Здравствуй школа 3 класс сценарий
Обновлено: 02.07.2024
1. Поддержать у детей ощущение праздника от встречи со школой, создать настрой на учебную деятельность.
2. Помочь быстрее адаптироваться к школьной жизни после летних каникул.
Оборудование: грамоты для родителей; подарки-сувениры в виде цветка для детей; текст песни; зашифрованные слова.
Подготовка: дети заранее учат стихи.
Ход классного часа
Вступительное слово учителя
Если ты с утра проснулся
И увидел за окном:
Все нарядны и с цветами,
И веселья полон дом;
Если видишь: по дороге
Много школьников идет –
Значит, наступила осень,
Начался учебный год.
Промчались летние деньки,
За парты вам пора,
Опять вы все - ученики,
Ребята, я рада вас видеть повзрослевшими, поумневшими теперь уже в 3 классе. Поздравляю вас с началом нового учебного года и желаю больших успехов. Третий класс - достаточно трудный, но все трудности мы вместе непременно преодолеем.
С завтрашнего дня у нас начинается серьезная работа, трудовые будни. И пусть этот учебный год будет для вас добрым, плодотворным, творческим.
В нашем классе (. ) учеников -(. ) девочек и (. ) мальчиков. (Если есть вновь прибывшие ученики, учитель непременно должен их представить.)
Я знаю, что все готовились к этому празднику, а несколько наших учеников даже выучили стихи к Дню знаний. Им слово. (Дети читают подготовленные стихи.)
Здравствуй, год учебный, школьный!
В добрый путь, ученики!
Пусть звенят, звенят звонки!
Звени, звонок! Звени, звонок,
Мы к знаньям движемся вперед,
Усталости не зная!
Звенит звонок: и весел, и горласт.
И радостью душа переполняется,
И расцветают лица у ребят:
Пришла пора, уроки начинаются!
Рассыпав смех веселый, -
Он стосковался в летний час по нас.
День добрый, школа, дорогая школа!
День добрый, наш уютный, светлый класс!
А в сторонке стоят родители
И с волненьем на нас глядят,
Будто в первый раз увидели
Повзрослевших своих ребят.
А мы вам обещаем
В учебном году не лениться,
Стараться прилежно учиться,
К вершинам знаний стремиться,
Результатов высоких добиться!
• никогда не ходить в школу. с невыученными уроками;
• никогда не здороваться с учителями. набив рот жвачкой;
• никогда не носить сменную обувь. в одном пакете с бутербродами;
• никогда не решать задачи. списывая их у соседа;
• никогда не открывать учебники. грязными руками;
• никогда не приносить в школу цветы. сорванные с клумбы;
• никогда не делать домашние задания. на уроке физкультуры;
• никогда не дежурить по классу. спустя рукава;
• никогда не приглашать родителей на собрания. за пять минут до их начала;
• никогда не слушать учителей. вполуха;
• никогда не открывать дверь школы. ударом ноги.
Поздравление-напутствие родителям
Хочется добрые слова сказать и родителям.
Трудно детей своих воспитать.
Многое нужно для этого знать.
Родителям я хочу пожелать
Детям всегда во всем помогать,
В школу с утра ребенка собрать,
Напутствия добрые вовремя дать,
Умную книжку успеть прочитать,
А в выходной не забыть погулять.
Чтобы болезней всех избежать,
Надо еще детей закалять.
Собрания также все посещать,
Школе по мере сил помогать.
А главное, без сомненья,
Желаю вам большого терпенья!
Благодарность родителям
Учитель. Ребята! Посмотрите на своих родителей, они действительно очень за вас волнуются. И чтобы у вас сегодня получился праздник, они заранее подготовили наш класс: во время летних каникул навели в нем чистоту и создали уют.
(Вручение благодарностей родителям, которые помогли приготовить класс к новому учебному году.)
Поздравление от родителей
Учитель. Теперь прозвучит ответное слово родителей.
Клятва родителей
Детям в учебе поможем всегда! Да? Да!
Чтобы детьми была школа горда! Да? Да!
Нас не пугает задач чехарда! Да? Да!
Формулы вспомнить для нас ерунда! Да? Да!
Клянемся детей не лупить никогда! Да? Да!
Только слегка пожурить иногда! Да? Да!
Будем спокойны, как в речке вода! Да? Да!
Мудрыми будем, как в небе звезда! Да? Да!
Мы на ремонт вложим много труда! Да? Да!
Чтоб школа вечно была молода! Да? Да!
Будем вставать по утрам в холода,
Чтобы успеть и туда и сюда! Да? Да!
Баловать сладким детей иногда! Да? Да!
Когда ж завершится учебы страда,
Вместе с детьми погуляем тогда! Да? Да!
Физкультминутка
- Вы сегодня пришли в школу? <Да.)
- Сегодня 1 августа? (Нет.)
- Вы отдыхали в каникулы? (Да.)
- Вы грязнули? (Нет.)
- Вы ученики 3 класса? (Да.)
- Вы учитесь в школе №(. )? (Да.)
- Сегодня идет дождь? (Нет /Да.)
Шифровка
Учитель. Расшифруйте слова: ветеркач (четверка); текярап (пятерка); акводй (двойка).
- Как одним словом можно назвать эти три слова? (Отметки.) Отметки как конфеты. Например, получишь пятерку - как будто коробку конфет домой несешь, всем с радостью рассказываешь о ней. Все тебя хвалят, радуются вместе с тобой, хотят ее посмотреть. Согласны? А когда получишь двойку, то понимаешь, что это всего-навсего фантик от конфеты, и хочется от него поскорее избавиться, выбросить, например. Согласны?
Сейчас мы проведем курс экстренной проверки на готовность получать двойки и пятерки. Не зевайте, где нужно оценку добавляйте!
Если же стихотворенье ты не выучил опять,
То получишь, несомненно, за домашку только. (два).
Целый день решал задачу на обоях ты в квартире,
Но забыл переписать все и получишь ты. (два).
Так английский заучил, что в школу ты успел едва,
Но превосходно отвечал, и в дневнике поставят. (пять).
Будь прилежен, аккуратен, на учителя смотри,
Коль работа без ошибок, то дневник украсит. (пять).
Всю таблицу умноженья знать, конечно, пригодится.
Лишь хватило бы терпенья, и получишь. (пять).
Гадание
Учитель. Каким же будет для вас новый учебный год? В конверте - картинки. Вытаскивайте по одной, а я вам растолкую, что вас ждет в новом учебном году.
(Ученики по одной вытаскивают карточки с картинками.)
ПТИЦА. Удача, как птичка, непостоянна, то прилетит, то улетит. Не зевай, поймай ее и держи крепко!
МОРОЖЕНОЕ. Оно такое холодное, жди неприятностей, но чтобы они тебя не тревожили, лучше учи домашние задания!
ЦВЕТОК. Не забудь поздравить любимую учительницу с началом учебного года! Настроение у нее весь год будет отличное!
КОТ УЧЕНЫЙ. Мудрость в книгах! Читай побольше, ходи почаще в библиотеку!
ГРЕЦКИЕ ОРЕХИ. Тебе предстоит с особым усердием грызть гранит знаний. Учи все правила!
МЯЧ. Не забывай в течение всего учебного года активно заниматься физкультурой. Помни: в здоровом теле здоровый дух!
СОЛНЦЕ. Будь теплым и ласковым, как солнышко, тогда и друзей у тебя будет много. Все захотят погреться в лучах твоей доброты!
ЗОЛОТАЯ РЫБКА. Все твои желания сбудутся только при одном условии - не опаздывай в школу!
ВАЗА. Будь наблюдательным, замечай красоту окружающего мира. По рисованию и труду в дневнике будут только пятерки.
ПЛАТОЧЕК. Тебе придется немного поплакать. в конце учебного года. Тебе так понравится учиться, что ты не захочешь уходить на летние каникулы.
МЫЛО. Будь чистым, опрятным, вежливым. Не забывай улыбаться директору - может быть, он тебя и не вызовет в свой кабинет.
ГЛОБУС. Тебя ожидает путешествие. Куда и когда - пока непонятно. Главное, не плавай у доски, отвечай уверенно, без ошибок!
ЛОШАДЬ. Помни, что школа не ипподром. Носиться по коридору, как лошадь, рысью, галопом, иноходью нежелательно.
СКРЕПКА. Тебе предстоит встреча с хорошим другом.
ЛАМПОЧКА. Тебя осенит гениальная идея.
ЛИНЕЙКА. Ты придешь к знаниям по прямой дорожке.
РУЧКА. Не забывай записывать домашнее задание.
КЛЮЧ. Ты обязательно отыщешь ключ к знаниям.
РАКУШКА. В этом учебном году ты узнаешь много о подводном мире.
КОНФЕТА. Тебя ждет сладкая жизнь.
Цветочная викторина для родителей
Учитель. А теперь мы проверим, как наши родители готовы к учебному году. Вы столько цветов сегодня принесли в класс! Большое вам спасибо за внимание! А что вы знаете о цветах? Попробуйте ответить на мои вопросы.
- Когда, по народным приметам и преданиям, цветет папоротник? (В ночь на Ивана Купалу, 7 июля.)
- Как называют искусство составления букетов? (Икебана.)
- Название какого цветка имеет прямое отношение к царю зверей?
- Как звали человека, который очень хотел сделать каменный цветок? (Данила-мастер.)
- Какой необыкновенный цветок описал С.Т. Аксаков? (Аленький цветочек.)
- Какие цветы, по мнению Наташи Королевой, являются вестниками разлуки? (Желтые тюльпаны.)
- Как называется универсальное средство для определения степени влюбленности молодого человека в девушку? (Гадание на ромашке.)
- Как назывался напиток древнегреческих богов, сделанный из цветочной пыльцы? (Нектар.)
- Что собирался подарить любимой девушке Александр Барыкин, катаясь на велосипеде? (Букет.)
Подведение итогов
Учитель. Молодцы, родители! В знак благодарности вам и вашим детям я дарю сегодня вот такой красивый цветок и с большим нетерпением завтра буду ждать третьеклассников в классе.
Третий год учения!
Опыт есть и знания,
Трудно, без сомнения,
Но нужно старание!
Третий год труднее,
Третий - важный год.
Вслед за ним скорее,
Легче все пойдет!
Третий год учения!
Коль его освоишь,
Всех наук значение
Без проблем усвоишь!
Всем примером будь!
Пусть всегда лишь добрым
Твой школьный будет путь!
Дополнительный материал
Играми веселыми отшумело лето,
Позади остались сборы у костра.
Сколько троп исхожено,
Сколько песен спето!
И опять осенняя подошла пора.
Кто шагает с сумкой книг
Утром в школу. (Ученик.)
И сегодня встретит вас
Светлый и просторный. (класс).
В коридоре топот ног.
Кто зовет всех в класс? (Звонок.)
Если все ты будешь знать.
То в дневник поставят. (пять).
Если будешь знать едва,
То получишь только . (два).
То, какой ты ученик.
Всем покажет твой. (дневник).
Быть всегда должны в порядке
Твои школьные. (тетрадки).
Кто карандаш свой потерял,
Тот забыл, что есть. (пенал).
Вопросы для детей
1. Как называется плюс без палочки? (Минус.)
2. Дорога есть - ехать нельзя, земля есть - пахать нельзя, луга есть - косить нельзя, реки и моря есть, а воды в них нет. Что это? (Географическая карта.)
3. Покажи без слов, что ты делал летом.
4. Кукла в кукле. Что это? (Матрешка.)
6. Кто автор этих строк, из какого они произведения?
В кухне плачет повариха,
Плачет у станка ткачиха,
И завидуют оне государевой жене.
7. Где у кузнечика ухо? (На ноге.)
9. Двое мальчиков играли в шашки 2 часа. Сколько часов играл в шашки каждый мальчик? (2 часа.)
10. Славный защитник Руси-матушки, 33 года неподвижно просидевший в избе. Калики перехожие помогли обрести ему силу богатырскую. Кто этот герой? (Илья Муромец.)
11. Какие птицы не летают? (Пингвины, страусы.)
12. Сколько будет дважды два? А пятью пять? А то и другое вместе? (2x2 = 4; 5x5 = 25; 2x2 + 5x5 = 29.)
13. Приносят ли пользу божьи коровки? (Да, они поедают тлю.)
14. Когда об воду можно порезать руку? (Когда она превратится в лед.)
Цель: Создать положительный эмоциональный настрой на начало занятий, способствовать творческому включению ребят в учебно-воспитательный процесс.
(При входе в зал каждый участник получает жетон с номером. Играет настраивающая музыка.)
Ведущий 1: Добрый день, мальчишки и девчонки!
Ведущий 1: А вы не забыли, что сегодня 1 сентября, начинаем наши потешные конкурсы - уроки.
Кстати, знаете ли вы, что не все дети мира идут в школу 1 сентября?
В Голландии, Норвегии и Швеции дети проучились уже целый месяц – они пошли в школу 1 августа.
В Индии учебный год в самом разгаре. Он начался 1 апреля.
В Австралии ученики вновь садятся за парты 1 января.
А в республике Коста-Рика вчера, т.е. 31 августа в школах прозвенел последний, а не первый, звонок.
Ведущий 1: Я рада приветствовать всех, кто собрался сейчас в этом классе, всех, кто вновь пришел к знакомому порогу.
Ведущий 2: Посмотрите, какие вы все разные: русые и темноволосые, хмурые и улыбчивые, высокие и поменьше.
Ведущий 1: Но независимо от роста, веса, цвета волос и прочих отличительных черт вы все при входе получили жетон с номером. Кстати, покажите их.
Ведущий 2: А это значит, что вы получаете уникальный шанс на участие в веселых розыгрышах и конкурсах.
Ведущий 1: Победитель каждого конкурса получает почетное право на свой лад сказать фразу "Школа! Здравствуй! Это - Я!" и обратиться ко всем присутствующим с поздравлением или пожеланием.
Ведущий 2: На сцену приглашаются счастливые обладатели жетонов (достает номера).
Участникам конкурса раздается воздушный шарик. По сигналу ведущего они должны надуть шарик, завязать, и украсить им доску. Победителем считается тот, кто быстрее надует шар. Победитель произносит фразу "Школа! Здравствуй! Это - Я!" и обращается к залу с приветствием.
Ведущий 1: И вновь я приглашаю на сцену ребят, чьи номера (достает и называет). Становитесь полукругом лицом к зрительному залу. Помощники, внесите приз этого конкурса. Вам необходимо внимательно выслушать условие задания и по ходу его выполнить.
Расскажу я Вам рассказ
В полтора десятка фраз!
Как скажу я слово "три" -
Приз немедленно бери.
Однажды щуку мы поймали,
Распотрошили, а внутри
Рыбешек мелких отыскали
И не одну, а целых . две!
Когда стихи запомнить хочешь,
Их не зубри до поздней ночи,
А про себя их повтори
Разок, другой, а лучше. пять!
Мечтает мальчик закаленный
Стать олимпийским чемпионом
"Смотри, на старте не хитри,
А жди команды: "Раз, два. марш!"
Однажды поезд на вокзале
Мне три часа пришлось прождать.
Ах, что Вы приз, друзья, не брали,
Когда была возможность взять.
(Выигрывает тот, кто правильно схватит приз).
Победителю достается тот приз, который он успел взять и предоставляется право обратиться к присутствующим, сказать "Школа! Здравствуй! Это - Я!".
Ведущий 2: А сейчас, ответьте на вопрос: "Какой самый распространенный на уроке способ общения учеников в условиях, когда надо сохранить тишину?
Ведущий 1: Конечно, записки. Их пишут мальчишки и девчонки. Они бывают деловые, любовные и просто ни о чем.
Ведущий 2: Но сначала, для примера, обратимся к творчеству автора замечательных книг бесполезных советов для детей и взрослых, писателю Григорию Остеру.
Зачитывается несколько советов Остера, например,
Дразниться лучше из окна,
с восьмого этажа.
Из танка тоже хорошо
Когда крепка броня.
Но если хочешь довести
Людей до горьких слез,
Их безопаснее всего
По радио дразнить.
Ни за что не соглашайтесь
По ночам идти в кровать.
Никому не позволяйте
Вас укладывать в постель.
Неужели вы хотите
Годы детские свои
Провести под одеялом,
На подушке, без штанов?
Ведущий 1: А сейчас немножко отдохнём. Я читаю предложения. Если это правда – достаньте левой рукой до носа, если не правда – правой рукой до уха.
- Носорог спит на ветке
- Медведь сосет соску
- Кошка любит мышку
- Кошка гуляет по небу
- Лиса съела колобка
- Волк боится зайца
- Заяц съел волка
Учитель: Одним из важных функциональных качеств организма является скорость, поэтому на сцену приглашаются номера (достает номера). Ваша задача за одну минуту собрать в зале как можно больше автографов. Вы знаете, что такое автограф? Правильно, это роспись на память. Итак: На старт! Внимание! Марш!
Время на выполнение задания 1 минута.
Итак, пожалуйста, спринтеры, покажите, кто, сколько собрал автографов. Победителем стал . ему и предоставляется право обратиться к залу.
Учитель. Ребята, вам пришли поздравительные телеграммы.
Настойчивее грызите гранит науки!
Мы всегда с вами!
Не уверены, не обгоняйте друг друга по дороге в столовую.
Вознаграждайте по заслугам успехи своих детей!
Комитет по присуждению Нобелевских премий.
Бабушки и дедушки!
Щедро делитесь с внуками богатством жизненного опыта!
Пенсионный фонд России.
Закончилось лето, вновь на дворе осень, а значит мы снова вместе. Завтра мы вновь встретимся уже за школьными партами и пойдем дальше дорогами знаний и открытий.
Я вижу, как вы повзрослели за лето, ваши глаза говорят о том, что вы ещё многое хотите узнать.
Посмотрите, какой у нас красивый и светлый класс. В нём много нового. И знания тоже будут новые, а ещё будет очень много пятёрок (я очень на это надеюсь). Хочу вам пожелать здоровья, чтобы наши с вами встречи не прерывались из-за чьей-то болезни, опозданий и прогулов, пожелать успехов в учёбе ребятам, а родителям – терпения и понимания. Пусть всем нам всегда сопутствует хорошее настроение и удача. Всего доброго!
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Цели:
• развитие познавательных интересов;
• развитие творческих способностей;
• воспитание чувства доброты и сопереживания, умение прийти на помощь;
• воспитание культуры поведения;
• оставить незабываемые впечатления о первом уроке, тем самым проявить желание детей учиться в школе;
• привитие любви к знанию, к школе, к процессу познания мира через учебные занятия.
Учитель : Сегодня у нас радостный праздник – первый школьный день после каникул. Поздравляю вас, ребята, с началом нового учебного года! Пусть у нас в классе будет светло от желания множить свои знания и умения, тепло от доброго отношения друг к другу!
Школьная жизнь – как будто лесенка знаний. Вы поднимаетесь все выше и выше – от одной ступеньки к другой, более трудной. Надеюсь, все трудности мы преодолеем. Будем не только учиться наукам, но и дружить. Ведь главное – чтобы каждый из вас стал хорошим, добрым человеком.
Учитель : По доброй традиции первый в новом учебном году звонок зовет на урок Знаний. Он приглашает всех ребят в огромный и загадочный мир – мир Знаний. Он напоминает о том, что каждый переступивший сегодня порог школы стал на год взрослее. Вы теперь третьеклассники. Для вас этот учебный год – предпоследний год обучения в начальной школе.
За лето вы выросли и очень сильно отличаетесь от тех малышей, которые впервые переступили порог нашей школы. Будьте же им примером во всем: в учебе, спорте, поведении.
За лето вы увидели много интересного.
Похлопайте в ладоши те, кто загорал летом;
потопайте те, кто купался в речке, на пруду или в море;
помашите рукой те, кто ел овощи и фрукты;
попрыгайте те, кто катался на велосипеде;
приседайте те, кто ездил в гости к бабушкам и дедушкам;
покивайте головой те, кто вырос за лето;
постучите по коленкам те, кто читал летом книги.
Ну и вы все, конечно же, поумнели и соскучились по друзьям и школе.
- Для чего нужна школа? Зачем вы сюда приходите?
Школа учит нас многому, дает нам знания.
А что больше всего вам нравится в школе? Ну конечно перемены. На них происходит самое интересное: можно подвигаться, пообщаться с друзьями и даже проверить силу своих легких (громко закричать). Вот сейчас и проверим силу ваших легких
Летом все вы много отдыхали и наверное забыли все то, чему мы учили вас 2 года. Предлагаю решить очень сложные задачи, но помните, что математика сегодня весёлая.
1. Во дворе куры. У всех кур 10 ног. Сколько кур во дворе? (5)
2. В люстре 7 лампочек, 5 из них перегорели. Сколько лампочек надо заменить? (5)
3. У Миши 3 пары варежек. Сколько варежек на левую руку? (3)
4. Два дачника шли из деревни в город, а навстречу им ещё пять дачников. Сколько дачников шло из деревни в город? (2)
5. Горело 10 свечей. 3 погасли. Сколько всего свечей? (10)
А теперь надо отдохнуть.
Физминутка (музыкальная).
По традиции – 1 сентября нет серьёзных уроков, а вот весёлых и занимательных –сколько угодно. И сегодня у нас урок-игра, который поможет вам вспомнить все то, что мы учили во втором классе.
Проучившись вместе два года, вы должны хорошо понимать друг друга. Я предлагаю это проверить. Давайте поиграем!
Учитель : Один человек должен суметь объяснить слово, которое записано на карточке, не называя его вслух. Остальные могут отвечать сразу или, если сомневаются, задавать уточняющие вопросы.
Предлагаются карточки со словами: доска, линейка, журнал, отметка, пенал, тетрадь. После того как слово отгадано, учитель сообщает детям сведения из истории школьных вещей:
ДОСКА . В старину у школьников вместо тетрадей были маленькие аспидные доски в деревянной рамке. Аспидными доски назывались потому, что были покрыты слоем серовато-чешуйчатого сланца – аспида. Сколько в те времена было школьников, столько и досок. Буквы на них выводили грифелем, стирали тряпочкой. Ничего не скажешь, хороша была доска-тетрадка: писать легко, буквы получались четкими. Одно плохо – не вместительная. Насколько же удобны нынешние тетрадки!
С той поры прошло много лет. Взгляните на классную доску. Это ведь тоже доска-тетрадка! Только теперь она вон какая громадная! На ней пишут не грифелем, а мелом.
ЛИНЕЙКА . Линейка прямолинейна. Она твердо усвоила, что кратчайшее расстояние между двумя точками – это прямая линия. Ни один школьник не обойдется без линейки, которая всегда должна быть под рукой. Как же без нее отметить линию, подчеркнуть карандашом подлежащее и сказуемое, сделать чертеж?
Это модель земного шара. Ею пользуются люди самых разных профессий (космонавты, астрономы). Школьники знакомятся с ней на уроках. Этот предмет называется. (Глобус.)
Это небольшая комната, где живет тысяча, а то и больше молчаливых мудрецов. Она есть в любой школе. Каждый ученик время от времени заходит сюда, чтобы посоветоваться со своими мудрыми учеными друзьями. А они всем рады услужить. Эта комната называется. (Библиотека.)
Учитель : Это конкурс ассоциаций, которые приходят в голову при произнесении каких-либо слов? Например, когда говорят слово перемена, я вспоминаю: веселье, шум, отдых и т.д. Два человека выйдут из класса, а остальным я сообщу слова, к которым они подберут по 5 слов-ассоциаций. Вернувшись, ученики постараются угадать мои слова по тем ассоциациям, которые им назовёте вы.
Учитель называет слова: каникулы, школа, учитель.
Вопросы для команды девочек:
1. Корова в детстве. (Телёнок)
2. Дом собаки. (Конура)
3. “Семь раз отмерь, один раз…”. (Отрежь)
4. Личный транспорт Бабы-Яги. (Ступа, метла)
5. Участок земли под овощами. (Огород)
6. Вода в твердом состоянии. (Лед)
7. Место представления в цирке. (Арена)
8. Волшебная скатерть, на которой сама собой появляется еда. (Самобранка)
9. Третья планета от Солнца. (Земля)
10. Общая часть родственных слов, которая хранит в себе одинаковое значение всех слов семьи – это (корень).
11. Предложения, в которых содержится совет, просьба, требование называются (побудительными).
12. Слова с противоположным значением – это (антонимы).
13. Как называется модель Земли? (Глобус)
14. Самое глубокое озеро в мире. (Байкал).
15. Глаз – это орган (зрения)
Вопросы для команды мальчиков:
1. Дом автомобиля. (Гараж)
2. Самая первая книга ученика. (Букварь или азбука)
3. Самые большие участки суши. (Материки)
4. Самая высокая часть горы. (Вершина)
5. Костюм космонавта. (Скафандр)
6. Кто говорил волшебные слова: “Сим, Сим, откройся!”? (Али-Баба)
7. Площадка для бокса. (Ринг)
8. Фрукт, которым отравили принцессу. (Яблоко)
9. Самый большой материк на Земле – это (Евразия).
10. Байкал – это озеро, а Волга — это …(река)
11. Слова переносятся по … (слогам)
12. Слова, которые имеют близкое значение – это (синонимы).
13. Какая птица изображена на гербе России? (Орел)
14. Сколько ног у жука? (6 ног или три пары).
Чем старше вы становитесь, тем ближе и роднее всё, что связано со школой. Только повзрослев, став грамотными, независимыми людьми, наконец, понимаем, что всё то, что есть у нас, нам дала именно она –школа. Это она научила тебя писать и читать, решать задачи, которые год от года становились всё труднее и труднее..
Чтобы уверенно идти к цели примите вот такие пожелания.
Делай в новом учебном году все, чтобы себе понравиться.
Пусть с вами чаще встречаются сердечные приступы любви к одноклассникам.
Будь независим, но не от своих друзей.
Пока ты будешь 7 раз обдумывать ответ, другие уже поднимут руку и ответят. Будь более решительным.
Не экономь на своем здоровье. Не пропускай уроки физкультуры.
Выучи однажды все уроки и проживи хоть один день в году спокойно.
Будь более расточительным на комплименты для одноклассниц и мамы.
Засыпая, чаще думай о том, что завтра будет все замечательно.
Не ходи в школу голодным, это может плохо отразиться на твоем настроении.
Поменьше в тетрадях ошибок и больше на лице улыбок.
И еще несколько более серьезных пожеланий: крепкого вам здоровья, долготерпения, усидчивости, выносливости, ответственности. Желаю учиться на "4" и "5", успешно закончить учебный год
Оценить 1032 0
МБОУ ОДИНЦОВСКАЯ ГИМНАЗИЯ № 7
Сценарий праздника в 3 классе
"Здравствуй, школа!"
Учитель начальных классов
Овчаренко Галина Александровна
Сценарий праздника
"Здравствуй, школа!"
Цели: создать атмосферу праздничного дня, ввести в мир знаний, воспитывать любовь к школе, к школьным традициям, развивать внимание, логическое мышление, творческие способности, сформировать положительный настрой на общение, умение работать в коллективе, воспитывать активность, интерес к учебным предметам, школе.
Оборудование: праздничное оформление кабинета, презентация.
Ученики читают стихотворения:
1. Здравствуй, осень золотая!
Здравствуй, школа! На урок
Нас зовёт, не умолкая,
Переливчатый звонок.
2. Мы с веселыми друзьями
Вдаль на школьном корабле
Поплывём по морю Знаний
К неизведанной земле.
3. Мы хотим весь мир объехать,
Всю вселенную пройти.
Пожелайте нам успеха
И счастливого пути.
4. Гордые, нарядные, мы идём по улице,
С добрыми улыбками все на нас любуются
А в какой идём мы класс?
5. Мел, доска, картины, карты
Вместе с нами перешли,
Чуть повыше стали парты,
Вместе с нами подросли.
6. Мы недавно в школу пришли,
А уже две ступеньки прошли,
Где порадуем мы вас!
7. Форма новая надета,
Полюбуйтесь на меня,
8.Посмотрите на меня,
Вот какой счастливый я!
В третий класс уже хожу
И с ребятами дружу.
Сегодня 1 сентября. С праздником вас, ребята! С Днём знаний! Прошли весёлые
каникулы, вы все отдохнули, набрались сил, и мы снова собрались в нашем классе. Вы
подросли, окрепли. Пришла пора начинать наш первый урок в третьем классе.
Проведём небольшую разминку.
1. Катался мячом, пока не стал носком? (Клубок.)
2. Шевельнул бородкой гном – и вошёл хозяин в дом. (Ключ.)
3. Двое играли в шахматы 4 часа. Сколько времени сыграл каждый игрок? (4 часа.)
5. Морочить другому голову – это значит … (обманывать).
Прошли весёлые каникулы. Было много свободного времени. Вы все много читали? Сейчас мы это проверим.
Знатоки сказок.
1. Его хозяин – мальчик Робин,
Его приятель – Пятачок.
Он раз был облаку подобен;
Он, прост, но он не дурачок. (Винни-Пух.)
2.Перед волком он дрожал,
А лисице на зубок
Все ж попался… (Колобок.)
3. В сказке: лошадь не простая:
По горам парнишку носит,
Да никак его не сбросит. (Конёк – Горбунок.)
Злой разбойник… (Бармалей.)
5. Фруктово – огородная страна, -
В одной из книжек детских есть она,
А в ней герой – мальчишка неплохой,
6. Столяр Джузеппе Сизый Нос –
Полено как-то в дом принёс.
Он начал ножку мастерить
Для кресла или стула.
Полено стало говорить
За лето все соскучились по математическим задачкам? Математический сундучок открывает свою крышку и хочет посмотреть как вы с ними справитесь.
Математический сундучок.
1. Какая геометрическая фигура нужна для наказания детей? (Угол.)
2. Две сардельки варятся 6 минут. Сколько времени будут вариться 8 таких сарделек? (6 минут.)
3. Имя какой сказочной героини произошло от названия единицы измерения длины? (Дюймовочка (дюйм = 2,54 см)).
4. Какие геометрические фигуры дружат с солнцем? (Лучи.)
5. Пять лампочек тускло горели в люстре.
Хлопнули двери – две перегорели.
Сделать вам нужно малость:
Сказать сколько ламп осталось? (5 ламп.)
За три летних месяца вы часто были на природе, а она всегда полна загадок. Давайте отгадаем их.
Загадки природы.
1.Кто спит вниз головой? (Летучая мышь.)
2. Птица , которая может плавать, но не может летать. (Пингвин)
3. Кто над нами вверх ногами? (Муха.)
4.Что такое глобус? ( Уменьшенная модель Земли)
5. Воображаемая линия , в которой небо соединяется с землёй. (Горизонт)
Русский язык волнуется, не забыли ли вы буквы? Как вы будете справляться с диктантами и изложениями? Он приготовил свои задания.
Угадай букву.
За лето вы все повзрослели, и надеюсь стали умнее. Сейчас мы это проверим.
1. Сколько жирафов плавает в Чёрном море? (Жирафы не плавают.)
2. Если бросить в Чёрное море красный камень, каким он станет? (Мокрым.)
3. В какое время года можно пронести воду в решете? (Зимой, заморозив её.)
4. Прежде чем в кастрюлю что-то положить, что в неё бросают? (Взгляд.)
5. Когда чёрной кошке легче пробраться в дом? (Когда дверь открыта.)
Вот и закончились наши конкурсы. Вы все хорошо подготовились к школе и показали хорошие результаты. Я приготовила для вас подарок. А какой, узнаете отгадав загадку.
Сейчас ученики напомнят вам десять школьных правил.
1.Олег:Мы для вас, друзья составим
Десять очень важных правил.
Эти правила просты -
Быстро их запомнишь ты.
2.Маша:Как проснулся, так вставай -
Лени воли не давай.
Лепесток трава умыла,
А тебя умоет мыло.
3.Олег:Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно,
Форму сам погладь, проверь,
Ты большой уже теперь.
4.Маша:Понукания не жди,
В школу вовремя иди.
Прежде, чем захлопнуть дверь,
Все ли взял с собой, проверь.
5.Олег:Будь в одежде аккуратен,
Избегай и дыр, и пятен.
На уроках не болтай,
Как заморский попугай.
6.Маша:На уроках не хихикай,
Стул туда-сюда не двигай,
И соседу не мешай.
7.Олег:Ответить хочешь — не шуми,
А только руку подними.
8.Маша:Парта — это не кровать,
И нельзя на ней лежать.
Содержи всегда в порядке
Книжки, ручки и тетрадки.
9.Олег:Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей
И найдешь себе друзей.
10.Маша:Вот и все мои советы,
Их мудрей и проще нет,
Ты, дружок, их не забудь.
В страну Знаний держишь путь.
Подходит к концу наш урок знаний. Но увлекательное путешествие по Стране знаний не закончилось, оно будет длиться очень долго. Каждый день мы вместе будем отправляться в эту неизведанную страну, и открывать для себя что-то новое.
День знаний - это праздник книг,
Цветов, друзей, улыбок, света!
Учись прилежно, ученик -
Главней всего сегодня это.
А помогут вам дружба и сплочённость. Успехов вам, ребята!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.
Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться.
Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Заказать рецензию на методическую разработку
можно здесь
Оказание первой помощи в образовательных учреждениях Пройти обучение
Диплом за отличное владение и эффективное применение современных педагогических методик в условиях реализации ФГОС
Благодарность руководству образовательного учреждения за поддержку и развитие профессионального потенциала педагогического работника
- Свидетельство о регистрации средства массовой информации ЭЛ № ФС 77 — 58841 от 28 июля 2014 года выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационный технологий и массовых коммуникации (Роскомнадзор).
- Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 4276 от 19.11.2020 года. Серия 78 ЛО № 0000171 Выдана Комитетом по образованию Правительства Санкт-Петербурга
- В соответствии с Федеральной целевой программой развития системы образования на 2011–2015 гг. и проектом концепции федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 гг.
Читайте также: