Школа умножения методика развития внимания у детей 7 9 лет книга

Обновлено: 30.06.2024

К сожалению, на данный момент у нас невозможно бесплатно скачать полный вариант книги.

Но вы можете попробовать скачать полный вариант, купив у наших партнеров электронную книгу здесь, если она у них есть наличии в данный момент.

Также можно купить бумажную версию книги здесь.

Школа умножения, методика развития внимания у детей 7-9 лет, Пылаева Н.М., Ахутина Т.В.

Как называются числа 2, 4, 6.
При умножении пятерки на них получаются целые ДЕСЯТКИ

Как называются числа 1, 3, 5.
При умножении пятерки на них каждый ответ кончается на 5

Запиши цифрами считалку:

Пятью пять — двадцать пять.
Шестью шесть — тридцать шесть.
Можешь верить иль проверить:
Семью семь — сорок девять.

On the buttons above and below you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.

Логопед. Развитие речи.Нейродефектолог

Логопед. Развитие речи.Нейродефектолог

Логопед. Развитие речи.Нейродефектолог запись закреплена
Я - учитель начальных классов!

📚

Пылаева Н.М., Ахутина Т.В. Школа умножения.


Пособие "Школа умножения" разработано для развития важнейших психических функций внимания, планирования и контроля у детей 7-9 лет.
Выполнение комплекса интересных упражнений поможет детям в усвоении таблицы умножения. Пособие построено таким образом, что первоначальные совместные действия ученика с педагогом постепенно сменяются самостоятельным решением учебных задач.
Опыт применения методики показал ее эффективность как в работе с успешными детьми, так и с испытывающими трудности в обучении. Особенно полезна она для занятий с учениками, у которых сложности в овладении знаниями возникают из-за невнимательности.

1 001 (508x700, 377Kb)

2 001 (508x700, 348Kb)

3 001 (508x700, 314Kb)

4 001 (508x700, 436Kb)

5 001 (508x700, 365Kb)

6 001 (508x700, 375Kb)

7 001 (508x700, 493Kb)

8 001 (508x700, 406Kb)

9 001 (508x700, 355Kb)

10 001 (508x700, 315Kb)

11 001 (508x700, 391Kb)

12 001 (508x700, 324Kb)

12 001 (508x700, 324Kb)

13 001 (508x700, 321Kb)

14 001 (508x700, 301Kb)

15 001 (508x700, 273Kb)

16 001 (508x700, 423Kb)

17 001 (508x700, 328Kb)

18 001 (508x700, 327Kb)

19 001 (508x700, 321Kb)

20 001 (508x700, 374Kb)

21 001 (508x700, 424Kb)

22 001 (508x700, 333Kb)

23 001 (508x700, 305Kb)

24 001 (508x700, 378Kb)

25 001 (508x700, 357Kb)

26 001 (508x700, 363Kb)

27 001 (508x700, 361Kb)

28 001 (508x700, 355Kb)

29 001 (508x700, 376Kb)

30 001 (508x700, 370Kb)

31 001 (508x700, 332Kb)

32 001 (508x700, 376Kb)

033 (508x700, 389Kb)

034 (508x700, 362Kb)

035 (508x700, 321Kb)

036 (508x700, 393Kb)

037 (508x700, 362Kb)

038 (508x700, 310Kb)

039 (508x700, 354Kb)

040 (508x700, 342Kb)

041 (508x700, 377Kb)

042 (508x700, 309Kb)

043 (508x700, 375Kb)

044 (508x700, 349Kb)

045 (508x700, 342Kb)

16 001 (508x700, 423Kb)

17 001 (508x700, 328Kb)

18 001 (508x700, 327Kb)

19 001 (508x700, 321Kb)

20 001 (508x700, 374Kb)

21 001 (508x700, 424Kb)

22 001 (508x700, 333Kb)

23 001 (508x700, 305Kb)

24 001 (508x700, 378Kb)

25 001 (508x700, 357Kb)

26 001 (508x700, 363Kb)

27 001 (508x700, 361Kb)

28 001 (508x700, 355Kb)

29 001 (508x700, 376Kb)

30 001 (508x700, 370Kb)

31 001 (508x700, 332Kb)

32 001 (508x700, 376Kb)

033 (508x700, 389Kb)

034 (508x700, 362Kb)

035 (508x700, 321Kb)

036 (508x700, 393Kb)

037 (508x700, 362Kb)

038 (508x700, 310Kb)

039 (508x700, 354Kb)

040 (508x700, 342Kb)

041 (508x700, 377Kb)

042 (508x700, 309Kb)

043 (508x700, 375Kb)

044 (508x700, 349Kb)

045 (508x700, 342Kb)

046 (508x700, 384Kb)

047 (508x700, 353Kb)

048 (508x700, 371Kb)

049 (508x700, 371Kb)

050 (508x700, 354Kb)

051 (508x700, 294Kb)

Автор книги: Ахутина Т.В., Пылаева Н.М.

Год выпуска: 2007

Материалы, представленные на сайте, взяты из открытых источников. Информация используется исключительно в некоммерческих целях. Все права на публикуемые аудио, видео, графические и текстовые материалы принадлежат их владельцам. Если вы являетесь автором материала, и есть претензии по его использованию, пожалуйста, сообщите об этом.

Ахутина Т.В., Пылаева Н.М. Школа умножения

Пособие "Школа умножения" разработано для развития важнейших психических функций внимания, планирования и контроля - у детей 7-9 лет.

Методика разработана ведущими учеными-нейропсихологами МГУ им. М. В. Ломоносова-докт. психол. наук профессором Т. В. Ахутиной и канд. психол. наук Н. М. Пылаевой. Выполнение комплекса интересных упражнений поможет детям в усвоении таблицы умножения. Пособие построено таким образом, что первоначальные совместные действия ученика с педагогом постепенно сменяются самостоятельным решением учебных задач.

Опыт применения методики показал ее эффективность как в работе с успешными детьми, так и с испытывающими трудности в обучении. Особенно полезна она для занятий с учениками, у которых сложности в овладении знаниями возникают из-за невнимательности.

Пылаева Н.М., Ахутина Т.В. Школа умножения. Методика развития внимания у детей 7-9 лет. Методическое руководство

  • формат jpeg
  • размер 18.38 МБ
  • добавлен 21 сентября 2011 г.

Москва, Теревинф, Генезис, 2006. - 16 с. Методическое руководство к программе"Школа умножения". Пособие разработано для развития важнейших психических функций внимания, планирования и контроля - у детей 7-9 лет.rn

Ранняя диагностика и коррекция. Нарушения поведения. Том 2

  • формат doc
  • размер 3.75 МБ
  • добавлен 26 декабря 2011 г.

Ткачева В.В. Технологии психологической помощи семьям детей с отклонениями в развитии

  • формат doc
  • размер 1.27 МБ
  • добавлен 20 ноября 2010 г.

М.: АСТ; 2007. -318c. Психологическая помощь семье, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии, новое направление в социальной психологии. Книга является первым учебником, в котором раскрываются теоретические подходы к воспитанию в семье детей с отклонениями в развитии и предлагаются психотерапевтические приемы по оказанию помощи семье. Представлена авторская методика коррекционной работы с семьями, воспитывающими детей с проблемами в развит.

Школа 5 вида для детей с тяжелыми нарушениями речи

  • формат rtf
  • размер 17.14 КБ
  • добавлен 25 ноября 2011 г.

Курсовая работа. – 2010. - 22 с. Содержание. Школа для детей с тяжёлыми нарушениями речи (V вида) Характеристика детей с тяжелыми нарушениями речи. Психолого-педагогические особенности детей с тяжелыми нарушениями речи. Трудности в овладении связной речью у детей с ТНР.rn

Нажмите, чтобы узнать подробности

Пособие "Школа умножения" разработано для развития важнейших психических функций внимания, планирования и контроля у детей 7-9 лет. Выполнение комплекса интересных упражнений поможет детям в усвоении таблицы умножения. Пособие построено таким образом, что первоначальные совместные действия ученика с педагогом постепенно сменяются самостоятельным решением учебных задач. Опыт применения методики показал ее эффективность как в работе с успешными детьми, так и с испытывающими трудности в обучении. Особенно полезна она для занятий с учениками, у которых сложности в овладении знаниями возникают из-за невнимательности.

Ваш браузер должен поддерживать фреймы Ваш браузер должен поддерживать фреймы--> --> Ваш браузер должен поддерживать фреймы--> --> Ваш браузер должен поддерживать фреймы--> -->


-75%

Читайте также: