Сценарий для школьного спектакля 3 класс
Обновлено: 02.07.2024
Стало доброй традицией для наших детей заканчивать учебный год большим внеклассным событием, которое готовится всеми специалистами, педагогами, а также родителями, которого с нетерпением ждут все: и взрослые, и дети в возрасте от 7 до 15 лет. Это событие - Фестиваль театрализованных представлений "Тайны волшебных сказок". Он проводится вот уже 5 лет и участвуют в нем ВСЕ: главные действующие лица - дети: они артисты и художники. Взрослые готовят их к выступлениям, сами шьют кукол, репетируют роли, готовят декорации, назначают даты спектаклей. Ежегодно проводится не менее 10 спектаклей. Нет, нет, не пугайтесь. не за один день. Фестиваль сказок проходит в течение последнего учебного месяца, потому что мы предоставляем возможность выступить каждому ребенку. В день - ребята показывают не более двух пектаклей. Педагоги готовят игровые программы, которые проводят сразу после спектаклей, таким образом, каждый день становится большим сюрпризом и событием. Ребята 1-3 классов представляют кукольные спектакли; 4 - 7 классов становятся сами артистами.
За годы выступлений накоплен богатый материал для постановок спектаклей (очень трудно бывает найти простой сценарий, многие сказки переделывали, сокращали, писали с мультфильмов для того, чтобы детям с ОВЗ несложно было учить роли). Хотим поделиться опытом своей работы. И еще, кто не пробовал с детьми ставить спектакли, попробуйте! Каждый ребенок получает от этого не только удовольствие, но и учится очень многому!
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Выберите документ из архива для просмотра:
1 Тили-тили бом НАЧАЛО.mp3
2 приход гостей.mp3
дорога до козы и козла.mp3
дорога до свиньи.mp3
у курицы и петуха.mp3
Выбранный для просмотра документ 1 СЦЕНАРИЙ.docx
Тили-бом! Тили-бом!
На дворе высокий дом:
Ставенки резные,
Окна расписные,
А на лестнице ковёр-
Шитый золотом узор!
По узорному ковру.
Ходит кошка поутру.
У неё, у кошки, на ногах сапожки,
На ногах сапожки, а в ушах серёжки.
Про богатый кошкин дом
Мы и сказку поведем.
Сцена первая.
Кошка сидит, рассматривает украшения, кот Василий подметает.
Муз: Слушайте, дети,
Жила-была кошка на свете,
Заморская, ангорская.
Жила она не так, как другие кошки,
Спала не на рогожке,
А в уютной спаленке.
На кроватке маленькой.
Против дома, у ворот,
Жил в сторожке старый кот.
Век он в дворниках служил,
Дом хозяйский сторожил,
Подметал дорожки.
Перед домом кошки,
У ворот стоял с метлой,
Посторонних гнал долой.
Сцена вторая.
Муз: Вот пришли к богатой тётке
Её племянники - сиротки
Выходят котята. Котята поют:
Тетя, тетя кошка,
Выгляни в окошко!
Есть хотят котята-
Ты живешь богато.
Кот: Кто там стучится у ворот?
Я кошкин дворник-старый кот.
Котята: Мы кошкины племянники.
Кот: Вот я вам дам на пряники!
У нас племянников не счесть
И всем охота пить и есть.
Котята: Скажите нашей тетке:
Мы круглые сиротки,
Изба у нас без крыши,
А пол прогрызли мыши,
И ветер дует в щели,
А хлеб давно уж съели.
Скажи своей хозяйке!
Кот : Пошли вон, попрошайки!
Небось, хотите сливок?
Вот я вас за загривок.
Бежит с метлой за котятами. Они убегают.
Сцена третья
Выходит Кошка.
Петух. Ходить к вам, право, нелегко -
Живете очень далеко.
Кошка: Козел Иваныч, как дела?
Я вас давно к себе ждала.
Козел: Мое почтенье кошка,
Промокли мы немножко.
Коза: Да, мы сегодня с мужем
Все время шли по лужам.
Все вместе: Сейчас пришли мы всем двором
Взглянуть на ваш прекрасный дом,
О нем весь город говорит.
Кошка. Мой дом для вас всегда открыт.
Здесь у меня столовая,
Вся мебель в ней дубовая.
Вот это стул, на нем сидят,
Вот это стол, за ним едят.
Козел: Вот это стол - на нем сидят,
Коза: Вот это стул – его едят.
Кошка. Вы ошибаетесь, друзья,
Совсем не то сказала я.
Зачем вам стулья наши есть?
На них вы можете присесть.
Хоть мебель не съедобна,
Сидеть на ней удобно.
Кошка. А здесь у меня гостиная,
Ковры и зеркала.
Купила пианино я
У одного осла.
Коза. Почтенная хозяйка,
Ты спой нам и сыграй-ка.
Пускай с тобой споёт Петух.
Хвалиться неудобно,
Но у него прекрасный слух,
А голос бесподобный.
Кошка подходит к пианино, играет, Петух поёт.
Кошка. А давайте танцевать!
Персонажи исполняют "Кадриль".
Петух: Друзья, постойте-ка немножко,
Уже темно, пора нам в путь!
Хозяйке надо отдохнуть.
Коза: Я прошу вас в среду
Пожаловать к обеду.
Так не забудьте,
Я вас жду.
Кошка: Я обязательно приду.
Муз. «Танец огня
Все: Вот и рухнул Кошкин дом!
Погорел со всем добром.
Сцена четвёртая
Кот и Кошка обнимаются с рыданиями медленно бредут.
Муз.: Вот шагает по дороге
Кот Василий хромоногий,
Спотыкаясь, чуть бредёт,
Кошку под руку ведёт,
На огонь в окошке щуриться.
Тут живут Петух и Курица.
Стучатся. Звучит музыка.
Кошка: Ах, кума моя, наседка,
Сердобольная соседка!
Нет теперь у нас жилья.
Где ютиться буду я
И Василий, мой привратник?
Ты пусти нас в свой курятник!
Курица: (раздражённо). Я бы рада и сама
Приютить тебя, Кума,
Но мой муж дрожит от злости,
Если к нам приходят гости.
Кошка: (обиженно) А зачем же в эту среду
Ты звала меня к обеду?
Курица: Я звала не навсегда.
И сегодня не среда.
А живём мы тесновато,
У меня растут цыплята,
Драчуны, озорники,
Горлодёры, забияки,
Целый день проводят в драке.
Выход Петушков. Танец "Петушков". Замечают кота и кошку.
Петушки: Эй, держи кота и кошку,
Дай им проса на дорожку,
Рви у кошки и кота
Пух и перья из хвоста!
Важное место в жизни учеников начальной школы занимает внеклассная работа. Одно из ее направлений - праздники. Участие в праздниках помогут детям раскрыть свои способности, реализовать особенности и пристрастия, обрести уверенность в себе, научат неформально общаться со сверстниками и учителями.
В данном электронном сборнике вы найдёте сценарии праздников, разработанные учителями-практиками из разных регионов, страны. Чтобы праздники проходили интересно, необходимо использовать нетрадиционные формы и методы их проведения. Особенность материала сборника - сценки и песни из разных сценариев можно комбинировать между собой в зависимости от задач мероприятия. Сценарии праздников синтезируют в себе все формы творчества: в них отражены обычаи, обряды, народные игры.
В данное пособие включены сценарии школьных, календарных, тематических праздников, спектакли, различный игровой материал, которые могут быть использованы воспитателями и методистами дошкольных учреждений, школьными педагогами.
Сценарии для младших школьников, 3 класс
Викторина по русскому языку с ответами для 3 класса. КонспектЦель: воспитывать любовь к русскому языку, как к учебному предмету. Задачи: - Актуализировать знания учащихся по русскому языку, закреплять знания учащихся, полученные на уроке. - Учить делать обобщение, выводы, аргументировать свои ответы, развивать умение работать в группе. - Развивать память, внимание, логическое мышление, усидчивость. - Воспитывать у учащихся чувство сплоченности. Ход мероприятияУчащиеся делятся на коман.
Сценарий осеннего внеклассного мероприятия для начальной школы. Материал будет полезен учителям начальных классов, воспитателям детских садов, а также родителям. Презентацию можно сделать на свое усмотрение. Цель: развитие творческого потенциала и сценических способностей детейХод праздникаВедущий 1: Собрались гости и друзья, чтоб именинников поздравить но где ж они? Не вижу я. Ведущий 2: входите именинники скорей порадуйте со.
Учащиеся 3-4 классов участвуют в музыкальном спектакле в "Гостях у сказки".
В основу положена сказка Шарля Перро "Золушка", интерпретированная на современный лад. Дети принимают активное участие: самостоятельно поют, танцуют, произносят диалоги.
Цели мероприятия: Формировать умение обучающихся публично выступать перед аудиторией и активизировать их творческие способности.
Задачи:
- Пополнить сведения о сказочных литературных героях и вовлечь детей в активный познавательный процесс;
- Воспитывать у детей умение быть терпимым и уважительным к чужому мнению;
- Развивать умение самостоятельно мыслить и расширять свой кругозор;
Форма организации деятельности детей: музыкально-развлекательное мероприятие.
Возрастная аудитория: 3-4 класс.
Ход мероприятия
Действующие лица: Максимка – ученик, Фея, король, королева, принц, Золушка, мачеха, старшая дочь, младшая дочь, гонец, шут, девочки.
Слова: Пляцковский М.Музыка: Шаинский В.
Максимка – (бросает ранец) – Надоело, надоело! В школе уроки, это хоть ладно, но читать сказки. да кому они нужны эти Коты в сапогах, Буратины, Дюймовочки, Золушки. 21 век! Век компьютеров, планшетов, интернета. Сделать бы уроки и бегом в кино или скачать игру в телефон и играть!Нет! Читай сказку! Золушка!Король! Фея! (кривляется).
Вбегает Фея – Ты меня звал?
Максимка (отмахивается) – Фу-Фу! А ты кто?
Максимка – Прошлый век! Отстой! Кому они интересны!?
Фея – Я приглашаю тебя в гости, в нашу сказочную страну!
Максимка – Куда? В сказочную страну!? Думаешь испугался?
Фея – Вот моя волшебная палочка держись, полетели!
Дворец короля Король и Королева.
Король: Вот и закончился весенний бал! Как было все прекрасно! Если бы не исчезла прекрасная незнакомка, а наш мальчик из-за нее потерял голову!
Королева: Беда с этими детьми. Наш принц после бала стал совсем не свой и всему виною эта девушка. Наш мальчик вырос и влюбился и теперь страдает из-за прекрасной незнакомки. Она бросила нашего сына и в полночь скрылась.
Король: Её надо найти и вернуть во дворец. Наш мальчик не мог ей не понравиться.
Королева: Но как её найти? Она словно в воздухе растворилась!
Король: А, девушка очень милая. Она мне очень понравилась, а как поет и танцует.
Королева: Она и мне по нраву, но где ее найти. Никто не знает ее. Что делать?
Появляется Шут. Звучит тихая музыка
Под маской дерзкого Шута
Давно живу…
Что ждать сегодня от Глупца -
Вам расскажу!В глаза всю правду Королю -
Лишь я могу!
И каждый день вновь, как в бою,
Я не молчу…Смеются часто надо мной:
Ах, этот Шут!
Шутовской назовут игрой…
Как весел, Плут!
Шут: Ваше Величество, простите, что вмешиваюсь, но убегая, прекрасная незнакомка оставила хрустальный башмачок. Вот он! (показывает башмачок)
Король: Позвать гонца. Гонца ко мне!
Гонец (кланяется): Ваше Величество, я к вашим услугам.
Король: Срочно обойди все дома, чердаки, подвалы, но хозяйку туфельки найди.
Гонец: (берет туфельку и уходит).
Королева: Ах! Ах! Как хлопотно иметь взрослых детей.
Сцена 3. Дом мачехи
Золушка шьет и поет:
Дразнят Золушкой меня
Оттого, что у огня,
Силы не жалея,
В кухне я тружусь, тружусь,
С печкой я вожусь, вожусь,
И всегда в золе я.Оттого, что я добра
Надрываюсь я с утра
До глубокой ночи,
Всякий может приказать,
А спасибо мне сказать
Ни один не хочет.Прячу я печаль свою,
Я не плачу, а пою,
Улыбаюсь даже,
Но неужто никогда,
Не уйти мне никуда,
От золы и сажи?
Мачеха: А ну, замолчала! У тебя, Золушка, одно веселье на уме: песни да танцы.
Золушка: Я матушка шью, тихо пою и никому не мешаю.
Вбегают дочери и кривляются.
Мачеха: Не спорь со мной. Доченьки, мои красавицы, слушайте новость. Сегодня особенный день, король послал гонца найти таинственную незнакомку, с которой танцевал принц, и привести её во дворец.
Дочки хором: А нам-то, что. Это же не мы!
Мачеха: У меня большие связи во дворце, я сделаю все, чтобы одна из вас стала принцессой.
Дочка 1: Я, это буду я!
Дочка 2: Нет! Буду Я.Я.Я. (Дерутся).
Мачеха: Успокойтесь, мне бы одну из вас пристроить. А потом и другую. В соседнем королевстве король вдовец, вот и для второй хорошая пара..
Золушка (тихо плачет, сжимая шитье).
Дочки (дразнят, показывают язык Золушке). Ты, что слезу пустила, завидно стало. Одна из нас принцесса, а другая королева. Вот! (Строят рожицы).
Золушка: плачет Какая я несчастная, я никогда больше не увижу прекрасного принца. Как было замечательно на балу! Как я кружилась с Принцем!
Музыка. Золушка поет
Хоть поверьте, хоть проверьте,
Но вчера приснилось мне:
Будто принц за мной примчался
На серебряном коне
И встречали нас танцоры,
Барабанщик и трубач,
48 дирижёров и один седой скрипач
Хоть поверьте, хоть проверьте,
Это был чудесный бал.
И художник на манжете
Мой портрет нарисовал
И сказал мудрец известный
Что меня милее нет
Композитор пел песни
И стихи слогал поэт.
Хоть поверьте, хоть проверьте,
Так плясала я кадриль,
Что 13 кавалеров отдышаться не могли
И оркестр был в ударе
И смеялся весь народ
Потому что на рояле
Сам король играл гавэт
Хоть поверьте, хоть проверьте,
Я вертелась как волчок
И поэтому наверно
Потеряла башмачок
А когда мой сон растаял,
Как ночные облака
На окне моём стояли
Два хрустальных башмачка.
Сцена 4. Музыка
Дворец. Король, королева. В бегает гонец.
Гонец: кланяется Ваше Величество! Я обошел дома, подвалы, сараи, чердаки, но девушку с такой ногой найти я не сумел. Одним хрустальный башмачок велик, другим он тесноват.
Шут:
Беда пришла
К нам во дворец,
Ушел наш принц
Всему конец.
Королева: Мой мальчик ушел из дворца, что делать? Он такой ранимый, он такой доверчивый. Его могут обидеть!
Король: Дорогая, он уже взрослый. Не пропадет и я что-нибудь придумаю!
Сцена 5
Дворец. Фея и Максимка-ученик.
Максимка: Вот прикол! Я попал в сказку, а друзья не поверят! Обалдеть! А, Золушку жалко, хоть и плаксивая девчонка! Фея, надо помочь принцу найти Золушку. Пойдем и найдем ее!
Фея: Ага! Мы, что будем бегать по домам и кричать Золушка выходи!
Максимка: Я знаю, что делать надо найти сказку про Золушку. Зря я книгу оставил дома, она сейчас пригодилась бы. Вздыхает
Фея: Она со мной.
Король: Фея, кого это ты привела во дворец? Нам не довеселья1 У нас беда! Ушел принц!
Королева: Бедный мой мальчик, до чего довела его любовь к этой незнакомке. Он ушел от отца и матери, покинул свой родной дворец, чтобы найти эту девушку.
Максимка: кланяется. Ваше Величество, я знаю, незнакомку зовут Золушкой (открывает книгу и читает) В книге сказок написано, что Золушка была мастерица на все руки и прекрасно пела и танцевала.
Она стирала, гладила
И мыла сковородки
А спать ложилась ночью
В малюсенькой каморке.
Королева: Какая хозяюшка! И какое странное имя! Золушка! Золушка!
Король: Да! На балу Золушка и пела, и танцевала лучше всех! Да. Только она смогла покорить сердце нашего принца! Но как найти ее?
Королева: Молодец, наш юный друг! Танцы, конечно танцы нас спасут.
Гонец: Всем! Всем! Всем! Слушайте! Слушайте! Приказ короля! Завтра все девушки королевства должны явиться на весенний бал во дворец!
Сцена 6
Дом мачехи. Дочки и Золушка.
Дочка 1: Завтра меня принц выберет. и я буду принцессой.
Дочка 2: Нет, он меня возьмет в жены. Он мне один раз улыбнулся! Вот!
Дочка 1: А мне он пожал руку!
Дочка 2: Враки! Враки! Он к тебе не подходил! Показывает язык.
Дочка 1: Вот тебе, вот тебе. Кидается на сестру.
Золушка: Сестры, хватит кричать и драться! Успокойтесь!
Дочка 2: Тебе завидно, замарашка! Мы будем принцессами, королевнами.
Дочка 1: Жить будем во дворцах. А ты оставайся здесь, замарашка!
Корчат рожи и уходят.
Золушка: плачет. Наверно сестры правы. Всю жизнь здесь и проведу среди золы и кастрюль.
Вбегает Фея и Максимка.
Фея: Дорогая, мы тебе поможем!
Максимка: Ты пойдешь на весенний бал во дворец!
Золушка: Но я однажды была на балу. Фея, ты мне помогла, а что вышло.
Максимка: Да, карета стала тыквой, кучер– крысой. читали ,умные ,знаем.
Золушка: Я никогда не увижу больше принца, а он такой добрый, он такой хороший и милый! (Плачет)
Максимка: Прекрати плакать! Не хнычь! Завтра ты пойдешь на бал, посвященный 8 марта, и снова всех очаруешь!
Золушка: Хотелось бы!
Фея: Я тебе обещаю! На балу ты встретишь принца!
Максимка: До свидания! До завтра! (Уходит.)
Фея: А теперь, я помогу тебе стать красавицей. Я приготовила тебе отличный подарок для бала.
Сцена 7
Королева, Король, Фея, Максимка, девочки в бальных платьях.
Королева: Я вижу в наш дворец пришли девушки. Ах, какие красавицы посмотрите.
Король: Но нам нужна только одна Золушка. А принца нет с нами. Как узнать таинственную незнакомку, вскружившую голову принцу?
Максимка: Золушка замечательно танцевала и мы устроим танцы.
Королева: Танцы, конечно танцы нас спасут. Танцуют все! Музыку!
Звучит музыка. Танец цветов.
Врываются в зал мачеха и её дочки.
Мачеха: Стойте, стойте. Остановите музыку, какие танцы без моих крошек. Они тоже хотят быть Золушками. Вы только посмотрите на них какие они крикливые, хитрые, злые и завистливые.
Королева: А, что они умеют делать?
Мачеха: Кривляться, дразниться, сплетничать, гримасничать.
Дочки кривляются и строят рожицы.
Король: Милая дама, вы ошиблись, здесь собрались воспитанные и культурные девушки. Вы можете остаться и посмотреть как надо себя вести в обществе и научиться красивым манерам.
Мачеха: Ладно, крошки, за мной! Мы еще покажем, кто из нас культурнее и воспитаннее.
Королева: Дайте музыку. Танцы, танцы.
Музыка все танцуют. Дочки кривляются и мешают танцующим.
Король: Все девушки отлично танцуют, но Золушка ….Как она танцевала. Лучше всех.
Королева: Почему среди этих девушек нет Золушки?! Где она прячется?
Максимка: Вы, что забыли Золушка пела лучше всех.
Королева: Ее нежный, мелодичный голос я сразу узнаю.
Мачеха: Стойте, стойте. Мои крошки, мои маленькие разбойницы замечательно поют. Пусть они порадуют вас.
Дочки: поют
А как известно, мы народ горячий
Ах, и не выносим нежностей телячьих
Но любим мы зато телячьи души
Любим бить людей
Любим бить людей
Любим бить людей
И бить баклушиПрипев:
Мы раз-бо-бо-бобойники,
Разбойники, разбойники
Пиф-паф и вы покойники,
Покойники, покойники
Пиф-паф и вы покойники,
Покойники, покойники
А кто увидит нас тот сразу ахнет
И для кого-то жаренным запахнет
А кое что за пазухой мы держим
К нам не подходи,
К нам не подходи,
К нам не подходи,
А то зарежем!
Король:Ужасно, возмутительно.
Королева: Как это гадко и противно.
Король: Вон из моего дворца! Немедленно!
Мачеха: Мы уйдем! Уходим! Нам здесь делать нечего! Крошки, за мной.
Мачеха и дочки уходят.
Королева: Пусть каждая девушка споет по куплету из песни О добром жуке, которую пела Золушка!
Король: Но девушки слов не знают.
Королева: Дайте музыку.
Появляется Золушка и поет.
Встаньте, дети, встаньте в круг,
Встаньте в круг, встаньте в круг!
Жил на свете добрый жук,
Старый добрый друг.
Максимка (прерывает песню): Посмотрите, посмотрите! Кто это!?
Королева: Дитя мое, принц!
Король: Мой сын вернулся! (Обнимают его)
Принц: Я услышал прекрасный голос Золушки и понял, что она снова во дворце!
Золушка: Как я рада видеть вас!
Принц: Я искал тебя Золушка и нашел!
Король: Вот и славно! Принц и Золушка нашли друг друга! По такому поводу танцуют все. Музыку! Праздник продолжается! Золушка спой нам песню до конца!
Золушка:
Никогда он не ворчал,
Не кричал, не пищал,
Громко крыльями трещал,
Строго ссоры запрещал.
Встаньте, дети, встаньте в круг
Встаньте в круг, встаньте в круг!
Ты мой друг, я твой друг,
Старый верный друг!
Полюбили мы жука,
Старика, добряка —
Очень уж душа легка
У него, весельчака.
Встаньте, дети, встаньте в круг
Встаньте в круг, встаньте в круг!
Ты мой друг, я твой друг,
Старый верный друг!
Шут:
Все замечательно прошло,
У всех такой успех.
Принц Золушку всю нашел
Кругом веселье, смех.
Звучит музыка. Все танцуют. Уходят.
Максимка: Что это было? Сон? Волшебство? И где все? А как все замечательно было! Нет! Сказки, это здорово! Это покруче, чем компьютерные игры! Так, где моя книга сказок? Пойду новые читать, может еще куда попаду! До свидания!
Читайте также: