Зеленый огонек сценарий в детском саду
Обновлено: 02.07.2024
Цель: формирование у детей основных навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.
Задачи:
- познакомить детей с работой ЮИД-овского отряда через выступление агитбригады;
- закреплять у детей понятия о правилах дорожного движения (о дорожных знаках и сигналах светофора), полученных на занятиях через эмоциональное восприятие;
- способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах, воспитывать внимание, сосредоточенность. Закреплять умение применять полученные знания в играх и повседневной жизни;
- привлекать детей младшего дошкольного возраста к изучению правил дорожного движения;
- воспитывать культуру поведения на улице и стремление к знаниям;
- воспитывать грамотного пешехода.
Оборудование и материалы:
Действующие лица, участники мероприятия:
- агитбригада – дети подготовительной группы (8 человек);
- Леший – взрослый;
- Зрители – дети (старшая, средняя, младшая группы).
Место проведения мероприятия: музыкальный зал.
Предварительная работа. Подготовка атрибутов и костюмов к мероприятию. Разучивание стихов, песен, танца. Повторение и изучение правил дорожного движения, знаков, различных ситуаций на дороге и в транспорте.
Оформление зала. На центральной стене большими вырезанными буквами написано "ДОРОЖНАЯ АЗБУКА", макет города, на полу впереди зала лежит панно - "пешеходный переход", светофор, по всему залу развешаны шары зеленого, желтого и красного цветов.
Дети, маршируя, входят в зал садятся на места. Слышен свист тормозов. Под музыку в зал забегает Леший.
Леший: Здравствуйте, ребята! Я – Леший. Знаете, куда я отправляюсь? В город, всю зиму меня мой приятель домовой в гости звал. А я только сейчас собрался. Домовой вместе с хозяевами в город перебрался. А до города, ох, как далеко! Боязно мне, лесному жителю, одному в город ехать. Подошел я к шоссе, а там машин…да сами посмотрите, ребятишки, какие машины едут по шоссе…
Дети выполняют танцевальную композицию с рулями.
1-й: Привет, друзья! (протягивая руку к залу)
Все: Привет, народ! (протягивая руку к залу) что в славном городе живет!
1-й: Сейчас приветствует всех Вас агитбригада –
Все: Просто класс!
2-й: Мы правила дорожные примерно изучаем!
3-й: И как вести автомобиль по правилам мы знаем!
4-й: И в жизни каждого из нас давняя мечта!
5-й: Иметь бы свой автомобиль в дальнейшем, а пока….
Ведущий: Смотри, Леший, вот и автобус едет, он довезет тебя до города!
Леший: Автобус – транспорт видный, серьезный и солидный.
Но вот беда, я не знаю, где можно сесть в автобус?
6-й: Это место – остановка, люди здесь автобус ждут.
А когда придет автобус, остановится он тут!
Леший: И, вправду, остановился автобус. Но я не знаю, как в него заходить…
7-й: Подожди, не спеши, через заднюю площадку, ты в автобус заходи.
И не стой у дверей, а в салон пройди скорей – (Леший проходит в автобус.)
1) На окошке мы сидим, на машинки мы глядим,
Вот стоит большой Камаз, пробибикал нам сто раз – 2р
2) Этот кран построил дом, выше папы будет он,
В каске дядя сел в коляску, мотоцикл летит как в сказке – 2р
3) Чтоб объехать Землю – глобус, надо срочно сесть в автобус,
Едет быстро на обгон замечательный фургон – 2р
4) Взрослый дядя крутит руль, водит старенький жигуль,
Роет землю экскаватор, помогает ему трактор – 2р
5) Без воды и без колес жить не может паровоз.
Спать машину ставь в гараж и не будет мелких краж – 2р
В конце песни ребенок-кондуктор подходит к Лешему:
(Обращается к Лешему.) Ты, проезд оплати и билетик получи!
Леший. А если я не куплю?
Ведущий. Тогда ты будешь зайцем – безбилетным пассажиром, а зайцев всегда высаживают или просят заплатить штраф.
Леший. А уши у безбилетного пассажира, как у настоящего зайца, не вырастут?
Ведущий. Нет, такого не случится.
Леший. Ну, хоть это хорошо. Но что же мне делать у нас в лесу денег нет, они нам ни к чему?
1-й. Не печалься, Леший, наш автобус необычный!
2-й. Надо выполнить три задания,
И тогда автобус наш домчит вас в тот же час!
Леший. Ребята, вы мне поможете? (Обращается к зрителям.)
Ведущий. Задание первое – дорожные загадки
3-й. Широка в ширину, но зато длинна в длину,
Где вода и глубина – там бетонная она… Что это? (Дорога)
4-й. Как зовутся те дорожки, по которым ходят ножки?
Различать учись их точно, не лети как на пожар.
Пешеходные дорожки – это только…? (тротуар)
5-й. Если ты спешишь в пути через улицу пройти,
Там иди, где весь народ, там, где знак есть …(переход)
6-й. Три мои волшебных глаза управляют всеми сразу.
Я моргну – пойдут машины, встанут женщины, мужчины,
Отвечайте вместе хором – как зовусь я… (светофором)
7-й. Вот дорожная загадка: Как зовется та лошадка,
Что легла на переходы, г де шагают пешеходы?(Зебра.)
Правила я выполняю. Ну и кто же я друзья? (пешеход)
Леший. Всё понятно мне, друзья, вот и остановочка моя! Ой, а это кто, стоит двумя огромными глазами на меня глядит? (Обращает внимание на знак светофора для пешеходов.)
Ведущий. Вот второе заданье. Это светофор для пешехода. Если на пешеходном переходе или перекрестке есть светофор, то он укажет, когда нужно идти, а когда стоять и ждать!
Девочки берут метелки красного и зеленого света и на протяжении речевок демонстрируют показом.
1-й . Он и вежливый и строгий, он известен на весь мир!
На улице широкой самый главный командир!
2-й. Если свет зажегся красный, значит двигаться опасно!
3-й.Свет зеленый впереди – вот теперь переходи!
4-й. Должен помнить пешеход: есть сигналы светофора –
Подчиняйся им без спора!
5-й. Где ведут ступеньки вниз, ты спускайся, не ленись.
Знать обязан пешеход: тут - Подземный переход. (Показывает на знак.)
Леший. Я понял, что нужно слушаться без спора вашего светофора, а давайте поиграем?
По асфальту шуршат шины – едут разные машины.
Есть машины легковые, по размерам небольшие.
Очень быстро они мчатся – даже птице не угнаться! (бегут медленно)
А вот это – грузовик. Он могуч, силен, как бык.
У него огромный кузов. Кузов для различных грузов.
(Идут топающим шагом на месте.)
Это что, велосипед? Нет дверей, кабины нет!
Лихо мчится, тарахтит, вдоль по улице летит,
Быстрей всех машин несется, мотоциклом он зовется.
Сидит, как всадник на коне, водитель на его спине.
Ведущий. Спасибо, Леший, мы видим транспорт ты усвоил, запомнил цвета светофора и смело можешь перейти улицу! Нам осталась последняя остановка!
Леший. Ну, теперь я точно знаю, как перейти улицу. Только зачем там, где переход, улица белыми полосками закрашена?
6-й: В городские наши дебри забежали чудо-зебры.
Зебра не лягнёт копытом, зебра не мотнёт хвостом,
Растянулась любопытным через улицу мостом!
7-й: 1,2,3,4,5, вышла зебра погулять! Здесь нельзя тебе скакать!
Надо здесь тебе лежать!
Леший: Эти знаки нам друзья! Забывать о них.
Все: Нельзя! (грозят)
Правила дорожного движения знаете, друзья? – да
Вот в светофоре горит красный свет. Можешь идти через улицу? – нет
Ну, а зеленый горит, вот тогда можно идти через улицу? – да
Сел в автобус, но не взял ты билет. Так поступать полагается? – нет
Старушка, преклонные очень года. Вы место уступите? – да.
Леший: С домовым я посижу на диване и всё подробно про правила движения расскажу! А пока, прощайте, спасибо детвора, и правила движения помните всегда! (убегает)
Ведущий: Пришло время расставаться, когда вы подрастете, расскажите о правилах безопасности малышам!
1-й: Интересно, а что же будет в будущем?
2-й: Пешеходный перелет!
3-й: Космический лазерный светофор!
4-й: Ракеты вместо машин!
Ведущий: Будущее начинается, друзья, уже сегодня! Жить и фантазировать в нем будем именно вы!
5-й: Мечтать – это здорово!
6-й: И давайте дружно идти к будущему!
7-й: А к будущему можно прийти только по безопасным дорогам!
Знает каждый из детей, Нету правила мудрей: "Правила дорожные Соблюдать положено!
| Вложение | Размер |
|---|---|
| konspekt_razvlecheniya_zelenyy_ogonek.docx | 18.35 КБ |
Предварительный просмотр:
Цель: Формирование первоначальных представлений детей о правилах дорожного движения.
- расширять знания детей о правилах дорожного движения и безопасного поведения на улицах города;
- закрепить представления о значении светофора, его сигналах, дорожных знаках(пешеходный переход, остановка общественного транспорта, внимание дети.);
- активизировать двигательную активность;
- развивать умение ориентироваться в пространстве
Воспитатель - Что – то задерживаются наши гости. Как бы с ними чего – ни будь не случилось, ведь они не знают правила дорожного движения
(Под музыку заходят Маша и Миша, у Маши рука перебинтована).
Маша – Ой, ой, ой! Ой, ой, ой! Как больно! Чуть не задавили. А, ты, Мишка, куда смотрел?
Воспитатель - Что с вами случилось?
Миша - Дорогу мы переходили, машина чуть её не сбила.
Воспитатель - Как же вы переходили через дорогу?
Маша
Шла я, волосы чесала
И вдруг расческу потеряла
Наклонилась поискать
Тут меня машина – хвать!
Воспитатель - Машенька, ну, разве можно идти по дороге и расчесывать волосы?
- Ребята, как вы думаете, правильно вела себя Маша? (Нет)
- Ну, что, Маша и Миша, я вижу, что вы и на самом деле не знаете правила дорожного движения.
- Ребята, расскажем нашим гостям про правила дорожного движения?
Воспитатель (детям) - Скажите мне, кто самый главный помощник на дороге? (Светофор)
Маша Светофор, светофор. Это что, дерево что ли такое?
Миша: Нет, Машенька, это такой столб с фонариками, а на нем огни разные горят. Красиво!
Воспитатель Да, красиво, только светофор не для красоты ставят.
Маша А для чего?
Воспитатель: Ребята, скажите для чего нужен светофор? (регулировать движение)
Воспитатель - А на какой сигнал светофора можно переходить дорогу?
Дети: На зеленый свет.
Воспитатель: Но светофоры бывают двухцветные - пешеходные и трехцветные - автомобильные. Чем они отличаются?
Воспитатель - А правильно ли вы ответили на все мои вопросы мы узнаем посмотрев мультфильм!
Воспитатель: А сейчас закрепим наши знания и поиграем в игру?
( Если я вам показываю зеленый сигнал светофора, то вы маршируете, если красный, то стоите, если желтый – хлопаете в ладоши )
Маша Ой, что – то мне так поиграть захотелось. Ух, ты, мячик. Миша, давай поиграем!
Воспитатель Вы, что, собираетесь играть на проезжей части?
Миша Ой, можно подумать нельзя играть на дороге. А почему нельзя? (ответы детей) А где же тогда можно играть?
Дети На спортивных площадках, на детских площадках, на участке детского сада.
Воспитатель - Я предлагаю вам посмотреть мультфильм как нужно переходить дорогу по пешеходному переходу.
Воспитатель - Вот, видите, как нужно переходить дорогу, и на проезжей части играть нельзя, а только на специально отведённых для этого местах.
Маша и Миша . Хорошо, на дороге мы играть больше не будем.
Воспитатель: А сейчас поиграем в игру.
По тоннелю дети проползают (подземный переход, далее переходят по зебре переходу)
Маша и Миша – теперь мы будем только по пешеходному переходу переходить дорогу.
Воспитатель: Вам будут показаны картинки, а вы должны найти ошибку.
Маша - Мне так у вас понравилось в гостях, я много интересного и полезного узнала. Как надо переходить дорогу, что такое светофор, какие дорожные знаки находятся на улицах поселка. На дороге я буду внимательна!
Миша и я теперь буду аккуратен на дороге!
Вашему вниманию представляю конспект развлечения по правилам дорожного движения "Зеленый огонёк" в средней группе. Он направлен на формирование первоначальных представлений детей о правилахъ дорожного движения.
Структурное подразделение "Детский сад №47 "Теремок"
МБОУ "СШ №1 г. Вельска"
Развлечение по ПДД
в средней группе
Воспитатель:
Лодыгина Оксана Валентиновна
Цель: Формирование первоначальных представлений детей о правилах дорожного движения.
расширять знания детей о правилах дорожного движения и безопасного поведения на улицах города;
закрепить представления о значении светофора, его сигналах, дорожных знаках(пешеходный переход, остановка общественного транспорта, внимание дети.);
активизировать двигательную активность;
развивать умение ориентироваться в пространстве
закрепление знаний о разных видах городского транспорта (скорая помощь, пожарная машина, полицейская машина, троллейбус, автобус, трамвай, грузовик);
воспитывать чувство коллективизма, дисциплинированность.
Место проведения: музыкальный зал.
Предварительная работа:
- чтение художественной литературы по теме;
- наблюдение за движением машин и пешеходов на перекрестке;
- беседы по правилам дорожного движения;
- изготовление атрибутов к подвижным и другим играм по ПДД;
- рассматривание плакатов и иллюстраций по ПДД;
- консультации для родителей;
- совместная работа с родителями по подготовке к проведению развлечения;
- оформление площадки для проведения развлечения.
Оборудование:
- платочки для участников разного цвета: красные, жёлтые и зелёные;
Дети входят в зал. Воспитатель обращает внимание на гостей, предлагает поздороваться, поднять настроение – подарить улыбку.
Ребята, мы живём с вами в красивом городе, где есть множество улиц и если прислушаемся, то услышим (фонограмма ) Что это? Гул от движения множества автомобилей. Они мчатся на большой скорости. Нам часто приходится переходить дорогу, идя в магазин или в детский сад. Что надо знать переходя дорогу? ( правила дорожного движения).
- Как называют людей, переходящих улицу? (пешеходы)
Что помогает пешеходам и водителям выполнять правила на дороге? (знаки, светофор).
(светофор регулирует движение на дороге, он помогает людям и машинам соблюдать правила дорожного движения)
Ведущий: Ребята, посмотрите, мы сегодня в платочках разных цветов: красных, жёлтых и зелёных. Что напоминают вам эти цвета?
А давайте вспомним, какого цвета сигнал у светофора вверху?
Ведущий: Где расположен жёлтый свет?
Дети: В середине.
Ведущий: А какого цвета сигнал внизу?
На дорогах с давних пор
Есть хозяин - Светофор!
Перед вами все цвета,
Вам представить их пора.
Ведущий:Если свет зажёгся красный
Значит двигаться ……..(дети) опасно.
Дети: Жёлтый свет предупрежденье
Жди сигнала для……(дети) движенья.
Ведущий: Cвет зелёный говорит –
Проходите путь …( дети) открыт.
Ведущий: Перейти через дорогу
Вам на улице всегда
И подскажут, и помогут
Эти яркие цвета.
Во время исполнения песни входит Шапокляк
Ведущий: Вы узнали, дети, нашего гостя? Кто это?
Шапокляк: Что это вы тут распелись? Никакого покоя! А это что такое?
Ведущий: Это, шапокляк, светофор. Он на дороге самый главный, а его сигнал – для всех закон.
Шапокляк: Светофор, светофор. Это дерево, что ль, такое?
Ведущий: Светофор – это световой знак, на котором горят фонарики: кранный, жёлтый и зелёный – и горят они и днём и ночью.
Шапокляк: Вот это да! Сразу все и не запомнишь.
Ведущий: Запоминай, а мы поиграем с ребятами в игру!
Ведущий: Вот видишь, Шапокляк, как дети хорошо знают цвета.
Шапокляк: Всё то они знают!
Ведущий: Ребята молодцы, а ты сможешь собрать светофор?
Ведущий: Выходя на улицу, Приготовь заранее Вежливость и сдержанность, а главное внимание!
Затем обращается к старухе Шапокляк
Шапокляк: Очень внимательна! Иду куда хочу. Хочу - иду туда, хочу - иду сюда!
Ведущий: Нет, Шапокляк, нельзя ходить по дороге где тебе хочется, надо быть внимательной и смотреть на знаки или сигнал светофора. А то может случиться беда. Сейчас дети тебе покажут, какие они внимательные на улицах.
Ведущий показывает вразбивку сигналы светофора, при зеленом свете дети топают ногами, при желтом - хлопают в ладоши, при красном ничего не делают. Ведущий хвалит детей.
Шапокляк: Фу, какие вы внимательные!
Ведущий: Шапокляк, на дороге надо вести себя правильно и быть особенно внимательным. А ещё надо знать дорожные знаки.
Шапокляк: А вот я уверена, что дорожные знаки вы не знаете, потому что даже я их не знаю и Крыска-лариска не знает.
Шапокляк: А в моей сумочке есть знаки, которые я по дороге поснимала. Посмотрим, сможете ли вы их узнать.
Старуха Шапокляк достает из сумочки дорожные знаки: пешеходный переход, автобусная остановка, внимание дети.
Ведущий: Видишь, Шапокляк, как дети знают дорожные знаки!
Ведущий: Ребята, а разве можно снимать дорожные знаки? Почему?
А ещё они знают как правильно переходить через дорогу, хочешь посмотреть?
Вышла зебра погулять.
Здесь нельзя тебе скакать,
Надо здесь тебе лежать.
Ведущий: Ну, Шапокляк, ты поняла, как нужно переходить через дорогу?
Ведущий: Ребята, а кому нужны дорожные знаки? (пешеходам и водителям).
Ведущий:А зачем дорожные знаки пешеходам? А водителям?
Ведущий: Ребята, а давайте покажем нашей гостье, как мы умеем водить машину (физ.минутка)
Ведущий: Шапокляк, а ты умеешь отгадывать загадки о транспорте?
Шапокляк: Конечно, умею.
Ведущий: Ну, тогда будь внимательна!
Этот конь не есть овса
Вместо ног два колеса.
Сядь верхом и мчись на нем
Только лучше правь рулем. (Велосипед)
Для этого коня еда -
Бензин, и масло, и вода.
На лугу он не пасется,
По дороге он несется. (Автомобиль)
Рельсы в воздухе, а он
Держит их руками. (Троллейбус)
Силач на четырех ногах
В резиновых сапогах,
Прямиком из магазина
Притащил нам пианино. (Грузовик)
Спозаранку за окошком
Стук, и звон, и кутерьма,
По прямым стальным дорожкам
Ходят яркие дома. (Трамвай)
Дом по улице идет,
На работу всех везет
Не на тонких курьих ножках,
А в резиновых сапожках. (Автобус)
Ведущий: Ну, Шапокляк, справились ребята с твоими загадками? А знаешь как это всё назвать одним словом (показывает на картинки).
Шапокляк: Не знаю!
Дети: Тогда давай у ребят спросим. (транспорт).
Ведущий: А какой бывает транспорт, знаешь?
Шапокляк: Нет, не знаю, помогайте ребятки.
Ведущий: Как называется транспорт, который перевозит пассажиров?
Ведущий: Как называется транспорт, который перевозит грузы?
Ведущий: Совершенно верно, а сейчас предлагаю поиграть в игру
Ведущий: Давайте загоним грузовой транспорт в гараж зелёного цвета, а пассажирский транспорт в гараж жёлтого цвета.
(Дети берут машинки и загоняют. Воспитатель уточняет у детей, какой транспорт и в какой гараж он заедет).
Ведущий: Молодцы ребятки, присаживайтесь на стульчики и обратите внимание на мольберт. На улицах нашего города мы можем увидеть и такой транспорт. Как называются эти машины?
(дети рассматривают картинки, на которой изображен следующий транспорт: пожарная, полицейская машина и скорая помощь).
Ведущий: Правильно. Этим машины тоже помогают людям. И одним словом этот транспорт можно назвать специальным.
Шапокляк! Устала я что-то, отдохну, на стульчике посижу.
Ведущий: Присаживайся, Шапокляк, отдохни, послушай стихи про зверят, которые неправильно вели себя на улице.
(Дети выходят читать заранее приготовленные стихи с картинками зверей).
Не послушал Зайка папу –
Отдавили Зайке лапу.
2-й ребенок Курица на улице
Едва не пропала,
Потому что курица
Ходит где попало.
3-й ребенок На мостовой автомобили
Лисенка чуть не задавили.
На мостовую нипочем
Не надо бегать за мячом.
4-й ребенок Кот катался без заботы,
Не глядел на красный свет.
Налетел на бегемота,
Поломал велосипед.
5-й ребенок Правила знаешь – ходи себе смело:
Будут и лапки, и хвостики целы.
Шапокляк: Ну, спасибо, ребята, правила теперь я знаю, умею себя вести на улице. А раз вы такие умненькие да разумненькие, у меня для вас подарочек. Поверчу, покручу всех ребяток угощу. (достаёт фантики).
Ведущий: Нет, не хочется нам фантиков. Если хочешь угостить ребяток, то угощай по-настоящему.
Шапокляк: Ладно, так и быть. Много я сегодня от вас узнала. Никак ваших детей не могла сбить с толка. Держите, вот вам подарочек, новая игра по ПДД! А мне пора. До свидания детвора!
Ведущий: Ну, а нам тоже пора возвращаться в группу. Пойдем те рассмотрим новую игру и поиграем.
Цель Конкурса: профилактика детского дорожно-транспортного травматизма, развитие творческого потенциала воспитанников по вопросам соблюдения ПДД.
Задачи Конкурса:
-совершенствование работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма;
-привлечение детей и взрослых в пропаганде правил безопасного поведения на дорогах;
-повышение интереса к изучению ПДД;
-развитие творческих способностей детей.
Ведущий:
Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте!
Всем говорим от души.
Мы рады вас видеть на празднике,
И взрослые, и малыши!
Наше жюри : Инспектор по дошкольному образованию Банникова Л.А.,
Заведующий детского сада с.Дуван Сафонова С.А., Заведующий детского сада с.Ярославка Корзникова Н.В..
И сегодня я вместе с вами оправлюсь в необычное путешествие.
Все мы с вами живем в красивом селе, с широкими улицами и переулками. По ним движется много легковых и грузовых автомашин, едут автобусы. Они мчатся на большой скорости.
- Закройте глаза и прислушайтесь к шуму улиц ( фонограмма шума города). Что вы услышали ? (общий ответ)
Закон улиц и дорог очень строгий и называется он ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ. Только соблюдение правил позволяет нам уверенно переходить улицу.
Чтобы жить, не зная огорчений
Чтобы бегать, плавать и летать.
Ты должен правила движенья
Всегда, повсюду соблюдать.
Под музыку выходит почтальон.
Здравствуйте, это детский сад? Я, как вы поняли, почтальон и принес вам письмо, да не откуда ни будь, а из волшебной страны. Ой еле к вам добрался, там такие чудеса происходят. Три раза чуть под машину не попал, дорожные знаки там все исчезли, пешеходные переходы замазаны. В общем, нате читайте, а мне пора дальше. Дела ждут. До свидания!
Ведущая: Ну давайте письмо читать посмотрим что же нам пишут из волшебной страны.
Ой ребята, а как вы думаете это беда? (ответ детей) И нужно ли помогать героям из сказочной страны? (ответ детей) Нужны ли дорожные знаки, светофор? (ответ детей)
Ну, что тогда поможем жителям сказочного города в их беде? (ответ детей) Тогда я предлагаю прямо сейчас не тратить время, а сразу же отправится в путешествие. Но нам нужно выполнить некоторые задания. Поехали?
Ведущая: Вот мы и приехали (дети садятся)
Ведущая: Здравствуйте, подскажите пожалуйста это и есть Сказочный город? Это вы нам писали?
Кукла (радостно): Да, да это мы вам писали письмо, как хорошо ,что вы приехали, вот видишь Рыжик, а ты говорил, что нам никто не поможет. Здравствуйте я кукла Катя.
Петрушка: А я Петрушка, а зовут меня Рыжик.
Ведущая: Здравствуйте друзья, вы нам написали, что у вас приключилась беда вот мы с ребятами к вам и приехали.
Петрушка: Да в нашем городе нарушились все правила дорожного движения, все дорожные знаки, светофор куда-то пропали. (изображение в городе всё перепуталось) СЛАЙД 1.
Ведущая: Ну, что, ребята, давайте поможем во всем разобраться? Но вначале познакомимся.
Выступление участников.
Ведущая: Приглашаем первого участника…………и т.д.
После выступления герои говорят---
Герои: Как все интересно, ребята, а давайте поиграем. Встаньте с мест, и будьте внимательны, если я скажу неправильно о ПДД вы топаете, а если правильно то прыгайте и хлопайте:
- Можно идти на красный свет ? Нет
-А можно идти на зеленый свет? Да
- Можно по дороге гонять на роликах? Нет
- Можно переходить по пешеходному переходу? Да
Молодцы, хорошо поиграли!
Я буду задавать вопросы, а вы на них отвечать.
Выступление участников.
Ведущая: Подхожу к участнику номер один ……………(участник вытягивает билет, ведущий зачитывает)
После выступления герои говорят---
Герои: Как все интересно, ребята, а давайте поиграем
-Кто вблизи проезжей части
Весело гоняет мячик?
-Ответит кто без промедления,
Что жёлтый свет – предупреждение?
-Кто летит вперед так скоро,
Что не видит светофора?
-Кто из вас идет вперед
Только там, где переход?
-Знать мы правила должны, безопасность соблюсти!
Выступление участников.
Ведущая: Приглашаем первого участника…………………….
После выступления герои говорят--- СЛАЙД 2
Герои: Как все интересно, ребята, посмотрите, от ваших знаний, в нашем городе все встало на свои места (изображение в городе всё стало на свои места)
Вы нам очень помогли, спасибо!
Жюри уходит голосовать.
Заходит Дядя Степа.
Дядя Степа. Привет девчонки, привет мальчишки,
И всем присутствующим привет. Спасибо, помогли вы нашему городу все расставить на свои места!
Я буду задавать вопросы, а вы отвечайте “да” или “нет”.
Что хотите, говорите,
Каждый раз, идя домой,
Играем мы на мостовой? Нет!
Что хотите, говорите,
Но если очень вы спешите,
То перед транспортом бежите? Нет!
Что хотите, говорите,
Но мы всегда идем вперед
Только там, где переход? Да!
Что хотите говорите,
Но мы бежим вперед так скоро,
Что не видим светофора? Нет!
Что хотите, говорите,
На знаке “Здесь поезда нет”
Нарисован человек? Нет!
Что хотите, говорите,
На круглых знаках красный цвет
Означает здесь запрет? Да!
Я очень рад, что вы знаете и соблюдаете правила дорожного движения. И за это я вам дарю вот такие медали.
Раздает медали.
Игры с детьми
Под музыку дети передают жезл друг другу. Как только музыка
прерывается, тот, у кого оказывается жезл - поднимает его вверх и называет дорожный знак, который им показывают. (Приготовить знаки ПДД, жезл)
Читайте также: