Сценарий дружба народов поволжья в детском саду
Обновлено: 18.05.2024
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Сценарий фестиваля для педагогов ДОУ
• Воспитывать любовь к родной земле, уважение к традициям своего края и людям труда;
• Развивать познавательный интерес к народному творчеству родного края, к окружающему миру.
• Формировать интерес к самобытности, фольклору народов Поволжья.
Ход праздника:
Поволжский край, моя земля
У нас и реки и поля,
Холмы, леса и горы.
Народы, как одна семья
Хотя язык их разный,
Но дружбой мы своей сильны
И мы живём прекрасно.
Татарстан является одной из самых многонациональных территорий России – здесь проживают представители свыше 173 национальностей. В 2010 году, как и в прошлую перепись, в республике насчитывалось 8 национальностей, численность которых превышала 10 тысяч человек. Это татары, русские, чуваши, удмурты, украинцы, мордва, марийцы и башкиры.
По данным татарстанской статистки, в нашей республике более 53 процентов населения – татары (включая кряшен, астраханских и сибирских татар) и почти 40 процентов – русские. Причем с 2002 года доля и тех и других выросла примерно одинаково. На третьем месте по численности – чуваши, на четвертом – удмурты. На пятой строчке – мордва, на шестой – марийцы. Седьмое и восьмое места принадлежат украинцам и башкирам.
(Звучат гимны РФ и РТ)
Ведущий: Приветствуем участников фестиваля.
-Встречаем гостей из раздольной России.
-Встречаем гостей из гостеприимного Татарстана.
-Встречаем гостей из хлебосольной Чувашии.
-Встречаем гостей из славной Мордовии.
- Встречаем гостей из славного Башкортостана.
- Встречаем гостей из соседней Республики Марий эл.
Народов Поволжья сплочённый союз.
(здороваются на языках народов Поволжья)
Здравствуйте! Исянмесес! Авани! Здоровтэ!
А сплотила все народы в одном месте – наша самая крупная река в мире, наша красавица Волга.
Здравствуйте! Я – красавица Волга
Величава, стройна, широка.
Я сплотила народы Поволжья
Дружбой братской семьёй на века.
Не страшны нам злые силы
Мы живём семьёй единой.
А единство, дружба, братство –
Наше главное богатство!
Все народы различны. Как у каждой птицы - своя песня, так и у каждого народа есть свои традиции и обычаи, своя культура - народные песни, музыка и танцы. Перечислять можно долго. И все это национальное разнообразие в нашей Республике Татарстан.
На сцену приглашаются гости из раздольной России.
Россия, ты – великая держава,
Твои просторы бесконечно велики.
На все века себя ты увенчала славой.
И нет другого у тебя пути.
(Педагоги защищают свой проект)
Мы приглашаем гостей из гостеприимного Татарстана.
Татарская земля родная,
Традиций нам не счесть твоих.
Другого мы не знаем края
Где б также почитали их.
Звучит курай, лаская сердце
Красивых, любящих людей.
Мы можем только здесь согреться,
В объятьях родины своей.
(Педагоги защищают свой проект)
Приглашаем гостей из хлебосольной Чувашии.
Хвала тебе, Чувашия, мой дом!
И имя, и язык твой — сердцу свято.
Дубравами, и хмелем, и трудом,
И песнями, и вышивкой богата.
(Педагоги защищают свой проект)
Мы приглашаем гостей из славной Мордовии.
Тебе желаю счастья,
С великою Россией
Своим умом и силой
(Педагоги защищают свой проект)
В зал приглашаются гости из славного Башкортостана.
В большой России многоликой – Башкортостан живет великий,
Второй Российский регион - в пятерку лучших входит он.
Как величаво твое имя…Башкортостан - звучит красиво!
Как настоящий патриот - рождаешь ты стране народ.
(Педагоги защищают свой проект)
Ведущий: у нас остались ещё одни гости, приглашаем соседей из Республики Марий эл.
Край ты мой, Марийский,
Дух земли родной,
Связан я с тобою, как Луна с Землей.
Ты определяешь все мои шаги,
Чувствую тебя я сердцем изнутри.
(Педагоги защищают свой проект)
Я рада, что на моих берегах проходит такой прекрасный праздник дружбы.
Волга-Волга, красавица Волга
Величава, стройна, широка
Ты сплотила народы Поволжья
Дружной братской семьёй на века
Не страшны нам злые силы
Мы живём семьёй единой.
А единство, дружба, братство-
Наше главное богатство.
Давайте встанем вместе в хоровод
Нас снова Волга за собой зовёт!
Приглашаю всех участников встать в общий хоровод
Главная Фольклор
Ведущий:
Поволжский край, моя земля
У нас и реки и поля
Холмы, леса и горы
Народы, как одна семья
Хотя язык их разный,
Но дружбой мы своей сильны,
И мы живём прекрасно
Ведущий: Приветствуем участников нашего сегодняшнего фестиваля.
Ведущий: Встречаем гостей из раздольной России.
Ведущий: Встречаем гостей из гостеприимного Татарстана.
Ведущий: Встречаем гостей из хлебосольной Чувашии.
Ведущий: Встречаем гостей из славной Мордовии.
Ведущий: Встречаем гостей из Объединенной нации народов Поволжья
Ведущий: Здравствуйте люди, народов Поволжья сплочённый союз.
(дети и воспитатели здороваются на языках народов Поволжья)
1. Дружбой славится Поволжье
и просторами полей.
Наша Родина богата
Широтой души людей.
2. И красива и богата,
Наша Родина, ребята.
Долго ехать от столицы,
До любой ее границы.
3. Все вокруг свое, родное:
Горы, степи и леса:
Рек сверканье голубое,
4. Я люблю тебя, моя Армения,
Ты — обетованная земля.
Ты мечта, ты свет и откровение!
Родина далекая моя!
5. Как любимы мной твои просторы,
Как мечтаю вновь увидеть я
Всю твою красу, леса и горы,
Родина цветущая моя!
6. Россия, Родина, Отчизна,
Родной цветущий Татарстан.
Мои слова идут из сердца.
Ты Родиной моею стал.
7. Здесь есть деревни и поселки,
Здесь есть большие города,
И нет милее Татарстана,
Ведь это Родина моя.
8. Край чувашский хорош,
Лучше края не найдёшь.
Мы танцуем и поём –
Вот как весело живём.
9. И чудесно, и богато
Мы живём в родном краю.
Приезжайте к нам, ребята,
В любимую Чувашию!
10. Край мордовский — Родина моя!
Край мордовский – дружная семья.
В ней народ живет, как друг и брат
А при встрече говорят — Шумбрат!
11. Наш поселок Чердаклы,
Он радушием богат,
Принял всех гостеприимно
И чувашина, и мордвина,
Звучит торжественная музыка
Ведущий: Друзья, мы живем в самом центре России — Поволжье! Наш край многонациональный — здесь живут татары, русские, чуваши, мордва и много других народов. А сплотила все народы в одном месте – наша самая крупная река в мире, наша красавица Волга.
Волга: Здравствуйте! Я – красавица Волга
Величава, стройна, широка.
Я сплотила народы Поволжья
Дружбой братской семьёй на века.
Не страшны нам злые силы
Мы живём семьёй единой.
А единство, дружба, братство –
Наше главное богатство!
Ведущий: Все народы различны. Как у каждой птицы — своя песня, так и у каждого народа есть свои традиции и обычаи, своя культура — народные песни, музыка и танцы.
Волга: Я приглашаю вас в увлекательное путешествие по Волге-Матушке. Начнем наше путешествие с России – нашей родины, которая славится широкими полями, густыми лесами, полноводными реками и трудолюбивым, дружелюбным, хлебосольным народом.
Ведущий: Зашумели березы,
Колосятся в полях стройные нивы
Осветило солнцем изумрудная краса
Нас встречает прекрасная Архангельская земля.
Волга: Эй, ребята, выходите
Пляску русскую начните.
В этой пляске удалой,
Пусть закружит шар земной.
Выступают воспитанники Архангельского детского сада
Ведущий: Молодцы, ребята, порадовали вы нас своим выступлением. А теперь пора продолжить наше путешествие вниз по Волге – матушке. И нас встречает Хлебосольная Чувашия.
Звучит сказочная музыка, выходит сказочница в чувашском национальном костюме.
Сказочница: Здравствуйте, Ыр кун пултр!
Знаете ли вы страну такую древнюю и вечно молодую.
Где коль праздник – от души ликуют, где работа – гору дай любую.
Знаете ли вы такой народ, у которого 100 тысяч слов,
У которого 100 тысяч песен и 100 тысяч вышивок цветет?
Сказочница: Вас приветствует Республика Чувашия.
Сказочница: Мы хотим вам показать чувашскую народную сказку.
Сказочница: Жила-была на берегу большой реки Волга мышка. Звали ее Вострохвостик. Каждый день она смотрела, как по реке к дальним берегам плывут корабли. И захотелось мышке путешествовать. Построила она большой корабль.
Мышка: Вот мой корабль! Поплыву на нём я по Волге-матушке.
Сказочница: Плывет мышка на корабле по реке Волга. Навстречу лягушка скачет.
Лягушка: Мышка, мышка! Ты куда держишь путь?
Мышка: Я отправилась путешествовать, хочу посмотреть, как живут разные народы.
Лягушка: Возьми и меня с собой!
Мышка: А что ты умеешь делать?
Лягушка: Я умею прыгать.
Мышка: Хорошо, садись, поплывем вместе.
Сказочница: Плывут они, плывут, а навстречу заяц бежит.
Заяц: Мышка, мышка! Ты куда держишь путь?
Мышка: Я отправилась путешествовать, хочу посмотреть, как живут разные народы.
Заяц: Возьми и меня с собой!
Мышка: А что ты умеешь делать?
Заяц: Я умею песни петь.
Мышка: Хорошо, садись, поплывем вместе.
Сказочница: Плывут они, плывут, а навстречу лисичка бежит.
Лиса: Мышка, мышка, ты, куда держишь путь?
Мышка Я отправилась путешествовать, хочу поглядеть, как живут разные народы.
Лиса: Возьми и меня с собой!
Мышка: А что ты умеешь делать?
Лиса: Я умею плясать.
Мышка: Хорошо, садись, поплывем вместе.
Сказочница: Взяли они и лисичку на корабль и поплыли.
Плыли они, плыли, а по берегу волк бежит.
Волк У-у-у! Мышка, мышка! Ты куда держишь путь?
Мышка: Я отправилась путешествовать, хочу поглядеть, как живут разные народы.
Волк: Возьми и меня с собой!
Мышка: А что ты умеешь делать?
Волк: Я умею петь:
Мышка: А ты будешь с нами дружить?
Волк: Чем я хуже других? Буду!
Сказочница: Плывут они дальше. А навстречу по берегу медведь идет.
Медведь: Ох, ох, ох! Чей это корабль по реке плывет? Кто хозяин?
Мышка: Я капитан на корабле. Мы плывем посмотреть, как живут разные народы.
Медведь: Возьмите и меня с собой!
Заяц: Корабль маленький, нас и так много!
Лиса: Тебе и сесть негде!
Волк: Все потонем!
Медведь: Я осторожно сяду…
Мышка: Хорошо, а что ты умеешь делать?
Медведь: Я умею стихи читать.
Мышка: Ну, садись, места всем хватит!
Сказочница: Уселся медведь на корабль. Поплыли они дальше.
Плыли они день, другой, а на третий день приплыли они в город Ульяновск, а потом и в Чердаклы, где проживают много разных народов.
Мышка: Друзья! Посмотрите, как здесь красиво!
Заяц: Здесь много разных народов и все они такие красивые.
Лиса: А давайте мы все вместе останемся на празднике.
Волга: Плывя по Волге, можно изучать историю нашей страны, наслаждаться неописуемой красотой волжских берегов, знакомится с большими городами и малыми деревнями нашей страны. Следующая остановка – это село Андреевка, которое находится на живописном берегу реки Волга. Здесь нас встречают трудолюбивые и веселые жители.
Выступают воспитанники Андреевского детского сада
Ведущий: Мы замечательно провели время на чувашской земле, но нам пора продолжить наше путешествие вниз по Волге – матушке. Нас встречает гостеприимный Татарстан.
1. И туган тел, и матур тел, әткәм-әнкәмнең теле!
Дөньяда күп нәрсә белдем син туган тел аркылы.
Иң элек бу тел белән әнкәм бишектә көйләгән,
Аннары төннәр буе әбкәм хикәят сөйләгән.
И туган тел! Һәрвакытта ярдәмең белән синең,
Кечкенәдән аңлашылган шатлыгым, кайгым минем.
И туган тел! Синдә булган иң элек кыйлган догам:
Ярлыкагыл, дип, үзем һәм әткәм-әнкәмне, ходам!
2. О язык родной, певучий, о родительская речь!
Что ещё на свете знал я, что сумел я уберечь?
Колыбель мою качая, тихо-тихо пела мать,
Подрастая, сказки бабушки я начал понимать.
О язык мой, мы навечно неразлучные друзья,
С детства стала мне понятна радость и печаль твоя.
О язык мой, как сердечно я молился в первый раз:
3. В России мест красивых много,
Но Татарстан — мне всех милей!
Царица здесь одна — природа.
Здесь много рек, озер, полей.
4. Тут матушка Казань — столица.
В округе много городов.
И невозможно не влюбиться
В наш Татарстан. В наш край хлебов.
Волга: Мы благодарим гостеприимный народ Республики Татарстан и продолжаем наше путешествие. Следующая остановка – это село Енганаево, где нас встречает радужный татарский народ. Они тоже хотят нас порадовать своими талантами.
Выступают воспитанники Енганаевского детского сада
Ведущий: А мы продолжаем наше путешествие вниз по Волге – матушке. Нас встречает Республика Мордовия.
(дети выходят под мордовскую музыку)
1. Тебе желаю счастья,
2. Как хороши в Мордовии поля,
Видна любовь и тёплая забота
Распахана, причёсана земля,
И всюду кропотливая забота.
3. Мордовия моя – леса и пашни.
Цветов и птиц привольная страна.
Здесь труд народный очень важен,
Он ценится в Мордовии сполна.
4. Мой милый край!
Разливы рек, бескрайние поля.
И я не знаю лучше в мире края,
Чем наша славная мордовская земля.
Волга: Я рада, что на моих берегах проходит такой прекрасный праздник дружбы. Вот мы и вернулись на родную сторонку, в нашу Ульяновскую область, в поселок Чердаклы. И нас встречают дети из Раздольной России.
1. Россия, ты – великая держава,
Твои просторы бесконечно велики.
На все века себя ты увенчала славой.
И нет другого у тебя пути.
2. Озёрный плен твои леса венчает.
Каскад хребтов в горах мечты таит.
Речной поток от жажды исцеляет,
А степь родная хлебушек родит.
3. Про белые рощи и ливни косые,
Про желтые нивы и радость весны.
Любите Россию, любите Россию!
И будьте России навеки верны!
Волга: Наше путешествие по Волге-матушке подходит к завершению. Мы побывали в разных республиках Поволжья. Все народы нашей земли живут мирно и дружно на великой реке Волге, которая не разделяет, а объединяет людей. Пусть каждый любит и бережет свой родной край, свой родной язык, свою родную культуру.
Ведущий:
От дружбы Родина сильней,
И солнце светит веселей.
Пусть краше будет вся страна.
Россия — Родина моя.
Давайте встанем вместе в танец
Нас снова Волга за собой зовёт!
Ведущий: Приглашаем всех участников на танец Дружбы.
Волга: Фестиваль наш был на Волге,
Заглянул в наш детский сад.
А теперь пора прощаться,
Разъезжаться по домам.
Ведущий: А теперь давайте, проводим наших участников фестиваля народов Поволжья. (все участники подходят к кораблю)
Провожаем делегацию почётных гостей. (Аплодисменты)
Провожаем делегацию из Раздольной России. (Аплодисменты)
Провожаем делегацию из Хлебосольной Чувашии. (Аплодисменты)
Провожаем делегацию из Славной Мордовии. (Аплодисменты)
Провожаем делегацию из Гостеприимного Татарстана. (Аплодисменты)
Провожаем делегацию из Объединенной нации народов Поволжья.
Ведущий: На этом наш фестиваль завершается. Мы рады были всех видеть сегодня, благодарим всех гостей и ждем вас в гости еще раз. До новых встреч.
Задачи :
Расширить представления детей о культуре народов, проживающих на территории Самарской области. Продолжать формировать эмоционально-образное восприятие культуры народов средствами разнообразных видов искусств (музыки, стихов, танцев, костюмов народов).
Воспитывать у детей чувство уважения к народам разных национальностей, их обычаям и традициям.
Материалы : костюмы народов Поволжья, национальные блюда, мультимедийная система, записи национальных танцев, бубен, деревянные ложки, тюбетейка.
Ход развлечения :
Воспитатель :
Ребенок в русском костюме читает стихотворение:
Нет края на свете красивей,
Нет Родины в мире светлей!
Россия, Россия, Россия, –
Что может быть сердцу милей?
Ребенок в татарском костюме читает стихотворение:
В России мест красивых много,
Но Татарстан - мне всех милей!
Царица здесь одна - природа.
Здесь много рек, озер, полей.
Леса богатые, густые.
Восходы солнца - краше всех!
И люди честные, не злые.
Здесь часто слышен звонкий смех.
Ребенок в мордовском костюме читает стихотворение:
Мордовия моя – леса и пашни,
Цветов и птиц привольная страна.
Нет на земле страны родимой краше
Чем сторона – Мордовия моя!
Воспитатель :
Дети мы с вами живем в Самарской области, в городе Тольятти. Наш край называют Поволжьем, так как он раскинулся на берегу великой реки Волги. Поволжье - многонациональный край. Здесь проживают: русские, мордва, татары, чуваши, башкиры, марийцы и многие другие национальности.
Воспитатель :
Мы в Тольятти родилися,
И в Тольятти мы живем,
Мы – девчоночки – Волжаночки,
Нигде не пропадем!
На окошке два цветочка
Голубой, да аленький,
Я парнишка боевой,
Хоть и ростом маленький.
Ахи – ахи – ахоньки,
Наши парни махоньки,
Из-за кочек, из-за пней,
Не видать наших парней.
Заиграй-ка, балалайка,
Балалайка - три струны!
Подпевайте, не зевайте,
Выходите, плясуны.
Воспитатель :
Какие веселые частушки вы пропели. И, конечно же, ребята, на Руси любили поиграть.
У кого там хмурый вид?
Снова музыка звучит.
Собирайся детвора,
Ждет вас русская игра.
Два игрока встают лицом друг к другу и поднимают вверх руки – это ворота. Остальные игроки берутся друг за друга так, что получается цепочка. Все дети говорят:
Золотые ворота
Пропускают не всегда.
Первый раз прощается,
Второй - запрещается.
А на третий раз
Не пропустим вас!
С этими словами руки опускаются, ворота захлопываются. Те, которые оказались пойманными, становятся дополнительными воротами.
(Дети садятся на стулья)
Воспитатель :
Русский народ любил веселиться. Так как особого достатка в семьях не было, люди могли деревянную ложку превратить в музыкальный инструмент. Давайте посмотрим и послушаем наш ансамбль ложкарей.
Ансамбль ложкарей
Воспитатель :
У нас сегодня праздник. На праздник люди надевают красивую одежду, национальные костюмы. У каждого народа есть свой национальный костюм. Давайте посмотрим, как выглядит национальная одежда народов населяющих Поволжье, и послушаем рассказ детей о ней.
Дети в русских костюмах выходят под музыку, показывая костюмы.
Ребенок 1 :
На Руси мужчины носили косоворотки и штаны – порты. Ворот косоворотки, рукава и низ украшали вышивкой. На голове мужчины носили картуз, а на ногах лапти. Женщины носили рубахи, а поверх рубах одевали сарафаны. Украшали его вышивкой и лентами. На голове носили кокошник, тоже украшенный лентами, бусами.
Воспитатель :
Дети посмотрите русский народный танец.
Дети в татарских костюмах выходят под музыку, показывая костюмы.
Ребенок 2:
Основными элементами мужской татарской одежды была рубаха, украшенная растительным орнаментом-вышивкой, и носили штаны. На голове носили тюбетейку. Женщины носили платье с длинными рукавами. Поверх платья носили жилет, украшенный растительным орнаментом, а на голове носили платок или калфак. На ноги надевали сапоги - ичиги.
Воспитатель :
Дети посмотрите татарский народный танец.
Воспитатель :
Дети, взявшись за руки, делают круг. Выбирают водящего — Тимербая. Он становится в центре круга и надевает тюбитейку. Водящий говорит:
Пять детей у Тимербая,
Дружно, весело играют.
В речке быстрой искупались,
Нашалились, наплескались,
Хорошенечко отмылись
И красиво нарядились.
И ни есть, ни пить не стали,
В лес под вечер прибежали,
Друг на друга поглядели,
Сделали вот так!
С последними словами вот так водящий делает какое-нибудь движение. Все должны повторить его. Затем водящий выбирает кого-нибудь вместо себя.
Дети в мордовских костюмах выходят под музыку, показывая костюмы
Ребенок 3:
Мордовский костюм состоит из платья-сорочки, оно украшается вышивкой, на платье одевается фартук, он обшивается тесьмой, на ногах носили лапти. А головной убор назывался сорока, потому что украшали тесьмой и бисером. Мужчины носили белые рубахи и штаны Рубаха украшалась тесьмой: красным желтым и зеленым цветом и подвязывалась поясом. На ногах носили лапти или сапоги.
Воспитатель :
Дети посмотрите мордовский народный танец.
Воспитатель :
Воспитатель :
Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
До 500 000 руб. ежемесячно и 10 документов.
Данный материал предназначается старшим воспитателям дошкольных образовательных учреждений для организации работы с педагогами детского сада. Цель данного мероприятия это- воспитание любви к родной земле, уважение к традициям своего края и людям труда; развитие познавательного интереса к народному творчеству народностей Среднего Поволжья; формированию интереса к самобытности, фольклору народностей Поволжья.Сценарий мероприятия с педагогами дошкольных организаций.
Читайте также: