Тема детский сад старшая группа
Обновлено: 02.07.2024
Предлагаемые занятия по математике, познавательному развитию, окружающему миру, художественному творчеству рассчитаны на 5-6-летних детей.
Опыт работы с детьми показал, что такая систематизация позволяет максимально помочь дошкольникам освоить разнообразные доступные им способы познания окружающего мира, развить познавательную активность, любознательность, воспитать правильное отношение к объектам, предметам окружающего мира, сформировать представление о себе, о своей семье, родственных отношениях, об общении со взрослыми и сверстниками, о поведенческих и коммуникативных умениях, приобщить к истокам народной мудрости и народного творчества, познакомить с рукотворным миром, дать представление о людях-тружениках, развить патриотические чувства к родному городу и Отечеству, уточнить знания о здоровом образе жизни и правилах безопасного поведения в различных ситуациях, воспитать бережное отношение к планете Земля и т. д.
Материал и формы работы подобраны таким образом, чтобы педагогу было несложно подготовиться к занятию, а детям приблизиться к более естественным для ребенка видам деятельности: игре, общению со взрослыми, и сверстниками, беседе, трудовым поручениям, театрализованной деятельности, обыгрыванию ситуаций, экспериментированию и т.д.
Именно в таких формах происходит интеллектуальное, эмоциональное, нравственное, социально-личностное развитие дошкольника.
Обязательно должен учитываться уровень развития детей.
Предполагается творческое отношение педагога к проведению занятий, использованию дополнительной методической литературы, развивающих игр, внедрению разнообразной трудовой, опытнической, театрализованной, речевой деятельности, проведению пальчиковых игр, психогимнастики и имеющихся в детском учреждении пособий и материалов.
Надеемся, что данное пособие поможет в работе молодым педагогам, а опытных натолкнет на более совершенные творческие решения.
Конспекты занятий в ДОУ для детей старшего дошкольного возраста
Конспект познавательной беседы о здоровом образе жизни для детей 5-7 лет "Если хочешь быть здоров".Описание материала:Предлагаю вам конспект беседы "Если хочешь быть здоров" для детей старшей и подготовительной группы. Этот материал будет полезен инструкторам ФК, воспитателям старших и подготовительных групп, педагогам дополнительного образования. Конспект познавательной беседы направлен на формирование представления о том, как устроен человек, о необходимости сохранения правильной осанки и о сп.
Прогулки зимой в феврале. Старшая группа ДОУ Прогулка №1. Наблюдаем за работой дворника Цель: воспитать уважение к труду взрослых, формировать желание приходить на помощь окружающим. Ход наблюдения Обратить внимание детей на работу дворника. Что делает дворник? Чем он разгребает снег? Какая лопата у него? Зачем? Какие ещё орудия труда нужны дворнику зимой? Спросить, как мы можем помочь? Снега прошли немалые, а все идут, идут. Дворники усталые метут, метут, метут. Гремят они лопатами под т.
Осенние прогулки в детском саду. Сентябрь Старшая группа ДОУ Прогулка №1. Наблюдение за насекомымиУсиленно питаются и прячутся от холодов; некоторые из них засыпают до весны, часть насекомых погибает, завершив жизненный цикл; бабочки-крапивницы залетают осенью в дома и там зимуют; бабочки- лимонницы забираются в щели коры деревьев и спят до весны; муравьи собираются в глубине муравейника и закрывают в него вход. Загадки: Не птичка, а с крыльями. (Бабочка) Шли плотнички без топоров, Срубили изб.
Занятие по ФЭМП в старшей группе ДОУ. Тема: Измерение объемаПрограммное содержание: формировать представление о том, что сравнивать объем жидкости можно только тогда, когда измерения ведутся одной меркой; вырабатывать практические навыки измерения объема с помощью условной мерки; продолжать учить подбирать слова, противоположные по смыслу; ориентироваться в пространстве; отвечать полными предложениями; развивать память, мелкую моторику пальцев рук. Демонстрационный материал: два прозрачных сосуд.
Предлагаю вашему вниманию свою разработку по календарно - тематическому планированию. Важность этого планирования заключается в том, чтобы дети знали кто их ждёт в детском саду, помогает, заботится об их здоровье, старается сделать детский сад родным домом.
Ценность знакомства детей с профессиями заключается в том, что малыши приобретают коммуникативные навыки и уважение к труду взрослых. Дети понимают значение слова "Профессия", умеют самостоятельно организовывать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о профессиях. Фотовыставка "Наш детский сад" и рисунки детей вместе с родителями помогают расширить знания детей о детском саде и профессиях.
Надеюсь что моё планирование поможет в работе воспитателям детских садов.
Цель: рисование простых сюжетов с передачей движений, взаимодействий и отношений между персонажами.
Л.И.Пензулаева, стр. ___
Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге в колонне по одному, в беге врассыпную; учить сохранять устойчивое равновесие, формируя правильную осанку при ходьбе по гимнастической скамейке; упражнять в энергичном отталкивании двумя ногами от пола (земли), в прыжках с продвижением вперед; упражнять в перебрасывании мяча.
Создать предпосылки для игры в уголке природы "Наши животные"
Цель: Продолжать учить правильно называть домашних животных, воспитывать любовь к животным.
Предложить детям подклеить книжки "Лечим книжки"
Цель: Учить бережно относиться к книгам, помогать взрослым.
Создавать условия для игр: строительных (крупный строитель); с мелкими игрушками.
Индивидуальные консультации для родителей "Как одевать ребенка осенью"
Беседы с детьми об окружающем мире.
Труд Полив и рыхление комнатных растений, протирка листьев. Цель: Продолжать учить детей ухаживать за цветами.
8.00- Утрен. гимнастика
Цели: Упражнять детей в ходьбе и беге, поднять мышечный и эмоциональный тонус.
Учить детей самостоятельно переодеваться на физкультурные занятия, убирать свою одежду.
Рассматривание осенних иллюстраций.
Цели: Во время прогулок собирать и рассматривать листья от разных деревьев, обращать внимание детей на их яркую разнообразную расцветку. Выделять форму листьев, сравнивать их, спрашивать, на что они похожи, какую картинку из них можно сложить.
Сбор листьев для гербария.. Цель: Воспитывать бережное отношение к природе,
воспитывать трудолюбие, желание помогать взрослым.
ЦЕЛЬ: Приучать детей бегать легко, на носках, не наталкиваясь друг на друга; ориентироваться в пространстве, менять движения по сигналу воспитателя
учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве;
Выносной материал: карандаши, совочки, машинки.
Индивидуальная работа: Упражнения в равновесии: ходьба по бревнышку.
Постепенный подъем детей, гимнастика после сна + босохождение закаливающие процедуры. Цель: Укреплять здоровье детей. Приучать детей соблюдать здоровый образ жизни.
Профилактические занятия для глаз
Цели: Учить детей правильно называть отдельные предметы посуды, формировать представления об их функциях; закреплять навыки культуры поведения во время еды; воспитывать приветливость, заботливость.
Заучивание наизусть стихотворения про осень"Листик желтый". Цель: Развивать память, интонационную выразительность.
17 сентября 2019 вторник Лексическая тема : "Детский сад"
Совместная деятельность взрослого и воспитанников
Взаимодействие с родителями
Организационная образовательная деятельность
Решение образовательных задач в ходе режимных моментов
О.В.Дыбина, стр. 28
Тема: Детский сад
В.В.Гербова, стр. ___
Занятие 1. Мы – воспитанники старшей группы
Цель. Дать детям возможность испытать гордость от того, что они теперь старшие дошкольники. Напомнить, чем занимаются на занятиях по развитию речи.
10.10.-11.00.-Плавание (По подгруппам)
Создать предпосылки для игры "Детский сад"
Цель: Продолжать учить правильно называть сотрудников детского сада.
Создавать условия для игр: строительных (крупный строитель); с мелкими игрушками.
Предложить рассмотреть картинки с изображением представителей профессий, работающих в д.саду.
Консультации с родителями по индивидуальным вопросам воспитания и развития детей.
Беседы с детьми об окружающем мире.
Труд Полив и рыхление комнатных растений, протирка листьев. Цель: Продолжать учить детей ухаживать за цветами.
8.00- Утрен. гимнастика
Цели: Упражнять детей в ходьбе и беге, поднять мышечный и эмоциональный тонус.
Учить детей самостоятельно переодеваться на физкультурные занятия, убирать свою одежду.
Беседа "Опасные люди и кто защищает нас от них"
Цель: Довести до сведения детей, кого мы называем опасными людьми (психически больных, наркоманов, воров, насильников, убийц, похитителей, террористов). Объяснить, какую угрозу они представляют при встрече. Рассказать о работе сотрудников милиции
Наблюдение за работой дворника.
Продолжать формировать уважительное отношение к результатам труда взрослых.
Трудовая деятельность: подметание дорожек на участке.
Цель: воспитывать трудолюбие, желание помогать взрослым.
ЦЕЛЬ: Приучать детей бегать легко, на носках, не наталкиваясь друг на друга; ориентироваться в пространстве, менять движения по сигналу воспитателя
учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве;
Выносной материал: карандаши, совочки, машинки.
Индивидуальная работа: Упражнения в равновесии: ходьба по бревнышку.
Постепенный подъем детей, гимнастика после сна + босохождение закаливающие процедуры. Цель: Укреплять здоровье детей. Приучать детей соблюдать здоровый образ жизни.
Профилактические занятия для глаз
18 сентября 2019 среда Лексическая тема : "Детский сад"
Совместная деятельность взрослого и воспитанников
Взаимодействие с родителями
Организационная образовательная деятельность
Решение образовательных задач в ходе режимных моментов
И.А.Помораева, стр. 13
Цель: Закреплять навыки счета в пределах 5, умение образовывать число 5 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами 4 и 5. Совершенствовать умение различать и называть плоские и объемные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник; шар, куб, цилиндр). Уточнить представления о последовательности частей суток: утро, день, вечер, ночь.
9.50.- 10.15.-Музыка по плану музыкального руководителя
Предложить игру в спортивном уголке.
Физ-ра "Перепрыгни ручеек", "Попади в цель"
Цель: Упражнять в прыжках, метании.
Предложить прослушивание песенок из мульт.фильмов, учить выполнять движения под музыку.
Предложить детям навести порядок в группе.
Цель: Приучать детей соблюдать порядок, убирать игрушки на свои места.
Оформление уголка для родителей (информация о планируемой образовательной деятельности в старшей группе)
8.00- Утрен. гимнастика
Цели: Упражнять детей в ходьбе и беге, поднять мышечный и эмоциональный тонус.
Беседа с детьми по ОБЖ "Правила поведения детей в группе"
Цель: продолжать формировать знания о правильном поведении детей в группе.
"Наблюдение за сезонными изменениями в природе"
Цели: формировать представления об изменениях в природе (день стал короче, ночь длиннее);
учить различать и характеризовать приметы ранней осени, узнавать их в стихотворениях;
— воспитывать любовь к природе.
Трудовая деятельность: Уборка мусора на участке.
Цель: воспитывать стремление к труду.
Цели:- совершенствовать координацию движений;
развивать ловкость, пространственную ориентировку.
Цель: развивать ловкость.
Самостоятельные игры с выносным материалом.
Выносной материал: карандаши, совочки, машинки.
Постепенный подъем детей, гимнастика после сна + босохождение закаливающие процедуры. Цель: Укреплять здоровье детей. Приучать детей соблюдать здоровый образ жизни.
Профилактические занятия для глаз
Заучивание наизусть стихотворения про детский сад. Цель: Развивать память, интонационную выразительность.
Воспитание КГН Как нужно вести себя во время полдника и ужина; продолжать учить пользоваться вилкой.
Разучивание песни про детский сад
"Детский сад - это домик для ребят".
19 сентября 2019 четверг Лексическая тема : "Детский сад"
Совместная деятельность взрослого и воспитанников
Взаимодействие с родителями
Организационная образовательная деятельность
Решение образовательных задач в ходе режимных моментов
Л.В.Куцакова, стр. ____
Тема 1. Дома
Цель. Уточнять представления детей о строительных деталях, деталях конструкторов; о способах соединения, свойствах деталей и конструкций (высокие конструкции должны иметь устойчивые основания)
9.40.-10.05. -Физкультура (в зале)
.И.Пензулаева, стр. ___
Цель: Повторить ходьбу и бег между предметами; учить ходьбе на носках; обучать энергичному отталкиванию двумя ногами от пола (земли) и взмаху рук в прыжках с доставанием до предмета (в высоту); упражнять в подбрасывании мяча вверх двумя руками; бег до 1,5 мин.
10.20.-10.45.- Развитие речи
В.В.Гербова, стр. ___
Создавать условия для игр: строительных (крупный строитель); с мелкими игрушками.
Беседы с детьми об окружающем мире.
Труд Полив и рыхление комнатных растений, протирка листьев. Цель: Продолжать учить детей ухаживать за цветами.
8.00- Утрен. гимнастика
Цели: Упражнять детей в ходьбе и беге, поднять мышечный и эмоциональный тонус.
Учить детей самостоятельно переодеваться на физкультурные занятия, убирать свою одежду.
Рассматривание осенних иллюстраций.
Наблюдение за ветром
Продолжать наблюдение за ветром, уточнить откуда дует ветер.
Трудовая деятельность: подметание дорожек на участке.
Цель: воспитывать трудолюбие, желание помогать взрослым.
ЦЕЛЬ: Приучать детей бегать легко, на носках, не наталкиваясь друг на друга; ориентироваться в пространстве, менять движения по сигналу воспитателя
учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве;
Выносной материал: карандаши, совочки, машинки.
Индивидуальная работа: Упражнения в равновесии: ходьба по бревнышку.
Постепенный подъем детей, гимнастика после сна + босохождение закаливающие процедуры. Цель: Укреплять здоровье детей. Приучать детей соблюдать здоровый образ жизни.
Профилактические занятия для глаз
Беседа о сотрудниках детского сада.
Цель: Формировать понятия о том, что сотрудников д/с необходимо благодарить за заботу, уважать их труд, бережно относиться к нему.
20 сентября 2019 пятница Лексическая тема : "Детский сад"
Совместная деятельность взрослого и воспитанников
Взаимодействие с родителями
Организационная образовательная деятельность
Решение образовательных задач в ходе режимных моментов
Т.С.Камарова, стр
Цель: Учить детей определять и передавать относи- м ii.iisioвотчину частей тела, общее строение фигуры человека, изменение положения рук во время физических упражнений. Закреплять приемы рисования и закрашивания
10.00.-10.25.-Музыка по плану муз.руководителя
И.А.Лыкова, стр. 24
Наши любимые игрушки
Цель:учить детей лепить игрушки, передавая характерные особенности их внешнего вида. Учить планировать работу – отбирать нужное количество материала, определять способ лепки. Инициировать свободные высказывания детей на темы из личного опыта.
Привлечь внимание к изо.уголку.
Предложить раскрасить картинки с изображениями осенних листьев.
Динамический час в спортивном зале. Подвижные игры "У медведя во бору", "Цветные автомобили".
Цель: развивать двигательную активность
Беседы с детьми об окружающем мире.
Труд Полив и рыхление комнатных растений, протирка листьев. Цель: Продолжать учить детей ухаживать за цветами.
8.00- Утрен. гимнастика
Цели: Упражнять детей в ходьбе и беге, поднять мышечный и эмоциональный тонус.
Организовать дежурство по столовой: Анна С. Ваня К.
Цель: учить сервировать стол совместно со взрослыми.
Беседа с детьми по ОБЖ "Правила поведения на прогулке"
Цель: продолжать формировать знания о правильном поведении на прогулке между детьми.
"Наблюдение за собаками"
расширять представления о породах собак;
— воспитывать заботливое отношение к животным.
Расчистка дорожек от листьев.
Цель: прививать любовь к труду в коллективе.
Цель: учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве, развивать ловкость.
Цель: закреплять навыки метания предметов на дальность.
Выносной материал: карандаши, совочки, машинки
Постепенный подъем детей, гимнастика после сна + босохождение закаливающие процедуры. Цель: Укреплять здоровье детей. Приучать детей соблюдать здоровый образ жизни.
Профилактические занятия для глаз
Закреплять навыки культуры поведения во время еды; воспитывать приветливость, заботливость.
Заучивание наизусть стихотворения про осень Цель: Развивать память, интонационную выразительность.
Дидактическая игра "Опиши овощи"
Цель: Учить составлять описательный рассказ про овощи, активировать словарь
Дистанционное обучение детей старшей группы
Художественно-эстетическое развитие (рисование)
Тема: "Безопасность в лесу"
Цель:Развивать художественный вкус, чувство цвета. Формировать у детей нормы поведения в природе . Воспитывать бережное отношение к природе.
Познавательное развитие (ФЭМП)
Закрепление пройденного материала
Цель:сформировать представление и знание слов "спереди", " сзади", "между". А так же развить мышление, внимание, воображение, память, речь.
Познавательно экспериментальная деятельность
Тема "Извержение вулкана"
Цель: развивать познавательный интерес у детей через экспериментальную деятельность с водой.
Безопасность в природе "Дикие и домашние животные"
Цель: Дать знания о правилах поведения при встрече и общении с различными домашними и бездомными животными.Научить детей понимать состояние и поведение животных.
(аппликация) Тема "День победы"
-воспитывать аккуратность в работе, усидчивость, чувство патриотизма.
Художественно-эстетическое развитие (музыка)
Ориентирование на листе бумаги
Цель:развитие мелкой моторики и координации движений руки,формирование пространственного мышления.
Тема: "День Победы"
Тема:Открытка "Вечный огонь"
Цель:формировать патриотическое самосознание и любовь к Родине у детей; развивать у детей творческие способности, воображение, способствовать проявлению детьми инициативы.
Познавательное развитие (ФЭМП)
Тема:Ориентирование во времени
Цель: Закреплять умение детей ориентироваться во временном пространстве
30.04Ориентирование на листе бумаги
Графический диктант "Летящая птица"
Цель:развитие мелкой моторики и координации движений руки,формирование пространственного мышления.
Тема: Заучивание стихотворения"
Цель:Формировать умение запоминать стихотворение, используя опорные картинки;совершенствовать интонационную выразительность речи;
Художественно-эстетическое развитие на тему
Цель:Развивать познавательный интерес.Формировать умение детей рисовать голубя ладошкой.Развивать навыки работы гуашью, цветными карандашами.
Познавательное развитие (ФЭМП)
Цель: Познакомить детей с составом числа 7
Конструирование из бумаги
Тема "Голубь мира"
Познавательное развитие ФЦКМ
Цель: П родолжить знакомить ребят с праздниками, которые отмечают в нашей стране. Активизировать познавательную деятельность детей.
Художественно-эстетическое развитие (музыка)
художественно-эстетическое развитие (Рисование пластилином)
"Открытка к 1 Мая "
Цель: сформировать у детей навык рисования пластилином .Расширять и систематизировать знания об истории празднования праздника весны и труда.
Речевое развитие на тему "К нам весна пришла"
Цель: Закрепить знания детей о характерных признаках весны.
Художественно-эстетическое развитие (лепка)
Тема: "Деревья нашего края"
Цель: формировать умение выполнять разные способы лепки, передавать форму основной части изделия и дополнительных деталей; развивать композиционные умения; воспитывать интерес к творчеству; прививать бережное отношение к природе
Познавательно – исследовательская деятельность.
Цель: развивать познавательный интерес у детей через экспериментальную деятельность с водой.
Художественно-эстетическое развитие (музыка)
Тема "Моя малая Родина,Оренбург""
Цели: дать детям представление, что такое Родина, родной край. Познакомить с картой и символикой РФ, формировать представление о малой Родине, уточнить и расширить знания о родном городе; развивать связную речь, активизировать словарь по теме, воспитывать любовь к родному краю.
Художественно-эстетическое развитие (рисование)
Цель: обеспечить условия для закрепления знаний о государственной символике России; создать условия для закрепления умений рисовать акварелью; создавать условия для развития положительного отношения к своему Отечеству.
ФЭМП (Познавательное развитие)
Тема: состав числа 6
Цель : Показать образование числа 6
Ориентирование на листе бумаги
Цель:развитие мелкой моторики и координации движений руки,формирование пространственного мышления.
ФЦКМ (Познавательное развитие)
Тема : "Что мы знаем о России"
Цель: Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.
Художественно-эстетическое развитие на тему "Русская берёзка"
Цель:Приобщать детей к миру искусства.Воспитывать любовь к природе.
Тема занятия " Страна в которой мы живём"
Цель: расширение представлений детей о российской символике.
Художественно-эстетическое развитие (аппликация)
Тема "Божья коровка"
Задачи: Продолжать воспитывать у детей интерес к аппликации;
- упражнять детей в вырезывании;
- развивать мелкую моторику рук, глазомер;
- воспитывать художественный вкус;
- вызвать чувство радости от выполненной работы.
Художественно-эстетическое развитие (Рисование)
Тема:" Радуга- дуга"
Ц ель: Продолжать учить детей самостоятельно и творчески отражать свои представления о красивых природных явлениях разными изобразительно-выразительными средствами
Цель: Развивать связную речь, зрительное и слуховое внимание, память, координацию слова с движением, навыки ориентировки в пространстве, артикуляционную моторику.
Ориентирование на листе бумаги
Цель : Развитие ориентации в пространстве письменного листа, умения внимательно слушать и точно выполнять указания педагога
Познавательное развитие (ФЭМП)
Тема:Знакомство детей с количественным составом числа 5 из единиц.
Цель: Знакомство детей с количественным составом числа 5 из единиц.
Конструирование из бумаги "Берёза"
Цель: Воспитывать патриотическое отношение к родному
Тема : "В мире комнатных растений"
Цель: Продолжать знакомить детей с комнатными растениями.
Художественно-эстетическое развитие (рисование)
Цель:создание условий для формирования интереса к эстетической стороне окружающей действительности через создание образа одуванчика.
Тема: "Деревья родного края"
Ц ель: - Совершенствование понимание детей о природе , закрепление знания детей о деревьях , том что дерево - живой организм .
- Продолжать, уточнять представление детей о деревьях ;
- Учить анализировать объекты природы ( деревья , выделять части деревьев (корень, ствол, ветви, листья) ;
Познавательно-экспериментальная деятельность с водой
Цель:Совершенствовать представление детей о свойствах воды
Познавательное развитие (ФЭМП)
Тема:Ориентирование на листе бумаги
Цель: Развивать умение ориентироваться на листе бумаги, определять стороны, углы и середину листа.
Художественно- эстетическое развитие
Тема: "Космические продукты"
Цель: расширять и обобщать представление о космосе и космических полетах. Закреплять навыки лепки. Побуждать творчески видоизменять знакомые предметы
Тема "Первый вкосмос"
Цель: дать представление о космических полётах, первом космонавте – Юрии Гагарине. Воспитывать гордость за страну –первооткрывателя космического пространства.
Художественно-эстетическое развитие (аппликация) на тему: "Ракета"
-Закреплять приёмы вырезывания и наклеивания, правила работы с ножницами и клеем.
-Воспитывать аккуратность, чувство гордости за свою страну.
Познавательное развитие (ФЦКМ)
Тема: "Знакомство с космосом"
Цель: систематизировать знания детей о космосе, планетах солнечной системы.
Читайте также: