Статьи в родительский уголок в детском саду 2 младшая группа

Обновлено: 02.07.2024

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Перечень тем для родительского уголка

94. Правила поведения при общении с животными.
95. Спортивные секции для детей
96. Задержка речевого развития
97. Детское автокресло
98. Музыкотерапия
99. Ум на кончиках пальцев
100. Развиваем творчество
101. Учим ребенка управляться с ножницами
102. Роль игрушки в жизни малышей
103. Проблемы личностного развития у детей
104. Ротавирусная инфекция: профилактика, симптомы, лечение, возможные осложнения
105. Использование дидактических игры в экологическом воспитании дошкольников
106. Почему дети не читают? И как заинтересовать ребенка чтением?
107. Обидчивый ребенок
108. Игры и задания для развития мелкой моторики
109. Игры для гиперактивных детей
110. Агрессивный ребёнок
111. Звуковая культура речи. Упражнение на развитие фонематического слуха
112. Экологическое воспитание дошкольников
113. Игры, которые лечат
114. Не делайте работу за ребенка или как воспитать помощника
115. Зачем логопед задает домашнее задание?
116. Развитие логического мышления детей старшего дошкольного возраста
117. Как превратить чтение в удовольствие
118. Развитие речи: игры в кругу семьи
119. Что рисует ваш ребенок
120. Бабушки и дедушки
121. Роль отца в воспитании ребенка
122. "Живые витамины"
123. Дети и театр
124. Когда ребенок ябедничает
125. Роль сказки в развитии и воспитании ребенка
126. Роль бабушек в воспитании детей
127. Одежда для прогулок
128. Игры для развития творческого воображения у детей дошкольного возраста
129. Прогулка зимой
130. Подвижные игры для детей весной - веселые старты
131. Как ухаживать за молочными зубами
132. Новый взгляд на родительские собрания
133. Советы учителя логопеда родителям
134. Поём вместе с мамой
135. "Первый раз в детский сад"
136. Как подготовить замкнутого, медлительного, агрессивного и т.д. ребенка к детскому саду?
137. Тест "Рисунок семьи"
138. Личная гигиена дошкольника
139. Развиваем мелкую моторику
140. Развиваем речь с помощью скороговорок
141. Как научить ребенка ездить на велосипеде
142. Правила поведения на железной дороге
143. Четыре заповеди умного родителя.
144. Первая помощь при детских травмах
145. Скоро в школу
146. Игры на кухне
147. Готовность к школе
148. Математика вокруг нас
149. Маленький разбойник
150. Развитие речи детей 3-4 лет
151. Летние игры с водой
152. Мама-терапия
153. В дом входит доброта
154. Как подготовить замкнутого, медлительного, агрессивного и т.д. ребенка к детскому саду?
155. Физическое воспитание
156. Логоритмика. Памятка для родителей по проведению речедвигательных упражнений в домашних условиях
157. Развитие логического мышления у детей старшего дошкольного возраста
158. Если ваш ребенок попал в больницу
159. Советы психолога для родителей
160. Родительский дневничок
161. Как избавить ребенка от страхов
162. Дети и компьютер
163. Экологическое воспитание детей
164. Роль книги в развитии ребёнка
165. Какие игрушки необходимы детям
166. Учите детей общаться
167. Здоровый образ жизни ваших детей
168. Покорми птиц зимой
169. Детские манипуляции
170. Детские вопросы и как на них отвечать
171. Дети и театр
172. Приучаем ребенка к порядку
173. Как ухаживать за молочными зубами
174. Как научить ребенка вырезать ножницами
175. Дорожная Азбука
176. Ребенок на улице. Советы и рекомендации для родителей
177. Здоровье ребенка.
178. Ошибки, которые совершать нельзя
179. Готовимся к школе. Игры, развивающие речь
180. Памятка для родителей, чьим детям от трех до четырех лет
181. Воспитание усидчивости
182. Как одеть ребенка летом
183. Общение с ребенком, совмещаем работу по дому
184. Правила поведения для детей и взрослых
185. Культура общения и поведения
186. Готовим будущего первоклассника
187. Тематические консультации для родителей
188. Капризы и упрямство
189. Если вы хотите чтобы ваш ребенок говорил красиво

190. Приучаем к самостоятельности
191. Роль в сказке в воспитании детей дошкольного возраста
192. Воспитание грамотного пешехода
193. Значение сюжетно-ролевой игры в дошкольном возрасте
194. Летний отдых детей
195. Роль игры в адаптационный период.
196. Детские выдумки и фантазии
197. Игры перед сном
198. Почему дети разные?
199. Агрессивный ребенок. Что делать?
200. Консультации для родителей: домашний стадион
201. Формирование положительной самооценки у ребенка
202. Сделай сам
203. 10 правил как научить ребенка слушаться
204. Правое и левое: как научить ребёнка не путать стороны?
205. Возрастные особенности детей 4-5 лет
206. Причины конфликтов у детей дошкольного возраста и выходы из них
207. О пользе овощей
208. Адаптация к школе. Как помочь ребёнку?
209. Подготовка руки ребёнка к письму в школе
210. Родителям о речи ребенка
211. Адаптация ребенка в детском саду
212. Как воспитать ребенка счастливым
213. Готовимся к школе - игры развивающие речь
214. Игры для братиков и сестричек
215. Развитие творческих способностей детей
216. Утренняя гимнастика
217. Ответы для почемучек
218. Детская домашняя библиотека
219. Обучаем ребенка чтению
220. Что такое сенсорика
221. Правила поведения на природе
222. Безопасность ребенка в ваших руках
223. Откуда берется детская ложь?
224. Домашняя игротека
225. Гиперактивный ребенок
226. Движение - это жизнь дошкольника
227. Нарушение сна у ребенка
228. Закаливание. День за днём
229. Спортивные секции для детей
230. Советы логопеда заботливым родителям.
231. Развитие мелкой моторики
232. Адаптация ребенка в детском саду
233. Сюжетно-ролевая игра в жизни ребёнка
234. Здоровое питание для дошкольников
235. Что необходимо ребенку в детском саду?
236. Развиваем творчество
237. Формирование временных представлений у дошкольников
238. Родителям о речи ребенка
239. Какие бывают приветствия
240. Развитие общения в семье
241. Как учить стихи с ребенком
242. Что нужно знать о прививках
243. Ребенок и компьютер
244. Сон как важная составляющая режима дня дошкольника
245. Учим peбенкa убиpaть за собой игpушки
246. Что такое фонематический слух и как его развивать
247. Творческие игры перед сном
248. Безопасность ребёнка при перевозке в автомобиле
249. Домашние обязанности для детей. Без напоминания и с удовольствием
250. Речевые логические задачи для дошкольников
251. 10 правил отцам и матерям
252. ЕСЛИ РЕБЕНОК НЕ ЛЮБИТ УТРЕННИКИ
253. Консультация для родителей "Воспитательная миссия родителей"
254. Игры с бумагой
255. Чем можно играть дома?
256. Правила первой помощи
257. Как учить стихи с детьми
258. Первая помощь при обморожениях
259. Как научить ребёнка кататься на коньках
260. Вредные привычки у детей
261. Чтобы ребенок стал Читайкой! 7 секретов воспитания интереса к чтению.
262. Сюжетно-ролевая игра в жизни ребенка
263. Типичные "воспитательные" ошибки
264. Почему детям нужно заниматься спортом?
265. День Победы
266. Учимся играть честно: как научить ребенка проигрывать
267. ДЕТСКИЙ ТРАВМАТИЗМ И ОКАЗАНИЕ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ
268. ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ РАБОТАЮЩИХ РОДИТЕЛЕЙ
269. РЕБЕНОК НА УЛИЦЕ
270. ЧТОБЫ РЕБЕНОК НЕ ПОТЕРЯЛСЯ
271. ИГРЫ НА ФОРМИРОВАНИЕ ДРУЖЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ
272. Формирование пространственных представлений у дошкольников
273. ДЕТИ И ДЕНЬГИ
274. ОБ ОПАСНОСТИ ПЛАСТИКОВЫХ ОКОН
275. О семье и семейных традициях
276. Как научить детей знакомиться и дружить?
277. Памятка родителям "ОСТОРОЖНО, КОМПЬЮТЕР"
278. Десять советов родителям по укреплению физического здоровья детей
279. Типичные "воспитательные" ошибки
280. "Дедовщина" в детском саду.
281. Защитить детей от вредной информации
282. Советы родителям по развитию познавательно-исследовательской деятельности детей дошкольного возраста.

283. НОВЫЙ ГОД В КРУГУ СЕМЬИ
284. Показатели речевого развития детей 6-7 лет
285. Берегите природу. Памятка для родителей по экологическому воспитанию
286. ЛЕТНИЙ ОТДЫХ ДЕТЕЙ
287. ЗАКАЛИВАНИЕ ДЕТЕЙ ЛЕТОМ
288. Речь как средство общения.
289. КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА ОПРЕДЕЛЯТЬ ВРЕМЯ
290. "НЕ ХОЧУ! НЕ БУДУ! НЕ НАДО!": КРИЗИС ТРЁХ ЛЕТ
291. ОБУВЬ ДЛЯ ДЕТСКОГО АДА
292. БЕРЕГИТЕ ПРИРОДУ
293. ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ ВАШЕГО РЕБЕНКА
294. СЕКРЕТЫ БРОСКОВОГО МАТЕРИАЛА
295. ЛЕС - НАШЕ БОГАТСТВО
296. ЧЕМ ЗАНЯТЬ ДЕТЕЙ ЛЕТОМ?
297. Помогите ребенку научиться дружить
298. Ребенок и его настроение
299. ЗДОРОВЬЕ НА ТАРЕЛКЕ
300. Зачем читать детям сказки?
301. 30 ИГР ОТ МАРИИ МОНТЕССОРИ

Родительский уголок в детском саду — отличная возможность узнать, чем занимаются дети их достижения и успехи. Кроме того, это способ общения родителей ребенка и педагога. Приводя своего ребенка в детский сад, папы и мамы могут узнать о всех событиях, которые происходят в детском коллективе, получить советы по воспитанию и особенностях развития детей. Поэтому, оформление родительского уголка имеет большое значение и должно соответствовать определенным требованиям.

Консультации для родителей детского сада картотека

В группах детского сада отводят специальный уголок, где содержится информация для родителей. Это может быть полка или специальный стенд, куда помещаются материалы соответственно возрасту воспитанников и временам года в красочном оформлении с картинками по теме.

Родительский уголок в детском саду оформление, шаблоны

Вся информация для родителей должна находиться на видном месте и быть доступной. Обычно, это не далеко от входа, в раздевалке. Темы должны привлекать родителей своим оформлением и подачей, а не только актуальностью.

Правила оформления родительского уголка:

Выбирать статьи по объему небольшие, которые дают исчерпывающую информацию, вызывают интерес, способствуют общению с педагогом по написанной теме
Термины, которые не понятны для родителей, не использовать.
Информация должна располагаться на уровне глаз, шрифт печатного материала не менее 14.
Все статьи дополняются красочными картинками, фотографиями, рисунками.

Рубрики, которые рекомендуется включить в уголок для родителей:

Визитная карточка — список детей, расписание занятий, описание работы в группе (ежедневное)
Режим дня.
Программа работы детского сада.
Телефоны персонала — воспитателей и их помощников.
Наши занятия.
Рекомендации и советы педагогов.
Информация о профилактике детских заболеваний.
Таблица веса и роста детей.
Советы родителей.
Наша жизнь день за днем (чем живет группа).
Объявления (родительские собрания и пр.).

Допускается и другое определение педагогом тем для родительского уголка по своему усмотрению.

Для потерянных вещей детишек можно отвести отдельный стенд.

Временные материалы:

Очень важно продумать информационное наполнение. Здесь необходимо обратить внимание на актуальность подаваемых родителям сведений. Задача состоит в том, чтобы подобрать полезные рекомендации родителям о той или иной возрастной группе. Например, для мам и пап детей младшей группы будет полезно узнать о режиме в детском саду. Тогда дома можно выстроить аналогичный режим, чтобы адаптировать малыша к дошкольному учреждению. Для родителей подготовительной группы важно узнать, как детей готовят к поступлению в школу.

Методисты, исходя из своего опыта, рекомендуют красиво и содержательно оформить родительский уголок. Варианты оформления могут быть различны, обычно это один или два стенда или выделенная полка. Играет роль материальная база детского учреждения и креативность педагогов, возможно использование подручного материала.

Темы родительских уголков в детском саду

Родительский уголок в детском саду младшая группа

Стенд с общей информацией

Фотографии детей в паровозике.

Уголок настроения. Дети с родителями каждое утро размещают карточки в нужный кармашек.

Стенд с рисунками.

Стенд для потерянных вещей.

Стенд о здоровье.

Родительский уголок в детском саду средняя группа

Солнышко с добрыми словами, которые дети закрепляют сами.

Информация о режиме дня, советы, рекомендации.

С Днем рождения!

Азбука безопасности — правильное поведение в быту, как нужно вести себя при пожаре.

Классификация поступков — хорошие и плохие.

Родительский уголок в детском саду старшая группа

Стенд для родителей.

На стенд выставляются работы из пластилина.

Фотографии с детьми на чудо-дереве и бюро находок.

Родительский уголок в детском саду подготовительная группа

Стенд с рисунками детей.

В подготовительной группе уделяют особое внимание образовательной деятельности, подготовке детей к поступлению в первый класс. Соответственно, выкладываются материалы, которые могут помочь родителям заниматься с детьми дома.

Методические материалы содержат информацию, которая будет полезна родителям дошкольника.

Работа с родителями в ДОО - Инновационные формы взаимодействия ДОО с семьей: родительские собрания и конференции, дискуссии, практикумы, встречи за круглым столом; Эффективные формы взаимодействия специалистов ДОО и родителей в развитиии ребенка; Взаимодействие детского сада и семьи в условиях освоения ФГОС

Памятки, рекомендации родителям, анкеты для родителей

Анкета для родителей об образовательно-воспитательном процессе на занятиях хореографии

Родительские собрания в детском саду

Общее родительское собрание в средней группе - Подготовка к школе

Родительский клуб как одна из форм эффективного взаимодействия с семьей

Родительский уголок в детском саду и его оформление, перспективные планы по работе с родителями

Родительский уголок в ДОУ - представлены ширмы для оформления детских уголков в ДОО по таким темам, как "Адаптация детей в детском саду", "Домашние обязанности детей", "Наказания и поощрения" и др.

Всегда в родительском уголке освещаем тему недели, даем рекомендации, что можно закрепить дома.

Папа, мама, я- семья.

Цель : будем спрашивать детей об их семье, чтобы ребенок мог построить несложные 1-2

предложения; уточнять понимание, что в семье все друг друга любят и заботятся о близких.

Будем вводить в словарь понятия: "дом, семья, родные и близкие".

Просим принести: Картинки с изображением семьи, Фото своей семьи.

Цель: Расширять представления детей о времени года осени, осенних явлениях, овощах, фруктах.

Знакомить с правилами безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение

к природе. Развивать умения замечать красоту осенней природы, вести наблюдения за погодой.

Развивать творческие и конструктивные способности детей.

Со 2.10.2017 по 6.10.2017 Мокрые дорожки

Расширять знания о временах года, основных приметах осени: пасмурно, идет мелкий дождь, опадают листья, становится холодно, солнце греет слабо, дует сильный ветер, с деревьев опадают листья. Учить устанавливать элементарные причинно-следственные связи (становится холоднее – люди одевают теплую одежду; ночью холодно – утром скользко).

Учить дифференцировать красный, желтый, зеленый цвета.

Закрепление знаний об изменении в одежде людей осенью, об играх детей в осенний период.

Формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться красоте осенней природы

Понаблюдайте с ребенком: за явлениями живой и неживой природы (падает снег, опадают листья –листопад, небо м.б. хмурым, пасмурным, светлым, ясным), отметьте различное состояние березы (с листьями, голая- без листьев), зеленая или сухая трава. Рассмотрите и сравните листья по форме, размеру, окраске. Поговорите, что интересного он видел на улице.

Принесите: книги с иллюстрациями на тему осени; колоски зерновых.

С 09.10.2017 по 13.10.2017г. Кто из нас из овощей.

Цель: Способствовать формированию целостной картины мира, формировать знания об овощах и фруктах, их пользе для человека; развивать речь, мышление.

Познакомить детей с плодами фруктовых деревьев и овощей.

Закрепить знания о месте их произрастания.

Продолжать воспитывать благодарные чувства к природе и людям, которые благодаря своему труду, получают урожай.

Рассмотрите с ребенком: овощи и фрукты. Спросите: почему морковь и картошка грязные – растут на грядке – это овощи , в земле; яблоки и груши- растут на дереве- это фрукты.

Во время еды проговаривайте:

Какой арбуз- сочный, сладкий, вкусный, мягкий….

Лук-горький, полезный…. Яблоко- ароматное, хрустящее, кислое, вкусное…

С 16.10.2017 по 20.10.2017г тема Ветер-ветерок

Цель: закрепить знания детей о приметах осени, вспомнить названия деревьев; об осеннем явлении природы листопаде; уточнить представление детей о подготовке животных и птиц осенью к зиме; расширить активный словарь детей(листопад, хвоя, ароматная, душистая); воспитывать бережное отношение к природе, способность любоваться её красотой.

Понаблюдайте , по дороге домой: на каких деревьях ветки голые, а какие деревья стоят зеленые. Рассмотрите хвою сосны. Дайте ребенку смять хвоинки и понюхать.

Посетите детскую библиотеку, где вам предложат книги с хорошими иллюстрациями о животных и растениях.

Тема недели : Дикие птицы

Цель: Формировать умение дифференцировать птиц по окраске, повадкам, внешним отличительным признакам. Воспитывать заботливое отношение к представителям живой природы.

По дороге домой: послушайте пение птиц. Если услышите, как стучит дятел, постарайтесь найти его и объяснить ребенку чем занят дятел. Рассмотрите картинки с изображение диких птиц, покричите как эти птицы:

воробей, голубь, ворона, сорока, дятел, синица, снегирь

В ПЯТНИЦУ, ВЫ К НАМ ПРИХОДИТЕ,

ОСЕНЬ С НАМИ ПРОВОДИТЕ,

В 9.00 МУЗЫКАЛЬНЫЙ ЗАЛ ЖДЕТ,

ЗАВЕДЕМ МЫ ХОРОВОД.

ОДЕВАЕМ ОДЕЖДУ ЦВЕТА ОСЕНИ

(ЖЕЛТЫЙ, КРАСНЫЙ, ЗЕЛЕНЫЙ,ОРАНЖЕВЫЙ)

С 06.11.2017г. по 10.11.2017г. Тема недели: Домашние птицы

Цель: Познакомить с характерными особенностями внешнего вида,

поведения, образа жизни домашних птиц и их детенышей по описанию, питание, польза .Воспитывать заботливое отношение к домашним животным

Просим Вас, вместе с ребенком:

рассмотреть иллюстрации с изображением животных;

рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных, обыграть ситуации: кормление животного, кормление птиц;

- понаблюдать с ребенком за домашними животными - собакой и кошкой, птицами;

побеседовать с ребенком по уходу за домашними животными;

прочитать сказки о животных;

подкормить птиц и понаблюдать за способом их передвижения и кормлением;

привлечь ребенка к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм;

ПОНАБЛЮДАЙТЕ С РЕБЕНКОМ ПО ДОРОГЕ ДОМОЙ:

ГДЕ ЕДУТ МАШИНЫ? ГДЕ ИДУТ ЛЮДИ?

КАКИЕ МАШИНЫ ВЕЗУТ ПАССАЖИРОВ, ГРУЗЫ? ЧТО ДЕЛАЕТ ШОФЕР? ГДЕ ПЕШЕХОДЫ ПЕРЕХОДЯТ ДОРОГУ? КАК НАЗЫВАЕТСЯ ЭТОТ ПЕРЕХОД?

КАК РАБОТАЕТ СВЕТОФОР? ДЛЯ ЧЕГО ОН НЕОБХОДИМ? ПОДЧЕРКНУТЫЕ СЛОВА НУЖНО ОБЪЯСНИТЬ И ПРОГОВАРИВАТЬ ВМЕСТЕ С РЕБЕНКОМ, ЧТОБЫ ЗАПОМНИЛ.

С 13.11.2017 по 17.11.2017г. ТЕМА НЕДЕЛИ: ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ

ЦЕЛЬ: Учить устанавливать простейшие связи между сезонными изменениями в природе и поведением животных; узнавать и называть детенышей животных. У зайца- зайчата, у медведя – медвежата, у белки – бельчата .

С 20.11.2017 по 24.11.2017г. ТЕМА НЕДЕЛИ : ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ

Цель: Познакомить с характерными особенностями внешнего вида, поведения, образа жизни домашних животных и их детенышей по описанию. Воспитывать заботливое отношение к домашним животным. Познакомить с домашними животными и их детёнышами; формировать навык словообразования имен существительных, обозначающих детёнышей животных; воспитывать любовь к домашним животным и желание проявлять о них заботу.