Справка подтверждение образец заполнения в доу
Обновлено: 02.07.2024
дана педагогу-психологу Орловой Оксане Владимировне в подтверждении внедрения и распространения опыта педагога-психолога в рамках профессионального сообщества и инновационной деятельности на муниципальном уровне.
Мероприятия
Форма отчета, тема
Районное методическое объединение педагогов-психологов № 3
Районное методическое объединение педагогов-психологов № 2
Районное методическое объединение педагогов-психологов № 3
Районное методическое объединение педагогов-психологов № 4
Районное методическое объединение педагогов-психологов № 5
Районное методическое объединение педагогов-психологов № 1
Районное методическое объединение педагогов-психологов № 2
606408, Нижегородская область
г.Балахна, ул.Коммунистическая д.1/1
Телефон (факс): (883144) 9-74-95
дана педагогу-психологу Орловой Оксане Владимировне в подтверждении обобщения и распространения собственного профессионального опыта на уровне ДОУ.
Мероприятия
Форма отчета, тема
Практикум для педагогов
Педагогический совет № 2
Семинар-практикум для педагогов и специалистов
Семинар для педагогов и специалистов
Тема : «Формирование положительной самооценки, инициативы и позитивной социализации дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО
Педагогический совет № 4
Практикум для педагогов и специалистов
Педагогический совет №6
Семинар-практикум для педагогов
606408, Нижегородская область
г.Балахна, ул.Коммунистическая д.1/1
Телефон (факс): (883144) 9-74-95
дана педагогу-психологу Орловой Оксане Владимировне в подтверждении участия в инновационной деятельности (приказы № 380 от 23.09.2015г.,
№ 401 от 25.09.2017 об организации инновационной деятельности в ОУ Балахнинского района прилагаются) в рамках методической работы опорных образовательных учреждений и награждена за активное участие сертификатом управления образования администрации Балахнинского района.
Мероприятия
Заведующий МБДОУ Детский сад № 1_____________/ Кульмухаметова А.А./
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Справка-подтверждение результативности работы воспитателя
ПОКАЗАТЕЛИ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ ПО СЕНСОРНОМУ РАЗВИТИЮ И ФЭМП.
Справка -подтверждение
Справка -подтверждение оо участии в РМО.
Справка-подтверждение результатов методической деятельности и распространения педагогического опыта
Справка-подтверждение результатов методической деятельности и распространения педагогического опыта.
Справка- подтверждение
Справка-подтверждение о проведенном мероприятии "Заседание координационного совета по преемственности по теме "Готовность к обучению в школе детей подготовительной группы"
Данный документ подтверждает взаимодействие детского сада и школы в течение учебного года.
Справка-подтверждение о проведении общесадового родительского собрания "Большие права маленького ребенка"
Данное собрание проводилось с привлечением специалиста по делам несовершеннолетних, где родители могли услышать информацию о правовой и уголовной ответственности за правонарушения и преступления в отн.
Справка-подтверждение
Справка-подтверждение о проведении презентации детско-родительского проекта "Театр и дети "в МБДОУ д/с №2 г.Починка на районном методическом объединении "Формирование творческих способн.
Войти с помощью:
Справки об участии в мероприятиях, родительских собраниях и т.д. Приказы, подтверждающие участие в различных мероприятиях.
Оставьте свой комментарий
40%
Автор в друзьях: 2
У автора в друзьях: 4
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Справка-подтверждение профессиональных достижений воспитателя ДОУ, который проходит аттестацию на заявленную квалификационную категорию (п.4.6.8. Соглашения с профсоюзами по вопросам аттестации на 2016-2018гг
Талызиной Наталье Алексеевне
Справка-подтверждение
профессиональных достижений воспитателя ДОУ, который проходит аттестацию на заявленную квалификационную категорию
(п.4.6.8. Соглашения с профсоюзами по вопросам аттестации на 2016-2018гг
Талызиной Наталье Алексеевне
(Фамилия, имя, отчество,
должность, место работы)
Стаж работы в данной должности 8лет
Заявленная квалификационная категория
I. Подтверждение стабильных результатов.
Создание педагогом условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности
Перечень мероприятий за 3 года
Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей
В своей педагогической деятельности для охраны и укрепления физического здоровья детей использую следующие мероприятия:
продолжительность занятий с детьми соответствует требованиям норм СанПина;
соблюдение всех режимных моментов;
занятия по физической культуре (картотека);
утренняя гимнастика (картотека);
беседы и игры о здоровом образе жизни(расширение знаний о возможностях здорового человека);
двигательная деятельность на прогулке (картотека);
гимнастика после сна (картотека);
самостоятельная двигательная активность детей;
подвижные и спортивные игры (картотека);
формирование культурно – гигиенических навыков;
Для полноценного физического развития необходима правильно организованная предметно – пространственная среда. Игровое пространство нашей группы трансформируемое (меняется в зависимости от игры и предоставляет достаточно места для двигательной и познавательной активности).
Эмоциональное благополучие детей
Для обеспечения эмоционального благополучия детей в своей работе я придерживаюсь следующих критериев:
безусловное принятие индивидуальность каждого ребенка и развитие у него уверенности в себе, в собственных силах;
создание поддерживающей, доброжелательной, искренней, домашней атмосферы в группах;
равенство в отношениях между взрослым. Обеспечение детям возможности свободно перемещаться в пространстве группы, в других помещениях детского сада (например, в музыкальном и физкультурном залах), непосредственно общаться со сверстниками;
гибкий, личностно ориентированный подход с учетом психических и личностных особенностей каждого ребенка, выражающийся, например, в дифференцированном подборе заданий и упражнений, а также индивидуального темпа их выполнения;
тесное профессиональное сотрудничество со специалистами детского сада при планировании и организации взаимодействия с дошкольниками (в частности, при разработке индивидуальных образовательных маршрутов для детей с проблемами со здоровьем и развитием);
создание условий для раскрытия личностной индивидуальности воспитанников, т. е. раннее выявление их творческих возможностей и способностей, поощрение даже небольших достижений каждого ребенка и его стремлений к самостоятельности;
внимательное отношение и чуткая реакция на возникающие детские проблемы, тревоги и страхи;
Для развития эмоциональной сферы дошкольников в группе создан "Домик"для разгрузки, где ребенку иногда можно побыть одному, ненадолго сменить обстановку и немного отдохнуть от стремительного потока событий и информации т. к. способствует профилактике эмоциональных срывов, перенапряжения, негативных настроений.
В своей практике использую знакомство с основными эмоциями, как в ходе всего воспитательно-образовательного процесса, так и на специальных занятиях, где дошкольники испытывают разнообразные эмоциональные состояния, знакомятся с опытом сверстников. примеры игр и упражнений: "Нежно гладим мы зверят", "Назови друга ласково" (Нина - Ниночка), "Привет, дружок - пока, дружок", ""Вместе веселее", "За что люблю своих друзей", "Как сделать мир добрее", "В кругу дружбы", "Хорошо, плохо", "Нечаянно или нарочно".
Эмоциональное развитие дошкольников через ознакомление с литературой : "Храбрый крабик" О.В.Хухлаева; "Как слоненок перестал стесняться" О.В.Хухлаева; "Как Андрюша гостей встречал" Т.Холкина; "Сказка про смелого Алёшу" И.Турина; "Бум-бум-бум" М.Андрианов; "Сказка про Колю и его друзей" Л.Цвирко; "Сказка про доброго Петю" И.Маниченко; "Сказка про Зайца-забияку" И.Гурина; "Сказка про вредную ящерку" Ю.Кузнецова; "Про ежа-драчуна" Ю.Кузнецова.
Участие родителей (законных представителей) в образовательной деятельности
Воспитательно-образовательная работа велась в тесном контакте с родителями. Использовались различные способы вовлечение родителей в образовательный процесс, жизнь группы и детского сада:
Педагогические беседы с родителями
Совместное проведение развлечений
Различения по итогам педагогических проектов
Регулярно в детском саду проводятся совместные тематические конкурсы, выставки поделок и рисунков детей и их родителей:
- Акция "Трудовой десант" (май, 2015);
- "Здоровый образ жизни - хорошая привычка" (октябрь, 2015);
- Круглый стол с родителями "Воспитание добром" (декабрь, 2015);
- Субботник на участке (декабрь, 2015);
Участие родителей в праздниках:
- "Весенняя неделя добра" (апрель, 2016);
Создание развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС
В группе создана комфортная обстановка, что позволяет детям свободно проявлять свои желания и развивать способности и интересы.
Материально-техническая база группы постоянно пополняется развивающими играми и лото, игрушками.
В сотворчестве с родителями пополнили уголки:
• спортивный, уголок сюжетно- ролевых игр
Материалы, стимулирующие развитие детей, располагаются в разных функциональных пространствах, доступных детям и соответствуют возрасту детей. Материалы постоянно обновляются. Предметная развивающая среда группы обеспечена как общим, так и специфичным материалом для девочек и мальчиков.
В нерегламентированной деятельности предлагаю детям по желанию выбирать интересные занятия в организованных в группе центрах. Это - центры игры, театрализации, искусства, строительства, занимательной математики, двигательной деятельности.
При организации режима учитываю разумное чередование самостоятельной деятельности детей, совместных и индивидуальных игр, физических и умственных нагрузок, активной деятельности и отдыха.
Достижения воспитанников (конкурсы, спортивные соревнования, смотры, фестивали и др.)
Справка действительна до ______________20___г
Заведующий В. Ф.Волосюк
ОБРАЗЕЦ
ЗАЯВЛЕНИЯ (зачисление ребенка в сад)
проживающего по адресу:
ЗАЯВЛЕНИЕ
Прошу зачислить моего ребенка ________________________________________________________________
(фамилия, собственное имя, отчество)
проживающего по адресу:__________________________________________________________
в __________________ группу, с ___ до ____ лет, с русским языком обучения с режимом работы 10,5 часов.
С Уставом учреждения образования ознакомлен(а).
Обязуюсь обеспечивать условия для получения образования и развития моего ребенка, уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса, выполнять требования учредительных документов, правил внутреннего распорядка для воспитанников, а также выполнять иные обязанности, установленные актами законодательства в сфере образования, локальными нормативными правовыми актами учреждения образования.
На использование 2-х ярусных кроватей в спальне __________________________.
К заявлению прилагаю: (нужное подчеркнуть)
направление в учреждение;
медицинскую справку о состоянии здоровья;
ОБРАЗЕЦ
ЗАЯВЛЕНИЯ (оплата за сад снижена на 30%)
проживающего по адресу:
ЗАЯВЛЕНИЕ
Прошу снизить плату за питание моего ребенка
(фамилия, имя ребенка)
в размере 30% как семье, имеющей двух детей, получающих дошкольное образование.
К заявлению прилагается:
1.Справка о том, что ребенок является воспитанником дошкольного учреждения.
2.Справка о месте жительства и составе семьи.
(подпись) (расшифровка подписи)
ОБРАЗЕЦ
ЗАЯВЛЕНИЯ (оплата за сад снижена на 50%)
проживающего по адресу:
ЗАЯВЛЕНИЕ
Прошу снизить плату за питание моего ребенка
(фамилия, имя ребенка)
в размере 50% как семье, имеющей трех и более детей в возрасте до 18 лет.
К заявлению прилагается:
1.Ксерокопия удостоверения многодетной семьи
от __________________ № __________________
(подпись) (расшифровка подписи)
ОБРАЗЕЦ
ЗАЯВЛЕНИЯ (оплаты за сад снижена на 100%)
проживающего по адресу:
ЗАЯВЛЕНИЕ
Прошу освободить от платы за питание моего ребенка
(фамилия, имя ребенка)
в размере 100% т.к. он является инвалидом.
К заявлению прилагается:
1.Ксерокопия свидетельства инвалида
от ____________серия ___________ № ____________
(подпись) (расшифровка подписи)
ОБРАЗЕЦ
ЗАЯВЛЕНИЯ (оплата за учебники снижена на 50%)
проживающего по адресу:
ЗАЯВЛЕНИЕ
в моей семье воспитывается трое и более детей в возрасте до 18 лет.
К заявлению прилагается:
1.Ксерокопия удостоверения многодетной семьи
от _____________ № _______________
(подпись) (расшифровка подписи)
ОБРАЗЕЦ
ЗАЯВЛЕНИЯ (оплата за учебники снижена на 100%)
проживающего по адресу:
ЗАЯВЛЕНИЕ
В соответствии с п.2 ст. 39 Кодекса Республики Беларусь об Образовании прошу освободить меня на 100% от платы за пользованием учебниками и учебными пособиями моей дочерью (сыном) ________________________
К заявлению прилагается:
1.Ксерокопия удостоверения № _______ на право представления интересов подопечного (опека)
Читайте также: