Реши удобным способом 2 класс примеры школа россии
Обновлено: 07.07.2024
Раздаточный материал по математике для обучающихся 2 классов.
Вложение | Размер |
---|---|
Карточка . Самостоятельная работа, 2 класс | 61.17 КБ |
Карточка Сложение и вычитание в пределах 100 -1в. и 2в. | 14.24 КБ |
Карточка. Ломаная линия | 75.87 КБ |
Карточка. Периметр | 25.55 КБ |
Карточка. Реши удобным способом примеры | 12.94 КБ |
Карточка. Сложение и вычитание в пределах 100. | 13.93 КБ |
Карточка.Реши удобным способом | 15.97 КБ |
Карточка.Самостоятельная работа | 33.08 КБ |
Предварительный просмотр:
1.Какое время показывают часы?
_______________ _______________ ______________ _______________
3 м 4 дм *34 дм 70 дм * 9 м
56 мин * 1 ч 30 мм * 5 см
4 дм * 40 см 12 мм * 1 см
№3. Начерти отрезок длиной 1 дм 1 см. Поставь на нём точку так, чтобы получился отрезок длиной 5 см. Узнай длину второго отрезка.
№3. Начерти ломаную из трех звеньев: 3 см, 6 см, 4 см. Узнай длину этой ломаной.
№4. Запиши краткую запись. 2. Реши задачу.
Над городом пролетело 17 самолётов. Вертолётов на 9 меньше. Сколько пролетело всего самолётов и вертолётов?
Предварительный просмотр:
Ф.И.________________________________________________________ 25 ноября 1в.
Ф.И.________________________________________________________________________ 25 ноября 2 в.
Предварительный просмотр:
1 - вариант 2 – вариант
Обведи изображения только ломаных линий. Обведи изображения только ломаных линий.
Построй незамкнутую ломаную линию, состоящую Построй замкнутую ломаную линию, состоящую из 4 звеньев.
Построй замкнутую ломаную линию, состоящую из 3 звеньев. Построй незамкнутую ломаную линию, состоящую из 6 звеньев.
Оля перепрыгнула через верёвочку 18 раз, а
Света — только 10 раз.
Поставь вопрос и реши задачу.
Кто сможет? Выполните деление:
( Подробнее. )
Троллейбус за время t прошел путь s. Какую скорость v приобрел он в конце пути и с каким ускорением а двигался, если начальная скорость ( Подробнее. )
Put the verbs in brackets in the present simple or the present continuous. Give reasons.
1 A: Why . ( Подробнее. )
Решебник — страница 27 Готовое домашнее задание
Вычисли удобным способом.
Ответ: 35 + 2 + 48 + 5 = (35 + 5) + (2 + 48) = 40 + 50 = 90 27 + 54 + 3 + 16 = (27 + 3) + (54 + 16) = 30 + 70 = 100
89 + 7 + 1 + 3 = (89 + 1) + (7 + 3) = 90 + 10 = 100 18 + 24 + 26 + 22 = (18 + 22) + (24 + 26) = 40 + 50 = 90
Как составлены примеры в каждом столбике?
Запиши еще по 2 примера в каждом столбике и выполни вычисления.
Ответ: 48 + 12 = 60 100 − 45 = 55 23 + 32 = 55 53 + 17 = 70 100 − 23 = 77 45 + 54 = 99 39 + 11 = 50 100 − 14 = 86 12 + 21 = 33 74 + 16 = 90 100 − 56 = 44 34 + 43 = 77 85 + 15 = 100 100 − 67 = 33 26 + 62 = 88
Дети играли в слова. Аня назвала 30 слов, Ира – 25 слов, а Саша – на 20 слов меньше, чем Аня и Ира вместе. Сколько слов назвал Саша?
Ответ:
В прятки играли 12 ребят. К ним присоединились 3 девочки и 4 мальчика. Сколько всего ребят стали играть в прятки?
Реши задачу разными способами.
Ответ:
1 способ: 1) 3 + 4 = 7 (р.) − присоединились. 2) 12 + 7 = 19 (р.) − стали играть. Ответ: 19 ребят.
2 способ: 1) 12 + 3 = 15 (р.) − стало после того, как присоединились девочки. 2) 15 + 4 = 19 (р.) − стало после того, как присоединились мальчики. Ответ: 19 ребят.
3 способ: 1) 12 + 4 = 16 (р.) − стало после того, как присоединились мальчики. 2) 16 + 3 = 19 (р.) − стало после того, как присоединились девочки. Ответ: 19 ребят.
Измерь длину ломаной.
Вырази ее: 1) в сантиметрах; 2) в дециметрах.
Сравни самое длинное звено ломаной и самое короткое ее звено.
Ответ: 1) В сантиметрах: 5 см + 2 см + 4 см + 9 см = 20 см 2) В дециметрах: 20 см = 2 дм Самое длинное звено ломаной = 9 см, а самое короткое звено = 2 см. Значит, 9 см — 2 см = 7 см Ответ: самое длинное звено длиннее короткого на 7 см.
Чтобы узнать, какие цветы взяли для букета, поменяй местами карточки, на которых записаны выражения с равными значениями. Запиши буквы в полученном порядке.
Ответ:
Читайте также:
- Сценарий нового года для яслей в детском саду чудный телефончик
- Примеры использования систем счисления кратко
- Аналитическая справка организации досугов и развлечений в доу
- Мотивы социального действия кратко
- Современные подходы к организации воспитательного процесса в доу на основе отечественных традиций