спортивных площадок учитывается наиболее рациональное размещение на них гимнастических снарядов, устройств, приспособлений и различных конструкций с целью обеспечения высокой пропускной способности обучаемых.
Спортивный городок нашей школы содержит следующие элементы:
1. две наклонные лестницы;
2. гимнастическую стенку;
3. параллельные брусья: высокие и низкие;
4. подвижные шесты;
5. высокую и низкую перекладины;
6. гимнастическую скамейку;
9. сектор для прыжков в длину;
10. футбольное поле;
11. волейбольная площадка;
Все они размещены компактно вблизи школы, в удобном для подхода месте. Занятия в городке позволяют объяснять и демонстрировать упражнения всем учащимся, проводить упражнения групповым методом, применять соревновательный метод между сменами.
ПЛОЩАДКА ДЛЯ ЗАНЯТИЙ ПО СТРОЕВОЙ ПОДГОТОВКЕ.
Все занятия по строевой подготовке с учащимися проводятся на специально оборудованной площадке. Она оборудуется в пределах территории учебного заведения, должна быть ровной и иметь асфальтовое или бетонное покрытие, на которой наносится белой краской подробная разметка.
Линии, проведенные по периметру площадки через 80 см, предназначены для отработки строевого шага и соответствуют его ширине.
Круги, нанесенные по периметру площадки, предназначены для отработки учащимися правильной строевой стойки и поворотов на месте. Разделение круга на 4 части дает возможность преподавателю ОБЖ проконтролировать правильность приставления ноги после поворота на месте- носки должны быть развернуты по линии фронта на ширину ступни.
Большие квадраты 4 на 4 метра предназначены для отработки поворотов в движении.
Периметр площадки для занятий по строевой подготовке 48 м. или 60 шагов дает возможность преподавателю прохронометрировать у учащихся скорость движения строевым шагом (110 или 120 шагов в минуту).
Площадка для занятий должна быть рассчитана на проведение занятий с одним классом учащихся.
Площадка для занятий по строевой подготовке школы соответствует всем вышеуказанным нормам и требованиям.
МЕСТО ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ОБЯЗАННОСТЕЙ ДНЕВАЛЬНОГО.
Место оборудуется у выхода из военного кабинета. Оборудованное место включает: доску с документацией; тумбочку, в которой находятся макеты книг приема и сдачи дежурства, выдачи оружия и боеприпасов, записи больных и увольняемых; телефонный аппарат (макет); средства пожаротушения(огнетушитель)- находятся вблизи дневального;
На этом учебном месте отрабатываются практические действия дневального при прибытии в роту прямых начальников, в случае тревоги или пожара, доклада по телефону, прибытии в роту военнослужащих не своей роты, вызов дневального свободной смены к дежурному по роте, обеспечение сохранности оружия и имущества роты (вынос из расположения роты).
Все элементы места изучения обязанностей дневального имеются в кабинете ОБЖ школы.
МЕСТО ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ОБЯЗАННОСТЕЙ ЧАСОВОГО.
В школе это место оборудовано во дворе учебного заведения, рядом с тиром; предназначено для отработки практических действий караульного и часового в различных условиях обстановки, сложившейся на посту, и включает в себя следующие элементы:
- охраняемый объект ( тир);
- окоп для стрельбы из автомата лежа;
- место для заряжания и разряжения оружия;
- место для имитации пожара;
На этом учебном месте отрабатываются действия часового при приближении постороннего лица (нарушителя) к посту или запретной зоне, попытки проникнуть на пост, проникновении на территорию охраняемого объекта и в случае явного нападения на часового или на охраняемый им объект.
МУЗЕЙ ИЛИ КОМНАТА ( УГОЛОК ) БОЕВОЙ И ТРУДОВОЙ СЛАВЫ.
В большой и разнообразной работе школы по воспитанию учащихся важное место принадлежит уголку боевой и трудовой славы, который расположен в коридоре 1 этажа. В нем размещены стенды:
Помимо экскурсий, на базе уголка боевой и трудовой славы организуются встречи с ветеранами, воинами запаса, торжественные линейки, посвященные памятным датам.
СРЕДСТВА НАГЛЯДНОЙ АГИТАЦИИ ПО ВОЕННО- ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ.
Помимо экспонатов и стендов уголка боевой и трудовой славы важную роль в патриотическом воспитании школьников играют средства наглядной агитации, размещаемые в вестибюле школы, в коридорах и местах для отдыха, на лестничных площадках. Чтобы наглядная агитации выполняла в полной мере свои функции она должна быть конкретной, целенаправленной и художественно- исполненной.
В школе при активном участии педагогического коллектива и старшеклассников оборудованы стенды:
- Уголок вечного огня.
Оформление школьного интерьера дело ответственное. Необходимо учитывать принятое для школы оформление интерьера. Поэтому эту работу в большинстве школ поручают художникам.
Значение оснащенности учебно- материальной базы по ОВС трудно переоценить. Прежде всего, это объясняется, как уже отмечалось, практической направленностью ОВС, его многопрофильностью, большой значимостью в деле подготовки учащихся к предстоящей службе в Вооруженных Силах РФ. Последнее важно подчеркнуть в том плане, что согласно реформе ВС РФ, служба в ее рядах по призыву с 2008 года сокращается до 1 года. Учитывая этот фактор, целесообразнее было бы уделить больше внимания практической направленности содержания программы ОВС. Я, как преподаватель ОБЖ с 22 летним стажем работы, предлагаю методическому объединению преподавателей ОБЖ района выйти с предложением к вышестоящим инстанциям включить в программу курса ОВС больше занятий с практической направленностью, как это было в программе НВП. Это позволит учащимся общеобразовательной школы быть более подготовленными к службе в Вооруженных Сил, иметь больше навыков и умений по строевой, огневой, тактической подготовке.
Следующий важный момент которому необходимо уделить внимание это более широкое использование компьютерной технологии при освоении и закреплении материала курса ОВС, широкое использование дидактических материалов в виде контрольных работ и тестов как средство эффективного контроля знаний учащихся. Тестирование в современной школе становится привычным методом обучения, активной и увлекательной формой проверки, самопроверки знаний. По содержанию вопросов и уровню их сложности тесты позволяют преподавателю осуществлять проверку знаний без дополнительных затрат времени, а учащимся дает возможность подготовиться к опросу, контрольным работам и зачетам.
В заключении хочется отметить, что создание и совершенствование учебно- материальной базы по основам военной службы является предметом особой заботы руководства школы и преподавателя ОБЖ. От того, как оборудованы и оснащены военный кабинет, места и площадки для практического обучения зависит эффективность учебных занятий, а, следовательно и уровень подготовки учащихся по предмету.
Читайте также: