Стихи о методической работе в школе

Обновлено: 08.07.2024

ВОСПИТАТЕЛЯМ
Может, просто стало нам привычно,
Но не видеть этого нельзя,
Что у воспитательниц обычно
Вечером усталые глаза.
Мы-то знаем, что это такое,
Детворы неугомонный рой!
Тут с одним-то не найдешь покоя,
А не то, что с этакой гурьбой.
Тот смешлив, а этот смотрит косо,
Там драчун уж затевает бой.
А вопросы? Тысячи вопросов.
И ответа требует любой.
Сколько нужно ласки и заботы,
Всех услышать, каждого понять.
Благодарна и трудна работа
Постоянно маму заменять.
Не тревожно на работе маме.
Веселы ребячьи голоса.
Ведь всегда следят за малышами
Добрые усталые глаза.
День окончен. Не все песни спеты.
У детишек не тревожен сон.
Так прими ж поклон от всей планеты,
За детей прими от нас поклон.

Мама ходит на работу.
И у папы много дел.
Значит надо, чтобы кто-то
И за нами приглядел!

Кто накормит кашей с ложки,
Кто нам сказку почитает,
Кто наденет нам сапожки,
Кто стихи и песни знает?

Кто помирит, кто подскажет,
Кто подружка и приятель,
Кто нам фокусы покажет?
Ну, конечно, воспитатель!

Каждый день вхожу я в класс Автор: Марк Львовский

Каждый день вхожу я в класс,
И летит за часом час,
И в мелу моя ладонь,
Знаний как зажечь огонь?

Все за партами сидят,
У кого глаза горят,
В это время кто-то спит,
Что ни спросишь, он молчит!

Кто-то вновь глядит в окно,
Не покажут там кино,
У девчонки нет задач,
Скажет слово, сразу в плач!

Отвечают у доски,
Многие ученики,
Повторение опять,
Кому "три", а кому "пять"!

Каждый день вхожу я в класс,
Вижу взгляды многих глаз,
Но своих учеников,
Я всегда учить готов!

Учитель, дни жизни своей, как один,

Ты школьной семье посвящаешь,

Ты всех, кто учиться к тебе приходил,

Своими детьми называешь.

Но дети взрослеют, от школьной скамьи

Дорогами жизни шагают

И в памяти носят уроки твои,

А в сердце тебя сохраняют.

Любимый учитель, родной человек,

Будь самым счастливым на свете,

Хоть трудно порой достаются тебе

Твои непослушные дети.

Ты дружбой и знаньями нас наградил,

Прими благодарности наши!

Мы помним, как в люди ты нас выводил

Из робких смешных первоклашек.

Некогда стареть учителям

Плавно листья рыжие летают

В голубых квадратах школьных рам.

Первоклашки вновь букварь листают –

Некогда стареть учителям.

Солнца луч по нашим партам скачет,

Весело подмигивая нам.

Быстро мы растём, а это значит –

Некогда стареть учителям.

Тянет нас от школьного порога

К новым стройкам, к звёздным кораблям.

Нужно нам узнать ещё так много –

Некогда стареть учителям.

Мир огромный нашим стал наследством,

Перед нами путь широк и прям…

Рядом с некончающимся детством –

Некогда стареть учителям.

Вместе с солнцем просыпаюсь,
Я приходу утра рад.
Быстро-быстро собираюсь
Я в любимый детский сад!

Там и книжки, и игрушки,
Там любимые друзья,
Мои верные подружки,
Мне без них никак нельзя!

Воспитатель милый самый,
Помогает нам и учит.
Мне она почти как мама.
И детсад наш самый лучший!

Пустеет быстро школьный дом.

В звенящей тишине

Но в тихом классе все сидишь ты за столом,

И вновь перед тобой твои ученики.

И в тишине ты думаешь о них,

Вчера чужих, теперь родных,

Про их вопрос, про свой ответ,

Про то, на что ответа нет

А завтра снова день придет,

И школьный радостный народ

Наполнит шумом этажи

И в вихре жизни закружит!

Когда-то сам на третьей парте у стены

О будущем мечтал и взрослым стать спешил

Уже тогда ты быть учителем решил,

Нелегкий выбрал путь, но знал, что хватит сил.

И снова в школе тишина,

И старый глобус у окна,

В журнале суффикс и падеж,

И столько судеб и надежд

В твоих руках судьба страны, судьба земли,

Твоих учеников исполнятся мечты.

Им сеять хлеб, вести по курсу корабли,

Жизнь детям посвятить, как это сделал ты

И снова в школе тишина,

И старый глобус у окна,

В журнале суффикс и падеж,

И столько судеб и надежд.

Психолога труд не простой,
Так важно понять психотипы,
Дать нужный и дельный совет,
Подход отыскать многоликий.
Зависит немало от вас:
Умеете слушать и слышать,
Такими, как есть принимать,
И стать всем роднее и ближе!

Чтобы психика ребенка
Не внушала взрослым страх,
Им психолог нужен тонкий,
Подсказать, когда и как,
Объяснить и то, и это,
Персональный сделать тест,
Дать родителям ответы,
Почему их сын не ест.
Психология - наука,
Непростая, братцы, штука.
Без психолога в наш век
Жить не сможет человек.

Нет на свете мудрее профессии
И нужней – для внедренья добра.
Жизнь уроки дает, и в процессе их
Понимаем: учитель был прав!
Прав, когда говорил, что воздастся нам
За дела, что творим на земле,
Что любому поступку своя цена, –
О добре речь идет иль о зле…

Наталья Иванова
ВОСПИТАТЕЛЬ

Не пускают маму в сад?
Не грусти, приятель.
Вместо мамы у ребят
В группе воспитатель!

Нам семья вторая - группа,
Здесь игрушки и уют,
А скучать и плакать - глупо,
Мамы вечером придут.

Игры, песни очень кстати
Подобрал нам воспитатель.
В группе весело у нас
Каждый день и каждый час!

Рецепт "здорового" учителя

У – ум,
Ч – честь,
И – истина,
Т – терпение –
Ежедневно.
Л – любовь и
Ь – мягкость – ежечасно.

Не применить
Какой-то компонент
Для общества –
Опасно!

Работать с будущим Земли
Тебе доверено, учитель!
Будь осторожным,
Детских душ строитель!
(А. Войт)

Он всегда в дороге –

В заботах, поисках тревоге –

И никогда покоя нет.

И сто вопросов на пороге,

И нужно верный дать ответ.

Он сам себя всех строже судит.

Он весь земной, но рвется ввысь.

Не счесть, пожалуй, сколько судеб

С его судьбой переплелись.

Могопеду могопед
Модарил мелосипед.
Нет!
Рогопеду рогопед
Родарир реросипед.
Нет!
Не так!
Ну а как.
А вот как!

Логопеду логопед
Подарил велосипед,
Чтобы нас катал и пел
Все слова на букву "Л":

Лейка, лайка, лодка, лапа,
Лодырь, лавка, люстра, лампа.

В лавке слон купил лимон -
Заплатил он миллион!
А лиса не заплатила -
Полкопейки не хватило!

Лейка, лайка, лодка, лапа,
Лодырь, лавка, люстра, лампа.

Встретил жук в одном лесу
Симпатичную осу
-Ах, какая модница!
Пожвольте пожнакомиться.

-Увазаемый прохозый,
Ну на сто з это похозе!
Вы не представляете,
Как вы сепелявите.-
И красавица оса
Улетела в небеса.

-Штранная гражданка…
Наверно, иностранка.

Жук с досады кренделями
По поляне носится:
-Это ж надо было так
Опроштоволоситься!
Как бы вновь не окажаться
В положении таком?
Нужно шрочно жаниматься
Иноштранным яжыком!

Отредактировано 30-12-2016 19:26

Этот хлеб недопеченный,
Недоваренную кашу —
Недоделки нашей кухни
Отдаем на кухню Вашу.
Мы надеемся на Ваше хлопотливое проворство,
Мы сдаем сырье, и только полагаемся на Вас.
Это Вы должны добавить, чтобы вышло в самый раз,
Мед добра и соль упорства.
Сколько же отцов упрямых скажет Вам в нелепо споре.
"Здесь прибавить надо соли- Воспитательница, соли!"
Материнские советы будут те же год от года.
"Добавляйте больше меда - Воспитательница, меда!"
Всевозможное начальство спустит Вам свои приказы.
"Больше масла!", "Влить водички!",
"Все, что надо, сделать сразу!"
Запаситесь же отвагой и свою держите марку.
Подходите к делу смело — не пойдет оно насмарку.
Чтобы хлеб — на удивленье! Наилучшие коврижки —
Из отъявленного плута, из любого шалунишки.

Все было: и дороги и невзгоды,
И солнца свет и свет любимых глаз:
Я вглядываюсь в прожитые годы
И с теплым чувством вспоминаю Вас.
Ведь это Вы мне в душу заронили
Любовь к земле, к живущим на земле,
К родным лесам, и к нивам изобильным,
И к теплым ароматам тополей.
Пример брала с Вас,
Шла к вам за советом,
Наградой был взгляд ваших глаз живых,
Вы столько дали мне тепла и света,
Что хватит обогреть десятерых.
И это вы вдохнуть в меня сумели —
Всегда идти вперед,
И видеть свет обетованной цели,
И не бояться никаких невзгод.
Вы отдаете все большой работе,
Вы в детских душах будите мечту.
Спасибо вам за то, что вы живете,
За ваших дел и мыслей красоту!

Педагог дополнительного образования
Не просто должность,
Это призвание,
Это сердце большое и чистое
И улыбка, как солнце, лучистая,
Это руки тёплые, добрые
И всегда настроение бодрое,
Это забота о нас, детишках,
Чтоб жизнь мы учили не только по книжкам,
Чтобы умели мы петь, танцевать,
Вязать и готовить, лепить, вышивать,
Чтобы и в технике мы разбирались,
В спорте успехов больших добивались,
Чтобы с природой мы крепко дружили,
Чтоб свою Родину нежно любили!
Вы сил не жалея проводите с нами,
Чтоб стали со временем мы мастерами,
Чтоб наши таланты раскрыться могли,
Чтоб мы на земле своё место нашли.
Мы вам благодарны! Позвольте сейчас
Сказать вам со сцены, что мы любим вас!

Каждый год на день учителя молодые педагоги, которые пришли в нашу школу дают клятву учителя. Обычно они придумывают ее сами, но в этом году к нам школу пришла работать моя подруга и я для нее сочинила стихотворение - клятву молодого педагога. Не судите слишком строго)

Пускай мы молоды и опыта пока нам не хватает,
Уверенно на сей тернистый путь вступаем.
Мы можем с гордостью сказать – Теперь мы педагоги!
Пока без опыта… Мы ждем от вас подмо́ги!
В присутствии коллег торжественно клянёмся,
Что с трудностью любой достойно разберёмся.
Журнал мы электронный заполним точно в срок,
Сдадим отчеты, проведем урок.
И технологии внедрять мы будем точно,
По ФГОСам план составим поурочный,
И в конкурсах участие мы примем,
Олимпиадами займемся городскими.
Примером для учеников мы точно станем…
Мы не боимся этих испытаний!
Клянемся стать мы частью коллектива,
Принять участие в соревнованиях спортивных,
Поехать на турбазу, со всеми в ресторан сходить…
Об этом нас не нужно и просить !:)
И в завершении сказать хотим,
Что школа стала домом нам вторым!

Подготовка к педсовету была кропотливой,
Её результаты представим на суд коллектива.
На разных ресурсах дня три мы копались,
Мудрыми мыслями вовсю наполнялись.
Работа в команде и штурм мозговой
Дали нам результат вот такой:
Слагаемые мотивации были получены,
Сейчас они вам будут озвучены.

Вернемся к теме моего выступления,
Выберем верный вектор движения.
Паутину решений составили дружно
И поместили её мы в окружность.

Слагаемое первое – стиль педагога,
В работе с детьми – не избегай диалога!
Будь вежлив ты ними, ребят уважай,
Позитивный настрой ты им передай!
Должен присутствовать юмор в работе,
Даже когда гранит науки грызёте.

Элемент номер пять – это формы и средства.
Новый течениям ты соответствуй!
Интерактивные доски и тренажеры,
Разные датчики, другие приборы
Мотивацию повысить помогут
Лишь постараться нужно немного.

А в заключении сказать я хочу,
Все это сделать вам по плечу.
О силе желанья Асадов писал
Стихотворенье его – выступленья финал:
В любых делах при максимуме сложностей
Подход к проблеме все-таки один:
Желанье – это множество возможностей,
А нежеланье – множество причин.

Участвуя в конкурсе "Методист года"случайно нашла в интернете стихотворение о методической работе (к сожалению не запомнила автора). Я это стихотворение переделала под себя, и вот что получилось.

Вложение	Размер
oda_metod_rabote.pdf	175.08 КБ

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Методический кабинет в ДОУ как центр организации методической работы

Методическая работа в дошкольном образовательном учреждении – важное условие повышения качества педагогического процесса.

Методический кабинет в ДОУ как центр организации методической работы

Методическая разработка "Использование интерактивных форм и методов в методической работе для формирование у педагогов потребности в профессиональном саморазвитии"

Методическая разработка включает в себя теоретическое обоснование и практическое использования интерактивных форм и методов в работе с педагогами ДОУ. В методической разработке представлен подробный .

Методический кабинет – центр методической работы в ДОУ

Пособие для старших воспитателей.

Опыт работы по организации методической работы с педагогами по теме "Экологическое воспитание дошкольников в процессе работы на метеостанции"

В статье описывается опыт работы по организации методической работы с педагогами по теме "Экологическое воспитание дошкольников в роцессе работы на метеостанции".

Портал Стихи.ру предоставляет авторам возможность свободной публикации своих литературных произведений в сети Интернет на основании пользовательского договора. Все авторские права на произведения принадлежат авторам и охраняются законом. Перепечатка произведений возможна только с согласия его автора, к которому вы можете обратиться на его авторской странице. Ответственность за тексты произведений авторы несут самостоятельно на основании правил публикации и законодательства Российской Федерации. Данные пользователей обрабатываются на основании Политики обработки персональных данных. Вы также можете посмотреть более подробную информацию о портале и связаться с администрацией.

На этой странице "Любимая Профессия" рада представить вам современные стихи про профессию методист, которые с любовью и душевной теплотой написали современные авторы. Спасибо авторам за труд и талант.

стихи шуточные

Смотри и другие материалы по теме:

БОКОВОЕ МЕНЮ

Списки профессий

Профессии по алфавиту
Профессии на А
Профессии на Б
Профессии на В
Профессии на Г
Профессии на Д
Профессии на Е
Профессии на Ж
Профессии на З
Профессии на И
Профессии на К
Профессии на Л
Профессии на М
Профессии на Н
Профессии на О
Профессии на П
Профессии на Р
Профессии на С
Профессии на Т
Профессии на У
Профессии на Ф
Профессии на Х
Профессии на Ц
Профессии на Ч
Профессии на Ш
Профессии на Э
Профессии на Ю
Профессии на Я
Юридические профессии
Медицинские профессии
Военные профессии
Творческие профессии
Технические профессии
Транспортные профессии
Экономические профессии

Дорогие авторы произведений о профессиях!

Сайт "Любимая Профессия" создан c целью популяризации современной литературы о профессиях, професиональных праздниках и людях труда - профессионалах своего дела.

Наша миссия - донести хорошие произведения о профессиях и профессионалах до адресата - читателей, ради которых эти произведения писались авторами.

Для размещения на сайте "Любимая Профессия" мы отбираем произведения о профессиях, которые находим в открытых источниках. Кроме того, мы с удовольствием публикуем произведения , которые присылают нам сами авторы.

Если Вы - Автор стихов, песен, рассказов, притч, частушек, сценариев и других произведений о профессиях и профессионалах, и хотите , чтобы Ваши произведения появились на сайте "Любимая Профессия", напишите нам, и мы обязательно с Вами свяжемся, а вскоре Ваши произведения появятся на страницах сайта, где они гарантировано дойдут до читательской аудитории.

Мы уважаем авторское право. Если Вы обнаружили свое произведение на страницах сайта, и по какой-бы то ни были причине не желаете, чтобы оно было здесь опубликовано, обязательно напишите нам, и мы гарантированно удалим Ваш текст в течение трех суток.

Мы очень ценим современных Авторов , пишущих о профессиях, любим Вас, и желаем творческих успехов и добра!

В настоящий момент задача методических служб состоит в организации условий для формирования, становления, развития, совершенствования профессиональной компетентности педагога, его информационно-методического сопровождения на пути осознания перемен и применения инноваций.

В системе организации методической работы, мы выбрали те формы и методы, которые так или иначе ориентированы на профессиональное обучение и развитие. А выбор этот помогло сделать анкетирование учащихся, родителей и, конечно, самих педагогов, которые смутно представляли свою роль в проведении качественной и наглядно-действительной методической работы.

Первый наш шаг в стратегии системных изменений – составление четкого плана взаимопосещений уроков с целью обмена опытом в исследуемом направлении ( в ноябре 2006 года каждый педагог школы выбрал себе технологию обучения, сначала изучал теорию, затем знакомил всех с этой теорией и, наконец, показывал цикл открытых уроков, приглашая на них педагогов школы и специалистов методического кабинета). Длительность цикла открытых уроков была определена администрацией: к каждому учителю решено приходить 2 раза в год, но длительность посещений увеличилась до 1,5-2 недель: так называемая фронтальная проверка профессиональных навыков и методической подготовки, умения применить в своей работе инновационные технологии обучения.

Если у Вас есть яблоко и у меня есть яблоко, и если мы обменяемся яблоками, то и у Вас и у меня останется по одному яблоку, а если у Вас есть идея и у меня есть идея, и мы обменяемся этими идеями, то у каждого из нас будет по две идеи. Б. Шоу.

Проблема творчества учителя в урочное и внеурочное время не просто актуальна, остро актуальна. В условиях технологизации и информатизации образования развивающий результат в обучении школьника выходит на одно из самых первых мест в иерархии образовательных ценностей. Для успешного решения проблемы необходимы условия для реализации педагогом школы своего творческого потенциала.

Если учитель активен в творческом поиске, то продуктивная деятельность, результат которой заключает в себе реализованную способность работать новаторски, не заставит долго ждать.

Активное познание с целью преобразования педагогической практики, руководство умственным трудом школьников – все это педагогическое творчество, новаторская деятельность.

Назову технологическую цепочку управления инновационными процессами, которую мы сообща выбрали:

Выяснение поля индивидуальных замыслов и возможностей каждого педагога;
Выяснение точек зрения, в которых индивидуальные интересы учителей соприкасаются.
Формирование области общих интересов у группы учителей и у всего педагогического коллектива в целом
Формирование общей проблемы школы и некоторых других проблем, решение которых волнует большинство членов педагогического коллектива,
Планирование и организация деятельности по решению выбранной проблемы,
Осмысление пройденного пути приобретение личного опыта, когда наступает этап рефлексии профессиональной деятельности.

Изменения в нашей работе произошли огромные:

Вся школа включилась в исследовательскую и проектную деятельность;
Оказалось интересно принимать участие в олимпиадах и международных конкурсах.

Хотя были и трудности на нашем пути:

Принятие идей инноваций всем педагогическим коллективом, а не только администрацией,
Применение некоторых педагогических технологий в условиях вечерней школы было невозможным.

Об авторе: Королёва Ирина Борисовна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МОУ вечерней (сменной) общеобразовательной школы г. Озёры, Московской области.

Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.

Читайте также: