Угрюм река входит в школьную программу

Обновлено: 05.07.2024

Мы всегда рады честным, конструктивным рецензиям. Лабиринт приветствует дружелюбную дискуссию ценителей и не приветствует перепалки и оскорбления.

Любимая книга, прочитана на одном дыхании, издание хорошее

Если вам кажется, что всё идет не так, - прочтите классику, там всё ещё интереснее.

Сложно сказать, что меня сподвигло на "покорение" саги "Угрюм-река". Любопытство? Всегда хотелось узнать, что же такое нужно сделать, чтобы твоим именем библиотеку назвали. Да не какую-нибудь, а краевую научную! Ох, сколько ж времени в стенах её проведено А может быть очередная экранизация послужила дополнительным стимулом?

Аннотация звучала многообещающе: практически шекспировские страсти на фоне могучей сибирской природы. Слог автора порадовал. Начало тоже не подкачало. Захватило и даже, в некоторой степени, увлекло. Искренне волновалась за Прохора и Ибрагима, которые волею судьбы (читай: самодурства отца главного героя) вступили в неравную борьбу с непокорной и строптивой водной стихией. Казалось, трагический финал очевиден, но. с другой стороны ещё 1000 страниц ждало впереди. Уже одно это вселяло оптимизм.
А потом началась "Санта-Барбара" с элементами индийского кино. Слишком много драмы, явный перебор с душевным надрывом, герои устали сами от себя и утомили читателя. В общем, с объемом произведения автор несколько погорячился.
Если верить интернету, то вдохновение Щишков черпал в своих экспедициях по Сибири. И большинство героев романа имеют реальные прототипы. Признаюсь честно, от некоторых сцен и поступков персонажей приходишь в настоящий ужас. Прохор Громов, разгуливающий по округе с волком. Шайки разбойников, шастающие по тайге и творящие бесчинства. Беспросветная жизнь рабочих на предприятиях. Беспробудное пьянство. Взятки. Бюрократия. Жажда наживы, превращающая людей в скотов. Неудивительно, что герой в итоге лишился рассудка. Ещё долго продержался с таким грузом совершенных гнусностей и преступлений. После подобных книг революция становится очевидной и спасительной. Вот только эффект от неё долго не продлился. Обещанное равенство так и не наступило. И постепенно общество вернулось к тому, что так яростно пыталось преодолеть.
Главный герой с самого начала был обречен. Уже по своему происхождению. Дед его Данило - преступник и убийца. Отец - тиран и деспот. От осинки не родятся апельсинки. Не уверена, что стоит включать данное произведение в школьную программу. Не такие герои нужны современной молодёжи. Но это исключительно моё мнение.
Об издании: качество печати хорошее, опечаток нет, шрифт крупный. Бумага газетная, но для такой небольшой цены это оптимально.
Прилагаю фото для ознакомления.

-30% Угрюм-река (комплект из 2 книг) Остальное 404 ₽ 449 ₽ -18% Добавить в корзину В корзину

Захватывающий сюжет

Реальные истории и живые люди

Угрюм-река. Книга 1 Вячеслав Шишков Твердый переплет 434 ₽ Добавить в корзину В корзину

При этом Аверьян Мамотин, прототип Прохора, активно занимался благотворительностью. На его деньги были построены школы, училища и церкви. Вера Баландина, с которой была списана Нина, также была меценатом: она организовала строительство Ачинско-Минусинской железной дороги и активно занималась наукой.

Неоднозначные герои

Неповторимый колорит

Угрюм-река. Книга 2 Вячеслав Шишков Твердый переплет 434 ₽ Добавить в корзину В корзину

Нетипичный читательский выбор

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

ТЕМА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА : ЧЕЛОВЕК И ПРИРОДА В РОМАНЕ В. Я. ШИШКОВА

Пояснительная записка.

Цели литературного образования в школе значительны и разнообразны. Именно они определяют особую роль литературы как школьного предмета в ряду других гуманитарных предметов.

Как одна из дисциплин эстетического цикла литература предполагает постижение школьниками этого вида искусства, овладение ими навыками творческого чтения, что невозможно без продолжения этой работы за рамками школьного урока.

ЦЕЛИ ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА:

Познакомить учащихся с писателем В.Я.Шишковым, пробудить интерес к его личности;

Продолжить работу по составлению аналитического

комментария художественного текста.

Развивающие:

Совершенствовать умение высказывать своё мнение о прочитанном;

Совершенствовать умение 10-классников анализировать фрагменты текста, давать аргументированную оценку поступкам героев.

Воспитательные:

способствовать становлению духовного мира учащихся, создавать условия для формирования внутренней потребности личности в непрерывном совершенствовании, в реализации и развитии своих творческих возможностей;

Вызвать глубокий эмоциональный отклик у юных читателей.

ЗАДАЧА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА - воспитать читателя, научить школьников размышлять над

прочитанным, извлекая из него уроки, в том числе и

нравственные, а в конечном итоге – помочь становлению и

Философское осмысление проблемы – отношение человека к природе. Утверждение нравственных законов отношения человека к миру. Значение образов природы. Роль автора-рассказчика. Боль за родную землю. Экологические и нравственные проблемы человечества.

Учебно-тематический план

Природа – один из героев романа. Псевдоним реки, её образ в романе, необузданная природная стихия

Функции природы в раскрытии характеров в романе Шишкова

Результаты, полученные в ходе изучения курса:

Благодаря разнообразию форм подачи материала (чтение, исследование, беседа, деловая игра и др.) повышается эффективность учебно-воспитательного процесса и его результативность.

Ученики по ходу изучения данного курса выходят из состояния пассивности в состояние активного действия.

У ребят резко возрастает познавательный интерес к предмету.

Ученики овладевают мастерством читателя, свободной и яркой собственной речью.

Учащиеся размышляют над будущим цивилизации, над проблемой взаимоотношений человека и природы.

11. Изучение нового материала

Слово учителя (Учащиеся конспектируют лекцию в тетрадях по литературе).

Немало сыновей, достойных памяти народной, породила щедрая тверская земля. Один из них – выдающийся русский писатель Вячеслав Яковлевич Шишков.

Впрочем с не меньшим правом гордится им и чтит его память и вся необъятная Сибирь, ибо никто не сможет оспорить, что здесь, в Сибири, - духовная родина Вячеслава Шишкова. Не только 20 лет инженерно-изыскательских трудов, - здесь, в Сибири, в Томске, В.Шишков впервые опубликовал свои очерки и рассказы, здесь пришла к нему пора творческого возмужания.

Тунгусы, якуты, калмыки и другие небольшие народности Сибири и Алтая нашли в рассказах и повестях В.Шишкова яркое художественное отражение. Писатель не только правдиво и убедительно описал все приёмы, всю механику обмана торгашами и купцами этих доверчивых таёжных жителей, но глубоко раскрыл их характеры, показал их чувства и переживания.

III . Обзорная беседа по восприятию

- Что произвело на вас самое большое впечатление?

- Что вызвало негативные эмоции?

- Какие мысли возникали у вас в процессе прочтения произведения?

IV . Подведение итогов урока. Вывод.

Любовь, гуманизм и доброта человеческого общежития – вот основной ключ к дружескому отношению природной стихии к человеку. Всё, что творится в человеческом обществе, тесным образом взаимосвязано с миром природы. Конфликты человека с окружающей средой не менее трагичны, чем схватки из-за капитала человека с человеком. Природа и общество – это один организм, живущий одним законом бытия. И мы не можем разделить один организм на 2 составляющих: идеальную и испорченную. Природа, как и общество, не идеальна. И Шишков с самого начала своего творчества утверждает это. В мире природы можно найти защиту, но опасность тоже не исключение. Так и в обществе людей доброта и ласка нередко переплетаются с ненавистью и коварством.

V . Домашнее задание.

Перечитать сцены убийства Анфисы, расстрела рабочих на приисках Громова, пожара в тайге;

Обратить внимание на описание природы в этих сценах;

Сравнить 2 различных по содержанию, но сходных по философскому звучанию и поэтической окраске эпизода (пожар в тайге и расстрел рабочих на приисках Громова). Проанализировать поведение человека и природы в критических ситуациях. Задание предлагается выполнить сильным ученикам.

Проанализировать природоописание у Шишкова в напряжённые, жестокие моменты повествования и после совершения греховных дел.

ТЕОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ: психологический и реалистический пейзаж, контрастный пейзаж, психологический параллелизм.

Эстетическое отношение людей к природе всегда интересовало художественную литературу.

«Корни искусства – в природе. Она имеет особенную

свою физиономию в каждом своём проявлении. Именно

этой физиономией природа мощно воздействует

«Природа вечна, неизменна, исполнена

II . Беседа о понимании эпиграфов

- Ребята, как вы понимаете слова критика-идеалиста второй половины 19 века Н.И.Соловьёва?

- Согласны ли вы с высказыванием И.С.Тургенева? При каком условии человеческая цивилизация может погибнуть?

- Прокомментируйте слова Л.Н.Толстова о природе.

III . Изучение нового материала.

Слово учителя.

Представляется важным рассмотреть, как связано отношение к природе у того или иного автора с его концепцией человека. Писатель касается таких сторон человеческого существования, которые заставляют человека осознавать себя включённым в общий поток естественных природных явлений: это темы рождения, любви, смерти.

Художники слова вводят в произведения природоописания, разнообразные по содержанию и строению: то это общие характеристики природы, то характеристики конкретных её состояний, то виды местности или пейзажи в собственном смысле. Особенный интерес представляет описание природы как арены и объекта труда. Помимо развёрнутых картин природы писатели прибегают к пейзажным штрихам, то есть совсем кратким упоминаниям о природной обстановке.

Таким образом автор произведения создаёт объективный пейзаж или субъективный психологический пейзаж, пейзаж-настроение, пейзаж души. Психологический пейзаж является завоеванием литературы последних двух столетий. Древние Греки, например, почти не уделяли пейзажу никакого внимания. Довольно долго в произведениях художников слова пейзаж выполнял одну и ту же ограниченную чисто информационную функцию: обозначал время и место действия.

Когда писатели больше внимания стали уделять картинам природы и когда пейзаж занял достойное место среди действующих лиц произведения, художникам стало далеко не безразлично, какими будут несколько строчек пейзажа. Писатели стали изображать природу в теснейших связях с человеком. В.Я.Шишков показал единство природы и человека в их неизбежном противостоянии.

Пейзаж в произведениях Шишкова несёт большую идейную нагрузку, подчёркивая, усиливая какую-либо мысль произведения. Пейзаж Шишкова создаёт эмоциональную атмосферу, подготавливая читателя к восприятию происходящих событий. Пейзаж играет важную роль в композиции, предваряя или заключая отдельные сцены.

IV . Реализация домашнего задания.

Ребята анализируют сцены убийства и расстрела с точки зрения участия в них природной стихии (2-3 ученика). Их ответы примерно могут выглядеть так:

V . Продолжение изучения нового материала.

Письмо Анфисы

Слово учителя.

Ребята, приём контрастного описания природы Шишков использует не только в ключевых сценах романа. В эпизодичных картинах «Угрюм-реки мы можем наблюдать ту же напряжённость пейзажа, предваряющего грозное событие, и то же неожиданное спокойствие, которое несёт описание природы, завершающее жестокую сцену.

Когда Прохор преступает законы природы, убивает Анфису, образ солнца навсегда исчезает со страниц романа. Остаётся лишь холодное ночное небо, созерцающее на всё равнодушно, гроза, мрачные тучи и предчувствие беды, душевный пожар.

VI . Реализация домашнего задания.

Ответ ученика, анализирующего эпизоды романа Шишкова, примерно может выглядеть так:

VII . Подведение итогов урока. Вывод.

VIII . Домашнее задание

Докажите, используя Интернет и критическую литературу, что Угрюм-река в романе Шишкова имеет свой прототип в реальной природе.

Индивидуальное задание: подготовить рассказ о столкновении Прохора Громова с природной стихией в романе.

II . Вступительное слово учителя. Презентация (слайд№3)

III . Исследование – реализация домашнего задания

Учащиеся предлагают варианты названий рек, которые могли бы послужить прототипом для Угрюм-реки, доказывают свою точку зрения.

Примерные ответы:

Автор романа даже не изменил некоторых подлинных имён. Связаны с путешествием Шишкова по Нижней Тунгуске фамилия Фарков, использованная автором в романе, имя Сенкича, который вывел Шишкова и его спутников из непроходимой тайги.

Даже названия таёжных деревень: Подволочная, Урбагачево, Ербохомохля, - расположенных на берегах Нижней Тунгуски, сохранены в романе.

Другое мнение:

Не только Нижняя Тунгуска могла на страницах романа Шишкова получить псевдоним Угрюм-река. Во многом это Лена. Достаточно сказать, что чудовищный, со множеством жертв расстрел правительственными войсками рабочих на приисках Громова, столь ярко и правдиво изображённый в романе, - это несколько трансформированный Ленский расстрел.

9 марта канал выпустил в эфир первые две серии из шестнадцати, что позволяет сделать первые выводы. И главный из них такой: в сериале мы видим совершенно другого Прохора Громова, нежели он представлен в тексте.

Шишковский Прохор в начале романа полон смутных надежд и чаяний, сердце его открыто, чтобы впустить целый мир. Да, ему хочется золота, но ровно так же, как хочется любви. В этом и весь смысл: дальнейшее развитие сюжета показывает, как этот юноша, одаренный талантом промышленника и бизнесмена, превращается в алчного зверя, который губит все вокруг, а в конце концов и себя самого. О том, что с ним может случиться в дальнейшем, говорит, пожалуй, только тот факт, что Прохор бросил гимназию, опасаясь полиции — из удали молодецкой пырнув человека перочинным ножиком в драке. После инцидента он чуть не плачет и бежит за утешением к Ибрагиму.

И вот теперь, конечно, загадка, как Прохор в сериале будет развиваться дальше, если одна из главных идей романа из повествования зачищена. А ведь зачищена и другая: идея классовой борьбы, революционного начала — как божественной альтернативы всей это громовщины; далеко ли все это уедет только на мелодраматизме и мистике, не будет ли вульгаризирована история в целом. И не останется ли без ответа вопрос: зачем нам это смотреть сегодня? Ведь хороша та историческая драма, которая вторым, самым важным слоем — про сегодняшний день.

Скромные именины и нелепый волк

Обнаружились в первых сериях и несколько нюансов — достаточно мелких, но вряд ли уместных в проекте, над которым работали целых семь лет и который теперь претендует на титул небывалого телесобытия. Вот одно из них: умирает старик Громов, его сын Петр Громов поспешает выкапывать награбленное — натягивает сапоги. В избе светло, но отчего-то горит керосинка. Петр выходит из избы — и точно, на дворе день, но в лесу уже ночь, и он копает при свете керосинки. Клад был закопан недалеко от дома — стемнеть бы не успело. А если и успело, то какого черта Петр возвращается домой с заветным сундуком опять при свете дня?

В самой сцене в лесу обескураживает встреча с диким зверем, которой нет в книге. К копающему Петру подходит волк, но Громов не только не боится его и даже не берется за ружье, а прогоняет его одним только свирепым взглядом: зверь поджимает хвост и убегает. Смысловое наполнение мизансцены понятно: Петр Громов и сам уже не вполне человек — звереет на глазах, но… почему это выглядит так анекдотически и пародийно?

Таня у Юрия Мороза тоже другая: она еще более раскрепощена и, впервые увидев плывущих на лодке троих незнакомых мужчин, подплывает к ним и хватается за бортик, с ходу пытаясь соблазнить Прохора. Окей, кто знает, насколько сибирячки были в то время раскрепощены на самом деле, но в задействованном антураже логичным продолжением сцены был бы, простите, задорное квадро под елками, а иначе экспрессия героини пошла впустую. А если то была гомеровская аллюзия на путешествие Одиссея и встреченных им сирен, то она, увы, вылилась еще в один анекдот.

Сцена празднования именин Марии Кирилловны, где отец и сын Громовы впервые начинают открыто конкурировать за Анфису, удивляет скромностью: что-то там стоит на столе там-сям, и только. А Шишков живописует именины несколько страниц кряду, детально называя блюда; само торжество проходило сначала в гостиной, а потом в столовой, куда гостей пригласили уже обожравшимися — так, что некоторые выходили, чтобы вызвать рвоту и вновь взяться за яства.

Картина мира обнаглевшего купца, вдруг разбогатевшего и потерявшего остатки совести, этот его пир с претензией на размах как у древнеримского императора, пир как начало конца — все это в сериале померкло. Вячеслава Шишкова и впрямь не втиснуть между Толстым и Достоевским, но его текст предельно драматургичный, насыщенный — чего пока не скажешь о сериале.

В ТЕМУ

Множество водных артерий борются за честь называться прообразом реки из знаменитой книги Вячеслава Шишкова. Однако Витим, протекающий по Забайкалью, Бурятии и Иркутской области, вне конкуренции. Любой, кто хоть раз сплавлялся по его непредсказуемым водам и читал роман, подтвердит: вот она — та самая женская Угрюм-река с суровым мужским характером…