Информация и информационное общество философский аспект реферат

Обновлено: 17.06.2024

Образование больших потоков информации обусловливается: чрезвычайно быстрым ростом числа документов, отчетов, диссертаций, докладов и т.п.; постоянно увеличивающимся числом периодических изданий по разным областям человеческой деятельности; и т.д. Как результат – наступает информационный кризис. Одним из проявлений которого является: появление противоречия между ограниченными возможностями человека по восприятию и переработки информации и существующими мощными потоками и массивами хранящейся информации.
Это породило весьма парадоксальную ситуацию – в мире накоплен громадный информационный потенциал, но люди не могут им воспользоваться в полном объеме в силу ограниченности своих возможностей. Внедрение ЭВМ, современных средств переработки и передачи информации в различные сферы деятельности послужило началом нового эволюционного процесса, называемого информатизацией, в развитии человеческого общества.

Содержание

Введение…………………………………………………………………………. 3
1. Понятие об информатизации общества …. ……………. 5
2. Информационный подход к истории развития цивилизации……………….6
3. Роль информатики и информационных технологий в развитии общества. ….7
Заключение.
Список используемых источников…………………………………………….…

Прикрепленные файлы: 1 файл

инф.docx

ФИЛОСОФИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ

1. Понятие об информатизации общества …. . ……………. 5

2. Информационный подход к истории развития цивилизации……………….6

3. Роль информатики и информационных технологий в развитии общества. . . . …. 7

Список используемых источников…………………………………………….…9

Любая цивилизация сильна культурой труда, умением работать. В основе этого лежит научное (не умозрительно-догматическое, а проистекающее из опыта человечества) мировоззрение, непрерывное обновление знаний. Десятилетия тоталитарного единомыслия и застоя, а также невостребованность знаний и уравниловка отучили подавляющую часть советских людей мыслить и работать, а руководителей — принимать компетентные решения. Поэтому экономическая реформа в стране и духовное возрождение общества идут крайне медленно.

В то же время человечество в лице множества развитых стран стремительно меняет свой социальный облик. В эпоху НТР этому способствует величайший по глубине процесс бурного развития науки. Происходит пересмотр кардинальных научных концепций, расширяющий границы нашего познания. Кибернетика и синергетика позволили глубже и по-иному осмыслить процессы самоорганизации материи и ее ноосферы. Возрастание динамизма социальных процессов и их эволюция, крушение коммунистической идеологии и выход передовых стран в качественно новую цивилизацию требуют объяснений, философских обобщений и новых мировоззренческих ориентиров.

Смену мировоззрения на рубеже третьего тысячелетия подготовила революция в области коммуникаций и информации, достигшая таких масштабов, каких не могли себе представить предшествующие поколения. Массовая компьютеризация, внедрение и развитие новейшей информационной технологии привели к впечатляющему рывку вперед в сферах образования, бизнеса, промышленного производства, научных исследований и социальной жизни. Информация превратилась в глобальный, в принципе неистощимый ресурс человечества, вступившего в новую эпоху развития цивилизации — эпоху интенсивного освоения этого информационного ресурса и неслыханных возможностей феномена управления.

ПОНЯТИЕ ОБ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБЩЕСТВА

Возрастание объема информации особенно стало заметно в середине XX в. Лавинообразный поток информации хлынул на человека, не давая ему возможности воспринять эту информацию в полной мере. Образование больших потоков информации обусловливается: чрезвычайно быстрым ростом числа документов, отчетов, диссертаций, докладов и т.п.; постоянно увеличивающимся числом периодических изданий по разным областям человеческой деятельности; и т.д. Как результат – наступает информационный кризис. Одним из проявлений которого является: появление противоречия между ограниченными возможностями человека по восприятию и переработки информации и существующими мощными потоками и массивами хранящейся информации.

Это породило весьма парадоксальную ситуацию – в мире накоплен громадный информационный потенциал, но люди не могут им воспользоваться в полном объеме в силу ограниченности своих возможностей. Внедрение ЭВМ, современных средств переработки и передачи информации в различные сферы деятельности послужило началом нового эволюционного процесса, называемого информатизацией, в развитии человеческого общества.

Информатизация – это процесс создания, развития и всеобщего применения информационных средств и технологий, обеспечивающих кардинальное улучшение качества труда и условий жизни в обществе.

Информатизация тесно связана с внедрением информационно - вычислительных систем, с повышением уровня автоматизации организационно - экономической, технологической, административно - хозяйственной, проектно- конструкторской, научно- исследовательской и других видов деятельности.

Основные задачи информатизации:

- модернизация информационно - телекоммуникационной инфраструктуры;

- развитие информационных телекоммуникационных технологий;

- эффективное формирование, использование информационных ресурсов и обеспечение широкого и свободного доступа к ним; информационный ресурс получает приоритет по сравнению с прочими материальными ресурсами, он служит основой создания информационного продукта;

- обеспечение граждан общественно значимой информацией и развитие независимых СМИ;

- создание необходимой нормативно- правовой базы построение информационного общества;

- привитие населению информационной культуры, т.е. умение целенаправленно работать с информацией и использовать её для получения, передачи, обработки и использования компьютерную информационную технологию, современные технические средства и методы. 2

Информатизация – это сложный социальный процесс, связанный со значительными изменениями в образе жизни населения. Он требует серьёзных усилий на многих направлениях, включая ликвидацию компьютерной неграмотности, формирование культуры использования новых информационных технологий и др.

Информатизация общества – это глобальный социальный процесс, особенность которого состоит в том, что доминирующим видом деятельности в сфере общественного производства является сбор, накопление, обработка, хранение, передача, использование, продуцирование информации, осуществляемые на основе современных средств микропроцессорной и вычислительной техники, а также разнообразных средств информационного взаимодействия и обмена.

В настоящее время все страны мира в той или иной степени осуществляют процесс информатизации. В любой стране независимо от уровня ее развития понимают в той или иной мере неизбежность и необходимость претворения в жизнь идей информатизации общества.3

Цель информатизации – улучшение качества жизни людей за счёт увеличения производительности и облегчения условий их труда.

Понятие об информатизации.

Информатизация – процесс реализации комплекса мер, направленных на обеспечение полного и своевременного использования достоверных знаний во всех социально значимых видах человеческой деятельности.

1) процесс прогрессивно нарастающего использования информационных технологий с целью повышения эффективности деятельности человека;

2) глобальный социальный процесс, особенность которого состоит в том, что доминирующим видом деятельности в общественном производстве является сбор, накопление, продуцирование, обработка, хранение, передача и использование информации, осуществляемое на основе современных средств вычислительной техники, а также разнообразных средств информационного обмена.

1) процесс активного и широкого внедрения информационных технологий в систему общего и профессионального образования;

2) процесс обеспечения сферы образования методологией и практикой разработки и оптимального использования современных информационных технологий, ориентированных на реализацию психолого-педагогических целей обучения и воспитания.

РОЛЬ ИНФОРМАТИКИ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАЗВИТИИ ОБЩЕСТВА

Сегодня наше общество вступает в период своего развития, который называют информационным обществом, т.е. обществом, в котором преимущественным видом трудовой деятельности людей станет информационная деятельность.

Средствами информационной деятельности выступает компьютерная техника, а также информационно-коммуникационные технологии.

В современной России трудно найти какую-либо сферу человеческой деятельности, в которой бы не применялись компьютеры. Кроме того, компьютеры заняли прочное место и в бытовой жизни людей. Поэтому уровень компьютерной грамотности ощутимо влияет на успешность жизнедеятельности личности и расширяет свободу действий человека.

Сейчас всё большая часть информации переводится в электронный вид (электронные книги, журналы, дневники, бланки для заявлений, квитанции и т.д.). Работа с электронными документами, пересылка их по компьютерным сетям, общение посредством электронной почты и социальных сетей, поиск и размещение информации на сайтах требуют от человека навыков владения компьютером и программным обеспечением.

Изучение информатики и информационных технологий в школе даёт выпускникам преимущества на рынке труда, готовит подростков к реальной трудовой деятельности в существующих на сегодняшний день социально-экономических условиях.

Большинству выпускников пригодятся навыки владения информационно- коммуникационными технологиями. Для молодых людей информационные технологии дают совершенно новые возможности для приобретения профессиональных знаний и для творчества, помогают приобщиться к ценностям мировой культуры.

Навыки по поиску, систематизации, анализу информации помогут в будущем выпускникам школы повышать свою квалификацию, самостоятельно добывая знания.

Большое значение имеют те знания и умения, которые позволяют уверенно пользоваться компьютером и применять стандартный набор готовых средств программного обеспечения: работа с текстовыми и графическими редакторами, электронными таблицами, базами данных, поисковыми системами, сетью Интернет и её сервисами.

Подводя итог, можно сказать, что информационно-коммуникационные технологии очень глубоко проникли в жизнь современного человека, и более того, вряд ли будет преувеличением тот факт, что без них современное общество не сможет существовать в дальнейшем.

ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПОДХОД К ИСТОРИИ РАЗВИТИЯ ЦИВИЛИЗАЦИИ

Ряд современных отечественных исследователей процесса цивилизационного развития человеческого общества разделяют сегодня точку зрения, благодаря которой история человечества может рассматриваться как закономерная последовательность технологических революций. При этом под технологической революцией понимается радикальное изменение доминирующего в обществе технологического уклада, который, в свою очередь, определяется средствами и способами организации общественного производства и жизнеобеспечения общества.

Таким образом, не тип государственного устройства является главным отличительным признаком того или иного этапа цивилизационного развития общества, а именно его технологический уклад, который и определяет весь образ жизни и деятельности людей.

Профессор А.И. Ракитов одним из первых российских ученых обратил внимание на тесную связь между технологическими и информационными революциями в истории развития цивилизации. В своих работах он убедительно показал, что в основе каждой технологической революции лежит информационная революция, которая и создает необходимые условия для перехода общества на качественно новый уровень технологического развития.

В заключении необходимо отметить значение нового подхода к рассмотрению процессов развития общества на современном этапе. Как известно, в истории мировой культуры известно три пика ее расцвета. Это -- Древняя Греция, эпоха Возрождения и Россия XIX века, давшая миру блестящую плеяду писателей, ученых, поэтов, художников, композиторов. На новом витке спирали развития ожидается новый пик -- восход новой цивилизации -- информационной, которая требует особого подхода к рассмотрению всего спектра вопросов, связанных с ней. Новые информационные технологии воздействуют не только на аспекты цивилизации, связанные с производством материальных ценностей, но и на духовную сферу общества, изменяя самое самосознание и процесс мышления Человека. Поэтому информационная цивилизация требует своей особой философии, философии будущего.

В настоящий момент происходит очередной этап технологической и мирной социальной революции - становление информационного общества. Современные информационные и телекоммуникационные технологии (ИТТ) существенно меняют не только то, как мы производим продукты и услуги, но и то, как проводим досуг, реализуем свои гражданские права, воспитываем детей. Они оказывают решающее воздействие на изменения, которые происходят в социальной структуре общества, экономике, развитии институтов демократии.

Работа содержит 1 файл

Информацион. общ-во с точки зрения философии.doc

Философская специфика изучения проблем информационного общества состоит в вычленении общих принципов его становления, как на уровне отдельных стран, так и в рамках всей цивилизации, выявлении положительных и отрицательных черт этого нового типа общества.

Сегодня технологическая составляющая общественного развития существенно более значима, чем она была в начале века, а скорость происходящих под ее воздействием изменений столь велика, что на глазах одного поколения происходит несколько циклов технологического обновления. Соответственно, появляются и возможности для общих выводов, в том числе и философского характера.

Традиционно философы критикуют технократическую позицию, за механицизм и редукционизм, отдавая приоритет анализу социальных закономерностей. Изучение современной ситуации, в частности проблем становления информационного общества, на наш взгляд, невозможно без прослеживания воздействия новейших информационных и телекоммуникационных технологий на экономику, право, государство и личность. При этом обширный материал, накопленный не только в теоретических работах, но и в практике государственного управления разных стран, позволяет проследить это воздействие весьма конкретно. В этой связи автору философским представляется анализ взаимодействия современных информационных технологий, экономики, права, социальной структуры общества, государства. Изучение этого взаимодействия не является предметом какой-либо науки, а результаты анализа имеют более высокий "рейтинг", чем общенаучные обобщения, поскольку приводят к выводам, в конечном счете касающимся перспектив развития общества, места и роли в нем человека и государства.

Автор придерживается того направления в отечественной философии, которое можно охарактеризовать как научную философию, ориентированную на анализ достижений науки и техники, использование в исследовании всего арсенала рационального познания, в том числе основополагающих принципов развития и системности. Системный ПОДХОД по своему генезису является общенаучным. Однако его применение к более широкому классу систем, нежели биологические придает ему новые черты и, главное, позволяет получить интересные, нетривиальные результаты.

Любая технология по сути является методом действия. Чем более детально разработана технология, тем меньше остается места для "произвола", тем более качественный продукт получается на выходе технологичного процесса. Технологии выступают как своеобразный "концентрат" человеческого знания, позволяющие наиболее эффективно добиваться поставленных целей. В принципе, методы познания также можно представить в виде своеобразной "технологии" , которая позволяет путем строгого выполнения определенной последовательности умственных операций придти к обобщениям, выводам, новому знанию.

Однако этот подход иначе как механистическим не назовешь, хотя он лежал в основе первых попыток создания "искусственного интеллекта".

В научной практике широко распространены методики исследования, следование которым на эмпирическом уровне дает научные результаты.

Но попытки перенести этот опыт на теоретический уровень наталкиваются на непреодолимые пока препятствия, связанные с тем, что сознание выполняет свою интеллектуальную функцию только целостно, т.е. объяснение новых явлений не происходит с помощью последовательно применяемых методов. Не случайно в психологии творчества столь популярен термин "озарение", который каждый испытывал, но никто еще не объяснил до такой степени, чтобы ему можно было бы механически следовать. Не случайно также, что в образовании нет другого алгоритма научить думать, иначе как следовать примерам, а проще говоря подражать, перенимать накопленный опыт и применять его к новым ситуациям. Расчленение целостного процесса мышления и изучение его отдельных составляющих несомненно полезно и необходимо, поскольку без этого предварительного анализа невозможно в перспективе объяснить сущность сознания и тем более моделировать его интеллектуальные функции. Эти положения, на наш взгляд, существенны при определении методологических оснований исследования.

Взаимоотношение "общество - новейшие технологии" всегда было традиционным объектом философских исследований. Специфика современной ситуации в том, что изменения в информационной индустрии столь стремительны и обладают столь всеобщим действием, что приходится одновременно изучать процессы как на эмпирическом, так и теоретическом уровнях и на их основе делать обобщения и строить рекомендации. Многие перспективные направления сегодня только намечаются, но они настолько быстро могут воплотиться в жизнь, что времени для выжидания, пока они окончательно оформятся, просто нет.

Можно оказаться за бортом не только технологического прогресса, но и на обочине основной магистрали социально-экономического развития.

Поэтому столь необходимы анализ становления информационного общества, выработка стратегии, позволяющий государству вместе с частным сектором, промышленностью и научно- технической интеллигенцией определить цели и задачи на пути к глобальному информационному обществу.

На каждой новой ступени технологического развития общества появляется работа для обществоведов, философов, задача которых не только оценить последствия происходящих процессов, но и дать прогнозы развития, выработать методологические рекомендации политикам. К сожалению, современный российский политический истэблишмент пока еще не проникся важностью идеи информационндго общества. Кризисное состояние экономики заставляет решать прежде всего сиюминутные задачи. Однако есть уверенность, что объективные тенденции становления информационного общества заставят политиков обратить на себя внимание, потребуют включить меры по его формированию в свои избирательные программы и политические платформы. И это время близко. Дело в том, что "информационное общество" - это не умозрительная конструкция, некий идеальный образ будущего, который в очередной раз предлагают в качестве ориентира.

Оно обладает реальными, объективными признаками. Поэтому дедуктивный анализ, оперирующий широкими понятиями, мало что дает для понимания реальных механизмов становления информационного общества. Чтобы уйти от стереотипов и опереться на факты жизни, в работе предлагается анализ событий в разных отраслях информационной индустрии и ее воздействия на различные сферы жизни общества.

Объект исследования Объектом исследования является процесс становления информационного общества в различных странах в единстве его составляющих - экономических, научно-технологических, правовых, социальных, личностных. Информационное общество возникает в рамках существующих индустриальных и постиндустриальных обществ с разной степенью интенсивности, но в соответствии с общими закономерностями, анализ которых позволяет выработать рекомендации, ускоряющие процесс его формирования в интересах личности и общества. Такой подход позволяет предвидеть трудности вхождения в новую фазу общественного развития, в которой информационный сектор экономики, социальное воздействие информационных и телекоммуникационных технологий оказывают решающее влияние на развитие как мирового сообщества, так и отдельных стран.

Одновременно с преобразованиями в социальной и экономической структуре становление информационного общества оказывает сильное социальное, психологическое и культурное воздействие на личность.

Информационное общество можно рассматривать как эволюционное продолжение индустриального общества, в котором наиболее быстрыми темпами растут сектора, связанные с созданием и потреблением информации.

Предмет исследования Предмет исследования - объективные основания и общие закономерности становления информационного общества; воздействие информационных и телекоммуникационных технологий на различные сферы жизнедеятельности общества; роль государственной политики в процессе перехода к информационному обществу.

Цель исследования Целью диссертации является создание основ философской концепции информационного общества, определение ее места и роли в осмыслении этапов развития общества; выявление совокупности оснований информационного общества - технологических, экономических, правовых, социальных, культурных; формулировка роли государства, частного сектора экономики, широких масс в формировании этого типа общества, в том числе для понимания перспектив его становления в России.

Задачи исследования Задачи данного философского исследования состоят в следующем: • сформулировать базисные понятия, характеризующую информационное общество; • выявить основные положения и философское значение концепции информационного общества, как типа общества, эволюционно возникающего из постиндустриальных обществ; • изучить общие закономерности становления информационного общества; • определить экономические, правовые, социально-культурные, технологические основания информационного общества и дать их философско-методологический анализ; • предложить методологические принципы государственной политики по формированию информационного общества в России.

Представленная работа продолжает философский анализ проблем информатизации общества, который активно проводился в конце 80-ых, начале 90-ых гг. Именно в этот период появилось большинство научных исследований в данной области, сформулирована методология анализа социально-экономического воздействия информационных технологий.

Многие проблемы взаимоотношения "информационные технологии общество" были детально рассмотрены и философски осмыслены.

Однако доля футуристических предположений в концепциях информационного общества того периода была весьма значительной, поскольку многие тенденции только намечались и не было ясно, к чему они приведут.

В отечественной литературе различные аспекты информационного общества проанализированы в трудах И.А.Андреевой, Т.В.Андриановой, А.Б.Антопольского, Г.Т.Артамонова, Г.В.Белова, В.Б.Булгака, В.Г.Горохова, Г.Р.Громова, Б.М.Герасимова, Т.П.Ворониной, Т.В.Ершовой, Е.И.Ивановой, О.В.Кедровского, В.В.Корчагина, В.Н.Костюк, Б.В.Кристального, И.Н.Курносова, А.Н.Лаврухина, Н.Н.Моисеева, Ю.А.Нисневича, Е.И.Орлова, А.В.Петрова, А.И.Ракитова, А.Н.Райкова, Г.Л.Смоляна, С.Терещенко, А.Д.Урсула, Д.С.Черешкина, А.Г.Чеснокова, И.А.Яковенко.

Начиная с 90-ых годов особенно интенсивно развивается правовая информатизация из-за повышенного внимания к этому вопросу со стороны государства и существенного финансирования. Получили творческое осмысление проблемы информационного законодательства, раскрывающие "информационные" статьи Конституции Российской Федерации. В этой области основу для дальнейшей работы заложили труды Ю.А.Агешина, И.Л.Бачило, Ю.М.Батурина, А.Б.Венгерова, А.В.Волокитина, Е.К.Волчинской, М.М.Карелиной, В.А.Копылова, Б.В.Кристального, А.П.Курило, А.В.Морозова, Ю.А.Нисневича, Д.Б.Новикова, Ю.М.Нестерова, И.В.Савельевой, И.Д.Тиновицкой, О.М.Финько, В.М.Хургина.

Различие между работами конца 80-ых гг. и современными, видимо, должно заключаться в том, что от абстрактных умозаключений, трендовых прогнозов, необходимо перейти к конкретному анализу сложившейся в информационной индустрии ситуации, ее роли в развитии общества. За последние 10 лет многое, что казалось весьма вероятным, не реализовалось, появились новые феномены, типа глобальных компьютерных сетей, систем спутникового вещания, сотовой телефонии и т.п.. Кроме того, конкуренция и экономические причины отсеяли теоретически возможное от экономически оправданного и реализуемого.

Тематика информационного общества, развития мирового рынка телекоммуникаций, Интернета не сходит со страниц ведущих деловых отечественных и зарубежных журналов. Колоссальные объемы информации, посвященные этой тематике, доступны в Интернете.

Особенно это касается освещения деятельности международных и национальных органов по разработке и реализации стратегий информационного развития. К числу наиболее интересных источников можно отнести Европейскую Комиссию Совета Европы, Организацию экономического сотрудничества и развития. Всемирный союз связи, административные органы, ответственные за построение "информационной магистрали" в США, Канаде, Великобритании, Германии, Франции, Австралии, Японии и других странах.

Собрала для вас похожие темы рефератов, посмотрите, почитайте:

Введение

На рубеже 60-70-х годов XX века в развитых странах стало ясно, что информационные технологии и процессы начинают оказывать существенное влияние на развитие общества. Попытка понять это влияние привела к появлению концепции информационного общества — общества, в котором информация является важнейшей ценностью и структурообразующей основой и в котором все процессы тесно связаны с информационными и информационными технологиями (особенно электронными). Такое общество обычно рассматривается как новый этап эволюции человеческой цивилизации, новый этап социального развития, в котором информационный сектор экономики начинает играть решающую роль в развитии отдельных стран и всего мирового сообщества.

В настоящее время проводится большое количество научных исследований, футурологических и журналистских работ, в которых с разных точек зрения рассматриваются проблемы взаимоотношений общества и личности с информационными технологиями, а также регулярно проводятся конференции и семинары. Актуальность этой темы привлекает внимание большого количества ученых и общественных деятелей, и это неудивительно — информационная отрасль продолжает стремительно развиваться и охватывает все новые и новые направления.

Затем делается попытка обобщить некоторые взгляды на информационное общество, его особенности происхождения, проблемы и перспективы развития. Для этого необходимо учитывать исторические условия его создания, основные теоретические идеи и концепции. Кроме того, важно следовать современным тенденциям развития общества, связанным с широким распространением информационных технологий, что позволяет сделать вывод о том, как идет процесс развития информационного общества в настоящее время и какие последствия эти процессы будут иметь для людей.

Роль информации в обществе: исторический аспект

На протяжении истории человеческой цивилизации с древнейших времен и по настоящее время можно выделить несколько так называемых информационных революций — качественных изменений во всех сферах жизни общества, вызванных внедрением новых средств передачи и хранения информации. Принято различать четыре информационные революции, оказавшие решающее влияние на развитие человечества.

Первая революция характеризовалась изобретением письма и привела к значительному скачку в развитии человеческой цивилизации. Существует возможность неискаженной передачи знаний и их сохранения для следующих поколений.

Вторая революция была связана с развитием буквенной печати, что, в свою очередь, было тесно связано с переходом к индустриальному обществу. Печать на бумаге открыла возможность умножения знаний для того, чтобы сделать их доступными большому количеству людей.

Следующий качественный скачок в области передачи и хранения информации был предопределен внедрением новых коммуникационных технологий, основанных на электричестве и радиоволнах. Это позволило практически мгновенно передавать информацию на огромные расстояния и хранить ее на магнитных и других носителях.

Наконец, четвертая революция, произошедшая во второй половине XX века, характеризуется развитием электроники (в частности, широким применением полупроводниковой техники), что позволило создать небольшие электронные высокопроизводительные компьютеры с программным управлением, их повсеместным внедрением в человеческую деятельность, созданием компьютерных сетей. Это привело к кардинальным изменениям в способах формирования, организации и распространения информации. За этот период был также достигнут значительный прогресс в развитии телевидения.

Параллельно с развитием технологии сама концепция информации разрабатывала и приобретала новые значения и применения в различных областях. Понятие информации является настолько всеобъемлющим, что отсутствует единообразное толкование этого термина. Тем не менее, она широко используется в физике, информатике, кибернетике, теории кодирования, теории систем, философии и вообще как краеугольный камень современной науки. Однако каждая отрасль научного знания рассматривает информацию на основе своего набора признаков.

Дальнейшие исследования показали, что понятие информации гораздо шире и, что немаловажно, существует вне восприятия конкретного человека. При этом к понятию информации стали подходить и с философской точки зрения. Весь мир вокруг нас, как доступный, так и недоступный одному человеку, везде имеет информационную структуру. С философской точки зрения, возникли различные взгляды на информацию. Возникает такое научное направление, как информационная философия, основные цели которой сформулированы как критическое исследование абстрактной природы и основных принципов информации, а также разработка и применение теоретических и вычислительных методов информации для решения философских проблем.

До конца 1960-х годов информационные и информационные процессы не рассматривались как нечто само по себе. А с точки зрения материалистической философии (которая долгое время доминировала особенно в нашей стране) считалось, что совершенствование информационных процессов обусловлено, прежде всего, потребностями развития материального производства и нацелено на его поддержание.

Например, темпы роста знаний, накопления ценной информации являются важным показателем социального прогресса, но этот показатель не считался самым важным и единственным. Было сказано, что информация сама по себе не может увеличить производство материальных и культурных ценностей, и что она приносит пользу только в том случае, если она опирается на технологию и инженерное дело, на культурные ценности, на знания и опыт людей, на формы их общения, на всю систему общественных отношений. Ценность информации действительна тогда, когда она способствует росту материального, энергетического и духовного потенциала людей, способствует их всестороннему развитию и совершенствованию.

Поэтому место социальной информации зависит, прежде всего, от характера самого общества, от системы присущих ему социальных и, прежде всего, экономических отношений. Социальная информация характеризует осведомленность общественности в ее нормативном аспекте. А это значит, что социальная информация во всех случаях является продуктом и отражением социального бытия, в той мере, в какой этот продукт и отражение являются общественным сознанием. Однако, поскольку социальная информация подчинена социальному существу, она оказывает на него все более активное влияние, что отражается в усилении его регуляторной функции. Регулирующая роль социальной информации, однако, определяется потребностями материального производства и тем, насколько адекватно она отражает глубинную сущность этого объективного фундамента общества. Таким образом, социальное бытие и материальное производство всегда будут определяющим, первичным фактором, в то время как социальная информация является вторичным и определяющим фактором.

Но уже в середине XX века развитые капиталистические страны вступают в фазу постиндустриального развития. Происходят фундаментальные изменения в структуре общества, экономике, занятости, производстве, чему способствуют технические достижения в области связи, массовых коммуникаций, компьютерных технологий. Существует тенденция к преобладанию знаний над капиталом. Объем знаний и их производство постоянно увеличивается. Существует понимание того, что информация может рассматриваться как промышленный продукт и ее производство является одним из видов промышленной промышленности. Рынок информационных услуг формируется. Все эти процессы постепенно приводят к недоступности прежних взглядов на роль информации и информационных процессов в обществе, и это побуждает исследователей искать новые подходы к оценке проблем.

Концепция информационного общества

В развитых капиталистических странах ХХ века (особенно в Японии и США), начиная с конца 1960-х годов XX века, становится очевидным, что информационные ресурсы начинают играть особую самостоятельную роль, уже не связанную с материальным производством. В то же время информационные ресурсы приобретают статус определяющего фактора в развитии материального производства, а не наоборот, как это было в прошлом. Все это привело к появлению нового подхода к оценке воздействия информационных и информационных процессов на общество — концепции информационного общества, в котором информация является ведущим фактором.

Несмотря на различия во взглядах различных исследователей, можно выделить некоторые общие базовые черты информационного общества:

изменение роли информации и знаний в жизни общества, что выражается прежде всего в беспрецедентном повышении информационной насыщенности экономической, управленческой и других сфер деятельности, в превращении информации и знаний в важнейший ресурс социально-экономического развития
преобразование информационной отрасли в наиболее динамичный, прибыльный и престижный производственный сектор;
Появление развитой рыночной инфраструктуры для потребления информационных и информационных услуг
растущей компьютеризации общества с помощью телефонии, радио, телевидения, Интернета, а также традиционных и электронных средств массовой информации
создание глобального информационного пространства, обеспечивающего: эффективное информационное взаимодействие между людьми, их доступ к глобальным информационным ресурсам и их спрос на информационные продукты и услуги
далеко идущие изменения в моделях социальной организации и сотрудничества, когда централизованные иерархические структуры во всех областях общества сменяются гибкими, сетевыми формами организации, адаптированными к стремительным изменениям и инновационным разработкам.

Истоки информационного общества и некоторые основные понятия

Что касается тенденций развития средств массовой информации, то Тоффлер отмечает повышение интерактивности за счет внедрения новых сетевых компьютерных технологий. Он утверждает, что приближается эпоха немассовых медиа, а с новой техносферой — новая инфосфера, и это будет иметь далеко идущие последствия во всех сферах жизни, в том числе и для нашего сознания. Следует подчеркнуть, что Э. Тоффлер, помимо чисто технологических моментов, указывает также на тенденции и перспективы создания новой интеллектуальной среды, основанной на компьютерных сетях.

В отношении структуры производства в новой компании Toffler подчеркивает тенденцию к демассификации производства. По его мнению, качественные изменения в техносфере и инфосфере объединили и кардинально изменили способ производства продуктов. Система производства постепенно развивается от традиционного массового производства к сложной смеси массы и уже не массового продукта. Конечной целью этого процесса является производство продукции только на заказ, что является результатом автоматизированного непрерывного процесса под растущим непосредственным контролем заказчика.

Добавим также, что Тоффлер анализирует смену власти и перспективы развития демократических принципов с точки зрения того, что новое общество возможно только в том случае, если демократия будет сохранена и развита.

Концепция информационного общества (с учетом того, что оно почти полностью учитывает теорию постиндустриального общества, разработанную им в конце 1960-х — начале 1970-х годов) предложена Д. Беллом в подробной и обширной форме. Белл писал, что роль сельского хозяйства и промышленности будет неуклонно уменьшаться с ростом значения и расширением информационной индустрии. Революция в организации и обработке информации и знаний, в которой компьютер играет центральную роль, происходит одновременно с появлением постиндустриального общества.

Проблемы информационного общества с точки зрения постиндустриализма нашли отражение и в работе американского исследователя профессора У. Мартина.

Мартин попытался определить и сформулировать основные черты информационного общества на основе следующих критериев:

Заключение

П. В своей работе, посвященной информационному обществу, Друкер представил идею преодоления традиционного капитализма. В качестве важнейших признаков происходящих изменений он рассматривал переход от индустриальной экономики к экономической системе, основанной на знаниях и информации, преодоление капиталистической частной собственности, появление новой ценностной системы современного человека и трансформацию национального государства под влиянием процессов экономической и социальной глобализации. По мнению Дрейкера, современная эпоха представляет собой период радикальной перестройки, когда развитие новых информационных и телекоммуникационных технологий дало человечеству реальный шанс превратить капиталистическое общество в общество, основанное на знаниях.

Список литературы

Образовательный сайт для студентов и школьников

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

На рубеже 60-70 годов XX века в развитых странах становится очевидным, что информационные технологии и процессы начинают оказывать существенное влияние на развитие общества. Попытки осмыслить это влияние приводят к зарождению концепции информационного общества – общества, в котором главной ценностью и структурообразующей основой является информация, и в котором все процессы тесно связаны с информацией и информационными технологиями (прежде всего, электронными)[5]. Такое общество обычно рассматривается как новая ступень эволюции человеческой цивилизации, как новая фаза общественного развития, при которой информационный сектор экономики начинает играть решающую роль в развитии отдельных стран и всего мирового сообщества.

На протяжении истории человеческой цивилизации с древнейших времен и до наших дней можно выделить несколько так называемых информационных революций – качественных изменений во всех сферах жизни общества, вызванных внедрением новых средств передачи и хранения информации. Принято выделять четыре информационных революции, которые оказали определяющее влияние на развитие человечества [3].

Первая революция ознаменовалась изобретением письменности и привела к значительному скачку в развитии человеческой цивилизации. Появилась возможность неискаженной передачи знаний и сохранения их для последующих поколений.

Вторая революция была связана с развитием книгопечатания, которое в свою очередь было тесно связано с переходом к индустриальному обществу. Книгопечатание открыло возможность тиражировать знания, с целью сделать их доступными для большого числа людей.

Третья революция - скачок в вопросах передачи и хранения информации который был предопределен внедрением новых технологий связи, основанных на электричестве и радиоволнах. Это позволило передавать информацию на огромные расстояния практически мгновенно, а также хранить ее на магнитных и других носителях.

И, наконец, четвертая революция , произошедшая во второй половине XX века, характеризуется успехами в области электроники (в частности, широким применением полупроводниковой техники), сделавшими возможным создание небольших высокопроизводительных электронно-вычислительных машин с программным управлением, повсеместное их внедрение в деятельность человека, а также создание компьютерных сетей. Это повлекло за собой кардинальные преобразования в способах формирования, организации и распространения информации.

Каждая последующая революция была бы невозможной без достижений, сделанных на предыдущих этапах. Но именно четвертая революция имела определяющее значение для выхода на первый план информационной индустрии, связанной с производством технических средств, методов, технологий для производства новых знаний.

Параллельно с развитием техники развивалось и само понятие информации, приобретая новые смыслы и приложения в различных областях.

Начиная с конца 60-х годов XX века в развитых капиталистических странах (прежде всего, в Японии и США) становится очевидным, что информация и информационные ресурсы начинают играть особую самостоятельную роль, не привязанную более к материальному производству. При этом информационные ресурсы приобретают статус определяющего фактора развития материального производства, а не наоборот, как это было ранее. Все это вызвало появление нового подхода к оценке влияния информации и информационных процессов на общество – концепции информационного общества, в котором информация занимает главенствующее положение

Несмотря на многообразие взглядов различных исследователей, можно выделить некоторые общие фундаментальные черты информационного общества [4]:

изменение роли информации и знания в жизни общества, выразившееся, в превращении информации и знания в важнейший ресурс социально-экономического развития;

превращение информационной индустрии в наиболее динамичную, выгодную и престижную сферу производства;

возникновение развитой рыночной инфраструктуры потребления информации и информационных услуг;

нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, телевидения, сети Интернет, а также СМИ;

создание глобального информационного пространства.

Стремительное развитие и распространение новых информационно-коммуникационных технологий несет с собой кардинальные изменения в информационной сфере на глобальном уровне.

В теоретических работах, посвященных проблемам информационного общества, зачастую доминируют футуристические идеи, основанные на утопическом понимании воздействия технологий на общество. Между тем, формирование основ нового типа общества лишь до определенной степени определяется технологическими факторами. Важное воздействие на этот процесс оказывают преобразования в экономике, социальной структуре общества, политическом процессе, общественном сознании и т.п. Можно констатировать, что в сегодняшнем массовом понимании информационное общество все-таки связывается, прежде всего, с техническими аспектами развития. Поэтому достаточно распространено мнение, что человечество уже вступило в эпоху, которую можно считать информационным обществом. Существуют иные мнения, согласно которым говорить о формировании информационного общества в настоящее время рано, несмотря на наличие технических предпосылок. Более того, есть вероятность, что такое общество вообще может не состояться без целенаправленного коллективного вмешательства.

Далее рассмотрены некоторые проблемы и противоречия, связанные с процессом информатизации и формирования информационного общества.

Еще четыреста лет назад английский философ Фрэнсис Бекон заметил: "Кто владеет информацией - владеет миром". История свидетельствует, что во все века независимо от устройства общества власть основывалась не только на грубой физической силе, но и на знаниях, доступных лишь посвященным.

Феномен зависимости успеха человека от его отношения к компьютерной и телекоммуникационной революции получил название "цифровой барьер" или "цифровой разрыв". С ним связана и проблема "цифрового неравенства". Суть проблемы состоит в следующем: возможности, предоставляемые современными цифровыми технологиями, поистине огромны, но пользоваться ими для достижения своих социальных и экономических целей может лишь небольшой процент населения Земли.

"Цифровое неравенство" - проблема не только и не столько отдельных людей, но целых стран и регионов. Уже в обозримом будущем вместо того, чтобы говорить о "бедной стране", политики станут рассуждать о "странах с дефицитом знаний". Те страны, которые не смогут повысить уровень развития науки и сполна использовать сокровищницу знаний, будут неизбежно отставать от своих соседей. Вследствие этого в мире еще больше возрастет экономическое и социальное неравенство наций.

3.2 Личность в условиях информатизации

Влияние информатизации на формирование личности становится все более актуально темой различных исследований. Проблемы, связанные с этим, можно подразделить на психологические, социальные, этические, ценностные и другие.

Все большее распространение массовой культуры, неизбежность столкновения с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создают некоторые психологические (и даже психические) проблемы.

По мере нарастания объема информации людям становится труднее ориентироваться в ее содержании, ограждать себя от ее избытка, выбирать именно то, что нужно.

3.3 Информация как оружие. Информационные войны

Следует отметить, что сама по себе идея информационного противоборства существовала всегда. Информация использовалась как оружие в войнах и инструмент политической борьбы (сбор секретных сведений, агитация, дезинформация, пропаганда т.д.). Однако в конце XX века в условиях формирования глобального информационного пространства идея информационного противоборства выходит на новый уровень.

Появляется новый тип войны – информационная война. Эта война ведется не обычным оружием, и в ней даже может не быть человеческих жертв. Однако в противостоянии государств эта война может быть куда более эффективна.

Настоящее время характеризуется небывалым ростом объема информационных потоков. Это относится практически к любой сфере деятельности человека.

Информация представляет собой один из основных, решающих факторов, который определяет развитие технологии и ресурсов в целом.

Следует также отметить, что исключительная роль информации в современном научно - техническом прогрессе привела к пониманию информации как ресурса, столь же необходимого и важного, как энергетические, сырьевые, финансовые и другие ресурсы. Информация стала предметом купли - продажи, т.е. информационным продуктом, составляющий общественное достояние, образует информационный ресурс общества.

Читайте также: