Рабочая книга школьного психолога купить
Обновлено: 03.07.2024
ред. Дубровина Ирина Рабочая книга школьного психолога.
В пособии, созданном коллективом сотрудников НИИ общей и педагогической психологии АПН России, раскрыты основные виды и направления деятельности школьного психолога, специфика его работы с учащимися разного возраста, трудными детьми, детьми, оставшимися без попечения родителей./nКнига будет полезной не только психологам, работающим в школе, но и другим практическим психологам, студентам психолого-педагогических специальностей пединститутов, преподавателям психологии./nОглавление
В продаже:
В пособии, созданном коллективом сотрудников НИИ общей и педагогической психологии АПН СССР, раскрыты основные виды и направления деятельности школьного психолога, специфика его работы с учащимися разного возраста, "трудными" детьми, детьми, оставшимися без попечения родителей. Книга будет полезной не только психологам, работающим в школе, но и другим практическим психологам, студентам психолого-педагогических специальностей пединститутов, преподавателям психологии.
| ISBN: | 5-7695-3671-3 |
| Год издания: | 2007 |
| Издательство: | Академия |
| Язык: | Русский |
В учебнике в соответствии с программой курса раскрываются основы общей психологии, включая вопросы истории психологии, психологии развития, социальной психологии. Особое внимание в нем уделяется психологии младшего школьника, даются практические
В книге освещаются вопросы организации и структуры психологической службы образования на примере г. Москвы. Подробно рассматриваются функции и особенности деятельности каждого из звеньев структурного управления психологической службы, представлены содержание и специфика психологической службы в образовательных учреждениях разного типа Особое внимание уделяется экспертизе и аттестации педагогов-психологов и психологических служб. Впервые проблемы психологической службы рассматриваются в контексте формирования психологической культуры в образовательном пространстве школы. В приложении представлены проекты материалов и документов по…
| ISBN: | 5-250-00339-7 |
| Год издания: | 1989 |
| Издательство: | Издательство политической литературы |
| Язык: | Русский |
Каковы же мы? Каким должно быть наше поведение, наши взаимоотношения в семье и на работе, в транспорте и в театре, и магазине и в туристическом походе? На эти и многие другие вопросы, связанные с культурой поведения, отвечает эта книга. Адресуется широкому кругу читателей.
| ISBN: | 5-7695-0735-7 |
| Год издания: | 2003 |
| Издательство: | Академия |
| Язык: | Русский |
В учебнике в соответствии с программой курса раскрываются основы общей психологии, включая вопросы истории психологии, психологии развития, социальной психологии. Особое внимание в нем уделяется психологии младшего школьника, даются практические рекомендации по психологическому развитию детей. Для студентов средних педагогических учебных заведений. Может быть полезен педагогам, родителям, студентам высших педагогических и психологических учебных заведений.
| ISBN: | 5-89144-047-4 |
| Год издания: | 1999 |
| Издательство: | Сфера |
| Язык: | Русский |
Материал, представленный в книге, во многом уникален. Впервые профессиональные психологи анализируют свой собственный опыт практической работы в детских садах, школах, детских домах, органах управления образования и предлагают некоторые программы работы с детьми и взрослыми. Каждый автор доверительно и честно рассказывает о проблемах, с которыми ему приходилось или приходится сталкиваться, пишет о том, как он шел к пониманию этих проблем, с какими сложностями и особенностями пришлось ему лично столкнуться во взаимодействии с практикой образования. По существу речь идет об индивидуальном, а следовательно, творческом варианте…
| ISBN: | 9785534047318 |
| Год издания: | 2017 |
| Издательство: | Юрайт |
В книге обсуждается вопрос о необходимости и возможном пути укрепления психологического здоровья подрастающего поколения. Показано, что психологическое здоровье личности является результатом взаимодействия развития, обучения и воспитания человека. Поэтому в контекст его рассмотрения входят психическое здоровье, психологическое образование, воспитание психологической культуры личности, которые при соблюдении определенных условий обеспечивают в своем единстве, взаимодействии и взаимообусловленности устойчивость психологического здоровья. Обосновывается актуальность изучения основ научной психологии в современной общеобразовательной…
Учебник может быть использован при изучении общепрофессиональной дисциплины ОП.02 "Психология" в соответствии с ФГОС СПО для специальностей 050146 - Преподавание в начальных классах, 050144 - Дошкольное образование. В учебнике в соответствии с программой курса раскрываются основы общей психологии, включая вопросы истории психологии, ее предмета и методов, психологии развития, социальной психологии. Особое внимание уделено психологии дошкольника и младшего школьника, даются практические рекомендации по психическому развитию детей. Для студентов учреждений среднего профессионального образования. Может быть полезен также педагогам,…
Эта книга завершает цикл учебников по курсу "Психология" для школьников. Она предназначена для учащихся 11 класса и посвящена проблемам психологической культуры, практическим аспектам использования психологии в повседневной жизни и экстремальных ситуациях. Материалы учебника способствуют личностной и социальной адаптации молодого человека к условиям современной жизни.
Книга посвящена научно-методическим вопросам преподавания психологии в средней общеобразовательной школе. В ней обосновывается актуальность преподавания основ научной психологии в современной школе, необходимость приобщения учащихся к психологической культуре как неотъемлемой части общей культуры. В пособии раскрываются история и научно-дидактические основания преподавания психологии в средней школе; подробно рассматриваются вопросы оценивания знаний по данному предмету. Представлена программа учебного курса по психологии для 3-11-го классов, тематические и поурочные планы по каждому году обучения, методические рекомендации по проведению…
На доступном для детей уровне книга знакомит учащихся с научной психологией, дает представление об основных психических явлениях: ощущении, восприятии, внимании, памяти, воображении, мышлении и речи, воле и эмоциях. Учебник способствует развитию представлений детей о человеческой психике. Он открывает созданный авторским коллективом цикл учебников по психологии для 3-11 классов средней школы.
Эта книга - учебное пособие по курсу "Психология человека" для учащихся V класса. Она является продолжением учебника психологии для начальной школы. На доступном для детей уровне книга знакомит учащихся с научной психологией, дает представление о психических свойствах личности - способностях, характере, темпераменте, способствует развитию научных представлений о человеческой психике, создает основы для самопознания и самовоспитания школьников.
Эта книга - третья из цикла учебных пособий по курсу "Психология" для школы. Она предназначена для учащихся 6-го класса. На доступном для детей уровне книга продолжает знакомить учащихся с научной психологией: психологией общения, межличностных отношений, восприятия и понимания людьми друг друга. Материалы учебного пособия способствуют развитию самопознания и самовоспитания школьников, совершенствованию их общения со взрослыми и сверстниками.
| ISBN: | 5-09-011640-7 |
| Год издания: | 2003 |
| Издательство: | Просвещение |
| Язык: | Русский |
Книга предназначена для учителей начальной школы и представляет собой методическое пособие по развитию познавательных способностей учащихся младших классов. Она содержит необходимый теоретический материал, углубляющий и расширяющий знания педагогов по психологии, а также упражнения по развитию познавательной сферы детей. Соответствующие задания и упражнения могут быть включены как в учебный процесс, так и во внеурочную работу. Книга адресована учителям, школьным психологам, преподавателям, студентам педагогических и психологических специальностей высших и средних учебных заведений. Она может быть также использована педагогами…
| ISBN: | 5-89502-305-3, 5-89395-353-3 |
| Год издания: | 2002 |
| Издательство: | МПСИ, МОДЭК |
| Язык: | Русский |
Эта книга продолжает цикл учебников по курсу `Психология` для школы. Она предназначена для учащихся VII класса. Книга знакомит с психологическими характеристиками малых и больших социальных групп, особенностями поведения и деятельности людей в группах и коллективах. В книге раскрываются такие психологические понятия, как социальное влияние, конфликт, конформизм и другие. Большое внимание уделяется освещению важных для подростков проблем молодежных объединений. Рассматриваются механизмы влияния на человека средств массовой информации и коммуникации: телевидения, радио, Интернета, а также особенности воздействия рекламы. Материалы…
| ISBN: | 5-88687-050-4 |
| Год издания: | 2000 |
| Издательство: | Деловая книга |
| Язык: | Русский |
Авторы определяют место и роль психического здоровья в общем психическом и личностном развитии детей, обсуждают условия его обеспечения и сохранения на всех возрастных этапах - дошкольном, младшем школьном, подростковом и раннем юношеском. Особо выделен психологический аспект проблемы психического здоровья в отличие от медицинского, философского, социологического и т. д. Книга адресована практическим психологам, работающим в детских образовательных учреждениях.
Представленные в разделе методические пособия серии "В помощь школьному психологу" предназначены школьным психологам, классным руководителям и преподавателям образовательных учреждений всех типов, ППМС-центров, а также могут быть полезны студентам и родителям. В материалах пособий представлен опыт групповой психокоррекционной работы с учащимися разных возрастов, который поможет в развитии коммуникативной компетенции и компетенции личностного самосовершенствования. В пособиях предлагаются различные формы работы с аудиторией, дидактические материалы, разработки развивающих занятий, классных часов, игр, интересные и разнообразные упражнения и приемы.
Изопериметры: Максимальные и минимальные свойства геометрических фигур. Книга для школьников. И НЕ ТОЛЬКО! № 182 . Изд. стереотип. Крыжановский Д.А. Мягкая обложка Состояние: новая.
Математика для старшеклассников: Нестандартные методы решения уравнений повышенной сложности. 180 уравнений с подробными решениями Супрун В.П. Мягкая обложка Состояние: новая.
Современная школа: Педагогические идеи анархизма. Пер. с исп. № 23 . Изд. стереотип. Феррер-и-Гуардия Ф. Мягкая обложка Состояние: новая.
Геометрические преобразования. Том 2: Линейные и круговые преобразования Т.2. Изд. 4, стереотип. Яглом И.М. Мягкая обложка Состояние: новая.
Геометрические преобразования. Том 1: Движения и преобразования подобия Т.1. Изд. 4, стереотип. Яглом И.М. Мягкая обложка Состояние: новая.
Воспитание умственное, нравственное и физическое. Пер. с англ. № 30 . Изд. стереотип. Спенсер Г. Мягкая обложка Состояние: новая.
Занимательная компьютерная арифметика: Быстрые алгоритмы операций с числами и многочленами № 57 . Изд. стереотип. Гашков С.Б. Мягкая обложка Состояние: новая.
Химия для всех: Основные понятия и простейшие опыты № 126 . Изд. стереотип. Шульпин Г.Б. Мягкая обложка Состояние: новая.
КОМПЛЕКТ: 1. Ленивая гениальная мама. Как отделить важное от неважного и наладить жизнь по методу "ленивого гения". 2. Нити родительства Адачи Кендра; Лукка Светлана. Комплект книг Состояние: новая.
Введение в нейрофизиологию концептуального мышления: Код неопределенности: Как наши индивидуальные концептуальные системы определяют мышление, обуславливают поведение и формируют восприятие Свет М.С. Мягкая обложка Обычный формат 60х90 1/16 (143мм x 215мм). Типографская бумага.
История арифметики. (Захватывающее путешествие по миру арифметики). Пособие для учителей Изд. стереотип. Депман И.Я. Мягкая обложка Состояние: новая.
Программирование для начинающих: Особенности основных операторов языков программирования. Методы решения типовых задач. Типовые алгоритмы. Полезные советы. Возможность использования при изучении любых языков № 274 Златопольский Д.М. Мягкая обложка Состояние: новая.
Введение. Задачи школьной психологической службы на современном этапе развития народного образования
Часть I. Общие вопросы организации и деятельности школьной психологической службы (И. В. Дубровина) Глава 1. Что такое школьная психологическая служба?
Глава 2. Содержание работы школьного психолога
Глава 3. Диагностико-коррекционная работа
Глава 4. Психопрофилактическая работа
Часть II. Работа школьного психолога с учащимися разного возраста
Глава 1. Младший школьник (А. М. Прихожан)
Глава 2. Основные направления работы с младшими школьниками (Н. И. Гуткина)
Глава 3. Учащиеся переходят из начальной школы в среднюю(Т. И. Юферева)
Глава 4. Подростковый возраст (Н. Н. Толстых)
Глава 5. Старший школьный возраст (Т. В. Снегирева)
Глава 2. Дети, требующие медицинской помощи (А. М, Прихожан, Н. Н. Толстых)
Глава 3. Педагогически запущенные дети (А. М. Прихожан, Н. Н, Толстых)
Глава 4. Неуспевающие дети (М. К. Акимова, В. Т. Козлова)
Глава 5. Подростковый телефон доверия как форма работы практического психолога (Т. В. Снегирева) Литература
Часть IV. Способности и профессиональная ориентация учащихся
Глава 1. Способности и одаренность (М. К. Акимова, В. Т. Козлова)
Глава 2. Профессиональное самоопределение учащихся (Е. М. Борисова)
Часть V. Работа психолога в учреждениях интернатного типа для детей, оставшихся без попечения родителей (А. М. Прихожан, Н, Н. Толстых)
В пособии, созданном коллективом сотрудников НИИ общей и педагогической психологии АПН России, раскрыты основные виды и направления деятельности школьного психолога, специфика его работы с учащимися разного возраста, "трудными" детьми, детьми, оставшимися без попечения родителей.
Книга будет полезной не только психологам, работающим в школе, но и другим практическим психологам, студентам психолого-педагогических специальностей пединститутов, преподавателям психологии. Обо всём этом и не только в книге Рабочая книга школьного психолога
Средний балл:
Средний балл:
Читайте также: