Семейные посиделки в доу сценарий

Обновлено: 05.07.2024

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

для детей старшего дошкольного возраста.

Цель: Привлечение родителей к активному участию в жизни детского сада, способствовать укреплению семейных связей через общее творчество.

1. обогатить представления детей о семье, пополнить их знания о родных им людях;

2. изучение традиций семьи и важность семейных посиделок;

3. воспитывать чуткое отношение к самым близким людям – членам семьи;

4. закрепить знания детей о семье и членах семьи, о том, что в семье все любят и заботятся друг о друге.

Предварительная работа:

Знакомство с народными традициями, пословицами и поговорками о семье.

Разучивание стихотворений, песен о семье.

Ход развлечения:

Что может быть семьи дороже?

Теплом встречает отчий дом,

Здесь ждут тебя всегда с любовью,

И провожают в путь с добром!

Отец и мать, и дети дружно

Сидят за праздничным столом,

И вместе им совсем не скучно,

А интересно впятером.

Малыш для старших как любимец,

Родители - во всем мудрей,

Любимый папа - друг, кормилец,

А мама ближе всех, родней.

Любите! И цените счастье!

Оно рождается в семье,

Что может быть ее дороже

На этой сказочной земле

Итак, давайте познакомимся поближе. ( Презентация о жизни группы)

Ведущая: А сейчас познакомимся поближе с семьями наших воспитанников.Даю вам клубок (обращается к одной семье). И мы начинаем знакомство! Каждая семья коротко расскажет о себе, покажет свою визитку. (Закончив свое выступление, семья передает клубок другой семье.)

Ведущая: Вот мы и познакомились! Этот маленький клубочек нас объединил, теперь мы крепко связаны нитью, как одна дружная семья.

Ребёнок: Говорят, что в старину

Много братьев и сестер

Вместе пили молоко,

Вместе ели сушки.

Настоящий детский сад

В каждой был избушке.

-При солнышке тепло (при матери добро).

-Материнская забота в огне не горит (в воде не тонет).

-Не нужен клад, когда в (семье лад).

-Семья вместе, так и (душа на месте).

-Материнская ласка (конца не знает).

-Нет такого дружка (как родная матушка).

-Не красна изба углами, а красна (пирогами).

-Согласная семья( самая счастливая)

Ведущая: Недаром в народе говорится: «Согласная семья – самая счастливая! О счастливой семье у нас и песня есть!

Ребёнок: Одному или одной

Мы – семья, и мы – друзья.

Мы – народ, и мы едины.

Вместе мы непобедимы!

Условия игры: Ребенок бежит с ведром, разбрасывает мусор (небольшие мячики) и бежит к папе на другой конец зала, отдает ему пустое ведро. Мама с ведром, совком и веником его подбирает, бежит на другую сторону зала. Отдает ведерко ребенку, тот разбрасывает мусор, а совок с веником – папе, тот бежит и подбирает мусор.

Ведущая. А тепло и уют в доме, конечно же, создают женщины: мамы, бабушки, дочки.

1 .Мы с мамой делали котлеты,

А за окошком дождик шел.

Мы с мамой думали при этом,

Как вместе быть нам хорошо!

2 .У каждого на свете

Есть бабушка своя

Но лучше всех – поверьте…

Так и хочется потрогать,

А потом поцеловать!

3 .Без мамы в квартире

Печально и пусто

Без мамы в квартире

И скучно, и грустно.

Словно солнышко встретишь!

А вот как обидишь –

Совсем не заметишь…

- Кто больше работает?( мама, папа, я)

- Кто больше спит?

- Кто с тобой играет в игры?

- Кто в семье главный?

- Что ты больше любишь:

Отдыхать с родителями на природе или ходить в гости;

Кататься на велосипеде или кататься на санках;

Смотреть телевизор или играть в компьютер;

Ведущая: Все семьи очень хорошо знают своих детей. А знают ли дети, что такое семья?

Трудно быстро дать ответ? Ну, тогда вам мой совет: Отгадайте по порядку все семейные загадки.

· Кто на кухне жарит, парит?

Кормит всех нас каждый день?

Убирать, стирать, готовить

Ей ни чуточки не лень!

Её любит вся семья. Это….. (мамочка моя).

· А кто самый главный в доме? (папа)

· Кто нам свяжет всем носочки? Нас погладит ласково?

И в любой беде утешит? И расскажет сказку нам?

Поиграет в ладушки? Это наша ……..(бабушка)

· Кто на машине нас прокатит

И на рыбалку позовёт?

Любому делу нас научит

И за грибами в лес возьмёт?

Рядом с ним и скуки нет.

Это наш любимый…….(Дед)

· Кто по утрам идет учиться?

Он получать оценки рад.

Конечно это старший …..(Брат)

· У неё заколки, бантики,

Куклы, бусинки и фантики.

Смешные милые косички

Конечно милая…. (Сестричка)

· Кто самый главный шалунишка?

Ведь это маленький ….(Малыш)

Ведущая: вот в детский сад мы собрались, а про то, как мы идём в детский сад споём песню.

Ведущая: Предлагаю немного окунуться в прошлое и просмотреть видеоролик

Ведущая: На этих счастливых моментах мы завершим наши посиделки. Большое спасибо Вам всем за активное участие, за Ваши улыбки. Надеюсь мы сохраним эту добрую традицию- встречи в семейном кругу. Я желаю Вам мира, добра и благополучия.

Раньше о доме, и о семье тепло да с улыбкой говорили. Из этого далёка до нас дошли легенды, сказки, пословицы и поговорки. Давайте – ка их вспомним!

Я начинаю, а вы – заканчиваете.

Не красна изба углами, а… (красна пирогами)

Хозяюшка в дому, что… (оладушек в меду).

Когда семья вместе и (сердце на месте).)

В гостях хорошо… (а дома лучше).

Дома и… (стены помогают).

Мой дом… (моя крепость).

Нет лучше дружка… (чем родная матушка).

Вся семья вместе, … (так и душа на месте).

Где любовь да совет… (там и горя нет).

На что и клад, коли… (в семье лад).

В каждой избушке (свои погремушки)

Молодцы! А теперь давайте займемся чем – нибудь другим.

Я знаю, что ребятишки любят играть, и это здорово! Думаю, что и взрослые тоже любят играть, только им бывает часто некогда. Вот я и предлагаю сыграть в музыкальную игру всем вместе!

3. Воспитатель: Какие вы и ваши родители молодцы!

А хотите, мы вместе построим дом?

Воспитатель: Для этого нам надо разделиться на 2 команды. Каждая команда рисует дом своей мечты. Количество окон в ваших домах, должно соответствовать количеству играющих в командах.

(Воспитатель ведет команды к доскам, на которые наклеены листы ватмана. Родители вместе с детьми рисуют домики).

Воспитатель. Домики уже построены, но чего-то или кого-то в нем не хватает. Кого же не хватает?

Родители. Не хватает семьи, деток с родителями в окошках.

Воспитатель: Верно, а давайте мы это исправим.

(По двое-трое детей вместе со своими родителями подходят к столу, на котором разложены семейные фотографии, выбирают фото своей семьи и вместе с родителями наклеивают их в окошки дома.)

Воспитатель: Смотрите, какая красота у нас получилась! Теперь мы будем каждый день любоваться нашим дружным домиком.

В этом конкурсе игроку необходимо без помощи рук достать конфету, лежащую на тарелке и засыпанную мукой. Тот, кому это удается, получает приз.

Ведущий: Ну а мы продолжаем нашу встречу, и я предлагаю вам ещё поиграть.

Пара игроков встают лицом друг к другу и поднимают вверх руки - это ворота. Остальные игроки берутся друг за друга так, что получается цепочка.

Игроки-ворота говорят стишок, а цепочка должна быстро пройти между ними.

Пропускают не всегда.

Первый раз прощается,

А на третий раз

Не пропустим вас!

С этими словами руки опускаются, ворота захлопываются. Те дети, которые оказались пойманными, становятся дополнительными воротами. "Ворота" побеждают, если им удалось поймать всех игроков.

Ведущий: Сяду рядышком на лавке. Вместе с вами посижу. Загадаю вам загадки, Кто смышленый – погляжу.

Я буду загадывать загадку, а ваша задача отгадать мультфильм и его героя. Начали!

Два мышонка неспроста Был он тучкой грозовой,

Рассердились на кота. С Пяточком ходил на бой!

К их угрозам кот был глух… больше всех любил он мёд,

Его звали?. (Леопольд) крошка маленький. (Вини пух)

Он был когда-то странной Мы про него читали книжки,

Игрушкой безымянной, в одной стране он был малышкой,

Но он с Геною дружил, в другой стране стал великаном.

Очень добрый… (Чебурашка) все знают – это (Гулливер)

Друга смог себе найти,

Он в проделках знает толк,

Наш ушастый серый… (Волк)

Кто удачнее и быстрее сочинит стихотворение по заданной первой строке. Примерный перечень сочинялок:

Шла корова по Луне (Пела песню о себе.)

Мы спросили попугая (Что он сделал с кружкой чая)

Стрекоза на шляпу села (Шляпа весело взлетела.)

Сварен суп из топора (Вот такие, брат, дела)

Листик по ветру кружился….(и на землю опустился)

Снеговик глаза открыл (нас увидел,все забыл)

Буратино -длинный нос (весь сосульками оброс).

Дед Мороз мешок принес. (и обратно все унес)

Ежик, ежик, мой дружок. (поиграй со мной в рожок, ск. стоит пирожок.

7. Ведущий: Проверим знание русских народных сказок.

Ведущий: А наши посиделки продолжаются! А что за посиделки без весёлых частушек

Начинаем петь частушки,

Просим не смеяться:

Тут народу очень много,

В зоопарк сходить к удаву

Папе некогда пока.

– Ты, сынок, в саду под лупой

Посмотри на червяка.

– Если кушать ты не будешь,

Позову сюда Ягу!

– А ты думаешь, что Ёжка

Будет есть твоё рагу!

Оля с мамой поругалась,

Села на пол и ревё т:

– Пусть меня обратно аист

К себе в клюве унесёт!

В нашем доме привиденье

Есть по имени Никто,

Оно съело всё варенье

И измазало пальто.

– Сапоги ты дай мне, мама,

Я на улицу пойду.

– Сухо ж там и нету грязи!

– Ох, не бойся, я найду!

Мама смотрит так сердито,

Ведь я ем без аппетита.

Будто вот от этой каши

Всё зависит счастье наше!

В синем небе ходят тучки

Будет дождик или град

Оля просится на ручки

По дороге в детский сад.

Саша с Машей поиграли

Все игрушки разбросали.

Стали спорить и кричать

Кому игрушки собирать!

– Кто в семье послушный самый,

Нам скажите прямо.

– Ну, конечно, вам ответим,

У частушки есть начало,

У частушки есть конец.

А кто слушал те частушки,

Скажем прямо: “Молодец”.

Ведущий: Молодцы! Хорошо поёте!

Весело мы сегодня время провели: и поиграли, и загадки отгадали, и частушки пели, пришла пора получать награды. Хотим объявить благодарность всем родителям, которые в течение этого учебного года очень активно участвовали в общественной жизни группы и детского сада. (Вручение грамот)

Вот и подошел к концу наш праздник. Наверно, проголодались, правда? Пришла пора подкрепиться. Приглашаем вас на чаепитие!

Технический прогресс удаляет детей от родителей, а родителей от детей. А малышам очень хочется поиграть с папой и мамой, вместе посидеть попить чаю, спеть песенки. Семейные посиделки стали своего рода визитной карточкой группы. Их с нетерпением ждут все: и взрослые(будь то бабушки и дедушки, папы и мамы) и, самое главное, дети.

Вложение	Размер
semeynye_posidelki.doc	219.41 КБ

Предварительный просмотр:

Цель. Познакомить с посиделками, тра диционными для русской народной куль туры; учить бережно относиться к фольк лорным традициям русского народа; при общать к традиционной культуре на основе использования фольклора (песни, загадки, пословицы, скороговорки, заклинки); фор мировать умение участвовать в совместной с другими детьми игре, адекватно вести се бя в обществе детей и взрослых.

Предварительная работа. Беседы и рассматривание картин об осени; разучива ние песен, стихов, закличек, скороговорок, загадок, пословиц, небылиц; знакомство с народными играми.

Оформление зала. Зал оформлен под горницу: стол, на нем самовар с кренделя ми, на окне занавески с вышивкой, на сте не расшитые полотенца, на полу домотка ные дорожки, в горнице лавка, на ней по душки с вышитыми наволочками.

Наводит в доме порядок, сама прихорашивается

Сегодня день чудес,

Сегодня радость до небес!

К нам гости придут!

Будем мы гостей встречать,

Радовать и привечать,

В зал проходят родители, садятся за столы

Ведущая. Проходи за парой пара,

По- семейному садись.

В гладь большого самовара,

Словно в зеркало смотрись!

Девочка. Тара-ра, тара-ра!

Идут девушки со двора

Песни петь да плясать,

Всех вокруг забавлять!

Девочки встают с одной сто роны зала.

Мальчик. Проходи, честной народ!

Не пыли, дорожка!

Добры молодцы идут

Мальчики встают с другой стороны зала.

Ведущая. Здравствуйте, лебедушки,

Почтенные и молодые,

Пожалуйте в нашу горницу - посидельницу!

Ведущая. Добрый вечер, добрым людям!

Пусть веселым праздник будет.

Праздник в доме, на крыльце,

Праздник в нашей горнице.

Ведущая. Удобно ли вам, гости дорогие?

Всем ли видно, всем ли слышно?

Всем ли места хватило?

Гость. Гостям- то, известное дело,

Да не тесновато ли хозяевам?

Ведущая. В тесноте – не в обиде.

Будем сегодня чаи гонять,

Хлеб – соль кушать

Да песни слушать.

Выходят дети в русских костюмах с хлебом-солью.

Реб . Нам начинать досталась роль,

Не путайте с нагрузками!

Мы принесли вам хлеб и соль

На посиделки русские.

Реб. Жива традиция, жива!

От поколенья старшего

Пришли обряды и слова

Из прошлого из нашего.

Реб . И потому принять изволь,

Друг, что пришел на посиделки,

На этой праздничной тарелке

Из наших рук и хлеб, и соль.

Низко кланяются и ставят хлеб-соль на стол. Все дети садятся.

Любили тех, кто знал много закличек, веселых шуток, пословиц, поговорок. Мо лодые люди на посиделках учились у стар ших мудрости жизни.

Ведущая. А наш досуг порою мелок,

И, чего там говорить,

Скучно жить без посиделок –

Их бы надо возродить.

Ведущая. Отдых - это не безделки,

Время игр и новостей.

Для любезных для гостей!

Реб. Что за славный денек!

Будем петь и шутить

Реб. Наша изба ровно тепла.

На дворе капель,

Реб. В нашей избе тепло и уютно. Так и хочется сесть у печки и спеть песню о прошедшем лете, о красавице осени.

(по выбору музыкального руководителя)

Реб. В народе говорят:

Домом жить – обо всем тужить.

Реб. Дом вести не лапти плести.

Реб. А еще говорят: семейная каша гуще кипит.

Вед. А семья- то держится на отцу, на матери. Отец- главный добытчик в семье, а мать дом ведет, детей воспитывает.

Реб. Не зря говорят: слепой щенок и тот к матери лезет.

Муз. рук. А я песню вспомнила, только не про щенка, а про козленка. Споем, ребята?

Вед. Вот у меня – 12 дочерей.

Про то знает вся улица,

Петух да курица

Мой друг Ермошка

Вед. Да я немножко!

Реб. Как у нашего соседа

Весела была беседа.

У нас же на весь двор

Еще лучше разговор.

Мальчики. Девочки - беляночки,

Где вы набелились?

Девочки. Мы вчера коров доили,

Мальчик ). Запрягу я кошку в дрожки,

А котенка в тарантас,

Повезу свою подружку

Всем соседям на показ!

Девочка . У меня на сарафане

Я сама не косолапа,

Мальчик. Эй, Тимоха и Демьян.

Николай, Семен, Иван

Сядем, братцы, все рядком,

Да частушки пропоем.

Мальчики исполняют частушки. (садятся в один ряд, кладут нога на ногу)

Начинаем петь частушки,

Просим не смеяться.

Тут народу очень много,

В Митрофановке живем,

Сушки, пряники жуем,

Булочки и крендельки,

До чего ж нарядные

Мы не сразу их съедим,

А сначала поглядим!

Ты прости меня, Катюша,

Что тебя обидел,

Я пирог твой откусил,

А тебя не видел!

Дев. А я и не обиделась. Ну- ка, девчонки, запевай!

Девочки поют частушки стоя.

Где гармошка заиграла,

Там частушка зазвучала,

У березки, у сосёнки

А мы бойкие девчонки,

Все мы как конфеточки!

Сшила платье из капусты

Рассердилась - платье съела.

Что же я наделала?

Я плясала в три ноги,

Оглянулась я назад-

Сапоги мои лежат.

Мы пропели вам частушки.

Вы скажите от души:

Хороши наши частушки.

И мы тоже хороши!

Мальчики. Если б не было воды,

Не было б и кружки.

Если не было б ребят,

Кто бы пел частушки!

Мальчик. Встали. (Мальчики по команде встают)

Подошли. Подходят к девочкам .

Взяли. Берут под руку девочек

Пошли. Важно делают круг почета, ведут девочек на место.

Реб. Послушайте, что я вам расскажу.

На веточке на голой,

Покрытой не листвой,

Сидел козел веселый,

Чирикал сам с собой.

Там заяц- лежебока тащил в зубах кота,

Лиса ловила мошек, такая красота!

А рядом, свесив уши, капусту ел медведь,

А ты сиди и слушай, а я не буду петь.

Реб. Так это же небылицы в лицах

Сидят в теремах- светлицах,

Щелкают орешки да творят насмешки,

Не короткие, не длинные,

А такие, что в самый раз,

Как от меня до вас!

Вот со мной случай был.

Летит пуля, жужжит.

Я - бок, она - в бок,

Я - в другой, она за мной.

Я - упал в кусты-

Она хвать меня в лоб.

Я цап рукой, а это – жук.

Реб. Вот спасибо. Потешили вы нас.

А мы вас танцем удивим.

Вед. Шалуны - балуны, выбегайте во дворы,

Становитесь-ка играть, козлика выбирать.

С помощью считалки выбирают козлика

Реб. Бежит зайка по дороге,

Да устали сильно ноги.

Захотелось зайке спать.

Выходи, тебе играть.

Сначала играют дети, потом родители.

Реб. А теперь пришла пора

Выйти родителям из-за стола.

От души повеселиться.

Вед. Кто потерял галошу?

Кто сейчас играл и потерял галошу?

( у вед. заранее приготовлены галоши)

Вед. Вот полюбуйтесь, еще одна галоша.

И тоже с правой ноги.

Реб. Нету пары, ну и что же.

Побегу в одной галоше.

Ну, а кто желает, братцы,

Так со мною пробежаться?

(играют дети, потом родители).

Вед. В народе говорят: не красна изба углами,

А красна пирогами.

Вед. А пока гости развлекались

У нас в печи дрова разгорались.

Вед. И всем на удивленье

Приготовим для вас угощенье.

Из- за ширмы появляются дед и баба

Дед. Ох, захотелось пирожка!

У нас есть масло и мука.

Ты бы тесто замесила

Да гостей бы угостила.

Баба. Да и то верно. Помоги мне, дед.

Баба несет кастрюлю, ставит ее на

стол, начина ют с дедом месить тесто. Затем вытирают пот со лба и садятся на скамеечку под дерево.

Замесили Бабка и Дедка тесто и сели ждать, пока оно поднимется.

Было тесто бело,

Дулось и пыхтело,

Фыркало, шипело, тесто песню пело.

Тесто Уползу я из кастрюли,

Я не буду пирогом.

Не хочу я быть ватрушкой,

Быть ватрушкой с творогом.

Бабка (имитирует попытку затолкать тесто в кастрюлю). Стой, стой, не беги,

Испеку я пироги!

Будешь ты с начинкой,

С ягодкой малинкой.

И коврижкой с маком.

Ведущий. Отвечает Бабке тесто.

Мне в кастрюльке мало места.

Мне в кастрюльке стало тесно.

В печку лезть неинтересно!

Уползу я из кастрюли,

Я не буду пирогом.

Не хочу я быть ватрушкой,

Быть ватрушкой с творогом!

На пороге свинка,

Свинка хрюкает, визжит,

К тесту белому спешит.

Свинка подбегает к тесту.

Ты меня не трогай,

Буду я с начинкой,

С ягодкой малинкой.

И коврижкой с маком.

Мне не нужен мак,

Съем тебя и так. Свинка бегает за тестом .

Ой, спасите, пропаду!

Ой, спасите, караул!

Бабка с Дедкой. Будешь ты с начинкой,

С ягодкой малинкой?

С ягодкой малинкой!

Бабка с Дедкой . Будешь кулебякой

И коврижкой с маком?

Буду! Я хочу быть пирогом,

Угостите всех гостей

И коврижкой с маком!

Вед. Спасибо, дедушка и бабушка, за тесто.

Мы из него пирогов напечем.

Засучим рукава, вымоем мы руки.

Греем молоко (поднимают сцепленные перед собой руки до уровня груди).

Месим тесто (имитируют замес теста)

Хозяйка выходит с пирогами .

Вед. Молодцы, ребята, приготовили угощение на славу,

Гостям на забаву.

Вед. Взрослым и детям - хлеб и мир!

Пусть начнется дружный пир.

Крикнуть нам сейчас пора:

Семье дружное УРА!

Вед. Гостей и детей приглашаем на чаепитие у самовара с пирогами, пряниками, сушками и сладкими ватрушками.

Хозяйка: Милости прошу гости дорогие. Гости званые, желанные. Занимайте места, где кому нравится. Будьте как дома.

Родитель 1: Не беспокойся, Хозяйка, мы дома не лежим, и в гостях не стоим.

Хозяйка: У меня для каждого найдется и местечко, и словечко.

Родитель 2: Гости – люди подневольные, где посадят, там и сидят.

Хозяйка: Редкий гость никогда не в тягость.

Родитель 3: Дома сидеть – ничего не высидеть. Решили на людей посмотреть, да себя показать.

Хозяйка: Давно я Вас жду – поджидаю, праздник без Вас не начинаю. Удобно ли Вам, гости дорогие? Всем ли видно, всем ли слышно, всем ли места хватило?

Родитель 4: Гостям то, известное дело, хватило места, да не тесновато ли хозяйке?

Хозяйка: В тесноте, да не в обиде. Сядем рядком, да поговорим ладком. Откуда вы пришли, долог ли был ваш путь?

Гости из Веселухина:

Мы пришли из деревни Веселухино.
Где никогда не смолкает веселье.
Где песни и пляски круглый год.
А стоит наша деревня на перекрёстке двух дорог.
Кто не пройдёт – всяк рассмеётся,
Кто не проедет – всяк спляшет.

Гости из Загадкино:

А мы живём в деревне Загадкино.

У нас все избы полны загадками.
А отгадки так и скачут по улицам.
А живём мы и на горке, и под горкой,
И у речки, и у моря,
Чтобы не было никакого горя!

Гости из Потешкина:

А мы из Потешкина!
У нас всё задом наперёд!
Пойдёшь налево, придёшь направо.
Бросишь высоко, летит далеко.
А живём под горой, на берёзе на большой!

Хозяйка: Вот какие вы весёлые! А с чем вы пришли ко мне?

Гости из Веселухина:

А пришли мы с веселой песней.

Хозяйка: Спасибо вам, весёлая ваша деревня. А теперь послушаем гостей из Загадкино. С чем вы пришли?

Гости из Загадкино: С загадками!

1. Без рук, без ног, а рисовать умеет? (Мороз)

2. Бел, да не сахар, ног нет, а идёт? (Снег)

3. Снег на полях, лёд на реках, Вьюга гуляет, когда это бывает? (Зимой)

4. Не барашек и не кот, носит шубу круглый год. Шуба серая - для лета, для зимы – другого цвета. (Заяц)

Хозяйка: Сразу видна деревня Загадкино. Что ни слово, то загадка. Молодцы! А чем нас порадуют гости из Потешкина?

Гости из Потешкина:

Эй, весёлый народ, становись-ка в хоровод!
Будем в ворона играть, самых лучших выбирать!

Дети стоят по кругу. Выбирается заранее один ребенок – ворон ( он стоит в кругу вместе со всеми).

Ой, ребята, та-ра-ра!

На горе стоит гора,

(дети идут к центру круга дробным шагом)

А на той горе дубок,

А на дубе воронок.

Ворон в красных сапогах,

В позолоченных серьгах.

(ворон пляшет, дети повторяют его движения)

Черный ворон на дубу,

Он играет во трубу.

Хозяйка: Нет в мире нигде дома уютнее, чем наша русская изба.

Срублена она из сосновых брёвен, воздух в ней пахнет смолой. Особенно хорошо в избе зимой. За окном Дедко Морозко, да бабка Вьюга, снежные бураны крутят, а в избе тепло и радостно.

/ Дети по очереди говорят пословицы /

1) Наша изба не ровно тепла: на печи тепло, на полу холодно.

2) Домом жить – не лукошко шить!

3) Домом жить – не развеся уши ходить!

4) Домом жить – обо всём не тужить!

5) Дом вести – не лапти плести.

6) Хозяюшка в дому, что оладушек в меду:

Она приберёт, она позовёт,

Она одна за всех отвечает!

Хозяйка: Молодцы, ребята. Вон сколько пословиц про мою избу знаете, и про меня не забыли.

Девочка: Хозяюшка, а мы песню про твою избу знаем. Хочешь послушать?

Хозяйка: С удовольствием, я Вам даже сама подпою.

1.Наши прадеды любовно

Топором тесали бревна,

Гвозди крепко забивали,

Песни громко запевали.

До чего просторная,

До чего просторная

2.Что избе капризы моды?

Что ей годы, непогоды!

В ней хозяевам не тесно –

И для гостя хватит места.

Хозяйка:

Вот спасибо мои милые, песня и впрямь про мою избу.

Ну, хватит песни распевать, пора и за работу браться.

Есть у меня для Вас, красны девицы и добры молодцы, одно задание: все нитки мои кот Васька размотал (игрался), помогите мне их в клубочки смотать. Мальчики будут нитки держать, а девочки – сматывать. Как музыка зазвучит, надо ниточку в клубочек наматывать, а как прекратится – хватит Вам и ниточку мотать. Понятно ли задание? Начинаем соревнование.

Хозяйка: Ну-ка, как вы потрудились? Чей же клубочек больше, да тяжелее? (Хвалит детей)

Работать-то Вы – мастера, а плясать-то умеете?

Родитель 1: Веселил нас много раз хороводный перепляс,

Сколько удали, задора, сколько радости во взоре!

Хозяйка: Ребята, как Вы думаете, почему в моей избе так тепло и уютно? (ответы детей)

Правильно! Весь день печка пыхтит – старается. Хлеб печёт, щи, да кашу варит.

Печь избу согревает, да освещает.

Голос: (из-за печки, ворчливо) Сама-то печка добрая, всем найдёт кусок пирога, да куриную ножку. А вот люди норовят сами всё съесть, мне ничего не оставить.

Хозяйка: Кто это из-за печи со мной разговаривает?

Голос: Это я, запечный житель.

Хозяйка: Запечный житель? Кто бы это мог быть? А как тебя зовут, запечный житель? Может, ты из-за печки вылезешь, да снами поговоришь?

Голос: Зовут меня – известно как, зовусь я Домовой. Слыхали, небось, такое имя?

Хозяйка: Слыхали, слыхали. Как не слыхать? Говорят, ты по ночам любишь пугать стонами, да охами. И не только людей, но и животных домашних? Правда это? А?

Голос: (обиженно) Вот уж напраслина, Хозяюшка. Так и совсем обидеться могу.

Хозяйка: Обижаться не надо – уж очень мы с ребятами хотим на тебя посмотреть. Ребята,

Хочется Вам увидеть настоящего Домового?

Дети: Да.

Кузя: (неуверенно) Здра-а-асте, это Вы меня звали?

Хозяйка: Мы, мы, Домовой. Как мы тебе рады, правда, ребята? Проходи, садись к печке, здесь тебе будет уютнее.

Кузя: Спасибо. Добрая ты, видать, Хозяюшка. И меня в гости пригласила, и всех ребят

Научила, как это сделать. И сама какая красавица. Да какая мудрая – ты Хозяюшка чудная!

Хозяйка: Спасибо, спасибо. Захвалил ты меня, а про себя то нам расскажешь?

Кузя: Ну…так и быть – слушайте!

(поёт на мотив Частушек)

Я хозяйственный такой –

Добрый Кузя Домовой.

Сказки сказывать могу,

Всем испечь по пирогу.

Кузя спляшет Вам сейчас.

Чтобы в доме был покой,

Рад стараться Домовой,

Чтобы мир был и лады –

Охраняю от беды.

Кузя спляшет Вам сейчас.

Хозяйка: Прекрасная песня. Так тебя Кузей зовут? Давайте поиграем с Кузей, порадуем его.

Дети и родители встают в круг и, взявшись за руки, двигаются по кругу под песню:

Кузя, Кузя Домовой мы хотим играть с тобой.

Ты на месте повернись, вправо, влево наклонись,

Приседай и вставай, да и нам заданье дай.

Ты на печке не лежи, что нам делать покажи!

(Кузя в центре круга выполняет соответствующие движения. С окончанием пения, дети останавливаются и повторяют движения, которые им показывает Кузя).

Хозяйка: А ещё говорят, что никто лучше Домового не знает домашнего хозяйства.

Домовой: Это верно: посуда, веники, лопаты, кочерга, грабли… Никто лучше меня в этом не разбирается.

Это точно! Ты всё знаешь!

А сейчас для вас, ребятки,

Загадает он загадки.

Знает, знает наперед -

Вы смекалистый народ.

Домовой загадывает загадки, дети отгадывают загадки и вместе с ведущими находят в горнице предметы.

- Бычок рогат, в руках зажат Еду хватает, а сам голодает. (ухват)

- Кривой конь лезет в огонь. Как называется предмет, которым мешают дрова в печке. (кочерга)

- Всех кормлю с охотою, а сама безротая. (ложка)

А ещё отгадаете загадку?

- Как называется посуда, в которой варят кашу в печке? (чугунок)

Хозяйка: Молодцы, знаете домашнее хозяйство.

Домовой: Что правда, то правда. Молодцы! Но похвалите и меня.

Хозяйка: И тебя похвалим – уж больно твои загадки понравились. И весёлые, и смешные, и умные были. Сядь, отдохни, на ребят посмотри.

Домовой: Сяду, посмотрю и на вас погляжу.

Хозяйка: Нынче к нам, поутру, невесть откуда, гляньте, прислали сундучок-узор, цвета изумруда. В золотистых он разводах и окован серебром….

Вот узнать бы что таится

В сундучке старинном том!

Может в нем таится клад?

И сокровища лежат?

Кузя: Сундучок сей не простой,

Клад лежит там золотой.

Ценность есть, но нет вещей,

А закрыт на семь ключей.

Мои ключи означают ценности,

Что кирпичи для семейной крепости.

Чтоб вы смогли сундук открыть,

Их нужно силой наделить.

(домовенок показывает разноцветные ключи на связке)

Хозяйка: Домовенок, погляди же повнимательней! Наши гости сегодня пришли своими дружными семьями. Уж они то, думаю, разбираются в семейных ценностях и наверняка знают секреты счастливой семьи.

Кузя: Интересно, получится ли у них открыть сундук с помощью моих ключиков. Первый ключик добра.

Ключик этот символизирует ДОБРО

Доброта нужна всем людям.

Пусть побольше добрых будет.

Говорят не зря при встрече:

И не зря ведь есть у нас

Доброта она от века —

Вам сейчас нужно сделать так чтобы расцвело дерево доброты.

(Каждая семья получает набор снежинок с пословицами и поговорками о семье и доме. В каждой пословице пропущена вторая фраза, ее нужно вписать и добежав до дерева прикрепить снежинку)

Музыка Конкурсы

— В гостях хорошо … (а дома лучше)

— Не нужен клад … (когда в семье лад)

— Когда семья вместе … (так и душа на месте)

— Один в поле… (не воин)

В гостях хорошо… (а дома лучше).

Мой дом… (моя крепость).

Не красна изба углами, а… (красна пирогами).

Как родители жили, так и нас… (благословили).

Нет лучше дружка, чем родная… (матушка).

При солнышке тепло, а при матери… (добро).

(Звучит музыка Волшебного превращения, ключ наделен добротой.)

Кузя. Второй ключ – ЛЮБОВЬ.

Этот ключ символизирует любовь.

Любят в семье без особых причин-
За то, что ты — внук,
За то, что ты — сын,
За то, что малыш,
За то, что растёшь,
За то, что на папу и маму похож.

Семья без любви не может существовать.

На Руси есть сказ о том,

Как Феврония с Петром

Были парою примерной,

Дружной, любящей и верной.

Много бед перенесли,

Но расстаться не смогли,

Верой-правдой брак держали

И друг друга уважали!

Пролетела та пора,

Нет Февроньи, нет Петра

Но они — пример семьи,

Честной, искренней любви.

Музыка Конкурсы

(Звучит музыка превращения, ключ наделен силой любви)

Кузя. Третий ключ-ЗАБОТА

Кто самый заботливый в наших семьях? Конечно же мамы и бабушки.

При солнышке – тепло, при матери – добро.

Музыка Конкурсы

(Звучит музыка превращения, ключ наделен заботой)

Хозяйка: А вот задание для нашего зала. Я называю два слова из пословицы. А вы называете всю пословицу.

1. Труд –пруд (Без труда не вытащишь рыбку из пруда.)

2. Слово – воробей. (Слово не воробей – вылетит, не поймаешь.)

3. Журавль – синица (Лучше синица в руках, чем журавль в небе.)

4. Волк – лес. (Волков бояться - в лес не ходить.)

5. Не храним – плачем. (Что имеем – не храним, потерявши – плачем.)

6. Снову – смолоду. (Береги платье снову, а честь смолоду.)

Кузя. Четвертый ключ – ОТВЕТСВЕННОСТЬ.

Самые сильные, надежные в семье папы. Большая ответственность у них перед детками и женой. А мальчики – будущие папы.

Музыка Конкурсы

(Звучит музыка превращения, ключ наделен ответственностью)

Кузя. Пятый ключик- УВАЖЕНИЕ. В семье без уважения не обойтись.

Хозяйка: Куда пропало уваженье?

На целый день – не на мгновенье.

В семье все ссорятся, кричат,

Все что-то доказать хотят.

Оно скандала испугалось,

И жить на улице осталось.

Боится в дом оно вернуться,

В слезах боится захлебнуться.

Оно не любит драки, ссоры,

Обиды, крики и раздоры.

Попросим мы у всех прощенья-

Нельзя в семье без уваженья.

Тогда оно домой вернется,

И мама снова улыбнется,

На кухню бабушка пойдет

И вкусный торт нам испечет.

Кузя: Знаете ли вы семейные звания?

Кто девочка для мамы? (дочка)

Кто мальчик для мамы? (сын)

Кто мальчик для девочки? (брат)

Кто мама для папы? (жена)

Кто девочка для дедушки? (внучка)

Кто мальчик для бабушки? (внук)

Кто мама для бабушки? (дочь)

Кто папа для мамы? (муж)

Кто папа для бабушки? (сын).

(Звучит музыка превращения, ключ наделен уважением)

Кузя. Шестой ключ –ТРАДИЦИИ

Хозяйка: Традиции семьи…

В них — мудрость наших предков

В них — времени печать.

Его мы будем детям завещать.-

В некоторых семьях есть семейная реликвия. Приглашаются семьи, которые могут представить свои особые традиции, семейную реликвию, или рассказать о семейном коллекционировании.

Эля Маркова рассказывает о традициях семьи

(Звучит музыка превращения, ключ наделен семейными традициями)

Музыка Конкурсы

Кузя. Седьмой ключ — ОБЩЕНИЕ

Хозяйка: В семье общаться – нет того ценнее,

Ведь жизнь от этого становится длиннее.

Посмотрите, сколько нас сегодня много собралось. И все мы как одна дружная семья.

Есть за горами, за лесами маленькая страна.

Там мама, папа, дед и баба, братик или сестра.

Там мне всегда тепло и ясно, любят там все меня.

Там солнца лучик поселился и согревает меня.

Маленькая страна - это моя семья,

Там, где родился я и вырос,

Где любят все меня.

(Звучит музыка превращения - ключ наделен семейным общением)

Хозяйка: Что ж, настала пора, посмотреть получилось ли у нас наделить ключи особой силой. Можем ли мы теперь открыть сундучок и заглянуть в него.

(Все ключи еще раз озвучиваются и открывается сундук. В сундуке поделки, которые дети сделали своими руками талисман-ромашка.)

Кузя: Ромашка — очень нежный символ — ведь этот полевой цветок является символом семьи, любви и верности.

Пусть солнце радостно сияет!

Лучами дом оберегает!

Добром пусть полон будет дом!

И будет солнце всегда в нем!

Семья и детский сад – два воспитательных феномена, каждый из которых по своему дает ребенку социальный опыт, но только в сочетании друг с другом они создают оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир. Только в гармоничном взаимодействии детского сада и семье можно успешно развивать личность ребенка, формировать у него нравственно-положительный потенциал, характер, решать задачи воспитания, обучения, развития.

Современные условия деятельности дошкольных учреждений выдвигают взаимодействие с семьей на одно из ведущих мест. Поэтому, дошкольному учреждению так важно найти такие формы и методы работы по взаимодействию с семьями своих воспитанников, которые способствовали бы формированию активной родительской позиции.

Главная задача - увеличить время совместного пребывания родителей и детей, а так же способствовать развитию коммуникативных способностей, творческого потенциала семьи, взаимоотношениям между детьми и родителями. Важно научить родителей прислушиваться к детям, их чувствам, создать атмосферу единства, сплоченности.

Подготовка к ним не требует большой предварительной работы с детьми, и родителями. В репертуар можно включать любые танцы, игры, песни из тех, что уже знакомы детям.

Действующие лица: две ведущих, Осень, Зима, Скоморох.

Атрибуты: чудесный мешочек (с овощами, и фруктами), туесок (с частушками, скороговорками), клубки ниток.

Танец (по выбору), частушки, скороговорки.

Предварительная работа: дети рисуют портреты своих мам, записывают на магнитофон короткий рассказ о них.

Зал украшен в русском стиле. Вдоль боковой стены накрыты столики, стоят самовары. Дети вместе с гостями (мамами, бабушками, папами) заходят в зал, рассаживаются. Их встречают ведущие посиделок.

Ведущая 1:На завалинках, в светелке

Иль на бревнышках каких,

Пожилых и молодых.

Ведущая 2:При лучине ли сидели,

Иль под светлый небосвод –

Говорили, песни пели

И водили хоровод.

Ведущая 1: А играли как! В горелки!

Ах, горелки хороши!

Словом, эти посиделки

Были праздником души.

Ведущая 2: Быт людей отмечен веком,

Поменялся старый мир!

Личных дач или квартир.

Ведущая 1:Наш досуг порою мелок,

И чего там говорить,

Скучно жить без посиделок,

Их бы надо возродить!

Ведущая 2: Эй, люди добрые! Вам ли сегодня по домам сидеть да в окно глядеть? Вам ли сегодня туманиться, грустить да печалиться? Сегодня такой чудесный день – День матери!

Ведущая 1: С праздником – мамы и бабушки! Рады видеть вас у себя в гостях. У нас для каждого найдется и местечко и словечко.

Ведущая 2: Припасли мы для вас забавушек на всякий вкус: кому – сказку, кому-правду, кому-песенку.

Ведущая 1: Удобно ли вам, гости дорогие? Всем ли видно, всем ли слышно, всем ли места хватило? Народ собирается –посиделки начинаются!

Ведущая 2: А какие же посиделки без гостей интересных, специально приглашенных? А вот и первый гость к нам спешит.

Звучит музыка. В зал входит Осень.

Ведущая 1:Здравствуйте, проходите, будьте как дома!

Осень: Не беспокойтесь, хозяюшки! Вот решила к вам, напоследок, заглянуть. Уходит мое время, а расставаться с вами очень жаль.

Я, Осень золотая, сегодня к вам пришла,

Осенние загадки для вас я принесла.

По макушку в землю врос.

Лишь торчат на грядке

На крюке висит сундук

В сундуке пять ребят

Смирно рядышком висят. (Горох.)

Положили в лежку – он сменил одежку:

Красную надел – для еды поспел.

Горька, а не осина,

Кругла, а не лукошко,

Хвост есть, а не кошка. (Редиска.)

Все лето – кисло

Хотите поиграть со мной в горелки. Приглашаю на игру, становитесь в пары.

Осень: Есть у меня чудесный мешочек с овощами и фруктами.

Будем с вами мы играть -

Их на ощупь узнавать.

Ну, кто самый смелый? Выходите ко мне!

Звучит музыка. С шумом в зал забегает Скоморох.

Скоморох: Ехал я мимо, да заглянул до дыму. Я – Скоморох – парень не плох. Хочу в гостях у вас побывать, и в веселые игры позвать вас играть.

Ведущая 1: Становитесь все дружно в круг.

Проводится любая знакомая хороводная игра.

Скоморох: Ну, кто смелый, кто со мной не боится выйти на частушечный бой?

Скоморох и Осень поют частушки.

Скоморох: Балалайка заиграла

И пустились ноги в пляс

Мы веселые частушки

Пропоем сейчас для вас.

Осень: Не хотела я плясать,

Стояла и стеснялася,

Я не удержалася.

Скоморох: Если б не было воды –

Не было б и кружки.

Если б не было девчат,

Кто бы пел частушки?

Осень и Ведущие:У березы, у сосенки

А мы бойкие девчонки,

Все мы как конфеточки!

Вместе:Мы пропели вам частушки,

Вы скажите от души:

Хороши частушки наши?

И мы тоже хороши!

Ведущая 2:Уверена, что наши гости тоже хотят спеть частушки. Выходите к нам. У нас есть волшебный туесок с частушками. Пожалуйста, выбирайте!

Из туеска родители достают частушки.

Ведущая 1: Хорошо частушки пропели, а сейчас самое время гостям показать свое мастерство да ловкость. Ну-ка, хозяюшки, покажите свое умение. Как музыка начнет играть, надо ниточку в клубочек смотать.

Ведущая 1: Сколько добрых ласковых слов сказано о маминых руках. Они моют, стирают, готовят. Еще лечат, ласкают, успокаивают. А давайте проверим, кто из детей сможет узнать свою маму по рукам.

Ребенок должен сказать ласковые слова своей маме, а мама – дочке или сыну. (Вызываются желающие: мама со своим ребенком.)

Ведущая 1: У настоящей хозяйки должны не только руки быстро работать, но и язычок: всем доброе слово сказать, а где надо поругать. Предлагаю, из своего туеска, выбрать каждой хозяюшке по скороговорке.

Проводится чтение скороговорок.

Ведущая 1: Молодцы! Славно у нас получается (роняет ложку). Ой, видно еще нам гостя ждать.

Зима:Здравствуйте! Не ждали меня?

Ведущая 2: Здравствуй, Зимушка-Зима! Хорошая гостья никогда не в тягость. Мы все ждем тебя, ведь совсем скоро наступит твое время.

Зима: Да, скоро я во власть свою вступлю, завьюжат вьюги, заметут метели. А сейчас я пришла посмотреть, как вы к зиме готовитесь.

Приглашает всех встать в круг.

Приготовили вы санки? - Да!

Как будете на санках кататься? – Вот так! - показывают движения, двигаясь по кругу.

Приготовили вы лыжи? – Да!

Как будете бежать на лыжах? - показывают движения, двигаясь по кругу.

Приготовили варежки теплые? – Да!

Как будете в снежки играть? - показывают движения.

Скоморох: А на морозе много раз

Веселил нас перепляс!

Сколько удали, задора,

Сколько радости во взоре!

Ведущая 1: Выходите гости дорогие на веселый перепляс.

Исполняется танец любой знакомый по выбору.

Осень: Играми да плясками сыт не будешь.

Ведущая 2: Мы вас к чаю приглашаем – чаепития пора!

Чай горячий – наша сила,

Так в народе говорят.

Чай - здоровье, всякий знает,

Пей хоть пять часов подряд.

Ведущая 2: Дорогие гости! Приглашаем вас к столам. Угощайтесь на здоровье.

Ведущая 1: Мы играли, танцевали,

Как могли, вас развлекали.

На прощание для вас

Прозвучит такой наказ:

Ведущая 2: Берегите друг друга!

Берегите друг друга!

Обижать не давайте!

Берегите друг друга!

И в минуту досуга

Рядом вместе побудьте!

Музыкальный зал украшен воздушными шарами. К центральной стене прикреплены несколько воздушных шаров с записками внутри. В них – задания. Чтобы узнать задание, нужно достать записку из шарика. Для этого, ведущие посиделок, в процессе встречи, будут приглашать желающих.

Задания в записках могут быть любыми. Кроме них к посиделкам готовят инсценировку небольшой сказки по теме, несколько концертных номеров для музыкальных пауз. Это могут быть любые песни и танцы, которые дети исполняют сольно или ансамблем. Ведущие объявляют музыкальные паузы между заданиями из шаров.

Как сюрпризный момент на посиделках может появиться сказочный персонаж, который поможет выполнить какое-то задание.

Дети и гости вместе с родителями входят в музыкальный зал, рассаживаются. Их встречают ведущие посиделок в костюмах Буратино и Мальвины и два ребенка.

2 ребенок: Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире?

Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?

Оттого, что друг другу мы все улыбнулись,

Оттого, что сегодня мы здесь собрались!

Мальвина: А собрались мы сегодня в нашем семейном клубе на очередную встречу, посвященную Дню семьи.

Буратино: Всем! Всем! Всем! Приветствуем вас!

Танцуйте, пойте, веселитесь! И пусть звучит веселый смех!

Мальвина: Праздник сегодня у нас, посмотри!

Мамы и папы к нам в гости пришли.

Будем все вместе мы петь и плясать,

Будем в веселые игры играть!

Буратино: Встретим мы семейный праздник,

Выходи плясать, народ!

Сколько нас веселых, разных!

Встанем в шумный хоровод!

Все желающие встают в круг. Буратино проводит танцевальную разминку.

Дети и гости выполняют движения по его показу.

Молодцы! Занимайте свои места.

Мальвина: Дорогие гости! Обратите, пожалуйста, внимание на эту стену. Сегодня мы развесили на ней воздушные шарики. В каждом из них находится записка. Чтобы ее достать, придется постараться. Мы будем приглашать всех желающих это сделать. По запискам мы и проведем нашу сегодняшнюю встречу.

Ведущие приглашают любую семью выбрать воздушный шарик, достать и прочитать записку. По заданиям в записках строиться программа посиделок.

Шуточные вопросы задает Буратино:

- Почему львы едят сырое мясо? (Готовить не умеют.)

- Почему птицы летают? (По воздуху.)

- Какой в реке камень? (Мокрый.)

- Можно ли в решете воду перенести? (Если она замерзла.)

- На что похожа половинка яблока? (На другую половинку.)

- На что люди обувь покупают? (На деньги.)

- С какой посуды ничего нельзя съесть? (С пустой.)

- На какое дерево садится ворона после дождя? (На мокрое.)

Вопросы задает Мальвина:

-Назовите героиню русской народной сказки, которая была сельскохозяйственным продуктом. (Репка.)

- Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием? (Колобок.)

- Как прозвали героиню сказки, которая занималась неквалифицированным трудом: чистила печки и убиралась в доме. (Золушка.)

- Кто из героев сказки получил свое прозвище благодаря головному убору? (Красная Шапочка.)

- Какой вид энергии использовала Баба Яга, летая в ступе? (Нечистую силу.)

После разминки можно взять любой номер из музыкальной паузы.

Буратино: Объявляется музыкальная пауза.

После музыкальной паузы ведущие приглашают другую семью достать записку из воздушного шарика и прочитать следующее задание. Например:

Дети и родители встают в круг, берутся за руки. Под польскую народную мелодию двигаются по кругу:

Дружно танцуем мы: тра-та-та, тра-та-та!

Ведущий (спрашивает): Ручки были?

Все: Были!

Ведущий: А плечики были?

Все: Нет!

Дети и родители идут по кругу, держась руками за свои плечи. Перед следующим повтором танца ведущий задает очередной вопрос:

Дети и родители идут по кругу, взявшись за свои носики.

Игра продолжается до тех пор. Пока у ведущего не иссякнет фантазия. Держаться можно за ушки, за пяточки (идти вприсядку) и т. д. Держаться можно не только за свои, но и, очень аккуратно, за чужие носики, локоточки, волосики и т. п.

После игры нужно достать следующую записку из шарика. Ведущие вновь приглашают это сделать очередную семью. Например:

3. Подарок для мамы.

На сцену выбегают взволнованные Ворона и Сорока.

Сорока: Эй, подружка, ты слыхала?

Нынче на рассвете

У зайчихи - бедолаги

Ворона: Дети, говоришь, пропали?

Надо их найти скорее!

Птицы убегают. На сцену выходят три грустных Зайчонка.

1-й зайчонок: Ты, братишка, не реви –

Обойдем весь лес

И отыщем нашу маму,

Если волк не съест.

2-й зайчонок: Как же мы ее найдем?

Лес такой большой!

Здесь мы просто пропадем

Без мамы дорогой.

Белка: Это что тут за потоп?

Мокро все от слез.

Кто же плачет горько так

Здесь, в тени берез?

1-й зайчонок: Это мы, зайчата, плачем –

Потеряли домик свой.

2-й зайчонок: Нам без мамы очень страшно!

Мышка: Ай-ай-яй, беда какая!

Как же трудно вам без мамы

Здесь в лесу, ребята!

Кто ж вас, бедненьких накормит,

Кто вас пожалеет?

Кто сырой холодной ночью

Выходит рассерженный Медведь.

Медведь: Что за шум в лесу дремучем?

Кто кричит и громко плачет,

Белка: Как тебе не стыдно, мишка,

Взял бы да помог зайчишкам

Сам-то ты в берлоге с мамой

Сытно ешь и пьешь,

Даже в холод лютый самый

Ты в тепле живешь.

Мышка: Как же быть им, невезучим?

Выжить здесь, в лесу дремучем,

Средь зверей чужих?

Медведь: Да, несладко им придется,

Что лукавить тут!

Если мама не найдется,

Мама всех важней на свете,

Всех умней, добрей.

Жить должны все ребятишки

Появляются Ворона и Сорока. Они держат за руки Зайчиху.

Сорока: Эй, вы, звери, не шумите –

Ворона: На поляну к трем березам

Зайчиха: Мои милые зайчата!

Как я волновалась!

Убежали вы куда-то –

Я так испугалась!

Я боялась, как бы волки

Вас в лесу не съели,

Как бы вы тут не промокли

1-й зайчонок: Было плохо нам без мамы,

Но зато теперь мы с братом

Поняли так много!

2-й зайчонок: Далеко без разрешенья

Убегать не будем

И расскажем всем, что маму

Очень – очень любим.

1-й зайчонок: Хорошо, что мама наша

Отыскалась и пришла.

Хорошо, что мама наша

Нас в лесу нашла.

2-й зайчонок: Мы не будем больше маму

Огорчать и обижать,

Будем слушаться мы маму,

Все участники сказки кланяются и рассаживаются по своим местам.

Ведущие приглашают очередную семью достать записку из воздушного шарика и прочитать следующее задание.

Ведущие по очереди загадывают загадки:

Бегает в галошах быстрее, чем лошадь. (Автомобиль.)
Ну-ка, кто из вас ответит?

Не огонь, а больно жжет,

Не фонарь, а ярко светит,

И не пекарь, а печет. (Солнце.)

Пробегают друг за другом.

Коротышка - только раз,

Та, что выше – каждый час. (Стрелки у часов.)

Ниточка на палочке,

А ниточка в реке. (Удочка.)

Мягкий, пышный и душистый.

Он и черный, он и белый,

А бывает подгорелый. (Хлеб.)

Носок, как спица.

Сядет – молчит. (Комар.)

Характер у меня такой. (Зонт.)

Этот дождик не простой.

Он без туч, без облаков,

Целый день идти готов. (Душ.)

И что делать укажу:

Или разрешу гулять,

Или уложу в кровать. (Градусник.)

И обратный держит путь.

Он не видимый и все же

Без него мы жить не можем. (Воздух.)

После загадок ведущие объявляют музыкальную паузу, затем желающие вновь достают записку из шарика.

5. Игры – аттракционы.

Можно взять любые, например:

Соревнуются две – три семьи, затем следующая семья достает из шарика записку.

Участвуют семьи, где присутствуют оба родителя. Если таких семей на посиделках мало, то можно пригласить маму с сыном. После прослушивания музыки нужно придумать подходящие к ней движения для танца. При повторном ее звучании – показать свой танец.

Мальвина: Остался последний шарик.

Еще одна семья достает из него записку.

Баба Яга:Безобразие! Что это за праздник без меня? Думали, не учую? У меня нос – во! Не нос, а насос! (Чихает.) Что, не боитесь меня? Правильно! Кто веселится, тот не боится! Да и настроение сегодня прекрасное, хочется петь и плясать.

Буратино: Минуточку, уважаемая, петь и плясать хочется не Вам одной. Мы сейчас собирались петь частушки.

Баба Яга:Ну, я вам и помогу. У меня тут, как раз, они в туеске и припрятаны.

Баба Яга раздает карточки с частушками гостям.

После частушек Баба Яга достает зеркало.

Баба Яга: Свет мой, зеркальце, скажи,

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех страшнее,

Всех ужасней и смешнее?

Чего смеетесь? Сами-то какие? Вот я сейчас проверю.

(Баба Яга подходит к гостям, каждый, глядя в зеркало должен себя похвалить.)

Баба Яга: Очень весело играли,

Меня, бабку, развлекали.

Впредь меня не забывайте,

Буратино: А у нас опять музыкальная пауза.

Мальвина: Волшебные шарики закончились, а это значит, что наша встреча подходит к концу.

Читайте также: