Тема недели шаблон для детского сада
Обновлено: 02.07.2024
По многочисленным просьбам учасников группы мы создали пост, где будут собраны все материалы и отчёты Тематических неделек.
Что такое Тематическая Неделя
1. Информационный блок (мультфильмы, книги, презентации, аудиосказки и т. п.).
2. Творческие занятия:
3. Игры для развития мелкой моторики, пальчиковые игры.
4. Подвижные игры и игры на прогулке.
5. Эксперименты и опыты.
6. Инсценировки, кукольный театр, ролевые игры.
7. Игры в воде во время купания.
Все задания приблизительные и даются только для примера - вы можете придумывать сами и выкладывать и делиться своими задумками - может кому то оно пригодиться! Не будем жадничать. Также можно менять задания, например, подвижные игры на прогулке, а потом на следующий день делать аппликации - в общем ориентируйтесь на своего ребёнка - что ему нравиться!
Занимайтесь тем, что больше предпочитает ваш ребёнок - играть в театр, рисовать, лепить и т. д.
И самое приятное и главное после - это фотоотчёт! Выкладывайте фото ваших поделок, рисунков как в процессе создания так и после, фото малышей играющих и всё что вы делали на этой неделе по данной тематике.
Пожалуйста не просто фото, а с комментариями - это намного интереснее.
Небольшая рекомендация. Когда появляется пост с материалом для игр, прочитайте его, подумайте, что наиболее интересно Вашему ребенку, приготовьте необходимые пособия
Желаем Вам творческих занятий
Скопируйте код и вставьте в окошко создания записи на LiveInternet, предварительно включив там режим "Источник"
| +170 Зарегистрируйтесь и получите возможность оценивать материалы, общаться в комментариях и многое другое!')"> Зарегистрируйтесь и получите возможность оценивать материалы, общаться в комментариях и многое другое!')"> | ttane4kka | 26.10.2012 | 18349 | 356 | 98 комментариев |
Построим каркасный дом вашей мечты
Каркасный дом с гаражом V122 "Лакехарст"
Каркасный дом с 4 спальнями V228 "Мэн"
Каркасный дом с двумя спальнями и террасой V183 "Палмер"
Одноэтажный каркасный дом V371 "Торнтон"
Комментарии
Танюша, СПАСИБО ТЕБЕ ОГРОМНОЕ, так ты меня выручила, а то я еще на след. неделе только думала что смогу этим заняться ты.
ну и конечно же , ну и закуска
Ух ты, сколько смайликов А это тебе .Я так увлеклась с сортировкой.Все недельки просмотрела, так интересно.И все же решилась с Полиной ТН провести.Так, что время провела с большой пользой.Ну и конечно же
Ну,это само собой))))Правда я только фотографировать успеваю немножко, а чтоб показать ,пока времени не нахожу((((
спасибо огромное , вы прямо клад для очень ленивой и "занятой" мамочки , наша благодарность не имеет границ
можно вопрос? а по времени это как то ограничено? как мне узнать - какая сейчас идет неделька.. или я выбираю любую из списка и действую?
На данный период времени совместно никакая неделька не проводится.Сейчас Вы можете выбрать из имеющегося материала ту недельку, которую хотели бы провести.Обычно Лена (Mushka149) перед началом ТН проводит опрос, на тему будущей недельки.У Лены сейчас завал, так что когда она сможет нас порадовать новым материалом неизвестно.Неделек много проводилось, я думаю Вы сможете выбрать для себя что-то подходящее.Я вот ТН "Геометрические фигуры планирую"
Это конечно на Ваш выбор.Но нам ооочень будет интересно посмотреть как Вы недельку провели Поэтому отчитывайтесь конечно
Это конечно на Ваш выбор.Но нам ооочень будет интересно посмотреть как Вы недельку провели Поэтому отчитывайтесь конечно
я с вопросом, а затем и с предложением:
этот пост будет дополняться по мере проведения тематических недель участниками группы?
может вынести этот пост на главную страницу группы?
Ага, я вот тоже проглядываю и понимаю, что работы непаханое поле
В самом верху первой страницы, синеньким шрифтом
И ко мне на ты
Ух ты, здорово как.Особенно мне понравилось лото с листочками и шнуровка очень клево.А почему ты в группе не показываешь свои развивалки, ведь правда есть что показать?
Спасибо большое за систематизацию! Пора и нам свои отчеты повыкладывать. вот расквитаемся со своими соплями-кашлями
Вставка изображения
Можете загрузить в текст картинку со своего компьютера:
. или указать адрес картинки в интернете:
Загрузка списка альбомов.
Вставка изображения
Чаще всего на сайте читают:
В передаче "Тайны Мира" сейчас говорили про волшебные свойства соды. Без всяких диет и упражнений полежала в ванной 20 минут и все, пара кило ушли.
Скрепя сердце, публикую этот пост с фото, так как очень стесняюсь себя. Но пусть эта запись будет мне памятью, стимулом и небольшим хвастом! В начале месяца я начала худеть. Вяленько, неохотно. Начала ходить на стрип-пластику. Потом взялась за себя основательно. В общем счёте нормального активного похудения у меня 2 недели. Что имеем? 2 раза в неделю активные танцы с бешеной разминкой на данный момент 11 сеансов антицеллюлитного массажа. Далее фото "до" и "после".
Возможно уже писали такие посты, а я проглядела, но напишу еще раз, вооружен значит предупрежден. Вчера была дома в Москве по внучке соскучилась и дочке, внученька приболела, все было как всегда, внучка идет на поправку, дочка занималась делами домашними, а мы играли смеялись с внучкой всем было здорово. Ничего не предвещало бури и испорченного настроения пока не пришла вот такая СМС-ка
Когда давно ходишь беременной, весь мир кажется сказочным, а ты в нем, как минимум, фея. Круглая такая фея. Глаза блестящие, улыбка загадочная, походка… опущу про походку. И ты ждешь. И думаешь, съедая второе мороженое на скамеечке парка, ВОТ-ВОТ! Еще чуть-чуть и вот оно счастье! Ты много читала, ты спрашивала, ты всё-всё можешь себе представить. Но проходит время… и ты понимаешь… НЕПРАВДА! Итак, список того, к чему я была абсолютно не готова.
образовательной среды для самостоятельной деятельности детей:
- Тематический альбом, книги
- Настольные игры (хоккей, баскетбол, пазлы, лото, мозаика), конструктор.
- Дидактические игры.
- Творческий набор (карандаши, краски, фломастеры, раскраски, чистые листы бумаги, пластилин).
Взаимодействие с родителями (вовлечение в НОД):
День недели: Вторник
Непосредственно образовательная деятельность
1. Познавательное развитие (ФЭМП)
2. Познавательное развитие (Конструирование/ ручной труд)
3. Физическая культура:
Образовательная деятельность в режимных моментах
1. Прием и осмотр детей
2. Утренняя гимнастика
1.Упражнения на развитие речевого дыхания.
3.Игры на развитие мелкой моторики.
4.Самостоятельная художественная деятельность
Прогулка 1: Карточка №
Постепенный подъем, гимнастика после сна
1. Сюжетно-ролевая игра.
2. Интеллектуальные игры.
3. Работа в физкультурном уголке.
4. Конструктивные игры.
5. Чтение художественной литературы
Прогулка 2: Карточка №
Создание предметно-пространственной развивающей образовательной среды для самостоятельной деятельности детей
- Тематический альбом, книги
- Настольные игры (хоккей, баскетбол, пазлы, лото, мозаика), конструктор.
- Дидактические игры.
- Творческий набор (карандаши, краски, фломастеры, раскраски, чистые листы бумаги, пластилин).
Взаимодействие с родителями (вовлечение в НОД):
День недели: Среда
Непосредственно образовательная деятельность
1. Развитие речи
2. Художественное творчество (Рисование)
3. Физическая культура: (на прогулке).
Образовательная деятельность в режимных моментах
1. Прием и осмотр детей
2. Утренняя гимнастика
2.Наблюдения за комнатными растениями, опыты, труд.
3.Д/и на познавательное развитие
Прогулка 1: Карточка №
Постепенный подъем, гимнастика после сна
2. Развлечения, досуги.
3.Игры на развитие мелкой моторики
4.Самостоятельная художественная деятельность.
5. Чтение художественной литературы.
Прогулка 2: Карточка №
Создание предметно - пространственной развивающей образовательной
среды для самостоятельной деятельности детей
- Тематический альбом, книги
- Настольные игры (хоккей, баскетбол, пазлы, лото, мозаика), конструктор.
- Дидактические игры.
- Творческий набор (карандаши, краски, фломастеры, раскраски, чистые листы бумаги, пластилин).
Взаимодействие с родителями (вовлечение в НОД):
День недели: Четверг
Непосредственно образовательная деятельность
1. Музыка (смотреть план музыкального руководителя).
2. Художественное творчество (Лепка/Аппликация)
Образовательная деятельность в режимных моментах
1. Прием и осмотр детей
2. Утренняя гимнастика
2.Д/и на развитие слухового внимания.
3.Словесные игры (развитие словаря)
4.Самостоятельная художественная деятельность
Прогулка 1: Карточка №
Постепенный подъем, гимнастика после сна
3. Театрализованные игры.
4.Индивидуальная работа (физкультурно-оздоровительная)
5.Рассматривание иллюстраций, репродукций
Прогулка 2: Карточка №
Создание предметно - пространственной развивающей
образовательной среды для самостоятельной деятельности детей
1. Тематический альбом, книги
2. Настольные игры (хоккей, баскетбол, пазлы, лото, мозаика), конструктор.
3. Дидактические игры.
4. Творческий набор (карандаши, краски, фломастеры, раскраски, чистые листы бумаги, пластилин).
Взаимодействие с родителями (вовлечение в НОД):
День недели: Пятница
Непосредственно образовательная деятельность
1. Познавательное развитие (ФЭМП)
2. Развитие речи
3.Физическая культура: (смотреть план физ. инструктора).
Образовательная деятельность в режимных моментах
1. Прием и осмотр детей
2. Утренняя гимнастика
1. Речевой этикет
3.Рассматривание иллюстраций, репродукций.
5. Работа в экологическом уголке.
Прогулка 1: Карточка №___
Постепенный подъем, гимнастика после сна
3. Хозяйственно-бытовой труд
4. Индивидуальная работа (изодеятельность)
5. Строительные игры
Прогулка 2 Карточка №___
Создание предметно - пространственной развивающей
образовательной среды для самостоятельной деятельности детей
- Тематический альбом, книги____________________________
- Настольные игры (хоккей, баскетбол, пазлы, лото, мозаика), конструктор.
- Дидактические игры.
- Творческий набор (карандаши, краски, фломастеры, раскраски, чистые листы бумаги, пластилин).
Взаимодействие с родителями (вовлечение в НОД):
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Календарный план в подготовительной группе на январь месяц
Календарный план в подготовительной группе на январь месяц. Тема месяца: "Семья."Тема второй недели : " профессии"Тема третей недели: "Старшее поколение нашей семьи"Тема четвёртой недели: "Семей.
Календарный план для подготовительной группы на каждый день по теме "Мир волшебных слов"
"Мирись-мирись и больше не дерись" - эти слова были волшебные, все было так легко.
календарный план для подготовительной группы
план с учотом ФГОС на ноябрь, подготовительная группа.
Форма календарного плана для подготовительной группы на тему: "Осенняя пора, очей очарование. "
Я хочу предложить вариант формы календарного плана для подготовительной группы на тему "Осенняя пора, очей очарование. " по подпроекту "У природы нет плохо погоды". В настоящее время мы воспитатели р.
Календарный план в подготовительной группе "День знаний!
Календарный план в подготовительной группе 2 неделя января
Календарный план в подготовительной группе тема недели "Защитники Отечества"
План на неделю в подготовительной группе. Тема недели "Защитнии Отечества" по ФГОС.
Предлагаю вашему вниманию шаблоны, которыми мы пользуемся для написания плана на каждый день. На обратной стороне листа мы пишем тему, программное содержание, и краткий ход занятий (оод) на этот день.
Ежедневно описываем, какая предметно-развивающая среда будет актуальна в этот день (пишем так: "Создавать условия и помогать организовывать сюжетно-ролевую игру "Магазин" или "Способствовать развитию интереса детей к миру животных путём внесения в уголок природы книг Н.Сладкова, В.Бианки и М.Пришвина" и т.д.)
Цель: формировать элементарные представления о цветочных растениях, знакомить с внешним видом цветущих растений, их строением и закреплять их названия. Развивать умение различать отдельные виды цветов по определенным признакам. Рассматривать иллюстрации с изображением цветов, отмечать их внешние признаки. Способствовать развитию речевой активности детей. Обогащать пассивный и активный словарь по теме. Расширять кругозор ребенка, через слушание литературных произведений по теме недели, рассматривать сюжетные картинки. Проводить беседы по содержанию сюжетных картинок, способствовать развитию самостоятельной познавательной активности. Формировать бережное отношение к природе.
• Рассмотреть цветочные растения и их части: цветок, стебель, лист, корень (на картинках, иллюстрациях и в природе). Обратить внимание на цвет и запах (аромат)цветов.
• Объясните детям, что такое луг и сад, их различие и сходство.
• Рассказать, что есть цветы, которые растут в саду (садовые): нарцисс, гвоздика, пион, астра, роза, тюльпан, …. Есть цветы, которые растут на полянках (полевые): мать-и-мачеха, одуванчик, ромашка, колокольчик, ландыш, незабудка, … Объяснить, что полевые и луговые цветы вырастают сами, их не растит человек. И есть цветы садовые, комнатные, за которыми надо ухаживать.
Цветы (что делают) - растут, цветут, пахнут, расцветают, распускаются, вянут.
Люди с цветами (что делают) – выращивают, высаживают, садят, поливают, ухаживают, рыхлят, пересаживают, полют, срезают, любуются, рвут, срезают, нюхают, рисуют.
Цветок – цветы (одуванчик, ромашка, роза).
Расскажите, ребенку из каких частей состоит растение:
У растения в земле прячется корешок, от корешка идёт стебель. На стебле есть листья и цветы. Все они ему нужны и важны.
2. Закрепляйте знания об адресе (название города, улицы, номер дома, квартиры).
3. Дифференцировать понятия: домашний адрес и адрес детского сада.
4. Формировать у детей чувство любви к своему дому
Проводите словарную работу: Существительные: дом, этаж, квартира, комната улица, изба, дворец, переход, школа, магазин, аптека, стадион, театр.Признаки: городские, деревенские, кирпичные, прямые, широкие, узкие, высокие, низкие, новые, старые, деревянные, чистые, красивые, одноэтажные, многоэтажные.
Побеседуйте с детьми на тему:
• Вы главный пример для ребенка, и если хотите, чтобы ваш ребенок читал, значит, стоит тоже некоторое время проводить с книгой;
У детей 4-5 лет происходит активизация словарного запаса, идет развитие связной речи. Читая ребенку литературные произведения, нужно обращать внимание на отдельные слова и выражения. Можно учить пересказывать короткие тексты русских народных сказок. Потихоньку приступайте к заучиванию стихотворений.
В этом возрасте можно знакомить ребенка со сказками зарубежных авторов, с богатырскими народными сказками, с рассказами о природе и животных, с творчеством К. Чуковского.
Словарь: волчонок, медвежонок, лисёнок, ежонок, зайчонок, бельчонок, мышонок, лосёнок, кабанёнок, бобрёнок.
4. Составить самостоятельно описательный рассказ об одном из животных наших лесов, придерживаясь следующего плана:
Весной звери просыпаются от зимней спячки. Медведи выходят из берлоги. Просыпаются и ежи. Весной линяют белки, зайцы, медведи, лоси и другие звери. Все они меняют густую и тёплую зимнюю шубу на более лёгкую летнюю. У лесных зверей весной появляются детёныши - лесные малыши.
Словарь ребенка должен включать слова: рыба;
улитка, лягушка, морские рыбы, аквариумные рыбы.
морские животные; корм, пища; плавники, хвост,
голова, чешуя, жабры; плавать, ползать, ловить;
хищники.
1. Расскажите ребенку о жителях подводного мира (моря, реки, океан, озера) .
2. Обратите внимание на особенности проживания, питания, строения этих животных.
3. Ответьте на вопросы: что у рыб вместо ног? Почему они могут дышать в воде?
4. Рассмотрите с ребенком иллюстрации подводных жителей .
Ночью темень . Ночью тишь.
Рыбка, рыбка, где ты спишь?
Лисий след ведёт к норе,
След собачий - к конуре.
Белкин след ведёт к дуплу,
Мышкин - к дырочке в полу.
Жаль, что в речке, на воде,
Нет следов твоих нигде.
Только темень , только тишь.
Рыбка, рыбка, где ты спишь?
8. Загадайте и объясните загадки по теме :
Здесь - куда не кинем взор -
Водный голубой простор.
В нем волна встает стеной,
Белый гребень над волной.
А порой тут тишь да гладь.
Все смогли его узнать? (Море)
Пронеслась о нем молва :
Восемь ног да голова.
Чтобы всем страшнее было,
Выпускает он чернила. (Осьминог)
Чтобы не было ошибок :
Зверь я, воздухом дышу,
Но похож на крупных рыбок.
В ватерполо я ловкач
И с детьми играю в мяч. (Дельфин)
Над водой взметнулась глыба -
Это очень злая рыба.
Показала свой плавник
И опять исчезла вмиг. (Акула)
О том, что 8 марта ежегодно отмечают букетно-конфетный Международный женский день, без запинки расскажет даже дошкольник, но далеко не каждый взрослый знаком с необычной историей этого любимого всеми праздника. Как же зародилась традиция поздравлять прекрасную половину человечества, и что именно послужило поводом для появления в календаре этого замечательного весеннего праздника?
История происхождения
Исторические корни веселого и наполненного цветами и подарками праздника имеют феминистический и политический аромат. Впервые день 8 марта фигурирует в событиях далекого 1901 года. В тот день американские домохозяйки заполнили улицы Чикаго с перевернутыми вверх дном кастрюлями и тазами. Таким оригинальным способом они хотели привлечь к себе внимание общества и властей. Участницы шествия требовали уравнения политических прав, уважения к себе, возможности работать на производстве и служить в армии рядом с мужчинами. Через семь лет феминистки повторили свои требования, но уже в государственном масштабе. После чего в США был провозглашен Национальный женский день.
Родительницей Международного женского дня считается Клара Цеткин — немецкая коммунистка, женщина-реформатор, внесшая огромный вклад в отстаивание женских прав. Именно она, будучи лидером женской группы социал-демократической партии Германии, в непростом для коммунистов 1910 году на Международной женской конференции вынесла предложение учредить День солидарности трудящихся женщин всего мира.
Клара Цеткин считала, что ежегодный праздник, отмечаемый в один день, сплотит женщин различных стран в борьбе за равные права. Главным предназначением нового праздника была борьба за свободу и равноправие работниц женского пола. Эта инициатива получила отклик в виде прокатившейся по Европе волны митингов. Первые женские праздники в различных странах отмечались в разные даты марта. И только в 1914 году свой праздник труженицы мира отметили 8 марта.
В 1957 году 8 Марта за свои права вышли бороться работницы швейных предприятий Нью-Йорка. Они активно требовали улучшений условий труда, сокращения нечеловеческого 16-часового рабочего дня и повышения мизерной по сравнению с мужчинами заработной платы. В результате этого мероприятия появился женский профсоюз, который в дальнейшем продолжил свою деятельность.
ООН приняла празднование Международного Женского дня в 1975 году, этот год также был объявлен международным годом женщин, а последующие десять лет, с 1976 по 1985 год, провозгласили Международным десятилетием женщин. В 1977 году была выпущена резолюция, согласно которой День борьбы за права женщин был приурочен к 8 марта. Сейчас весенний женский праздник отмечают более чем в 30 странах мира. В некоторых государствах он до сих пор остается рабочим днем.
8 Марта в советский и современной России
В революционном 1917 году действующее правительство не дало возможности петербурженкам отметить международный женский праздник. Попытки примкнуть к женщинам других стран закончились столкновениями, перешедшими в демонстрацию и в февральскую революцию. В 1921 году на заседании 2-й Коммунистической женской конференции было постановлено приурочить празднование 8 Марта к памяти об этой демонстрации, которая невольно стала предвестницей февральской революции.
В новом советском государстве Женский день сразу же получил статус праздника, но продолжал оставаться рабочим днем. Труженицы советских предприятий постепенно получили равные права с мужчинами и на возможность работать, и на законный отдых, и на поучение образования, и на управление государством. Освобожденные от угнетения советские женщины морально поддерживали своих подруг из капиталистических стран на митингах и собраниях.
В праздничный день советским дамам не вручали цветов и не дарили подарков, но их раньше отпускали с работы, награждали почетными грамотами, благодарностями и премиями. Есть доказательства, что в некоторых магазинах работниц радовали приятными скидками. Правда скидки были не на духи и косметику, а на калоши — актуальную в те времена обувь.
Официальным выходным Международный женский день в Советском Союзе был объявлен в мае 1965 года. Начиная с 1966 года, 8 Марта является государственным праздничным выходным днем. Постепенно Женский день утратил первоначальную политическую окраску и яростный оттенок феминизма. Еще в советские времена появилась хорошая традиция дарить дамам цветы, конфеты, открытки и подарки.
В России Женский день официально вошел в список государственных праздников РФ в 2002 году. В новых условиях он постепенно стал днем преклонения перед женщинами, матерями, женами. 8 Марта мужчины особенно галантны и мужественны. Они с удовольствием берут на себя женские обязанности и освобождают представительниц слабого пола от домашней работы и повседневных дел.
- посетить городской зоопарк, понаблюдать за животными, формировать элементарные представления о правильных способах взаимодействия;
Консультация для родителей
С наступлением зимы все преобразилось до неузнаваемости. Зеленый лес укрылся белой шубой, река спряталась под о льдом, куда-то подевались бабочки и даже некоторые птицы давно перебрались в теплые края. Для взрослого человека все эти перемены очевидны и понятны. А для малыша? Что знает он о жизни природы зимой?
О пользе наблюдений
Читайте также: