Мероприятия в начальной школе про родину

Обновлено: 05.07.2024

1. Формировать уважительное отношение к культуре родной страны - России.

Создавать эмоционально положительную основу для развития патриотических чувств к своей Родине.

2. Расширять кругозор обучающихся об окружающем мире, обогащать словарный запас детей.

3. Познакомить с символикой Российского государства : флагом, гербом, гимном.

4. Учить детей культурному поведению во время внеклассного мероприятия, работать в группах.

5. Развивать творческое воображение детей на занятии.

Материалы и оборудование:

1. Глобус, карта России

род, родители, родня, родословная, родина;

карточки с деформированными пословицами о Родине;

конверты с заданием для каждой группы;

рисунок ромашки (лепестки ромашки).

Ход классного часа.

1. Вводная часть.

Россия, Русь, Родина, родная сторона, отчий дом – самые дорогие слова для человека, чья Родина – Россия.

Это край дождей и непогоды. Это наш замечательный островок Родины. Мы поговорим о том, что такое Родина, как по - разному мы можем назвать её. Посмотрите на глобус и на карту мира. Это изображен наш общий дом – планета Земля.

2. Российская Федерация – наше Отечество, наша Родина. Тема

Подумаем, что обозначают эти слова?

ОТЕЧЕСТВО - страна, где человек родился и к гражданам, которой он принадлежит. Любовь к отечеству. Защита своего Отечества.

ОТЧИЗНА-страна, в которой родился; Отечество, Родина.

РОДИНА – место рождения кого-либо.

2. Значение слова Родина по словарю синонимов:

Родина – Отечество –Отчизна.

3. Страна, в которой человек живет, дом в котором он растёт, где березка и яблонька у родного порога, место, где жили его предки – всё это и есть

Родина, то есть родное место человека.

4. Послушайте, как говорит об этом К. Д. Ушинский в тексте «Наше

«Наше Отечество, наша родина – матушка Россия.

Отечеством мы зовем Россию потому, что в ней жили испокон веков отцы и деды наши.

Родиной мы зовем ее потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным

нам языком, и все в ней для нас родное; матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку;

( На доске карточки - группа родственных слов: род, родина, родители, родня, родословная). Как вы понимаете смысл каждого слова?

Толковый словарь Ожегова.

родословная - перечень поколений одного рода, устанавливающий происхождение и степени родства.

7. Продолжим разговор о нашей Родине. Наше государство называется Российская Федерация. А чем одно государство отличается от другого?

(символикой, разным языком -речью, обычаями, традициями, праздниками, географическим положением, историей, названием)

3. Ребята, а теперь послушаем интересные факты о нашей стране.

- Наша Родина очень великая и огромная. Над ее просторами никогда не заходит солнце. Когда стрелки кремлевских часов показывают три часа дня в Москве, то в Петропавловске – на- Камчатке наступает полночь. - На территории России разместились бы, например такие страны, как

Италия, Англия, Франция, Германия вместе взятые.

- Природа нашей большой страны очень разнообразна. В ней много лесов,

полей, равнин и холмов, больших и малых рек и озер, и заснеженных горных

вершин, и ярких южных пейзажей.

- Наша земля дает людям все, что необходимо для жизни – плодородные почвы для посевов, пастбища для скота, лесные угодья и залежи полезных ископаемых. Все это богатства и сокровища нашей страны России.

4. Но самое большое, самое главное богатство страны – это люди.

Россия – Русь, широкая и великая. И везде живут люди – россияне. Но национальности у россиян разные. Россия – единое многонациональное, демократическое государство. Ее населяют более 180 национальностей, народностей, этнических групп. Каждый народ имеет свои обычаи, традиции,

свой язык. И в народе говорят:

Вы должны определить, нарушает ли ваши права солнечный зайчик.

Сядьте ровно за партой и представьте, что солнечный зайчик заглянул вам в глаза – и вы зажмурились. Закройте глазки.

Он побежал дальше по лицу – нежно погладьте его ладонями на лбу, носике, щечках. Вы должны поглаживать зайчика аккуратно и нежно, чтобы не спугнуть. Погладьте голову. Ой, зайчик забрался за воротник. Погладьте его там. Он не озорник, он любит ребят, а, значит, не нарушает их права. Ведь дети имеют право и на игру.

6. Государственные символы.

1. Кроме Конституции каждый гражданин нашей страны (даже, если он и маленький) обязан знать государственные символы.

Какие государственные символы вы знаете? (Герб, Флаг, Гимн).

Как вы думаете, что обозначает каждый цвет флага?

Белый цвет – это цвет мира. Он говорит о миролюбии нашей страны.

Синий цвет – это вера, верность. Народ любит свою страну, защищает ее, верен ей.

Красный цвет – цвет силы. Это цвет крови, пролитой за Родину и ее независимость.

3. Что изображено на гербе?

Герб России – двуглавый орел – символ солнца, небесной силы, огня и бессмертия. Это очень древний герб: он появился 500 лет назад, в 1497 году.

Впервые его ввел великий князь московский Иван III Васильевич. Но почему у орла 2 головы?

Двуглавый орел, охраняя государство смотрит и на запад, и на восток.

4. Ещё одним символом Российской Федерации является Государственный гимн. Стихи гимна написал С. Михалков на музыку А. Александрова.

Слушать и исполнять его нужно стоя.

7. Работа по группам

1 группа -создать флаг нашего класса.

2 группа –герб (эмблему) класса.

3 группа- выбрать девиз для класса, объяснить смысл.

С символикой России мы познакомились. Среди отличий одного государства от другого вы называли еще обычаи, традиции русского народа.

8. Одним из видов народного творчества являются пословицы и поговорки о Родине.

Всякая птица свое гнездо любит. Всякому мила своя сторона.

Родная сторона – мать, чужая – мачеха.

На чужой стороне и весна не красна.

Человек без Родины – что соловей без песни.

Родина – мать, умей за нее постоять.

Издавна на Руси почитались знатоки загадок. В народном фольклоре именно такие герои зачастую оказывались победителями различных состязаний. В каждую загадку вкладывалось немало ценных сведений об окружающем мире. Человек с такими знаниями по праву считался мудрым и смекалистым.

По всем странам славится

С расплетенною косой,

Умывается росой. (Берёза).

Почему БЕРЁЗА-символ России.

Кроме того, растение это изначально ассоциировали со здоровьем и плодородием и лишь после его стали считать символом женского начала и красоты.

10. Что, по – вашему, объединяет нас всех, присутствующих здесь?

(Мы - россияне. - А какие мы – россияне?

- Как называют человека, умеющего жить мирно, дружно, без ссор? (миролюбивый)

- Человек, умеющий сам выполнять качественно свои обязанности?

(ответственный)

- Человек, любящий трудиться (трудолюбивый)

- Человек,всегда готовый помочь в трудную минуту (отзывчивый)

- Человек, умеющий героически защищать интересы государства и еготерриторию (мужественный)

11. Итог занятия. Рефлексия.

• Как называется наша Родина?

• Назовите столицу нашей Родины?

Обратить внимание на рисунок ромашки, расположенный на доске, каждое

государство имеет символ –цветок. И таким символом России является

Почему символом России является ромашка?

РОМАШКА- символ русской природы. по старинным русским преданиям ромашка вырастает там где упала звезда. Существует легенда, по которой в давние времена ромашки служили зонтиками маленьким степным гномикам, и ведь не промокали гномики под ними.

А самое удивительное, что ромашка - прародительница крупноцветковых хризантем.

Что бы вы пожелали каждому человеку, живущему в России, своим друзьям?

Написать пожелание на лепестке ромашки и соединить в ромашку, по группам.

Берегите Россию – нет России другой.

Берегите ее тишину и покой,

Это небо и солнце, этот хлеб на столе

И родное оконце в позабытом селе

Берегите Россию, без нее нам не жить.

Берегите ее, чтобы вечно ей быть.

Нашей правдой и силой, всею нашей судьбой.

Берегите Россию – нет России другой!

Внеклассное мероприятие "Россия - Родина моя."Для обучающихся начальной школы.

Вложение	Размер
Внеклассное мероприятие "Россия - Родина моя."	35.17 КБ

Предварительный просмотр:

Характеристики урока (занятия)

начальное общее образование

Основная цель – воспитание уважения к своему народу, благодарности к предкам, любви к Родине, гордости за неё, уважительного отношения к государственным символам России. Тип урока:

- Создать условия для формирования гражданской позиции младшего школьника;

- Формировать устойчивое, уважительное отношение к родной стране;

- Создать эмоционально – положительную основу для развития патриотических чувств: любви и преданности Родины;

- Развивать кругозор учащихся, обогащать их словарный запас.

- Формирование у детей образа родной страны;

- Развитие у учащихся коммуникативных навыков;

- Сплочение детского коллектива;

- Расширение представления учащихся о родной стране.

Предполагаемые результаты мероприятия.
1. Понимание учащимися актуальности вопросов патриотизма.
2. Сформированность содержательной направленности личности, ее отношения к Родине.
3. Высокий уровень самосознания, способности к сопереживанию, активной жизненной позиции.
План классного часа.

1.Что такое Родина?

2.Что значит быть патриотом?

3.Россия – Родина моя.

4.Конкурс пословиц о Родине.

6.Что такое конституция?

9.Символика: герб, флаг, гимн России.

10. Москва – столица России.

11. Символы России: береза, медведь, матрешка.

12.Моя малая родина.

Ход классного часа.

Перед началом классного часа звучит песня "С чего начинается Родина" ).

во время презентации Ученик читает стихотворение

Что значит: Родина моя?

Ты спросишь. Я, отвечу:

Сначала тропочкой земля

Бежит тебе навстречу,

Потом тебя поманит сад

Душистой веткой каждой,

Потом увидишь стройный ряд

Потом пшеничные поля

От края и до края,

Все это-Родина твоя,

Земля твоя родная.

Чем старше станешь и сильней,

Тем больше пред тобою

Она заманчивых путей

Вот вы прослущали и стихотворение и песню, скажите какая тема нашего занятия?

Как выдумаете, о чем мы с вами будем говорить на нашем мероприятии?

-Сегодня на занятии мы будем говорить с вами о нашей Родине, узнаем, что такое патриотизм и что нужно сделать, чтобы стать патриотом своей страны. Узнаем, что такое конституция, и какие права и обязанности есть у нас, как у граждан страны. Поговорим о символах страны.

Учитель : -А какие слова вы знаете, которые произошли от слова род?

Родители, родня, родственники, родичи, Родина – слова с одним корнем, близкими по смыслу.

- А что для вас Родина?

(дети показывают свои рисунки и объясняют)

- Страна, в которой мы живём, дом, в котором родились, березка у родного порога, место, где жили наши предки – всё это и есть Родина, т.е. родное сердцу место.

Учитель . Любовь к Родине – важнейшее чувство для каждого человека.

А почему мы нашу страну зовем Родиной?

Родиной мы зовем ее потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком, и все в ней для нас родное.

А почему отечеством?

Отечеством мы зовем Россию потому, что в ней жили наши отцы и деды наши.

А почему матерью?

Матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку, как мать защищает и бережет нас от всех врагов.

Поэтому мы должны с вами это помнить и быть патриотами своей Родины.

- В чем же, по вашему мнению, проявляется патриотизм?

(ответы детей : в любви к своему Отечеству,

в гордости за свой народ, в любви к культуре своего народа,

в любви к своей малой родине, в желании процветания своей Родины, в деятельности на благо Родины, в готовности охранять и защищать свою страну, в уважении к ветеранам – защитникам Родины, героическим подвигам своих предков)

-Что же такое патриотизм?

Патриотизм- это одно из наиболее глубоких чувств, закрепленных веками и тысячелетиями. Это сознание своей целостности с Родиной и переживание вместе с ней её счастливых и трудных, тяжёлых дней.

Учитель . Научить патриотизму, как учат математике нельзя. Чувство Родины – не заучивание правил и теорем, это чувство проникает в нас с молоком матери, это воздух, которым мы дышим, солнце, которое видим. Чувство Родины пронизывает всю нашу жизнь.

А какая же она, наша Родина Россия?

Ученик : Наша Родина очень велика, так велика, что над её просторами почти никогда не заходит солнце.

Если сесть в самолёт и пролететь над территорией нашей страны, то можно увидеть белоснежные толщи льда и знойные жаркие пустыни, вольные степи и холодную тундру, высокие горы и могучие реки, и гордость нашего государства – её зеленый наряд – леса.

Наша страна раскинулась на тысячи километров с севера на юг и с запада на восток. Учитель .Гости из разных стран мира восхищаются красотой российских городов. В России живут умные, талантливые, добрые люди. Издавна красота русской природы воспевалась поэтами, художниками, писателями, музыкантами.

-А какие песни о Родине знаете?

Люблю тебя, моя Россия,
За ясный свет твоих очей,
За ум, за подвиги святые,
За голос звонкий, как ручей…

Люблю твои луга и нивы,

Прозрачный звон твоих равнин,

К воде склонившиеся ивы,

Верха пылающих рябин.

Люблю тебя с твоей тайгою,

С воспетым трижды камышом,

С великой Волгою – рекою,

С могучим быстрым Иртышем.

Люблю, всем сердцем понимаю
Степей таинственную грусть.
Люблю всё то, что называют
Одним широким словом – Русь.

Учитель : Во все времена люди любили свою Родину и поэтому сложили о ней много пословиц и поговорок. А вы знаете пословицы и поговорки о родине?

Учитель: - Вот она, какая Россия-Русь, широкая и великая! И везде живут люди.

- Всех людей, живущих в нашей стране, можно назвать россиянами. Но национальности у них разные. Россия – единое многонациональное демократическое государство. Её населяют более 180 национальностей и народностей. И все они составляют дружную семью.

Каждый народ имеет свой язык, свои обычаи и свою культуру. И мы вправе гордиться тем, что создавал наш народ на протяжении многих веков.

Живут в России разные

Народы с давних пор.

Одним - тайга по нраву,

Другим - степной простор

У каждого народа

Язык свой и наряд.

Один - черкеску носит,

Другой надел халат.

Один - рыбак с рожденья,

Один кумыс готовит,

Другой готовит мед.

Одним - милее осень,

Другим - милей весна.

А Родина Россия

У нас у всех - одна.

Еврей и тувинец, бурят и удмурт,

Русский, татарин, башкир и якут.

Разных народов большая семья,

И этим гордиться должны мы друзья.

Россией зовется общий наш дом,

Пусть будет уютно каждому в нём.

Любые трудности мы осилим

И только в единстве сила России.

Учитель: Велика численность населения России. И все люди в нашей стране равноправны: женщины и мужчины, молодежь и старики, люди любой национальности и вероисповедания.

-Конституция, по которой мы сейчас живём была принята 12 декабря 1993 года. Этот день стал всенародным праздником.

-Ребята, а вы являетесь гражданами страны?

- Как граждане России, какие имеете права и обязанности? (Ответы детей

-на свободу мысли и слова

-на охрану здоровья и медицинскую помощь

-на участие в культурной жизни

-сохранять и заботиться об исторических, культурных памятниках

-охранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам

-становиться достойным гражданином своей Родины)

Учитель: А ещё в Конституции записано, что мы должны с уважением относиться к государственным символам страны.

Что такое символ? (Символ – это условные знаки или изображение. Они отражают историю государства и его народа, отражают национальный характер)

Какие государственные символы вы знаете?

Ученики: слайд Герб.

У нас очень красивый герб. На нём изображен двуглавый золотой орел. Орел – символ солнца, небесной силы, огня и бессмертия. это очень древний герб. Он появился 500 лет назад в 1497 году. Впервые его ввел царь Иван III – князь всея Руси. Это был герб Московского государства, Русского государства, Российской империи, а теперь это герб Российской федерации. Внутри Российского герба – герб Москвы. На нем, на красном фоне изображен Георгий Победоносец, поражающий копьём дракона. Герб – это эмблема государства, он изображается на печатях, паспортах, денежных знаках, документах.

Российская эмблема воспринималась однозначно: орел – царь птиц, его сила и зоркость служили непререкаемым символом мужества, и проницательности. Необъятная Россия расположена и в Европе, и в Азии. Поэтому одна голова орла обращена на восток, другая – на запад, при едином теле – едином правлении.

Три короны над двуглавым орлом означают единую связь трёх дружественных народов – русских, украинцев, белорусов.

Скипетр и держава в лапах орла – царские регалии, которые служат воплощением государственного порядка, верности закона.

Российский флаг – это трехцветное полотнище с белой, голубой и красной полосами. Появился он впервые в 1693 году., а единственным флагом российского государства стал во время царствования Александра III. С 1993 года это государственный флаг Российской федерации.

По другой версии: на Руси три цвета имели следующие символические значения: белый – благородство, откровенность; синий – верность, честность, безупречность, целомудрие; красный – мужество, смелость, великодушие, любовь; такое цветосочетание сохранилось в Российском флаге и поныне.

Государственный флаг Российской Федерации поднимается на зданиях верховных органов государственной власти и управления, посольств, торгпредств, консульств Российской Федерации за рубежом, судах, плавающих в открытом море и в территориальных водах иностранных государств и т. д.

Слова гимна отражают историю страны. Музыку сочинил композитор А.Александров. А слова гимна написал Сергей Михалков. Это главная государственная песня, в которой отражены народная любовь и патриотизм. Гимн исполняют и слушают стоя. Во время прослушивания гимна нельзя разговаривать.

Гимн нашей страны обязательно исполняют, когда поднимают российский флаг.

Он звучит 9 мая в День Победы во время парада на Красной площади в Москве.

Гимн России исполняют, когда проводятся спортивные состязания.

Его можно услышать, например, перед началом футбольного матча. На международных соревнованиях гимн нашей страны звучит во время награждения победителей — российских спортсменов.

Даже Новый год начинается с гимна. Бьют часы — куранты на Спасской башне Московского Кремля, а затем звучит гимн России.

Учитель: слайд Каждое государство кроме символики имеет ещё и столицу.

Москва – это красная площадь,

Москва – это башни Кремля,

Москва – это сердце России,

Которая любит тебя!

Учитель : Кроме государственных символов страна имеет ещё и другие символы.

Какое дерево олицетворяет Россию? слайд

Символом России издавна считают берёзу. Россия и береза - эти понятия неразделимы. Милая, родная береза! Ни одно из деревьев не вмещает столько понятий и сравнений: берёзовый лес как трудовые мозолистые руки наших людей; молодые берёзки как стройные девочки с гибкой талией и русыми косами.

Деревьев разных не сочтешь.

Одно другого краше.

Но где ты дерево найдешь

Родней березки нашей

-Кто знает стихотворение о березе?

-Какое животное является символом России? слайд

Любопытные факты в своей истории имеют все символы России. Медведь, например, по утверждению некоторых зарубежных историков, стал нашим символом исключительно по причине отсталости и бестолковости россиян. В XIV-XVI веках в развитых европейских странах Россия (Московия, как тогда говорили) представлялась дикой страной, где живут одни варвары

Так, Фридрих II, прусский король, в свое время предупреждал, чтобы не будили спящего русского медведя. Он имел в виду, что русский народ, подобно топтыгину, добродушен и неопасен, пока его не обидишь. Если, не дай бог, такое случится, он превращается в агрессивного и мощного защитника своих интересов.

- А какая игрушка стала главным сувениром нашей страны?

С матрешкой с удовольствием играют дети, матрешки служат украшением для интерьеров.

Автором русской матрешки был токарь Михаил Звездочкин, а расписал первую матрешку в образе крестьянской девочки, вскоре окрещенной в народе распространенным именем Матрешка (Матрена) слайд

На свете много разных стран,

Но есть одна страна:

От белых льдов до теплых рек

На свете много разных стран,

Но есть одна страна –

Её мы родиной зовем

(карта России) слайд

Родина для всех одна,

Но поспрашивай в народе,

И откроется она

Сразу тысячами родин.

Тех, что с буквы прописной

Высоко не величаем,

А сторонкою родной,

отчим краем называем.

слайд Ученик Ты точка на карте, мой город родной,

Таких по России не счесть,

Зимою, и летом, и светлой весной

Ты в сердце, как добрая весть.

-Покажите наш город на карте

(Родина, подобна огромному дереву на котором не сосчитать листьев. Листья - наши мечты и желания. Все, что мы делаем доброго, прибавляет ему силу. Дети записывают на заранее приготовленных листочках свои мечты и желания и озвучивая прикрепляют к дереву)

Учитель : Вот так, плечом к плечу, как на дереве листик к листику, мы будем творить историю нашей страны, нашей Родины! Мне бы хотелось, чтобы вы всегда помнили, что вы – граждане великой страны, имеющие богатую и славную историю, чтили её символы, гордились своей страной. Вы – граждане многонациональной страны, но все вы – Россияне. У каждого человека есть своя дорога в жизни и только от него зависит, каким будет его путь и его будущее. Вы – дети России – вы надежда и будущее нашей страны. Все в ваших руках!

-Что нового вы для себя узнали?

-Что понравилось вам больше всего?

- Каждый из нас шёл на эту встречу с определёнными ожиданиями. Мне бы хотелось, чтобы вы сейчас озвучили, оправдались ли ваши ожидания. С какими чувствами вы покинете этот кабинет?

Любовь к родному городу, гордость за свою страну имеет огромное значение для развития личности ребенка. Без любви к Родине и уважения к ее истории и культуре невозможно воспитать гражданина и патриота своей Родины, сформировать у детей чувство собственного достоинства, положительных качеств личности.

Задача урока – вызвать у детей интерес к родной стране, дать представления о родном крае, о Родине, познакомить с понятиями "государство", "гражданин", "законы страны", "государственные символы: флаг, герб, гимн", "права и обязанности гражданина".

На уроке рекомендуется использовать изображения Государственного герба и Государственного флага России, картин природы родного края, нашей Родины, запись Государственного гимна Российской Федерации.

Для создания эмоционального настроя на уроке можно начать его с прослушивания песни "С чего начинается Родина" (сл. М.Матусовского, муз. В.Баснера).

На уроке дети должны почувствовать, что они являются частью народа огромной и богатой страны, что они – граждане России, россияне, а место где они родились и живут, является их малой родиной. Необходимо подвести к пониманию того, что город – часть большой страны, а дети – жители России, граждане страны. Гражданин – житель страны, который признает ее законы (правила поведения), он любит свою страну, гордится ею, вместе с ней переживает горе и радости, старается сделать ее сильной и богатой. Ученик – маленький гражданин большой страны, ее будущее. Званием гражданина России следует гордиться. За время учебы в школе дети многое узнают о родной стране, ее прошлом и настоящем.

Беседа сопровождается показом иллюстраций картин природы родного края, его достопримечательностей, а также картин природы России и др. Это дает возможность вызвать у детей чувство гордости за свой родной край. Можно предложить ученикам объяснить смысл некоторых пословиц и поговорок о Родине. Например: "Береги землю родимую, как мать любимую", "Всякому мила своя сторона". Следует заранее предложить детям подготовить стихотворения о Родине, о России.

Все мы разные, но живем в одной стране – мы граждане России.

Что нас объединяет и делает гражданами одной страны? Это общая территория, единый язык, законы. Также у страны есть государственные символы: флаг, герб и гимн. Учитель показывает детям изображения флага и герба и рассказывает, что эти символы можно увидеть в городах и селах, на границе нашей Родины, на форме защитников Отечества, на российских космических кораблях, на скафандрах космонавтов, на костюмах олимпийской сборной и пр. Целесообразно раскрыть значения символов России. Это может сделать не только учитель, но и заранее подготовленные ученики.

Детям разъясняется, что они как граждане России имеют "права" и "обязанности". Все "права" и "обязанности" граждан записаны в Конституции Российской Федерации. Необходимо подчеркнуть, что это главные законы страны и все граждане страны должны их соблюдать. Одно из главных прав это право на образование. Главная задача школы – вырастить из учеников достойных граждан своей страны. Главная задача школьников – старательно учиться. Следует подчеркнуть, что кроме права на учебу у школьников есть и обязанности. Они должны бережно относиться к своей школе и своему классу, стремиться внести посильный вклад в то, чтобы они были красивыми и чистыми. Школьники должны следить за своим внешним видом, поддерживать порядок на своем рабочем месте.

Используемая методическая литература:

- Е.В.Пчелов. Государственные символы России. М.: Русское слово, 1993г

- С чего начинается Родина? Под ред. Л.А. Кондрыкинской. М.: Сфера, 2003г

Воспитание гражданина своей страны – одно из главных условий возрождения нации. Гражданин России – это человек, любящий Родину, умеющий реагировать на изменения в обществе, защищать своё человеческое право. В ходе подготовки и проведении игры-беседы реализуется задача по созданию условий для формирования гражданской и нравственной позиций у учащихся начальных классов. Классный час способствует формированию гражданской позиции школьника, а также созданию условий для его самопознания и самовоспитания. Важно воспитать настоящего гражданина своей страны, человека с активной жизненной позицией.

Формировать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.

-воспитание уважения и почтительного отношения к государственным символам Российской Федерации;

-пробуждения у детей интереса к истории своей страны;

-углубление знаний о культуре России;

-создание благоприятной обстановки для совместной деятельности детей.

Здравствуйте ребята! Мы рады видеть вас. Сегодня у нас необычное мероприятие в форме квест-игры . Квест это такое действие, в ходе которого, участники игры находят и выполняют ряд заданий для того, чтобы выполнить главную задачу.

Послушайте правила игры:

1. Я спрошу, а ты ответь.

На каждой станции вам будут заданы вопросы или даны задания. За правильный ответ и хорошую командную работу, будите получать фрагмент пазла с изображением символики. Детям выдаются маршрутные листы, определяется направление, команды отправляются по станциям.

Как велика моя земля,

Как широки просторы,

Озера, реки и поля,

Леса, и степь, и горы!

Раскинулась моя страна

Здесь родился, живешь,

Как зовут это место, знаешь?

Наша родина – Россия! Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории, как Россия. Когда на одном конце нашей страны люди ложатся спать, на другом начинается утро. Чтобы добраться с одного конца на другой на поезде надо ехать 7 дней, а на самолете лететь почти сутки. Территория нашей родины очень разнообразная, на ней очень много морей, рек, гор, есть пустыни, болота и очень много животных.

Как сейчас называется наше государство?

Как называется область, в которой мы живём?

А как называется столица нашей Родины?

Как называется город, в котором мы живем?

Ребята, а как называются люди, живущие в России?

Что является государственными символами России?

Кто является президентом России?

Кто использовал обогревательный прибор в качестве транспорта?

Кому удалось перехитрить двух людей и трех животных? (Колобок)

Какое дерево спасло двоих детей от погони? (Яблоня)

Какой конь может прыгнуть до крыши терема? (Сивка – бурка)

Кто, распрощавшись с зеленой кожей, сделалась мигом красивой, пригожей? (Царевна – лягушка)

3. Какое настоящее имя Царевны-лягушки? (Василиса Премудрая)

4. Какая сказка не является русской народной?

Какое дерево называют русской красавицей? БЕРЁЗА

Дерево – рекордсмен по очистке грязного воздуха. ТОПОЛЬ

Какая птица является санитаром леса? ДЯТЕЛ

Какие птицы прилетают на зиму? СНЕГИРИ

Лекарственное растение, растущее вдоль дорожек, которое лечит ранки и ссадины? ПОДОРОЖНИК

Какая река протекает в нашем городе? ТУРА

Какие животные ложатся в спячку? МЕДВЕДЬ, ЕЖ

Самое рогатое животное в нашей области? ОЛЕНЬ

Дети встают в круг. Ведущий говорит и показывает движения. Дети повторяют эти движения.

И с давних пор одним – тайга по нраву, (Руки вверх)

Другим – родной простор. (Руки в стороны)

У каждого народа язык свой и наряд (Руки вперед, пальцы соединить)

Один черкеску носит, (Руки над головой)

Другой надел халат. (Имитация одевания халата)

Одни – рыбак с рожденья, (Ладони имитируют плаванье рыбки)

Другой – оленевод (Пальцы расставлены в стороны, руки перекрещены над головой)

Одни кумыс готовит, (Круговое поглаживание живота рукой)

Другой готовит мед. (Тыльной стороной ладони вытирают рот)

Одним милее осень (Руки опускают сверху вниз, потряхивая кистями)

У нас у всех одна. (Берутся за руки)

Сейчас занимаем свои места и продолжим нашу игру.

Внимательно посмотрите на картинку и дайте правильное название празднику. На картинках представлены фото праздников (Новый год, Рождество, Пасха, Масленица, 8 марта, 23 февраля – День защитника Отечества, День Победы, 12 июня – День России, 4 ноября – День народного единства).

Будьте внимательны, отвечая на вопросы.

1. Назовите улицы нашего города ДЕПУТАТСКАЯ, ЛЕНИНА, ЧАПЛИНА, МЕЛЬНИКАЙТЕ, …

2. Назовите города нашей области? ИШИМ, ТОБОЛЬСК, СУРГУТ, …

3. Что изображено на гербе Тюмени? БОБР, ЛИС ДЕРЖАТ ЩИТ И СТОЯТ НА ЗОЛОТОМ ТРОФЕЕ

4. Назовите достопримечательности нашего города? ТЕАТР, ПАРК ГАГАРИНА, ПЛОЩАДЬ ПАМЯТИ, МОСТ ВЛЮБЛЕННЫХ, НАБЕРЕЖНАЯ, …

5. Назовите животных, обитающих в Тюменской области. ЛИСА, ВОЛК,

ЛОСЬ, ЗАЯЦ, КАБАН…

6. Назовите деревья, которые растут на территории нашей области. СОСНА, БЕРЁЗА, ТОПОЛЬ, КЛЁН, РЯБИНА…

На этой станции мы с вами вспомним русские пословицы.

Вам будут даны тексты пословиц и поговорок. Но, будьте внимательны, все слова заменены антонимами. Вы знаете, что такое антонимы? (Антоним- это слово с противоположным значением) Например! Сухой- мокрый. Продолжаем. Грустный – веселый Хорошо – плохо. Молодцы.

1. В гостях и потолок мешает. (Дома и стены помогают)

2. У себя плохо, а у чужих хуже. (В гостях – хорошо, а дома – лучше)

3. Чужбина – отец, не умей за него полежать. (Родина- мать, умей за нее постоять)

4. Избранная лягушка ругает чужой остров. (Каждый кулик хвалит свое болото)

5. Где чужая окраина – там и ад. (Где родной край, там и рай)

А теперь надо отгадать, кому принадлежат вещи, и назвать имя или название сказки. Ведущий показывает иллюстрации:

Метла (Баба Яга) Щука (Емеля) Топор (солдат) Золотое яичко (курочка Ряба) Простое яйцо (Кащей Бессмертный) Морозильный посох (Морозко) Бобовое зернышко (Петушок и бобовое зернышко)

Ребята, вам нужно угадать, что лежит в этом ящике. А помогут вам в этом загадки. По мере отгадывания из ящика достаются предметы.

Формировать представление о происхождении и истории российского герба, флага и гимна.

Развивать познавательные интересы, интерес к истории России.

Воспитывать уважительное отношение к государственным символам, чувство гордости за свою страну, родной край.

Оборудование мультимедийный проектор, физическая карта России, карта ЯНАО, флаг России, флаг ЯНАО, флаг Ямальского района

Ход мероприятия

I. Вступительная часть.

Выходят чтецы и читают стихотворение (по ходу чтения, на экране появляются фотографии: березы, река, небо, солнце, поле, собор, сосульки).

Ученик 1:

Весь край этот, милый навеки,
В стволах белокорых берез,
И эти студеные реки,
У плеса которых ты рос.

Ученик 2:

И синий ласкающий воздух,
И крепкий загар на щеках,
И деды в Андреевских звездах,
В высоких седых париках,

Ученик 3:

И рожь на полях непочатых,
И эта хлеб-соль средь стола,
И псковских соборов стрельчатых
Причудливые купола…

Ученик 4:

И санки, чтоб вихрем летели,
И волка опасливый шаг,
И серьги вчерашней метели
У зябких осинок в ушах

– Ребята, вы послушали стихотворение “Родина”. Это прекрасное стихотворение написал Дмитрий Кедрин в самый тяжелый военный год, когда фашисты оккупировали большую часть нашей Родины.

– Нельзя считать себя гражданином страны, если не знаешь о нем ничего.

Тема нашего мероприятия: Россия – Родина моя.

III. Изучение темы

– Что такое Родина?

– С чего начинается Родина?

– У каждого человека есть Родина. И у каждого она одна.

Родина – это место, где ты родился, где ты живешь со своими родителями, играешь со своими друзьями. Родина начинается на пороге твоего дома. Она огромна и прекрасна.

Родина – мать своего народа. Она гордится своими сыновьями и дочерьми, заботится о них, приходит на помощь, придает силы.

– Как называется наша Родина? (ответы детей)

– Да, наша Родина – Россия. Если вы посмотрите на карту, то скажете, что наша Родина очень большая. Когда стрелки кремлевских часов показывают 3 часа дня в Москве, то в Петропавловске на Камчатке – полночь (демонстрация физической карты России). Если сесть в самолет и пролететь над территорией нашей страны, то можно увидеть белоснежные толщи льда и знойные жаркие пустыни, вольные степи и холодную тундру, высокие горы и могучие реки, а также зеленый наряд леса. Вот она, какая Россия!

– А как одним словом можно назвать людей, живущих в России? (ответы детей)

– Да, верно. Всех людей, живущих в нашей стране, называем россиянами. Но национальности у них разные. В России живут разные народы: русские, ненцы, ханты, коми, татары, башкиры и так далее. Все они составляют единую дружную семью. Каждый народ имеет свой язык, свои обычаи и свою культуру.

В нашей стране много законов. Но основные законы, главные правила, по которым мы живем, записаны в Конституции Российской Федерации

(Демонстрация брошюры с материалами Конституции РФ)

– В Конституции записано, что мы должны с уважением относиться к государственным символам страны.

– Что такое символы?

– Назовите основные символы государства.

– К государственным символам любой страны относятся Государственный герб, Государственный флаг и Государственный гимн.

– Кто из вас видел герб и флаг России? Что вы о них знаете?

– Давайте послушаем рассказ о Российском гербе.

Ученик: У нашей страны очень красивый герб. Он появился пятьсот лет назад при царствовании Ивана Третьего. На Российском гербе изображен двуглавый золотой орел на фоне российского флага. Орел – это символ солнца, огня, бессмертия. Это очень древний герб. Он изображается на печатях, паспортах, денежных знаках, документах.

Вопросы к учащимся:

– Кто изображен на гербе?

– Что означает орел?

– Где можно увидеть изображение герба?

– Послушаем рассказ о Российском флаге.

Ученик: Российский Флаг имеет 3 разноцветные горизонтальные полоски: верхний белый, средний синий и нижний красный. Белый цвет считается выражением чистоты устремлений, синий – стремления к миру, красный – готовность не жалеть своей крови при защите Родины. Тот, кто любит свою страну, с уважением относится и к ее флагу – ведь под ним совершенно так много подвигов. Государственный флаг России постоянно развевается над зданиями Администрации Президента, Правительства, Государственной Думы. Флаг Российской Федерации вывешивают на жилых домах в дни государственных праздников.

22 августа – день Государственного флага Российской Федерации.

Вопросы к учащимся:

– Какого цвета полоски на Российском флаге?

– Что означает каждый цвет?

– В нашем поселке над каким зданием развевается Российский флаг?

Учитель: В каждой стране есть одна главная песня, в которой воспевается своя страна. Эта песня называется Гимн. Во время исполнения Гимна люди встают, чтобы показать свою любовь и уважение к главной песне.

Гимн звучит в самых ответственных, торжественных случаях: больших и важных собраниях, награждениях спортсменов и так далее. Очень часто, когда звучит гимн, у людей на глазах выступают слезы – слезы гордости за свою Родину. Слова Гимна России написал поэт С. Михалков, музыку – А. Александров. Сейчас прозвучит Гимн России. Мы послушаем его стоя.

Учитель: Продолжаем разговор о нашей Родине.

Ребята, как называется наша малая родина?
Да, наша малая Родина – это Ямал или Ямало-Ненецкий автономный округ (демонстрация карты ЯНАО)

– Когда-то называли его краем земли, краем крещенного света.

О Ямале есть загадка: “Какой полуостров в мире жалуется на свою величину?”.

Поэт Ямала Леонид Васильевич Лапцуй написал о Ямале так:

“На севере России где-то
Под круглолицею луной
Она, как снежная планета
Блестит безмолвной белизной”

– Ямало-Ненецкий автономный округ имеет свой герб и флаг.

Ученик: Герб Ямало-Ненецкого автономного округа состоит из щита сине-голубого цвета, увенчанного короной. Щит и корону поддерживают два полярных медведя. В щите изображен идущий белый северный олень, сопровождаемый вверху и слева Полярной звездой. Полярные медведи стоят на заснеженных льдинах, соединенных лазоревой лентой. На ленте изображен орнамент соответствующий бело-сине-красному рисунку флага автономного округа.

– Кто скажет, какого цвета флаг Ямало-Ненецкого автономного округа?

Ученик: На флаге Ямало – Ненецкого автономного округа мы видим три цвета: красный цвет – цвет мужества, силы, могущества и жизни; белый цвет – цвет миролюбия и мудрости, сине-голубой цвет – цвет моря, воды, неба, газа – основного вида природного богатства Ямала. На флаге есть белый орнамент “Оленьи рога”, который символизирует основу жизни. Количество белых орнаментов – семь, которые соответствуют числу районов.

– В каком районе мы живем?

Почему наш район имеет название Ямальский?
Какой поселок является центром района?
Наш район называется Ямальский. Он образован 79 лет тому назад. Центром Ямальского района является поселок Яр – Сале. Ямальский район называется так потому, что расположен на всем полуострове.
Ребята, кто покажет на карте Ямало-Ненецкого автономного округа расположение Ямальского района? (работа возле карты ЯНАО)

– Ямальский район, как и все 13 муниципальных образований Ямало-Ненецкого автономного округа, имеет свой герб и флаг.

Ученик: На гербе Ямальского района на белом фоне изображена голова северного оленя, по нижней кромке края изображено море в виде синих волн и рыб.

(Звучит песня “ Яр-Сале”)

IV. Подведение итога

Наше мероприятие подходит к концу. Подведем итоги. Для этого предлагаю разгадать кроссворды.

Что изображено на Гербе России?
Какой город является столицей России?
В Конституции записано, что мы должны уважительно относиться к .
Какой город является столицей Ямало-Ненецкого автономного округа?
Как называется главная песня страны?
Как называется наша малая родина?
Как называется наша страна?

Молодцы! Закончим наше мероприятие на поэтической ноте.

(В сопровождении фонозаписи “Уголок России” ученики читают стихотворение)

Берегите Россию –
Нет России другой.
Берегите ее тишину и покой,
Это небо и солнце,
Это хлеб на столе
И родное оконце
В позабытом селе…

Берегите Россию,
Без нее нам не жить,
Берегите ее,
Чтобы вечно ей быть
Нашей правдой и силой,
Всею нашей судьбой.
Берегите Россию –
Нет России другой.

· воспитание уважения к старшим, к традициям своего народа.

развивать речь, память;

воспитывать гражданственность, патриотизм.

Подготовительная работа:

подготовка выставки детских рисунков.

Оборудование:

репродукции с изображениями любимых уголков природы,

аудиозаписи песен и гимна,

Ход внеклассного мероприятия

Сегодня мы будем путешествовать по страницам истории нашей России. Она интересна и многогранна. Мы поговорим о том, за что надо любить и беречь свою Родину.

Что же такое для человека Родина? Что он считает своей родиной:

- страну, в которой живет,

- березку у родного порога,

- место, где жили его предки?

Наверное, все это и есть родина, то есть родное место

Где мы родились и живем,

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной нашей,

Мы Родиной милой зовем.

Сегодня мы будем вести разговор о нашей родине. Наше государство называется Россия, Российская Федерация.

Мы о России будем говорить

Да так, чтоб вслух стихи произносили!

Да так, чтоб захотелось повторить

Сильнее всех имен сказать - Россия!

(Показ по физической карте России)

Россия — самая большая страна на свете. Ни одно государство не имеет такой большой территории и такой длинной границы. Площадь нашей страны — 17 млн. кв. км. Население — около 130 млн. чел. Болee 140 народов живут на территории России.

Границы России проходят и по суше и по воде.

16 разных стран-государств - соседи России! Ни у кого столько нет!

Посмотрите, на карте России много голубого цвета. Это реки, моря и озера. Россия — это и морская держава.

Россия — самая лесная страна в мире: половина всей земли покрыта лесом.

В ее природных кладовых – несметные богатства.

1 -й чтец: Вижу чудное приволье,

Вижу нивы и поля –

Это русское раздолье,

Это русская земля.

Вижу горы и долины,

Вижу степи и луга –

Это русские картины,

Слышу песню жаворонка

Слышу трели соловья –

Это русская сторонка,

Но страна – это не только поле и лес, города и села. Это – государство.

Каждое государство имеет свои символы – знаки, по которым узнают страну. Давайте послушаем рассказы ребят о символах нашей страны.

Дети (о гербе).

У нас очень красивый герб. На нем изображен двуглавый золотой орел. Орел - символ солнца, небесной силы, огня и бессмертия. Это очень древний герб, он появился 500 лет назад - в 1497 году. Впервые его ввел царь Иван Ш - князь всея Руси. Это был герб Московского государства, Русского государства, Российской империи, а теперь это герб Российской Федерации. Внутри Российского герба - герб Москвы. На нем, на красном фоне изображен Георгий Победоносец, поражающий копьем дракона.

Герб - это эмблема государства, он изображается на печатях, паспортах, денежных знаках, документах.

Дети (о флаге).

Трехцветное знамя называется — триколор.

При этом собственного флага у России не было до середины 19 века, и лишь в 1883 году царь Александр III распорядился использовать бело-сине-красный флаг в качестве государственного.

В современной России вопрос о смене флага был решен 22 августа 1991 года: красное полотнище Советского Союза заменил исторический триколор. 22 августа — День государственного флага Российской Федерации.

— Что символизируют белый, синий и красный цвета российского флага?

Есть разные версии. Во времена царской России красный цвет означал державность, синий — цвет Богоматери, белый — цвет свободы и независимости.

Существует трактовка цветов флага, которая означает единство трех братских народов: белый цвет Белой Руси (Белоруссии), синий — Малороссии (Украины) и красный — Великороссии (России).

В настоящее время чаще всего используется следующая версия: белый цвет означает мир, чистоту, совершенство; синий — цвет веры и верности, постоянства; красный — символ энергии, силы, крови, пролитой за Отечество.

Дети (о гимне).

Государственный гимн — это торжественное музыкальное произведение. Музыку гимна написал композитор А.В. Александров, а слова — поэт СВ. Михалков.

На торжественных церемониях при исполнении Государственного гимна все встают, мужчины снимают головные уборы, военные отдают честь.

Каждый новый день наша страна встречает и провожает мелодией гимна. Его исполняют по радио и по телевидению перед началом и после окончания передач. Звучит гимн и в новогоднюю ночь после того, как часы на Спасской башне Московского Кремля пробьют двенадцать раз.

Как мы бываем счастливы и горды, когда российские спортсмены завоёвывают золотые медали на международных соревнованиях и бело-сине-красный российский флаг радостно взмывает вверх под торжественные звуки российского гимна!

Давайте послушаем отрывок из нашего гимна.

А знаете ли вы , какое любимое дерево у россиян? Правильно, береза.

Береза с незапамятных времен почитаема и любима на Руси.

Деревьев разных не сочтешь-

Одно другого краше.

Но где ты дерево найдешь

Родней березки нашей!

Почему именно береза стала поэтическим символом России? Наверное поэты видели в березе нежную женственность, милую задушевную красоту, которая звучала для них в имени Россия.

Читайте также: