Сценарий итогового родительского собрания в школе

Обновлено: 02.07.2024

Звучит музыка на сбор гостей праздника. Родители занимают места почётных гостей. В класс заходят учащиеся.

В сентябре, совсем недавно,

Впервые встретила я их,

А порой и озорных!

Завязалась наша дружба

Тут на долгие года,

И стал класс мой – самый классный

Мне поверьте, господа!

(учитель называет буквы алфавита, учащиеся дают характеристику класса на заданную букву. Например, А – активные; Б – бережливые; В – веселые и т.д.)

Вот такие в нашем классе ученики. И класс, в котором учатся такие ребята, не может быть плохим. Вы со мной согласны?

Мы справедливые? Вот такие мы! Все разные, но одинаково для меня ставшие родными!

Из класса в класс,

Ведет неслышно время нас.

Так незаметно мы растем.

За этот год выросли наши девочки и мальчики, стали умнее, внимательнее, добрее, взрослее, многому научились. Было всякое, но хочется, чтобы в памяти о мгновениях, проведённых в пятом классе, остались только приятные воспоминания. А сейчас, прежде чем попрощаться с 5-ым классом, вспомним, как все начиналось. Как в кино.

Звенит звонок все громче, все слышней.

Какая трель над миром разливается!

Ты думаешь распелся соловей?

А вот и нет – уроки начинаются!

Я в школу шла, и обрести мечтала

В ней светлый и уютный дом,

Войдя в который, одного желала –

Найти друзей, тепло и счастье в нем.

Я шел, и сердце билось от волненья,

Что ждет меня? Что будет впереди?

И я горел от нетерпенья,

Ах, как хотелось в 5 класс пойти!

Друзья! Мои развеялись сомненья,

Нет у меня ни капли сожаленья!

Как будто я здесь целый век учусь.

Я здесь учился! Тем я и горжусь!

На протяжении всего учебного года наши ребята принимали участие во всевозможных мероприятиях и конкурсах, становились победителями различных соревнований. Представляем вашему вниманию выступление победителей школьного смотра строя и песни-2018 – отряд юнармейцев 5-А класса!

В нас раскрылись вдруг таланты.

Мы певцы и музыканты,

Мы художники, танцоры

И, немножечко, актеры.

По силам нам исполнить джайв
И вальс, и танго, рок и самбу,
Испытываем мощный драйв,
Когда звучит крутая мамба.
Танцуем мы в ногу со временем.
Мы – классные, мы – современные.

Да, ребята, сейчас мы уже в конце учебного года. Вы очень устали и вам поскорее хочется окончить школу, у вас позади уже 5 школьных лет, а впереди ещё много. Вырастая, люди называют школьные годы чудесными.

Но какой калейдоскоп уроков поджидал наших ребят каждый день.

Наука очень строгая!

Учебник по грамматике

Всегда берёшь с тревогой ты.

Она трудна, но без неё

Плохое было бы житьё.

Знать ты должен падежи,

Выше голову держи

В час запоминания!

Интересное открытие сделали ученики нашего класса. Они обнаружили, что все хорошее начинается с буквы К: кино, конфеты, каникулы, качели, клубника, капитал, клад, киндер-сюрприз. А вот буква Д отличается в обратную сторону: драка, двойка, дневник, долг, домашнее задание. Особенно сложными были для нас домашние задания по математике.

Не решается задача – хоть убей.

Думай, думай голова, поскорей!

Думай, думай голова,

Дам тебе конфетку,

В день рожденья подарю новую беретку.

Думай, думай – в кои веки прошу,

С мылом вымою тебя, расчешу.

Мы ж с тобою не чужие друг дружке,

Выручай, а то как дам по макушке.

Чтоб врачом, моряком или летчиком стать

Надо прежде всего математику знать.

И на свете нет профессии, вы заметьте-ка, друзья,

Где бы вам не пригодилась МА – ТЕ – МА – ТИ – КА!

С тобой совсем не спорю я, но я люблю историю.

Вы, конечно, как хотите, но для всех, пожалуй, сфер

Исторических событий важен каждый нам пример.

Да, в пятом классе у нас появились новые учебные предметы и новые учителя, каждый из которых постарался подобрать ключик к нашему неугомонному 5-А классу.

Но школа — это не только уроки, Но и всеми любимые перемены

Очень рад весь наш класс,

И такой шум стоит,

Что в ушах звенит.

Если в это время к нам

Вдруг зайдет Жан-Клод Ван Дам -

Очень испугается и быстро убежит.

Детское счастье - в школе перемена,

На уши мы встанем, конечно, непременно!

(Выходят 2 ученика, держат макет телевизора)

- Внимание, внимание. Наши микрофоны установлены в 5А классе. Мы ведём наш репортаж во время перемены. До конца перемены осталось 5 минут!

- У окна мы видим Дениса и Максима. Оба они в хорошей форме. Внезапно Максим даёт подзатыльник Денису. Денис отвечает серией лёгких ударов.

- В результате этого пятиборья Д и М теряют форму. У М оторван рукав, Д теряет пуговицу. Соревнования продолжаются.

- До начала урока остаётся совсем немного. Света и Галя на последних секундах заканчивают упражнение……. Заданное на дом.

-Но вот звенит звонок! У входа в класс начинаются соревнования по тяжёлой атлетике. Ученики 5А применят жим, толчок, рывок, чтобы …первым ворваться в класс.

- Для участников этих неспортивных игр Кл. руководителем приготовлены всевозможные сюрпризы, начиная от двойки по поведению и кончая внеочередным вызовом родителей в школу.

- На этом наш репортаж заканчивается, спасибо за внимание.

Да, конечно, школа – это важное испытание. И не только для вас, ребята, но и для ваших родителей. Но к счастью, рядом с нами были наши папы и мамы, бабушки и дедушки.

Сегодня мы спасибо говорим,

Конечно, и родителям своим.

Забота ваша, и внимание, и терпенье

Так помогают нам всегда!

Но, признаюсь я с сожаленьем:

Бываем глухи иногда

Мы к вашим просьбам и тревогам,

Сомненьям, горестным упрёкам.

Папы, милые добрые мамы,

За заботу, за то, что вы с нами.

Всем готовы всегда помогать.

Мы из класса в класс переходили,

Набирались знаний и росли.

Всё, чему нас в школе научили,

Всё осилить вы нам помогли.

Вручение благодарственных писем родителям.

Испанский танец (Маша Д.)

Да, друзья, четыре четверти

Теперь вот - подросли,

Словно розы, расцвели,

Знаний, навыков, умений

Много мы приобрели.

В общем, привлекательные.

Мои дорогие ребята и родители! Вот и закончился 5-й класс. Позади сотни уроков и перемен. Теперь вы, ребята, уже 6-тиклассники! Молодцы! Каждый из вас достоин похвалы (подведение итогов года, вручение грамот и сувениров)

Спешу вам сообщить,

Пирог для шестиклассников

Пора бы нам вносить.

Пусть прозвучат аплодисменты,

В честь этого прекрасного момента. (Под аплодисменты вносят торт с 6 свечами)

Учитель: Я хочу подарить вам пирог. Это не простой пирог, волшебный. Сейчас он поможет нам увидеть дружный ли наш класс. Нужно всем вместе задуть свечи на этом пироге.

Через несколько минут каждый из вас получит по кусочку этого пирога. Быть может, вкус его для вас будет разным. Кому-то кусочек покажется сладким, кому-то горьким или солёным. И хотя пирог сделан из одного теста и пёкся в одной печи, не удивляйтесь, помните, что он не простой. Каждому из вас предстоит пройти по сладким дорогам удач и везений, по кислым почвам жизненных разочарований, по горьким и солёным тропинкам обид и огорчений. Все будет впереди! А самое главное – не бояться трудностей, иметь добрых и верных друзей!

Цель: подведение итогов образовательной деятельности обучающихся за год.

Задачи: познакомить родителей с достижениями и успехами их детей; подвести итоги совместной деятельности учителя, детей и родителей, награждение родителей и детей.

Дни за днями пролетели,
Промелькнули, словно сны,
И не более недели
Остаётся у весны.

Лето нас зовет куда-то –
Прочь от дел и от забот…
Вот и кончился, ребята,
Пятый наш учебный год.

Учебный год уж на исходе.

Что же с нами происходит?

До занятий нет нам дела

Нам учиться надоело.

Книжки брошены, тетрадки,

В дисциплине нет порядка.

Но учитель не ругает

Ведь учитель точно знает

Что и отдохнуть пора:

Вновь каникулы: Ура!

Отдых ждёт нас – это дело.

Как учиться надоело!

Подрастём мы, повзрослеем,

К сентябрю гулять устанем

И скучать по классу станем –

По девчонкам и мальчишкам

Очень будем рады встрече

В день сентябрьский поутру

А пока всех приглашаем

На родительское собрание.

Дорогие ученики и родители! Ответьте, пожалуйста, на наш вопрос, каким для вас был этот год? В ответах используйте только прилагательные.

Дети пишут свои варианты, родители - свои

А теперь давайте сравним ответы.

Слово предоставляется старосте класса.

- Дорогие наши мамы, папы, бабушки, дедушки и родные. Мы рады видеть вас сегодня в этом классе, где мы провели столько дней. Учебный год близится к концу, и вместе с ним наши волнения и переживания. И сегодня мы вместе с вами вспоминаем эти дни и улыбаемся. Мы учились, постигали иностранный язык, зубрили исторические даты, трудились на субботниках, участвовали в конкурсах, викторинах, спортивных соревнованиях, смотрах, набирались сил на каникулах и снова все сначала.

Внимание! Говорит 5-б класс! Заканчивается 2015-2016 учебный год, уходит в историю 5 класс, на пороге новые горизонты 6 класс. А пока мы подводим итоги пройденного.

За прошедший период учениками 5-б класса прожито в школе 9 месяцев, а это 282 дня, или 35 недель.

Любимое время школьников - каникулы. 36 дней пришлось отдыхать учащимся от школьных забот во время каникул и праздников.

Информация к размышлению: "Из вышеуказанного числа дней учащимися 5-б класса пропущено ________ дней, что составляет __________ учебных часов. За прошедший год учащимися освоено 14 учебных предметов. Владея математикой, мы подсчитали, что 35 % учащихся заканчивают год на "хорошо" о "отлично". Мы поздравляем наших одноклассников и говорим им:"Молодцы!"

Награждение учащихся

Ведущий: Школьная жизнь нелегка: уроки, контрольные, зачеты, рисунки, поделки, проекты. Нужно все успеть, и без помощи нам порой не обойтись. Безусловно. Мы не добились бы таких успехов, если бы вы, родители, родственники, бабушки, дедушки, не помогали нам. Большое спасибо, вам, за это!

Папа мой мастеровой,
Папе не до скуки.
Все умеет папа мой -
Золотые руки!
Научился у отца,
Я приемы знаю.
Даже в стенку до конца гвозди забиваю

С дедом я хожу к реке,
Там у нас рыбалка,
Только рыба не клюет, что. Конечно, жалко!
Дня четыре или пять не приносим рыбу,
Скажет бабушка опять: "И на том спасибо!"

Мама сделана моя из тепла и ласки,
Часто засыпаю я с маминою сказкой.
Коль обида жжет меня,
Не решил задачу,
На плече у мамы я
Хоть чуть - чуть поплачу.

Знает бабушка моя множество сказаний,
Учит бабушка меня мастерству вязанья.
Мы готовим с ней обед, поджимают сроки:
Борщ, котлеты, винегрет и еще уроки!

Друзья, давайте поддержим наших родителей бурными аплодисментами.

1.Ах, как приятно нам, друзья,

Видеть в этом классе,

Как наши дочки и сыновья –

Вместе нас всех собрали.

2. Мы помогли им одержать

Пятую их победу.

Трудно порою выдержать

3. Если случится что - придем,

Боль разведем руками.

Все им подскажем, все поймем,

Сердце у нас не камень.

3. И мы секретов не таим,

Знаем, что жизнь - не сказка.

И чудеса всегда творит

Наша любовь и ласка.

5. А если было что у нас,

В реке Бейсуг канет,

Лишь все хорошее сейчас

Вам сохранила память.

4. Пусть улетают вдаль года,

Сердцем своим горячим

Будем любить мы вас всегда,

Не можем, детки, иначе.

Пора нам устроить перемену. Давайте поиграем в игру, целью которой является определение уровня взаимопонимания. В наше время это так важно, чтобы и дети, но и их родители находили общий язык друг с другом.

Задание следующее : ребятам и их родителям надо выстроится в две шеренги в календарном порядке их дней рождения. То есть первым становится тот, кто родился в январе, а последним – родившийся в декабре.

Сколько в классе мальчиков? (10)

Кто из ребят самый высокий? (Лёша)

Какой документ регламентирует жизнь ученика?

Какой человек, работающий в школе, является самым главным? (повар)

Какая самая большая радость для ученика?

Чего дети больше всего ждут от урока?

Какой самый главный предмет в расписании учеников?

Учреждение, в которое принимают неграмотных? (школа).

Лучшее, но такое короткое время в жизни учителей и учеников? (Каникулы).

Рефлексия. Подведение итогов.

Заканчивая учебный год и подводя итог, я предлагаю поработать творчески группами, чтобы ещё раз вспомнить, каким он был этот учебный год в нашей жизни. У каждой группы на столе лежит направление деятельности, которое вы должны обсудить в группе и отразить на листе словами, рисунками, схемами и т.д., т.е. создать мини-проекты. В результате работы групп у нас должна получиться газета под названием “Самые яркие впечатления прошедшего учебного года”

Безусловно, влияние учителей на наших детей огромно, т.к. с ними ребёнок проводит большую часть дня. Вам необходимо выразить положительное или отрицательное впечатление о конкретных учителях и обосновать их.

Урок – это основная часть школьной жизни каждого ребёнка. И от того, как комфортно ребёнок чувствует себя на уроке, зависит его отношение к школьной жизни вообще. Вам необходимо отразить впечатления о наиболее запомнившихся уроках (или моментах уроков) и обосновать их (что больше понравилось или не понравилось и почему.)

3. Классные мероприятия.

В течение учебного года в классе прошло очень много разного рода мероприятий: классные часы, поездки. Какие-то из них были более, какие–то менее интересными. Вам необходимо, выразить впечатление о конкретном или конкретных мероприятиях, и обосновать, что понравилось или не понравилось, и почему.

4. Общешкольные мероприятия.

В течение учебного года 5 класс был активным участником всех общешкольных мероприятий. Какие-то из них были более, какие–то менее интересными. Вам необходимо, выразить впечатление о конкретном или конкретных мероприятиях и обосновать, что понравилось или не понравилось, и почему.

После завершения работы группы защищают свои мини-проекты, а классный руководитель вывешивает все проекты на доску и подводит по ним итог прошедшего учебного года.

Мы закончили пятый класс

Улетели от нас те заботы,

С которыми мы входили в класс,

С которыми бывали хлопоты.

Много учителей стало у нас,

Предметы вдруг стали сложнее,

Исчезли беззаботные дни у нас,

Ведь легкие годы давно улетели.

За этот год было много событий,

И грустно бывало и весело,

Была одна победа, добытая дружбой,

Дружбой, мечтами, открытий.

Мы закончили пятый класс ,

Нашим любимым учителям

И, конечно любимым родителям!

Песня "Лети-лети лепесток"

Дети срывают лепестки, на которых написаны пожелания на лето

В школе кончены уроки,
Перейдём мы в 6-й класс.
Посетить космический лагерь,
Приглашает ещё школа нас.
Пусть спокойно в это время
Спит пронзительный звонок.
Здравствуй лето, здравствуй отдых,
Здравствуй солнечный денёк!

Всего вам доброго, спасибо за внимание!

Видеоролик Каникулы

Ребята! Я очень довольна вашей работой и горжусь вашими успехами. Но так повелось, что завтра надо работать лучше, чем сегодня. Я надеюсь, что в следующем учебном году вы достигните новых целей, высот, добьетесь новых побед. Главное поставить цель и ежедневно идти к ней! Будем жить в классе дружно, творчески и успешно.

Сценарий итогового родительского собрания вместе с детьми, 2 класс

Цели собрания

1. Развитие сотрудничества между родительской общественностью и школой.

2. Повышение воспитательного воздействия семьи.

3. Подвести итог совместной деятельности детей, родителей и классного руководителя.

4. Определение перспектив на будущее.

Участники: классный руководитель, родители второклассников, учащиеся 2 класса.

Форма проведение: торжественное родительское собрание вместе с детьми.

Организация родительского собрания:

• подготовка приглашений для родителей;

• подготовка грамот и благодарственных писем для учащихся и родителей;

• оформление классного помещения;

• разучивание стихотворений учащимися;

• подготовка заданий на лето;

• разработка сценария родительского собрания;

• организация выставки достижений учащихся за учебный год;

• выставка учебной и научно-методической литературы на следующий учебный год.

Ход собрания

I. Вступительное слово классного руководителя

Сегодня мы немного волнуемся. У нас необычный день! Мы прощаемся со 2 классом. Два года вместе с вами поднимались первыми, самыми трудными ступеньками лестницы знаний. Учились читать, считать, правильно писать, учились дружить, учились жить по правилам нашего родного школьного дома. Было и трудно, и радостно.

Вот какими мы пришли в школу в первый раз 1 сентября 2006 года (подготовить плакат). Это все, что умели. А вот 1 сентября 2007 года. Это урок, посвященный Году русского языка (можно использовать видео).

И каждый год мы начинали с того, что говорили о мире, о дружбе, о счастье всех людей. Именно этого хотят наши дети, дорогие родители! Мне бы очень хотелось, чтобы, несмотря на все трудности нашего переменчивого времени, вы были добрыми и внимательными друг к другу.

II. Подведение итогов учебного года

1. Настало время подвести итоги окончания 2 класса:

• итоги написания контрольных работ;

• итог проверки техники чтения;

• итоги успеваемости учащихся.

2. Считать окончившими 2 класс и переведенными в 3 класс следующих учащихся. (Зачитать список и выдать дневники с оценками.)

3. Награждение учащихся класса похвальными листами, грамотами и благодарностями по итогам учебного года.

III. Выступление председателя родительского комитета класса

- За большую помощь учителю в воспитании и обучении детей, в формировании ученического и родительского коллектива, в поддержании чистоты и порядка в классе благодарю всех родителей класса.

1. Отчет о работе родительского комитета за учебный год.

2. Награждение родителей благодарственными письмами и грамотами.

3. Выборы родительского комитета на следующий год.

IV. Выступление классного руководителя

- Дорогие родители и дети!

Поздравляю вас с окончанием 2 класса, желаю вам отличного отдыха летом, крепкого здоровья. Родителям - успехов в воспитании детей, а детям - успешной учебы в 3 классе.

Помните, что вы перешли в 3 класс! А значит, немного потрудитесь летом.

1. Читай и записывай в читательский дневник те книги, которые летом прочитаешь.

Можешь выбрать из этого списка.

1. Сказки Алексея Николаевича Толстого.

2. Рассказы Николая Ивановича Носова.

3. Рассказы и повести Любови Федоровны Воронковой.

4. Знакомство с журналами для детей. Работаем с периодической печатью.

5. Книги о человеке и его делах. Стихи Сергея Владимировича Михалкова.

6. Стихи и рассказы о маме.

10. Сказки Джанни Родари.

2. Не забывай работать над почерком. Пиши, списывай, упражняйся! Тебе помогут рекомендации.

4. Знакомство с учебно-методическим комплексом на 3 класс. (Выставка)

Желаю прекрасного и полезного отдыха вам и вашим родителям! (Классный руководитель раздает детям и родителям рекомендации на лето.)

V. Подведение итогов

Цель: укрепить дружбу между школой и семьей, показать родителям достижения детей во внеурочной деятельности, подвести итоги учебы.

Собрание открывается гимном класса.

Классный руководитель : (вступление)

Паша Вот мы какие! Веселые, озорные

Илья Серьезные, интересные

Егор Л. И конечно творческие!

Илья Вы готовы? Мы начинаем!

Арина И. Дорогие наши мамы и папы, родные! Мы рады видеть вас в этом классе, где мы провели столько радостных дней. Учебный год близится к концу, и вместе с ним уходят наши волнения и переживания. Сегодня мы вместе с вами вспомним эти дни и будем улыбаться и смеяться. Мы учились, постигали русский язык, открывали для себя английский язык, зубрили исторические даты, участвовали в конкурсах, олимпиадах, трудились на субботниках, набирались сил на каникулах и снова всё сначала…

За прошедший период учениками 5 класса прожито в школе 9 месяцев, а это 276 дней, или 34 недели.

Любимое время школьников - каникулы. Примерно 36 дней пришлось отдыхать учащимся от школьных забот во время каникул и праздников.

Ксюша Косинская: Информация к размышлению: "Из вышеуказанного числа дней учащимися 5 класса пропущено по болезни 310 дней, что составляет 2020 уроков! Владея математикой, мы подсчитали, что успеваемость нашего класса составляет 100%, а качество знаний и умений –62%.

Эля Лето уже не за горами,

Что же происходит с нами?

Не до занятий нам сейчас,

Скоро каникулы у нас.

Кирилл Родители наши в классе сидят

Все узнать они хотят:

Чему их дети за год научились

И чего они добились?

Кристя Сегодня цех для нас - учебный класс,

А завтра смело встанем у штурвала,

И нет преград и трудностей для нас,

Которые бы юность не сметала.

Никита Р. Да. Цех для нас пока - учебный класс.

Есть план у нас - учебная программа.

И трудятся пока отцы за нас,

И трудятся за нас пока что мамы.

Яна. А мы решаем уравненья с иксом,

Упорно ищем правильный ответ,

Иль отыскать на карте остров Диксон,

На переменах бегаем в буфет.

Егор Т. Нам школа открывает чудеса,

Которых мы пока что не узнали.

А мы, набрав ветрами паруса,

Спешим открыть сияющие дали.

Арина И. : Сколько побед у нас было в этом году -олимпиады, конкурсы, конференции, проекты…

И это еще ничего, главные награды у нас впереди!

(кл. руководитель перечисляет награды)

Танец Красков Даня - Рогов Дима

- Привет! Чего ты несёшь?

- Несу разные вещи (торопливо, без пауз между словами).

- Несуразные! Почему они несуразные-то?

- Сам ты несуразный, как я погляжу. Разные вещи я несу. Разные! Понял? Вот несу мел…

-Отстань! (отмахивается)

- Мел несу! Слушать надо. Несу мел. Мишке. Ему же надо будет…

- Ну, если ему жена добудет, так зачем ты несёшь?

- А ещё новость у меня для Мишки приятная: нашлась та марка, которую он давно ищет.

- И - ничего, симпатичная?

- Красивая! Зелёная такая…

- Постой, постой… Это что же: у неё… волосы, что ли, зелёные?

- Та! Марка! Марка, понимаешь? Та самая, которую Мишка давно ищет. Понял? Зелёная такая. Там арка нарисована.

- Ага, всё-таки нарисована Тамарка! На марке, значит, Тамарка нарисована, да? Так бы и говорил.

- Да отвяжись ты со своей Тамаркой, бестолковая голова! Там арка нарисована! Арка! (показывает руками арку) Неужели ты даже этого не можешь понять? Ладно, прощай, некогда мне.

- Пока. Смотри, не растеряй свои несуразные вещи.

- А ну тебя (разворачивается назад, собираясь уходить)

- Да! Стой, стой же!

- Известно кому: Тамарке, Мишке и Мишкиной жене!

Ой, а кто это у нас улыбается,

Да и кто это у нас отвлекается?

Из линейки - самолёт, из тетрадки - звездолёт

Смастерил и на уроке играется!

Губки бантиком, бровки домиком,

Есть у нас в классе такие вот гномики,

В голове сто тысяч маленьких проказ,

Не подумаешь, что это 5-й класс!

Расцветали яблони и груши,

Всё мечтали девочки у нас,

Чтобы разрешили в модных джинсах -2раза

Приходить им в школу в 5 класс!

А когда бы красить разрешили

Губы, ногти и ещё глаза,

То тогда бы девочки ходили -2раза

В школу, словно в танцевальный зал!

В портфеле лежали, куда-то пропали,

Так странно пропали - я вроде-бы брал…

Пропала тетрадка, пропала закладка,

Спортивная форма и целый пенал.

Наверно, без мамы, наверно, без мамы

Сыночек упрямый портфель собирал.

Перемена у нас, очень рад весь наш класс,

И такой шум стоит, что в ушах звенит.

Если в это время к нам ---2раза

Вдруг зайдёт Жан-Клод Ван Дамм,

Очень испугается и быстро убежит.

Детское счастье - в школе перемена,

На уши мы встанем непременно!

Я скачу по улице словно сумасшедший,

И качают головой все, кого я встречу.

Зря глазеют на меня, ведь не понимают,

Что сегодня день такой - день последний мая!

Пришли, пришли они, каникулы, к нам!

До свидания, весна, и нам не до сна.

И потому схожу я с ума,

До свидания, весна, до свидания!

Арина И. Школьная жизнь нелегка: уроки, контрольные, зачеты, конкурсы, олимпиады. Нужно всё успеть. И без помощи взрослых нам порой не обойтись. Безусловно. Мы не добились бы таких успехов, если бы вы, мамы и папы, бабушки и дедушки, не помогали бы нам в учении и в жизни. Большое спасибо вам за это!

Известно: вне учебного процесса

немало в жизни класса интереса,

И, чтоб как можно больше детям дать,

необходимо школе помогать!

Вы подаете всем пример прекрасный,

Участвуя активно в жизни классной.

За это от души благодарим!

и наградить вас грамотой хотим!

(Награждение родителей Благодарственными письмами)

Кристя -Настало лето, теплая пора,

Солнышком согрета наша детвора.

Позади диктанты, трудные зачеты,

Очень надоевшие контрольные работы.

Егор Л. -Позади остался длинный тот урок,

Прозвенит последний радостный звонок.

Эля -И теперь не скажут бабушка и мама:

"Ты учи уроки, изучай программу!"

НикитаС. -И теперь не скажет мой любимый дед:

"У твоей задачки неправильный ответ".

Рита-И уже не скажет, хмуря лоб, отец:

"Может, за уроки сядешь наконец?"

Никита Р. -Потому что лето - теплая пора,

Радостью согрета наша детвора!

Яна Мы закончили пятый класс,

И конечно любимым родителям!

Шутки, слёзы и смех, огорченья, удачи,

Песни, игры, диктант, сочиненья, задачи…

Припев. Родом мы из каменской школы,

Музыканты, танцоры, певцы и спортсмены-

Много разных талантов у нас, несомненно!

Припев. Родом мы из каменской школы,

Вместе мы одолеем любые невзгоды,

Припев. Родом мы из каменской школы,

Классный руководитель : (закл. Слова. Дать слово родителям.)

1. Дети и родители берут ручки и листочки и записывают:

родители - самые лучшие качества своего ребенка;

дети - лучшие слова, какие могут сказать своим родителям. Потом обмениваются листочками.

2. Родители и дети должны понимать друг друга даже без слов.

Поэтому они по очереди задают загадки, но не словами, а показав их пантомимой.

3. Детям завязывают глаза, они должны узнать своих маму или папу по рукам, а родители детей по прическам.

Сколько в классе мальчиков?

Кто из ребят самый высокий?

Буквы, построенные для переклички. (Алфавит)

Какой документ регламентирует жизнь ученика?

Какой человек, работающий в школе, является самым главным? (повар)

Какая самая большая радость для ученика?

Чего дети больше всего ждут от урока?

Какой самый главный предмет в расписании учеников?

Учреждение, в которое принимают неграмотных? (школа).

Лучшее, но такое короткое время в жизни учителей и учеников? (Каникулы).

Читайте также: