Выпускной в детском саду музей необычных вещей сценарий
Обновлено: 30.06.2024
Автор: Афанасьева Тамара Васильевна
Выпускной утренник "Музей необычных вещей" Цель : создание праздничной, торжественной атмосферы среди воспитанников, педагогов и родителей.
Задачи :- развивать эмоциональную отзывчивость ,
- развивать творческие способености детей,
- добиваться ясного и четкого произношения слов в песнях и стихах.
в утреннике принимали дети старшей группы в возрасте пяти - шести лет, также активное участие принимали родители и педагоги детского сада МБДОУ Хормалинского детского сада Ибресинского района"Весна"
Автор: Афанасьева Тамара Васильевна
"Музей необычных вещей"
Цель: создание праздничной, торжественной атмосферы среди воспитанников, педагогов и родителей.
Задачи:
- развивать эмоциональную отзывчивость
- развить творческие способности детей
- добиваться ясного и четкого произношения слов в песнях и стихах;
Звучат фанфары в ц ентр зала первыми входят Ведущие .
1 Вед : На праздник последний спешит детвора и м с садом любимым прощаться пора.
Поэтому все мы, немного грустим, м инутки прощанья замедлить хотим.
2 Вед : Ну, что тут поделать? Выросли дети! Так пусть им повсюду солнышко светит!
И праздник торжественно мы открываем, м ы наших ребят в зал приглашаем!
1 Вед : Встречайте! Всеми любимые, в есёлые и неповторимые, выпускники 2021 года!
2 Вед : Опять родной уютный зал н а праздник вместе нас собрал.
Но здесь мы собрались в последний раз, ч тоб в школу проводить, ребята, вас!
1 реб : Наш детский сад с утра украшен , с егодня праздник выпускной.
И мы гордимся нашим садом, в едь он для нас как дом родной.
2 реб : Эти стены нас сдружили, д али радость и тепло.
Мы считаем: в самом деле , с садом нам так повезло!
3 реб : Здесь учились, здесь играли, з десь умней и старше стали.
Ох, непросто было нам, н о трудней, конечно, вам.
4 реб : Мы подросли, окрепли, поумнели, у меем петь, плясать, стихи читать,
Решать задачи, составлять рассказы и разные картины рисовать.
5 реб : В первый класс идём теперь. Школа распахнула дверь.
Сад, без нас ты не скучай! Новых малышей встречай!
Припев: Детский сад, детский сад с ветлый и весёлый,
Ты сегодня тоже рад, Что пошли мы в школу.
2. Игрушки присмирели, с идят, глядят нам вслед,
Как жалко, что в портфеле д ля них местечка нет.
1 Вед : Вот так играли, песни пели, вы ребята, круглый год
В сё, пора остановиться, вас теперь учеба идет.
6 реб : мальчик Сегодня день торжественный, в се девочки божественны.
А мальчики в се в строгом , в олнуются немного.
А как не волноваться? Ведь в школу всем нам отправляться .
Мы на праздник выпускной с обирались всей семьёй.
Папы, мамы нынче смотрят , и понять стараются:
С нами кончились заботы или начинаются?
Я сегодня почти ночью не спала , в сё вертелась, а потом всё поняла:
Вдруг мне стало ясно, что со мной, в едь сегодня же мой первый выпускной!
9 реб : Девочка :
Сегодня даже папы волновались, к огда мы перед балом одевались.
Ведь стали мы красивее, умнее , в нимательней, воспитан н ей , взрослее .
10 реб : Мальчик :
Садик, дорогой мой, до свиданья! Я тебя за всё благодарю!
Если проходить я буду мимо, т о с улыбкой в окна посмотрю!
2 Вед : Как хорошо, что наши дети хотят идти учиться в школу. Быть образованными, узнавать много интересного.
1 Вед : Пока ребята росли и набирались сил и знаний , м ы все вместе радовались вашим успехам, в месте выступали на праздниках, вместе участвовали на к онкурсах, вместе играли и пели.
2 Вед : Где мы с вами только не побывали: в гостях у сказки, у Осени, у С олнышка, у Деда Мороза, а сейчас самое увлекательное путешествие – П утешествие по Стране Детства.
1 Вед : Дошкольное детство – большая страна. В волшебных морях затерялась она.
На карте страну эту не отыскать. Хотите, ребята, вы там побывать?
Дети: Да!
2 Вед : Можно поездом поехать, можно сесть на самолёт.
А сегодня шар воздушный приглашает вас в полёт!
.
1 Вед : Шар воздушный в небо рвётся, т ак и просится в полёт.
Весёлая команда отправленья уже ждёт.
2 Вед : Что ж, хоть транспорт необычный, н о домчимся мы отлично!
Ждут нас чудо-острова ! Отправляемся!
Все : Ура!
1 Вед : Ой, ребята, мне кажется, что мы улетели на шаре не вперёд, а назад.
Все : А что это значит?
Выходит дети 2 младшей группы с воспитателем.
Эльвира Ник: В весенних первых листьях наш детский сад сейчас
Ребята с младшей группы пришли поздравить вас.
- Мы, ребята, малыши,
Всех поздравить вас пришли.
Не шалите, не ленитесь, (грозит пальчиком)
Да не ссорьтесь, не деритесь
В школе очень постарайтесь
- Будет трудно? Приходите -
Примем в садик вас опять!
11 реб : Без нас, малышки, не скучайте, и поскорее подрастайте!
А мы вас в школе подождем и даже парты вам займем .
12 реб : Чтоб вы пришли и сразу , сели , в едь мы же старше, в самом деле,
И вас должны мы опекать, а вам пример с нас нужно брать!
Дети-выпускники, которые танцевали с малышами, берут игрушки
13 реб : Прощайте, игрушки, мишутки, зайчата,
Теперь они ваши, играйте, ребята!
1 Вед : Ну, что ж, дорогие гости, дорогие зрители , м альчики и девочки, а так же их родители.
Только сегодня и только сейчас д ля вас открывает свои двери музей необычных вещей. Здесь находятся экспонаты, которые мы собирали на протяжении тех лет, пока наши дети ходили в детский сад. Вы готовы посетить МУЗЕЙ, НЕОБЫЧНЫХ ВЕЩЕЙ? Тогда, внесите первые экспонаты!
Под музыку один ребён ок выносит экспонаты: пустышку, слюнявчик, носовой платочек… и банку слез.
Ребенок (который выносил экспонаты)
17 реб : Вот сейчас мы повзрослели, а помните, как малышами
Н а горшочках мы сидели и горько плакали по маме?
Сколько горьких слёз пролили, п ока мы в детский сад ходили?
Если в литрах посчитать … Б удет литров эдак 5.
Вед : А как всё начиналось? Покажут нам родители.
Как-то лет тому назад мы пришли к нам в детский сад
Детками малышками, Данилками , Серёжками.
Здесь под окнами стояли, за дитя переживали
И казалось нам тогда, будет плакать он всегда
Дни промчались как мгновенье и прошло у нас волненье
Вот уже настал тот час проводить их в первый класс
Только вспомнить мы хотим, как не просто было им.
- Не хочу я в сад ходить лучше с мамой дома быть
- Не плачь, ну успокойся, ты спокойно, ты не бойся
Садик наш хороший лучше сада не найдешь
- Здесь готовят очень вкусно: борщ, пюре, салат с капустой
Булочки и запеканки, яблоки, пирог из манки. Где поешь еще ты так.
- Вот чудак. Ты послушай, не реви, лучше с нас пример бери
Мы давно уже не плачем, веселимся здесь и скачем
- На зарядку ходим дружно, оздаравливаться нужно.
Кашу с маслом поедаем, а потом здесь заседаем
- И танцуем и играем, пьем компоты и гуляем
Здесь уютно и тепло, здесь прекрасно и светло
Нас здесь ждут и очень любят, приласкают, приголубят
Так что друг хорош страдать, прекращай скорей страдать
- А меня здесь не обидят?
- Ну а мой успех увидят?
- А голодать здесь я не буду?
- Ну а маму не забуду?
- Ладно, так и быть, буду в садик я ходить слез не буду больше лить
- Справимся, ты так и знай
Все: Тетя Венера , вытирай! (поднимают попы)
Вед : Спасибо большое нашим малышам - родителям!
Вед : Продолжаем наше путешествие по музею необычных вещей.
Ну, что ж внесите следующий экспонат нашего музея.
Итак, встречайте.
Под музыку ребёнок выносит подушку…
18 реб : После вкусного обеда всем положено поспать,
И в кроватке мягкой, чистой сны цветные увидать.
Все ребята, спать ложитесь! Не шумите, не беситесь.
Дети с подушками выходят и ложатся на палас
Ну, Лидия Васильевна
Я ей здоровья пожелал , ну она что, глухая?
Я не слышала, я спала.
Соврала! Разве так бывает, что во сне чихают?
Все, у нас, вы забыли, тихий час!
Эй, Матвей , смотри, вон мышка, у Стасика на подушке!
Что ещё за мышка, сейчас как дам подушкой!
А у Дарины стрекоза!
Закрывайте все глаза! Не ту с вами мне покоя. Никита , ляг, ну что такое!
Слышите, Егор сопит, притворяется будто спит.
Ну, ябида , получишь!
Помолчите лучше. Ябиды вы оба и ни слова чтобы!
Мне Никита спать мешает, за руку меня щипает.
Я ему вовсе не мешаю, я подушку поправляю
Дети, спите, тихий час. Знаю точно я, для вас, хоть дневной, полезен тоже
И ночной полезен тоже
Ляг, Матвей , и чтобы, спал .
А что таково я сказал?
Кажется все заснули, пойду-ка я , на минуточку уйду . ( у ходит)
Что мы просто так лежим, а давайте пошалим!
Слышится стук каблуков, идет воспитатель, все дети занимают свои места (средние по кроватям, старшие по своим местам)
Какие молодцы, так сладко спят, даже будить жалко. Ребята, пора вставать.
Дети средн ей группы встают на поклон
Поздравляем вас, ребята, с вашим первым выпускным!
Мы за вас, конечно, рады, н о немножечко грустим.
Не придете больше в садик, ж дут вас новые дела,
Но игрушки и кроватки б удут помнить вас всегда.
Вы уже не дошколята, в первый класс идете вы!
Поздравляем вас, ребята, п усть исполнятся мечты!
Пусть будет путь ваш светлым самым, у чеба лёгкой будет пусть,
Гордились, чтобы папы, мамы, ч тоб сердце обходила грусть.
Сегодня мы прощаться будем, с траничка новая начнется.
Ведь мы друг друга не забудем. Пусть мир большой вам улыбнется.
Вед: Спасибо, за чудесную сценку, за чудесные слова поздравления
Дети средней группы уходят.
Вед: А у нас на очереди следующий экспонат. Итак, встречайте, книга, наш лучший друг. Книги любят все вокруг.
Ведь в них герои разные живут.
Звучит музыка. В зал заходит Шапокляк.
Шапокляк: Ну, здрасьте , что ли. А что это у вас тут за сборище такое, а драки нет?
Вед : Это не сборище, это праздник, мы провожаем наших выпускников в школу.
Шапокляк: Праздник – это хорошо! Значит, будут подарочки, люблю я очень подарочки и всякие гадости.
Вед : Да что ты, Шапокляк, о каких гадостях ты говоришь, лучше поздравь наших ребят.
Шапокляк: Ну конечно, я вас поздравляю и подарочки дарю.
Для хороших этих деток, мне не жалко ничего.
Вот рогатка вам ребятки, чтобы в птичек пострелять.
Вот вам шумный пистолетик, чтоб друг друга попугать.
Это кнопку предлагают вам на стульчик подложить.
Этим камнем драгоценным можно окна выбивать.
Этой палкой – выручалкой во все стороны махать.
Вед : Что это такое, ребята, нам нужны такие подарки?
Ответы детей.
Шапокляк: Да, что вы такие скучные. Это им не надо, в эти игры они не играют. Чему Вас вообще в садике учат-то?
Вед : А ты послушай нашу песню и узнаешь?
1 . Утром рано мы встаем, в детский сад скорей идем.
Нас встречают с лаской, н овой доброй сказкой!
Припев: Детский сад, детский сад – это домик для ребят!
Это домик для души, здесь играют малыши!
Детский сад, детский сад – для ребят как шоколад!
Приходи сюда скорей, здесь найдешь своих друзей!
2. Детский сад – одна семья, б удем вместе – ты и я
Радостно трудиться и всему учиться!
РЭП: Мы спросили у ребят? Что такое детский сад?
Там растут на грядках дети? Тани, Даши, Вовы, Пети?
Поливать водой их нужно? Из веселой лейки дружно?
ВСЕ – Нет, ответили ребята, м ы растем не для салата,
Мы растем здесь как цветы, п риходи к нам в сад и ты!
3 . Но, а в праздник - Детский сад н ам устроит маскарад,
В красочных нарядах м ы кружиться рады!
Шапокляк: Ну, если Вам так в садике хорошо, зачем вы в эту школу собираетесь? Что там делать то? Одни уроки – скукотища.
Вед : Учиться не скучно, а интересно.
Шапокляк: Школьные годы ужасные, самые - самые страшные.
Вед : А вот и неправда. Присаживайся к гостям и посмотри, как в школе интересно!
Вед : А какие науки мы там будет изучать?
Шапокляк: Я научу вас мазать клеем скамейки, ссориться между собой, ябедничать, болтать на уроках, драться и многим другим вещам.
(на полу разложены предметы, 4 ребёнка берут по одной нарисованной или
вырезанной букве и корзинку, начинают собирать в корзину предметы,
которые начинаются на эту букву)
К - карандаш, кошка, кисточка, коробка, конфета, курица
М- медведь, машина ,морковь, мышь, мухомор, мяч
Б - банан, бабочка, барабан, бант, белка, бинокль, Б уратино
Л – лиса, лейка, лопата, лимон, ложка, листок, лягушка, лук
Вед : А сейчас, а сейчас математика у нас!
Вед : Выпускники! Прошу Внимания! Прошу приложить старание –
Вед : А теперь задачки для родителей.
Задачи для родителей.
- Сколько ушей у трёх мышей? (6)
- Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы,
Два стрижа и пять угрей, сколько птиц, ответь скорей? (5)
- Увидела я под кустом следы, четыре кошачьих лапы да четыре куриные ножки. Сколько кошек и сколько кур гуляли под кустом? /одна и две/
- На берёзе три толстых ветки, на каждой толстой ветке по три тоненьких ветки.
На каждой тоненькой ветке по одному яблоку. Сколько всего яблок? (Нисколько, на берёзе яблоки не растут)
Шапокляк: (с удивлением): Это столько нужно, знать, чтоб поступить в школу?
Вед : Шапокляк, ты не переживай, мы с ребятами тебе поможем, мы подарим тебе энциклопедию по математике и по обучение грамоте.
За лето ты много из неё узнаешь. И тебя обязательно примут в первый класс.
20 реб : (у которого есть брат):
Я сижу, сомкнувши губы: я свои теряю зубы!
Сколько их во рту осталось? Не скажу вам точно,
Но с утра - какая жалость! - в ыпал зуб молочный.
Брат смеётся: - Не беда, з уб молочный – ерунда!
Скоро вырастет другой, как у деда, золотой!
21 реб : Выпал зуб, во рту- дыра …З начит, в школу мне пора!
Без молочных без зубов в школу я идти готов!
В школе будут очень рады: в зрослых им ребяток надо!
А с молочными зубами в ясельках сидите сами!
2. А дружок мой Колька С ообщает всем:
- Вон ещё их сколько! Целых двадцать семь!
Папа с мамой рады: - Выпал, ну и что ж.
Так ему и надо. Ты, сынок, растёшь.
3. Я теперь напрасно Больше не грущу.
Я теперь прекрасно В дырочку свищу.
Собираюсь в школу, в новый первый класс.
Будет там беззубых много среди нас!
Вед : А сейчас, детвора, у меня для вас игра
Е сли в школу ты пойдёшь, т о с собою что возьмёшь:
В клеточку тетрадку? (да)
Новую рогатку? (нет)
Веник для уборки? (нет)
Хлебушка две корки? (нет)
Альбом и краски? (да)
Карнавальные маски? (нет)
Азбуку в картинках? (да)
Рваные ботинки? (нет)
Фломастеры и ручку? (да)
Гвоздиков кучку? (нет)
Карандаши цветные? (да)
Матрасы надувные? (нет)
Ластик и линейку? (да)
В клетке канарейку? (нет)
Ладно, что в школу нужно брать Вы знаете.
А слова из букв Вы тоже составляете?
Вед : А это что за смешной экспонат? Оторванный от шапки помпон… Кто поможет нам узнать, что это может обозначать?
(выходит мальчик, читает стишок)
22 реб : Любил я девчонку в нашем саду, делили мы всё: и горшок и еду.
Играли мы вместе, но стал замечать: с другим она мальчиком стала играть.
Я этой измены ей не прощу – больше её я к себе не пущу,
И с шапки помпон оторву – пусть ревет! С подругой её, я играть буду. Вот!
Вед : Вот такие нешуточные страсти кипят у нас в детском саду.
А мы продолжаем нашу экскурсию по музею. Сейчас я хочу представить вам следующий экспонат – наши любимые музыкальные инструменты . Танцоры, музыканты и певцы, на сцену выходите и всё чему вас научили, гостям вы покажите.
23 реб : Слушайте! Слушайте! Слушайте! Все от первого до последнего ряда.
Вас приветствуют лучшие музыканты нашего сада!
Уверены – сегодня, мы удивим вас снова.
Внимание!. .Н ачинаем. ребята, вы – готовы?
Тики-тики-тики-тики (погремушки) так-так-так, (бубны) /2р/
Часики идут, часики идут, (металлофон)
Часики минуты берегут . ( к олокольчики)
Тики-так , тики-так – (л ожки )
Нам без часиков никак . ( л ожки )
В конце дудочка или тарелочка или барбан , или трещетка
Проигрыш – (барабан)
25 реб : — Не грусти и не скучай, н овых малышей встречай.
Береги их, милый садик, и за шалости прощай.
26 реб : — Пусть они в тепле растут, п есни звонкие поют.
Пусть их в садике любимом к аждый день сюрпризы ждут.
27 реб : — Обещаю добрым быть, б уду в гости приходить.
Мне знакомую дорожку н икогда не позабыть.
— Дорогие наши любимые: Зоя Васильевна,
— Наши любимые повара и завхоз
— Машинист по стирке белья, сторожа
30 реб : Спасибо вам за ласку и тепло, н ам было с вами рядышком и в хмурый день светло,
Вы жалели нас, любили, вы нас как цветы растили,
Жаль, что мы не сможем вас взять с собой в первый класс.
Все дети: Спасибо!
Вед : Слово для поздравления предоставляется нашей уважаемой Зое Васильевне.
Торжественная речь заведующей.
Вед : — Дорогие ребята! Все жизненные радости и невзгоды, взлёты и падения, разочарования и победы с вами всегда делили ваши славные родители. Слово родителям наших выпускников!
Ответное слово родителей.
Вед : — Настал торжественный момент, сейчас вы получите свои первые в жизни дипломы — дипломы выпускников детского сада.
Вед: Ну вот и пришла пора прощаться.
Все мы стали большими друзьями, а друзья, как известно, часто видятся и не забывают друг о друге. Приходите к нам в гости, мы будем вам всем очень рады.
Фото на память
Представляются различные экспонаты из "музея" д/сада за годы нахождения выпускников в д/саду.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| stsenariy_na_vypusknoy.docx | 38.22 КБ |
Предварительный просмотр:
Звучат фанфары, в зал входят ведущие.
- Всегда в последних числах мая у нас в саду переполох,
Ведь детский садик провожает своих детей-выпускников.
Просторный зал так переполнен, сдержать волнение нельзя,
2 ведущая (Обращается к родителям)
- Волнуетесь? Мы понимаем вас,
Ведь каждый день друг друга мы встречали,
Так незаметно дети подрастали,
И вот он наступил прощанья час!
2ведущая - Праздник прощальный мы начинаем,
С садом проститься ребят приглашаем.
Итак, встречайте – вот они:
Самые лучшие выпускники!
- Вы откуда появились?
Может, с неба вы спустились?
- Мы звёздочки ясные! Не небесные, а домашние.
- Ничего не понимаю. Звезд домашних не бывает!
- Объясним, и все поймут:
Наши мамы, наши папы
Звездочками нас зовут.
Потому, что от детей
Дом становится светлей!
- Нам сказали, что кого-то
Провожают в первый класс,
Мы б туда пошли охотно –
Провожайте лучше нас!
- Мы умеем одеваться,
Мы умеем обуваться,
Петь, стихи рассказывать
И шнурки завязывать.
Мы готовы в первый класс,
Провожайте лучше нас!
- Что вы, что вы, подождите,
Оставайтесь в садике.
Ну, а к нам сейчас придут
(Дети садятся на места)
Ведущая 1 : - Ну, вот и всё! Пора настала!
Ведущая 2 : - Жалко всё-таки деток наших!
Ведущая 1 : - Да, нелегко! В такую даль собрались!
Ведущая 2 : - Может, не стоит?
Ведущая 1 : - А что делать-то?!
Ведущая2 : - Провожаем вот неизвестно куда, зачем?!
Ведущая 1 : - Главное, так надолго! Вдруг по дороге отстанут, простудятся…
Ведущая 2 : - Они же еще маленькие… И мы к ним так привыкли!
Ведущая 1 : - И вообще, столько ещё не сказано, не сделано.
Ведущая 2 : - Недоучено! Не допето!
Ведущая 1 : - Может, отменим выпускной?
Ведущая 2 :- И от чего-то зал притих,
В глазах восторг и грусть немного.
- Пусть зал сейчас запомнит их:
Кокетливых и озорных,
Немного дерзких и упрямых.
По-детски шаловливых самых.
Ведущая 2 :- Неповторимых, дорогих,
И всех по-своему любимых и одинаково родных.
- Здравствуйте, мамы, папы и гости!
Здравствуй, детсад наш родной!
Мы с нетерпеньем, с особым волненьем
Ждали наш праздник большой!
- Праздник для нас очень важный сегодня –
День выпускной настает,
Жаль, что уходим из детского сада,
Осенью школа нас ждет.
- Отчего-то у ребят
Слезы на глазах блестят.
Как непросто расставаться…
До свиданья, детский сад!
- Что о саде говорить? Хорошо здесь было жить.
Нас встречал как дом родной летом, осенью, зимой.
Эти стены нас сдружили, дали радость и тепло.
Мы считаем, в самом деле, с садом нам так повезло!
- Здесь есть развлеченья, веселье, уют.
Здесь любят нас всех, ОЧЕНЬ любят и ждут.
В саду запаслись мы здоровьем и силой,
Мы научились работу любить.
И обещаем его не забыть.
- До свидания, игрушки!
Все за нас сегодня рады,
Но у мам блестят глаза…
- Не волнуйтесь, наши мамы,
Мы же вас не подведем!
Теплой осенью мы сами
В школу весело пойдем!
- Нас всему здесь научили:
Песни петь, читать, считать.
За достижения хвалили –
Мы будем всех вас вспоминать!
- Да, мы грустим совсем немного,
Но время не вернуть назад.
И нам пора, пора в дорогу…
Все: - Прощай, любимый детский сад!
- Сегодня многое хотелось бы сказать, но, к сожаленью, не выразить словами,
Как тяжело прощаться нам с нашими выпускниками!
2 ведущая : - А провожаем мы сегодня… Самых задорных! (Некоторые дети машут руками.)
1 ведущая : — Самых обаятельных! (Некоторые дети машут руками.)
1 ведущая : - Самых непоседливых! (Некоторые дети машут руками.)
2 ведущая : - Самых талантливых! (Некоторые дети машут руками.)
Дети выносит экспонаты: пустышку (слюнявчик, носовой платочек…) и банку слез.
- Когда в садик пришли мы: девчонки, мальчишки,
Мы к маме хотели и плакали слишком.
Но вот пробежала неделя другая, И поняли мы, что жизнь здесь иная.
Ведущая: - Да, эти предметы очень скоро попали в наш музей. А хотите вспомнить, какими вы пришли в наш сад?
1. В сад пришли мы вот такими,
Вспоминаем мы сейчас.
Мы ревели, голосили и на ручки брали нас.
Булочки, бараночки. Горевали мамочки.
2. А когда ревели много, были мокрыми носы,
А когда-то так случалось,
И колготки, и трусы.
Булочки, бараночки! Помните все, мамочки?
3. Нас из ложечки кормили няни, воспитатели,
Много сил, души, здоровья
На всех нас потратили.
Булочки, бараночки! Вы — вторые мамочки.
4. Умывали, раздевали, клали спать нас, баю-бай!
И игрушки нам давали:
Булочки, бараночки! Очень стыдно, мамочки!
5. Мы играли, занимались, ели кашу и компот,
Подросли, большими стали,
И теперь такие вот!
Булочки, бараночки! Вы гордитесь, мамочки!
- До свиданья, садик мой,
Самый лучший и родной.
Мне пора учиться в школе,
Расстаемся мы с тобой.
- Не грусти и не скучай,
Новых малышей встречай.
Береги их, милый садик, И за шалости прощай.
- Пусть они в тепле растут,
Песни звонкие поют.
Пусть их в садике любимом
Каждый день сюрпризы ждут.
- Обещаю добрым быть,
Буду в гости приходить.
Мне знакомую дорожку
Никогда не позабыть.
- Наверно, все уже забыли,
Какими ваши дети были,
Когда пришли впервые в сад
Совсем немного лет назад.
Девочка : - Ой, тише, кто-то к нам стучится!
Мальчик : - Бежим, проверим! (подбегают и заглядывают за дверь)
Глазам своим не верю!
Под музыку заводят малышей в зал.
- Мы, ребята, малыши,
Всех поздравить вас пришли.
В школе очень постарайтесь
- Будет трудно? Приходите -
Примем в садик вас опять!
Воспитатель ясельной группы : - Наши ребята любят вас, гордятся вами и желают, чтобы вы получали в школе только такие отметки! (вручает связку шаров или закладки, на которых нарисованы цифры 4 и 5)
Ведущая : - А наши ребята хотят подарить вам на прощанье игрушки, которые они сделали своими руками.
Дарят игрушки, малыши уходят.
Ведущая: - Развлечения и праздники – неотъемлемая часть жизни детского сада, именно на праздниках мы увидели мамины восхищенные глаза и восторженные улыбки. (дети выносят огромные глаза и улыбку на палочке)
Сколько радости на свете: солнце, радуга, цветы,
Земляника, теплый ветер, мама, папа, я и ты.
В поле узкая дорожка, лес зеленый за холмом.
Мой смешной котенок Прошка и березка за окном.
Детский сад, мои игрушки, на рисунке стрекоза.
Молока парного кружка, мамы добрые глаза.
Ведущая Это следующий экспонат нашего музея
- После вкусного обеда всем положено поспать,
И в кроватке мягкой, чистой сны цветные увидать.
Все ребята, спать ложитесь! Не шумите, не беситесь.
Ведущая : - Дети уснули. Пойду в методический кабинет к занятию готовиться.
Танец с подушками
По окончании танца входит воспитатель
Ребёнок : Всем тихо! Воспитатели идут!
Ведущая ходит вокруг детей, гладит и говорит:
- Молодцы, вы крепко спали, никому вы не мешали.
Какие послушные, воспитанные детки.
Как же мне вас разбудить, как же полдником кормить?
Ведущая: - Да, сколько всего произошло за эти годы! И слезы расставания с мамой, и первые улыбки знакомства с новенькими, и первый восторг от увиденного на празднике! А когда наступал тихий час, вы все затаив дыхание ждали сказку. А хотите сказку прямо сейчас! Тогда (имя ребенка) представит нам следующий экспонат. Это подушка, которая помогала нам попасть в сказочную страну.
Выходит ребенок с подушкой.
- Одну простую сказку, а может и не сказку,
А может не простую, хочу вам рассказать.
Ее мы помним с детства, а может и не с детства,
А может, и не помним, но будем вспоминать.
Ведущая : - Слышите, ребята? Что за странные звуки?
В зал влетает баба яга.На пеньке сидит грустный Лешик ,внук Б.Я
Б.Я: Фу ты,батюшки,устала
(смотрит на внука)
Ты чавой-то сам не свой
Не румяный, не живой
Можа кто тебя обидел? Чуду-юду где увидел?
Внук: Нет, бабуля, я здоров. Не боюсь я и врагов
Что-то грустно одному. Отчего, я не пойму.
Можа в школу записаться? Буду там я заниматься.(Думает)
Как же в школу мне идти? Нет портфеля, хоть умри!
Я хочу портфель ,бабуля. Ну достань его, Ягуля!
Б.Яга: Ну на кой тебе учиться? С горя что ли утопиться?
Внук: Я сказал - хочу учиться!
Можешь даже утопиться!
А портфель большой достань!
Б.Я :Что пристал ко мне? Отстань!
Ладно, сядь под эту ель
Жди, достану я портфель!
Ведущая : Что же будет-подождём
А сейчас плясать пойдём!
Б.Я : Ах, как весело у вас!
Хоть сейчас пускайся в пляс!
Что за праздник, расскажите
Всё Ягуле объясните!
Дети рассказывают, что за праздник
Б.Яга: Веселитесь, значит тут!
Щас печали наведу (начинает рыдать)
А внучок в лесу смурной
Хоть совсем и не больной (думает)
А у вас портхвель-то есть?
А не то могу всех съесть!
Ведущая : Ты зачем ,Яга ,пугаешь Праздник нам вести мешаешь!
Б.Яга : Так енто, вроде я шутя
Не сердитесь на меня
Вы портхвель бы мне отдали
И веселье продолжали…
Ведущая : А зачем тебе портфель?
Б.Яга : Чтоб внучок повеселел
Хочет в школе он учиться
Я готова поручиться:
Умный он ,аж спасу нет Не найдёшь таких 100 лет!
Ведущая : Так зови его сюда
Если в этом вся беда
Б.Яга : Энто так оно, конечно
Позову внучка я спешно (Свистит)
Внук : Ты, бабуль, меня звала?
Расскажи-ка как дела?
Раздобыла мне портфель?
Нет? Уйду опять под ель!
Б.Яга : Ты , внучок, не егозись
С ребятишками садись
Покажи своё уменье
Можа им потом в ученье пригодиться опосля
Ведь тебя учила ЯЯЯ.
Ведущая :Баба Яга, ты думаешь наши дети ничего не умеют? Ты ошибаешься! Слушай, как они петь умеют!
Ведущая : а ты что умеешь? (обращается к внуку)
Внук : (делает вид ,что нездоров)
Ой, всё колет, всё болит
И внутри огнём горит
Я давно подозреваю у себя энцефалит
Ой, чавой-то худо мне!
Слышь, как хрумкает в спине?
Не идёт мене ученье
От него одни мученья!
Ведущая : Ну ничего, в школу пойдёшь, всему научишься!
Внук : А портфель-то мне дадите?
Ведущая : ну портфель вы заслужите….очень весело спляшите…
Пляска с Б.Ягой и её внуком
Баба Яга :Вот я вам преподам особенный урок.
Сейчас мы всем покажем, как надо танцевать.
Перед каждым фрагментом внук говорит:
1 Не страшны нам любые дороги,
Пусть танцуют только ноги! (рок-н-ролл)
2 Наши руки не для скуки,
3 Ниже спустимся, и вот
Потанцует наш живот. (арабская мелодия)
4 Народ пусть будет молодцом,
5 Повернуться нам всем нужно.
Ведущая : ну молодцы! Заслужили вы портфель. (Дарим)
Внук : Огромное вам спасибо!
Б.Яга : Хоть и весело у вас
Хоть вы рады видеть нас
Но пора ,друзья прощаться
В лес нам надо возвращаться
Ведущая :: — Ой, ребята! А может быть, в школу кто-то не хочет идти?
1. (В руках мягкая игрушка)
Как хотела меня мать
Просто в первый класс отдать.
А меня в том классе не видно в общей массе
Ой, не отдай меня, мать!
2. (В руках балалайка)
Как хотела меня мать
В музыкальную отдать,
Говорят — без слуха, медведь мне встал на ухо.
Ой, пожалей меня, мать!
3. (В руках лошадка на палочке)
Как хотела меня мать
Снова в детский сад отдать.
Для такой лошадки не нашлось кроватки,
Ой, забери меня, мать!
4. (В руках круглый дипломат)
Как хотела меня мать
Сразу в институт отдать.
Наши институты, больно цены круты
Ой, не отдай меня, мать!
5. (С папкой и в очках)
Очень трудно выбирать,
Может, в Думу нас отдать,
У нас ума палаты — пойдем все в депутаты,
Чтобы страной управлять!
Ведущая: — Нет, видно,что наши ребята все хотят учиться в школе и будут получать только хорошие оценки. Правда, ребята?!
Ведущая : - А следующий экспонат нашего музея — это нечто особенное. В этой шкатулке детские мечты. Ну что, ребята, приоткроем шкатулочку, чтобы все могли узнать, о чем вы мечтаете? Мы не сможем узнать, что там, но наши дети не перестают мечтать.
Ведущая - Раз! Два! Три! Только правду говори! Ты о чем сейчас мечтаешь, Расскажи, чего желаешь?
- До чего люблю я жвачку!
Вот бы мне большую пачку
Или лучше миллион!
И ко мне со всех сторон
Побегут все в школе,
Что, я жадный, что ли?!
Эту пачку, так и быть,
Я могу и поделить!
- Раз! Два! Три! Только правду говори!
Ну, а ты о чем мечтаешь,
Расскажи, чего желаешь?
Ребенок 2 :- Не примите вы за шутку,
Но хочу я очень шубку!
В ней пойду, как королева,
А девчонки справа, слева,
Будут на меня смотреть. Шубку я хочу иметь!
- Раз! Два! Три! Только правду говори!
А твоя мечта о чем?
3 - Я мечтаю стать врачом,
Чтобы люди жили дольше,
Чтоб счастливых стало больше.
Ведущая: 1-2-3,только правду говори
И о чём мечтаешь ты?
Расскажи свои мечты
4 - Когда я вырасту большим, я стану офицером.
Я буду маму охранять и буду очень смелым.
И пусть не кружат над землей огонь и черный ветер.
Я маму буду охранять и всех людей на свете.
Ведущая : 1-2-3-,только правду говори
- Я маме объясняю, что я уже большая!
Стать ведущим кутюрье я давно мечтаю
Снится подиум высокий, лунный свет софитов.
Мир узнает обо мне, буду знаменитой.
- Я талантливый ребенок. Это мне твердят с пеленок
Папа, мама и мой дед, только радости мне нет.
Маме хочется, чтоб стал я пианистом.
Папе хочется, чтоб стал я шахматистом.
Ну, а дед надеждою живет, что из внука выйдет полиглот.
Ежедневно утром рано мама тянет к фортепиано,
Папа шахматы берет, дед словарь учить зовет.
Тяжело мне и обидно, не хочу быть вундеркиндом.
Я решил уже давно билетером быть кино.
7 - Хочу секретным быть агентом, шпионов всяких там ловить,
Чтоб с ними наши документы на Запад не смогли уплыть,
И это вам не англичанин, тот самый с кличкой 007,
Я буду лучше изначально, от Штирлица привет вам всем!
Ведущая : 1-2-3,только правду говори
8 - И я хочу артисткой стать, чтоб на сцене выступать,
Чтоб цветы всегда дарили! Обо мне лишь говорили,
Роли главные давали, обо мне не забывали,
Много б денег получала, что хочу — всё б покупала.
- Вот когда я подрасту, сразу замуж я пойду,
Мужа выберу, как папа, чтоб меня встречал у трапа,
Ах, забыла я сказать: буду в небе я летать, Стюардессой стать хочу, в самолёте полечу.
- В школе буду я учиться, обещаю не лениться,
Потому как подрасту – стать учёной/-ным/ я хочу!
И компьютер изучить – с математикой дружить,
Географией владеть, чтобы мир весь посмотреть,
Биологию и русский, геометрию, французский,
В школе нужно изучить, чтобы самой/-мым/ умной быть!
- Вот такие наши дети — всё хотят познать на свете,
Пожелаем им удачи, чтоб решили все задачи!
Но вы, дорогие ребята, для того, чтобы ваши мечты сбылись,
Должны много трудиться и к своей мечте стремиться!
Ведущая- Следующим экспонатом являются сами выпускники. (выпускники выстраиваются) Посмотрите, какие они стали взрослые, красивые, торжественные. Сегодня ваши дети целыми и невредимыми покидают наш детский сад, поэтому прошу родительский комитет сдать в наш музей расписку в получении детей.
Родительский комитет отмечает одно обстоятельство: мы сдавали на хранение детей мелкоформатных, а получаем крупногабаритных. Их сложнее накормить, одеть, обуть в условиях рыночных отношений. Но, тем не менее, глядя на довольные, красивые и одухотворенные лица детей мы надеемся, что знания, умения и навыки, полученные в саду, помогут нашим детям и в школе.
Ведущая : - Ваша расписка будет храниться в нашем музее.
Ведущая: Ребята, вы сегодня уже несколько раз обещали своим родителям в школе получать какие оценки?
Ведущая: Сейчас ,ребята, родители тоже дадут вам клятву обещания:
1 - Клянусь! Будь я мать или будь я отец
Клянусь вместе с ним все науки освоить!
Клянусь! (все родители произносят вместе)
3 - За двойки клянусь я его не ругать
И делать уроки ему помогать!
Клянусь! (все родители произносят вместе)
4- А если нарушу я клятву свою,
Тогда я последний свой зуб отдаю!
Тогда моего, обещаю, ребенка,
Кормить ежедневно вареной сгущенкой!
Клянусь! (все родители произносят вместе)
5 - Всегда идеальным родителем буду
И клятвы моей никогда не забуду!
Клянусь! Клянусь! Клянусь! (все родители произносят вместе)
Ведущая : И на этом наш Музей необыкновенных вещей заканчивает свою работу, а наши выпускники прощаются с детским садом.
Ведущая : - Дорогие ребята! Все жизненные радости и невзгоды, взлёты и падения, разочарования и победы с вами всегда делили ваши славные родители. Слово родителям наших выпускников!
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
МУЗЕЙ НЕОБЫЧНЫХ ВЕЩЕЙ
Сценарий выпуска в школу
(Звучат фанфары, в зал входят ведущие)
ВЕДУЩАЯ. Всегда в последних числах мая у нас в саду переполох,
Ведь детский садик провожает своих детей-выпускников.
(Обращается к родителям) Волнуетесь?
Мы понимаем вас, ведь каждый день друг друга мы встречали,
Так незаметно дети подрастали, и вот он наступил, прощанья час!
Итак, встречайте – вот они: самые лучшие выпускники! (Выход детей)
ДЕТИ. 1. Здравствуйте, мамы, папы и гости!
Здравствуй, детсад наш родной!
Мы с нетерпеньем, с особым волненьем
Ждали наш праздник большой!
2. Праздник для нас очень важный сегодня –
День выпускной настает,
Жаль, что уходим из детского сада,
Осенью школа нас ждет.
3. Отчего-то у ребят
Слезы на глазах блестят.
Как непросто расставаться…
До свиданья, детский сад!
4. Что о саде говорить?
Хорошо здесь было жить.
Нас встречал как дом родной
Летом, осенью, зимой.
5. Эти стены нас сдружили,
Дали радость и тепло.
Мы считаем, в самом деле,
С садом нам так повезло!
ВЕДУЩАЯ. Да, такими детьми можно гордиться! Они выросли, и не только потому, что хорошо кушали, а еще и потому, что всегда по утрам делали зарядку.
Ну, ребята, не ленись, на зарядку становись!
ВЕДУЩАЯ. С ледующий экспонат у нас очень звонкий и веселый (погремушка).
ДЕТИ. 7. Мы в саду своём любимом научились петь, плясать!
А ещё как музыканты мы хотим для вас сыграть.
Эй, берите инструменты, погремушки, бубенцы.
Звуки нашего оркестра полетят во все концы!
ВЕДУЩАЯ. Продолжим знакомство с экспонатами музея? (выносит подушку) Знакомый предмет?
ВЕДУЩАЯ. Такое в тихий час бывало и у нас! Уж такие дети неугомонные!
ВЕДУЩАЯ. И все-таки мы вас очень любим, наши веселые и озорные девчонки и мальчишки!
ВЕДУЩАЯ. Продолжаем нашу экскурсию по музею. Сейчас я хочу представить вам самый дорогой для нас экспонат, здесь мы собрали все вредные привычки, от которых избавились ваши дети. Помогите мне, пожалуйста, принести этот экспонат. ( Ведущие несут банку, роняют ее, крышка открывается) Ах! Что же теперь будет? (в зал заходят Вредные привычки – сестрички Канителька и Капризулька) Ой, здравствуйте, тётеньки, вы кто? Вы, наверное, гости опоздавшие? Проходите, присаживайтесь.
ПРИВЫЧКИ. (смеются) Какие мы вам тётеньки? Вот насмешили!
2 ПРИВЫЧКА. И никакие мы не гости. Вот смешная воспитательница у вас.
ВЕДУЩАЯ. А если вы не гости, то кто?
1 ПРИВЫЧКА. Мы ваши сестрички.
ВМЕСТЕ. Вредные привычки.
(поют) Мы очень вредные привычки,
Порхаем рядом словно птички,
Как приставаку комара,
Нас не прогонишь со двора.
Мы очень вредные привычки,
Пылаем ярко словно спички,
Нам очень весело гореть,
А вам приходится краснеть!
1 ПРИВЫЧКА. Я сестричка - Канителька!
2 ПРИВЫЧКА. А я сестричка - Капризулька!
Мы в вашей группе давно уже вместе с вами живём.
ВЕДУЩАЯ. Ой, мы раньше вас не знали!
1 ПРИВЫЧКА. Очень много потеряли.
Вот, например, проснулись вы с утра,
Что надо делать, детвора?
ДЕВОЧКА. 9. Одеваться, умываться, и зарядкой заниматься!
1 ПРИВЫЧКА. Успокойся, не спеши, на кроватке полежи.
Да все делай в канители:
Одевайся еле-еле.
Вот один носок надела -
Отдохнула, посидела.
Смотришь, через час-другой
Ты наденешь и второй.
Если Канителька рядом,
То тревожиться не надо.
Знай, что к вечерочку где-то,
Будешь ты уже одета.
2 ПРИВЫЧКА. Очень просто применять Капризулькины советы.
Надо целый день кричать:
«Все не так! И то! И это!
Не хочу я кашу есть!
Даже не хочу играть!
Косу утром не чеши и не умывайся,
За обедом каждый раз
Супом обливайся.
1 ПРИВЫЧКА. Будешь ты тогда у нас Мисс Грязнуля — высший класс!
2 ПРИВЫЧКА. Помни, мы сестрички, вредные привычки.
ДЕВОЧКА. 9. Нет, такой быть не желаю, и от вас я убегаю.
ВЕДУЩАЯ. Молодец (имя). Быстро сообразила, что дружба с вами ничего хорошего не принесет. И у наших детей уже нет вредных привычек.
1 ПРИВЫЧКА. Ой, ой! Так уж и нет? А кто за завтраком над кашей по часу сидел, слезы лил?
2 ПРИВЫЧКА. А кто на прогулку по три часа одевался?
ВЕДУЩАЯ. Да, такое бывало. Но больше такого не повторится. Наши дети стали взрослыми, они идут в школу, а вас, вредные привычки, они с собой не возьмут.
1 ПРИВЫЧКА. Как это не возьмут? Как не возьмут? Мы несогласные!
2 ПРИВЫЧКА. Мы тоже вместе с ними пойдём в школу. Мы без них никуда.
ВЕДУЩАЯ. Нет уж! Вы с ними расстанетесь! В школе наши дети будут примерными, аккуратными, старательными. И привычки у них будут, только хорошие.
1 ПРИВЫЧКА. Возьмите, возьмите нас собой в школу. Мы хотим с вами.
2 ПРИВЫЧКА. Мы уже и портфель собрали.
ВЕДУЩАЯ. Интересно, что вы в этот чемодан положили? Слишком он огромный.
1 ПРИВЫЧКА. Огромный? Да у первоклассников портфели такие неподъёмные! Им не ранцы надо покупать, а такие же чемоданы на колёсиках, как у нас.
2 ПРИВЫЧКА. Вот и мы сложили всё, что надо. Сейчас вам покажем.
(достаёт, показывает) Вот подушечка. На уроках поспать, если устану.
1 ПРИВЫЧКА. Вот шоколадочка. Подкрепиться, если что.
2 ПРИВЫЧКА. Вот мобильничек. В игры поиграть.
ВЕДУЩАЯ. Похоже, вы совсем не знаете, что надо брать с собой в школу?
1 ПРИВЫЧКА. Как это не знаем? Всё знаем.
ВЕДУЩАЯ. Сейчас я вам загадки загадаю про школьные принадлежности. Посмотрим, как вы их отгадаете.
2 ПРИВЫЧКА. Отгадаем, конечно, Загадывайте.
ВЕДУЩАЯ. Ребята, не подсказывайте им отгадки. А вы, сестрички, слушайте внимательно. Первая загадка: должен каждый ученик в школу брать с собой…
1 ПРИВЫЧКА. Пикник. Вот у меня есть! Да, ребята, правильно я угадала? Пикник, чтоб на уроке подкрепиться. Нет? А что он должен брать? Дневник? Зачем его брать…он же невкусный совсем. Для чего он нужен? (ответ детей)
ВЕДУЩАЯ. Вторая загадка: чтобы ручками писать приготовим мы………
2 ПРИВЫЧКА. Кровать. Улёгся на кроватку и пиши себе. Правильно ребята? Нет? А что? (ответ детей)
ВЕДУЩАЯ. Третья загадка: чтоб карандашик не пропал, уберём его в…
1 ПРИВЫЧКА. В подвал! Пусть в подвале для сохранности лежит.
2 ПРИВЫЧКА. В канал! В канал закинуть его надо. Правильно? Нет? А куда его надо убрать? (ответ детей)
ВЕДУЩАЯ. Ничего-то вы не знаете!
1 ПРИВЫЧКА. А мы вас другому можем научить. Например, в школе вот так за партой сидеть надо, а вы не умеете.
ВЕДУЩАЯ. Умеем. Покажите ребята.
2 ПРИВЫЧКА. А в школе еще вот так руку поднимать надо, а вы не умеете.
ВЕДУЩАЯ. Ещё как умеем. Покажите, ребята.
1 ПРИВЫЧКА. Что же делать, что же делать? А вас в школу все равно не примут, потому что вы буквы не знаете и слова из букв не составляете. Вот так!!
2 ПРИВЫЧКА. Вот какие чудные буковки у нас есть, но вы не сможете их назвать и
не сможете слова составить.
ВЕДУЩАЯ. Все мы знаем и все прекрасно составляем. Да у нас еще и помощники есть – наши родители. Вот сейчас в игре покажем вам и докажем, что наши выпускники знают всю азбуку.
1 ПРИВЫЧКА. Подумаешь, какие важные.
Зато вы с цифрами не дружите, считать не умеете. Вот!
ВЕДУЩАЯ. Считать мы умеем и задачи решать тоже, а вот вы, как мне кажется, точно с математикой не знакомы. Вот сейчас я задачку загадаю, а вы попробуйте решить.
2 ПРИВЫЧКА. Да, пожалуйста. Никаких проблем.
ВЕДУЩАЯ. Итак, задача:
У ежихи детский сад: восемь маленьких ежат.
Трем на месте не сидится.
Их в ежовых рукавицах ей приходится держать,
Чтоб хоть как-то воспитать.
Нужен строгий к ним подход. С остальными нет хлопот.
ВЕДУЩАЯ. Эх вы, привычки, глупые сестрички.
А ребята молодцы.
Ученики-отличники с вас могут получиться!
А вдруг останетесь в саду?
ДЕТИ. Нет, мы пойдем учиться. (Привычки начинают рыдать, приговаривая)
ВЕДУЩАЯ. Вот видите, сестрички, вредные привычки, какое у наших детей огромное желание учиться! А вы знаете, у нас в саду сегодня открылся музей. Мы уже много экспонатов рассмотрели. Но есть там один очень интересный экспонат – шкатулка с детскими мечтами. Хотите узнать, кем мечтают стать дети, когда вырастут?
ОБЕ ПРИВЫЧКИ. Очень хотим!
ВЕДУЩАЯ. Тогда присаживайтесь, они сейчас в танце об этом расскажут.
1 ПРИВЫЧКА. А вот это что за экспонат?
ВЕДУЩАЯ. Это волшебная шляпа. Если ее надеть кому-нибудь на голову и задать вопрос, можно узнать, что думает этот человек.
2 ПРИВЫЧКА. Я хочу испробовать эту шляпу! (забирает шляпу у 1 привычки) Сейчас, Канителька, я тебе задам вопросик!
1 ПРИВЫЧКА. А теперь я!
1 ПРИВЫЧКА. - О чём мечтает этот мальчик…
- А что он думает про школу?
2 ПРИВЫЧКА. А теперь надо у девочек мыслишки проверить.
- В школу эта девочка идёт с охотой или немножко побаивается?
- А она будет подсказывать друзьям в школе, если их вызовут к доске?
- Что подумает эта девочка, если её вызовут на уроке отвечать к доске?
- О чём она думает?
- Наша шляпа узнает все секретики этой девочки.
1 ПРИВЫЧКА. А вот о чем думают родители ваших выпускников?
- Что же ожидает вас 1 сентября?
- Что необходимо для успешной учёбы вашего ребенка
- Давайте познакомимся с этим папой, представьтесь!
- Ваши прогнозы на будущее…
ВЕДУЩАЯ. А я хочу обратиться к музыкальному руководителю. Дети после выпускного еще долго будут вспоминать ваши песни. Правда, ребята? Они очень любят петь. А вы? ()
ВЕДУЩАЯ. А мне хотелось бы задать вопрос нашему старшему воспитателю Жанне Константиновне:
А сейчас мы узнаем сокровенные мысли нашей Наталии Геннадьевны.
ВЕДУЩАЯ. Конечно, здорово! Ведь так приятно смотреть на детей – как же они выросли и повзрослели! А вы, ребята, что думаете по этому поводу?
1 ПРИВЫЧКА. Нас в школу не берут.
2 ПРИВЫЧКА. А сами скоро все уйдут.
ВЕДУЩАЯ. И виноваты в этом сами!
ПРИВЫЧКИ. Мы хотим учиться с вами.
ВЕДУЩАЯ. Дорогие привычки. Хотите, я подскажу, что надо вам надо сделать, чтобы дети взяли вас с собой в школу?
ПРИВЫЧКИ. Конечно, хотим!
ВЕДУЩАЯ. Вам надо стать хорошими привычками. По-лез-ны-ми.
1 ПРИВЫЧКА. Точно. Правильно.
2 ПРИВЫЧКА. Нам надо стать хорошими! Я буду вовремя вставать по утрам, чтобы в школу не опоздать. Это хорошая привычка? (ответ детей)
1 ПРИВЫЧКА. А я стану вовремя делать уроки. Это ведь тоже хорошая привычка?
2 ПРИВЫЧКА. Значит, вы возьмёте нас с собой, ребята? (ответ детей) Ура.
1 ПРИВЫЧКА. Ура! Ура! Я теперь не Канителька, а Быструшка!
2 ПРИВЫЧКА. А я не Капризулька, а Веселушка! Пойдём заново портфели правильно соберём. Надо к школе готовиться!
1 ПРИВЫЧКА. Пойдём. До свидания, ребята. Встретимся в школе! (уходят)
ВЕДУЩАЯ. Ну, а я представляю вам наш главный экспонат – наших выпускников!
МУЗ.РУК. Дорогие родители, сегодня ваши дети целыми и невредимыми покидают наш детский сад , и поступают в ваше распоряжение. А к ним прилагается инструкция по эксплуатации.
ВЕДУЩАЯ. Прошу родительский комитет сдать в наш музей расписку в получении детей.
РОДИТЕЛИ. (читают расписку)
ВЕДУЩАЯ. Ваша расписка будет храниться в нашем музее, и на этом наш Музей необыкновенных вещей заканчивает свою работу, а наши выпускники прощаются с детским садом.
ДЕТИ. 10. Маленькие солнечные зайчики
Пляшут и блестят, как огоньки.
Мы не просто девочки и мальчики,
Мы с тобой теперь ученики.
11. Были мы такими несмышлёными,
Детский сад, за шалости прости.
Мы в тебя останемся влюблёнными,
Ты o нас немножко погрусти.
12. Быстро пролетят три летних месяца,
К сентябрю мы подрастём как раз.
Осень, словно добрая волшебница,
Нас с тобой проводит в первый класс.
13. Хорошо здесь в садике нам было,
Это мы вам честно говорим.
И от всей души большое вам спасибо,
Все мы вас благодарим!
(дарят цветы сотрудникам)
ВЕДУЩАЯ. Слово предоставляется заведующей детского сада – Анкудиновой Наталии Геннадьевне. ( Торжественная речь заведующей) Настал торжественный момент, сейчас вы получите свои первые в жизни дипломы — дипломы выпускников детского сада. ( Вручение дипломов) Дорогие ребята! Все жизненные радости и невзгоды, взлёты и падения, разочарования и победы с вами всегда делили ваши славные родители. Слово родителям наших выпускников! (Поют песню)
ВЕДУЩАЯ. И в миг прощальный, но красивый, готов опять сюрприз впридачу!
Возьмите шарик свой счастливый, как знак свершений и удачи!
Мы, родители сегодняшних выпускников, выдаем расписку в том, что действительно получаем своих детей, сданных на хранение, воспитание и обучение в д/с № 43. Родительский комитет отмечает одно обстоятельство: мы сдавали на хранение детей мелкоформатных, а получаем крупногабаритных. Их сложнее накормить, одеть, обуть в условиях рыночных отношений. Но, тем не менее, глядя на довольные, красивые и одухотворенные лица детей, мы надеемся, что знания, умения и навыки, полученные в саду, помогут нашим детям и в школе.
(Обращается к родителям)
— Волнуетесь? Мы понимаем вас,
Ведь каждый день друг друга мы встречали,
Так незаметно дети подрастали,
И вот он наступил прощанья час!
Ребенок 1:
— Здравствуйте, мамы, папы и гости!
Здравствуй, детсад наш родной!
Мы с нетерпеньем, с особым волненьем
Ждали наш праздник большой!
Ребенок 2:
— Праздник для нас очень важный сегодня –
День выпускной настает,
Жаль, что уходим из детского сада,
Осенью школа нас ждет.
Ребенок 3:
— Отчего-то у ребят
Слезы на глазах блестят.
Как непросто расставаться…
До свиданья, детский сад!
Ребенок 4:
— Что о саде говорить? Хорошо здесь было жить.
Нас встречал как дом родной летом, осенью, зимой.
Эти стены нас сдружили, дали радость и тепло.
Мы считаем в самом деле, с садом нам так повезло!
Ребенок 5:
— Здесь есть развлеченья, веселье, уют.
Здесь любят нас всех, ОЧЕНЬ любят и ждут.
Ребенок 6:
После исполнения песни дети садятся на стулья.
Дети выносит экспонаты: пустышку (слюнявчик, носовой платочек…) и банку слез.
Ребенок:
— Когда в садик пришли мы: девчонки, мальчишки,
Мы к маме хотели и плакали слишком.
Но вот пробежала неделя другая,
И поняли мы, что жизнь здесь иная.
Ведущая: — Да, эти предметы очень скоро попали в наш музей. А хотите вспомнить, какими вы пришли в наш сад?
Частушки (театр тантамарески).
1. В сад пришли мы вот такими,
Вспоминаем мы сейчас.
Мы ревели, голосили и на ручки брали нас.
Булочки, бараночки. Горевали мамочки.
2. А когда ревели много, были мокрыми носы,
А когда-то так случалось,
И колготы и трусы.
Булочки, бараночки! Помните все, мамочки?
3. Нас из ложечки кормили няни, воспитатели,
Много сил, души, здоровья
На всех нас потратили.
Булочки, бараночки! Вы — вторые мамочки.
Дети выходят из-за ширмы:
5. Мы играли, занимались, ели кашу и компот,
Подросли, большими стали,
И теперь такие вот!
Булочки, бараночки! Вы гордитесь, мамочки!
Ребенок 1:
— До свиданья, садик мой,
Самый лучший и родной.
Мне пора учиться в школе,
Расстаемся мы с тобой.
Ребенок 2:
— Не грусти и не скучай,
Новых малышей встречай.
Береги их, милый садик,
И за шалости прощай.
Ребенок 3:
— Пусть они в тепле растут,
Песни звонкие поют.
Пусть их в садике любимом
Каждый день сюрпризы ждут.
Ребенок 4:
— Обещаю добрым быть,
Буду в гости приходить.
Мне знакомую дорожку
Никогда не позабыть.
Ведущая:
— Наверно, все уже забыли,
Какими ваши дети были,
Когда пришли впервые в сад
Совсем немного лет назад.
Девочка: — Ой, тише, кто-то к нам стучится!
Мальчик: — Бежим, проверим! (подбегают и заглядывают за дверь) Глазам своим не верю!
Под музыку заводят малышей в зал.
Малыш 1:
— Мы, ребята, малыши,
Всех поздравить вас пришли.
Малыш 2:
Малыш 3:
— Будет трудно? Приходите —
Примем в садик вас опять!
Ребенок из подготовительной группы:
— Носики-курносики, глазки озорные…
Жалко с вами расставаться, малыши смешные.
Мы за ручки вас возьмём,
Танец дружный заведем.
Танец с малышами.
Воспитатель ясельной группы: — Наши ребята любят вас, гордятся вами и желают, чтобы вы получали в школе только такие отметки! (вручает связку шаров или закладки, на которых нарисованы цифры 4 и 5)
Ведущая: — А наши ребята хотят подарить вам на прощанье игрушки, которые они сделали своими руками.
Дарят игрушки, малыши уходят.
Ведущая: — Развлечения и праздники – неотъемлемая часть жизни детского сада, именно на праздниках мы увидели мамины восхищенные глаза и восторженные улыбки. (дети выносят огромные глаза и улыбку на палочке)
— Сколько радости на свете: солнце, радуга, цветы,
Земляника, теплый ветер, мама, папа, я и ты.
В поле узкая дорожка, лес зеленый за холмом.
Мой смешной котенок Прошка и березка за окном.
Детский сад, мои игрушки, на рисунке стрекоза.
Молока парного кружка, мамы добрые глаза.
— После вкусного обеда всем положено поспать,
И в кроватке мягкой, чистой сны цветные увидать.
Все ребята, спать ложитесь! Не шумите, не беситесь.
Ведущая: — Дети уснули. Пойду в методический кабинет к занятию готовиться.
Танец с подушками в исполнении мальчиков.
Музыкальный руководитель: — Дети, воспитатели идут!
Ведущая ходит вокруг детей, гладит и говорит:
— Молодцы, вы крепко спали, никому вы не мешали.
Какие послушные, воспитанные детки.
Как же мне вас разбудить, как же полдником кормить?
Ведущая: — Да, сколько всего произошло за эти годы! И слезы расставания с мамой, и первые улыбки знакомства с новенькими, и первый восторг от увиденного на празднике! А когда наступал тихий час, вы все затаив дыхание ждали сказку. А хотите сказку прямо сейчас! Тогда (имя ребенка) представит нам следующий экспонат. Это подушка, которая помогала нам попасть в сказочную страну.
Выходит ребенок с подушкой.
— Одну простую сказку, а может и не сказку,
А может не простую, хочу вам рассказать.
Ее мы помним с детства, а может и не с детства,
А может, и не помним, но будем вспоминать.
Ведущая: — Слышите, ребята? Что за странные звуки?
— Галопом скачет по дороге
Упряжка резвых лошадей.
Везет на бал она прощальный
Чудесных сказочных гостей.
Ведущая:
— Давайте встретим их у входа,
И пригласим в наш светлый зал,
Ведь вам же очень интересно,
Кто к нам пожаловал на бал? ….
Забегает Буратино, прячется от Мальвины, она его находит.
Мальвина:
— Ах, Буратино, вы опять шалите.
Себе вы этим только навредите. (Буратино выходит, встает рядом с ней)
Запомните пять важных правил:
Нельзя в варенье лезть руками,
Глотать пирожное целиком,
Болтать ногами под столом,
Нельзя на скатерть кофе лить,
Нельзя за завтраком шалить.
Буратино:
— За что такое наказанье?
Зачем мне это воспитанье?
Мальвина:
— Прошу внимания у вас, займемся счетом мы сейчас.
У вас в кармане есть две груши.
Одну вы мне дадите скушать,
И сколько груш у вас осталось?
Буратино: — Нет ни одной, как оказалось. (выворачивает карманы)
Мальвина:
— Слушайте внимательно!
У вас в кармане есть две груши,
Одну вы мне дадите скушать…
Буратино: — Свои я груши никому и никогда не отдаю.
Мальвина: — Вы не способны ни к чему!
Буратино:
— Какой от счета прок!
Вот я вам преподам особенный урок.
Сейчас мы всем покажем, как надо танцевать.
Танец на стульях.
Перед каждым фрагментом Буратино говорит:
Не страшны нам любые дороги,
Пусть танцуют только ноги! (рок-н-ролл)
Ниже спустимся, и вот
Потанцует наш живот. (арабская мелодия)
Буратино: — А ещё я люблю играть! А вы?… Поиграем со шляпой! Кто-то ее потерял. Наверное, мой мучитель — Карабас-Барабас! Значит, она волшебная!
Вопросы для мальчиков:
— Как этот мальчик считает, какой сегодня день?(Какой чудесный день)
— А этот мальчик будет подглядывать у друга на уроке? (Эх, раз, ещё раз)
— О чём мечтает этот мальчик… (Купите мне собаку)
— Куда бы он хотел бы ходить каждое утро? (Кто ходит в гости по утрам)
— На какой машине этот мальчик будет ездить лет через 10? (Черный бумер)
— А что ОН думает про школу? (Ужасно интересно)
Для девочек:
— А в школу эта девочка идёт с охотой или немножко побаивается? (Что мне снег, что мне дождь)
— А она будет подсказывать друзьям в школе, если их вызовут к доске? (ничего не знаю….ничего никому не скажу)
— Какое её любимое блюдо? (Манная каша)
— Что подумает эта девочка, если её вызовут на уроке отвечать к доске? (Тили-тили, трали-вали)
— О чём ОНА думает? (Ведь я такая)
— Наша шляпа узнает все секретики этой девочки. (Я модница, я модница)
Для родителей:
— Что же ожидает вас 1 сентября ? (Ни минуты покоя)
— Что необходимо для успешной учёбы вашего ребенка? (Три магнитофона)
— Давайте познакомимся с этим папой, представьтесь! (Я умный красивый)
— Много ли денег для счастья нужно этой даме? (Миллион долларов)
— Как вы оцениваете настроение наших выпускников? (Всё хорошо)
4.Какие пожелания будут у Вас для наших выпускников? (Всё будет хорошо)
Вопрос Наталье Владимировне:
Вопрос музыкальному руководителю:
— Что скажет нам наш музыкальный руководитель? (Я хочу, чтоб пел весь зал)
Вопрос заведующей:
— А сейчас мы узнаем сокровенные мысли нашей Натальи Владимировны? (Раз, два, три, четыре…)
Вопрос методисту Елене Леонидовне:
— Вам нравится наш праздник? (Как здорово, что все мы сегодня собрались)
Мальвина: — А сейчас мы проверим, как ребята готовы к школе!
Буратино и Мальвина (вместе): — Все, друзья, у вас в порядке?
Дети: — Да!
Буратино и Мальвина (вместе): — Отгадайте-ка загадки!
Ведущая: — А трудные?
Буратино и Мальвина: — Очень!
Мальвина:
Буратино:
— Должен каждый ученик
В школу брать с собой… ДНЕВНИК.
Отлично! (вынимают дневники)
Мальвина:
— Чтобы ручками писать,
Приготовим мы… ТЕТРАДЬ.
Молодцы! (вынимают тетради)
Буратино:
— Кто альбом раскрасит наш?
Ну, конечно… КАРАНДАШ. (вынимают альбомы)
Буратино:
— Чтобы вдруг он не пропал,
Уберем его… В ПЕНАЛ.
Правильно! (вынимают пеналы)
Мальвина:
— А теперь, ну, кто смелее? —
Соберите-ка портфели!
Буратино: — Ой, ребята! А может быть, в школу кто-то не хочет идти?
1. (В руках мягкая игрушка)
Как хотела меня мать
Просто в первый класс отдать.
А меня в том классе не видно в общей массе
Ой, не отдай меня, мать!
2. (В руках балалайка)
Как хотела меня мать
В музыкальную отдать,
Говорят — без слуха, медведь мне встал на ухо.
Ой, пожалей меня, мать!
3. (В руках лошадка на палочке)
Как хотела меня мать
Снова в детский сад отдать.
Для такой лошадки не нашлось кроватки,
Ой, забери меня, мать!
4. (В руках круглый дипломат)
Как хотела меня мать
Сразу в институт отдать.
Наши институты, больно цены круты
Ой, не отдай меня, мать!
5. (С папкой и в очках)
Очень трудно выбирать,
Может, в Думу нас отдать,
У нас ума палаты — пойдем все в депутаты,
Чтобы страной управлять!
Ведущая: — Нет, Буратино, наши ребята все хотят учиться в школе и будут получать только хорошие оценки. Правда, ребята?!
Ведущая: — А теперь родители покажут, на какие они оценки учились!
Буратино: — Эх, хорошо, что я к вам забрел! И повеселился, и кое-чему научился. А теперь мы побежали! До свидания, ребята!
Мальвина: — Встретимся в школе!
Мальвина и Буратино уходят.
Ведущая: — А следующий экспонат нашего музея — это нечто особенное. В этой шкатулке детские мечты. Ну что, ребята, приоткроем шкатулочку, чтобы все могли узнать, о чем вы мечтаете? Мы не сможем узнать, что там, но наши дети не перестают мечтать.
— Раз! Два! Три! Только правду говори!
Ты о чем сейчас мечтаешь,
Расскажи, чего желаешь?
Ребенок 1:
— До чего люблю я жвачку!
Вот бы мне большую пачку
Или лучше миллион!
И ко мне со всех сторон
Побегут все в школе,
Что, я жадный, что ли?!
Эту пачку, так и быть,
Я могу и поделить!
Ведущая:
— Раз! Два! Три! Только правду говори!
Ну, а ты о чем мечтаешь,
Расскажи, чего желаешь?
Ребенок 2:
— Не примите вы за шутку,
Но хочу я очень шубку!
В ней пойду, как королева,
А девчонки справа, слева,
Будут на меня смотреть.
Шубку я хочу иметь!
Ведущая:
— Раз! Два! Три! Только правду говори!
А твоя мечта о чем?
Ребенок 3:
— Я мечтаю стать врачом,
Чтобы люди жили дольше,
Чтоб счастливых стало больше.
Ребенок 4:
— Когда я вырасту большим, я стану офицером.
Я буду маму охранять и буду очень смелым.
И пусть не кружат над землей огонь и черный ветер.
Я маму буду охранять и всех людей на свете.
Ребенок 5:
— Я маме объясняю, что я уже большая!
Стать ведущим кутюрье я давно мечтаю
Снится подиум высокий, лунный свет софитов.
Мир узнает обо мне, буду знаменитой.
Ребенок 6:
— Я талантливый ребенок. Это мне твердят с пеленок
Папа, мама и мой дед, только радости мне нет.
Маме хочется, чтоб стал я пианистом.
Папе хочется, чтоб стал я шахматистом.
Ну, а дед надеждою живет, что из внука выйдет полиглот.
Ежедневно утром рано мама тянет к фортепиано,
Папа шахматы берет, дед словарь учить зовет.
Тяжело мне и обидно, не хочу быть вундеркиндом.
Я решил уже давно билетером быть кино.
Ребенок 7:
— Хочу секретным быть агентом, шпионов всяких там ловить,
Чтоб с ними наши документы на Запад не смогли уплыть,
И это вам не англичанин, тот самый с кличкой 007,
Я буду лучше изначально, от Штирлица привет вам всем!
Ребенок 8:
— И я хочу артисткой стать, чтоб на сцене выступать,
Чтоб цветы всегда дарили! Обо мне лишь говорили,
Роли главные давали, обо мне не забывали,
Много б денег получала, что хочу — всё б покупала.
Ребенок 9:
— Вот когда я подрасту, сразу замуж я пойду,
Мужа выберу, как папа, чтоб меня встречал у трапа,
Ах, забыла я сказать: буду в небе я летать,
Стюардессой стать хочу, в самолёте полечу.
Ребенок 10:
— В школе буду я учиться, обещаю не лениться,
Потому как подрасту – стать учёной/-ным/ я хочу!
И компьютер изучить – с математикой дружить,
Географией владеть, чтобы мир весь посмотреть,
Биологию и русский, геометрию, французский,
В школе нужно изучить, чтобы самой/-мым/ умной быть!
Ребенок 11:
— Может, стать мне депутатом — этим каждый может быть,
Буду ездить я с мигалкой и бюджет на всех делить!
Буду делать я запросы и законы принимать,
Буду все решать вопросы, чтоб опять им снова стать!
Ребенок 12:
— А я стану фирмачом! Депутат мне нипочём!
Буду ездить в мерседесе и ни думать ни очём!
Заведу себе охрану! Много — целый хоровод!
Буду ездить на Канары, отдыхать там целый год!
Ребенок 13:
— Вырасту и буду мамой, и скажу тогда всем прямо,
Чтоб детей своих мамаши перестали пичкать кашей!
Каждый день своих детишек буду в зоопарк водить,
И мороженым различным буду я их там кормить!
Ребенок 14:
— Мечты бывают разные:
Серьезные и праздные.
Есть мечты большого роста,
Дорасти до них непросто.
Но если мы живем с тобой
Светлой, радостной мечтой,
Она согреет сердце наше,
И все на свете станет краше.
А где свет и доброта,
Всегда сбудется мечта!
Ведущая:
— Вот такие наши дети — всё хотят познать на свете,
Пожелаем им удачи, чтоб решили все задачи!
Но вы, дорогие ребята, для того, чтобы ваши мечты сбылись,
Должны много трудиться и к своей мечте стремиться!
— Следующим экспонатом являются сами выпускники. (выпускники выстраиваются) Посмотрите, какие они стали взрослые, красивые, торжественные. Сегодня ваши дети целыми и невредимыми покидают наш детский сад, поэтому прошу родительский комитет сдать в наш музей расписку в получении детей.
Расписка.
Мы родители сегодняшних выпускников. Выдаем расписку в том, что действительно получаем своих детей, сданных на хранение, воспитание и обучение в д/с № 394.
Родительский комитет отмечает одно обстоятельство: мы сдавали на хранение детей мелкоформатных, а получаем крупногабаритных. Их сложнее накормить, одеть, обуть в условиях рыночных отношений. Но, тем не менее, глядя на довольные, красивые и одухотворенные лица детей мы надеемся, что знания, умения и навыки, полученные в саду, помогут нашим детям и в школе.
Ведущая: — Ваша расписка будет храниться в нашем музее, и на этом наш Музей необыкновенных вещей заканчивает свою работу, а наши выпускники прощаются с детским садом.
— Одно лишь слово мы хотим из букв больших сложить,
Хотим его сегодня всем с любовью подарить!
Торжественная речь заведующей.
Ведущая: — Настал торжественный момент, сейчас вы получите свои первые в жизни дипломы — дипломы выпускников детского сада.
Вручение дипломов.
Ведущая: — Дорогие ребята! Все жизненные радости и невзгоды, взлёты и падения, разочарования и победы с вами всегда делили ваши славные родители. Слово родителям наших выпускников!
Ответное слово родителей.
Ведущая:
— И в миг прощальный, но красивый,
Готов опять сюрприз впридачу!
Возьмите шарик свой счастливый,
Как знак свершений и удачи!
Читайте также: