Сценки на экологическую тему в детском саду в старшей группе на тему друзья земли

Обновлено: 05.07.2024

Автор: Вилкова Анастасия Николаевна

Организация: Вилкова Анастасия Николаевна

Населенный пункт: Кемеровская область, г. Ленинск-Кузнецкий

Сценарий праздника разработан для детей старшего дошкольного возраста, проводится в игровой форме (дидактические игры, физминутка, загадки, подвижные игры). Методическая разработка может быть полезна воспитателям для повышения интереса к проблемам экологии.

Цель: повышение экологической культуры детей, воспитание культуры природолюбия.

  • Образовательные задачи:
    • Формировать у детей элементарные экологические знания, учить детей правилам поведения в лесу; сформировать убеждение о бесценности природы и подвести к выводу о необходимости её оберегать.
    • Развивать познавательный интерес к миру природы, развивать логическое мышление, внимание, умение делать простые выводы, умозаключения.
    • Воспитывать у детей природоохранное поведение, ответственное, гуманное, бережное, эмоционально – положительное отношение к природе.

    Под музыку забегают дети в зал оформлен и выстраиваются полукгом.

    Ведущий 1. Здравствуйте дорогие друзья! Мы приветствуем вас на нашем экологическом празднике"Эколята дошколята -друзья и защитники природы! "

    Ведущий 2. Сегодня , здесь и сейчас состоится посвящение вас, ребята в юные защитники природы ,в эколята .

    Ведущий1.

    Давайте и мы поприветствуем наше солнце ,небо и землю .

    Дети: Здравствуй солнце золотое,

    Здравствуй, небо голубое,

    Здравствуй, вольный ветерок,

    Здравствуй, синий ручеёк,

    Здравствуй, матушка земля

    Очень любим мы тебя.

    Ведущий2. Полюбить, понять и подружиться с природой помогут нам жители леса .Они родились в лесу и знают про лес всё то что нам людям не известно, либо известно но не всё, о жителях леса о растениях и насекомых .

    Под музыку входят лесные жители-маленькие гномики .

    Ведущий 1.Представляет героев: Весельчак, Молчун, Всезнайка . (рассказ о каждом герое).

    Давайте познакомимся с нашими героями поближе. И так, самый озорной Весельчак. Любит весёлые игры и всё время стремится узнать что-то новое и не известное.

    У Весельчика есть младший брат Молчун. Он довольно молчаливый и тихий даже можно сказать очень скромный и застенчивый. Молчун очень сильно любит природу и цветы .

    Из всех малышей Всезнайка самый старший брат он знает всё обо всём потому что читает много книг.

    Ведущий2. присаживайтеся дорогие друзья к детям .

    Герои садятся рядом с детьми.

    Дети сидят на лесной полянке .

    Весельчак: Поиграйте на лужайке,

    Но не рвите там цветы .

    Птичек вы не обижайте ,

    С деревьев ветки не ломайте !

    Мусор в траву не кидайте !

    Дети читают стихи:

    1 ребенок: Нас в любое время года

    Учит мудрая природа

    Птицы учат пению ,

    Пчёлы в поле и в саду

    Обучают нас труду .

    2 ребенок: Учит снег нас чистоте

    Учит солнце доброте .

    У природы круглый год

    Весь лесной народ

    Учит крепкой дружбе .

    3 ребенок: Есть на Земле большой пребольшой дом

    Под крышей голубой

    Живут в нём солнце, дождь и гром ,

    Лес и морской прибой.

    4 ребенок: Живут в нём птицы и цветы

    Весёлый звон ручья,

    Живёшь в нем и ты

    И все твои друзья

    5ребенок: Я речь свою веду о том ,

    Что вся земля - наш общий дом ,

    И мы с рождения в нём живем

    6 ребенок: Куда дорога не вела ,

    Ты всегда будешь в нём .

    Природою родной земли

    Ты будешь всегда окружён

    7 ребенок: Лес, точно терем расписной

    Лиловый, золотой, багряный

    Стоит над светлою поляной.

    8 ребенок: Листья солнцем наливались,

    Листья солнцем пропитались,

    Налились, отяжелели, потекли и полетели,

    Поскакали по сучкам.

    Ветер золото кружит.

    Золотым дождем шумит.

    ТАНЕЦ С ЛИСТЬЯМИ.

    Весельчак: Проводит эстафету "Чистый город"

    Люди мусор раскидали,

    За собой не убрали,

    Все цветы завяли,

    Ребята давайте наведём порядок на поляне и тогда снова на ней расцветут цветы и прилетят красивые и не обычные насекомые.(Дети играют с героями)

    Всезнайка проводит игру.

    Дети отгадывают загадки:

    -У неё 4 крыла, тело тонкое, словно стрела,

    И, большие, большие глаза. (Стрекоза.)

    -Сок цветов душистых пьёт, дарит нам и воск и мёд.

    Людям всем она мила, а зовут её? (Пчела.)

    -Очень маленький на вид, надоедливо звенит.

    Прилетает вновь и вновь, чтобы выпить нашу кровь. (Комар.)

    -Этот маленький скрипач изумрудный носит плащ.

    Он и в спорте чемпион; ловко прыгать может он. (Кузнечик.)

    -Не солнце и не огонь, а светит. (Светлячок.)

    -Тёмен, да не ворон, 6 ног без копыт.

    Летит - воет, падёт – землю роет. (Жук.)

    -Он работник настоящий, очень – очень работящий.

    Под сосной, в лесу густом из хвоинок строит дом. (Муравей.)

    -Кто, над нами вверх ногами? (Муха.)

    -Она ярка, красива, изящна, легкокрыла.

    Сама похожа на цветок, любит пить цветочный сок. (Бабочка.)

    -Всех жучков она милей. Спинка красная у ней.

    А на ней кружочки – чёрненькие точки. (Божья коровка.)

    Дети должны назвать живого обитателя своей стихии:

    Весельчак: А теперь немного подвигаемся с вами.

    Дети по лесу гуляли (шагают),

    За природой наблюдали (смотрят по сторонам),

    Вверх на солнце посмотрели (вдох через нос),

    И их лучики согрели (выдох).

    Бабочки летали (моргают быстро глазами),

    На нос села вдруг пчела (дотрагиваются пальцем носа),

    Посмотрите вниз, друзья, (опускают глаза вниз).

    Мы листочки приподняли (приседают),

    В ладошку ягоды собрали (собирают),

    А потом все дружно встали (поднимаются)

    Великанами мы стали (поднимаются на носочки, руки вверх)

    Хорошо мы погуляли (руки в стороны)

    И нисколько не устали!

    Молчун проводит игру и загадывает загадки:

    1) Волк, лиса, медведь, заяц – это (животные)

    2) Клубника, черника, малина, калина – это… (ягоды)

    3) Ель, сосна, берёза, ива – это… (деревья)

    4) Воробей, соловей, дятел, синичка – это… (птицы)

    5) Дождь, снег, град, иней – это… (явления природы)

    6) Тарань, щука, сом, акула, лещ – это… (рыбы)

    7)Бабочка, комар, стрекоза ,муха-это. (насекомые)

    8)Пион, роза, мак, ромашка-это. (цветы)

    Загадки про лесных жителей.

    №1 Летом мед ел и малину,

    Чтобы сытым спать всю зиму.

    Тише, дети! Не шуметь!

    Пусть спокойно спит. (медведь)

    №2 Догадайтесь, кто же это?

    В шубку рыжую одета.

    И не рыба, и не птица.

    Это — хитрая. (лисица)

    №3 Он в лесу дремучем рос,

    Серой шерстью весь оброс.

    В зайцах вкусных знает толк

    Злой голодный серый. (волк)

    №4 У него иголочки,

    Как в лесу на елочке.

    Зверя лучше не тревожь!

    Он колючий. Это. (еж)

    №5 Это что за зверь такой?

    Может жить он под землей.

    Норку и подземный ход

    Лапками копает. (крот)

    №6 Лапки у него и уши

    Словно сделаны из плюша.

    Знает девочка и мальчик —

    Любит есть морковку. (зайчик)

    №7 Чтобы выстроить плотину,

    Запасет он древесину.

    Зверь трудолюбив и добр,

    Тащит бревна к речке. (бобр)

    №8 У него рога ветвисты,

    А бока чуть-чуть пятнисты.

    Всех катать ему не лень,

    Возит саночки. (олень)

    Весельчак: Давайте ребята с вами поиграем в игру "Деревья, кустарники" это вам интересней будет чем какие-то загадки отгадывать!

    Игра на внимание"Деревья, кустарники" Когда ведущий говорит слово деревья дети встают в полный рост с расставленными руками над головой ,а когда кустарники дети присаживаются на корточки.

    Ведущий1: Маленький гномик-Молчун сидит у окошка,

    Гномику-Молчину видно скучно немножко,

    К гномику ближе мы подойдем,

    Песенку про кузнечика мы ему споем.

    Молчун: Сейчас мы с вами проверим, насколько хорошо вы знаете правила поведения в лесу.

    • Если я приду в лесок и сорву ромашку? (нет)

    • Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (нет)

    • Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (да)

    • Если ветку подвяжу, колышек подставлю? (да)

    • Если разведу костёр, а тушить не буду? (нет)

    • Если сильно насорю и убирать не буду? (нет)

    • Если мусор уберу, банку закопаю? (да)

    • Я люблю свою природу, я ей помогаю! (да)

    Я честный, добрый и заботливый человек. Я хочу вступить в ряды Эколят.

    Я люблю всех живых существ, поэтому я обещаю всегда защищать и беречь братьев наших меньших!

    Я люблю дышать чистым воздухом, поэтому я обещаю беречь зеленые насаждения, высаживать новые деревья и ухаживать за ними.

    Я хочу пить чистую воду, купаться в чистых реках, морях и озерах, поэтому я обещаю беречь водоемы от загрязнений, экономить водопроводную воду.

    Я люблю гулять по красивым полям и лесам, поэтому я обещаю убирать за собой мусор всегда и везде, сортировать бытовые отходы и сдавать вторсырье в переработку.

    Вступая в ряды Эколят – Молодых защитников природы, я клянусь, что сделаю все возможное, чтобы стать лучшим другом Природы, надежным и верным.

    Клянусь все свои знания и силы направлять на заботу о Природе, животных и растениях.

    Клянусь нести знания о природолюбии окружающим меня людям.

    Клянусь! Клянусь! Клянусь!

    Праздники, развлечения, игры по экологии для дошкольников

    Воспитание любви к природе - одна из главных задач современной дошкольной образовательной организации. Природа способствует гармоничному развитию личности ребенка, в связи с чем закладываются основы воспитания к окружающему миру, желание любить и понимать природу.

    Видеть красоту за порогом собственного дома - величайшее умение, которому нужно учить с раннего детства.

    Можно сказать, что экология природы положительно воздействует на экологию человеческой души: возникает эстетическое наслаждение звуками, запахами и красками природы. Труд человека приобретает радостные оттенки.

    Пособие содержит разработки праздников, викторин, игр, познавательных занятий для дошкольников, театрализованных действий, где дети выступают положительными героями представлений и исполняют роли животных, растений, лесников, экскурсоводов. Разработки занятий направлены на формирование уважительного и бережного отношения к природе, овладение основными культурными средствами и способами деятельности и взаимодействия со сверстниками и взрослыми, побуждают эмоционально отзываться на красоту окружающего мира, проявлять инициативу в разных видах деятельности, способствуют достижению ребенком целевых ориентиров образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО к планируемым результатам.

    Богатый материал, доступная вариативная форма его подачи, интересные педагогические находки помогут воспитателю научить дошкольников видеть прекрасное и превратить их путь к природе в увлекательное и познавательное путешествие.

    Предложенные материалы окажутся интересными для педагогов детских садов, а также для родителей, желающих самостоятельно заниматься дома со своими детьми.

    Развлечение по экологии в детском саду "Путешествие в лес". Младшая группаЦель: Заложить первоначальные основы экологического воспитания у детей. Задачи: воспитывать бережное отношение к природе, чувство доброты, сопереживание ко всему живому и прекрасному, что нас окружает. Развивать речь, мышление. Материал: бутафорские деревья, мягкие игрушки (дикие и домашние животные).ХодЗвучит музыка, входит Лесовичок. Лесовичок: Здравствуйте ребята! Вот мы с вами встретились в сказочном лесу. Я хочу вас .

    Нод Квест - игра по экологии в средней группе на тему:

    НОД Квест - игра по экологии в средней группе на тему: "По лесным тропинкам"Программные задачи: Уточнить и обобщить представления детей о разнообразном значении леса в жизни человека, закрепить полученные знания об обитателях леса. Развивать устойчивый интерес к природе родного края,развивать внимание, логическое мышление, умение работать в группах.Воспитывать у детей желание беречь природу, нести ответственность за сохранение красоты и богатства родной природы.ХодРебята, я вчера получила электр.

    Квест игра в подготовительной группе детского сада

    Квест для детей старшего дошкольного возраста "Вода – источник жизни на Земле". Сценарий с презентациейАвтор: Васильева Оксана Алексеевна, воспитатель, МБДОУ №115, г. Ульяновск Описание работы: Данный материал будет полезен для воспитателей старше - подготовительных групп в дошкольных учреждениях. Мероприятие можно проводить с детьми старшего дошкольного возраста и в начальной школе. Квест это игровое приключение, во время которого участникам нужно пройти череду препятствий для достижения цели. .

    Сказка для детей подготовительной группы ДОУ. Лесные жители просят помощиВозраст воспитанников: 6-7 лет Тема: Лесные жители просят помощи. Цель: Формировать представления о неразрывной связи человека с природой. Задачи: 1. Продолжать знакомить детей с обитателями леса. 2. Воспитывать бережное отношение детей к природе. 3. Расширять словарный запас.* * *Звучит музыка, голоса птиц, из-за деревьев появляется рассказчик. Рассказчик: Среди сосен и елей жил в небольшой избушке старик – лесовичок. Хоро.

    Экологическая сказка "Серая Шапочка" для детей старшего дошкольного возрастаЗвучит музыка голос сказочницы: Жила-была девочка и звали ее … Серая Шапочка. Да, да вы не ослышались, эта девочка была внучкой той известной Красной Шапочки. Теперь Красную Шапочку навещала внучка Серая Шапочка, а шапочку ей связала бабушка из шерсти серого волка, который когда-то пытался ее съесть. В лесу, через который каждый раз проходила дорога Серой Шапочки жил печальный добрый Волк. Все называли его Красный волк т.

    Природоведческая экскурсия для детей 5-7 лет "Мир, который меня окружает"Описание материала: Предлагаю вам конспект природоведческой экскурсии "Мир, который меня окружает" для детей старшей и подготовительной группы. Материал будет полезен инструкторам по ФК, воспитателям старших и подготовительных групп, педагогам дополнительного образования. Этот конспект двигательного занятия направлен на развитие познавательно - исследовательского интереса и ориентировки в пространстве. Интеграция образовате.

    КВН в детском саду по экологическому развитию детей старшего дошкольного возрастаКВН по экологическому развитию детей старшего дошкольного возраста представляет собой обобщающее мероприятие по ранее проведенной работе в рамках экологических занятий. Систематизация знаний дошкольников проходит в игровой форме и является приемлемой для детей всех уровней развития. Данный материал будет интересен и полезен для воспитателей дошкольных учреждений своей простотой проведения, отсутствием затратных мате.

    Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

    Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

    Сценарий мини-сценки по экологии

    Цель: Формировать у детей экологическую культуру, систему ценностных отношения к ней.

    Развивать познавательный интерес к миру природы.

    Формировать основы экологической культуры и культуры природолюбия.

    Воспитывать гуманное, эмоционально-положительное, бережное, заботливое отношение к миру природы и окружающему миру в целом.

    Формировать освоение элементарных норм поведения по отношению к природе, умения и желания сохранять природу и при необходимости оказывать ей помощь.

    Формировать первоначальные умения и навыки экологически грамотного и безопасного для природы и для самого ребенка поведения.

    На полянку под музыку приходят туристы.

    Сегодня мы пришли гулять.

    Благо лес – рукой подать!

    Закупили все подряд:

    Пиццу, чипсы, лимонад.

    Свежий воздух возбудит

    Наш здоровый аппетит!

    А пакеты, банки, склянки…

    Лес большой, он все вместит!

    Лес, он что, ничей?

    Тут уж нам не помешают:

    Жги и лей, руби и бей!

    Урны нет, неси в кусты!

    Банки в землю закопаем,

    Мусор птицам разбросаем!

    В речку скинем все бутылки –

    В море пусть плывут посылки.

    Мы цари! Молчи, Природа!

    Все здесь наше – лес и воды!

    Сколько здесь цветов, букашек,
    Потопчу–ка я траву
    И большой букет ромашек
    Я домой себе сорву!

    Рвут цветы, топчут траву, сбивают грибы. На полянку прибегает Заяц.

    Ой! Беда, беда, беда!

    На поляне номер два

    Нет ни одного цветка,

    Только куча мусора!

    Летит и жужжит Пчела

    Я жужжу, жужжу, жужжу,

    В улей мед свой приношу.

    Я трудилась, как могла, собирая мед,

    Нет цветочков и пчела тоже пропадет.

    Мёда нет и негде взять,
    Полечу цветы искать.

    Прилетает Птица.

    Зайка, что ты нынче грустный?
    Ой, как на полянке пусто!

    Ой, беда. беда, беда!
    На полянке номер два
    Нет ни одного цветка,
    Только куча мусора.
    Вытоптана травушка,
    Травушка- муравушка.

    Да в каком же я краю?
    Лес родной не узнаю!
    Насекомые пропали,

    Разбежались, кто куда,
    Чем кормить птенцов, не знаю,
    Все исчезли семена.

    Тут выходит на поляну Мишка с семенами

    Вы, зверята, не грустите,
    А поляне помогите.
    Чтоб полянка номер два

    Ожила и расцвела.
    Дружно, вместе все пойдем

    И порядок наведем!

    Наводят на полянке порядок.

    Выходят туристы.

    Не дадим цветы срывать,

    Птиц гонять, зверей пугать.

    Птичка: Луг и лес не засоряйте!

    Все хором: Природу, люди, охраняйте!

    Вы простите нас жители лесные,

    Что беспорядок в вашем доме навели…

    Птиц и зверей мы не будем пугать!

    Цветы мы больше не будем рвать!

    Мусор за собою будем убирать!

    Мы не будем стоять в стороне,
    Мы за порядок на нашей Земле!

    Краткое описание документа:

    Данный материал можно использовать в качестве экологического воспитания дошкольников для формирования у детей экологической культуры, системы ценностных отношения к ней. На примере данной сценки дошкольники учатся уважительному отношению к природе, лесным жителям, развивается познавательный интерес к миру природы, воспитывается гуманное, эмоционально-положительное, бережное, заботливое отношение к миру природы и окружающему миру в целом.

    • подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
    • по всем предметам 1-11 классов


    Курс профессиональной переподготовки

    Воспитание детей дошкольного возраста

    • Сейчас обучается 2950 человек из 85 регионов

    Курс повышения квалификации

    Дистанционное обучение как современный формат преподавания


    Курс повышения квалификации

    Организация образовательного процесса в детском саду в условиях реализации ФГОС ДО

    • Для учеников 1-11 классов и дошкольников
    • Бесплатные сертификаты учителям и участникам

    Дистанционные курсы для педагогов

    Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

    5 611 829 материалов в базе

    • ЗП до 91 000 руб.
    • Гибкий график
    • Удаленная работа

    Самые массовые международные дистанционные

    Школьные Инфоконкурсы 2022

    Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

    Другие материалы

    Вам будут интересны эти курсы:

    Оставьте свой комментарий

    • 26.05.2019 7346
    • DOCX 16.5 кбайт
    • 168 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:

    Настоящий материал опубликован пользователем Мальцева Ирина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Автор материала

    40%

    • Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
    • Для учеников 1-11 классов

    Московский институт профессиональной
    переподготовки и повышения
    квалификации педагогов

    Дистанционные курсы
    для педагогов

    663 курса от 690 рублей

    Выбрать курс со скидкой

    Выдаём документы
    установленного образца!

    Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

    Время чтения: 11 минут

    Онлайн-тренинг: нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни

    Время чтения: 2 минуты

    Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

    Время чтения: 1 минута

    ГИА для школьников, находящихся за рубежом, может стать дистанционным

    Время чтения: 1 минута

    Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие

    Время чтения: 16 минут

    Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России

    Время чтения: 1 минута

    Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям

    Время чтения: 2 минуты

    Подарочные сертификаты

    Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

    Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

    Автор: Ефимова Алла Ивановна, воспитатель ГБДОУ №43 г. Колпино Cанкт - Петербург
    Описание материала: Предлагаю Вам сценарий праздника для детей старшего дошкольного возраста. Этот праздник посвящен миру природы. Он помогает развить в детях гуманное, нравственное отношение к природе, сформировать умение и желание сохранять природу.



    Цель: создание у детей радостного, весеннего настроения в праздничный день – День Земли.
    Задачи:
    - формирование экологически грамотного поведения, бережного отношения к природе;
    - желания детей конкретными делами и поступками украшать свою Землю;
    - растить отзывчивых, добрых, милосердных детей.
    Предварительная работа:
    - разучивание стихов, потешек и загадок о природе;
    - беседы на тему экологического воспитания;
    - рассматривание иллюстраций;
    - чтение художественных произведений о растениях и животных.
    Оборудование:
    - две корзины для мусора,
    - мусор (баночки от киндер –сюрпризов, прищепки, палочки, бумага),
    - мольберты,
    - бумага А4,
    - пастель или восковые мелки, фломастеры, цветные карандаши.
    Участники: воспитатели, дети и родители.



    2. Птицы нас – птицы нас,
    Звали – звали,
    За собой – за собой,
    В дали – в дали,
    Но тогда – но тогда,
    Кто же – кто же,
    По траве пройдет босиком?
    Но тогда – но тогда,
    Кто же – кто же,
    Сад посадит и построит дом?
    3. Пусть Земля – пусть Земля,
    Кружит – кружит,
    Дети все – дети все,
    Дружат – дружат.
    Мы тогда – мы тогда,
    Быстро – быстро,
    Под дождем грибным подрастем.
    Мы тогда – мы тогда,
    Домом – домом,
    Землю общим домом назовем.
    Воспитатель: Ребята отгадайте загадку.










    Воспитатель: Мы должны заботиться о своем доме – планете Земля, о своей Родине. И где бы мы ни были, мы должны помнить, что мы – граждане очень сильной, могучей страны, имя которой - Россия. И каждый россиянин должен любить природу своей страны и охранять её.
    Дом, в котором мы живём
    Называется Земля.
    Будем мы её беречь,
    Будем охранять всегда,
    Будем украшать её
    Цветущими садами.
    Не будем засорять её
    И губить природу.
    Обещаем мы любить её всегда,
    Ведь она для нас Матушка – Земля!
    Дети под музыку выходят из зала.

    Читайте также: