Правила комплектования аптечки конспект 8 класс 8 вид
Обновлено: 07.07.2024
Открытый урок по СБО в коррекционной школе-интернате VIII вида
Данный урок – урок изучения нового материала. Он поможет сформировать представление минимального запаса лекарственных препаратов, которые можно применять без назначения врача и иметь в домашней аптечке.
Оценить 1469 0
Автор: Никитина Ольга Николаевна
ОУ: ГС(К)ОУ с.Обшаровка
Формировать представление о минимальном запасе лекарственных препаратов, которые можно применять без назначения врача и иметь в домашней аптечке.
коррекционная: коррекция мыслительной деятельности, речи, внимания, зрительной, слуховой памяти, развитие способности к обобщению, навыков классификации лекарственных препаратов;
воспитательная: воспитание бережного отношения к своему здоровью; убеждения, что лекарства приносят пользу только при правильном обращении с ним
Тип урока : объяснение нового материала
Оборудование: материалы презентации, лекарственные средства, жетоны мотивации, раздаточный материал, памятки.
I .Организационный момент-1мин.
II .Проверка имеющихся знаний-3мин
III .Основная часть-25 мин.
IV .Закрепление-10 мин.
V .Домашнее задание-1 мин.
Время, продолжительность этапа
Активный метод обучения (прием, способ, техника)
Подробное описание АМО (приема, способа, техники)
Цель: создание атмосферы доброжелательности.
- Здравствуйте ребята! Мне очень приятно вас видеть.
Вхождение или погружение в тему
Формирование ожиданий учеников
Цель: стимулировать детей для работы во время урока.
Объяснение нового материала
Использование ИКТ - презентация
Согласно мнению специалистов ВОЗ (всемирной организации здравоохранения), все люди должны знать, как действует то или иное лекарство для того, чтобы быть уверенным в правильности лечения, а также быть предупреждённым о возможных побочных эффектах и осложнениях, владеть способами оказания первой помощи.
Что же там должно находиться?
1. Домашняя аптечка первой помощи – комплект лекарств, предназначенных для оказания первой медицинской помощи в быту. (слайд №3)
2. Состав домашней аптечки (слайд №4)
Лекарства внутреннего применения
3. Анальгин (слайд №5)
4. Но-шпа (слайд №6)
5. Фестал, Гастал (слайд №7)
6. Таблетки от кашля (слайд № 8)
7. Аспирин (слайд № 9)
8. Валидол (слайд № 10)
9. Валокардин, корвалол (слайд № 11)
10. Сода (слайд № 12)
11. Супрастин (слайд № 13)
12. Уголь активированный (слайд № 14)
13. Закрепление: Соедини стрелками (слайд № 15)
Лекарства наружного применения
14. Горчичники (слайд № 16)
15. Йод, зеленка (слайд № 17)
17. Лейкопластырь бактерицидный (слайд № 19)
18. Нашатырный спирт (слайд № 20)
19. Раствор перекиси водорода (слайд № 21)
20. Перманганат калия (слайд № 22)
21. Сульфацил-натрий (слайд № 23)
22. Нафтизин (слайд № 24)
23. Закрепление: Проверь себя (слайд № 25)
Перевязочный материал, кровоостанавливающие средства, прочее.
24. Бинт стерильный, вата гигроскопичная (слайд № 26)
25. Лейкопластырь (лента) (слайд № 27)
26. Салфетки марлевые стерильные, резиновый кровоостанавливающий жгут (слайд № 28)
27. Грелка резиновая, ножницы, градусник (слайд № 29)
28. Пинцет, пипетка глазная, пузырь для льда резиновый (слайд № 30)
Эмоциональная разрядка (разминка)
Цель: снять мышечное напряжение, предупреждение усталости и поддержание высокого уровня активности и работоспособности
Руки вверх поднимем - раз
Выше носа, выше глаз.
Прямо руки вверх держать
Не качаться. не дрожать.
Три - опустили руки вниз,
Стой на месте не вертись.
Вверх раз, два, три, четыре, вниз!
Повторяем, не ленись!
Будем делать повороты
Выполняйте все с охотой.
Раз - налево поворот,
Два - теперь наоборот.
Так, ничуть, не торопясь,
Повторяем 8 раз.
Руки на поясе, ноги шире!
Проработка содержания темы
Цель: закрепить новый материал.
Сколько раз встречается картинка с изображением пластыря, ваты, грелки, жгута, пузыря для льда (слайд № 31)
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Конспект урока по (ПМОП) в 8 классе
Подготовила учитель сельскохозяйственного труда
1.Организационный момент.
Я хочу, чтобы у всех у вас сегодня было хорошее настроение.
Дорисуйте недостающие детали.
2.Игра-задание.
А) Дорисуйте фигурку человека.
Б) Какой это человек (счастливый, добрый, грустный, больной, инвалид)? Опишите, дорисуйте.
А, может быть у него что-нибудь болит? Куда он должен обратиться?
А) Закончи предложения:
Поликлиника – это………..
Больница – это……….
Диспансер – это…….
Скорая помощь – это…….
Аптека –это……..
2.Врач выписал рецепт. Твои действия (пойду на рынок, пойду в аптеку, посмотрю в домашней аптечке)
Итог: Куда будем обращаться? По какому телефону?
Физминутка – задание. Врач отправил вас проверить зрение (вывесить таблицу по
проверке зрения или пословицы (В зДОроВоМтЕлЕ – зДоРОвыЙдУх),или различные геометрические фигуры)
В)Бывают такие случаи ,когда до больницы далеко, скорую помощь не вызовешь. Чтобы оказать первую помощь нужна домашняя аптечка.
ДОМАШНЯЯ АПТЕЧКА – в ней собраны лекарства, необходимые для оказания первой помощи.
1.Составление домашней аптечки. (У каждого свой набор, надо выбрать и правильно составить в коробочку).
Схема: мази— перевязочные средства—сердечные—термометр—таблетки—антисептики.
2.Ситуация – кто-то порезал палец, окажите первую помощь., используйте домашнюю аптечку.
4.Закрепление.
Если я заболел,обращусь в ……….
Если мне нужна операция ,положат в ……..
Если нужны лекарства, я пойду в ……….
Если надо пройти серьезное обследование, я обращусь в ……….
Если поднялась высокая температура я позвоню в ………
Слова для справок: поликлиника, диспансер, аптека, скорая помощь, больница.
5. Итог урока.
Теперь вы знаете, куда надо обратиться за медицинской помощью.
6.Оценка знаний.
1 Предмет: социально-бытовая ориентировка Категория детей: учащиеся школ VIII вида Класс: 7 класс Тема урока : Домашняя аптечка
2 2 Сегодня на уроке Узнаем: - Для чего нужна аптечка? -Что в ней хранится? -Как правильно хранить лекарства? Научимся: -Определять срок годности лекарств. -Измерять температуру тела различными видами термометров.
3 3 Чем лечились люди в давние времена?
4 4 Современная аптечка
5 5 Средства, хранящиеся в домашней аптечке Перевязочный материал Дезинфицирующие (обеззараживающие) средства Лекарственные средства Термометр (градусник)
6 6 Измерение температуры тела
7 7 Лабораторная работа Цель: Выявление необходимости использования градусника для измерения температуры больного. Оборудование: емкость с горячей водой, емкость с холодной водой, емкость с водой комнатной температуры, полотенце (салфетка), водный термометр.
8 8 1.Опустить левую руку в емкость с горячей водой, подержать 30 секунд. 2.Опустить правую руку в емкость с холодной водой, подержать 30 секунд. 3.Переместить кисти рук в емкость с водой комнатной температуры, стоящую посредине.
9 9 4. Сравни ощущения (левой руке вода комнатной температуры покажется холодной, а правой руке - теплой)
10 10 Вывод: Правильно измерить температуру тела можно только с помощью термометра. Нельзя полагаться на собственные ощущения!
11 11 Термометры – это приборы для измерения температуры тела. Термометры бывают жидкостные и электронные.
12 12 Запомни! Температура тела здорового человека 36,6° (градусов)!
13 13 Правила хранения лекарств Не храни незнакомые лекарства
14 14 Соблюдай сроки хранения лекарств
15 15 Храни аптечку в месте, недоступном для детей
16 16 Сравни внешний вид и содержимое аптечки Петра I и современной. Найди отличия и сходство
17 17 Проверочный тест Покажи и назови те предметы, которые должны быть в домашней аптечке
18 18 Перечисли правила хранения лекарств
19 19 Итог урока Что нового узнали? Что научились делать? Что запомнилось (понравилось) больше всего?
20 20 Будьте здоровы!
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Автор: Никитина Ольга Николаевна
ОУ: ГСКОУ VIII вида с.Обшаровка
Формировать представление минимального запаса лекарственных препаратов, которые можно применять без назначения врача и иметь в домашней аптечке.
коррекционная: коррекция мыслительной деятельности, речи, внимания, зрительной, слуховой памяти, развитие способности к обобщению, навыков классификации лекарственных препаратов;
воспитательная: воспитание бережного отношения к своему здоровью; убеждения, что лекарства приносят пользу только при правильном обращении с ним
Тип урока : объяснение нового материала
Оборудование : материалы презентации, лекарственные средства, жетоны мотивации, раздаточный материал, памятки.
I . Организационный момент - 1мин.
II .Проверка имеющихся знаний - 3мин
III . Основная часть - 25 мин.
IV . Закрепление - 10 мин.
V . Домашнее задание - 1 мин.
I . Организационный момент.
II . Проверка имеющихся знаний
Наш урок начнётся с проверки домашнего задания.
1. Решение кроссворда (слайд №1)
Лечебное учреждение, где принимают больных различные врачи-специалисты (поликлиника)
Лечебное учреждение, круглосуточного пребывания больных людей (стационар)
Лечебное учреждение, где медицинскую помощь получают военные (госпиталь)
Медицинское учреждение для продажи лекарственных препаратов (аптека)
III . Основная часть.
Сегодня на уроке вы узнаете о необходимых лекарствах содержащихся в домашней аптечке. Работать будем по презентации.
За правильный ответ вы будете получать жетоны, на которых изображены лекарственные средства. Кто наберёт 5 и более жетонов получит оценку 5, 4 жетона оценку 4.
Согласно мнению специалистов ВОЗ (всемирной организации здравоохранения), все люди должны знать, как действует то или иное лекарство, для того чтобы быть уверенным в правильности лечения, а также быть предупреждённым о возможных побочных эффектах и осложнениях, владеть способами оказания первой помощи.
Что же там должно находиться?
1. Домашняя аптечка первой помощи – комплект лекарств, предназначенных для оказания первой медицинской помощи в быту. (слайд №3)
2. Состав домашней аптечки (слайд №4)
Лекарства внутреннего применения
3. Анальгин (слайд №5)
4. Но-шпа (слайд №6)
5. Фестал, Гастал (слайд №7)
6. Таблетки от кашля (слайд № 8)
7. Аспирин (слайд № 9)
8. Валидол (слайд № 10)
9. Валокардин, корвалол (слайд № 11)
Применяется в качестве успокоительного средства при болях области сердца, сердцебиениях, спазмах кишечника, при возбуждении
10. Сода (слайд № 12)
Применяется для полоскания и промывания в 0,5-2% водных растворах при заболеваниях глаз, ротоглотки, а также для промывания слизистых оболочек и кожи при попадании на них кислот
11. Супрастин (слайд № 13)
12. Уголь активированный (слайд № 14)
13. Закрепление: Соедини стрелками (слайд № 15)
Лекарства наружного применения
14. Горчичники (слайд № 16)
Горчичник можно сделать и дома из сухой горчицы; ее надо тщательно размешать с теплой водой до густоты теста, а полученную смесь заложить между двумя слоями неплотной бумаги или ткани и подсушить. Горчичное масло раздражает и разогревает кожу, усиливает кровообращение; отсюда лечебный эффект горчичника.
15. Йод, зеленка (слайд № 17)
Применяют для обработки с целью дезинфекции мелких ранок или кожных краев больших ран. Вы случайно порезали палец или ладонь, наступили босой ногой на стекло или ржавый гвоздь и, не задумываясь, берете пузырек с настойкой йода. Правильно! Только помните: открытые раны обрабатывать йодом нельзя, можно вызвать ожог тканей. Йодной настойкой смазывают только края пореза.
16. Линимент синтомицина (слайд № 18)
17. Лейкопластырь бактерицидный (слайд № 19)
18. Нашатырный спирт (слайд № 20)
Применяют для выведения больного из обморочного состояния: для этого ватку, смоченную нашатырным спиртом, на 0,5 – 1 секунду подносят к носу пострадавшего; при укусах насекомых примочки с нашатырным спиртом кладут на место укуса.
19. Раствор перекиси водорода (слайд № 21)
Применяется для промывания ран и остановки кровотечения из мелких ранок, ссадин, царапин.
20. Перманганат калия (слайд № 22)
Применяется для промывания ран, для смазывания ожоговых поверхностей; для промывания желудка при отравлениях
21. Сульфацил-натрий (слайд № 23)
22. Нафтизин (слайд № 24)
23. Закрепление: Проверь себя (слайд № 25)
Перевязочный материал, кровоостанавливающие средства, прочее.
24. Бинт стерильный, вата гигроскопичная (слайд № 26)
25. Лейкопластырь (лента) (слайд № 27)
Применяется для фиксации больших и плоских повязок (на груди, животе, спине и т. д.).
26. Салфетки марлевые стерильные, резиновый кровоостанавливающий жгут (слайд № 28)
27. Грелка резиновая, ножницы, градусник (слайд № 29)
28. Пинцет, пипетка глазная, пузырь для льда резиновый (слайд № 30)
29. Закрепление: Сколько раз встречается картинка с изображением пластыря, ваты, грелки, жгута, пузыря для льда (слайд № 31)
Читайте также: