Структура программы дополнительного образования в доу по фгос образец 2020

Обновлено: 08.07.2024

Рабочая программа 2021-2022 учебный год. Младшая группа. Документ подписан электронной подписью Серийный номер 603332450510203670830559428146817986133868575886 Директор/Заведующий Попова Ольга Николаевна Дата подписания документа 02.08.2021 08:55:51 (скачать)

Рабочая программа 2021-2022 учебный год.Средняя группа. Документ подписан электронной подписью Серийный номер 603332450510203670830559428146817986133868575886 Директор/Заведующий Попова Ольга Николаевна Дата подписания документа 02.08.2021 08:55:53 (скачать)

Рабочая программа 2021-2022 учебный год. Старшая группа. Документ подписан электронной подписью Серийный номер 603332450510203670830559428146817986133868575886 Директор/Заведующий Попова Ольга Николаевна Дата подписания документа 02.08.2021 08:55:54 (скачать)

Рабочая программа 2021-2022 учебный год. Подготовительная группа №1 Документ подписан электронной подписью Серийный номер 603332450510203670830559428146817986133868575886 Директор/Заведующий Попова Ольга Николаевна Дата подписания документа 02.08.2021 08:55:56 (скачать)

Рабочая программа 2021-2022 учебный год. Подготовительная группа №2 Документ подписан электронной подписью Серийный номер 603332450510203670830559428146817986133868575886 Директор/Заведующий Попова Ольга Николаевна Дата подписания документа 02.08.2021 08:55:57 (скачать)

Программа психолого-педагогического сопровождения педагога-психолога на 2020-2021год Документ подписан электронной подписью Серийный номер 603332450510203670830559428146817986133868575886 Директор/Заведующий Попова Ольга Николаевна Дата подписания документа 02.08.2021 08:55:59 (скачать)

Рабочая программа 2021-2022 учебный год. Учитель-логопед. Документ подписан электронной подписью Серийный номер 603332450510203670830559428146817986133868575886 Директор/Заведующий Попова Ольга Николаевна Дата подписания документа 02.08.2021 08:56:00 (скачать)

Рабочая программа 2021-2022 учебный годг по физической культуре Документ подписан электронной подписью Серийный номер 603332450510203670830559428146817986133868575886 Директор/Заведующий Попова Ольга Николаевна Дата подписания документа 02.08.2021 08:56:02 (скачать)

143180, Россия, Московская обл., Одинцовский городской округ, город Звенигород, ул.Почтовая, д.19А.

МБДОУ детский сад № 7

Заведующий МБДОУ детский сад

Учебный план по реализации дополнительных общеобразовательной программ:

дополнительных общеразвивающих программ

на 2020-2021 учебный год

Пояснительная записка к учебному плану по оказанию платных образовательных услуг

Муниципальным бюджетным дошкольным образовательным учреждением детского сада №7 комбинированного вида

на 2020-2021 учебный год

Учебный план по оказанию платных образовательных услуг разработан с учетом требований следующих нормативных документов.

Нормативная база Муниципального бюджетного дошкольного образовательного чреждения детского сада №7 комбинированного вида города Звенигород.

Устав МБДОУ детского сада №7 комбинированного вида города Звенигород.
Лицензия на право ведения образовательной деятельности с приложением к лицензии.
Основная общеобразовательная программа дошкольного образования МБДОУ детского сада №7 комбинированного вида города Звенигород.
Приказ «Об организации платных дополнительных образовательных услуг в МБДОУ детского сада №7 комбинированного вида города Звенигород.
Смета доходов и расходов.
Гражданско-правовой договор возмездного оказания услуг по ГК РФ или дополнительное соглашение к трудовому договору с работником по основной деятельности в данном учреждении с указанием размера доплаты за оказание ПОУ:

- копия документа об образовании;

- программа оказания платной образовательной услуги;

- удостоверение о повышении квалификации.

Договор с родителями (законными представителями) воспитанников.

всестороннее удовлетворение образовательных потребностей воспитанников в МБДОУ детского сада №7 комбинированного вида города Звенигород;

создание условий для реализации ребенком своего интеллектуального, творческого, личностного потенциала;
создание условий для формирования ситуации успеха для каждого ребенка;
социальная адаптация ребенка через формирование и развитие коммуникативной культуры;

формирование ресурсного обеспечения, реализация новых подходов к созданию развивающей предметно – пространственной среды;
разработка гибкого режима, строго дозированной нагрузки на детей, создание максимально безопасных и комфортных условий для проведения платных образовательных услуг;
реализация преемственности федеральных государственных образовательных стандартов с используемыми авторскими технологиями дополнительного образования;
совершенствование системы непрерывного образования;

Учебный план разработан на основании:

Информации о результатах изучения опроса на оказание платных образовательных услуг на 2020-2021 учебный год.
Анализа кадрового обеспечения платных образовательных услуг в 2020-2021 учебном году.
Анализа методического и дидактического обеспечения оказания платных образовательных услуг в 2020-2021 учебном году.

Структура учебного плана

Программы обеспечивают целостность образовательного процесса, содействуют эффективному решению преемственности при постепенном переходе из одной возрастной группы в другую. Содержание программ способствует развитию детей дошкольного возраста.

Проведение занятий в рамках платных образовательных услуг с 01 сентября 2020 по 31 мая 2021 года:

во вне основного расписания занятий, с учетом 10-минутного перерыва,
с учетом сменности,
расписание занятий составлено в соответствии с учебным планом,
продолжительность занятий соответствует нормам СанПиН.

В целях исключения превышения предельно допустимой нормы нагрузки на ребенка введены следующие правила:

для детей четвертого года жизни занятия в кружке проводятся не чаще одного раза в неделю, продолжительность не более 15 минут.

ребенок, охваченный платными образовательными услугами, посещает занятия в кружке не более двух раз в неделю (средняя и старшая группа), длительностью 20 – 25 минут;
для детей седьмого года жизни занятия в кружке проводятся не чаще трех раз в неделю, продолжительность не более 30 минут.

Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая реализацию платных образовательных услуг, для детей дошкольного возраста составляет: в младшей группе (дети четвертого года жизни) – 2 часа 45 минут, в средней группе (дети пятого года жизни) – 4 часа, в старшей группе (дети шестого года жизни) – 6 часов 15 минут, в подготовительной (дети седьмого года жизни) – 8 часов 30 минут.

В учреждении созданы условия для оказания следующих платных образовательных услуг.

Автор-составитель программы — Кучумова Елена Александровна, воспитатель МБДОУ детского сада №7 комбинированного вида. Программа принята педагогическим советом №1 от 28.08.2020 года, утверждена заведующим МБДОУ.

Программа рассчитана для детей 4 – 7 лет. Срок реализации 1 год. Учебная нагрузка – 2 занятия в неделю, 8 занятий в месяц, 56 занятий в год, длительность занятия 25-30 минут.

Автор-составитель программы — Гарипова Елена Николаевна, инструктор по физической культуре МБДОУ детский сад №7 комбинированного вида. Программа принята педагогическим советом №1 от 28.08.2020 года, утверждена заведующим МБДОУ.

Программа рассчитана для детей 5 – 7 лет. Срок реализации 2 года. Учебная нагрузка – 2 занятия в неделю, 8 занятий в месяц, 56 занятий в год, длительность занятия 25 - 30 минут.

Автор-составитель программы — Шарпова Мария Александровна, педагог-психолог МБДОУ детский сад №7 комбинированного вида. Программа принята педагогическим советом №1 от 28.08.2020 года, утверждена заведующим МБДОУ.

Программа рассчитана для детей 3 – 7 лет. Срок реализации 1 год. Учебная нагрузка – 2 занятия в неделю, 8 занятий в месяц, 56 занятий в год, длительность занятия 30 минут.

Автор-составитель программы — Найдёнова Галина Юрьевна, воспитатель МБДОУ детский сад №7 комбинированного вида. Программа принята педагогическим советом №1 от 28.08.2020 года, утверждена заведующим МБДОУ.

Учебный план по оказанию платных образовательных услуг

Муниципальным бюджетным дошкольным образовательным учреждением детским садом №7 комбинированного вида

на 2020-2021 учебный год.

Наименование платных образовательных услуг ( образовательная область)

Форма предоставления (оказания) услуг (индивидуальная, групповая), количество групп, детей

Структура образовательной программы дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО

Разделы

Содержание

Целевой

2.11.1. Целевой раздел включает в себя пояснительную записку и планируемые результаты освоения программы

Пояснительная записка должна раскрывать:

- цели и задачи реализации Программы;

- принципы и подходы к формированию Программы;

- значимые для разработки и реализации Программы характеристики, в том числе характеристики особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста.

Планируемые результаты освоения Программы конкретизируют требования Стандарта к целевым ориентирам в обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений, с учётом возрастных возможностей и индивидуальных различий (индивидуальных траекторий развития) детей, а также особенностей развития детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов (далее – дети с ограниченными возможностями здоровья)

Содержательный

2.11.2. Содержательный раздел представляет общее содержание Программы, обеспечивающее полноценное развитие личности детей

Содержательный раздел Программы должен включать:

а) описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка, представленными в пяти образовательных областях, с учетом используемых вариативных примерных основных образовательных программ дошкольного образования и методических пособий, обеспечивающих реализацию данного содержания;

б) описание вариативных форм, способов, методов и средств реализации Программы с учётом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, специфики их образовательных потребностей и интересов;

в) описание образовательной деятельности по профессиональной коррекции нарушений развития детей в случае, если эта работа предусмотрена Программой.

В содержательном разделе Программы должны быть представлены:

а) особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик;

б) способы и направления поддержки детской инициативы;

в) особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников;

г) иные характеристики содержания Программы, наиболее существенные с точки зрения авторов Программы.

Часть Программы, формируемая участниками образовательных отношений, может включать различные направления, выбранные участниками образовательных отношений из числа парциальных и иных программ и/или созданных ими самостоятельно.

Данная часть Программы должна учитывать образовательные потребности, интересы и мотивы детей, членов их семей и педагогов и, в частности, может быть ориентирована на:

– специфику национальных, социокультурных и иных условий, в которых осуществляется образовательная деятельность;

– выбор тех парциальных образовательных программ и форм организации работы с детьми, которые в наибольшей степени соответствуют потребностям и интересам детей, а также возможностям педагогического коллектива;

– сложившиеся традиции Организации или Группы.

Содержание коррекционной работы и/или инклюзивного образования включается в Программу, если планируется ее освоение детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Данный раздел должен содержать специальные условия для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья, в том числе механизмы адаптации Программы для указанных детей, использование специальных образовательных программ и методов, специальных методических пособий и дидактических материалов, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий и осуществления квалифицированной коррекции нарушений их развития.

Коррекционная работа и/или инклюзивное образование должны быть направлены на:

1) обеспечение коррекции нарушений развития различных категорий детей с ограниченными возможностями здоровья, оказание им квалифицированной помощи в освоении Программы;

2) освоение детьми с ограниченными возможностями здоровья Программы, их разностороннее развитие с учётом возрастных и индивидуальных особенностей и особых образовательных потребностей, социальной адаптации.

Коррекционная работа и/или инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья, осваивающих Программу в Группах комбинированной и компенсирующей направленности (в том числе и для детей со сложными (комплексными) нарушениями), должны учитывать особенности развития и специфические образовательные потребности каждой категории детей.

В случае организации инклюзивного образования по основаниям, не связанным с ограниченными возможностями здоровья детей, выделение данного раздела не является обязательным; в случае же его выделения содержание данного раздела определяется Организацией самостоятельно

Организационный

2.11.3. Устанавливает общие рамки организации образовательного процесса, а также механизм реализации компонентов основной образовательной программы

Организационный раздел должен содержать описание материально-технического обеспечения Программы, обеспеченности методическими материалами и средствами обучения и воспитания, включать распорядок и/или режим дня, а также особенности традиционных событий, праздников, мероприятий; особенности организации развивающей предметно-пространственной среды.

В случае если обязательная часть Программы соответствует примерной программе, она оформляется в виде ссылки на соответствующую примерную программу. Обязательная часть должна быть представлена развернуто в соответствии с пунктом 2.11 Стандарта, в случае если она не соответствует одной из примерных программ.

Часть Программы, формируемая участниками образовательных отношений, может быть представлена в виде ссылок на соответствующую методическую литературу, позволяющую ознакомиться с содержанием выбранных участниками образовательных отношений парциальных программ, методик, форм организации образовательной работы

Дополнительный

2.13. Дополнительным разделом Программы является текст её краткой презентации. Краткая презентация Программы должна быть ориентирована на родителей (законных представителей) детей и доступна для ознакомления

В краткой презентации Программы должны быть указаны:

1) возрастные и иные категории детей, на которых ориентирована Программа Организации, в том числе категории детей с ограниченными возможностями здоровья, если Программа предусматривает особенности ее реализации для этой категории детей;

2) используемые Примерные программы;

3) характеристика взаимодействия педагогического коллектива с семьями детей

2.8. Содержание Программы должно отражать следующие аспекты образовательной среды для ребенка дошкольного возраста:

1) предметно-пространственная развивающая образовательная среда;

2) характер взаимодействия со взрослыми;

3) характер взаимодействия с другими детьми;

4) система отношений ребёнка к миру, к другим людям, к себе самому.

2.9. Программа состоит из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений. Обе части являются взаимодополняющими и необходимыми с точки зрения реализации требований Стандарта.

Обязательная часть Программы предполагает комплексность подхода, обеспечивая развитие детей во всех пяти взаимодополняющих образовательных областях (пункт 2.6 Стандарта).

В части, формируемой участниками образовательных отношений, должны быть представлены выбранные и/или разработанные самостоятельно участниками образовательных отношений Программы, направленные на развитие детей в одной или нескольких образовательных областях, видах деятельности и/или культурных практиках (далее – парциальные образовательные программы), методики, формы организации образовательной работы.

2.10. Объем обязательной части Программы рекомендуется не менее 60% от её общего объема; части, формируемой участниками образовательных отношений, – не более 40%.

Читайте также: