Сценарий литературного праздника в начальной школе

Обновлено: 05.07.2024

развивать коммуникативные навыки, творческие способности школьников.

Оборудование: книги; иллюстрации с изображением героев книжек; азбука, красная шапочка, монета, зеркало, яйцо, яблоко; костюмы для Кота Базилио, Лисы Алисы, Королевы Книги.

Эта книжкина неделя

Пролетит по всей стране,

Как приветствие апрелю,

Как приветствие Весне!

Книжек первые страницы

Нас встречают с первых лет

И несут нас, точно птицы,

Облетая целый свет.

Не словами, а на деле

Мы докажем, что ведет

Наша книжная неделя

За собою книжный год!

Впервые праздник детской книги был проведен по инициативе детского писателя Льва Кассиля 26 марта 1943 года в Москве в Колонном зале Дома Союзов.

А началось все так …

Был хмурый мартовский день 1943 г. Шла война, продукты выдавали по карточкам, в домах было холодно. В этот день московские мальчики и девочки в стареньких платьицах и курточках, в стоптанных башмаках и залатанных валенках заполнили просторный зал Дома союзов. Непривычно щурясь от яркого света люстр, они слушали, что расскажут им хорошо знакомые по книжкам детские писатели и поэты: С. Маршак, К. Чуковский, А. Барто, С. Михалков. Они рассказывали девчонкам и мальчишкам, чьи отцы и братья сражались с врагом, как рождается книга. А потом читали стихи, беседовали о книге, чтении и жизни. И каждому ребенку, кто пришел на книжкины именины, подарили по книге. Тоненькую, отпечатанную на серой бумаге книгу, дети уносили домой как боевой паек, который надо сберечь и растянуть на много дней. Книга согревала, добавляла света, вселяла силы.

С тех пор этот праздник стал хорошей традицией, и каждый год проводится в городах и селах.

Теперь ежегодно в течение весенних школьных каникул библиотеки встречают своих юных читателей. Неделя детской книги – праздник всех читающих ребят, праздник детства, праздник для писателей, издателей и библиотекарей. Праздник любознательных детей и взрослых, любящих книгу, праздник веселых приключений, новых литературных открытий, встреч с интересными людьми.

1 учен ик:

Мы дружны с печатным словом,

Если б не было его,

Ни о старом, ни о новом

Мы не знали 6 ничего!

2 ученик:

Ты представь себе на миг,

Как бы жили мы без книг?

Что бы делал ученик,

Если не было бы книг,

Если б всё исчезло разом,

Что писалось для детей:

От волшебных добрых сказок

До весёлых повестей?.

3 ученик:

Ты хотел развеять скуку,

На вопрос найти ответ.

Протянул за книжкой руку,

А её на полке нет!

4 ученик:

Нет твоей любимой книжки -

И сбежали, как мальчишки,

Робинзон и Гулливер.

5 ученик:

Нет, нельзя себе представить,

Чтоб такой момент возник

И тебя могли оставить

Все герои детских книг.

6 ученик:

От бесстрашного Гавроша

До Тимура и до Кроша -

Сколько их, друзей ребят,

Тех, что нам добра хотят!

7 ученик:

Книге смелой, книге честной,

Пусть немного в ней страниц,

В целом мире, как известно,

Нет и не было границ.

8 ученик:

Ей открыты все дороги,

И на всех материках

Говорит она на многих

Самых разных языках.

9 ученик:

И она в любые страны

Через все века пройдёт,

Как великие романы

10 ученик:

Слава нашей книге детской,

Переплывшей все моря!

И особенно российской –

Начиная с Букваря!

Ведущий:

Так давайте знакомые книжки откроем

И снова пойдем от страницы к странице,

Всегда ведь приятно с любимым героем

Опять повстречаться, сильней подружиться!

Неважно, что с книжкой давно мы знакомы,

Пускай и с героем отлично знакомы,

И чем там закончится, тоже известно,

Хорошие книжки всегда интересны.

Кот:

Ну, куда ты меня тянешь!

Ведь опять Кота обманешь!

Не хочу туда, где люди,

Толку нам от них не будет!

Лиса:

Погоди, мой Котик, дуться!

Неучи везде найдутся.

Правда, тут я их не вижу…

Умников – ух! - ненавижу!

Кот:

Ну, на что это похоже?

Ни одной противной рожи!

Зеваю я от радостей,

Давай добавим гадостей!

Ведущий: Здравствуйте, Лиса Алиса! Здравствуйте, Кот Базилио! Мы очень рады видеть вас на нашем празднике.

Лиса (удивленно): Здравствуйте! Откуда это вы нас знаете?

Ведущий: Наши дети о вас все знают.

Кот: Не может быть!

Лис а: Как это читают? Зачем они книжки читают? Мы вот денежки считаем.

Кот: А я и вовсе ничего не вижу.

Ведущий: Лиса Алиса, Кот Базилио, мы о вас все знаем, а ты Кот Базилио, мы точно знаем, прекрасно видишь.

Лиса: Ну, и зачем это нам надо читать книжки?

Ведущий: А сейчас, ребята расскажут вам, для чего нужно читать книги.

11 ученик:

Кто в жизни книжек не читал,

Считай, полжизни потерял,

Друзей прекрасных не узнал.

А ты читал? А ты читал?

12 ученик:

С книжкой вы не расставайтесь.

Детьми подольше оставайтесь.

Ведь взрослым вовсе не понять,

Как можно взять и полетать?

13 ученик:

А Мэри Поппинс, Питер Пэн

Летать научат вас!

А добрый Карлсон- супермен

Поддержит в трудный час.

Ведущий: А сейчас, дорогие ребята, я хочу предложить вам отгадать и назвать сказочных героев. (Дети отгадывают героя, затем ведущий показывает книгу).

1. На сметане мешён,

На окошке стужён.

У него румяный бок,

Кто же это? (Колобок)

2. Девочка добрая в сказке жила,

К бабушке по лесу в гости пошла.

Мама красивую шапочку сшила

И пирожков дать с собой не забыла.

Что же за девочка-лапочка.

Как зовут её? … (Красная Шапочка)

3. Человек немолодой

С преогромной бородой

Артемона и Мальвину.

Вообще для всех людей

Он отъявленный злодей.

Знает кто-нибудь из вас,

Кто же это? (Карабас)

4. Я мальчишка деревянный,

Вот и ключик золотой!

Артемон, Пьеро, Мальвина –

Дружат все они со мной.

Всюду нос сую я длинный,

Моё имя … (Буратино)

5. В шляпе синенькой мальчишка

Из известной детской книжки.

Он глупышка и зазнайка,

А зовут его … (Незнайка)

6. И на мачеху стирала,

И горох перебирала.

По ночам при свечке,

А спала у печки.

Хороша, как солнышко.

Кто же это? … (Золушка)

7. Он весел и не злобен,

Этот милый чудачок.

С ним мальчик Робин

И приятель Пятачок.

Для него прогулка – праздник

И на мёд особый нюх.

Этот плюшевый проказник

Медвежонок … (Вини-Пух)

8. В лесу тёмном на опушке,

Жили дружно все в избушке.

Маму дети поджидали,

В домик волка не пускали.

Эта сказка для ребят… (Волк и семеро козлят)

Лиса: Какие умненькие, благоразумненькие! А у нас, кстати, тоже стишки хорошие есть! Давайте вместе с вами их прочтем.

Лиса и кот по очереди зачитывают двустишия, дети угадывают последнее слово.

Весной венки из одуванчиков

Плетут, конечно, только…

Болты, шурупы, шестеренки

Найдешь в кармане у…

Коньки по льду чертили стрелочки,

С утра в хоккей играли…

Болтали час без передышки

В цветастых платьицах…

При всех померяться силенкой

Конечно, любят лишь…

Бояться темноты! Трусишки,

Все как один они - …

Шелк, кружева и в кольцах пальчики –

Выходят на прогулку…

Лиса: Какие умненькие, благоразумненькие! Все знаете, умеете!

Кот: А зачем нам книжки вообще читать? Мы вот денежки – монетки считаем и хватит (пересыпает монеты из одной ладони в другую).

Ведущий:

Книга – это радости страна!

Сколько дарит нам чудес она!

Давайте без опаски

Пойдем дорогой сказки!

Сказки вспомнить каждый рад,

Начинаем наш парад.

Все знакомые герои

Вас приветствовать хотят!

Ведущий: Ребята, сегодня к нам на праздник придут самые настоящие сказочные герои! Не верите? Тогда – смотрите! Я приглашаю 8 человек подойти к столу и выбрать карточку, на которой указан сказочный герой, которого нужно изобразить. Разрешается показывать, но не говорить. А ребята должны догадаться, что же за герой пришел к нам в гости?

(Колобок, Чебурашка, Красная Шапочка, Царевна-Лягушка, мальчик-с-пальчик, Кот в сапогах, Золушка, Буратино).

Ведущий: И так, разрешите представить нашего гостя… (Выходит ученик в роли сказочного героя, дети называют его). Кто это?

Ведущий: А сейчас ребята познакомят вас с пословицами и поговорками о книгах и чтении.

Книга для ума - что теплый дождь для всходов.

Не красна книга письмом, а красна умом.

Ум без книги, как птица без крыльев.

Напрасный труд удить без крючка и учиться без книги.

Прочел новую книгу - встретился с другом.

Недочитанная книга - не пройденный до конца путь.

Не на пользу книги читать, коли только вершки в них хватать.

Одна книга тысячу людей учит.

Книга мала, а ума придала.

Кто много читает, тот много знает.

Книги читать - не в ладушки играть.

Золото добывают из земли, а знания из книги.

Ведущий: Правильно, ребята, книги – это клад, самый значимый для людей!

Кот: Клад, что, что! Мне не послышалось, клад, говорите? Где клад? В библиотеке? (шепчутся с лисой)

Лиса: Мы, наверное, сейчас придём. Поищем ваш клад и принесем вам ваши книжечки (уходят).

Ведущий: Ребята, сегодня утром я получила телеграммы. Хотите узнать, кто из литературных героев их прислал? Тогда внимательно слушайте и постарайтесь отгадать (телеграммы лежат на столе).

Лиса: Клад, клад,. Не клад, а чепуха какая-то.

Ведущий: Что вы несете? Где вы были?

Кот: Клада мы не нашли, обманули вы нас. Набрали всякого в книгах.

(показывают на мешок)

Ведущий: Как вы смогли такое сделать? Ведь теперь без этих предметов и сказки не состоятся. Надо их вернуть обязательно. Ребята, давайте поможем Лисе и Коту вернуть предметы в их сказки. Я буду вынимать предметы, а команды по очереди будут отгадывать из какой сказки данный предмет.

Лиса: Ах, какие вы все – таки умненькие, благоразумненькие! Все знаете, все умеете!

Ведущий: Ребята, давайте не будем обижаться на Лису Алису и Кота Базилио. Мы подарим вам букварь, чтобы вы выучили все буквы и научились читать. Вам тоже станет интересней жить? (Дарит лисе и коту букварь).

Друзья, на нашем сегодняшнем празднике нет нашей главной героини – Королевы Книги. Что-то она задерживается. А ведь у неё для вас тоже есть сюрприз.

Что любит книжка? Обложку?

Королева Книги: Грязные руки?

Королева Книги: Закладку?

Королева Книги: Дождик.

Королева Книги: Бережное отношение.

Королева Книги: Пирожки?

Королева Книги: Чистые руки?

Королева Книги: Валяться на полу?

Королева Книги: Жить на книжной полке?

Королева Книги: Любознательных читателей.

Королева Книга: Какие вы молодцы, ребята! Вы - настоящие друзья книг!

Вы книжки, ребята, прошу, берегите,

На них не рисуйте, страницы не рвите,

Они ведь надёжные наши друзья,

А так обращаться с друзьями нельзя!

Лиса:

Очень любят праздник книжки

И девчонки и мальчишки.

Книга - лучший друг ребят!

Кот Базилио:

Давайте знакомые книжки откроем

И снова пойдем от страницы к странице.

Всегда ведь приятно с любимым героем

Опять повстречаться, сильней подружиться!

Ведущий:

И знает каждый ученик:

Библиотека — дом для книг.

Если хочешь читателем быть,

Надо книгу жалеть и любить.

Книги — лучшие наши друзья,

А друзей обижать нам нельзя!

Литературно-кулинарная викторина для учащихся начальных классов с ответами В данной литературной викторине следует назвать героя или произведение, из которого указан отрывок. 1. Что принесли герои русской народной.

Цель: Прививать любовь учеников к чтению книг.

Задачи:

воспитывать у учащихся интерес к книгам, бережное отношение к художественной литературе; чувство коллективизма.
развивать память, внимание, речь, мышление, воображение, смекалку.
расширять читательский кругозор детей.

Оборудование: кроссворд, таблички с частями пословиц о книгах, выставка детских книг, панно с изображением сказочных героев.

Ход мероприятия

33 богатыря
К нам пришли сюда не зря.
Изучая их секреты,
Ты на всё найдешь ответы,
Но скажите нам пока,
Как зовут их? ( Азбука)

Должен он пораньше встать,
Чтоб за партой не зевать,
Чтоб проверить, все ль, а порядке?
В ранце ль книжки и тетрадки?
А вопрос возник такой:
Кто он? (Ученик)

Когда приходим мы в свой класс,
Она встречает первой нас.
Она добра, хоть и бывает строгой,
В мир знаний открывает нам дорогу.
Кто это – назовите. (Учитель)

Путешествуя по странам,
По морям и океанам,
И по суше, и средь вод –
Мне не нужен пароход,
Поезд, самолет, автобус,
Потому что есть, друзья,
Шар волшебный у меня.
Называется он? (Глобус)

У каждой девчонки и у мальчишки
Есть эта книжка, заветная книжка,
Читают и ныне, читали и встарь
Чудесную книгу с названьем (Букварь)

Вот, ребята, мы разгадали кроссворд, и теперь мы можем наше важное слово прочитать по вертикали. Это слово (все) – Книга.

А теперь конкурсы, посвященные книге. Проводить их будут сказочные герои.

Старик Хоттабыч: Здравствуйте ребята! Вы меня узнали? Из какой я сказки? (Старик Хоттабыч)

Молодцы! Моё задание будет таким: я читаю отрывки из книг, вы называете произведение и автора.

Молодцы, ребята! На все мои вопросы ответили. (Старик Хоттабыч выдергивает волосок из бороды, колдует и уходит).

Ведущий: Ой, ребята, а чья это песня слышна? (Под фонограмму песни выходит, танцуя, Красная Шапочка.)

Молодцы, ребята! А теперь давайте посмотрим на нашу книжную выставку. Все представленные на ней книжки можно взять в нашей библиотеке. А вот и сама хозяйка библиотеки. Поприветствуйте её. (Дети рассаживаются по своим местам и слушают небольшое выступление библиотекаря о книгах).

Когда библиотекарь уходит, в зал вбегают Буратино, Незнайка и Рассеянный с улицы Бассейной.

Буратино: Добрый день, дорогие ребята. Вы нас узнали? У нас к вам самое сложное задание. Соберите разрезанные пословицы, и вы узнаете много интересного о книгах. (Буратино, Незнайка и Рассеянный с улицы Бассейной раздают детям карточки, помогают собрать пословицы и прикрепить их к панно).

Мудрый не тот, кто много знает, а тот, кто знает, что нужно.
Книга – это дорога от сердца к сердцу.
Кто учится без книг, тот решетом воду черпает.
Книга – путь к знанию для человека.
Знания – лучше богатства.

Незнайка: Молодцы, ребята! Давайте вместе с нами ещё раз прочитаем эти пословицы.

Буратино: Да, без книг нигде не проживёшь.

Рассеянный с улицы Бассейной: Ребята, любите книги, читайте их, дружите с ними!

(Буратино, Незнайка, Рассеянный с улицы Бассейной уходят).

В зал входят Доктор Айболит, Снежная Королева, Шапокляк, почтальон Печкин, царь Салтан, разбойники.

Ведущий: Ребята, кто может назвать наших героев, из каких сказок они к нам пришли? (дети по очереди отвечают). А ведь эти герои здесь не случайно. Сейчас каждый класс покажет, как подготовился к нашему празднику, какие книги прочитал. Наши герои будут жюри. (Дети показывают небольшие инсценировки из сказки, читают стихи).

Ведущий: Вот и окончился наш праздник. Ребята, вам понравилось? Книга – наш самый лучший друг. Любите книги, берегите их, не забывайте о них. А в классах на уроках изобразительного искусства нарисуйте, пожалуйста, иллюстрации к тем книгам, которые вы читаете. А наши герои оценят ваше творчество.

Возможные варианты конкурсов.

Князь Гвидон. (комар, муха, шмель).
Великан-людоед из сказки Ш. Перро. (Во льва, мышь)
Одиннадцать братьев-принцев. (В диких лебедей)
Коротышка Листик из книги Н. Носов. (В ослика)
Гадкий утенок. (В лебедя)

Нужно назвать недостающие имена животных (самых известных литературных героев).

Ход мероприятия
Ведущий (библиотекарь):
Неделя детской книги — ежегодно проводимое всероссийское мероприятие, ставящее своей целью популяризацию детской книги.
Впервые праздник детской книги был проведен по инициативе детского писателя Льва Кассиля 26 марта 1943 года в Москве в Колонном зале Дома Союзов.

Неделя детской и юношеской книги традиционно проводится каждый год в дни весенних школьных каникул.
А началось все так …
Был хмурый мартовский день 1943 г. Шла война, продукты выдавали по карточкам, в домах было холодно. В этот день московские мальчики и девочки в стареньких платьицах и курточках, в стоптанных башмаках и залатанных валенках заполнили просторный зал Дома союзов. Непривычно щурясь от яркого света люстр, они слушали, что расскажут им хорошо знакомые по книжкам детские писатели и поэты. Так впервые праздновалась Неделя детской книги.

Теперь ежегодно в течение семи дней весенних школьных каникул библиотеки встречают своих юных читателей. Неделя детской книги – праздник всех читающих ребят, праздник детства, праздник для писателей, издателей и библиотекарей. Праздник любознательных детей и взрослых, любящих книгу, праздник веселых приключений, новых литературных открытий, встреч с интересными людьми.
Интересные факты о книгах

Ведущий (библиотекарь)
Спасибо, ребята. Действительно, как много разных книг. Я знаю, что вы любите книги, много читаете, много знаете и сейчас порадуете меня своими ответами. У нас так много книг, и в каждой книге – свои литературные герои.
Вопросы викторины:

В Тридевятом царстве в Тридесятом государстве
Жили были Царь, Царица,
Дружно жили, не тужили.
И была у них дочь - Василиса Прекрасная, которую они очень любили.
А у Василисы была служанка Рамона, она тоже очень тоже любила Василису.
Однажды Василиса со своей служанкой пошли гулять.
Идут, а Солнышко им светит, а Солнышко их греет.
Травка зеленеет. Деревья шелестят. Птички поют.
Вдруг Василиса на полянке увидела пенек, устала и присела на пенечек отдохнуть. А Солнышко светит, Травка зеленеет, Деревья шелестят, Птички поют, Ручеек журчит.
И тут, откуда не возьмись, налетел Ураган и унес Василису.
Тут служанка Рамона в слезы. Прибегает к Царю – батюшке и Царице – матушке, падает на колени и говорит: «Прости Царь – батюшка, не досмотрела, не уследила.

Царь с Царицею загрустили. Царь подумал – подумал и говорит: «Кто освободит Василису Прекрасную, тот получит Полцарства, Полтрактора и Пол-лимона.
Как раз в это время проезжал мимо Иван Царевич, и услышал он про беду царскую. Вызвал он на бой Урагана. Прилетел Ураган, а Иван Царевич его Сабелькой. А Солнышко сияет, Травка зеленеет, Деревья шелестят, Птички поют, Ручеек журчит.
Поборол Иван Царевич Ураган. Царь с Царицей развеселились, обняли доченьку Василису, и стали, как прежде, жить – поживать да в ладушки играть. А Иван Царевич получил в награду Полцарства, Полтрактора и Пол-лимона.
Тут и сказке конец, кто играл в ней – молодец!
Вот так это было

Сценарии внеклассных мероприятий по сказкам для младших школьников

Предлагаемые внеклассные мероприятия, основанные на сказочном повествовании, инсценированные сказки помогут учителям открыть младшим школьникам жизнь во всей ее полноте, научить восхищаться красотой мира, дорожить счастьем, любовью и добрыми человеческими чувствами, вовлечь детей в решение современных проблем, побуждая их мыслить и воспитывать в себе лучшие качества характера.

Пособие предназначено учителям, классным руководителям начальных классов, воспитателям групп продленного дня общеобразовательных учреждений, педагогам дополнительного образования.

В пособии содержаться сценарии праздников, классных часов, игровых программ, викторины, кроссворды на тему: Сказки.

Кроме того, мы также предлагаем вашему вниманию авторские сказки, написанные нашими педагогами и их воспитанниками

Игры, конкурсы, викторины, праздники на тему: Сказки для начальных классов

Музыкальная сказка для детей "Колобок" с новым концом Автор: Руднева Татьяна Витальевна, руководитель творческой мастерской "Радуга" центра детско-юношеского творчества им. Героя Советского Союза Е.М. Рудневой г. Бердянск Запорожской обл., Украина Описание: Музыкальная сказка рассчитана на постановку детьми младшего школьного возраста. Может быть использована учителями начальных классов, воспитателями ГПД, вожатыми в детских оздоровительных лагерях. "Колобок" исполнялся во время праздников, про.

Социальный проект "Сказочная мастерская" возрастная категория 7-10 летАвтор публикации: Полтавец Анастасия Юрьевна Описание материала: Социальный проект для детей младшего школьного возраста, основная его задача привить любовь к чтению сказок и художественной литературы через театральное творчество. Данный материал будет полезен педагогам дополнительного образования, учителям начальных классов, педагогом-организатором.Социальный проект "Сказочная мастерская"Введение В современном мире дети все р.

Литературная викторина в 1 классе. Путешествие в страну сказокОписание: Предлагаю вам конспект занятия для детей 1 класса. Дети вспомнят любимых героев сказок, стремятся к пониманию мира их переживаний, происходит нравственное и эмоционально – волевое развитие. Материал направлен на обогащение и активизацию словаря, развитие связной речи, речевого общения. Данная разработка несёт в себе педагогическую ценность для учителей-логопедов, классных руководителей начальных классов, воспитателей ГПД. Ц.

Читайте также: