Тест на определение способностей к школьным предметам
Обновлено: 06.07.2024
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Выберите документ из архива для просмотра:
Выбранный для просмотра документ диагностические тесты.docx
Диагностический тест
Автор-составитель: Сеник Янина Болеславовна,
Правила проведения теста
Контрольный лист
Содержание вопросов :
Верно ли, что в детстве вы очень любили?
1.Подолгу играть в подвижные игры?
2.Придумывать игры и верховодить в них?
3.Играть в шашки, шахматы?
4.Ломать игрушки, чтобы посмотреть, что внутри?
5.Читать стихи или петь песни?
6.Разговаривать с незнакомыми или задавать вопросы?
7.Слушать музыку и ритмично танцевать под нее?
8.Рисовать самому или наблюдать, как рисуют другие?
Нравится ли вам сейчас?
10.Заниматься на уроках физкультуры или секции?
11.Добровольно брать на себя обязанности организатора дела?
12.Помогать ребятам решать математические задачи?
13.Читать об известных открытиях и изобретениях?
14.Участвовать в художественной самодеятельности?
15.Помогать другим людям разбираться в их проблемах?
16.Читать или узнавать что-то новое об искусстве?
17.Заниматься в изостудии, в изобразительном кружке?
18.Писать сочинения на свободную тему?
Получаете ли вы особое удовольствие?
19.От участия и борьбы в спортивных соревнованиях?
20.От своего умения расставить людей, распределить работу?
21.От решения трудных математических задач?
22.От исправления бытовых электроприборов или радиоприборов?
23.От игры на сцене?
24.От общения с людьми?
25.От знакомства с новыми музыкальными инструментами, музыкальными произведениями?
26.От посещения художественной выставки?
27.От пересказа какого-то события, прочитанного или увиденного?
Часто ли вас тянет?
28.К длительным физическим упражнениям?
29.К делам в группе, требующим твоей инициативы или настойчивости?
30.К разгадыванию математических шарад?
31.К изготовлению каких-нибудь изделий (моделей)?
32.Участвовать в постановке спектакля?
33.Помочь людям, посочувствовать им?
34.Поиграть на музыкальном инструменте?
35.Порисовать красками или карандашами?
36.Писать стихи, прозу или просто вести дневник?
Любите ли вы долгое время?
37.Заниматься спортом или физическим трудом?
38.Энергично работать вместе с другими?
39.Заниматься черчением или шахматной комбинацией?
40.Копаться в механизмах, приборах?
41.Заботиться о младших, слабых или больных людях?
42.Думать над судьбами людей, героев понравившихся книг?
43.Исполнять музыкальные пьесы?
44.Исполнять музыкальные пьесы?
Обработка результатов
Каждый столбец по вертикали характеризуют одно из направлений в развитии способностей личности:
I - физические (спортивные)
V - эмоционально-изобразительные (артистические)
Автор - составитель: Сеник Янина Болеславовна,
Правила проведения теста:
Да. Нет. 1.Я люблю сочинять собственные песни.
Да. Нет. 2.Я люблю гулять один.
Да. Нет. 3.Мои папа и мама любят играть со мной.
Да. Нет. 4.Я задаю много вопросов.
Да. Нет. 5.Сочинение рассказов и сказок – пустое занятие.
Да. Нет. 6.Я люблю, чтобы у меня был только один или два друга.
Да. Нет. 7.Я ничего не имею против, если иногда меняются правила игры.
Да. Нет. 8.У меня есть действительно несколько хороших идей.
Да. Нет. 9.Я люблю рисовать.
Да. Нет. 10.Я люблю вещи, которые трудно делать.
Да. Нет. 11.Солнце на рисунке должно быть всегда желтым.
Да. Нет. 12.Я люблю все разбирать, чтобы понять, как это работает.
Да. Нет. 13.Мне больше нравится раскрашивать картинки, чем рисовать самому.
Да. Нет. 14.Легкие задачки – самые интересные.
Да. Нет. 15.Иногда папа или мама занимаются чем-нибудь вместе со мной.
Да. Нет. 16.Я люблю узнавать новое о животных.
Да. Нет. 17.Мой папа любит делать что-нибудь по дому.
Да. Нет. 18.Я не люблю, когда другие дети задают много вопросов.
Да. Нет. 19.Трудно найти себе занятие, когда находишься один.
Да. Нет. 20.Мой папа думает, что я обычно поступаю правильно.
Да. Нет. 21.Я люблю рассказы о далеком прошлом.
Да. Нет. 22.Я охотнее играю в старые игры, чем в новые.
Да. Нет. 23.Когда я хочу что-то сделать, но мне это трудно, я отказываюсь от этой затеи и берусь за что-нибудь другое.
Да. Нет. 24.Я всегда играю с друзьями, а один я не люблю играть.
Подсчет результатов
В пунктах 5, 6, 11, 13, 14, 18, 19, 22, 23, 24 вместо 1 балла начисляется 0 баллов, а вместо 0 баллов 1 балл. Это делается потому, что в указанных пунктах утверждается признак, противоположный оцениваемому.
1.Разнообразие интересов .
Подсчитаем общую сумму баллов за ответы в пунктах 1, 5, 9, 16. 21.
I степень – 0-1 балл (слабо выражена)
II степень – 2-3 балла (выражена средне)
III степень - 4-5 баллов (явно выражена)
2.Независимость
Подсчитаем общую сумму баллов за ответы в пунктах 2, 8, 11, 13, 19, 24
I степень – 0-2 балла (слабо выражена)
II степень – 3-4 балла (выражена средне)
III степень – 4-5 баллов (явно выражена)
3.Гибкость, приспособляемость
Подсчитаем общую сумму баллов за ответы в пунктах 6. 7. 22
I степень – 0-1 балл (слабо выражена)
II степень – 2 балла (выражена средне)
III степень – 3 балла (явно выражена)
4.Любознательность
Подсчитаем общую сумму баллов за ответы в пунктах 4, 12, 18
I степень – 0-1 балл (слабо выражена)
II степень – 2 балла (выражена средне)
III степень – 3 балла (явно выражена)
5.Настойчивость
Подсчитаем общую сумму баллов за ответы в пунктах 10, 14, 23
I степень – 0-1 балл (слабо выражена)
II степень – 2 балла (выражена средне)
III степень – 3 балла (явно выражена)
6.Сведения о семейной обстановке
Подсчитываем общую сумму баллов за ответы в пунктах 3, 15. 17, 20
I степень – 0-1 балл (мало способствует)
II степень – 2 балла (способствует средне)
III степень – 3 балла (явно способствует, степень влияния семейной обстановки для развития творческих наклонностей учащихся)
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция
- Курс добавлен 24.12.2021
- Сейчас обучается 212 человек из 54 регионов
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 611 921 материал в базе
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 25.12.2016 11352
- ZIP 18.7 кбайт
- 139 скачиваний
- Рейтинг: 3 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Сеник Янина Болеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Онлайн-тренинг: нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни
Время чтения: 2 минуты
Школы граничащих с Украиной районов Крыма досрочно уйдут на каникулы
Время чтения: 0 минут
Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям
Время чтения: 2 минуты
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения России подготовит учителей для обучения детей из Донбасса
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Хочешь узнать к какому предмету у тебя способности проходи тест и узнаешь!
Грозовая кошка
Еще тесты:
Эстетика Школы
♪Ты-новая ученица Хогвартса♪
… Любовь прошла…
Насколько хорошо ты знаешь математику 6 класса?
Комментариев: 68
Математика.
Как ты угадала? Я обожаю математику, но я очень люблю баловаться и в первом классе запирала туалеты я и мои подружки из нашей команды. А учились мы в доме культуры и нас очень сильно наругали. Теперь меня моя училка не любит
Ноя все равно очень люблю математику
+3
География
География это предмет для тебя!
—————————————————-
Ой,ну это про меня
Ты прирождённый историк!
_______________________
Да да да! Я обожаю историю!
Естественно +3
Биология
В биологии ты лучше всех!
Русский язык и литература — это моё призвание.
Всё верно, что неудивительно, ведь я отвечала так, чтоб добиться сего результата.
Тест В.И. Петрушина поможет определить способности обучающихся к тому или иному виду деятельности.
Автор: В.И. Петрушин
Цель: определить направление в развитии способностей личности.
Возраст: от 10 лет.
Литература: Психологические аспекты деятельности классного руководителя / Составитель В.И. Петрушин, – М., 1998 г.
Контрольный лист
Содержание вопросов:
– Верно ли, что в детстве ты очень любил:
Подолгу играть в подвижные игры?
Придумывать игры и верховодить в них?
Играть в шашки, шахматы?
Ломать игрушки, чтобы посмотреть, что внутри?
Читать стихи или петь песни?
Разговаривать с незнакомыми или задавать вопросы?
Слушать музыку и ритмично танцевать под нее?
Рисовать сам или наблюдать, как рисуют другие?
Слушать или сочинять сказки или истории?
– Нравится ли тебе сейчас:
Заниматься на уроках физкультуры или в спортшколе, секции?
Добровольно брать на себя обязанности организатора дела?
Помогать ребятам решать математические задачи?
Читать об известных открытиях и изобретениях?
Участвовать в художественной самодеятельности?
Помогать другим людям разбираться в их проблемах?
Читать или узнавать что-то новое об искусстве?
Заниматься в изостудии, изокружке?
Писать сочинения на свободную тему?
– Получаешь ли ты особое удовольствие:
От участия и борьбы в спортивных соревнованиях?
От своего умения расставить людей, распределить работу?
От решения трудных математических задач?
От исправления бытовых электро- или радиоприборов?
От игры на сцене?
От общения с людьми?
От знакомств с новыми музыкальными инструментами, музыкальными произведениями?
От посещения художественной выставки?
27. От пересказа какого-то события?
– Часто ли тебя тянет:
28. К длительным физическим упражнениям?
29. К делам в группе, требующим твоей инициативы или настойчивости?
30. К разгадыванию математических шарад?
31. К изготовлению каких-нибудь изделий (моделей)?
32. Участвовать в постановке спектакля?
33. Помочь людям, посочувствовать им?
34. Поиграть на музыкальном инструменте?
35. Порисовать красками или карандашами?
36.Писать стихи, прозу или просто вести дневник?
– Любишь ли ты долгое время:
37. Заниматься спортом или физическим трудом?
38. Энергично работать вместе с другими?
39. Заниматься черчением или шахматной комбинацией?
40. Копаться в механизмах, приборах?
41. Заботиться о младших, слабых или больных людях?
42. Думать над судьбами людей, героев понравившихся книг?
43. Исполнять музыкальные пьесы?
44. Рисовать, лепить, фантазируя при этом?
Каждый столбец по вертикали характеризует одно из направлений в развитии способностей личности:
физические (спортивные) (1, 10, 19, 28, 37)
организаторские (2, 11, 20, 29, 38)
математические (3, 12, 21, 30, 39)
конструкторско-технические (4, 13, 22, 31, 40)
эмоционально-изобразительные (артистические) (5, 14, 23, 32, 41)
коммуникативные (6, 15, 24, 33, 42)
музыкальные (7, 16, 25, 34, 43)
художественно-изобразительные (8, 17, 26, 35, 44)
филологические (9, 18, 27, 36, 45)
-80%
Ищете интересные тесты для своих учеников, дополнительные раздаточные материалы для проверки знаний? Мы подготовили для вас отличное решение проблемы!
На этой странице собраны тесты по всем школьным предметам, с первого по одиннадцатый класс. Вы найдете тесты с ответами по русскому языку, истории, литературоведению, правоведению, химии, физике. Все эти тесты вы можете распечатать и использовать на уроках как раздаточный материал.
Пройдите тест из интересующей вас категории, ознакомьтесь с вопросами. После этого он тоже будет доступен для скачивания.
Читайте также: