Выборы президента в детском саду сценарий
Обновлено: 05.07.2024
Цель : Создание условий для формирования у детей дошкольного возраста начальных понятий о гражданственности, ответственности за выбор .
Зал оформлен под избирательный участок, в центре кабинка для голосования, ящик – урна.
Ведущий : Добрый день, дорогие ребята и Ваши старшие друзья! К нам в детский сад пришло письмо, давайте, его почитаем. (чтение письма)
Ведущий : Ребята, поможем жителям сказочной страны .
(звучит музыка, выходит волшебник)
Волшебник : Я, Волшебник всех чудесных стран , рад вас видеть. Как же мне приятно, что Вы откликнулись на моё письмо. Или, может, я ошибаюсь? Может, Вы и не читали его? (ответы детей)
А о чём говориться в письме? (ответы детей)
Волшебник : Да – да – да …. Нам так не хватает правителя. Нас некому защитить, каждый из жителей других стран может нас обидеть .
Да мы и сами стали обижать друг друга. Ссоримся по пустякам. Никакого порядка нет в нашей прекрасной стране . Сказочные жители делают , что хотят, а всё из-за того, что нет правил, по которым необходимо жить, нет руководителя.
Ведущий : Ребята обязательно тебе помогут.
А как вы думаете, ребята, зачем в каждой стране нужен правитель ? (ответы детей: следить за порядком, защищать жителей…)
А как называется страна , в которой мы живём? (ответы детей)
Кто правит Россией? (ответы детей)
Что мы Родиной зовём?
Дом, в котором мы живём,
И берёзки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идём
Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни
Тёплый вечер за окном.
Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим – синим
Флаг России над кремлём.
Главные слова
В детском садике узнали
Мы прекрасные слова.
Их впервые прочитали:
Мама, Родина, Москва.
Пролетят весна и лето.
Станет солнечной листва.
Озарятся новым светом
Мама, Родина, Москва.
Солнце ласково нам светит.
Льется с неба синева.
Пусть всегда живут на свете
Мама, Родина, Москва!
Л. Олифирова
Необъятная страна!
Если долго-долго-долго
В самолёте нам лететь,
Если долго-долго-долго
На Россию нам смотреть,
То увидим мы тогда
И леса, и города,
Океанские просторы,
Ленты рек, озёра, горы…
Мы увидим даль без края,
Тундру, где звенит весна,
И поймём тогда, какая,
Наша Родина большая,
Необъятная страна.
Как можно стать президентом ? (ответы детей…его должны избрать жители страны)
А кто помогает президенту управлять страной ? (его помощники…депутаты) .
А каким должен быть президент и его помощники ? (умными, достойными)
Волшебник : Да! Правитель волшебной страны должен быть умным , должен любить свой народ, помогать ему, жить лучше.
Воспитатель : Предлагаю Вам, поиграть в игру в выборы . Кто из вас желает быть депутатом? (дети, желающие быть депутатами поднимают руки. У воспитателя имеются напечатанные небольшие фото детей всей группы , и приготовленные листочки бумаги для бюллетеней. Воспитатель раздаёт детям фото тех детей, которые желают быть депутатами, и предлагает наклеить эти фото на бюллетени.)
Воспитатель : Для подсчёта голосов нам с вами надо выбрать избирательную комиссию, которая подсчитает голоса, и скажет, кто из детей прошёл в депутаты. (Дети выбирают избирательную комиссию.
Воспитатель : Итак, наступил день выборов , пришла и села за столы избирательная комиссия. Люди пошли на голосование. Комиссия раздаёт бюллетени, народ голосует.
После того, как все дети проголосовали, комиссия подсчитывает, кто прошёл в депутаты. Воспитатель помогает детям подсчитать голоса.
Дети садятся за столы, и воспитатель спрашивает их, что они поняли о выборах , какие новые знания приобрели. Рассказывает о необходимости проявлять свою гражданскую позицию, приходить на выборы и голосовать . Поясняет детям, что пока они малы и их гражданская ответственность наступит, когда им исполнится 18 лет.
Сценарий составила воспитатель Петракова Н. Ю.
дать детям элементарные представления о предвыборной кампании и проведении выборов.
- пополнять литературный багаж стихотворениями о выборах,
- обобщить знания детей о гражданских правах и обязанностях,
- закрепить знания о праве выбирать и быть избранным,
-развивать у детей память и мышление,
- воспитывать желание помочь, быть внимательным и предупредительным к окружающим.
Материалы и оборудование:
2 кабинки для голосования; бюллетени с изображением символов 3-х кандидатов для каждого ребенка; коробка, оформленная в виде урны для голосования; шкатулка.
Действующие лица: ведущий, Выбирайка.
Ход РАЗВЛЕЧЕНИЯ.
Звучит музыка. В зал входят дети и садятся на стульчики.
ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте ребята! Здравствуйте, гости дорогие!
Ребята, сегодня мы собрались здесь, чтобы помочь нашей Любови Валентиновне в управлении детским садом. А для этого нам необходимо выбрать президента детского сада.
Вед: Поможем ребята? …Да
Вед: - Какими качествами должен обладать президент? (ответы детей).
Вед: - Он должен быть справедливым, честным, добрым, трудолюбивым, умным, знающим все права, правила и законы.
Вед: - А может ли президентом быть женщина? (ответы детей).
Вед: - Президентом может быть и женщина и мужчина, поэтому в нашем детском саду президентом может быть и мальчик, и девочка.
Вед: - Как вы думаете, могут ли сразу быть два президента в государстве? (ответы детей).
Вед: - Правильно, нет.
Вед: - Ребята, а кто такой кандидат? (ответы детей).
Вед: - Кандидатом зовут тех, кто хочет быть президентом.
Вед: - А кто выбирает Президента? (ответы детей)
Вед: - Мы, граждане России, сами выбираем себе президента. В нашей стране выборы президента проходят раз в шесть лет. В этих выборах могут принять участие все взрослые граждане государства, которых называют избирателями. Президент избирается путем голосования. За кого проголосует большинство граждан, тот и становится президентом. Поэтому очень важно на выборах отдать свою частичку власти самому достойному человеку.
Дети читают стихи:
Знают взрослые и дети,
Много разных прав на свете.
Но хочу вам рассказать
Я о праве выбирать.
Даже маленькие дети
Обладают правом этим
Выбирают, с кем дружить,
Что покушать, что надеть,
И какой мультфильм смотреть.
А когда постарше станут
Выбирать не перестанут.
В 18 лет ты сможешь
Президента страны выбирать.
Президент детского сада
Очень умным должен быть,
И тогда детским садом
Сможет он руководить.
Вед: Спасибо ребята. По закону нашего государства, люди которым исполнилось восемнадцать лет и у них есть паспорт, могут выбирать и голосовать за президента. Взрослые приходят на избирательный участок, подходят к столу и подают свой паспорт, члены избирательной комиссии отмечают, кто пришел, проверяют паспорт каждого человека, записывают и выдают избирательный бюллетень.
Вед: - Бюллетень, это лист, где написаны имена всех кандидатов в президенты и стоят клеточки, где нужно поставить значок напротив того, кто вам больше всего нравиться (показываю образец).
Вед: - Родители, взяв бюллетень, заходят в кабинку, где их никто не видит, и ставят значок (галочку) напротив кандидата, который больше всего нравится. После этого они опускают бюллетень в урну, вот так проходит голосование.
Вед: - Для того чтобы провести выборы, нужно чтобы мы с вами выбрали одного кандидата в президенты, который обладает самыми хорошими и достойными качествами.
На наших выборах присутствует избирательная комиссия, которая будет записывать избирателей и выдавать бюллетень. (Когда идет представление, члены комиссии проходят к столу и занимают свое место)
Представляю членов избирательной комиссии:
После того как вы проголосуете, комиссия подсчитает голоса за каждого кандидата в президенты детского сада. Слово имеет председатель избирательной комиссии.
Председатель избиркома представляет кандидатов в президенты.
Вед: Спасибо вам, занимайте свои места. (проходят на стульчики)
Вед: Спасибо вам, ваша программа понятна. Занимайте свои места. (проходят на стульчики)
Вед : Наши кандидаты достойно представили свои программы, и приняли к сведению пожелания избирателей.
Звучит музыка и появляется Выбирайка
Выб:(Запыхавшийся говорит) Ой, кажется успел!
Вед: Здраствуйте, вы кто?
Выб: Здравствуйте, я Выбирайка! Без меня не обходятся ни одни выборы. Я тут слышал, что у вас сегодня президентские выборы и решил к вам прийти. Ведь я очень хорошо разбираюсь в выборах, и решил помочь вам.
Вед: Ребята, разрешим помочь нам Выбирайке в проведении выборов?
Выб: Ребята, кто знает, что должен сделать избиратель, получив этот бюллетень?
Ответы детей: выбрать одного кандидата, поставить крестик или галочку напротив символа кандидата в пустом квадрате.
Выб: А когда вы сделаете свой выбор, нужно свернуть бюллетень пополам и опустить в урну для голосования (если не скажут дети).
Вед: Выбирайка, я вижу ты действительно очень хорошо знаешь как должны проходить выборы.
Выб: Конечно! Кто знает, сколько избирателей может войти в кабинку для голосования и почему?
Выб: Кто победил - после подсчёта мы узнаем.
У меня серьёзная игра
И к выборам нам приступить пора!
Но для начала все запомним дружно,
Как правильно вести себя вам нужно.
Вы пришли голосовать,
Громко здесь нельзя (кричать);
Не нужно бегать и скакать
Чтобы людям (не мешать);
Свой выбор делая, друзья,
Полагайтесь (на себя);
Каждый должен думать сам
И не подглядывать (к друзьям);
Выбирай кого захочешь
И кто больше нравится?
Хочешь – доброго Степана,
Или Василису, которая порядком славится.
А вот комиссия, друзья:
Арина, Дима, Вероника и конечно (светлана Владимировна, Ольга Викторовна).
Здесь расскажут обо всём.
К членам комиссии идите,
И имя своё вы назовите.
Потом в кабинку отправляйтесь
По одному, не забывайте.
И тайно сделав выбор свой,
Гордиться можете собой.
Вед: Вот вы и сделали выбор за понравившегося кандидата, проголосовали и опустили бюллетени в ящик для голосования, урну. Уважаемая комиссия возьмите урну для подсчета голосов. Пока комиссия ведёт подсчёт голосов, я приглашаю вас посмотреть концерт.
1. Танец флэш-моб.
2. Музыкальная игра
Вед: Спасибо вам ребята за замечательный концерт!
Выб: (подходит к некоторым ребятам- избирателям каждой группы, спрашивает, за кого они голосовали, почему)Ой ребята, мне так понравилось у вас на выборах, но мне пора, меня ждут на других выборах. До свидания ребята!
Вед:До свидания, Выбирайка! Предоставляем слово избирательной комиссии для объявления итогов голосования.
Комиссия объявляет об итогах голосования.
Уважаемый президент! Поздравляем с победой!
Желаем здоровья, творчества, терпенья и обязательно везенья.
Наказы избирателей не забыть и честно детскому саду служить!
Вед: Сегодня вы участвовали в выборах детского сада, а пройдёт несколько лет, вы станете взрослыми и будете участвовать в настоящих выборах президента нашей страны.
Ребё нок: Мы молодое поколенье избирателей!
Мы сделаем цветущим край родной.
И жизнь России станет замечательней,
Если будет верен выбор мой!
А сейчас наши дети споют песню о России.
Вед : Наши выборы состоялись. Всем спасибо.
Прикреплённые файлы:
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Конспект НОД
в разновозрастной группе
Воспитатель: Наумова Л.П.
Конспект НОД
в разновозрастной группе
Воспитатель: Наумова Л.П.
Цель : Формировать представления детей о правах и обязанностях каждого гражданина, формировать эмоционально-положительное и ответственное отношение к процедуре выборов.
- формировать у детей патриотические чувства путем создания игровых ситуаций, направленных на изучение основ избирательного права;
- воспитывать чувство ответственности за свой выбор.
Направление : гражданско-патриотическое
Виды детской деятельности и приемы работы:
Виды детской деятельности
- Методы и приемы
создание проблемной ситуации, сюрпризный момент,
- беседа, отгадывание загадок, диалог
Участники: дети разновозрастной группы.
Место проведения: музыкальный зал
Предварительная работа:
Беседа «Кто в нашей стране главный?
Беседа Что такое выборы?
Наблюдение на прогулке флаг России
Материалы и оборудование:
человек из народа!
Золушка: Я – Золушка! Трудолюбивая и ответственная!
Не люблю сидеть без дела.
Делу время – потехе час!
иностранка, однако, на территории Сказочной страны находится уже много лет.
Красная шапочка: Храбрая и отважная. У меня доброе и любящее сердце, пытливый и живой характер, не могу сидеть на месте. Исполнительная и заботливая, я готова всегда прийти на помощь.
Берегите природу – это наша Родина!
Кощей Бессмертный - могущественный маг и чародей.
Кощей: Представляю партию консерваторов. Немолод. Возраст около 3000 лет, энергичный, готов взять на себя правление всей сказочной страной. Богат. Имею несметное количество золота.
За вечность, За однообразие.
Ход мероприятия
Воспитатель: Здравствуйте, дорогие ребята! Я рада видеть вас, а когда люди рады друг другу, они улыбаются, давайте улыбнемся друг другу. Сегодня нам пришло письмо из сказочной страны.
Показываю конверт.
Жители этой страны сообщают нам, что попали в беду, в стране беспорядок! Сказочные жители делают, что хотят, а все из-за того, что в этой стране нет правил, по которым необходимо жить, нет руководителя, президента, который руководит страной. Вот у вас в группе есть воспитатель, он следит за порядком в группе; в детском саду есть заведующая, которая следит за порядком в саду. А в сказочной стране нет президента. Сказочные жители просят у вас помощи. Поможем жителям этой необычной страны?
Дети: Да, поможем!
Воспитатель: Тогда нам необходимо попасть в сказочную страну. Для этого надо закрыть глаза и сказать:
Тили – бом, тили – бом
Все мы в сказку попадём!
1. У отца был мальчик странный
На земле и под водой
Искал ключик золотой.
Его девочка Мальвина
Называла (буратино)
2. Появилась девочка
В чашечке цветка.
А была та девочка
Чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке
Вот какая девочка,
Кто читал такую книжку,
Знает девочку малышку? (Дюймовочка)
3. Щуку я в пруду поймал
И желанье загадал… (Емеля)
4.Кто вас вылечит от кашля,
Кто излечит вам бронхит,
Кто вам ранку перевяжет?
Добрый доктор … (Айболит)
5.Носик – круглым пятачком,
Им в земле удобно рыться,
Хвостик маленьким крючком.
Вместо туфелек копытца. (Поросенок)
6.Румяный круглый паренёк,
Сбежал из дому на денёк.
С весёлой песенкой бродил
И все напасти обходил
До той поры, пока в лесу
Не встретил хитрую лису. (Колобок)
К бабушке идёт (красная шапочка)
8. Он сына мельника в маркиза превратил,
Затем на дочке короля его женил.
При этом я открою вам секрет,
Был, словно мышка, съеден людоед. (Кот в сапогах)
9. я летала на метле
Пироги пекла в золе
По избе кота гоняла
Да загадки сочиняла (баба яга)
Воспитатель: Сказочные герои благодарны вам, ребята, за то, что вы пришли на помощь. Теперь нам нужно помочь выбрать президента, а для этого необходимо провести в Сказочной стране выборы.
У каждого гражданина нашей страны, кому исполнилось 18 лет, есть право прийти на избирательный участок проголосовать и выбрать президента.
Что такое избирательный участок?
Ребята, а ваши родители участвуют в выборах?
А вы с родителями ходили на избирательные участки?
Сейчас я предлагаю вам провести выборы в Сказочной стране. А выбирать мы будем президента из сказочных персонажей.
Но сначала, я вас спрошу, как называются люди,
которые выбирают, голосуют? (избиратель)
А как называется человек, который хочет быть выбранным в президенты?
Итак, ребята, мы будем избирателями, а сказочные персонажи кандидатами. Посмотрите, вот они:
Воспитатель: Кощей Бессмертный - могущественный маг и чародей.
Музыка Кощея.
Кощей: Представляю партию консерваторов. Немолод. Возраст около 3000 лет. Энергичный, готов взять на себя правление всей сказочной страной. Богат. Имею несметное количество золота.
Мой девиз: За вечность, За однообразие! А вы знаете, кто является вашим президентом Вашей страны? Назовите его. (Дети из 3-х фото выбирают правильное и называют)
Воспитатель: Красная Шапочка - иностранка, однако, на территории Сказочной страны находится уже много лет.
Музыка Красной Шапочки.
Красная шапочка: Храбрая и отважная. У меня доброе и любящее сердце, пытливый и живой характер, неусидчивая и деятельная. Исполнительная и заботливая, я готова всегда прийти на помощь.
Мой девиз: Берегите природу – это наша Родина!
В какой стране вы живете?
Как называется главный город вашей страны?
Вы в каком городе живете?
Давайте поиграем, поднимайтесь друзья становитесь возле своих стульчиков, я буду называть города а вы если услышите Москва будете громко хлопать, если Советский топать.
Ростов, Берлин, Москва, Шахты, Итальянский, Советский, Сочи, Советский, Москва.
Воспитатель: Золушка – человек из народа!
Музыка Золушки.
Золушка: Я – Золушка! Трудолюбивая и ответственная! Не люблю сидеть без дела.
Мой девиз: Делу время – потехе час! Я хочу спросить, знаете ли вы цвета флага вашей страны.
Я покажу вам флаги разных стран, когда вы увидите флаг России, помашите мне ручками! (дети выбирают нужные цвета, располагают их в определённой последовательности)
Воспитатель: Ну что, ребята! Еще раз посмотрите на наших кандидатов.
Скажите, что вы запомнили о Кощее бессмертном? Какими качествами обладает Красная Шапочка? Назовите девиз Золушки.
Воспитатель: Чтобы узнать, кто у нас самый лучший из кандидатов, кто будет президентом, мы проведем голосование. За кого проголосует большинство граждан, пришедших на избирательный участок, тот и становится президентом. Поэтому очень важно всем присутствовать на выборах и отдать свой голос самому достойному кандидату. Я представляю вам членов избирательной комиссии.
Воспитатель: На выборах президента России, каждый избиратель получает вот такой избирательный бюллетень, в котором указаны фамилии всех кандидатов.
Избиратели идут в кабинку (избушку) , чтобы сохранить тайну голосования, и в квадратике напротив того, за кого они голосуют, ставят галочку или крестик.
Можно поставить только один значок, иначе бюллетень будет считаться испорченным.
(Демонстрирую процесс голосования).
Сколько галочек вы можете поставить в бюллетене?
Воспитатель: Молодцы! Сейчас вы получите бюллетени. Посмотрите внимательно на кандидатов, и подумайте, за кого вы хотите проголосовать. Потом вы подойдёте к избирательной кабинке, поставите только одну галочку и опустите бюллетень в урну.
Раздаю бюллетени на подносе
Воспитатель: Проявляйте уважение друг к другу в очереди. Не спешите. Пожалуйста, можно приступать к голосованию.
Дети голосуют.
Воспитатель: Все проголосовали. Теперь необходимо подсчитать голоса.
(Члены избирательной комиссии могут вскрыть урну и подсчитать голоса).
Музыкальная пауза.
Воспитатель: Предоставляю слово избирательной комиссии.
Избирательная комиссия: Итак, объявляем результаты голосования.
Кощей Бессмертный: набрал ___ голосов.
Красная Шапочка: набрала ___ голосов.
Золушка: набрала ___ голосов.
Таким образом, большее количество голосов набрал …. И он (Она) становится президентом Сказочной страны! Поздравляем нового президента!
Воспитатель : Предоставляю слова новому президенту сказочной страны.
Слово президенту. Президент дарит свой портрет.
Президент назначает своих помощников:
Все обсуждают обязанности помощников.
Воспитатель: Мы сегодня сделали важное и полезное дело – мы помогли навести порядок в Сказочной стране, выбрав её президента. Пора возвращаться. Закроем глазки и произнесём:
Даже маленькие дети
Обладают правом этим.
Выбирают, с кем дружить,
На какой кружок ходить.
Что покушать, что надеть
И какой мультфильм смотреть.
А когда постарше станут,
Выбирать не перестанут.
В 18 лет ты сможешь
Президента выбирать.
Ты воспользоваться должен
Своим правом избирать.
Президент страны великой
Очень умным должен быть.
И тогда страной огромной
Сможет он руководить.
Должен он хорошим быть,
Заботиться о людях.
И тогда народ ему
Благодарен будет.
Читайте также: