Статьи журнал воспитатель доу
Обновлено: 04.07.2024
Международная образовательная организация воспитатели. онлайн бесплатно публикует статьи воспитателей и педагогов дошкольных образовательных учреждений (детских садов). К публикации принимаются только авторские статьи. На публикацию принимаются педагогические статьи на разные темы образования.
Статьи публикуются в соответствующих разделах на сайте. Работы проходят обязательную проверку на плагиат и экспертизу. На сайте воспитатели могут найти авторские статьи своих коллег, а также опубликовать собственные.
В разделе сайта статьи воспитателя детского сада содержит много интересных тематических статей по воспитанию, обучению детей для на разные темы:
Воспитатель даёт детям знания об окружающем мире, занимается развитием речи и мышления, а также творческих способностей. Выявление темпов развития детей позволяет воспитателю поддерживать каждого ребёнка на его уровне развития. Таким образом, специфика технологического подхода состоит в том, чтобы воспитательно образовательный процесс должен гарантировать достижение поставленных целей.
После публикации материала на сайте можно оформить свидетельство о публикации статьи для воспитателя детского сада.
К публикации принимаются методические разработки, конспекты занятий, сценарии праздников, статьи по здоровьесберегающим технологиям, коррекционной работе, различные практические авторские наработки и др.
Сертификат о публикации статьи
Авторы опубликованных работ могут заказать сертификат о публикации статьи во Всероссийском журнале подтверждающий публикацию и прохождение редакционной экспертизы. Сертификат высылается в электронном или бумажном виде.
Статьи в журнале публикуются бесплатно, оплачивается только проверка статей на плагиат и изготовление сертификата о публикации (при соответствии материала требованиям).
Как опубликовать статью в журнале
В отсылаемом материале необходимо указать ФИО автора, должность и место работы. В конце работы обязательно указывается список использованной литературы.
Если у работы несколько авторов, то оргвзнос оплачивается за изготовление каждого именного сертификата. Сертификаты отсылаются сразу после публикации статьи.
Для кого: воспитателей дошкольных образовательных организаций, работников дошкольного образования и методических служб.
- ценный опыт лучших педагогов и детских садов;
- четкая структура, построенная в логике режима дня ребенка и воспитателя (разделы Утро, День, Вечер, Ночь);
- представление талантливых педагогов и исследователей – мастеров своего дела;
- проверенные практикой и новые методические разра- ботки по организации педагогического процесса в ДОО, профессионального совершенствования педагога.
Рубрики журнала: на пути к обновлению, на занятия с радостью, играем вместе с детьми, школа общения, праздники, дополнительное образование, готовимся к школе, работа с родителями, профессиональный рост, горжусь профессией своей и др.
Журнал-помощник, журнал-собеседник, журнал-учитель и друг для всех, кто трудится на благо детей, ежедневно решая непростые задачи дошкольного образования. Практикоориентированные, самобытные материалы со всех уголков страны, ближнего и дальнего зарубежья — отличительная особенность журналов. Прекрасная возможность регулярно получать информацию о происходящих событиях, обмениваться опытом, инициировать и вести дискуссии по наиболее острым и волнующим вопросам воспитания дошкольников. Мы стараемся идти в ногу со временем, всегда открыты для общения и рады каждому новому автору и читателю, круг которых становится шире с каждым днем! Только вместе мы сможем обеспечить детям счастливое детство и достойное будущее нашей стране!
Статьи, материалы практического содержания представлены в журнале в разных рубриках. Научные исследования, практический опыт педагогов и детских садов, проверенный на практике представлен в журнале. Мы проанализировали материалы журнала за 2010-2019 годы. Выделили все вопросы и проблемы по методике математического развития и составили картотеку журнала по заявленной теме. Полученная картотека поможет педагогам организовать педагогический процесс в ДОО; позволит выбрать необходимые ресурсы периодического издания для совешенствования работы со всеми субъектами образовательных отношений и самосовершенствования.
Цель: публикация картотеки статей журнала "Воспитатель ДОУ"; анализ, систематизация статей.
Пересторонина, О.И. Сформированность пространственных представлений — фактор успешного обучения в школе
Краснова, Т.Е. Развитие дивергентного мышления у младших дошкольников в процессе ознакомления с геометрическими понятиями
Сударенко, Е.С. Занимательная математика в развитии логического мышления дошкольников
Корабельникова, И.В. Знакомство с составом числа 6
Павлова, Л.И., Гусева, Н.Г. Задачи-иллюстрации в обучении детей 6—7 лет решению арифметических задач
Иванова, Е.В. Классификация предметов
Павлова, Л.И. Какие фигуры в каждой коробке?
Ушакова, И.А. Знакомимся с математикой через игру и сказку
Павлова, Л.И. Диагностика математических представлений у детей 4-го года жизни
Павлова, Л.И., Шлякова, Н.С. Играя, познаем величину предметов
Андрюшина, А.А. Сказка о том, как Круг, Треугольник и Квадрат стали друзьями
Павлова, Л.И. Математическое задание для детей седьмого года жизни
Павлова, Л.И. Новоселье в доме геометрических фигур
Панкратова, И.В., Симанькова, С.В. Математика для дошколят
Абдукаримова, Р.М. Что мы знаем о часах?
Хиноверова, М.В. Игры Воскобовича в математическом развитии детей
Какинская, Е.Н., Василишина, Н.Ф. В игре познаем геометрические фигуры и форму предметов
Лопан, Т.И., Первеева, О.В. Развитие представлений о числе у дошкольников
Парамонова, М.Ю. Математическая сказка о времени
Житкова, О.В. Особенности формирования количественных представлений и счетной деятельности у детей с ЗПР
Колеватова, В.Б., Харькина, М.А. Формирование представления о сохранении количества у старших дошкольников в процессе экспериментирования
Щербакова, Т.С., Мельничук, А.В. Познаем математику играя
Павлова,Л.И. Головоломка с геометрическими фигурами
Павлова, Л.И. Математические проблемно-поисковые ситуации для детей пятого года жизни
Усоева, Т.М. Сказка в формировании математических представлений у детей четвертого года жизни
Нестеренко, Л.П. Диагностика готовности старших дошкольников к изучению математики в первом классе
Павлова, Л.И. Любимая геометрическая фигура художника
Кобозева, Е.В. Космический полет юных математиков для детей 6—7 лет
Евсеенко, Т.И. Шахматы — это интересно
Курносенкова, И.В. Дни математики со Смешариками в детском саду
Парамонова, М.Ю. Развитие математических представлений у современных дошкольников
Сорокина, С.Н., Павлова, Л.И. Сказки о математике и не только…
Тимошенко, Ю.А., Павлова, Л.И. Математические игры для малышей
Бурматова, О.Ю. Конструктор Лего как средство формирования математических представлений у дошкольников
Сушанская, Л.В. Морские приключения юных математиков
Сальникова, Л.И. Муха-цокотуха и маленькие математики
Павлова, Л.И. Диагностика математических представлений у дошкольников
Павлова, Л.И. Дидактические сказки по математике
Шадская, Е.Е. Путешествие в страну Геометрию
Павлова, Л.И. Дидактические сказки по математике
Друппова, И.Ю. Дидактические игры В.В. Воскобовича в развитии коммуникативно-игровой деятельности старших дошкольников
Романюк, О.В. Математическое путешествие по морскому дну
Парамонова, М.Ю. Еще раз о развивающих играх для дошкольников
Воскобович, В.В. Развивающие игры Воскобовича: вчера, сегодня, завтра
Саутина, Е.В. Развитие умственных способностей старших дошкольников с помощью игр Воскобовича
Полевская, Э.Ю. Закрепление знаний о цифре 7
Кобозева, Е.В., Павлова, Л.И. Развитие геометрических представлений у детей шестого года жизни
Кетова, Н.В. Математические сказки в образовательной работе с младшими дошкольниками
Турбина, О.И. Развитие логического мышления в процессе формирования элементарных математических представлений
Пинижина, В.А., Иванова, А.И. Познавательно-исследовательское развитие детей средней группы в области математики
Коротких, Л.С. Играя, учимся математике
Пономаренко, И.Р., Манучарян, С.Р. Сюжетные дидактические игры в развитии математических способностей дошкольников
Ведяева, А.В. Формирование пространственных представлений у дошкольников с двигательными нарушениями
Гуцул, В.Ф. Дидактические игры и задания на развитие логического мышления и воображения старших дошкольников
Есмурзаева, В.Б. Дидактические игры по математике
Бурмистрова, Н.А. Нетрадиционные игры для математического развития детей раннего возраста
Есмурзаева, В.Б. Дидактические игры в развитии математических способностей старших дошкольников
Сокольская, Т.В., Ягодко, Л.А. Путешествие в царство Математики. Познавательное занятие в подготовительной к школе группе
Иванова, О.А. Задания по математике для Маши и Миши. Познавательное занятие по формированию элементарных математических представлений в старшей группе
- проблема развития умственных способностей старших дошкольников с помощью игр Воскобовича; роль развивающих игр для дошкольников;
- проблема развития геометрических представлений у дошкольников;
- проблема диагностики готовности старших дошкольников к изучению математики в первом классе;
- проблема сформированности пространственных представлений — фактор успешного обучения в школе;
- проблема развития дивергентного мышления у младших дошкольников в процессе ознакомления с геометрическими понятиями;
- проблема развития представлений о числе, составе числа;
- проблема влияния занимательной математики в развитии логического мышления дошкольников;
- проблема развития логического мышления в процессе формирования элементарных математических представлений;
- проблема познавательно-исследовательского развития детей области математики;
- проблема формирования пространственных представлений у дошкольников с ОВЗ.
В журналах представлен широкий спектр практического материала: дидактические математические игры, задачи, сказки, упражнения, математические праздники и досуги, мастер-классы для родителей.
Читайте также: