Справка по итогам анкетирования родителей на удовлетворенность школой

Обновлено: 02.07.2024

На вопросы были получены следующие результаты :

1. Почему Вы обратились за помощью к данному ДОУ в воспитании ребенка?

1 Отсутствуют другие возможности. (11ч. - 21%)

2 Доброжелательный коллектив, хороший психологический микроклимат. (12ч. -23%)

3 Педагоги обеспечивают разностороннее развитие детей. (28ч. -55%)

4 Ваше мнение ___

2 Оцените, пожалуйста, отношение воспитателей к Вашему ребенку?

1 Внимательное, доброе отношение. (33ч. - 64%)

2 Иногда бывают трудности, но это не имеет отрицательных последствий –

нормальное отношение. (18ч. -35%)

3 Замечаю, что ребенок опасается воспитателей, - отношение оставляет желать

4 Затрудняюсь ответить

3 Насколько в детском саду созданы условия для сохранения здоровья детей?

Заботится ли детский сад о сохранении здоровья детей?

1 Да, чувствуется, что здоровье детей является одним из приоритетов в работе (47ч. -92%)

2 Санитарные нормы соблюдаются, но не более того. (4ч. -8%)

3 Условия пребывания в детском саду ухудшают здоровье детей.

4 Затрудняюсь ответить.

4 Устраивают ли Вас созданные в ДОУ условия для занятий физической культурой?

1. Меня устраивают. (38ч. -74%)

2. Устраивают не в полном объёме. (11ч. -21%)

3. Меня совершенно не устраивают. (2ч. -5%)

4. Затрудняюсь ответить.

5 Устраивают ли Вас созданные в ДОУ условия для занятий искусством и творчеством?

1 Меня устраивают. (42ч. -82%)

2 Устраивают не в полном объёме. (9ч. -18%)

3 Меня совершенно не устраивают.

4 Затрудняюсь ответить.

6 Оцените, пожалуйста, отношения сына (дочери) со сверстниками в ДОУ?

1 У моего ребенка не бывает конфликтов со сверстниками – хорошее

отношение. (40ч. -78%)

2 Как и у всех детей в группе бывают ссоры и конфликты, но моему ребенку

удается их разрешить – нормальное отношение. (11ч. -22%)

3 Моего ребенка часто обижают – плохое отношение.

4 Затрудняюсь ответить.

7 Как, на Ваш взгляд, проводятся родительские собрания?

2 Иногда родительские собрания проводятся интересно. (9ч. -18%)

3 Собрания проводятся с пользой для родителей, на собраниях всегда

интересно, разнообразно. (42ч. -82%)

4 Ваше мнение ___

8 Хотели ли бы Вы принимать участие в мероприятиях ДОУ?

1 Да, в качестве зрителя. (6ч. -12%)

2 С удовольствием поучаствую, окажу помощь в проведении мероприятия. (45ч. -88%)

4 Затрудняюсь ответить.

9 В какой форме Вы хотели бы участвовать в работе ДОУ?

1 Состоять в родительском комитете, Совете ДОУ. (2ч. -4%)

2 Выполнять посильные просьбы педагогов. (11ч. -22%)

3 Принимать участие в воспитательном – образовательном процессе (участие в праздниках, выставках, конкурсах).(38ч. -74%)

10 Каким способом Вы получаете информацию о деятельности ДОУ?

1 Через сеть Интернет - сайт ДОУ. (3ч. -7%)

2 Информационный стенд в группе, ДОУ. (19ч. -37%)

3 Через общение с воспитателями, заведующей, другими сотрудниками ДОУ. (29ч. -57%)

4 Ваше мнение ___

11 Нравится ли Вашему ребёнку ходить в наш детский сад?

1 Нет, не нравится. Он часто плачет, не хочет оставаться в группе.

2 Иногда не хочет идти в детский сад. (5ч. -9%)

3 Всегда ходит с удовольствием. (46ч. -91%)

4 Ваше мнение ___

Вывод: по результатам анкетирования можно констатировать следующее:

Отношение родительского сообщества к работе детского сада на начало 2021-2022 года положительное.

1. Доброжелательный коллектив, хороший психологический микроклимат. (12ч. -23%). Педагоги обеспечивают разностороннее развитие детей. (28ч. -55%)

2. Отношение воспитателей к детям внимательное, доброе (33ч. - 64%) Иногда бывают трудности (18ч. -35%)

3. Заботится ли детский сад о сохранении здоровья детей?

Здоровье детей является одним из приоритетов в работе (47ч. -92%)

4. Созданные в ДОУ условия для занятий физической культурой?

Устраивают. (38ч. -74%). Устраивают не в полном объёме. (11ч. -21%)

5. Созданные в ДОУ условия для занятий искусством и творчеством Устраивают. (42ч. -82%)

6. Отношения сына (дочери) со сверстниками в ДОУ?

Не бывает конфликтов со сверстниками – хорошее отношение. (40ч. -78%)

Как и у всех детей в группе бывают ссоры и конфликты, но моему ребенку

удается их разрешить – нормальное отношение. (11ч. -22%)

7. Родительские собрания

Родительские собрания проводятся интересно. (9ч. -18%) Собрания проводятся с пользой для родителей, на собраниях всегда

интересно, разнообразно. (42ч. -82%)

8. Участие в мероприятиях ДОУ

Да, в качестве зрителя. (6ч. -12%). С удовольствием поучаствую, окажу помощь в проведении мероприятия. (45ч. -88%)

9. Форма участия в работе ДОУ

Выполнять посильные просьбы педагогов. (11ч. -22%). Принимать участие в воспитательном – образовательном процессе (участие в праздниках, выставках, конкурсах).(38ч. -74%)

10 Каким способом В получаете информацию о деятельности ДОУ

Информационный стенд в группе, ДОУ. (19ч. -37%). Через общение с воспитателями, заведующей, другими сотрудниками ДОУ. (29ч. -57%)

11 Нравится ли Вашему ребёнку ходить в наш детский сад?

Всегда ходит с удовольствием. (46ч. -91%)

Исполнитель: ст. воспитатель Клобертанц Н. В.

Аналитическая справка о результатах мониторинга достижения детьми планируемых результатов Аналитическая справка О результатах мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения Программы в ЧДОУ детский сад №34 ОАО.

Аналитическая справка о деятельности воспитателя ГБДОУ Предлагаю вам аналитическую справку, которую я готовила к концу учебного года. 1. ФИО, стаж, категория, учреждение. 2. Анализ списочного.

Аналитическая справка по предметно-пространственной развивающей среде в ДОУ по ФГОС до Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №297 Пушкинского района г Санкт-Петербурга.

Аналитическая справка по итогам анкетирования родителей об удовлетворенности образовательным процессом.

Вложение	Размер
analiticheskaya_spravka_anketirovanie_roditeley.docx	21.74 КБ

Предварительный просмотр:

по удовлетворенности работой образовательного учреждения

Дата проведения: декабрь 2018 г.

Кл. руководитель : Дудкина Александра Романовна

Метод исследования : социологический метод анкетного опроса

Количественные результаты о степени удовлетворённости родителей качеством образовательных услуг по результатам исследования представлены в таблице:

С удовольствием ли Ваш ребенок посещает школу?

Методы обучения и воспитательного воздействия по отношению к моему ребёнку обычно приводят к хорошему результату

Педагоги учитывают индивидуальные особенности моего ребёнка

Результаты учения моего ребенка учителя оценивают объективно и справедливо

Мой ребёнок редко жалуется на недомогание и плохое самочувствие во время уроков

Учебная нагрузка равномерно распределена в течение недели

В школе доброжелательная психологическая атмосфера

У детей есть возможность интересно проводить свободное (внеурочное) время. Я удовлетворен организацией внеурочной деятельности с обучающихся?

Имеете ли Вы возможность получить конкретный совет или рекомендации по вопросам развития воспитания вашего ребенка?

Имеете ли Вы возможность влиять на то, что происходит в школе с Вашим ребенком?

Своевременна и достаточна ли для Вас наглядная информация о жизни детей и вашего ребенка в классе?

Я доволен, что мой ребенок посещает эту школу.

В целом по результатам анкетирования потребителей образовательных услуг наблюдается тенденция удовлетворенности качеством образовательных услуг, комфортностью обучения в школе. Сформировано доверие учащихся и их родителей к учителям, классным руководителям, к уровню преподавания и воспитанию учащихся.

Родители считают, что в школе благоприятный психологический климат, т. е. наблюдается благоприятная атмосфера, способствующая продуктивности совместной деятельности.

Анкетирование выявило, что необходимо больше внимания уделять учету индивидуальных особенностей обучающихся – 21% родителей считают, что этот компонент образовательной деятельности реализуется не в полной мере. Также 5% анкетируемых заявили, что их дети без удовольствия ходят в школу, а 14% затруднились с ответом.

Таким образом, уровень и содержание образовательной работы с детьми в образовательном учреждении в целом удовлетворяет 91% родителей, что является высоким показателем результативности работы.

В качестве общих рекомендаций по повышению удовлетворённости качеством образования проведём изменения, необходимость которых была озвучена респондентами в настоящем исследовании:

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Аналитическая справка

2019/2020 учебном году

Включение в систему мониторинга такого показателя, как удовлетворённость родителей различными сторонами образовательного процесса достаточно ярко характеризует личностно - ориентированную направленность деятельности образовательного учреждения.

Положительная динамика по годам показателя удовлетворённости среди родителей (законных представителей) школьников будут свидетельствовать о целенаправленной работе педагогического коллектива, классного руководителя и администрации образовательного учреждения над развитием и совершенствованием учебно-воспитательного процесса, о своевременной корреляции педагогической деятельности на основе отслеживания её результатов.

Качество образования представляет собой широкий комплекс условий обучения. Для измерения качества образования недостаточно статистических показателей, даже очень подробных и достоверных, необходимы субъективные оценки соответствия этих параметров потребностям людей. По своей природе качество образования - это объективно-субъективная характеристика условий обучения человека, которая зависит от развития потребностей самого человека и его субъективных представлений и оценок своего обучения. Некоторые объективные составляющие качества образования могут быть более актуализированы в сознании человека, другие менее, третьи совсем не актуальны в силу опыта, культурного капитала, ценностных предпочтений. Субъективные оценки важны уже в силу того, что они могут быть дифференцированы по регионам, социальным и демографическим группам и позволяют составить объёмную картину образовательных потребностей общества. Поэтому качество образования - это комплексная характеристика условий образования населения, которая выражается в объективных показателях и субъективных оценках удовлетворения образовательных потребностей и связана с восприятием людьми своего образовательного статуса в зависимости от культурных особенностей, системы ценностей и социальных стандартов, существующих в обществе.

Цель изучения : выявить уровень удовлетворенности родителей работой образовательного учреждения и его педагогического коллектива.

Время проведения: Февраль 2020 г.

Анкетируемые: Родители учащихся 5-11 классов

Метод проведения: Анкетирование (методика А.А.Андреева,Е.Н.Степанова), (Приложение №1)

Проведен качественный и количественный анализы, данные занесены в сводную ведомость, составлены таблицы и диаграммы.

В процессе исследования выявлено следующее.

Сводная ведомость показателей степени удовлетворенности родителей (законных представителей) работой образовательного учреждения.

Читайте также: