План конспект по башкирскому языку
Обновлено: 05.07.2024
Маҡсат 1.Белем биреү: тема буйынса белемдәрен арттырыу, һүҙ байлығын байытыу, беҙҙең яҡтың ҡоштары тураһында күрә белеү, таныу.
2.Үҫтереүсе: һөйләү телмәрен үҫтереү, фекерләү ҡеүәһен үҫтереү.
3.Тәрбиәүи: ҡоштарға һаҡсыл ҡараш, ярҙам итеү.
Бурыстар: башҡорт теленә ихтирам , дәрескә ҡыҙыҡһыныу уятыу.
Предмет –ара бәйләнеш : Тәбиғәтте өйрәнеү.
Йыһазландырыу: компьютер, презентация, карточкалар, ҡош һүрәттәре
Предмет УУЭ һөҙөмтәһе :яңы һүҙҙәрҙе бәйләнешле телмәрҙә ҡулланыу.
Метапредмет (предмет –ара ) УУЭ :
а) регулятив: уҡытыусы менән берлектә дәрес темаһын, маҡсатын билдәләү, булған белемде барлау, баһалау.
б) танып –белеү :текстан кәрәкле мәғлүмәтте табыу, эҙләү.
в) коммуникатив :темаға ҡарата бәйләнешле телмәр үҫтереү, диалог ҡороу, төркөмдә хеҙмәттәшлек.
Шәхси УУЭ һөҙөмтәләре : үҙаллылыҡ сифаттарын үҫтереү, ҡоштарҙы һаҡлау, ярҙам итеү.
-Һаумыһығыҙ , уҡыусылар. Кәйефтәрегеҙ нисек?
-Ҡояшлы иртә кеүек
Башҡорт телен, дәүләт телен
Уҡырға тип килдек беҙ.
II.Артикуляцион күнегеү. Әйҙәгеҙ, башҡортса дөрөҫ әйтер өсөн ,телде шымартып алайыҡ.
Ҡыйғаҡ – ҡыйғаҡ ,ҡысҡыра
туҡ- туҡ, туҡылдай
III. Дәрестең темаһын асыҡлау, маҡсатын билдәләү.
Уҡыусылар, дәрес темаһын белер өсөн мин йомаҡ әйтәм.
Яҙын йырлап киләләр, Беҙҙе моңға күмәләр.
Көҙөн тағы күмәкләшеп, Йылы яҡҡа китәләр.
Ә ҡыштарын ҡышлайҙар. Йә, әйтегеҙ , нимәләр?
Ҡоштар. Тимәк , дәрестең темаһы “ Ҡоштар донъяһы.”
Дәфтәргә датаны ,теманы яҙабыҙ.
Дәрескә бер ҡош осоп килгән , ҡанатында һорауҙар
Ә ҡоштар тураһында нимәләр белергә кәрәк?
Әйҙәгеҙ ҡоштар һүҙе менән һорауҙар төҙөйөк.
Ниндәй ҡоштар бар?
Ҡоштар ни эшләй?
Ҡоштар ҡайҙа ҡышлай?
Башҡортостанда күпме (нисә ) ҡош ҡышлай?
Ҡоштарға нисек ярҙам итергә кәрәк?
Ошо һорауҙар ярҙамында ҡоштар менән танышырбыҙ.
Турғай, ҡарабаш турғай, һайыҫҡан,тумыртҡа, ҡарға, сел, һуйыр, ҡор, күгәрсен,сәүкә.
IV Булған белемдәрҙе актуалләштереү
Ә ниндәй ҡоштарҙы беләһегеҙ?
V. Яңы мәғлүмәт биреү. Уҡыу мәсьәләһен сисеү.
Хор менән уҡыйбыҙ һәм иҫтә ҡалдырабыҙ.
Ҡышларға ҡалған ҡоштар нисек атала?(ҡышлаусы)
Дәфтәргә яҙып ҡуяйыҡ ҡош исемдәрен. Таҡтаға кем сыға?
Турғай, ҡарабаш турғай, һайыҫҡан,тумыртҡа, ҡарға, сел, һуйыр, ҡор, күгәрсен,сәүкә.
Телмәр үҫтереү. Һүрәттәр буйынса һөйләмдәр төҙөү.
Киләһе һорау; Ни эшләй? (һайрай, оса, ҡышлай)
Ҡоштар ҡышты нисек үткәрә? Был һорауға яуап Ҡоштар донъяһы текстында. Диктор артынан уҡыйбыҙ.
Төркөмдәрҙә эш. 4 төркөмгә бүлендек.. Һәр төркөм бер абзацты тәржемә итә..
Тәржемә . Зима . Вокруг белые снежные сугробы. В лесу тишина.Деревья стоят как в сказке.
В январе бывает очень холодно.Морозы достигают до 40 градусов.
Много знойных морозов. Ветер свистит, воет , бушует и резко стихает.
Опытный натуралист находит на снегу следы птиц. Вот разбросаны колючки лопухов.Значит, здесь синицы искали корм.
Рябчик, глухарь, тетерева пережидают в снегу трескучих морозов.Только сорока , голубь,галка, воробьи не бояться морозов.Они прилетают ближе к людям. Потому что здесь легко найти пищу. Полярная сова живет на Севере,зимой прилетает к нам.
В Башкортостане свыше 70 птиц зимуют. Как вы зимой помогаете птицам?
Төркөмдәргә карточкаларҙа һорауҙарға яуап бирергә .
Уҡыусылар, текста ниндәй миҙгел? Ниндәй ҡыш айы һыуыҡ? Ҡар эсендә ниндәй ҡоштар ята? Кешеләргә яҡын ниндәй ҡоштар ҡышлай?
Башҡортостанда нисә ҡош ҡышлай?
Ҡышлаусы ҡоштарға ҡыш көнө һыуыҡ, аҙыҡ юҡ. Шуның өсөн ҡоштарға нимә эшләргә кәрәк? (тағараҡ)
Дәрестә ниндәй ҡош исемен белдең? Улар ниндәй ҡоштар?Ҡышты нисек үткәрә?
Ҡоштар –ҡанатлы дуҫтар.Уларҙы һаҡла.
Өйгә эште аңлатыу
Баһалау.Был бәхет ҡошо һеҙгә тик яҡшы билдәләр генә тарата.
Уҡыусылар, бына ҡарағыҙ әле,Әлшәй районы гербында ла ҡош бар. Ул ыласын. Ыласын кеүек бейек осоғоҙ, тыуған яҡты яратығыҙ!
Урок изучения нового материала по башкирскому (государственному) языку, для обучающихся русскоязычных школ (на башкирском языке). Знакомство с родной Республикой.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| min_bashkortostandan.doc | 454 КБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
рабочая программа по башкирскому государственному языку для 5 класса
Уҡытыу рус телендә алып барылған мәктәптәрҙең 5-се класы өсөн башҡорт (дәүләт) теленән эш программаһы.Эш прогаммаһы 68 сәғәткә бүленгән (аҙнаға 2 сәғәт).Төҙөү.
рабочая программа по башкирскому государственному языку для 6 класса
Уҡытыу рус телендә алып барылған мәктәптәрҙең 6-сы класы өсөн башҡорт (дәүләт) теленән эш программаһы.Эш программаһы 68 сәғәткә бүленг.
рабочая программа по башкирскому государственному языку для 7 класса
Уҡытыу рус телендә алып барылған мәктәптәрҙең 7-се класы өсөн башҡорт (дәүләт) теленән эш программаһы.Эш программаһы 68 сәғәткә бүленгән (аҙ.
рабочая программа по башкирскому государственному языку для 8 класса
рабочая программа по башкирскому государственному языку для 9 класса
Уҡытыу рус телендә алып барылған мәктәптәрҙең 9-сы класы өсөн башҡорт (дәүләт) теленән эш программаһы.Эш прогаммаһы 68 сәғәткә бү.
Тематическое планирование по башкирскому (государственному языку) для коррекционных школ VIII вида
Тематическое планирование 5, 6, 7 (для обучающихся со сложной структутой дефекта), 8,9, 10, 11, 12 классов.
Конспект урока по башкирскому (государственному) языку в 9 классе по теме: Шәйехзада Бабич тормошо һәм ижады.. Йәнләндереү.
Конспект урока в 9-ом классе по башкирскому языку и литературе по теме: Жизнь и творчество Ш. Бабича.
5794120 5755755 5755675 5755664 5746682 5685749 5666986 5664570 5664309 5641829 5422219 5330731 5197224 5171137 4652486 4652460 4645988 4525031 4415773 4309813
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
40%
Если Вы не нашли темы для своего учебника, то можете добавить оглавление учебника и получить благодарность от проекта "Инфоурок".
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Курские власти перевели на дистант школьников в районах на границе с Украиной
Время чтения: 1 минута
Каждый второй ребенок в школе подвергался психической агрессии
Время чтения: 3 минуты
В Россию приехали 10 тысяч детей из Луганской и Донецкой Народных республик
Время чтения: 2 минуты
Минтруд предложил упростить направление маткапитала на образование
Время чтения: 1 минута
Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России
Время чтения: 1 минута
Академическая стипендия для вузов в 2023 году вырастет до 1 825 рублей
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Урок изучения нового материала по башкирскому (государственному) языку, для обучающихся русскоязычных школ (на башкирском языке). Знакомство с родной Республикой.
Төҙөүсе: Башҡорт теле һәм әҙәбиәте уҡытыусыһы Разяпова Элина Радик ҡыҙы.
Класс: 2
Дәрес төрө: Яңы материалды өйрәнеү.
Дәрес маҡсаттары:
Белем биреү: Тыуған Башҡортостан тураһында белемдәрен арттырыу, [ә] өнөн әйтергә, тыңларға, сағыштырырға өйрәнеү. Әә хәрефен дөрөҫ каллиграфия менән дәфтәргә яҙырға.Уға тулы характеристика бирергә. Һығымта яһарға.
Үҫтереүсе: диалогик телмәрҙе үҫтереү, уҡыусыларҙың һүҙ байлығын арттырыу.
Тәрбиәүи: тыуған Башҡортостанға ҡарата һөйөү, ғорурланыу тойғолары тәрбиәләү, башҡорт теле дәрестәрен өйрәнеүгә нигеҙ булдырыу, телде өйрәнеүгә ыңғай мотивация тыуҙырыу. Тырышлыҡ,ныҡышмалылыҡ, яуаплылыҡ сифаттарын үҫтереү, үҙ эшеңә дөрөҫ баһа бирергә өйрәнеү.
Йыһазландырыу: “Башҡорт теле” дәреслеге, башҡорт алфавиты, эш дәфтәре,
компьютер, мультимедиа, 2 - класс өсөн электрон дәреслек.
Дәрес этаптары
Уҡытыусы эшмәкәрлеге
1. Уҡыу эшмәкәрлегенә мотивация булдырыу.
Уҡыусылар менән башҡорт телендә һаулашыу.
Һаумыһығыҙ! Һаумы, Һаумы!
Һаулашам – сәләм бирәм,
“Һаумы” тигән һәйбәт һүҙҙе
Бар донъяға ебәрәм. (Р.Ураҡсина)
- Уҡыусылар, әйҙәгеҙ башҡортса иҫәнләшәйек! Һаумыһығыҙ!
Башҡортостан Республикаһы, башҡорт телендә әңгәмә ойоштороу.
- Беҙ ҡайҙа йәшәйбеҙ?
- Беҙҙең республикала кемдәр йәшәй?
- Башҡорт телмәрен ишеткәнегеҙ бармы? Ҡайҙа ишеткәнегеҙ бар?
- Кемдәр башҡортса һөйләшә белә?
Беҙҙең республикала бик күп милләт кешеләре йәшәй. Улар бик дуҫ һәм татыу. Беҙ гүзәл тәбиғәтле Башҡортостанда йәшәйбеҙ. Ул бай һәм ҙур. Беҙ бөгөн һеҙҙең менән башҡорт телен өйрәнә башлаясаҡбыҙ. Һеҙ нисек уйлайһығыҙ, беҙгә был телде ни өсөн өйрәнергә кәрәк?
2. Уҡыу мәсьәләһен ҡуйыу.
- Рус алфавитында нисә хәреф?
- Башҡорт алфавитында нисә хәреф бар, беләһегеҙме?
- Башҡорт теле дәрестәрендә беҙ нимә менән шөғөлләнербеҙ икән?
- Эйе, һеҙҙең менән башҡорт өндәрен әйтергә, хәрефтәрен яҙырға, һүҙбәйләнештәр, һөйләмдәр төҙөргә өйрәнербеҙ. Шиғырҙар, текстар уҡырбыҙ.
3. Башҡорт теле дәреслеге менән таныштырыу.
4. Яңы материалды өйрәнеү.Уҡыу мәсьәләһен сисеү.
Мин, һин, ул һүҙҙәрен өйрәнеү:
- хор менән ҡабатлау
- рәттәр менән ҡабатлау
- малайҙарҙан, ҡыҙҙарҙан ҡабатлатыу.
Уҡытыусы һүҙҙең руссаһын уҡый, балалар башҡортса тәржемәһен әйтә.
Мин - уҡыусы. Мин уҡыусы малай. Мин уҡыусы ҡыҙ.
- хор менән ҡабатлау
- рәттәр менән ҡабатлау
- малайҙарҙан, ҡыҙҙарҙан ҡабатлатыу.
Я, Дильмухаметова Диля Ражаповна, родилась 29 ноября 1984 года в д. Абдулмамбетово Бурзянского района. В 2002 году окончила Абдулмамбетовскую среднюю школу. С 2002 года обучалась в Сибайском институте Башкирского Государственного Университета, который окончила в 2007 году и получила полное высшее образование. Общий стаж 7 лет. С сентября 2014 года работаю учителем в средней школе №101 Демского района г. Уфы
Тема: Башҡортостан тауҙары. Яңғыҙлыҡ һәм уртаҡлыҡ исемдәр.
Маҡсат:1) Башҡортостан тауҙары менән танышыу, яңғыҙлыҡ һәм уртаҡлыҡ исемдәрҙе иҫкә төшөрөү, ҡабатлау;
2) дөрөҫ һөйләү ҡеүәһен яҡшыртыу;
3) тәбиғәткә һаҡсыл ҡараш тойғоһо тәрбиәләү;
Йыһаз: компьютер, интерактив таҡта
Ойоштороу моменты. Иҫәнләшеү.
Уҡтыусы. Һаумыһығыҙ уҡыусылар. Ултырышығыҙ. Минең исемем Дилә Рәжәп ҡыҙы була. Дим районының 101-се һанлы мәктәбендә һеҙҙең кеүек уҡыусыларҙы башҡорт телендә һөйләшергә, яҙырға өйрәтәм.
Ә хәҙер беҙ һеҙҙеү менән телдәребеҙҙе шымартып алыу маҡсатында фонетик күнегеү ойоштороп алайыҡ. Иғтибар экранга.
Матур һин, Урал,
Юҡ ерҙә тиңең,
Йондоҙҙарың да
Аҫыл таш һинең.
Тауҙарың бейек,
Урманың йәмле,
Шишмәләреңдең
Һыуҙары тәмле.
Уҡытыусы. Афарин, уҡыусылар!
Иғтибарыбыҙҙы артабан экранға йүнәлтәйек. (Видео күрһәтелә.Видео барышында шиғыр уҡыла).
Тыуған ерем – гөллө Башҡортостан,
Һиндә генә шундай матурлыҡ!
Ғорур тауҙарыңдың таштары ла
Мендәр итеп һалып ятырлыҡ.
Уҡытыусы. Уҡыусылар, әйтегеҙ әле, һеҙ нимәләр күрҙегеҙ? Яуаптар.
Һеҙ үҙегеҙ ниндәй тауҙарҙа булғанығыҙ бар? Яуаптар.
Бөгөн беҙ һеҙҙең менән гүзәл Башҡортостаныбыҙҙа урынлашҡан тауҙарға сәйәхәт ҡылырбыҙ. Шулай уҡ сәйәхәт барышында тау исемдәренең яҙылышына иғтибар итербеҙ, дөрөҫ итеп һөйләргә өйрәнербеҙ.
Ә хәҙер китаптың 95-се битен асабыҙ. Әйтеп үткәнемсә, бөгөн беҙ Башҡортостан тауҙары тураһында һөйләшәсәкбеҙ һәм беҙ уҡыясаҡ текст та ошолайыраҡ яңғырай ҙа инде. Текстты еңелерәк үҙләштереү өсөн һеҙҙең менән ошо урында һүҙлек эше ойоштороп алайыҡ. Башҡорт теленең үҙенсәлекле өндәрен дөрөҫ уҡыйбыҙ. (Таҡтанан һүҙҙәрҙе ҡысҡырып уҡыйҙар.)
Текст өҫтөндә эш.
*тексты уҡтыусы уҡыуында тыңланыла
*үҙ аллы уҡыйҙар
Текст буйынса һорауҙар.
Ниндәй тау исемдәре текста ҡулланыла?
Улар араһындағы иң ҙур тау нисек атала?
Яуаптар. Слайд күрһәтелә.
Кемегеҙ белә, ниндәй тау Башҡортостандың ете мөғжизәһенең береһе булып тора. Тау ни сек атала? Яуаптар. Слайд.
Тауҙың бейеклеге ни бары 413 метр. Бынан бик күп йылдар элек унан эҫе пар һәм газ сыға башлаған. Башта эҫелеге бик көслө булған, ә хәҙер 35 градустан артмай. 1937 йылда шифахана асыла.
Стәрлетамаҡ ҡалаһы эргәһендә ниндәй тауҙар бар.Яуаптар. Шихан тигән һүҙ икенсе төрлө әйткәндә, тау тигәнде аңлата. Шихандар тауҙарҙың үҙенсәлекле бер төрө булып тора Слайд.
Һүҙлек эше. Текстағы түбә һүҙен тәржемә итергә.
Уҡыусылар. Ә хәҙер уҡыусылар, текстағы тау исемдәренең яҙылышына иғтибар итегеҙ әле. Улар нисек яҙыла. Ошо урында беҙ һеҙҙең менән ниндәй ҡағиҙәне иҫкә төшөрәбеҙ. (Дәфтәрҙәргә число, тема яҙыла.)
Эш: текстан яңғыҙлыҡ һәм уртаҡлыҡ исемдәргә 5-әр миҫал яҙырға.
Ижади эш: ошо иемдәрҙе ҡулланып 1-әр һөйләм төҙөп яҙырға. (Уҡыусыларҙың яуаптары).
Дәреслектән эш. Китаптағы 39-сы күнегеү таҡтала башҡарыла.(Ҡала, тау, күл исемдәрен башҡорт телендә яҙырға). (Уҡыусыларҙың яуаптары.)
Уҡытыусы. Башҡортостаныбыҙҙағы тауҙарҙың матурлығын, ғорурлығын данлап шағирҙарыбыҙ шиғырҙар ижад иткәндәр, рәссамдарыбыҙ үҙҙәренең картиналарында сағылдырғандар. Слайд.
Ә хәҙер мин һеҙгә бәләкәй генә проект эше тәҡдим итә. Ошо аҡ ҡағыҙ биттәрендә һеҙ үҙегеҙҙең хыял тауығыҙҙы һүрәткә төшөрөргә кәрәк буласаҡ. Тауға исем бирергә лә мөмкин.
Читайте также: