Изготовление указки из дерева реферат

Обновлено: 05.07.2024

Урок разработан и проведен

для учащихся 6 класса

учителем технологии

Молоковым Юрием Дмитриевичем

Цели:
- Расширить знания учащихся по обработке древесины ручным и машинным способом.

- Ознакомить с последовательностью и основными приёмами изготовления изделия из дерева (на примере указки) с использованием оборудования (многофункциональный деревообрабатывающий станок, механизированный рашпильный круг, механизированный шлифовальный круг).
- Развивать последовательность восприятия, концентрацию внимания, прочность долговременной памяти, логическое мышление (умение анализировать), творческие способности.
- Воспитывать интерес к изучаемому предмету, трудолюбие, организованность, чувство ответственности за выполняемую работу.

Оборудование и наглядность: образец изделия, инструкционная карта, многофункциональный деревообрабатывающий станок, механизированный рашпильный круг, механизированный шлифовальный круг, ручной рубанок, ножовка, линейка, карандаш.

Спецодежда и средства защиты: халат, берет, защитные очки.

1. Организационный момент.

Психологический настрой учащихся:
Дети, здравствуйте, садитесь.
Теперь друг другу улыбнитесь.
Настроенье просто класс,
Начинаем мастер-класс.

Повторение ранее изученного материала (фронтальный опрос):
- Какие породы древесины вы знаете? (ответы детей)
- Что можно изготавливать из дерева? (ответы детей)
- Что вы сами изготовили из дерева своими руками в первой четверти? (указку).
- А каким способом вы изготавливали указку: ручным способом или на станках - машинным? (ручным)
(учитель показывает инструмент – учащийся его называет и рассказывает для чего он предназначен).
- Правильно, ребята. Вы изготавливали указку ручным способом, а сегодня на нашем мастер-классе я расскажу и покажу вам то, как можно

Предмет: Технология
Категория материала: Конспекты
Автор: Молоков Юрий Дмитриевич это Вы?
Тип материала: Документ Microsoft Word (docx)
Размер: 223.34 Kb

Муниципальное казенное образовательное учреждение Северного района Новосибирской области

Бергульская основная общеобразовательная школа

Урок разработан и проведен

для учащихся 6 класса

Молоковым Юрием Дмитриевичем

Цели: - Расширить знания учащихся по обработке древесины ручным и машинным способом.

Полезно? Поделись с другими:

Если Вы являетесь автором этой работы и хотите отредактировать, либо удалить ее с сайта - свяжитесь, пожалуйста, с нами.

Технологическая карта. Изготовление указки.

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
До 500 000 руб. ежемесячно и 10 документов.

Цель проекта: Изготовить указку для учителя. Задачи проекта: 1. Совершенствовать навыки и приемы работы, полученные на уроках технологии. 2. Больше узнать о различных видах изделий из древесины. 3. Оценить проделанную работу. Критерии оценки качества изделия: Аккуратность. Изделие должно быть недорогим, но качественно изготовленным. Эстетически оформлено. Актуальность проекта: Указка необходима в повседневной работе учителя. 1. Организационно-подготовительный этап 1.1 Обоснование темы выбранного проекта Во время изготовления столярных изделий из древесины остается материал, который можно пустить на изготовление мелких изделий. Учителю в школе всегда нужна указка для работы на уроках. Для этой цели пригодятся обрезки древесины. Технология изготовления: Определить длину указки. Отрезать заготовку по длине. Произвести разметку указки. Прострогать рубанком четыре стороны. Обработать поверхности наждачной бумагой. Произвести разметку для резьбы. Выполнить резьбу. Окончательно зашлифовать изделие. Покрыть лаком.Цель проекта: Изготовить указку для учителя. Задачи проекта: 1. Совершенствовать навыки и приемы работы, полученные на уроках технологии. 2. Больше узнать о различных видах изделий из древесины. 3. Оценить проделанную работу. Критерии оценки качества изделия: Аккуратность. Изделие должно быть недорогим, но качественно изготовленным. Эстетически оформлено. Актуальность проекта: Указка необходима в повседневной работе учителя. 1. Организационно-подготовительный этап 1.1 Обоснование темы выбранного проекта Во время изготовления столярных изделий из древесины остается материал, который можно пустить на изготовление мелких изделий. Учителю в школе всегда нужна указка для работы на уроках. Для этой цели пригодятся обрезки древесины. Технология изготовления: Определить длину указки. Отрезать заготовку по длине. Произвести разметку указки. Прострогать рубанком четыре стороны. Обработать поверхности наждачной бумагой. Произвести разметку для резьбы. Выполнить резьбу. Окончательно зашлифовать изделие. Покрыть лаком.

Автор – Шумаков Александр Алексеевич, учитель технологии МБОУ Ревенская СОШ Карачевского района Брянской области, д.Лужецкая 2015.

Технологическая карта. Изготовление указки.

Технологическая карта. Изготовление указки.

Онлайн вебинары и НПК для учителей

Бесплатный просмотр. Свидетельства участникам
для аттестации за минуту.

  • Для учеников 1-11 классов и дошкольников
  • Бесплатные сертификаты учителям и участникам


Муниципальное казенное образовательное учреждение Северного района Новосибирской области

Бергульская основная общеобразовательная школа

C:\Documents and Settings\User-01\Рабочий стол\DSC06480.JPG

Урок разработан и проведен

для учащихся 6 класса

Молоковым Юрием Дмитриевичем


Цели:
- Расширить знания учащихся по обработке древесины ручным и машинным способом.

- Ознакомить с последовательностью и основными приёмами изготовления изделия из дерева (на примере указки) с использованием оборудования (многофункциональный деревообрабатывающий станок, механизированный рашпильный круг, механизированный шлифовальный круг).
- Развивать последовательность восприятия, концентрацию внимания, прочность долговременной памяти, логическое мышление (умение анализировать), творческие способности.
- Воспитывать интерес к изучаемому предмету, трудолюбие, организованность, чувство ответственности за выполняемую работу.

Оборудование и наглядность: образец изделия, инструкционная карта, многофункциональный деревообрабатывающий станок, механизированный рашпильный круг, механизированный шлифовальный круг, ручной рубанок, ножовка, линейка, карандаш.

Спецодежда и средства защиты: халат, берет, защитные очки.

1. Организационный момент.

Психологический настрой учащихся:
Дети, здравствуйте, садитесь.
Теперь друг другу улыбнитесь.
Настроенье просто класс,
Начинаем мастер-класс.

Повторение ранее изученного материала (фронтальный опрос):
- Какие породы древесины вы знаете? (ответы детей)
- Что можно изготавливать из дерева? (ответы детей)
- Что вы сами изготовили из дерева своими руками в первой четверти? (указку).
- А каким способом вы изготавливали указку: ручным способом или на станках - машинным? (ручным)
- Какие ручные инструменты вы использовали при обработке древесины в процессе изготовления указки? (ответы детей)
- Для чего применяется __________ инструмент? (учитель показывает инструмент – учащийся его называет и рассказывает для чего он предназначен).
- Правильно, ребята. Вы изготавливали указку ручным способом, а сегодня на нашем мастер-классе я расскажу и покажу вам то, как можно изготавливать это же изделие машинным способом с использованием станка и электрооборудования.

2. Основная часть.

Объяснение материала учителем:
• объясняет учащимся сходства и различия ручного и машинного способов обработки древесины: качество, скорость выполнения работы и т.п. (все плюсы и минусы);
• знакомит учащихся с готовым образцом резного изделия – указка;
• знакомит учащихся с тем оборудованием, которое будет использоваться в процессе выполнения работы;
• знакомит учащихся с инструкционной картой по изготовлению резной указки (делает акцент на то, что машинный способ изготовления требует ручной доработки).

Инструкционная карта.
1. Подготовка бруса на циркулярном станке (пиление, строгание).
2. Округление бруса ручным рубанком.
3. Разметка рисунка на заготовке (карандаш).
4. Подготовка рашпильного круга для работы.
5. Выполнение резьбы (углублений) на рашпильном станке по разметке.
6. Подготовка шлифовального круга к работе.
7. Выполнение шлифования заготовки на станке.
8. Проверка качества работы.

3. Заключительный этап.
Фронтальный опрос учащихся:
- С помощью какого оборудования выполняли резные углубления?
- Для чего нужен рубанок?
- Что использовали для шлифования изделия?
- Какое изделие у нас в итоге получилось? Дайте ему характеристику.

Рефлексия:
- Что нового вы узнали на нашем мастер-классе?
- Что вам понравилось, а что нет?
- Пригодятся ли вам знания, полученные в процессе нашего занятия?

Уборка рабочих мест.

Мы закончили рассказ,
Провели наш мастер-класс.
Друг другу руки мы пожмём
И конечно отдохнём.

Устанавливая рекомендуемое программное обеспечение вы соглашаетесь с лицензионным соглашением Яндекс.Браузера и настольного ПО Яндекса .
Курс повышения квалификации за 340 рублей!

Эмоциональное выгорание педагогов. Профилактика и способы преодоления

Муниципальное казенное образовательное учреждение Северного района Новосибирской области

Бергульская основная общеобразовательная школа


Урок разработан и проведен

для учащихся 6 класса

Молоковым Юрием Дмитриевичем

Цели: – Расширить знания учащихся по обработке древесины ручным и машинным способом.

– Ознакомить с последовательностью и основными приёмами изготовления изделия из дерева (на примере указки) с использованием оборудования (многофункциональный деревообрабатывающий станок, механизированный рашпильный круг, механизированный шлифовальный круг). – Развивать последовательность восприятия, концентрацию внимания, прочность долговременной памяти, логическое мышление (умение анализировать), творческие способности. – Воспитывать интерес к изучаемому предмету, трудолюбие, организованность, чувство ответственности за выполняемую работу.

Оборудование и наглядность: образец изделия, инструкционная карта, многофункциональный деревообрабатывающий станок, механизированный рашпильный круг, механизированный шлифовальный круг, ручной рубанок, ножовка, линейка, карандаш.

Спецодежда и средства защиты: халат, берет, защитные очки.

1. Организационный момент.

Психологический настрой учащихся: Дети, здравствуйте, садитесь. Теперь друг другу улыбнитесь. Настроенье просто класс, Начинаем мастер-класс.

Повторение ранее изученного материала (фронтальный опрос): – Какие породы древесины вы знаете? (ответы детей) – Что можно изготавливать из дерева? (ответы детей) – Что вы сами изготовили из дерева своими руками в первой четверти? (указку). – А каким способом вы изготавливали указку: ручным способом или на станках – машинным? (ручным) – Какие ручные инструменты вы использовали при обработке древесины в процессе изготовления указки? (ответы детей) – Для чего применяется __________ инструмент? (учитель показывает инструмент – учащийся его называет и рассказывает для чего он предназначен). – Правильно, ребята. Вы изготавливали указку ручным способом, а сегодня на нашем мастер-классе я расскажу и покажу вам то, как можно изготавливать это же изделие машинным способом с использованием станка и электрооборудования.

2. Основная часть.

Объяснение материала учителем: • объясняет учащимся сходства и различия ручного и машинного способов обработки древесины: качество, скорость выполнения работы и т.п. (все плюсы и минусы); • знакомит учащихся с готовым образцом резного изделия – указка; • знакомит учащихся с тем оборудованием, которое будет использоваться в процессе выполнения работы; • знакомит учащихся с инструкционной картой по изготовлению резной указки (делает акцент на то, что машинный способ изготовления требует ручной доработки).

Инструкционная карта. 1. Подготовка бруса на циркулярном станке (пиление, строгание). 2. Округление бруса ручным рубанком. 3. Разметка рисунка на заготовке (карандаш). 4. Подготовка рашпильного круга для работы. 5. Выполнение резьбы (углублений) на рашпильном станке по разметке. 6. Подготовка шлифовального круга к работе. 7. Выполнение шлифования заготовки на станке. 8. Проверка качества работы.

3. Заключительный этап. Фронтальный опрос учащихся: – С помощью какого оборудования выполняли резные углубления? – Для чего нужен рубанок? – Что использовали для шлифования изделия? – Какое изделие у нас в итоге получилось? Дайте ему характеристику.

Рефлексия: – Что нового вы узнали на нашем мастер-классе? – Что вам понравилось, а что нет? – Пригодятся ли вам знания, полученные в процессе нашего занятия?

Уборка рабочих мест.

Мы закончили рассказ, Провели наш мастер-класс. Друг другу руки мы пожмём И конечно отдохнём.

Простая лазерная указка своими руками


Не многие знают, что лазерная указка является достаточно полезным в быту предметом. Его предназначение в основном зависит от первоначальной мощности. Если она небольшая или относительно невелика, то луч можно наводить на не очень отдаленные предметы. В таком случае, указка станет отличной игрушкой для маленького ребенка или же с ее помощью можно будет развлечь домашнего любимца, например, кошку или собаку.

Лазерная указка помимо этого несет еще и практическое предназначение. Она помогает показывать человеку тот объект, на который необходимо обратить внимание. Особую роль играет во время проведения лекции и заставляет студентов обратить на важные моменты внимание.


Приобрести лазерную указку можно в магазинах канцелярии. Но чтобы не тратиться, ее с легкостью можно собрать самостоятельно

Питание

Перед созданием элемента питания для диода необходимо учесть, что он должен подпитываться от 3V и расходует до 200-400 мА в зависимости от скорости записывающего устройства. Следует избегать подсоединения кристалла к аккумуляторам напрямую, поскольку это не простая лампа. Он может испортиться даже под воздействием обычных батареек. Лазерный диод является автономным элементом, который подпитывается электричеством через регулирующий резистор.

Система питания может быть налажена тремя способами с различной степенью сложности. Каждый из них предполагает подпитку от постоянного источника напряжения (аккумуляторы).

Первый метод предполагает регуляцию электричеством при помощи резистора. Внутреннее сопротивление устройства измеряется путем определения напряжения во время прохода через диод. Для приводов со скоростью записи 16Х вполне достаточно будет 200 мА. При повышении этого показателя существует вероятность испортить кристалл, поэтому стоит придерживаться максимального значения в 300 мА. В качестве источника питания рекомендуется воспользоваться телефонным аккумулятором или пальчиковыми батарейками типа ААА.

Преимуществами этой схемы питания являются простота и надежность. Среди недостатков можно отметить дискомфорт при регулярной подзарядке аккумулятора от телефона и сложность размещения батареек в устройстве. Кроме того, трудно определить нужный момент для подзарядки источника питания.

Рисунок 4. Микросхема LM-2621.

Если вы используете три пальчиковых батарейки, эту схему можно легко обустроить в лазерной указке китайского производства. Готовая конструкция отображена на рис.2, два резистора на 1 Ом в последовательности и два конденсатора.

Для второго метода применяется микросхема LM-317. Этот способ обустройства системы питания намного сложнее предыдущего, он больше подойдет для стационарного типа лазерных установок. Схема основывается на изготовлении специального драйвера, который представляет собой небольшую плату. Она предназначена для ограничения электротока и создания необходимой мощности.

Цепь подключения микросхемы LM-317 отображена на рис.3. Для нее потребуются такие элементы, как переменный резистор на 100 Ом, 2 резистора на 10 Ом, диод серии 1Н4001 и конденсатор на 100 мкФ.

Драйвер на основе данной схемы поддерживает электрическую мощность (7V) вне зависимости от источника питания и окружающей температуры. Несмотря на сложность устройства эта схема считается простейшей для сборки в домашних условиях.

Третий метод является наиболее портативным, что делает его самым предпочтительным из всех. Он обеспечивает питание от двух батареек ААА, поддерживая постоянный уровень напряжения, подаваемого на лазерный диод. Система удерживает мощность даже при низком уровне заряда в аккумуляторах.

При полной разрядке батарейки схема перестанет функционировать, а через диод будет проходить небольшое напряжение, которое будет характеризоваться слабым свечением лазерного луча. Этот тип подачи питания является самым экономичным, его коэффициент полезности действия равняется 90%.

Для реализации такой системы питания понадобится микросхема LM-2621, которая размещена в корпусе размером 3×3 мм. Поэтому вы можете столкнуться с определенными трудностями в период припаивания деталей. Конечная величина платы зависит от ваших умений и сноровки, поскольку детали можно расположить даже на плате 2×2 см. Готовая плата отображена на рис.4.

Дроссель можно взять от обычного блока питания для стационарного компьютера. На него наматывается проволока с сечением 0,5 мм с количеством оборотов до 15 витков, как это показано на рисунке. Дроссельный диаметр изнутри составит 2,5 мм.

Для платы подойдет любой диод Шоттки со значением 3 А. К примеру, 1N5821, SB360, SR360 и MBRS340T3. Мощность, поступающая к диоду, настраивается резистором. В процессе настройки рекомендуется соединить его с переменным резистором на 100 Ом. При проверке работоспособности лучше всего использовать изношенный или ненужный лазерный диод. Показатель мощности тока остается таким же, как и на предыдущей схеме.

Подобрав наиболее подходящий метод, можно модернизировать его, если у вас есть необходимые для этого навыки. Лазерный диод нужно размещать на миниатюрном радиаторе, чтобы он не перегревался при повышении напряжения. По завершении сборки системы питания нужно позаботиться об установке оптического стекла.

Лазерная указка — полезный предмет, предназначение которого зависит от мощности. Если она не очень велика, то луч можно наводить на удаленные предметы. В этом случае указка может играть роль игрушки и использоваться для развлечения. Она же может нести и практическую пользу, помогая человеку показывать на тот объект, о котором он говорит. Используя подручные предметы, можно изготовить лазер своими руками.

Почему стоит попробовать сделать предмет или вещь своими руками?

Предметы интерьера, мебель и вещи для домашнего обихода, которые делаются своими руками, гармонично вписываются в общую атмосферу жилья или же идеально подходят под образ и стиль жизни. К тому же, любая деятельность, в том числе и рукоделие, имеет массу положительных сторон, о которых нужно помнить всегда и обращать на это свое внимание.

Вещи и предметы, изготовленные своими руками, имеют огромное количество весомых плюсов, которые заключаются в следующих нюансах:

  • Вещь создается в соответствие с индивидуальными замерами и необходимыми параметрами.
  • Уверенность в надежности и безопасности материала так, как он выбирается самостоятельно, что исключает содержание в нем токсичных веществ, не указанных производителем в составе на упаковке.
  • Искусство, связанное с оформлением и декорированием самодельных предметов, способствует развитию мышления, а так же повышает мелкую моторику. Труд, который делается руками, воспитывает в человеке аккуратность, терпение и усидчивость.
  • Есть возможность подзаработать, выполняя проекты на заказ. Есть такое понятие, как хендмейд-фрилансер, который может работать из любой точки мира и с помощью почты отправлять готовые работы.
  • Во время привлечения к работе ребенка, можно развить его коммуникативные навыки и повысить уверенность в собственных силах.
  • Самостоятельная сборка изделий способствует развитию творческих навыков и всячески развивает личность. Такая работа не надоедает и практически никогда не превращается в рутину.

Будет полезно: Какую крышу выбрать для дома с мансардой


Естественно, есть и свои минусы работы, связанной с самостоятельным созданием изделий – это стоимость исходных материалов. Иногда, они могут быть дорогостоящими, что несомненно бьет по семейному бюджету. Помимо этого стоит приготовиться к временным затратам и проявить высокую степень усидчивости и терпения.

Самодельный бытовой лазер

Для выполнения ремонтных работ и изготовления металлических изделий в быту часто требуется лазерная резка металла своими руками. Поэтому домашние умельцы освоили изготовление и успешно пользуются ручными лазерными устройствами.

По стоимости изготовления для бытовых нужд больше подходит твердотельный лазер.

Мощность самодельного прибора, конечно же, нельзя даже сравнивать с производственными аппаратами, но для использования в бытовых целях он вполне подойдет.

Как собрать лазер, используя недорогие запчасти и ненужные предметы.

Для изготовления простейшего прибора понадобятся:

  • лазерная указка;
  • фонарик на аккумуляторных батареях;
  • пишущий CD/DVD-RW (подойдет старый и неисправный);
  • паяльник, отвертки.

Как сделать ручной лазерный гравер

Делаем лазерную указку своим руками

Перед тем, как сделать лазурную указку вам потребуется заранее подготовить материалы. Тогда работа будет протекать быстро и без длительных перерывов. Важно отметить, что если вы хотите сделать действительно мощную лазерную указку, то вам понадобится найти обязательно пишущий нерабочий DVD. Также будут нужны и другие элементы.

Необходимые дополнительные материалы:

  • китайский фонарик
  • паяльник
  • батарейка
  • кнопка (от любого радиоустройства)
  • тонкая проволока
  • конденсатор на 100 микрофарад и на 10 пикофарад
  • стабилизатор напряжения модели КР1158ЕН3В
  • микросхема

Выньте из DVD дисковода оптический элемент. Сделав это, вы увидите в нем два лазерных диода, вам понадобиться открепить не инфракрасный, а именно DVD. После этого, обязательно обмотайте его ножки проволокой, таким образом, удастся избежать его порчи статическим электричеством.

Найдите 3 вывода с обратной стороны DVD диода. Первый представляет собой выход на +2,6 – 2,8 В. Следующий является минусом, но того же напряжения, тогда как третий не несет никакого заряда.

Начните собирать схему. Припаяйте к лазерному диоду неполярный конденсатор. После этого, можно снять проволоку с его ножек. Затем произведите припайку полярного конденсатора и стабилизатора напряжения, где первый контакт – выход, второй это общий, а третий является входом. Важно при этом помнить о плюсовой полярности напряжения, для того чтобы не повредить схему.

Соберите стабилизатор и два конденсатора вместе, затем прикрепите кнопку, батарейку и оптическую часть от фонарика. После этого, ваше изделие будет готово к использованию.

Теперь вы знаете, как сделать мощную лазерную указку, как видно, это совершенно не сложно. Главное не отклонятся от рекомендаций, а если вы желаете изготовить ее из дерева, то вам будут полезны советы приведенные ниже.

Самостоятельная сборка лазера

Потребуется найти дисковод. Главное, чтобы его лазерный диод был исправен. Конечно, дома такого предмета может и не быть. В этом случае его можно приобрести у тех, у кого он есть. Зачастую люди выбрасывают оптические приводы, даже если их лазерный диод еще работает или продают их.

Выбирая привод для изготовления лазерного устройства, нужно обращать внимание на фирму, в которой он был выпущен

. Главное, чтобы этой фирмой не была Samsung: приводы от этого производителя оснащены диодами, которые не имеют защиту от наружного воздействия. Следовательно, такие диоды быстро загрязняются и подвергаются тепловым нагрузкам. Они могут быть повреждены даже в результате легкого прикосновения.

Лучше всего для изготовления лазера подходят приводы от компании LG: каждая их модель оснащается мощным кристаллом.

Важно, чтобы привод при использовании по прямому назначению мог не только считывать, но и записывать информацию на диск. В записывающих принтерах есть инфракрасный излучатель, необходимый для сборки лазерного устройства.

Работа заключена в следующих действиях:

Готовая лазерная указка, сделанная своими руками, может с легкостью разрезать целлофановые пакеты и моментально взрывать воздушные шары. Если же навести этот самодельный прибор на деревянную поверхность, то луч сию же минуту прожжет ее. При использовании необходимо соблюдать меры осторожности.

Перед тем, как сделать указку, вам потребуется определиться с ее видом. Ведь она может быть лазерной или обычной. У всех них имеются своим преимущества, поэтому какую именно выбрать, решать только вам.

Делаем деревянную указку своим руками

Изготовить указку из дерева очень просто. На это уходит не более 30 минут, если вы предварительно подготовите все необходимое.

  • рубанок
  • шкурка (мелкая и крупная)
  • простой карандаш
  • деревянная рейка из прочного дерева 70 см длины и с сечением 2,5х2,5 см
  • лак

Возьмите рейку и на ее обоих концах карандашом нарисуйте восьмиугольник, так, чтобы он отсек все четыре угла с каждой стороны. В получившийся восьмиугольник впишите круг, он должен касаться буквально всех его сторон.

Используя рубанок, снимите с рейки по всей длине грани. После этого у сформированного восьмиугольника срежьте каждый угол по длине указки.

Пройдитесь по очереди рубанком по всем углам шестнадцатиугольника . Производить такие действия нужно до тех пор, пока поочередно рейка не будет иметь цилиндрическую форму.

На одном конце изделия нарисуйте горизонтальную и вертикальную ось, в результате у вас будет намечена центральная точка. От нее отступите приблизительно по 5 мм и нарисуйте круг, его диаметр должен составлять 1 см. После этого, верхний конец указки у вас будет готов.

Обработайте заготовку рубанком так, чтобы она имела сужения. Для того чтобы было проще это сделать, мысленно разделите ее на три равных части по вертикали. На втором и третьем участке указка должна постепенно сужаться к верхнему концу.

Возьмите крупную шкурку и пройдитесь ее по всей указки для того чтобы добиться максимально гладкой поверхности. Потом проделайте тоже самое, но уже мелкой шкуркой. Как только это будет сделано, покройте вашу деревянную указку лаком, можно использовать как прозрачный, так и с оттенком. Затем оставьте ее до полного высыхания на 12 часов. После этого, вы можете использовать ее по назначению.

Все про дачу


В качестве стройматериала была выбрана толстая сосновая доска пятидесятка. Я просто взял карандаш и от руки набросал контуры будущего автомата, ориентируясь по картинке из интернета.

Будет полезно: Какая гарантия на мебель по закону



Не люблю всякие гвоздики, скобочки, проволочки, поэтому курок решил сделать тоже из дерева. Так и надежнее и приятнее на ощупь!

Читайте также: