Зачем нужны праздники в детском саду консультация для родителей

Обновлено: 02.07.2024

Для них каждое наступление праздника - чудо, сказка, непрерывная вереница ярких и незабываемых событий и впечатлений!

Для чего нужны праздники?

Праздник - по определению, данному словарями - день радости и торжества, установленный в честь или в память кого-нибудь, чего-нибудь. День игр и развлечений.

Праздники нам нужны, чтобы не погрязнуть в рутине повседневности, чтобы разорвать бесконечную череду однообразных будней яркими вспышками красочных событий.

Праздники нужны людям как возможность для объединения общей радостью и весельем, для сплочения членов семьи, родственников, а - в целом – и единения народа, нации.

Праздники обязательно нужно устраивать для создания эмоционального благополучия детей и в детских учреждениях, и в домашних условиях.

Праздники и утренники в детских учреждениях

В детских учреждениях праздники проводят несколько раз в году, и подразделяют на общегосударственные:

  • "Новогодний праздник",
  • "День защитника Отечества",
  • "Международный женский день";

Праздники (в детском саду их называют утренники) естественным образом вписываются в педагогический процесс:

часть занятий предназначается подготовке к празднику,

часть времени посвящается проведению самого праздника,

а после праздника несколько занятий бывают уделены воспоминаниям о самых интересных моментах прошедших праздников, что позволяет детям вновь пережить волнующие и радостные моменты.

Значение праздника для развития ребёнка

Праздники имеют очень большое значение для развития ребёнка, они несут в себе огромный нравственный потенциал :

дети учатся налаживать отношения друг с другом,

совместно участвовать в коллективных делах,

знакомятся с правилами поведения.

При исполнении песен о Родине, армии, у детей воспитывается чувство патриотизма, при чтении проникновенных стихов о матери – воспитывается уважение к женщине.

Нельзя не сказать и об эстетическом развитии детей , которому способствует особая праздничная атмосфера любого торжества, красочное оформление помещений, нарядные костюмы, праздничное украшение стола, подбор красивых песен и танцев.

Праздники дают детям возможность проявить себя с лучшей стороны , так как у детей появляется стремление лучше выступить перед гостями праздника, перед своими родителями, проявить свои лучшие качества и умения перед Дедом Морозом или другим сказочным героем, пришедшем на детский праздник.

Активное участие в праздничных утренниках позволяет детям развить имеющиеся таланты и способности, развивает их память, воображение, речь, укрепляет физически.

Подготовка к празднику.

Праздники, особенно праздники проводимые для детей, требуют тщательной подготовки.

Чем значительнее дата, которой посвящен праздник, тем больше времени требуется на его организацию.

Организация праздника начинается за 1,5-2 месяца и включает в себя:

  1. написание сценария;
  2. подбор ведущих и актеров;
  3. отбор музыкального материала, игр, фонограмм;
  4. разучивание отобранного материала с детьми на занятиях и индивидуально;
  5. проведение репетиций (отдельно с педагогами и детьми);
  6. изготовление атрибутов, костюмов и декораций;
  7. украшение помещений, включая подготовку оборудования для световых или звуковых спецэффектов;
  8. подготовка сюрпризов, подарков, угощений для праздничного стола;
  9. подключение родителей к подготовке к празднику.

Особое внимание нужно уделить праздничному оформлению помещений: украшения, декорации и атрибуты должны быть подобраны в соответствии с темой, выглядеть эстетично, безопасны для детей.

Главными руководителями-организаторами утренников обычно бывают музыкальные работники. Но им активно помогают и другие члены коллектива, и родители.

Музыкальные руководители, в первую очередь, занимаются подготовкой детей к участию в программе утренника: они разучивают с дошкольниками подобранный репертуар, проводят репетиции танцев и инсценировок, занимаются индивидуально с солистами музыкальных номеров.

От музыкального руководителя требуется особо тщательный отбор музыкального материала в соответствии с программой и возрастными возможностями детей.
Обычно музыкальный руководитель бывает и ведущим утренника, (иногда в паре с педагогом или родителем), и тут от него требуются навыки артистичности и свободного общения со всеми участниками и гостями праздника.

Особо нужно подчеркнуть роль родителей в организации праздников: они помогают готовить костюмы для детей, приобретать подарки, украшать помещения, а наиболее активные принимают участие и в проведении праздников, исполнении отдельных ролей в инсценировках.

Праздник немыслим без подарков - это и подарки Деда Мороза, и подарки ко дню рождения, а также подарки, изготовленные самими детьми для мам и пап в их праздники, и призы за хорошо выполненное задание, исполненный номер, искусно сделанный нарядный костюм, и всё это оставляет эмоциональный заряд в душе ребёнка.

Многие праздники заканчиваются детским застольем, которое ещё больше закрепляет в душе ребёнка полученные радостные впечатления от праздника.

Педагоги и родители должны знать и помнить об огромном значении праздников в жизни детей, ответственно подходить к их организации, чтобы доставить ребёнку множество незабываемых и радостных переживаний!

Если статья нашла отклик в Вашей душе, поставьте, пожалуйста, ЛАЙК! Посмотрим: сколько здесь нас - единомышленников!

Обязательно пишите КОММЕНТАРИИ - лучшее средство развеять случайные сомнения.

научился ребенок за последние несколько месяцев посещения садика.

Кроме того, это возможность для родителей получить представление о том,

какие у ребенка взаимоотношения с коллективом и с другими детьми. Ведь

мы узнаем о том, что творится за стенами детского сада только со слов

воспитателей и самого ребенка.

3. Праздник в детском саду позволяет родителям сравнить навыки

своего ребенка с умениями сверстников, и, возможно, выделить какие-

то проблемные моменты , над стоит поработать дома.

Помимо этого вы можете оценить поведение ребенка в коллективе:

насколько он общителен, не стесняется ли он, и достаточно ли он

На утренники в ясельных группах родителей могут и не пригласить, потому

что малыши нередко реагируют слезами на появление родителей, к которым

нельзя подойти, и теряют весь интерес к празднику. Во время

эпидемиологических вспышек присутствие родителей тоже, как правило, не

Как проходят праздники в детском саду

Тем, кто идет на праздник в детском саду, будет интересно узнать, что собой

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Всегда были и есть дети, которые испытывают сильные переживания по поводу того, что им придется рассказывать стихотворение у новогодней елки – перед Дедом Морозом или зрителями. Некоторых из них эта перспектива настолько пугает, что они ни за что не соглашаются учить даже элементарное четверостишие. Но бывает и так, что ребенок с удовольствием выучил новогоднее стихотворение и вдруг в самый ответственный момент не смог произнести ни слова. Ребенок все забыл или не нашел в себе силы преодолеть робость. Почему так происходит?

Ребенок действительно может растеряться в присутствии большого количества незнакомых взрослых людей. Ведь одно дело – выучить стих и рассказать его дома перед мамой, папой, бабушкой, а другое дело – на сцене, перед зрителями. Тем более, если у малыша подобный опыт публичных выступлений отсутствует. Первый выход на сцену может пройти далеко не так гладко, как хотелось бы его родителям. Но считать это проблемой вряд ли стоит. Рано или поздно дети привыкнут выступать перед другими людьми. Конечно, профессиональными артистами они могут так и не стать, но ведь не в этом счастье.

чтобы попытаться найти тонкий подход к ребенку, по-настоящему заинтересовать его предстоящим выступлением, внушить уверенность в том, что все получится, взрослые требуют от малыша безупречного исполнения.

Психологическую подготовку ребенка к участию в утреннике родителям нужно начинать с себя. Чтобы избежать проблем и превратить детский утренник в настоящий праздник не только для ребенка, но и для всей семьи.

Поговорим об утренниках…

Нужно знать!

• Праздник в детском саду проводится в первую очередь для детей, а не только для гостей.

• Во время проведения утренника не забывайте, пожалуйста, отключать мобильные телефоны. И уж конечно не заводите разговор по телефону на утреннике. Уважайте и педагогов и своих детей.

• Фото и видео съемка может быть произведена только со своего места.

• Нельзя отвлекать ребенка разговорами и выкриками с места

• Во время утренника родителям не желательно переходить с одного места на другое, вставать и делать замечание своему или другому ребенку. Если не интересен момент утренника вам, то помните, что он интересен тем родителям, чей ребёнок сейчас выступает. Свои проблемы всегда можно решить после праздника. Не позволительны хождения родителей во время утренника.

Поддержка и аплодисменты. Без доброжелательных, благодарных зрителей, без аплодисментов не могут обойтись даже профессиональные артисты. А ваши дети тем более. Не жалейте ладош. Нуждаемся в вашей поддержке и мы, педагоги. Нам всегда хочется услышать ваши отзывы, пожелания, учесть ваши замечания.

• Отдельно хочется коснуться вопроса о присутствии маленьких гостей - братиков и сестричек. Малыши не совсем понимают, куда они пришли и зачем: могут капризничать, пытаться выбежать к братику или сестренке, а это отвлекает и детей и взрослых от праздника.

• По просьбе воспитателя родители могут принимать участие в проведении детского утренника (спеть вместе с детьми песню, станцевать с ребенком, поиграть, рассказать вместе с ребенком шутку-малютку или стихотворение).

Цель организации праздника.

• Основная цель праздника в ДОУ - формирование эмоций и чувств, являющихся важнейшим условием развития личности. Праздник интегрирует в себе различные виды искусства: музыку, художественное слово, драматизацию, изобразительное искусство. Поэтому праздник, прежде всего, развивает у детей эстетические чувства, эстетическое отношение к окружающей действительности; позволяет каждому ребенку открыть в себе новые способности и таланты, развивать уже имеющиеся навыки; развивает такие психические процессы как активность, уверенность в себе, умение работать в коллективе, воспитывает моральные, нравственные, патриотические качества.

• Дети объединяются общими переживаниями, у них воспитываются основы коллективизма; участие в праздниках и развлечениях формирует у дошкольников дисциплинированность, культуру поведения. Разучивая песни, стихи, танцы дети расширяют свой кругозор, развивают память, речь, воображение, способствуя умственному развитию.

• Подготовка к празднику является отличным стимулом для детей на занятиях по развитию речи и музыке. Дети разучивают песни, стихи и танцевальные движения не просто так, а для того, чтобы потом продемонстрировать все свои умения родителям на детском утреннике, да еще получить за это подарки, которые тоже занимают не последнее место в мотивации ребенка.

Таким образом, воспитатель всегда может объяснить ребенку, для чего проводится то или иное занятие и почему нужно стараться. А когда у ребенка есть конкретный стимул, он и заниматься будет усерднее.

Обиды родителей по поводу распределения стихов, участия в индивидуальных танцах.

Поймите, прослушивание множества стихотворений на празднике не доставляет радости ни детям, ни родителям. На празднике чередуются разные виды детской деятельности: театрализация, пение песен, исполнение танцев, игра на музыкальных инструментах, игры. Если вашему ребёнку не пришлось рассказать стишок в этот раз, значит, он обязательно расскажет его на втором или третьем празднике. НО! При разучивании стихотворений родители должны помнить, что нужно уделять особое внимание не только заучиванию текста, но и эмоциональному и выразительному исполнению. Согласитесь, что приятнее слушать стих, когда ребенок читает его выразительно, с понимание сюжета. Не забывайте: как вы ребенка научите, так он и выступит.

Практика показала, что чаще ребёнок, особенно эгоцентрического характера, чувствует себя задетым, если ему не дали роль на празднике. И в этом случае хотелось бы попросить не разжигать честолюбия ни в себе, ни в ребёнке. Не вините в этом, пожалуйста, ни музыкального руководителя, ни воспитателей, ни, тем более, ребёнка-конкурента. Наоборот, постарайтесь объяснить своему ребёнку, привыкшему к лидерству, что он уже научился выступать, пусть поучаться и другие, и что в этом случае уступать очень почётно. И, поверьте, эта сознательная уступка в деле воспитания стоит очень дорого. Она обернётся в вашем ребёнке добротой и способностью к сопереживанию. Это вы со временем почувствуете на себе. Поэтому, очень важно, не высказывать, особенно при детях своих обид, а в случае малейших недоразумений разрешите их с воспитателем.

И, помните! Детский праздник – это мероприятие для детей, а не для взрослых. И надо сделать всё, чтобы праздник ребёнку запомнился, чтобы он получил удовольствие и помнил об этом очень долго!

Во-первых, подготовка к празднику является отличным стимулом для детей на занятиях по развитию речи и музыке. Малыши разучивают песни, стихи и танцевальные движения не просто так, а для того, чтобы потом продемонстрировать все свои умения родителям на детском утреннике, да еще получить за это подарки, которые тоже занимают не последнее место в мотивации ребенка. Таким образом, воспитатель всегда может объяснить ребенку, для чего проводится то или иное занятие и почему нужно стараться. А когда у малыша есть конкретный стимул, он и заниматься будет усерднее. Во-вторых, детсадовский утренник – это своего рода отчет воспитателей перед родителями о проделанной работе. Праздник в детском саду наглядно демонстрирует родителям, чему научилось их чадо за последние несколько месяцев посещения садика. Кроме того, это возможность для родителей получить представление о том, какие у ребенка взаимоотношения с коллективом и с другими детьми. Ведь мы узнаем о том, что творится за стенами детского сада только со слов воспитателей и самого ребенка. В-третьих, праздник в детском саду позволяет родителям сравнить навыки своего ребенка с умениями сверстников, и, возможно, выделить какие-то проблемные моменты, над которыми стоит поработать дома. Помимо этого вы можете оценить поведение ребенка в коллективе: насколько он общителен, не стесняется ли он, и достаточно ли он дисциплинирован. Надо сказать, что на утренники в младших группах родителей могут и не пригласить, потому что малыши нередко реагируют слезами на появление родителей, к которым нельзя подойти, и теряют весь интерес к празднику. Во время эпидемиологических вспышек присутствие родителей тоже, как правило, не допускается.

Читайте также: