Структура и механизм образования временной связи кратко

Обновлено: 05.07.2024

1. Тема: Механизмы образования временных связей. Виды коркового торможения

В основе образования условного рефлекса лежит
временная связь.
Временная связь -это функциональное
объединение двух или нескольких центров коры и
подкорковых структур, которые обеспечивают
осуществление реакций на условный и безусловный
раздражители.
Эта связь в зависимости от условий нахождения
организма может закрепляться или исчезать.

3. Механизм образования временных связей

4. Механизмы образования временной связи в коре головного мозга.

1. Доминантное возбуждение
безусловного центра.
2. Иррадиация возбуждения.
3. Проторение пути.
4. Конвергенция по принципу
общего конечного пути.

5. Механизмы образования временной связи в коре головного мозга.

5. Морфологические
изменения в
синапсах.
6. Биохимические изменения в
синапсах.
7. Участие нейрогии.
8. Кора – подкорка – кора (Асратян
Э.А.).

6. Механизм образования временных связей

ВНД - морфологически связанная
с корой больших полушарий
головного мозга является
важнейшим этапом познания и
представляет собой сложный этап
комплекс явлений восприятия
переработки и создания новой
информации.

Сложные формы интегративной
деятелности мозга человека
сводятся к непрерывному анализу
элементов внешнего окружающего
мира и последующему синтезу в
виде целостного воспитания.

На основе аналитикосинтетической деятельности
осуществляется приспособительное
поведение, обеспечивается
способность к переработке знаний и
передаче информации от одного к
другому, выработка определенных
навыков.

Условнорефлекторную
реакцию можно
рассматривать, как базу
индивидуального опыта
человека, который позволяет
прогнозировать будущие
ситуации.

Изучая условные рефлексы, И.П. Павлов пришел
к выводу, что вся деятельность мозга строится из
двух процессов:
- возбуждения;
- торможения.
Распрострение возбуждения может обеспечивать
генерализованные реакции, охватывающие ряд
органов и систем. Концентрация процесса может
обеспечивать сужение рефлекторной реакции, ее
целенаправленность.
Торможение может быть генерализованным и
концентрированным.
Существует несколько видов коркового
торможения, в ходе осуществления которых
угнетаются условные рефлексы.

Виды торможения
Внешнее (безусловное ) торможение
возникает:
1. При действии нового раздражителя;
2. При даче сильного раздражителя
(запредельное).

Первый вид внешнего торможения
возникает сразу после дачи постореннего
раздражителя, т.е. не требует выработки.
В ряде случаев может быть
охарактеризовано как ориентировочная
реакция.
Возникает рефлекс: "что такое?".
Предшествующая рефлекторная
деятельность при этом прекращается.

Второй вид безусловного торможения
получил название - "ЗАПРЕДЕЛЬНОЕ
ТОРМОЖЕНИЕ".
Оно возникает при чрезмерном увеличении
силы и продолжительности действия
условного раздражителя.
Т.е. сила раздражителя превышает
работоспособность корковых клеток.
Это торможение имеет охранительное
значение.

17. Внутреннее торможение

Внутреннее (условное) торможение
требует специальной выработки.
Биологический смысл внутреннего
торможения состоит в том, что новые
условия внешней среды требуют
изменения условно-рефлекторной
деятельности.

Существует четыре вида внутреннего
(условного) коркового торможения:
1.угасательное
2.дифференцировочное
3.запаздывающее
4.условный тормоз.

Угасательное - торможение
развивается, если выработанный
рефлекс не подкреплять безусловным
раздражителем.
При этом условный раздражитель
теряет значение сигнала и реакция на
него тормозится, но условный рефлекс
не исчезает и может быть восстановлен,
если снова его подкреплять безусловным
раздражителем.

Дифференцировочное торможение
возникает при выработке
дифференцировочного условного
рефлекса.
Например, если один звук не
подкреплять, то на него исчезает
реакция, а другой звук
подкреплять то на него возникает
условный рефлекс.

Запаздывающее торможение
возникает, когда подкрепление
условного сигнала безусловным
раздражителем осуществляется с
опозданием (2-3 мин).

Условный тормоз возникает в тех
случаях когда к условному
раздражителю, на который
выработан рефлекс, добавить
новый и комплекс не подкреплять.
То рефлекс тормозиться, так как
новый раздражитель становиться
условным тормозом.

Динамика основных корковых процессов
(возбуждения и торможения).
Иррадиация - распространение возбуждения
из центрального очага на окружающую зону.
Концентрация - противоположный процесс
сокращение зоны очага возбуждения.

Индукция – наведение
противоположного процесса (возбуждения
и торможения).
Бывает следующих видов:
- Одновременная
- Последовательная
- Положительная
- Отрицательная.

В процессе образования новых условных
рефлексов, в процессе их угасания
происходит постепенная смена процесса
возбуждения на торможение.
Работами Павлова и его сотрудниками
показано, что смена хотя и быстро
происходит, но не мгновенно, а постепенно.

26. Переходные фазы от возбуждения к торможению.

• I.Уравнительная. Когда условный раздражитель
различной силы вызывает один эффект
• II. Парадоксальная. Величина условных рефлексов
уменьшается на сильное раздражение и увеличивается на
слабый.
• III. Ультрапарадоксальная. Она характеризуется
тем, что положительный условный раздражитель дает
тормозной эффект, а отрицательный наоборот вызывает
положительную реакцию. Все эти наблюдения позволили
Павлову И.П. разработать методику экспериментальных
неврозов.
• IV.Тормозная. Когда отсутствует реакция на любое
раздражение.

27. Тема:” Типы ВНД, учение И.П.Павлова о I и II сигнальных системах“.

1. Учение И.П. Павлова об условном рефлексе.
2. Характеристика условных рефлексов.
3. Методика выработки условных рефлексов.
4. Отличие условных рефлексов от безусловных.
5. Виды условных рефлексов, динамический стереотип.
6. Временная связь – основа условного рефлекса,
механизмы образования.
7. Аналитико-синтетическая деятельность коры
головного мозга.

Врачей, ученых, просто мыслящих людей
всегда интересовали особенности поведения
человека.
В настоящее время существует большое
количество классификаций типов нервной
деятельности, в основе которых лежат
различные принципы.
Мы остановимся на главных из них. Надо
отметить, что определить тип ВНД любого
человека можно только в самых общих
чертах.

Современные представления о типах ВНД
в значительной степени отождествляются с
четырьмя типами человеческого
темперамента, выделенными еще
древнегреческим врачом Гиппократом (ІV в
до нашей эры) на основе наблюдения за
поведением людей.
- Холерический;
- Меланхолический;
- Флегматический;
- Сангвинический.

И.П. Павлов, изучая выработку и закрепление условных
рефлексов у собак, определил что важную роль в
формировании типа нервной деятельности играют свойства
корковых процессов: СИЛА, УРАВНОВЕШЕННОСТЬ,
ПОДВИЖНОСТЬ.
Сила – это степень выраженности процессов возбуждения
и торможения.
Уравновешенность – соотношение процессов
возбуждения и торможения в общей сумме биологических
реакций.
Подвижность – скорость возникновения и быстрота
смены процессов возбуждения и торможения.
С учетом этих свойств И.П. Павловым были выделены
четыре типа ВНД.

Живой тип - сильный, уравновешенный и подвижный.
Характеризуется большой энергией, силой, подвижностью.
Соответствует сангвиническому типу по Гиппократу.

Спокойный – сильный, уравновешенный, малоподвижный.
Характеризуется достаточной силой процессов возбуждения и
торможения, их относительно низкой подвижностью.
Соответствует флегматическому типу по Гиппократу.

Безудержный – сильный, неуравновешенный, подвижный,
с преобладанием процессов возбуждения.
Соответствует холерическому типу по Гиппократу.

Слабый (инертный) – неуравновешенный,
малоподвижный с преобладанием тормозного процесса
над возбудительным.
Соответствует меланхолическому типу по Гиппократу.

Типы ВНД формируются на основе как
генотипа, так и фенотипа, т.е. на
генетически заложенные особенности
нервной системы накладывается всё
многообразие влияний воспитания,
условий окружающей среды, ситуаций, в
которых находится организм.

37. И.П. Павлов создал учение о первой и второй сигнальных системах.

- Первая сигнальная система – это
зрительные, слуховые и другие чувственные
сигналы, которые исходят из окружающего мира
и внутренней среды организма. Она является
общей для человека и животных.
- Вторая сигнальная система – словесная,
присущая только человеку. Её сигналами служат
слова произносимые, услышанные,
прочитанные. С помощью слова осуществляется
переход от чувственного образа первой
сигнальной системы к представлениям второй

Функции речи:
1.Слово – “сигнал сигналов”
2.Средство социального общения
3.Средство воспитания и самовыражения
4.Способстует мышлению
5.Информационная
6.Участие в механизмах памяти
Физиология речевой функции включает
речевосприятие и речерепродукцию.

У детей к первому году жизни интенсивно
развивается возможность реагировать на
слова, которые заменяют различные
сигналы.
Слово становится экивалентом сигналов,
воспринимаемых органами чувств.
Слово становится сигналом сигналов.

Слово делает человека членом общества.
Человек становится существом социальным.
Слово сыграло огромную роль в развитии
трудовой деятельности, накоплении опыта и
знаний в ходе развития человеческого
общества.

В левой височной доли имеется центр
слышимой речи и центр сенсорный
речи (центр Вернике).
При разрушении этой зоны человек
слышит, но не понимает значения
того, что слышит.

В лобной доле левого полушария
находится моторный центр (Брока).
При его разрушении человек теряет
способность говорить, но понимает,
когда к нему обращаются устно или
письменно.
В затылочной доле находится центр
видимой речи (чтение письмо)

Нарушения речи:
1. Моторная афазия (лобная афазия Брока) – не может
произнести слово, но понимает речь
2. Сенсорная афазия (височная афазия Вернике) –
расстройство восприятия речи, т.е. не понимает слова
3. Алексия –утрата способности читать про себя и вслух
4. Амузия – расстройство музыкального восприятия
5. Амнестическая (теменная) афазия – забывание
отдельных слов, чаще имен существительных.
6. Акалькулия – растройство счета
7. Аграфия (поражена нижняя лобная извилина левого
полушария и
участки теменной коры)– утрата
способности писать

И.П. Павлов выделил специфические
типы ВНД, присущие человеку в связи с
наличием речи (ІІ-й сигнальной системы),
его мыслительной и творческой
деятельностью.

Первый тип – художественный.
Люди с ярко выраженной зрительной
и слуховой восприимчивостью
окружающей среды, т.е. преобладанием
І-ой сигнальной системы, выражено
конкретное, образное мышление (в
большей части это художники и
музыканты).

Второй тип – мыслительный.
Отличается склонностью к
логическому и абстактному
мышлению, преобладанием ІІой сигнальной системы
(ученые, философы,
математики).

Третий тип - смешанный.
Свойства восприятия
окружающей среды и мышления
выражены в одинаковой степени.

Теории эмоций:
4. Теория Г.И. Косицкого -Эмоции, как
отражение мозгом факторов времени,
энергетических ресурсов и возможностей
организма
Э или СН = Ц х (Ин Эн Вн – Ис Эс Вс)
Э –эмоция, СН - состояние напряжения,
Ц- цель
Ин, Эн, Вн, – необходимые информация,
энергия, время
Ис Эс Вс – существующие информация,
энергия, время.

89. Стадии эмоций или степени напряжения по Г.И. Косицкому

СН- I (состояния напряжения)-отражает
состояние внимания, мобилизации
активности, повышения
работоспособности. Очень полезна
для организма.
CH-II (стенической отрицательной
эмоции)-характеризуется
максимальным увеличение
энергетических ресурсов организма и
предельного напряжения органов и
систем (гнев, негодование)

90. Стадии эмоций или степени напряжения по Г.И. Косицкому

Теории эмоций:
5. Центральные теории.
Вскрывает нейрофизиологические основы,
конкретные механизмы эмоций, теории,
связывающие анатомические структуры
мозга с эмоциями.
Например:
Бехтерев- таламус.
Олдс –передняя комиссура, обонятельный
мозг с гипоталамусом

Теории эмоций:
6. Корково – подкорковая теория
РФ – гипоталамус –таламус –гипокамп –
кора больших полушарий
Пейпец ввел понятие об эмоциональном
круге - круг Пейпеце – гипокамп –
гипоталамус –таламус –РФ –гипокамп –
поясная извилина.

Мотивации – активные состояния
мозговых структур, побуждающие
совершать действия, направленные на
удовлетворение внутренних потребностей
организма.
•Главной причиной возникновения
биологических мотиваций являются сдвиги
констант внутренней среды организма
•Мотивации вызываются благодаря
возбуждению гипоталамических центров.

Мотивации приводит к целенаправленному
поисковому поведению.
Виды мотиваций:
1. Низшие (относятся все виды врожденных
биологических влечений к пище, воде, воздуху
и т.д.).
2. Высшие (приобретаются в результате
индивидуальной жизни и строятся на основе
низших мотиваций и накопленного опыта)
- социальные- стремление к творчеству,
учебе, чувство долга, патриотизм.

Интегративная
деятельность нервной системы
– обобщающая деятельность,
которая лежит в основе
поведенческого акта.
Основным и специфическим
проявлением деятельности ЦНС
является рефлекс.

Согласно классической теории,
рефлекс заканчивается действием.
И.П.Павлов, затем П.К.Анохин
показали, что рефлекторный акт не
завершается ответным действием,
а происходит анализ результатов
действия нервной системой и
сопоставление действительного
результата с желаемым.

Информация о результате
действия поступает в ЦНС по
обратной связи, поэтому введено
понятие о рефлекторном кольце.
Поведение организма
определяется результатом
совершенного действия.

Согласно современным
представлениям рефлекс - это
сложная динамическая система с
обратной связью.
Основой физиологической
структуры любого поведенческого
акта является функциональная
система.

Функциональные системы
являются морфофункциональными
аппаратами саморегуляции в
организме.
Учение о функциональной
системе было разработано П.К.
Анохиным (1935).

104. Основой поведенческого акта является функциональная система (ФС) П.К. Анохина


Формирование поведенческого акта
протекает в несколько стадий:
афферентный синтез ;
принятие решения о цели
функционирования;
формирование программы
действия и акцептора действия;
Результат действия и обратная
афферентация.


В состав АС входят:
Доминирующая мотивация- господствующая
потребность, связанная с состоянием организма
в данный момент, возникшим на основе
внутренней потребности. (Что делать?)
Пусковая афферентация – обусловлена
непосредственным действием раздражителя.
(Когда делать?)
Обстановочная афферентация –
обусловленная действием определенной
обстановки. (Можно делать?)
Память . (Как делать?)
Ориентировочно-исследовательская
реакция ( ОР. ).

Таким образом поведенческий акт
вызывается не только стимулом,
раздражением, как это утверждала
классическая рефлекторная теория, а и
другими компонентами, из них
наиболее важную роль играет
доминирующая мотивация. При
отсутствии мотивации нет
поведенческого акта, организм не
реагирует на стимул.
Поведение должно быть
мотивировано.

110. Нейрофизиологические механизмы афферентного синтеза

• Восходящие активирующие влияния
подкорковых образований на кору
головного мозга.
• Нисходящие влияния коры на
подкорковые образования.
• Реверберация возбуждений между корой и
подкорковыми образованиями.
• Механизмы конвергенции возбуждений
различного сенсорного и биологического
качества на нейронах коры головного
мозга.

111. Роль различных отделов головного мозга

112. Принятие решения

• На стадии приятия решения
вырабатывается доминирующая линия
поведения.
.
• После стадии приятия решения
начинается стадия эфферентного синтеза.

113. Эфферентный синтез

Эфферентный синтез –
эффекторная часть поведенческого
акта состоит из:
• Программы действия
• Акцептора действия (АД)
Таким образом на фазе
принятия решения строится модель,
по которой будет проверяться
результат действия.

115. Действие

Поведенческое действие
всегда направлено
на
достижение
потребного
результата, на активное
взаимодействие
живых
существ
с
факторами
внешней среды.

Образование условного рефлекса

Многочисленные исследования, проведенные в лаборатории И. П. Павлова, показали, что условный рефлекс можно выработать только при таком сочетании раздражителей, при котором начало действия индифферентного (будущего условного) сигнала предшествует началу безусловного раздражения. При всех других способах сочетания, т. е. при одновременном применении обоих раздражителей или при включении условного сигнала на фоне уже начавшегося безусловного раздражения, условный рефлекс не вырабатывается, или же если в возникает, то оказывается очень слабым и быстро угасает.

Дальнейшие исследования позволили несколько уточнить это правило. Выяснилось, что существует некоторое минимальное время, на которое начало условного сигнала должно опережать безусловное раздражение. Для условных оборонительных двигательных рефлексов это минимальное время оказалось равным 0.1 секунды. При более коротком интервале условный рефлекс не вырабатывается.

Обязательным условием образования условных рефлексов является нормальное деятельное состояние больших полушарии мозга, отсутствие патологических процессов в организме и каких-либо посторонних раздражений, вызывающих, кроме исследуемых условных и безусловных рефлексов, ориентировочные или висцеральные рефлексы.

Структура и механизм образования временной связи

В настоящее время широким признанием пользуется представление И. П. Павлова о том, что образование условного рефлекса основано на установлении временной связи между двумя группами клеток коры: воспринимающими условное раздражение и воспринимающими безусловное раздражение. Первоначально предполагали, что возбуждение между этими клетками передается только по горизонтальным нервным волокнам, проходящим в толще коры и по белому веществу больших полушарий (ассоциативные и комиссуральные волокна).

B дальнейшем было установлено, что важную роль в механиз взаимодействия различных корковых областей играют и пути кора— корка — подкорка значении этих путей для проведения условного возбуждения свидетельствуют следующие факты. Разобщение у собак разных участков коры разрезами серого вещества не препятствует образованию временных связей между клетками этих участков (Э. А. Асратян). У человека отделение глубоким разрезом задней центральной извилины (первой соматосенсорной зоны) от передней (моторной зоны) не нарушает двигательных навыков, несмотря на полный перерыв всех горизонтальных связей между этими областями.

Не вызывает серьезных расстройств двигательных навыков у человека и перерезка мозолистого тела (У. Пенфилд). Во всех этих случаях взаимодействие корковых областей осуществляется следующим образом. Афферентные импульсы, вызываемые условным раздражителем, поступают через таламус и ретикулярную формацию в сенсорную зону коры; здесь они подвергаются переработке, после чего по нисходящим путям возвращаются в специфические и неспецифические образования подкорки и оттуда вновь поступают в кору — в зону коркового представительства безусловного рефлекса.

Большинство исследователей в настоящее время полагает, что в механизме образования условного рефлекса важную роль играет явление доминанты (стр. 436). Считают, что во время безусловного раздражения возбудимость корковых клеток соответствующего анализатора резко повышается, благодаря чему эти клетки приобретают способность отзываться на возбуждение других областей коры. В результате при сочетании индифферентного и безусловного раздражений вызываемые ими возбуждения суммируются, возникает, по И. П. Павлову, суммационный рефлекс.

Явления доминанты и суммации возбуждений имеют место во всех отделах центральной нервной системы, но в то время как в подкорковых и спинномозговых центрах суммационный рефлекс является скоропреходящим явлением, в коре больших полушарий он запечатлевается, фиксируется, что и приводит к образованию условного рефлекса.

Современные экспериментальные исследования ряда авторов с привлечением электрофизиологических методов подтвердили предположение И. П. Павлова о суммации возбуждений в момент сочетания различных раздражителей. Установлено также, что в коре больших полушарий, в ретикулярной формации и ядрах таламуса существует множество нервных клеток, на которые конвергируют афферентные импульсы, поступающие от различных рецепторов - зрительных, слуховых, тактильных, температурных, мышечных и др.. Естественно возникла мысль, что именно эти клетки принимают деятельное участие в формировании временных связен.

Главным, неразрешенным был и остается вопрос о том, каким образом возникающее в момент сочетания раздражителен взаимодействие нервных клеток запечатлевается в коре больших полушарий.

Некоторые исследователи полагали, что возбужденные условным и безусловным раздражителем корковые клетки вовлекаются в круговую ритмическую активность и что циркуляция возбуждений по замкнутым нейронным цепям обеспечивает образование временных связей. Однако специальные эксперименты показали, что выработанные условные рефлексы не исчезают после глубокого наркоза, чрезмерного охлаждения мозга, судорожных припадков и других воздействий, сопровождающихся почти полпым угнетением корковой активности. Непрерывность циркуляции ритмов и изменений возбудимости при этом нарушается, а связи удерживаются.

Согласно другому предположению, при повторном прохождении импульсов через синапс возникают стойкие изменения энзиматических систем в нервном окончании, в результате чего облегчается нервное проведение. В последние годы придают большое значение тому недавно открытому факту, что нри возбуждении нервной клетки в ней увеличивается содержание нуклеиновых кислот. Предполагают, что запечатленис следов предыдущих возбуждений клетки связано с изменениями структуры рибонуклеиновой кислоты, что приводит к изменению синтеза белков в протоплазме клетки, ее отростках и синапсах. Быть может, это приводит к разрастанию синапсов на определенных нервных клетках.

связь, возникающая между группами нервных клеток коры головного мозга при образовании условного рефлекса (См. Условные рефлексы). Она образуется при одновременном возбуждении центра безусловного рефлекса (См. Безусловные рефлексы) (например, пищевого центра) и нервного центра какого-либо Анализатора (например, обонятельного, зрительного). См. также Ассоциация.

Большая советская энциклопедия. — М.: Советская энциклопедия . 1969—1978 .

Смотреть что такое "Временная связь" в других словарях:

временная связь — синоним условного рефлекса. В настоящее время трактуется как общее понятие, включающее наряду с условными рефлексами, требующими для своей реализации нервной системы, их аналоги, к рые могут быть выработаны у простейших организмов, лишенных… … Большая психологическая энциклопедия

Временная Связь — (И.П. Павлов ) механизм, обеспечивающий функциональную связь между отдельными структурами нервной системы при воздействии двух или более событий актуальной внешней среды и существующая некоторое время. Одним из вариантов проявления временной… … Психологический словарь

Временная связь — то же, что Условный рефлекс … Словарь дрессировщика

связь по времени — временная связь — [Л.Г.Суменко. Англо русский словарь по информационным технологиям. М.: ГП ЦНИИС, 2003.] Тематики информационные технологии в целом Синонимы временная связь EN temporal binding … Справочник технического переводчика

связь временная — согласно И. П. Павлову механизм, обеспечивающий функциональную связь между отдельными структурами системы нервной при воздействии двух или более событий актуальной внешней среды, существующую временно. Одной из форм проявления временной связи… … Большая психологическая энциклопедия

временная нервная связь — Автор. И.П.Павлов. Категория. Теоретический конструкт, призванный объяснить формирование нового опыта. Специфика. Механизм, обеспечивающий функциональную связь между отдельными структурами нервной системы при воздействии двух или более событий… … Большая психологическая энциклопедия

СВЯЗЬ ОРУДЕНЕНИЯ С МАГМАТИЗМОМ ВРЕМЕННАЯ — относительная близость по времени формирования определенных рудных и магм. образований, отличающая их по времени образования от иных рудных и магм. образований того или иного р на. Геологический словарь: в 2 х томах. М.: Недра. Под редакцией К. Н … Геологическая энциклопедия

Связь и привязанность (bonding and attachment) — Джон Боулби ввел термин привязанность, к рый превратился в важнейшее понятие нового теорет. подхода, объединившего этологию и психологию в стремлении понять истоки уз, связывающих ребенка с матерью. Этологическая теория и привязанность. Исслед.… … Психологическая энциклопедия

ПРОСТРАНСТВЕННО-ВРЕМЕННАЯ СИММЕТРИЯ — симметрия пространственно временного континуума, в к ром протекают физ. процессы. В основном П. в. с. это следствие изотропии и однородности пространства времени, они проявляются в инвариантности (ковариантности) физ. систем, полей и ур ний… … Физическая энциклопедия

Все эти свойства коры больших полушарий обеспечивают ей способность контролировать и регулировать функциональное состояние мозга, а также свое собственное в зависимости от внешней и внутренней стимульной программы.

35. Понятие временной связи. Механизмы ее образования

Физиологическую основу условного рефлекса составляет процесс замыкания временной связи. Временная (условная) связь — это совокупность нейрофизиологических, биохимических и ультраструктурных изменений мозга, возникающих в процессе сочетания условного и безусловного раздражителей и формирующих определенные взаимоотношения между различными мозговыми образованиями. Механизм памяти фиксирует эти взаимоотношения, обеспечивая их удержание и воспроизведение.

Головной мозг формирует психическую деятельность человека, заключающуюся в субъективном отражении объективного мира. Высокоорганизованная кора большого мозга способна образовывать многочисленные новые временные связи, а также вырабатывать и сохранять сложнейшие программы поведения. Психическая деятельность особенно обогатилась за счет развития у человека речи , что привело к возникновению у него абстрактного мышления. Речь создает основу для сложных форм осмысленного восприятия окружающего мира и способствует формированию высших психических функций.

36. Принцип доминанты. Свойства доминанты

37. Динамическое взаимодействие доминанты и условного рефлекса

38. Вторая сигнальная система как новый вид рефлекторной деятельности

Закономерности условнорефлекторной деятельности, установленные для животных, свойственны и человеку. Однако поведение человека настолько сильно отличается от поведения животных, что у него должны существовать дополнительные нейрофизиологические механизмы, которые и определяют особенности его высшей нервной деятельности.

39. Слово как сигнал сигнала

Интегративная деятельность нервной системы человека осуществляется не только на основе непосредственных ощущений и впечатлений, но и путем оперирования словами. При этом слово выступает не только как средство выражения мысли. Слово перестраивает мышление и интеллектуальные функции человека, так как сама мысль совершается и формируется с помощью слова.

Суть мышления в выполнении некоторых внутренних операций с образами во внутренней картине мира. Благодаря слову, картина мира становится более совершенной, с одной стороны, с другой стороны- более обобщенной, более дифференцированной. Присоединяясь непосредственному образу предмета, слово выделяет его существенные признаки, вносит в него формы анализа и синтеза, которые непосредственно недоступны субъекту. Слово переводит субъективный смысл образа в систему значений, что делает его более понятным как субъекту, так и любому слушателю.

Исследователи выделяют три функции речи:

2. Регулирующая функция речи реализует себя в высших психических функциях. Первоначально впф как бы разделена между двумя людьми. Один человека регулирует поведение другого с помощью специальных раздражителей, среди которых наибольшее значение имеет речь.

3. Программирующая функция выражается в построении смысловых схем речевого высказывания, грамматических структур предложений, в переходе от замысла к внешнему развернутому высказыванию.
Когнитивная функция – сложнейшая мозговая деятельность человека, необходимая для приспособления к новым условиям и решениям задач. Процессы мышления сводятся к представлениям, понятиям, суждениям и умозаключениям. Суждения сводятся к речи. Обработка речевого сигнала происходит по законам сенсорных систем.

Речь как сигнал несет 2 класса признаков:

- собственно физические признаки (фонемы и слоги)

- информационные признаки, просодические (Просодическим признаком обладают только те фонемы, которые образуют вершину слога. Этот признак может быть определен только по отношению к рельефу слога или цепи слогов, тогда как внутренний признак может характеризовать фонему безотносительно к ее роли в рельефе слога и таким образом его можно определить без обращения к рельефу слога или цепи слогов . ), когда фонемы собираются в слова и во фразы.

41. Формирование второй сигнальной системы в онтогенезе

У ребенка слово становится сигналом сигналов не сразу. Это качество приобретается постепенно, по мере созревания мозга и формирования новых и все более сложных временных связей. В процессе онтогенеза выделяют несколько фаз развития совместной деятельности двух сигнальных систем. Первоначально условные рефлексы ребенка осуществляются на уровне первой сигнальной системы. Т.е. непосредственный раздражитель вступает в связь с непосредственными вегетативными и соматическими реакциями. Условные рефлексы на словесные раздражители появляются лишь во второй половине года жизни. Ребенок начинает реагировать на словесные раздражители непосредственными вегетативными и соматическими реакциями ( добавляются условные связи СР-НР). Слово обычно выступает в сочетании с другими непосредственными раздражителями (“Где мама?”) Стоит изменить один из компонентов комплекса и слово исчезает. Постепенно слово начинает приобретать ведущее значение вытесняя другие компоненты комплекса. К концу первого года жизни ребенок начинает подражать речи взрослого. Т.е. слово на этом этапе выступает как интегратор первого порядка. Превращение слова в интегратор второго порядка происходит в конце второго года жизни. Для этого необходимо чтобы у него было выработано не менее 15 различных условных связей (НР-СР). Ребенок начинает произносить слова. На втором году жизни он начинает объединять слова в простейшие речевые цепи. Между 3 и 4 годами жизни появляются слова интеграторы третьего порядка.. Словесные реакции вызываются не только непосредственными раздражителями, но и словами. Ребенок научается говорить. (СР-СР).

42. Закономерности взаимодействия первой и второй сигнальных систем

Между двумя сигнальными системами существует иррадиация торможения. Выработка дифференцировки на первосигнальные стимулы может быть воспроизведена при их замене соответствующими словами. В большинстве случаев элективная иррадиация между двумя сигнальными системами возникает как кратковременное явление после выработки условных связей.

43. Роль структур коры больших полушарий в осуществлении речевых функций

Клинические данные, полученные при изучении поражений мозга, а также результаты его электрической стимуляции во время операций на мозге позволили выявить те критические структуры коры, которые важны для способности говорить и понимать речь. Методика, позволяющая картировать области коры, связанные с речью, с помощью прямого электрического раздражения, была разработана в 30-х годах У. Пенфильдом в Монреале в Институте неврологии для контроля за хирургическим удалением участков мозга с очагами эпилепсии. Во время процедуры, которая проводилась под местным наркозом, больной должен был называть показываемые ему картинки. Речевые центры выявлялись по афазической остановке (потере способности говорить), когда на них попадало раздражение током.

Читайте также: