Закон ома на английском кратко
Обновлено: 05.07.2024
Сегодня мы проведём эксперимент на работу закона Ома.
Today we will carry out an experiment about Ohm's Law.
закон ома
переводы закон ома
ohm's law
Сегодня мы проведём эксперимент на работу закона Ома.
Today we will carry out an experiment about Ohm's Law.
Примеры
Если бы все на свете стало подчиняться закону Ома, электроника прекратила бы свое существование. 4.6.
, people are totally convinced they know what you are talking about, even if they never could remember Ohm's Law.
Это означает, что сложение сопротивлений в соответствии с законом Ома в рассуждениях (5.19) было правомерным.
This signifies that the summation of resistances in eqn (5.19) in accordance with Ohm’s law is quite justified.
Закон Ома в электричестве утверждает, что сила тока равна отношению между напряжением и сопротивлением.
Ohm’s law in electricity states that the current is equal to the po tential difference divided by the resistance.
Он мыслит категориями закона Ома, который гласит, что напряжение равно току, умноженному на сопротивление (V = I × R).
He was thinking in terms of Ohm’s Law, which says that voltage equals current times resistance (V = I × R).
Закон Ома государств тот ток (поток электронов) прямо пропорциональна падения напряжения (разность потенциалов) и обратно пропорциональна сопротивлению Drivers.
Ohm's Law states thats the current (flow of electrons) is Directly Proportional to the voltage drop (potential Difference) and inversely proportional to the Drivers resistance.
Всякий раз, когда носители заряда ведут себя таким образом, мы можем ожидать чего-нибудь вроде закона Ома.
Вы узнали также, как использовать закон Ома для расчета значений сопротивления, силы тока и напряжения.
Поэтому вольт амперная характери. стиха вообще ие должна иметь JlииеЙИоrо участка, соответствующеrо закону Ома.
For this reason, the current-voltage characteristic should not have any linear portion corresponding to Ohm's law.
Важное следствие этой формулы состоит в том, что в общем случае закон Ома в электролите не соблюдается.
An important consequence of this formula is that in general in an electrolyte the Ohm’s law is not observed.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Урок английского языка по теме: "Закон Ома. Последовательное и параллельное соединение"
Разделы: Иностранные языки
Повторение и обобщение лексических единиц по пройденной теме.
Закрепление изученного материала в различных видах речевой деятельности.
Развитие речевого умения.
Привитие интереса к изучаемым предметам.
– повторить и употребить слова и выражения по теме в письменных и устных упражнениях;
– научиться применять знания, полученные по другим предметам, на уроке английского языка.
классная доска, методические пособия, тетради, раздаточный материал, схемы соединений
Тип урока: урок повторения и обобщения материала.
I. Организационный момент.
I I. Фонетическая зарядка.
III. Речевая разминка.
IV. Обобщение материала по пройденной теме.
2. Решение задач. (Работа в группах).
V. Закрепление материала в разных видах речевой деятельности.
1. Выполнение устного упражнения на правильность понимания.
2. Выполнение письменного лексического упражнения.
а) ответы на вопросы:
б) монологические высказывания по теме.
VII. Подведение итогов занятия.
VIII. Домашнее задание.
1. Организационный момент
Good morning. Sit down, please. What date is it today? Who is absent? What is the theme of today?
Today we are going to discuss Ohm’s Law, Series and Parallel circuit. That is why we are to revise all words, word – combinations concerning it. We’ll do many oral and written exercises. You’ll resume the physics lessons material when speaking English today. I want you to speak today much more than usually. Show us everything you know about the “Ohm’s Law”, Parallel Circuit and Series Circuit. Well, let’s begin our lesson.
Сегодня на уроке будем работать в группах, разделитесь на 4 группы по 4 человека. За каждый ответ группа будет получать жетон с определенным количеством баллов. В конце занятия подведем итоги, группа, набравшая большее количество баллов станет победителем.
2. Фонетическая зарядка
Let’s revise the words. Repeat after me all together. Повторение слов по теме в режиме учитель – класс, учитель – ученик 1, 2, 3 и т.д.
Law, resistance, voltage, current, scheme, circuit, source, value, conductor, flow, electric, series, different, to equal, to compare, to include, to connect, to offer, to draw, the same
Repeat after me very quickly, pay attention on your pronunciation.
Повторение слов в режиме учитель – ученик (быстрота и правильность произношения), каждую цепочку слов отвечают разные ученики.
metal, meter, material
to depend, to melt, to change
rather, law, high, low
copper, steel, iron
unit, point, while
value, voltage, flow
conductor, compare, connect
series circuit, parallel circuit
any law, any value, any scheme
3. Речевая зарядка
(Беседа с классом, повторение слов, выражений по теме, расширение кругозора). На доске портреты великих ученых – физиков.
Do you like English?
Is it difficult to study English at our college?
What is your favorite subject here?
Do you like physics?
What is more difficult physics or English?
Do you know the famous physics scientists?
I want to make you know the portraits of some great scientists of the world. Here are some pictures. Look at it, please.
This is a portrait of Andrew Ampere. What is the Russian for Andrew Ampere? What is his nationality? What did he invent?
This is a portrait of Isaac Newton. What is the Russian for Isaac Newton? Where did he live? What did he invent?
This is a portrait of George Simon Ohm. Who knows this famous man? Where was he born? What century did he live? What is he famous for? What did he invent?
– He invented the “Ohm’s Law”.
– Who knows the “Ohm’s Law”? Write its formulas on the blackboard and the other students write in their copy – books.
4. От каждой группы по одному представителю рассказывают закон Ома и записывают его формулы.
R = V/I resistance equals voltage divided by current
I = V/R current equals voltage divided by resistance
V = IR voltage equals current times resistance
Работа в группах
– What is the Russian for resistance? What is its unit?
– Ohm is its unit.
What is the Russian for current? What is its unit?
– Ampere is its unit.
What is the Russian for voltage? What is its unit?
– Volt is its unit.
Решение задач (Учитель диктует условия задач на английском языке, ученики записывают на слух в группах, по одному представителю от каждой группы записывают решение и результаты на доске).
Student 1, go to the black board and write the task. The others help him to do it correctly. It’s task is for your group. Do the task all together, choose one student from your group, who will write the task’s result.
Task: Current equals 5 amp, resistance equals 10 ohms. How much is the voltage in the circuit?
Подобным образом записываются все условия задач и их решения рассказываются на английском языке.
Task: Resistance equals 80 ohm, voltage equals 55 volt. How much is the current in the circuit?
Task: Resistance equals 10.5 ohm, current equals 35 ampere. How much is the voltage in the circuit?
Task: Voltage equals 80.7 volt, current equals 120 ampere. How much is the resistance in the circuit?
5. Закрепление материала в разных видах речевой деятельности
– Выполнение устного упражнения на правильность понимания.
What word – combinations from the list have the sense?
Value of current, series circuit, voltage conductors, different schemes, different values, value of scheme, voltage source, current flow, parallel value, any law, value of conductor.
Ученики прослушивают на слух словосочетания, называют те, которые не имеют смысла, остальные словосочетания переводят устно.
Look at my cross – word and find the words. Write them in your copy – books.
S E R I E S J M V
O C Q A S H O L P O
N H U D R W U N K L
N E A C U R R E N T
E M L A W W C V B A
C E V A L U E X Z G
T C I R C U I T U E
R E S I S T A N C E
Words: series, source, connect, current, equal, value, resistance, law, flow, circuit, scheme, voltage.
Make up word – combinations using two columns of words:
conductor of voltage
Let’s check the word – combinations. Please, read and translate them.
Guess, what does it mean? (Повторение понятия интернациональных слов, так как в техническом языке их большое количество).
System, technology, economic, metal, nichrome, computer, meter, information, steel, mathematics, physics, aluminium, fact, sort, discuss, service, public, electric, material, temperature, machine, impulse, programme, signal, history, element, experiment, problem, mineral.
Ответы на вопросы:
Look at this electric circuit.
What elements does this circuit include?
How are the elements connected?
Is the value of current the same in all the elements?
Is the value of voltage different in all the elements?
Is this circuit a parallel circuit?
Describe this scheme. (1 student).
Примерный ответ ученика при описании последовательного соединения:
This is a series circuit.
It includes a voltage source and two resistors.
The elements are connected in series.
The value of current is the same in all the elements of this circuit, while the value of voltage is different.
Примерный ответ ученика при описании параллельного соединения:
This is a parallel circuit.
It includes a voltage source and two resistors.
The elements are connected in parallel.
The value of voltage is the same in all the elements of this circuit while the value of current is different.
Монологическое высказывания по теме. Работа в группах.
– Draw a scheme in your copy – books and describe it. This is a series circuit including three resistors and one voltage source.
Прослушав задание, ученики зарисовывают схему и описывают ее, используя изученные фразы.
1. This is a series circuit.
2. It includes a voltage source and three resistors.
3. The elements are connected in series.
The value of current is the same in all the elements while the value of voltage is different.
Draw a scheme of a parallel circuit including two resistors and one voltage source. Describe it.
Draw a scheme of a series circuit including one resistor and one voltage source. Describe it.
Draw a scheme of a series circuit including four resistors, two voltage sources. Describe it.
7. Подведение итогов занятия.
Was it interesting at our lesson today? What was the most useful and interesting information at the lesson? Do you want to have such lessens again? I think our lesson was very interesting. You worked perfectly today. How many points do you have?
Выставление оценок. Команда, набравшая большее количество баллов получает “5”, второе место “4”, третье место оценка “3”.
8. Домашнее задание
Connect four resistance, two voltage sources and a switch in series. Speak about the construction and operation of the circuit.
Литература: А.Л. Луговая “Английский язык для энергетических специальностей”. – М., ВШ 2003
Е.И. Курашвили “Английский для студентов – физиков”. – М., АСТ 2001.
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
- Сейчас обучается 922 человека из 80 регионов
Курс профессиональной переподготовки
Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Сейчас обучается 1151 человек из 83 регионов
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 611 517 материалов в базе
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 19.12.2017 752
- DOCX 20.2 кбайт
- 4 скачивания
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Чёрная Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет
Время чтения: 1 минута
Школы граничащих с Украиной районов Крыма досрочно уйдут на каникулы
Время чтения: 0 минут
Минтруд предложил упростить направление маткапитала на образование
Время чтения: 1 минута
Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие
Время чтения: 16 минут
ГИА для школьников, находящихся за рубежом, может стать дистанционным
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Используя закон Ома в качестве примера, регрессия могла бы брать напряжение в качестве входа и выдавать ток как выход.
Using Ohm's Law as an example, a regression could be performed with voltage as input and current as an output.
Закон Ома государств тот ток (поток электронов) прямо пропорциональна падения напряжения (разность потенциалов) и обратно пропорциональна сопротивлению Drivers.
Ohm's Law states thats the current (flow of electrons) is Directly Proportional to the voltage drop (potential Difference) and inversely proportional to the Drivers resistance.
Значение сопротивления (скорости) диэлектрического материала обычно нельзя поддерживать постоянным в широком диапазоне напряжений, то есть закон Ома не применяется.
The resistance (rate) value of the dielectric material generally cannot be kept constant over a wide range of voltages, ie Ohm's law does not apply.
Другие результаты
Дана методическая разработка урока "Ohm's Law"("Закон Ома") по профессиональному английскому языку в группе электриков (Эм-21).
Высший колледж г.Щучинск.
Преподаватель английского языка: Ильясова Сауле Ибраевна.
Theme: Ohm’s law
Educational aim: to present new words and expressions concerning the theme and practice them in students ’ speech; to teach to give general understanding of the new text and to speak on the theme by doing different lexical and grammar tasks.
Developing aim: to develop students’ skills (knowledge) in reading, speaking, hearing( listening), writing with the help of the new words; to extend their range of professional vocabulary; to develop interest in reading technical texts; to develop communication, cooperative and teamwork skills.
Personality building aim: to create a relaxed, non -threating atmosphere in the group; to bring up interest in gaining new information by doing exercises ; to bring up love and respect to the foreign language as the mean of communication.
The type of the lesson: getting new information .
Methods of teaching : work in teams.
The kind of the lesson : mixed lesson .
Inter - subject connection : Russian , Physics, Electrical engineering.
Аccessories of the lesson : information text , didactically materials, an interactive board, slides, computers, portrait of G. Ohm.
Procedure of the lesson .
І. Organization moment:
a) Meeting of the students.
b) Presentation of the new theme .
ІI. Checking up the home work: to prepare the information about Georg Ohm and answer the questions:
Who is Georg Ohm?
What is his nationality?
When and where was he born?
What Universities did he study?
What is he known for?
What is Henry Cavendish?
What notable awards of G.Ohm do you know?
III. Following up activities(the practice of the new theme ).
Today we’ll learn to speak about the discovery of Ohm’s law.
1) Introduction of the new words: Reading the new words aloud after the teacher and writing the words.
conductor -проводник the ratio-соотношение
to oppose -сопротивляться,противостоять difference-разница
to arise-возникать to include - включать ч-л
charges - заряды to define-определять
to collide-сталкивать to neglect-пренебрегать
to give up-вызывать to determine-определять
to appear-появляться circuit-электрическая цепь
resistance-сопртивление to substitute-заменять
to apply- прилагать according to-согласно,в соответствии
per ampere –на ампер as well as-также как
2) Translate the new information text , filling in the blanks with suitable words given in brackets:
1.Every electrical conductor opposes ….. of through it. This …… arises because of the moving ….. colliding with the atomic nuclei and other particles of the ….. . In so doing, the moving charges give up ….. , which …… as heat. According to Ohm’s law, electrical ….. is the ratio of the …. ….. to the ….. for a conductor at a given Temperature.
(conductor ,the passage, opposition , current, potential difference, appears, energy, charges, resistance)
2.The Ohm, the practical … of resistance, is defined in terms of the ampere and the volt, as follows:
One ohm is …… of a conductor through which the current is 1 ampere when the potential difference across ….. of the conductor is 1 volt. One ohm ….. 1 volt per ampere.
Electromotive force and … … are both measured in volts.
The unit of current ….. is the ampere.
(the resistance ,unit, the ends, potential difference, equals, strength)
3. This is the well known and fundamental …. in electricity which makes it possible to determine the current …. through the …. ,when the resistance in the circuit and the potential difference ….. to it are known.
(Law, flowing, applied)
4. What Ohm …. was that the ratio of the potential difference between the ends of a …. conductor and the current flowing through the metallic is constant. The ….. constant is the electrical resistance.
Resistance=potential difference: current
1 Ohm=1 volt=1volt:1 ampere
The Resistance is measured with ….. in practice.
(Discovered, an ohmmeter, metallic, constant, proportionality)
5. Using Ohm’s law is of great importance because of its being generally applied to so many electrical phenomena. One of its simplest applications is using a dry cell directly connected by wires to a small light bulb. The battery maintains a potential difference of 1.5 volts across the lamp. The current flowing through the circuit being 0.5 ampere, the resistance of the circuit is R=1.5 volts:0.5 ampere=3 ohms.
Although the resistance as found here is assumed to the resistance of the light bulb, it really includes the resistance of the connecting wires, as well as the resistance of the battery. In practice one usually uses wires of sufficiently law resistance that can be neglected in most calculations.
If they are not small, they can not be neglected and must be added as part of the R in Ohm’s law.
Although electromotive force and potential difference are both measured in volts there is a real distinction between them. Electromotive force is defined as the work per unit charge done by the battery or generator on the charges in moving them around the circuit. Potential difference between two points is defined as the work per unit charge done by the charges in moving from one point to the other.
6. If any two of the three quantities: resistance, current and potential difference are known for a circuit, the third can always …. in Ohm’s law. In other words, any one of the three factors may be the unknown, and Ohm’s law may be written in any one of three …. :
(Quantities, be determined, ways, by substituting,)
7. Ohm’s law applies to ….. ….. in which a current is flowing.
(a current, all metallic conductors)
IV. Consolidation of the new theme: the work in 2 teams:
A. Make up general questions according to the models:
a)Model: Every electrical conductor opposes the passage of through it.
Does every electrical conductor oppose the passage of through it?
b) Model: The ratio of the potential difference between the ends of a metallic conductor and the current flowing through the metallic is constant.
Is the ratio of the potential difference between the ends of a metallic conductor and the current flowing through the metallic constant?
1.This opposition arises because of the moving charges colliding with the atomic nuclei and other particles of the conductor. 2. The moving charges give up energy, which appears as heat. 3. Electromotive force is defined as the work per unit charge done by the battery or generator on the charges in moving them around the circuit.
1.The Ohm, the practical unit of resistance. 2. One ohm is the resistance of a conductor through which the current is 1 ampere.3. The proportionality constant is the electrical resistance.
B . Make up questions the answers to which will be words in italics. The words in brackets will help you.
1.Every electrical conductor opposes the passage of through it (What).
2.The moving charges collide with the atomic nuclei and other particles of the conductor(What).
3. The moving charges give up energy(What).
4. According to Ohm’s law, electrical resistance is the ratio of the potential difference to the current for a conductor at a given Temperature(What).
One ohm is the resistance of a conductor through which the current is 1 ampere(What).
One ohm equals 1 volt per ampere(What).
Ohm’s law makes it possible to determine the current flowing through the circuit(What) ,
when the resistance in the circuit and the potential difference applied to it are known.
The ratio of the potential difference between the ends of a metallic conductor and the current flowing through the metallic conductor is constant(What).
Ohm’s law may be written in any one of three ways:
I=V:R, R=V:1, V= IR ( How).
Match the adjectives in column A with the nouns in column to form meaningful phrases.
Electrical ( conductor ) law
Electric( charges ) importance
Constant (ratio ) conductor
Practical( unit ) application
Well – known( law ) charges
Metallic (conductor) unit
Great ( importance) difference
Simple (application ) quantities
Atomic( nuclei ) bulb
Potential (difference ) conductor
Light( bulb ) ratio
Electromotive (force ) force
Three (quantities)
Which of the verbs on the left collocate with the nouns on the right.
to oppose (the flow of electricity ) the current
to determine(the current ) in terms
to define ( in terms) the flow of electricity
to move (charges ) the law
to know( the law) charges
to measure (in volts ) energy
to appear as( heat ) the work
to give up (energy) heat
to connect (wires ) quantities
to define as (the work ) the name
to know( quantities ) wires
to give( the name ) in volts
Give the English equivalents for the following words:
1 team:
1)Определять, 2) проводник, 3)соединять, 4)двигать, 5)практический,6) электрическая цепь, 7)протекать,8) постоянный, 9)сопротивление, 10)ядро,11) разница, 12)потенциальный, 13)атомный, 14)появляться, 15) равняться
2 team:
1)единица, 2)электрический,3) низкий, 4)вызывать,5) сталкивать, 6)провода, 7) электродвижущая сила,8) различие, 9)заменять, 10)известный,11) использовать 12)электрическое явление 13) заряд 14) сила тока 15) закон Ома
F. Translate the sentences into English.
1 team:
Хорошо известный и основной закон в электричестве.
Электрическое сопротивление, по закону Ома, это соотношение потенциальной разницы к току проводника при заданной температуре.
Ом- практическая единица сопротивления.
1 Ом- равен отношению в 1 вольт на ампер.
Электродвижущая сила и потенциальная разница измеряются в вольтах.
2 team:
Сила единицы тока равна 1 Ампер.
Сопротивление измеряется практически омметром.
Закон Ома применяем ко многим электрическим явлениям .
Одним из простейших его применений является использование сухого элемента непосредственно соединенного проводами к маленькой световой лампе.
Если к-л один из трех факторов( сопротивление, ток, потенциальная разница) неизвестен , то закон Ома можно написать в одном из трех способов : I=V:R, R=V:1, V= IR
G.Each team retells the text to each other using the questions:
What is the well-known and fundamental law in electricity which makes it possible to determine the current flowing through a circuit?
Why is it important using Ohm’s law?
What potential difference does the battery maintain?
What does the resistance of the circuit include?
In what units are electromotive force and potential difference measured?
What did Ohm discover?
Round off activities (the result of the lesson)
Evaluation students’ activities (marking)
Giving the home work : to learn the new words, to make up the plan on the text and to be able to tell about the discovery of Ohm’s law on the plan, to fill in the Chart .
Читайте также: