Запрос на характеристику из школы на родителя
Обновлено: 02.07.2024
добрый день. скажите пожайлусто я могу попросить характеристику своего ребенка от воспитателя и психолога в детском саду? если да то как мне это сделать?
Дата: 15.12.2016 12:06
В консультации принимали участие
Ответы экспертов
Вы не указали, проживаете ли вы с ребенком совместно, не были ли вы лишены прав (ограничены в правах ) в отношении ребенка.
Поскольку родитель, не лишенный родительских прав и не ограниченный в таких правах, является законным представителем своего ребенка, т. е. осуществляет защиту интересов ребенка, его права и обязанности без специального полномочия, то он имеет право получать о нем любую информацию от любых третьих лиц, в том числе и информацию "ограниченного пользования" - о состоянии здоровья (физического и психического), результатах обучения и т. п.(ст. 64 СК РФ).
Для родителей, проживающих отдельно от ребенка, ст. 66 СК РФ впрямую указывает, что такой родитель имеет право на получение информации о своем ребенке из воспитательных учреждений, медицинских организаций, организаций социального обслуживания и аналогичных организаций.
В предоставлении информации может быть отказано только в случае наличия угрозы для жизни и здоровья ребенка со стороны родителя. Отказ в предоставлении информации может быть оспорен в судебном порядке.
Понятно, что если для родителя, проживающего отдельно установлены такие права, то они априори есть у родителя, проживающего с ребенком совместно.
я проживаю с ребенкам. у на полная семья. мы ходим в детский сад. мой сын там балуется и родители других дитей написали заведующей письмо в виде жалобы они там пишут; что дети подвержанны агресивно физическому моральному воздействию, что мой сын ведет себя псехически не уровновешенно. но в данном случае речь идет не о детских шалостях а идет угроза жизни и здоровью их детей это вот они написали в письме заведующей. подскажите я могу у заведующей или у родителей попросить письмо? имели они право так оскорблять моего ребенка? что мне делать в этой ситуации? куда обращаться за защитой?
Полагаю, Вы имеете право ознакомиться с жалобой, поданной законными представителя других детей, посещающих дошкольную образовательную организацию, поскольку это необходимо вам для защиты прав вашего ребенка, но при условии, что из- за указанной жалобы последовали какие- то последствия для вас и (или) вашего ребенка . Если "санкций" не последовало - вас не вызвали на КДН, в полицию и т. д., то есть вашим законным интересам не причинен никакой ущерб, то оснований знакомить вас с заявлением, которое было адресовано не вам, а должностному лицу, оснований не имеется.
Само заявление отдавать, конечно, заведующая вам не обязана, максимум - может предоставить копию или выписку. Дело в том, что если заявление содержит персональные данные других родителей и (или) детей - адреса, телефоны, полные ФИО, то заведующая может и отказать дать копию, так как ей запрещено законом передавать третьим лицам персональные данные граждан, которые стали ей известны в связи со исполнением ею служебных (трудовых) обязанностей.
ЗАВЕДУЮЩАЯ КОПИЮ НЕ ДАЕТ. НАСКОЛЬКО МНЕ ИЗВЕСТНО ПИСЬМО МОМТОВЛЯЛА ОДНА ИЗ РОДИТЕЛЕЙ А ПОТОМ СОБИРАЛА ПОДПИСИ ТАМ БЫЛИ ФАМИЛИИ И ИНИЦИАЛЫ, С РОСПИСЬЮ. МОГУ Я ПОТРЕБОВАТЬ КОПИЮ? ЖАЛОБА ЖЕ НА МОЕГО СЫНА. РОДИТЕЛИ ТАКИМ ПИСЬМОМ И ВЫСКАЗЫВАНИИ О МОЕМ СЫНЕ НАРУШИЛИ ПРАВА РЕБЕНКА? ЧТО МНЕ ДЕЛАТЬ?
Вы должны понять, что все граждане, согласно Конституции имеют право обращаться с жалобами к должностным лицам в пределах их компетенции. Такие обращения, в том числе - в полицию, прокуратуру, руководителю организации, не являются сами по себе клеветой или оскорблением.
Для того, чтобы они считались такими, нужно, чтобы по этому обращению были приняты какие- то меры, которые нанесли ущерб конкретным правам гражданина. Само по себе написание жалобы на вашего ребенка его права никак не нарушает - еще раз повторяю.
Родители в заявлении высказали их личное мнение, которое не обязательно совпадает с мнением заведующей. Но она, как должностное лицо, обязана дать ответ на поступившее обращение. Если по результатам этого обращения заведующая примет меры, ущемляющие права вашего ребенка, вы имеете право обратиться с жалобой на действия заведующей в комитет по образованию, прокуратуру или суд.
Из изложенного вами предмета для обращения вас за защитой нарушенного права вашего ребенка не усматривается.
В целом под персональными данными Федеральный закон № 152- ФЗ "О персональных данных" понимает любую информацию, относящуюся прямо или косвенно к определенному или определяемому физическому лицу (ребенку в данном случае), в том числе его фамилия, имя, отчество, год, месяц, дата и место рождения, адрес, социальное, имущественное положение, другая информация.
Одновременно, к персональным данным также можно отнести сведения о фактах, событиях и обстоятельствах частной жизни гражданина, позволяющие идентифицировать его личность (данные о других членах семьи; номер телефона, адрес электронной почты и др.).
Запрет на распространение персональных данных детей, закреплен не только российским законодательством, но также и международным правом. Согласно ст. 16 "Конвенции о правах ребенка" (одобренной Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989) ни один ребенок не может быть объектом произвольного или незаконного вмешательства в осуществление его права на личную жизнь, семейную жизнь, ребенок имеет право на защиту закона от такого вмешательства или посягательства.
Принимая во внимание вышеизложенное, работодатель вправе и обязан истребовать объяснительные в данном случае с воспитателей и поставить вопрос о привлечении их к установленной ответственности. Родители ребенка имеют все законные основания для обращения по данному факту в прокуратуру и в судебные инстанции для привлечения к установленной законодательством РФ ответственности, в том числе за компенсацией вреда.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Характеристика
Юрченко Юрий Иванович проживает по адресу: Калининградская область Озерский район пос.Абелино д.8., в доме, где ребенку выделена отдельная комната. Уборка производится, комната не захламлена. В доме всегда тепло и уютно.
Воспитанием ребенка занимается отец – Юрченко Юрий Иванович. Отец всегда интересуется делами Ивана, всегда предупреждают о неявке в школу, сообщает причину неявки. На учебные занятия приходит вовремя, без опозданий, пропусков занятий по неуважительным причинам не имеет.
Со стороны отца наблюдается контроль и помощь. Он систематически интересуется учебой и успехами мальчика. Юрий Иванович принимает активное участие в жизни класса и школы, родительские собрания посещает регулярно.
Иван всегда приходит в школу опрятным, аккуратно одетым. Ребенок всегда одет в соответствующую сезону одежду. Содержит в надлежащем порядке свои вещи.
Мать - Походина Олеся Владимировна, к сожалению, занимает пассивную позицию в воспитании сына.
Это характеристика на маму ученицы 2 класса. Положительная характеристика может выглядеть примерно так.
Характеристика
Адыевой Натальи Николаевны,
мамы ученицы 2 класса МКОУ Майдаковской СШ
Палехского муниципального района
Адыева Наталья Николаевна, 1976 года рождения, по образованию швея, сейчас временно не работает, занимается воспитанием дочери Дарьи.
Семья полная, со средним достатком, проживает в двухкомнатной благоустроенной квартире. Функцию денежного обеспечения выполняет отец.
Наталья Николаевна спокойная, уверенная в себе женщина. Она активно защищает и обеспечивает интересы своего ребёнка, создаёт Даше условия для воспитания и развития, много времени проводит с дочерью.
Даша является победителем и призёром многих мероприятий. Она показывает отличные достижения в учёбе. Девочка отзывается о маме с любовью и уважением.
Наталья Николаевна является образцом для своей дочери. Скромна, трудолюбива, терпелива, тактична, умеет находить компромиссные решения и учит этому свою дочь.
Педагогическая или любая другая характеристика на членов семьи, неважно куда она предоставляется (в органы опеки, для награждения, для суда или на конкурс) – должна характеризовать: положительные и отрицательные стороны взаимоотношений в семье, ее социальный и психологический статус, возможности для развития человека и его самореализации.
Общая социально психологическая характеристика благополучной семьи
Характеристика на семью
Отец – Петр Нестеров (43 года), образование – среднее специальное, работает в строительной компании начальником цеха.
Мать – Мария Нестерова (38 лет), образование – высшее педагогическое, работает в гимназии учителем начальных классов.
Ребенок – Андрей Нестеров (12 лет), обучается в гимназии.
Семья Нестеровых характеризуется как полная с одним ребенком. Обязанности внутри семьи четко распределены в равных долях: отец глава и кормилец семьи, на нем лежат финансовые и воспитательные функции, мать главенствует на бытовом и психологическо-эмоциональном уровне.
У семьи Нестеровых стабильное материальное обеспечение. Родители работают и получают официальную заработную плату, ребенку за хорошую учебу и помощь по дому дают карманные деньги. Андрей обеспечен всеми необходимыми вещами – у него много игрушек, развивающих учебных принадлежностей, разнообразный выбор одежды. У ребенка есть своя комната, в которой он по просьбе родителей может самостоятельно навести порядок.
Воспитание ребенка в семье реализовывается по демократическому типу. Психологический климат стабильный и спокойный. В семье Нестеровых преобладают положительные эмоции во время взаимодействия членов семьи друг с другом. Конфликтные ситуации практически отсутствуют. При возникновении таких, проводятся семейные советы, где решаются все недопонимания и острые вопросы.
Можно сделать вывод, что семья Нестеровых относится к числу благополучных семей. Отклонения не найдены.
Готовая характеристика семьи ученика от классного руководителя
на семью учащегося Средней общеобразовательной школы № 471 г. Санкт-Петербург, Преображенского Василия Михайловича, 15.07.2012 года рождения.
Состав: полная семья.
Отец – Преображенский Алексей Юрьевич, 1977 года рождения, высшее образование, место работы – ГУ МВД России по г. Санкт-Петербургу и Ленинградской области.
Адрес проживания – Санкт-Петербург, улица Жуковского, 29.
Семья живет в трехкомнатной квартире, у родителей и Василия собственные комнаты. Организовано рабочее пространство, квартира обустроена новейшими бытовыми приборами и всеми удобствами.
Ребенок воспитывается в доверительных и заботливых отношениях. Родители следят за поведением и успеваемостью Василия, контролируют выполнение домашних заданий. Также, Василий посещает секцию по теннису и ходит на дополнительные занятия по французскому языку.
В школе Василий общается со всеми одноклассниками, в некоторых ситуациях проявляет лидерские качества. В конфликтах с другими детьми замечен не был.
Алексей Юрьевич и Людмила Сергеевна участвуют в жизни класса и школы. Регулярно посещают родительские собрания и школьные мероприятия. Своевременно дают обратную связь педагогам на замечания и просьбы.
Семья Преображенских заявляет о себе только с хорошей стороны, замечаний и пожеланий не имеется.
Характеристика на семью воспитанника детского сада от воспитателя
Характеристика на семью Петровых г. Нижний Новгород
Состав семьи: полный.
Отец – Сергей Валентинович Петров, место работы – Управление ФСБ РФ по Нижегородской области.
Мать – Раиса Федоровна Петрова, место работы – Городская клиническая больница № 5.
Алиса способный ребенок: умеет читать, писать и считать, занимается танцами. Во время занятий проявляет усидчивость и внимательность, редко отвлекается. Выстраивает дружелюбные отношения со сверстниками, имеет зачатки лидерских навыков. Хорошо развита память и эрудированность. Алиса с удовольствием играет в игры и выполняет поставленные задачи.
Девочка всегда приходит опрятной и аккуратно одетой, с красивой прической. Полностью себя обслуживает, самостоятельна, правильно пользуется кухонными принадлежностями. Родители вовремя привозят и забирают ребенка. Без уважительной причины не пропускают посещения МАДОУ.
Взаимоотношения между родителями и дочерью абсолютно положительные, видна любовь и забота. Ребенку уделяется достаточно внимания.
Родители участвуют в жизни дочери и интересуются ее достижениями, посещают дошкольные мероприятия, всегда находятся на связи.
Пример характеристики взаимоотношений членов патриархальной семьи
Состав семьи: полный с выраженным патриархальным направлением.
Мать – Кузнецова Елена Павловна, 1981 года рождения, имеет среднее специальное образование, домохозяйка.
Дети – Марина и Дмитрий Кузнецовы, 2003 и 2005 года рождения. Марина учится на 1 курсе в университете, Дмитрий – в школе.
Семья Кузнецовых живет в частном доме, в котором есть все необходимые условия для комфортной и удобной жизни. У каждого члена семьи своя комната.
Александр Михайлович является главой семьи и авторитетом, он полностью несет ответственность за жену и детей. Александр руководит финансами и хозяйством, занимает высокую позицию в социуме.
Елена Павловна ведет быт и занимается воспитанием детей. С супругом имеет теплые и доверительные отношения, они всегда проводят время вместе и не ссорятся. В браке царит взаимное уважение и гармония.
Для детей модель поведения родителей является примером. У Марины и Дмитрия хорошие взаимоотношения друг с другом, они практически никогда не конфликтуют.
Семья Кузнецовых не заявила о себе в плохом ключе. Отклонений от нормы нет.
Образец характеристики на неблагополучную семью несовершеннолетнего ребенка
на семью учащегося 5 класса МОУ СОШ №3 г. Москва, Иванова Никиты Артемовича, 2009 года рождения
Никита воспитывается в неполной семье с мамой и бабушкой. Мать – Иванова Анна Николаевна – в данный момент не трудоустроена из-за отсутствия профильного образования (в наличии общее образование 9 классов). Основной доход семьи идет за счет пенсии бабушки – Яковлевой Антонины Семеновны.
Отец Никиты в 2011 году подал на развод, алименты не платит. Анна Николаевна, в свою очередь, в суд не обращалась.
Квартира, в которой проживает ребенок, имеет скромный вид. Нет ремонта и современной бытовой техники, мебель старая. У мальчика нет собственной комнаты, он спит вместе с мамой. Однако, место для выполнения домашних заданий в квартире имеется.
Одежда и обувь у Никиты не новые, также у него нет телефона для связи с родителями.
Анна Николаевна занимается воспитанием ребенка поверхностно. В основном, эту роль выполняет бабушка. Она ходит на родительские собрания и делает с Никитой уроки.
Никита замкнут в себе, у него есть пару друзей. На контакт идет тяжело, успеваемость удовлетворительная, может отказать учителю в выполнении просьбы или задания.
Краткий вывод
Обстановка в семье Ивановых неблагоприятная. Проживание в вышеописанных условиях может усугубить психологическое состояние Никиты Иванова.
Читайте также: