Тематическое планирование по праву школа

Обновлено: 05.07.2024

Рабочая программа рассчитана на 34 учебных часа в 10-11 классах, из расчета 1 час в неделю.

Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа:

Правоведение. 10-11 классы: /А.Ф.Никитин. Базовый и углублённый уровни – М.: ДРОФА, 2016. (Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации).

Ресурсное обеспечение рабочей программы

1.Правоведение: базовый и углублённый уровни: учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений/ А.Ф. Никитин. – М., ДРОФА, 2016. (Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации).

Учебно-методическая литература

1. Гражданский кодекс РФ. – М., 2012.

2. Трудовой кодекс РФ. – М., 2015.

3. Уголовный кодекс РФ. – М., 2015.

4. Семейный кодекс РФ. – М., 2011.

5. Административный кодекс РФ. – М., 2012.

6. Конституция Р.Ф. – М., 2015.

7. Комментарии к Конституции РФ. – М., 2008

8. Теория государства и прав: Учебник /под ред. А.В. Малько. М., 2006.

9. Международное право: Учебник / Н.А. Ушаков. М., 2005.

Место предмета в базисном учебном плане

Примерная программа рассчитана на 68 учебных часов и является продолжением изучения правовой сферы в курсе обществознания в основной средней школе. При этом в ней предусмотрен резерв времени для реализации авторских подходов, использования разнообразных форм организации учебного процесса, внедрения современных методов обучения и педагогических технологий.

В старшей школе право, будучи важным компонентом социально-гуманитарного образования личности, относится к числу приоритетных дисциплин, обеспечивающих возможности правовой социализации подростков. Правовое образование направлено на создание условий для развития гражданско-правовой активности, ответственности, правосознания обучающихся, дальнейшее освоение основ правовой грамотности и правовой культуры, навыков правового поведения, необходимых для эффективного выполнения выпускниками основных социальных ролей в обществе (гражданина, налогоплательщика, избирателя, члена семьи, собственника, потребителя, работника).

Право, как учебный предмет создает основу для становления социально-правовой компетентности обучающихся и будет способствовать развитию правовой культуры, воспитанию цивилизованного правосознания и уважения к закону у подрастающего поколения.

Содержание правового образования на данном уровне выстроено с учетом образовательных целей ступени, социальных потребностей и опыта взрослеющей личности. К основным содержательным линиям образовательной программы курса права для 10-11 классов общеобразовательной школы (базовый уровень) относятся следующие:

-история государства и права, вопросы теории государства и права роль права в регулировании общественных отношений;

-законотворческий процесс в стране;

-конституционное право, Конституция РФ;

-гражданство, основные права и обязанности граждан; участие граждан в управлении государством, избирательная система в России;

-вопросы семейного и образовательного права;

-имущественные и неимущественные права личности и способы их защиты;

-правовые основы предпринимательской деятельности; основы трудового права и права социального обеспечения;

-основы гражданского, уголовного, административного судопроизводства;

-особенности конституционного судопроизводства; международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени.

Курс также включает темы, связанные с освоением способов составления простых документов, понимания юридических текстов, получения и использования необходимой информации, квалифицированной юридической помощи и т.п.

Условием решения образовательных задач правового обучения и воспитания на базовом уровне является образовательная среда, обеспечивающая участие обучающихся в выработке и реализации правил и норм, регулирующих отношения в конкретной школе.

Изучение права в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

- развитие личности, направленное на формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права, на осознание себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы;

- воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства; дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым институтам, правопорядку;

- освоение знаний об основных принципах, нормах и институтах права, возможностях правовой системы России, необходимых для эффективного использования и защиты прав и исполнения обязанностей, правомерной реализации гражданской позиции;

- овладение умениями , необходимыми для применения освоенных знаний и способов деятельности с целью реализации, и защиты прав и законных интересов личности; содействия подержанию правопорядка в обществе; решения практических задач в социально-правовой сфере, а также учебных задач в образовательном процессе;

- формирование способности и готовности к самостоятельному принятию правовых решений, сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом.

В результате изучения права на базовом уровне ученик должен

знать/понимать

права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, работника, потребителя, супруга, абитуриента); механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России, органы и способы международно-правовой защиты прав человека, формы и процедуры избирательного процесса в России;

правильно употреблять основные правовые понятия и категории (юридическое лицо, правовой статус, компетенция, полномочия, судопроизводство);

характеризовать: основные черты правовой системы России, порядок принятия и вступления в силу законов, порядок заключения и расторжения брачного контракта, трудового договора, правовой статус участника предпринимательской деятельности, порядок получения платных образовательных услуг; порядок призыва на военную службу;

объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм; основные условия приобретения гражданства; особенности прохождения альтернативной гражданской службы;

различать: виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры; организационно-правовые формы предпринимательства; порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом;

приводить примеры : различных видов правоотношений, правонарушений, юридической ответственности;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью;

анализа норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;

выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом; определения способов реализации прав и свобод, а также защиты нарушенных прав;

изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права;

решения правовых задача (на примерах конкретных ситуаций).

Виды деятельности :

работа с источниками права, в том числе новыми нормативными актами;

анализ норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;

выбор правомерных форм поведения и способов защиты прав и интересов личности;

изложение и аргументация собственных суждений о правовых явлениях общественной жизни;

решение отдельных правовых споров с учетом социального опыта ученика.

Общеучебные умения, навыки и способы деятельности

- определение сущностных характеристик изучаемого объекта, сравнение, сопоставление, оценка и классификация объектов по указанным критериям;

- объяснение изученных положений на предлагаемых конкретных примерах;

- решение познавательных и практических задач, отражающих типичные социальные ситуации;

- применение полученных знаний для определения экономически рационального, правомерного и социально одобряемого поведения и порядка действий в конкретных ситуациях;

- умение обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства (в том числе от противного);

- поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа и извлечение необходимой информации из источников, созданных в различных знаковых системах (текст, таблица, график, диаграмма, аудиовизуальный ряд и др.). Отделение основной информации от второстепенной, критическое оценивание достоверности полученной информации, передача содержания информации адекватно поставленной цели (сжато, полно, выборочно);

- работа с текстами различных стилей, понимание их специфики; адекватное восприятие языка средств массовой информации;

- самостоятельное создание алгоритмов познавательной деятельности для решения задач творческого и поискового характера;

- формулирование полученных результатов;

- создание собственных произведений, идеальных моделей социальных объектов, процессов, явлений, в том числе с использованием мультимедийных технологий;

- пользования мультимедийными ресурсами и компьютерными технологиями для обработки, передачи, систематизации информации, создания баз данных, презентации результатов познавательной и практической деятельности;

- владение основными видами публичных выступлений (высказывания, монолог, дискуссия, полемика), следование этическим нормам и правилам ведения диалога (диспута).

Программа призвана помочь осуществлению выпускниками осознанного выбора путей продолжения образования или будущей профессиональной деятельности.

Результаты обучения

Некоторые результаты обучения могут быть определены как прогнозируемые и не подлежат непосредственной проверке, поскольку связаны с личностными чертами и мировоззренческими установками выпускников.

10 класс (34 часа)

Раздел I. История и теория государства и права (9 час.)

Тема 1. История государства и права- 4 час.

Тема 2. Вопросы теории государства и права - 5 час.

Раздел II Конституционное право (25 час)

Тема 3. Конституция Российской Федерации- 14 час.

Понятие конституции, ее виды. Конституционное право России, его виды и источники. Конституционная система. Понятие конституционализма. Конституционный кризис начала 90-х г.г. Принятие Конституции РФ и ее общая характеристика. Достоинства и недостатки Основного закона России. Основы конституционного строя Российской Федерации. Содержание вступительной части Конституции. Российская Федерация - демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления. Социальное государство. Светское государство. Человек, его права и свободы – высшая ценность. Многонациональный народ России – носитель суверенитета и источник власти. Субъекты осуществления государственной власти. Прямое действие Конституции РФ. Федеративное устройство России. Равенство субъектов Федерации. Целостность и неприкосновенность территории Российской Федерации. Виды субъектов РФ. Федеральное законодательство и законы субъектов РФ. Проблема сепаратизма. Президент Российской Федерации. Статус главы государства. Гарант Конституции РФ, прав и свобод человека и гражданина. Полномочия Президента РФ. Условия досрочного прекращения полномочий Президента или отрешение его от должности. Федеральное собрание Российской Федерации. Парламенты в европейской политической традиции. Парламентаризм. Две палаты Федерального Собрания – Совет Федерации и Государственная дума, их состав и способы формирования. Комитеты и комиссии обеих палат. Предметы ведения Совета Федерации и Государственной Думы. Порядок принятия и вступления в силу законов РФ. Правительство РФ, его состав и порядок формирования. Полномочия Правительства РФ. Досрочное прекращение полномочий Правительства РФ. Судебная власть в РФ. Судебная система: федеральные суды и суды субъектов РФ. Принципы судопроизводства. Присяжные заседатели. Прокуратура РФ как единая централизованная система. Функции прокуратуры. Генеральный прокурор РФ. Местное самоуправление. Решение вопросов местного значения. Муниципальная собственность. Самостоятельность местного самоуправления в пределах его полномочий. Структура и формирование местного самоуправления. Содержание второй главы Конституции РФ.

Тема 4. Права человека - 11 час.

Права, свободы и обязанности человека и гражданина. Значение Всеобщей декларации прав человека. Виды прав человека. Положения философии прав человека. Международные договоры о правах человека. Содержание международного Билля о правах человека. Гражданские права. Равенство прав и свобод людей. Право на жизнь. Запрет рабства и пыток. Равенство перед законом. Принцип презумпции невиновности. Право на свободу передвижения. Право на свободу совести. Политические права. Право на свободу убеждений. Право на свободу мирных собраний и ассоциаций. Право принимать участие в управлении своей страной непосредственно или через избранных представителей. Экономические, социальные и культурные права. Право владеть имуществом. Право на социальное обеспечение и на осуществление прав в экономической, социальной и культурной областях. Право на труд, на свободный выбор работы. Право на отдых. Право на образование. Право участвовать в культурной и научной жизни общества. Права ребенка. Декларация прав ребенка. Конвенция о правах ребенка. Избирательные права граждан. Активное избирательное право. Принципы демократических выборов. Избирательное законодательство. Избирательный процесс. Основные избирательные системы: мажоритарная, пропорциональная, смешанная.

11 класс (34 часа)

Раздел III. Гражданское, налоговое и семейное право (18 час.)

Тема 5. Гражданское право- 9 час.

Понятие и источники гражданского права. Гражданский Кодекс РФ, его содержание и особенности. Обязательственное право. Понятие обязательства. Понятие сделки, договора. Стороны договора. Виды договоров. Право собственности. Понятие собственности. Виды собственности. Правомочия собственника. Объекты собственника. Способы приобретения права собственности. Прекращение права собственности. Гражданская правоспособность и дееспособность. Признание гражданина недееспособным или ограничено дееспособным. Гражданские права несовершеннолетних. Эмансипация. Предприниматель и предпринимательская деятельность. Виды предприятий. Нематериальные блага, пути их защиты. Причинение и возмещение вреда.

Тема 6 . Налоговое право- 5 час.

Понятие налога, сбора, пошлины. Налоговое право. Система налогового законодательства. Права и обязанности налогоплательщика. Субъекты и объекты налоговых правоотношений. Налоговые организации. Аудит. Налоги с физических лиц. Налоговая дееспособность. Подоходный налог. Налог на имущество. Декларация о доходах. Ответственность за уклонение от уплаты налогов. Административная и уголовная ответственность.

Тема 7. Семейное право- 4 час.

Понятие и источники семейного права. Семейный кодекс РФ. Понятие семьи. Члены семьи. Семейные правоотношения. Брак, условия его заключения. Порядок регистрации брака. Права и обязанности супругов. Брачный договор. Личные права. Имущественные права и обязанности. Брачный договор. Прекращение брака. Права и обязанности родителей и детей. Лишение, ограничение, восстановление родительских прав. Алименты. Усыновление. Опека. Попечительство.

Раздел IV. Трудовое, административное и уголовное право (15 час.)

Тема 8. Трудовое право-5 час.

Понятие и источники трудового права. Трудовой кодекс РФ. Трудовые правоотношения. Права и обязанности работника и работодателя. Трудовой договор: понятие и виды, порядок заключения и расторжения. Трудовая книжка. Коллективный договор. Стороны и порядок заключения трудового договора.

Оплата труда. Заработная плата в производственной сфере. Системы оплаты труда: повременная, сдельная, дополнительная. Охрана труда. Государственный надзор и контроль за соблюдением законов об охране труда. Охрана труда и здоровья женщин и несовершеннолетних. Индивидуальные и коллективные трудовые споры. Комиссия по трудовым спорам (КТС). Забастовки. Дисциплина труда. Правила внутреннего трудового распорядка. Дисциплинарная и материальная ответственность работников. Порядки возмещения ущерба.

Тема 9. Административное право- 2 час.

Понятие и источники административного права. Административное правовое регулирование. Административная ответственность. Кодекс РФ об административных правонарушениях. Административные правонарушения. Признаки и виды административных правонарушений. Административные наказания и их виды. Подведомственность дел об административных правонарушениях.

Тема 10 . Уголовное право-8 час.

Понятие преступления. Принципы российского уголовного права. Уголовный кодекс РФ, его особенности. Понятие преступления. Состав преступления. Категория преступлений. Неоднократность преступлений. Совокупность преступлений. Рецидив преступлений. Основные группы преступлений. Понятие уголовной ответственности, ее основания. Понятие и цели наказания. Виды наказаний. Ответственность несовершеннолетних. Меры процессуального принуждения. Досудебное производство. Судебное производство. Защита прав обвиняемого, потерпевшего и свидетеля в уголовном процессе. Конституционное, гражданское, арбитражное, уголовное судопроизводство. Основания и порядок обращения в Конституционный суд РФ. Правовые последствия принятия решения Конституционным судом РФ. Принципы гражданского процесса. Порядок обращения в суд. Судебное разбирательство. Порядок обжалования судебных решений. Особенности уголовного процесса. Стадии уголовного процесса. Порядок обжалования судебных решений в уголовном процессе. Профессиональной юридическое образование. Особенности профессиональной юридической деятельности. Профессиональная этика. Юридические профессии: судьи и адвокаты. Юридические профессии: прокуроры, нотариусы, следователи. Особенности профессиональной юридической деятельности.

Раздел V. Правовая культура (1 час.)

Тема 11 . Правовая культура- 1 час.

Понятие правовой культуры. Содержание правовой культуры. Пути совершенствование правовой культуры.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Календарно-тематическое планирование по праву 9 , 11 классы.

Пояснительная записка

КТП рассчитано на 0,5 час. в неделю, 16 часов в год.

Календарно-тематическое адаптированное планирование для обучающихся с нарушением слуха составлено на основе Государственного общеобразовательного стандарта МОН ДНР и программы Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования по правоведению.
Преподавание будет вестись по учебникам, соответствующим данной программе и входящим в перечень учебников, допущенных и рекомендованных Министерством образования и науки ДНР к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, Конституция ДНР

^ Для преподавания предмета используется УМК:

А.Ф. Никитин. Право. Учебник для 9, 11 классов образовательных учреждений/ М.:Просвещение,2016

Требования к уровню подготовки учащихся обучающихся 9, 11 классов по данной программе

В результате изучения права на базовом уровне глухой ученик знать/понимать:

Уметь:
правильно употреблять основные правовые понятия и категории (юридическое лицо, правовой статус, компетенция, полномочия, судопроизводство);
характеризовать: основные черты правовой системы России, порядок принятия и вступления в силу законов, порядок заключения и расторжения брачного контракта, трудового договора, правовой статус участника предпринимательской деятельности, порядок получения платных образовательных услуг; порядок призыва на военную службу;
объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм; основные условия приобретения гражданства; особенности прохождения альтернативной гражданской службы;

различать: виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры; организационно-правовые формы предпринимательства; порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом;
приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью;
анализа норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;
выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом; определения способов реализации прав и свобод, а также защиты нарушенных прав;
изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права;
решения правовых задач (на примерах конкретных ситуаций).

Сформировать понимание значение правовых знаний и умений для человека.

Уважительное отношение к праву и иным социальным регуляторам поведения; выбор необходимой модели правомерного поведения в конкретной ситуации.

Юриспруденция как общественная наука

выяснить отличительные особенности права и правовых норм как социальных регуляторов

Певцова Е.А. Право

О юридических профессиях

изучить особенности правового положения различных юридических профессий

вопросы и задания с.17

2. Правовое регулирование общественных отношений. Теоретические основы права как системы

, памяти, речи, самообучения

Право в системе социальных норм

Изучить основные концепции происхождения права,

Выяснить, как соотносится право и мораль, право и религия, как право влияет на экономику и культуру.

Обществознание: сферы общественной жизни. Социальные нормы.

История: Петр Первый

Задачи и задания с. 86-88

Боголюбов с. 60-70

Изучить функции и отрасли права, проследить взаимосвязь государства и права.

Составление схемыс.257 Корнева

Боголюбов с 80-96

Изучить отрасли права, показать связь между ними.

Заполнение таблицы с.258 Корнева

Корнева с. 257-258

Публичное и частное право.

История: римское право

Основные формы права.

Яковлев А.И. Основы правоведения:

Нормативно правовые акты.

Обществознание: правовая сфера

Задачи и задания Кашанина с.93-97

Никитин с. 129, Корнева с.256

3. Правоотношения, правовая культура и правовое поведение личности

Сформировать умение определять структуру правоотношения, характеризовать его элементы. уважительное отношение к праву и мотивация на правомерное поведение в любых жизненных ситуациях.

Правовые отношения и их структура.

Правовое обеспечение профессиональной деятельности.

Выяснить, за что наступает юридическая ответственность.

Новая история6 США, Франция.

Задачи и задания с.97-102. Кашанина

4. Государственное право. Основы конституционного права Российской Федерации.

Формирование знаний уч-ся об основах конституционного строя РФ, системе органов гос. власти и местного самоуправления. Воспитывать чувство долга, чести, патриотизма, ответственность. Развивать мышление, внимание, память, воображение, речь, самообучение, самоконтроль.

Основы конституционного строя РФ.

Изучить правовые документы: Декларацию о гос. суверенитете РФ, Конституцию РФ, основные характеристики рос. государства.

Учебник Яковлев А.И. Основы правоведения

Работа с источником ст.1, 2, 7, 14

Решение познавательных задач

Конституция РФ гл.1

Система органов государственной власти РФ.

Познакомить уч-ся с механизмом реализации принципа разделения властей, изучить функции органов государственной власти.

Работа с источником

Система органов федеральной и региональной исполнительной власти. Их виды и компетенция

Уч-ся должны знать виды органов исполнительной власти, их компетенции.

Сам. работа по вопросам

Конституция РФ гл.1

Система органов местного самоуправления.

Сформировать знания уч-ся о местных органах самоуправления, изучить их функции и значение для населения.

Обществознание6 органы государственной власти

Работа с источником

Конституция РФ гл.1

Шкатулла с. 72-75

5.Правоохранительные органы РФ

Изучить функции прокуратуры, нотариата, адвокатуры. Научиться составлять правовые документы

Сформировать грамотные взаимоотношения с представителями правоохранительных органов Умение выстраивать страны, уважение и поддержка правопорядка, соблюдение законов,

Работа с документами

Судебная система и особенности российского судопроизводства

Изучить особенности функционирования судов Российской Федерации, умение обращаться за защитой нарушенных прав и восстановлением справедливости

Составление искового заявления

Конституция РФ. К

Задачи и задания с.105 методического пособия.

Работа с правовым документом

Боголюбов с. 256-266.

Права и обязанности гражданина.России

Уч-ся должны знать классификацию прав, административные способы защиты прав и свобод граждан

Кодекс об административных правонарушениях

Чтение статей Конституции Рф..

Кодекс об административных правонарушениях, раздел II §4

Право на благопрятную окружающую среду

Сформировать знания уч-ся об экологическом праве. Выяснить, как осуществляется экологический контроль и какая ответственность наступает за экологические правонарушения

Вопросы и задания с.139

6. Гражданского право.

организация предпринимательства

Студенты должны знать права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, работника, потребителя, супруга, абитуриента).

Студенты должн: уметь правильно употреблять основные правовые понятия и категории (юридическое лицо, правовой статус, компетенция, полномочия, судопроизводство);

характеризовать: основные черты правовой системы России, порядок принятия и вступления в силу законов, порядок заключения и расторжения брачного контракта, трудового договора, правовой статус участника предпринимательской деятельности, порядок получения платных образовательных услуг; излагать и аргументировать собственные суждения о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права

Пояснительная записка

Необходимость разработки данного курса обусловлена запросами учеников и их законных представителей в осмыслении и понимании наиболее сложных и дискуссионных вопросов права.

Планируемые результаты освоения учебного предмета (курса)

Личностные результаты освоения учебного курса включают в себя:

- готовность и способность к познавательной деятельности в соответствующей юридической сфере, включая умение оценивать характерную для данной сферы правовую информацию;

- способность к использованию приобретенных знаний и умений для оценки происходящих в частноправовой сфере событий и поведения людей с юридической точки зрения;

- способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, связанных с повседневными жизненными ситуациями, применению различных методов познания;

- умение логически мыслить, ясно и последовательно излагать свои мысли в письменной и устной речи;

- использование приобретенных знаний для осуществления возможности осознанного выбора будущей юридической специализации.

Предметные результаты освоения учебного курса включают в себя:

- базовые навыки составления основных правовых документов;

- умение вести анализировать предлагаемые ситуации на предмет юридически значимых фактов;

- овладение юридической терминологией; навыками анализа предписаний правовых актов, зачастую выраженных очень кратко, но имеющих сложное содержание, которое постоянно обогащается и оспаривается как в правоприменительной практике, так и в литературе, установления оснований возникновения и содержания правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

- знание методических приемов выработки и доказательной аргументации собственной позиции, принятия и обоснования решений правовых задач, состоящих в применении права для определения особенностей конкретных правовых ситуаций.

Метапредметные результаты освоения учебного курса включают в себя:

- совершенствование собственной познавательной деятельности, овладение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, новых познавательных задач и средств их достижения;

- готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, включая умение критически оценивать и интерпретировать информацию, использовать ее для решения практических и аналитических задач;

- умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; контролировать и корректировать деятельность;

- использовать возможные ресурсы и методы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;

- умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий (далее – ИКТ) в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований норм информационной безопасности.

Содержание учебного предмета (курса)

1. Введение (1 час)

2. Из истории государства и права (4 часа)

Происхождение государства и права. Право Древнего мира, право Европы в Средние века и Новое время. Выдающиеся мыслители и правоведы Нового времени. Развитие права в России.

3. Право в системе социальных норм (7 часов)

Право в системе социальных норм. Структура правовой нормы. Источники права. Функции права. Система Российского права. Законотворческий процесс.

4. Понятие и виды юридической ответственности (11 часов)

Понятие и виды юридической ответственности. Конституция Российской Федерации. Структура Конституции Российской Федерации. Основы конституционного строя Российской Федерации. Гражданство в Российской Федерации. Федеративный принцип государственного устройства. Президент Российской Федерации. Классификация функций и предметов ведения Совета Федерации и Государственной думы РФ. Области деятельности Правительства РФ. (Исследование статей Конституции РФ). Судебная власть. Прокуратура.

5. Международное право (8 часов)

Международные договоры о правах человека. Гражданские права. Политические права. Экономические, социальные и культурные права. Права ребёнка. Нарушение прав человека. Международная защита прав человека.

6. Законодательство о выборах (3 часа)

Принципы избирательного права. Избирательные системы и избирательный процесс.

1. Введение (1 час)

2. Гражданское право (6 часов)

Субъекты гражданского права. Гражданский Кодекс РФ . Организационно- правовые формы и правовой режим предпринимательской деятельности. Имущественные и неимущественные права. Обязательственное право. Право на благоприятную окружающую среду и способы его защиты (Статья 42 Конституции РФ).

3. Налоговое право (4 часа)

Налоговое право. Налоговые органы. Аудит (Налоговый кодекс РФ). Виды налогов. Права и обязанности налогоплательщика.

4. Семейное право (5 часов)

Правовое регулирование отношений супругов. Порядок и условия заключения и расторжения брака. Личные права и обязанности супругов (Глава 6 Семейного Кодекса РФ). Имущественные права и обязанности супругов. Расторжение брака.

5. Трудовое право (6 часов)

Понятие и источники трудового права (Конституция РФ, Трудовой Кодекс РФ, федеральные законы). Коллективный договор. Трудовой договор. Рабочее время и время отдыха. Порядок приёма на работу. Порядок заключения и расторжения

трудового договора. Оплата труда. Охрана труда. Трудовые споры. Ответственность по трудовому праву.

6. Административное право (4 часа)

Понятие и источники административного права. Административные правонарушения (Конституция РФ, Кодекс РФ об административных правонарушениях, таможенный Кодекс РФ, федеральные законы, з0аконы субъектов РФ, указы Президента РФ, и пр.). Особенности административной юрисдикции. Особенности административной юрисдикции.

7. Уголовное право, основы судопроизводства (8 часов)

Понятие и источники уголовного права (Уголовный Кодекс РФ). Споры, порядок их рассмотрения. Составные части судебного разбирательства. Основные правила и принципы гражданского процесса. Особенности уголовного процесса. Гражданство РФ, общие принципы российского гражданства (Конституция РФ, ФЗ от 2002 г. «О гражданстве РФ. Воинская обязанность, альтернативная гражданская служба.

Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы

Читайте также: