Журнал учета реализации образовательной программы доу
Обновлено: 05.07.2024
Вложение | Размер |
---|---|
zhurnal_ucheta_obrazovatelnoy_deyat-ti.doc | 756.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
учета реализации и освоения основной образовательной программы дошкольного образования в ходе непосредственно образовательной деятельности
Воспитатели: Зиянгирова Л.Ф.
2018/2019 учебный год
1. Журнал ведется с целью учета и контроля реализации и освоения основной образовательной программы ДОО (далее по тесту – ООП) в полном объеме, в соответствии с календарным учебным графиком и учебным планом ДОО на текущий учебный год.
2. Журнал является документом, относящимся к организационно-педагогической документации дошкольного образовательного учреждения, реализующего основную образовательную программу дошкольного образования.
3. Ведение Журнала обязательно для всех педагогов ДОУ, осуществляющих образовательную деятельность с детьми. В Журнале ведется учет проведения непосредственно образовательной деятельности (далее по тексту – НОД) в соответствии с учебным планом ДОО, календарным учебным графиком, расписанием НОД.
4. Каждый педагог несёт персональную ответственность за качественное ведение, достоверность и объективность информации, надлежащее состояние и сохранность Журнала во время образовательного процесса.
5. Журнал заполняется педагогом только в день проведения НОД в соответствии с утвержденным расписанием НОД на текущий учебный год.
6. Все записи в Журнале должны оформляться своевременно, аккуратно, одним цветом; запрещается использовать корректирующие средства.
7. Исправления в Журнале допускаются лишь в исключительных случаях. Ошибочно выставленное условное обозначение зачеркивается одной чертой (косой) и рядом ставится правильное.
8. Содержание исправлений необходимо прописать в нижней части страницы, заверив личной подписью педагога с ее расшифровкой и датой.
9. В табеле посещаемости НОД педагог проставляет даты проведения НОД в течение каждого месяца и фиксирует:
10. С детьми, имеющими пропуски НОД по уважительной причине и детей, не освоивших определенные темы, воспитателями, специалистами ДОУ в обязательном порядке должна быть проведена индивидуальная работа по устранению пробелов в освоении содержания образовательных областей.
11. Пропуски детей без уважительных причин подсчитываются воспитателем один раз в месяц. Воспитатель группы уведомляет заведующего и родителей о количественных пропусках ребенка без уважительной причины и не освоения основной образовательной программы (с перечислением тем).
12 . Воспитатель в письменном виде уведомляет родителей о необходимости восполнения пробелов в освоении программы в условиях семьи.
16. На листах, в которых отражены образовательные области, педагог прописывает:
- даты проведения НОД, их темы;
17. В период отсутствия педагогов дополнительного образования, инструктора по физической культуре, музыкального руководителя, НОД по данным разделам проводят и фиксируют в Журнале воспитатели групп.
18. В период отсутствия основного воспитателя группы (болезнь, отпуск и пр.) проводит НОД и заполняет журнал педагог, замещающий воспитателя с отметкой о замещении в журнале.
19. Блок контроля имеют право заполнять только представители администрации ДОУ (заведующий, заместитель заведующего или старший воспитатель), которые, в свою очередь, ежемесячно фиксируют количество реализованных НОД (по плану, по факту) и объём полученных детьми знаний (в %).
21. Количественный анализ проведения НОД за учебный год позволяет подвести итог выполнения программы по всем образовательным областям, определить процентное соотношение объема полученных детьми знаний.
Младшая группа
Содержание :
7. Лист ознакомления родителей
Автор: Эфендиева Гюльнара Гаджибеговна,
воспитатель МБДУ детский сад
г. Нижневартовск, Россия
Больше интересной информации вы можете прочитать и обсудить на форуме
Читайте также:
- Философия и наука философия и другие сферы интеллектуальной активности человека кратко
- Типологические особенности проявления свойств нервной системы кратко
- Программа по выявлению одаренных детей в детском саду
- Система организации воспитания обучающихся на школьном уровне
- Характеристика на неуспевающего ученика 3 класса начальной школы