Школьные психологи в брянске

Обновлено: 02.07.2024

Для уточнения информации обратитесь, пожалуйста, к специалистам по телефонам или используйте официальный сайт организации:

Помощь при ДЕПРЕССИЯХ.НЕВРОЗАХ.СТРАХАХ И ФОБИЯХ.ПАНИЧЕСКИХ АТАКАХ.ВЕГЕТОСОСУДИСТОЙ ДИСТОНИИ.ЗАДЕРЖКЕ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ.НЕУВЕРЕННОСТИ В.

Режим работы: Пн 10:00-18:00, Вт 10:00-18:00, Ср 10:00-18:00, Чт 10:00-18:00, Пт 10:00-18:00, Сб 10:00-17:00, Вс 10:00-17:00

Режим работы: Пн 10:00-18:00, Вт 10:00-18:00, Ср 10:00-18:00, Чт 10:00-18:00, Пт 10:00-18:00, Сб 10:00-15:00

Уже с первой консультации Вы можете рассчитывать на уважение, понимание и поддержку. В результате нескольких сессий неизбежен личностный рост.

Режим работы: Пн 10:00-20:00, Вт 10:00-20:00, Ср 10:00-20:00, Чт 10:00-20:00, Пт 10:00-20:00, Сб 10:00-20:00

Режим работы: Пн 10:00-20:00, Вт 10:00-20:00, Ср 10:00-20:00, Чт 10:00-20:00, Пт 10:00-20:00, Сб 10:00-20:00, Вс 10:00-20:00

Режим работы: Пн 09:00-21:00, Вт 09:00-21:00, Ср 09:00-21:00, Чт 09:00-21:00, Пт 09:00-21:00, Сб 09:00-21:00, Вс 09:00-21:00

Медицинские психологи, логопеды. Врач психиатр высшей категории.психиатрическая, психологическая и логопедическая помощь взрослым и детям 8 (4832).

Режим работы: Пн 10:00-20:00, Вт 10:00-20:00, Ср 10:00-20:00, Чт 10:00-20:00, Пт 10:00-20:00, Сб 10:00-20:00, Вс 10:00-20:00

Наш центр предлагает Вам следующие направления обучения детей: Дополнительное школьное образование Логопедическое по различным методикам Подготовка.

⚠️Обрати внимание! Как использовать ответ, который предоставил оператор справочной службы.

Ответ будет всегда доступен. Посмотри историю, все ответы сохраняются.

Можно найти ответ в поиске.

Адреса и телефоны участвующие в ответе, выбраны оператором из справочника. Если контакты изменились, сообщи и мы проверим и исправим. Так ты поможешь обществу и сделаешь информацию доступнее.

Оцени ответ. Спасибо за обращение.

Показать на карте

Выяснение проблем в ходе беседы с родителями ребенка/ребенком, оценка эмоционального состояния ребенка, психологическое тестирование (личностные тесты Люшера, Сонди и т.д.). Сбор информации о жизни ребенка, его взаимоотношениях с близкими/друзьями/одноклассниками. Выбор тактики и стратегии устранения проблемы. Длительность 60 мин.

Записаться на прием

Беседа с ребенком, выполнение заданий психолога, работа с проблемой ребенка с помощью психологических методик: игротерапия, арт-терапия, символдрама, поведенческая психотерапия и др. Помощь в формулировании проблемы, поиске путей ее решения, изменении отношения ребенка и его родителей к проблеме.

Записаться на прием

Первичное обращение: знакомство с ребенком и родителями. Установление доверительных отношений, легкого общения. Определение имеющихся психологических трудностей, формирование запроса. Сбор анамнеза жизни ребенка. Работа с эмоциями и чувствами ребенка и родителей. Беседа с родителями об особенностях возрастных кризисов, основах семейной динамики и стилей воспитания. Согласование плана дальнейших действий (подбор индивидуальной формы психологической помощи: консультирование, коррекция, психотерапия). Повторное обращение: дальнейшее развитие доверительных и комфортных отношений через игру с ребенком. Применение игровой терапии, арт-терапии, сказкотерапии, поведенческая терапия, библиотерапия и пр.). Подведение итогов общения. Формулирование адаптивного домашнего задания. При необходимости анамнез дополняется использованием психологических тестов, опросников, проб, шкал. Длительность 60 мин.

Динамическое наблюдение пациента с одним и тем же заболеванием специалистом нашего центра после постановки диагноза и назначения лечения. Диспансерный прием проводится с периодичностью 1 раз в несколько месяцев, вне обострения болезни, для оценки течения заболевания и результатов лечения. Длительность 15-30 мин.

Работа над эмоциональными состояниями, неврозоподобными, психосоматическими проблемами ребенка (психотравмы, тики, фобии и т.д.), проблемами общения, отношений в семье и др. Коррекция проблем с помощью психологических методов: игротерапия, сказкотерапия, арт-терапия, рациональная и когнитивная психотерапия, символдрама, психоаналитическая психодрама, поведенческая психотерапия и др. Длительность 30-60 мин. в зависимости от конкретной ситуации. Подходит детям с 4-х лет.

Детский психолог проводит тестирование с помощью специальных методик, чтобы определить уровень интеллекта, внимания, черт характер, скорости и типа мышления, склонностей к определенным наукам, карту интересов и увлечений, показатели работоспособности, уровень реакции на стресс и уровень коммуникабельности. По результатам тестирования, беседы с ребенком и родителями детских психолог дает оценку профессионального типа личности – склонности к определенным видам профессий. Длительность 90 мин.

Решение проблем ребенка с вхождением в детский коллектив (группа в детском саду, класс и т.д.), формирование навыков общения, коррекция поведения ребенка с помощью поведенческой психотерапии, игротерапии, сказкотерапии, работа с чувствами и состояниями ребенка. Длительность 60 мин. Подходит детям с 4-5 лет.

Оценка интеллектуальной, эмоциональной, социальной и психологической готовности ребенка к обучению в школе: внимание, память, логическое мышление, мелкая моторика, мотивация к обучению, умение сосредотачиваться на главном, управлять своими эмоциями, степень потребности ребенка в общении, способность корректировать собственное поведение в коллективе, способность обучаться, уровень самооценки, наличие желания учиться. Диагностика проводится с помощью специальных методик. Длительность 60 мин. Подходит детям с 5-6 лет.

Детский психолог занимается диагностикой проблем эмоционального, психического развития и их коррекцией с помощью педагогических и психологических методик у детей с 1 года до 16 лет.

Чтобы быть успешным, важно быть здоровым. Но мы не задумываемся о том, что здоровье зависит от успеха и благополучия нашего рождения, взросления, воспитания и обучения. Как организовать досуг, игру, обучение, воспитание, общение, уход за детьми, чтобы они были развиты, здоровы и благополучны – главный вопрос любящих родителей.

Но воспитание детей не обходится без проблем и волнений. Если Вы столкнулись с неуправляемостью своего ребенка, заметили неадекватные эмоциональные реакции, изменения в поведении, необходима помощь детского психолога.

КАК ПРОХОДИТ ПРИЕМ ДЕТСКОГО ПСИХОЛОГА

На первом приеме желательно присутствие обоих родителей, а в некоторых случаях и родственников, непосредственно участвующих в воспитании малыша (бабушка, дедушка и т.д.).

Детский психолог беседует с родителями ребенка, выясняет причины, побудившие обратиться за консультацией, уточняет информацию о составе семьи (есть ли братья/сестры, кто живет рядом с ребенком), какой стиль воспитания в семье, сколько времени и каким образом родители занимаются с ребенком, какова эмоциональная атмосфера и взаимоотношения в семье.

Параллельно детский психолог оценивает поведение ребенка – как он вошел в кабинет, что сказал или сделал, как сел, как ведет себя, пока родители разговаривают с врачом.

Затем специалист приступает к диагностике с помощью психологических методик:

беседа с ребенком
тесты, опросники
специальные игры, упражнения, рисование, лепка и т.д.

Психодиагностика позволяет оценить личностные качества ребенка, его психоэмоциональное состояние, уровень развития – мышление, речь, восприятие, память, внимание и т.д.

По результатам диагностики детский психолог определяет круг проблем, с которыми необходимо работать, дает родителям рекомендации по их исправлению, по необходимости составляет программу коррекции – определяет количество сеансов, интервал между ними, методы и методики для решения проблемы.

Длительность первичного приема – 60 мин.

На повторных консультациях достаточно присутствия одного из родителей. Количество повторных консультаций зависит от сложности проблемы.

Могут потребоваться 2-15 консультаций, 1 раз в неделю/1 раз в 2 недели/1 раз в месяц.

Детский психолог в Брянске - это, скорее, не врач, а надежный друг и помощник, который сможет оказать своевременную помощь в развитии и воспитании ребенка. В особенности это касается детей дошкольного возраста, так как именно в этом возрасте происходит формирование личности как таковой. В детском возрасте намного больше психологических проблем, чем может показаться на первый взгляд. Не стоит рассчитывать, что специалист-психолог, подобно волшебнику, решит по мановению волшебной палочки все ваши проблемы. Главные задачи анонимного психолога для детей- это поиск причин нежелательного поведения и методов его коррекции. Главная проблема с которой сталкивается детская психология - это осложнения, связанные с психологическим развитием. Такие проблемы, как правило, сильно осложняют адаптацию ребенка в обществе, а значит - требуют вмешательства специалистов.

Детский психолог в Брянске, как и психолог для взрослых, всегда сохраняет принципы сохранения врачебной тайны, что немаловажно для многих родителей. Дословно это означает, что никто и никогда не узнает, что вы и ваш ребенок обращались за помощью психолога и все данные, полученные в ходе обследования и сеансов психотерапии никогда не будут переданы третьим лицам. За всю историю деятельности нашей клиники не было ни одного случая, когда информация, которую получил анонимный психолог для детей в процессе своей работы, была предана огласке. Соответственно, беспокоиться по этому поводу у наших клиентов нет никаких оснований. Если вы замечаете те или иные тревожные “симптомы” или есть моменты, которые вам непонятны в поведении вашего ребенка - это повод для обращения к специалисту.

Анонимный психолог для детей - это, прежде всего, специалист в области возрастной психологии. Особенности психологического развития есть у детей с самого рождения и в каждом возрасте - это свои особенности. Впрочем, не всегда то, что родителям кажется проблемой является таковой на самом деле. Даже самые маленькие дети - большие манипуляторы, прекрасно умеющие управлять взрослыми. Грудной ребенок постоянно плачет и успокаивается только на руках? В этом нет психологической проблемы ребенка, а есть психологическая проблема родителей. Попробуйте не подходить к ребенку когда она плачет или даже закатывает истерику и понаблюдайте, как быстро он успокоится. Если проделать этот трюк два-три раза, малыш быстро поймет, что его истерики не дают желаемого результата и перестанет “проситься на ручки”. Он обязательно попробует силу истерики еще несколько раз в разном возрасте, и если не найдет в вас благодарного зрителя, то найдет другие способы привлечения вашего внимания. Детский психолог в Брянске - это специалист, который поможет вам разобраться в поведении ребенка и подскажет методы воздействия и воспитания, которые приведут к искоренению нежелательного поведения.

Анонимный прием детским психологом в Брянске

Анонимный детский психолог в Брянске может понадобиться вам в любой момент. Чтобы этот момент не был упущен, родителям стоит знать, с какими основными проблемами можно столкнуться на том или ином этапе формирования личности ребенка. Самая большая проблема - это агрессия. Детям агрессия представляется наиболее быстрым способом достижения своей цели. Агрессия может быть направлена как на окружающих людей, так и на неодушевленные предметы. Психолог для детей точно знает причины, по которым может развиваться агрессия, а именно:

ошибки в воспитании (гипо- и гиперопека);

социальный статус семьи;

демонстрация сцен насилия;

нестабильность социально экономической ситуации;

индивидуальные особенности личности ребенка.

Кроме прочего, анонимный детский психолог в Брянске - это специалист в следующих вопросах:

проблемы интеллектуального характера (неуспеваемость, трудности в восприятии учебной программы в школе, плохая память, невнимательность);

поведенческие нарушения (патологическое стремление ко лжи по любому поводу или без повода, неуправляемость, непослушание, хамство,грубость);

проблемы в эмоциональной сфере (гиперактивность или гипервозбудимость, переменчивое настроение, тревожные состояния, страхи);

проблемы в общении в семье или со сверстниками (замкнутость, патологическое стремление занимать лидирующие позиции в коллективе, чрезмерная обидчивость);

проблемы психоневрологического характера (нарушение функции сна, головные боли, навязчивые движения, быстрая утомляемость) и многие другие.

Психолог для детей разбирается в этих и многих других вопросах и помогает родителям воспитывать своих детей правильно, чтобы они не испытывали проблем в общении в коллективе сверстников или в адаптации в социуме.

Преимущества частного детского психолога

Психологическая помощь детям может быть оказана как частными психологами, так и штатными психологами учреждений образования того или иного уровня. Выбор специалиста всегда остается за родителями и никто не вправе за вас решить, к какому именно психологу вам обратиться за помощью в решении проблем вашего ребенка. Часто в школах и детских садах работают прекрасные специалисты и помощь детского психолога оказывается на самом высоком профессиональном уровне. Часто это связано с личным профессионализмом и преданности специалиста собственному делу. Не стоит, впрочем, скрывать, что у работы штатного психолога есть много недостатков, главный из которых - это большой объем профессиональных обязанностей и ограниченные возможности.

Психологическая помощь детям в частной клинике имеет ряд неоспоримых преимуществ:

неограниченность в методах работы;

богатая материально-техническая база;

комфортные для ребенка условия;

использование самых прогрессивных методик;

возможность посещения специалиста в удобное для вас время;

полная анонимность и соблюдение врачебной тайны;

неразглашение любых данных, которые получены во время тестирования ребенка или сеансов психокоррекции;

постоянное повышение квалификации нашими специалистами;

помощь детского психолога в любых ситуациях, без ограничений;

лучшие специалисты в области возрастной психологии;

параллельное профессиональное консультирование родителей и т.д.

Психологическая помощь детям в нашей клинике реализовывается самыми современными эффективными методами. К ним относятся и сеансы психокоррекции, и занятия в группах, и индивидуальные занятия с психологом и применение других методик работы над коррекцией поведенческих и других проблем. К каждому ребенку наши психологи стараются найти индивидуальный подход и в абсолютном большинстве случаев им это удается весьма успешно. Комфортная, уютная обстановка располагает к непринужденному и доверительному общению, в ходе которого легко реализовать все поставленные задачи. Помощь детского психолога приобретает нужные формы и имеет высокую результативность при таком индивидуализированном подходе к каждому отдельному случаю.

Помощь при психологических проблемах оказываемая детским психологом

Психологические расстройства детей разнообразны и имеют разную этиологию. Понять проблему ребенка и эффективно ее решить может далеко не каждый специалист, в силу различных причин. Именно по этой причине многие предпочитают обращаться к лучшим психологам, которые ведут прием в нашей клинике. Как правило, в случае с психологией детского возраста, речь идет не о психотерапии как методе лечения психических проблем, а о психокоррекции - совокупности методов “исправления” определенных моделей поведения у детей. Бывают исключения, когда нужно именно лечение детей или подростков, но в большинстве случаев дело обстоит именно так. Помощь детского психолога может быть реализована различными эффективными методами психокоррекции, а именно:

Убеждение. Этот вид воздействия может иметь разные формы. В некоторых случаях убеждение направлено на то, что ребенок сам осознает свои недостатки и собственными волевыми усилиями с ними справится. В других случаях, специалист убеждает с своего пациента предпринимать определенные действия, направленные на коррекцию поведения, то есть указывает конкретные способы решения имеющейся проблемы. Данный метод имеет высокую эффективность, доказанную в ходе практической работы психологов.

Внушение. Методика, направленная на работу с ребенком, которая не предполагает того, что пациент осознает все, что происходит во время сеанса, ему непонятны задачи, которые поставлены специалистом, но при этом он получает определенные установки. Внушение возможно как в бессознательном состоянии, так и в сознательном. При необходимости возможно применение гипноза для формирования нужных посылов.

Подражание. Эта методика подразумевает, что психолог предлагает ребенку готовые модели поведения и мотивирует их повторить.

Подкрепление. Этот метод основан на достижении результатов в ходе реализации определенной системы поощрений, наказаний и стимулов. При помощи таких стимулов можно закреплять нужные модели поведения и избавляться от моделей нежелательных.

Психологические расстройства детей должны быть хорошо изучены специалистом, чтобы метод психологического воздействия был максимально эффективным. С этой целью проводится тщательная диагностика, беседы с родителями и с детьми. Только после того, как удастся установить причину тех или иных отклонений в поведении ребенка, может быть определен ряд мероприятий, направленных на решение имеющихся проблем. Такая психокоррекция, безусловно, принесет свои плоды и будет эффективной, а помощь детского психолога будет реализована на высоком профессиональном уровне.

В нашей клинике помощь детского психолога оказывают только специалисты высокой квалификации, постоянно совершенствующие свои навыки и повышающие квалификацию. Это позволяет нам давать нашим клиентам определенные гарантии. Любое обращение является анонимным, для нас “врачебная тайна” - не пустые слова, а принцип всей нашей работы. У нас есть все условия для того, чтобы оказывать качественные услуги психолога: комфортные для пациентов кабинеты, новейшее оборудование, современные технологии и методики, все необходимые технические средства и сопутствующие терапии материалы. Мы корректируем любые психологические расстройства детей и взрослых, работаем с пациентами любых возрастных категорий и социальных групп. Если вам действительно нужна помощь - запишитесь на прием к психологу уже сегодня и уже совсем скоро ваши отношения с вашим ребенком станут более комфортными для обеих сторон. Не стоит стесняться и откладывать визит на потом. Во многих развитых странах поход к психологу ничем не отличаются от похода к любому врачу. В нашей стране культура обращения к психологам не так развита, но это вовсе не означает, что вы должны оставаться наедине с вашими проблемами. Не откладывайте, запишитесь на прием на самое ближайшее время!

Включение в среду других сверстников, развитие интеллектуальных и социальных навыков

На самом деле за истериками, плохой успеваемостью, обособленностью от сверстников, и даже задержкой в развитии наряду с неврологическими причинами, могут стоять и психологические.

Я работаю и с теми, и с другими причинами, и знаю, как помочь вашему ребенку с точки зрения психологии.

Вам знакомы эти проблемы?

Ребенок может не выполнять самые простые, казалось бы, задания, которые его сверстники выполняют мгновенно

Помочь своему ребёнку приблизиться к норме, включить в среду здоровых сверстников и развить различные навыки

Не может сосредоточиться и сконцентрировать внимание на какой-то одной деятельности и Вы не знаете что делать.

Все проблемы из этого списка поддаются терапии

Все начинается с телефонного звонка

На нашей первой встрече мы выявим ваши проблемы, определимся с методикой работы и количеством сеансов

Дальнейшая стоимость услуг рассчитывается индивидуально в зависимости от методики и количества сеансов

Я клинический психолог, специалист по семейному и детскому консультированию, женский коуч.
В работе с детьми применяю интегративный подход, опираясь на основное клиническое образование (нейропсихологию, дефектологию, физиологию нервной системы) и навыки и знания в прикладном анализе поведения. Мой опыт работы детским психологом более 14 лет.

Моя специализация:
Задержка психоречевого развития
Аутизм
Детские страхи и гиперактивность
Школьная неуспеваемость и нарушение поведения

Профессиональный выбор сделала еще в школе: он был связан с мечтой помогать людям менять жизнь к лучшему. И больше всего любила и люблю делать две вещи: учить и лечить. Так я поступила в медицинский университет на факультет клинической психологии.
Специализацию искала долго: начинала профессиональную деятельность в больнице с зависимыми и созависимыми больными (алкоголизм, наркомания), психосоматическими больными.

Затем начался этап, когда основными моими клиентами были дети – 5 лет работала с детьми-инвалидами в государственных центрах (по сей день в частном порядке): специализировалась на ЗПРР, школьной неуспеваемости и нарушениях поведения у детей и подростков.

Далее возрастной контингент и запросы клиентов стали расширяться: все чаше обращались взрослые с различной проблематикой. Но детское консультирование и психокоррекция оставались в моей деятельности приоритетными в виду активного спроса на меня как на эксперта в этой области.

На данный момент являюсь единственным сертифицированным специалистом по ABA в г.Брянске.

В работе с детьми применяю интегративный подход, опираясь на основное клиническое образование (в частности нейропсихологию, дефектологию, физиологию нервной системы) и навыки и знания в Прикладном анализе поведения. Являюсь экспертом в проблемах: ЗПРР, аутизм, детские страхи, гиперактивность, школьная неуспеваемость, нарушения поведения.

Необходимо от 2 до 5 занятий в зависимости от глубины проблемы.

Стоимость одного занятия 800 рублей

Необходимо от 1 до 2 занятий в зависимости от глубины проблемы.

Стоимость одного занятия 800 рублей.

Необходимо от 2 до 3 занятий в зависимости от темпов работы ребенка.

Стоимость одного занятия 800 рублей.

Стоимость составления 2000 рублей.

Проводится со взрослым в стиле наставничества.

Длительность 1 час.

Стоимость 1200 рублей.

В стоимость включается консультация, диагностика, заключение.

Стоимость составления 3000 рублей.

Профориентационная диагностика (3 встречи) по 1 часу/

1 совместная консультация для родителей и ребенка по итогам диагностики.

Всего 4 встречи по 1 часу.

Стоимость 4000 рублей.

Его уважали сверстники
Он получил хорошее образование
Занял свое место в социуме
Имел возможность жить лучше, чем я
Мог сам о себе позаботиться, на себя опереться
Вырос самостоятельным и ответственным
Научился чему-то, какому-то ремеслу, навыкам, которые Помогут ему в жизни добиться успехов

Записывайтесь на первую консультацию прямо сейчас!

Маша, хочу выразить Вам огромнейшую БЛАГОДАРНОСТЬ. В тот момент, когда обращалась к вам, у меня был очень тяжелый период в жизни! Но благодаря вам, Маша, у меня появилось настроение, стремление и радость в глазах. Теперь я точно знаю, что все не просто будет, а будет замечательно. Благодарю вас, за вашу доброту, ответственность, вы быстро, трепетно отнеслись к моей проблеме и смогли мне объяснить все подробно, если что-то непонятно, Вы всегда ответит на все вопросы. Маша, еще раз СПАСИБО вам огромное. Удачи вам во всем. Мне очень было приятно с вами общаться.

К Марии обратились, когда внуку было 3 года. Диагноз у нас был : задержка психоречевого развития, аутичные черты. Мальчик не умел играть, общаться, практически не говорил, часто закатывал истерики. Занимались с Марией четыре года, провели огромную работу по интеллектуальному развитию, социальной адаптации в среде сверстников, проработали страхи, а также проблемы со сном. Итог: наш мальчик пошёл в обычную школу! И даже успешно учится. Очень благодарна Марии и рекомендую знакомым её как хорошего специалиста, у кого есть трудности с детьми.

У моего сына диагноз "синдром гиперактивности". Когда нам было 3,5 года, порекомендовали Мирию Владимировну в качестве психолога, работающего со сложными случаями. У нас был как раз такой случай, потому что куда только мы не обращались, не удавалось Бориса усадить за занятие, и нам говорили, что нужно подождать. Мария Владимировна оказалась единственным специалистом, который сумел очень гиперактивного ребёнка научить сидеть заниматься, при чем успешно! Очень рада, что в свое время нашли Марию Владимировну, не одной мамочке уже рекомендовала к ней обратиться.

К Марии обращалась несколько раз по теме отношений: очень тяжелое расставание с мужчиной было у меня. Перебаливала сильно. Вопрос времени для меня важен, так живу в столичном ритме жизни, и каждый раз я делала большой шаг вперёд в своей проблеме за одну консультацию. Уходила с понимаем ситуации, её решением и, для закрепления результата, домашними заданиями.
Эти встречи принесли положительные изменения в моей жизни, за что я очень благодарна Марии. Она помогла и поддержала в один из самых сложных периодов в моей жизни.

Мария, спасибо Вам огромное! Вы профессионал своего дела, даёте нужные и конкретные рекомендации, очень эффективные упражнения и методики. Получила от Вас психологическую поддержку, с вашей помощью нашла правильное решение и изменила образ мыслей, так что жизнь стала радостней. Ещё раз спасибо за Вашу компетентность! (обращалась с проблемой страха водить автомобиль после аварии, а так разобраться взаимоотношениях с мужем).

Здравствуйте! Обратился к Марии с некоторым недоверием в начале, достаточно молодая женщина, достаточный ли опыт работы с неврозами. И зря, понял с первой консультации. Моя трудность была в том что были панические атаки и тревога, страх перед будущим. Работали над проблемой в течение 2,5 месяцев. Мария помогла избавиться от всего этого и по-другому взглянуть на мир. Подспудно решил проблемы, связанные с общением на работе, с любимой девушкой. Жизнь стала более спокойной и уравновешенной.

Привет! А мы вас все время вспоминаем, как вовремя мы с вами встретились и какое чудо вы сотворили. Арина сейчас от других детей ничем не отличается, ходит в сад на полный день, занимается танцами , бегло читает, считает, пишет и рисует. Собирается в школу (скорее всего в гимназию), очень интересуется анатомией человека, мечтает стать врачом. Она легко заводит друзей, обожает общаться с детьми и взрослыми. Любит готовить, самостоятельна в быту. У нее не осталось никаких фобий, общественные места (кафе, кино и пр.) посещать обожает, ведет себя естественно)) Даже не верится, что у Арины когда-то были проблемы) Вы себе представить не можете, кааааак мы вам благодарны.

Я была влюблена в мужчину. На тот момент он был разведен, но с женой поддерживал тесные отношения. У них дочь погибла в автокатастрофе, что и послужило разводом. Настойчивый, ласковый, независимый он сразу мне понравился. Забила им голову, ни о чем другом думать не могла. А ему нравились многие. он искал, сам не знал чего. Об этом я узнала позже. Одним словом я понимала что лучше будет для меня его забыть, но не могла его выбросить их головы. Решилась поговорить с Машей, особо не надеясь на чудо. В первый раз обращалась к психологу. Такое впечатление сложилось как будто разговаривала с близким мне человеком. Полное понимание и поддержка. Маша разложила мою проблему по полочкам. Каждый раз задавая мне наводящий вопрос. Мне было так легко и интересно с ней разговаривать, что к концу нашей беседы мне стало легко на душе. Я вдруг поняла в чем моя ошибка. Что не надо ничего бояться и многое другое. После нашей встречи я еще много раз прокручивала наш разговор. Я благодарна Маше за помощь и рекомендую ее как специалиста хорошо знающего свою работу и готовую помочь каждому кто к ней обратится.

Я очень благодарна Юлии за изменения, которые произошли в моей жизни за время терапии с ней. Во-первых, я лучше узнала себя и свои желания, научилась говорить "нет" и стала эмоционально гораздо более устойчивой. За два года терапии у меня улучшилось качество жизни, я наладила отношения с родителями и коллегами, рассталась с молодым человеком, с которым были мучающие нас обоих и никуда не ведущие отношения, познакомилась со своим будущим супругом (надеюсь). У меня появились новые друзья и увлечения, а также творческие идеи. В общем сейчас я близка к тому, чтобы назвать себя счастливым и успешным человеком! Желаю всем не бояться и сделать шаг навстречу себе и управлению своей судьбой.

Изначально я не верила в результативность психологии и очень агрессивно относилась к подобного рода специалистам.

Встреча с Юлией Халюковой очень мне помогла. Придя к ней с одной проблемой, поняла, как она связана с проблемами в других сферах.

Я пришла "забыть безответную любовь". Однако, в процессе, стало понятно, что утерян контакт с матерью, Юля помогла осознать это и вернуть отношения с мамой. Параллельно я стала иначе относиться к себе в отношениях с мужчинами. В результате терапии я стала более уверенной, взрослой. Научилась жить: купила собственное жилье, пошла на танцы, что было для меня заоблачными мечтами.

Юлия мягко и деликатно работает. Она - мудрый советник, к голосу которого хочется прислушиваться, а не воевать, как я привыкла.

Юлия - психолог буквально вернувший мне мою жизнь. Благодарю!

Нашему ребёнку поставили диагноз " расстройство аутического спектра". Мы начали очень активно заниматься и в Брянске, и в Дятьково. Такого поведенческого специалиста, как Мария мы искали давно и не думали, что найдем в маленьком городе. Мальчик не говорил, плохо развита моторика, не было навыков самообслуживания, было много страхов и проблемы со сном, абсолютно не владел руками, самое главное отсутствовала мотивация. С самого первого дня Мария нашла подход и в игровой форме преодолевали трудности шаг за шагом. Не все всегда получалось быстро, но результативно. порой через истерики, катания по полу . Пошли первые результаты, первые слова, самое главное он ждал прихода Марии. все что казалась не сможем, все смогли. занимались три года и до сих пор вспоминаем "нашу Машу" и используем эту методику в работе с ребенком. На данный момент он учится в обычной школе, у него очень развитая красивая речь, нет истерик, ушли проблемы со сном. Большое спасибо Марии за её работу, за любовь к детям, за ту энергию, которой делилась, когда от бессилия опускались руки.

Спасибо за посещение нашего сайта.

Мы сообщаем вам ниже следующую информацию для того, чтобы объяснить политику сбора, хранения и обработку информации, полученной на нашем сайте. Также мы информируем вас относительно использования ваших персональных данных.

Политика конфиденциальности

ПОЛИТИКА

В ОТНОШЕНИИ ОБРАБОТКИ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ В ИП Шеремет М. В.

1. Общие положения

2. Сведения об операторе

3. Сведения об обработке персональных данных

3.1. Оператор обрабатывает персональные данные на законной и справедливой основе для
выполнения возложенных законодательством функций, полномочий и обязанностей,
осуществления прав и законных интересов Оператора, работников Оператора и третьих
лиц.
3.2. Оператор получает персональные данные непосредственно у субъектов персональных
данных.
3.3. Оператор обрабатывает персональные данные автоматизированным и
неавтоматизированным способами, с использованием средств вычислительной техники и
без использования таких средств.
3.4. Действия по обработке персональных данных включают сбор, запись, систематизацию,
накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование,
передачу (распространение, предоставление, доступ), обезличивание, блокирование,
удаление и уничтожение.
3.5. Базы данных информации, содержащей персональные данные граждан Российской
Федерации, находятся на территории Российской Федерации.

4. Обработка персональных данных работников

5. Обработка персональных данных клиентов

6. Обработка персональных данных соискателей

7. Сведения об обеспечении безопасности персональных данных

8. Права субъектов персональных данных

Читайте также: