Темы патриотического воспитания в школе

Обновлено: 05.07.2024

- Педагогическая диагностика, изучение состояния вопроса.

- Выбор форм, методов, приёмов работы.

- Обеспечение условий для предстоящей работы.

- Анализ и оценка, подведение итогов.

Данное календарно-тематическое планирование представляет собой систему условий достижения воспитательных целей, которая выражается в последовательно изложенном содержании воспитательного процесса, механизмах её реализации и основных показателях гражданско-патриотического становления личности в результате её освоения.

Структуру планирования можно представить следующим образом:

- актуальность проблемы нравственно-патриотического воспитания детей в современном мире;

- основные цели и задачи планирования;

- основные тематические блоки;

- обеспечение реализации поставленной цели (методы и приёмы работы);

События настоящего времени подтверждают, что нестабильность экономической сферы, социальное расслоение общества, падение духовных ценностей оказали негативное влияние на общественное сознание взрослых и детей. Резко снизилось воспитательное воздействие российской культуры, искусства и образования как важнейших факторов формирования патриотизма. В общественном сознании получили широкое распространение равнодушие, цинизм, агрессия, неуважительное отношение к государству, национализм. Проявляется устойчивая тенденция падения престижа военной и государственной службы. Стала всё более заметной постепенная утрата нашим обществом традиционно российского патриотического сознания, которое испокон веков отличало наш народ от других. В этих условиях очевидна актуальность решения проблемы воспитания патриотизма как на уровне государства, так и на уровне отдельно взятого воспитательного учреждения.

Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач педагогики, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития чувства любви к Родине. Под патриотическим воспитанием понимается систематическая и целенаправленная деятельность по формированию у детей высокого патриотического сознания, чувства верности к своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей.

Цель данного планирования – создание условий для формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения.

Основная цель определяет конкретные задачи работы:

1. Духовно-нравственный аспект. Формирование и развитие интереса к своей родословной, познание своих семейных корней. Бережное отношение к старшему поколению, к семейным традициям. Воспитание культуры семейных отношений и ценностей.

2. Культурно-исторический аспект. Изучение истории, культуры, быта, традиций России. Изучение истории родного края, его настоящего и будущего. Формирование чувства национальной гордости и самосознания, способности жить с людьми других культур.

3. Гражданско-правовой аспект. Изучение военной истории России, Дней воинской славы, воинских традиций русской армии. Воспитание уважительного отношения к трудовым и боевым подвигам русского народа с древних времён и до наших дней.

Согласно цели и задачам работы выделяются несколько тематических блоков:

Основные принципы работы:

- системность и последовательность;

- сознательность и активность;

- комплексное воздействие на ребёнка;

- сотрудничество воспитателя, ребёнка и родителей.

Формы и методы реализации программного материала.

Предполагается проведение групповых, подгрупповых и индивидуальных занятий. Занятия должны носить пролонгированный характер (теоретическое занятие – закрепление материала практическим путём).

В качестве методов работы были выбраны следующие: рассказ воспитателя, этические беседы, наблюдение, коллективные творческие дела, устный журнал, игры, педагогический эксперимент, диспуты по проблемным вопросам, уроки нравственности, метод разъяснения (эмоционально-словесное воздействие, пример, фиксирование результатов воспитания, практические занятия (практикумы, различные формы познавательных конкурсов, изобразительная деятельность, ручной труд, выставки и др.).

Основные результаты реализации программного материала оцениваются в рамках мониторинговых процедур, в которых ведущими методами являются: наблюдение воспитателя, экспертные суждения (родителей, специалистов, анкетирование, тестирование, беседы, самооценочные суждения детей.

Ожидаемые результаты.

В ходе реализации данного планирования у детей должны быть сформированы следующие знания, умения и навыки:

- осознание детьми высших семейных ценностей, нравственных идеалов, ориентиров, способность руководствоваться ими в реальной жизни;

- знание основных аспектов истории, культуры, быта, традиций русского народа, развитие стремления к изучению истории родного края;

- знание основных государственных символов, соблюдение норм правового государства, сформированность понимания детьми гражданского долга и конституционных обязанностей;

- знание основных аспектов военной истории России, имена героев всех времён, памятных дат воинской славы, сформированность уважения и гордости за Родину и народных героев.

Календарно-тематический план занятий.

Тема занятия - Срок реализации

1. Диагностические мероприятия с целью выяснения степени осведомлённости по тематике планирования.

3. Моя родословная.

4. Семейные традиции.

2. Край, в котором я живу.

3. Город Святого Креста.

3. Люди, прославившие родной город.

4. Загадки родного края.

2. У очага наших предков.

4. Сила России – в единстве народов.

2. Люди, прославившие Россию.

3. Образ России в творчестве композиторов, поэтов и писателей.

4. Культура и традиции русского народа.

1. Государственные праздники России.

3. Главные вехи победы.

5. Диагностические мероприятия с целью выяснения степени усвоения материала.

Спасибо за внимание!

Календарно-тематическое планирование на день День недели, тема недели НОД Образовательная деятельность в режимных моментах Создание развивающей среды для самостоятельной деятельности.

Календарно-тематическое планирование на июль Календарно-перспективный план воспитательно-образовательной работы во второй младшей группе на летне-оздоровительный период. Воспитатель:.

Календарно-тематическое планирование по плаванию 2.2. Календарно-тематическое планирование Вторая младшая группа Месяц Задачи Кол-во занятий Октябрь 1. Рассказать детям о пользе плавания,.

Патриот – человек, проникнутый патриотизмом, человек, преданный интересам какого-нибудь дела, глубоко привязанный к чему-нибудь. Патриотизм – преданность и любовь к своему отечеству, к своему народу. Патриотичный – проникнутый патриотизмом.

Патриотическое воспитание – составная часть общего образовательного процесса в школе. Это систематическая деятельность, цель которой лежит в формировании у учащихся чувства патриотизма, верности своей Родине, гражданского долга и готовности к выполнению обязанностей по отношению к своему народу и стране.

Патриотическое воспитание в школе. Цели и задачи

Период обучения в общеобразовательной школе представляет собой вполне внушительный отрезок времени. В школе ребенок проходит долгий путь из дошкольного детства до полноценной зрелости. Именно поэтому перед школой стоят непростые задачи, стать не просто учебным заведением, но полноценным социальным институтом, воспитывающим нравственную гармоничную личность. Патриотическое воспитание – не каприз государства . Это необходимое условие для воспитания достойных членов нашего будущего общества.

Будучи полноценной многоплановой образовательной деятельностью, патриотическое воспитание включает в себя несколько аспектов (целевые, социальные, функциональные, организационные).

Цель – реализация государственной политики в области патриотического воспитания учащихся средней общеобразовательной школы.

Патриотическое воспитание детей в начальной школе

? Патриотическое воспитание начинается не в школе . Рождаясь в семье, оно развивается в детском саду. Учителя начальной школы лишь принимают эстафету, продолжая прививать своим ученикам любовь к Родине и Отчизне.

Уже в младших классах дети способны понимать, что значит любить свой народ, ощущать себя его частью, гордиться его историей, чувствовать ответственность за будущее своей страны. Задача учителя начальных классов правильно организовать патриотическую воспитательную деятельность, спланировать мероприятия, учитывая не только культурно-исторические традиции своей страны, но и того региона (республики), где проживают учащиеся. Патриотическое воспитание органично вплетается в образовательную программу (уроки литературы, истории, русского языка, труда, ИЗО, музыки), но важнейшим инструментом являются внеклассные мероприятия. Цель таких мероприятий – окунуть детей в историю, культуру их народа, формирование у них таких качеств, как любовь к Родине, милосердие, толерантность. Учащиеся начальной школы еще достаточно восприимчивы к усвоению национальных культурных ценностей, и это следует учитывать в полной мере.

Если говорить об эффективных формах патриотического воспитания младших школьников, то к ним относятся такие нестандартные формы, как:

интегрированные уроки;
проблемные уроки;
дискуссии;
театрализованные уроки;
групповые семинары.

К эффективным средствам также относятся дидактические методы и приемы. В начальной школе эти приемы применимы на уроках изобразительного искусства (изображение эпох, символов, имитация стилей декоративно-прикладного творчества).

Патриотическое воспитание старшеклассников

Воспитательная деятельность в старших классах несколько отличается от начальной школы. Пример и воспитательные методы уступают место темному взаимодействию педагога и учеников в совместной деятельности. Такое взаимодействие направлено на воспитание у старшеклассников патриотических чувств и гражданского сознания. Наиболее успешной формой патриотического воспитания является внеклассная деятельность, которая может сочетать разные виды деятельности.

Неформальная обстановка, дружеская атмосфера и позитив положительно влияют на учащихся-подростков. Такая работа помогает раскрыть индивидуальные особенности каждого из учащихся, которые не всегда заметны педагогу на уроке. Включать старшеклассников в различные школьные мероприятия правильно и полезно. Это обогащает их личный опыт. Патриотизм тесно переплетается с духовно-нравственным и трудовым воспитанием, поэтому решая одну задачу, помогаем в решении других.

Важное педагогическое условие патриотического воспитания подростков – наличие программно-методического обеспечения. Должна быть разработана (желательно, педагогом) программа по патриотическому воспитанию учащихся старших классов, направленная на формирования и у них сознания, чувства верности своей Отчизне, готовности к выполнению своего гражданского долга, укреплению дружеских отношений к народам Российской Федерации.

Мероприятия по патриотическому воспитанию в школе

Внеклассная образовательная деятельность – основная форма патриотического воспитания в общеобразовательной школе. Цель проведения внеклассных мероприятий в том, чтобы дать учащимся возможность осмыслить значимость определенных исторических событий в жизни нашей страны и ее народа.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

План мероприятий по гражданско-патриотическому воспитанию школьников МКОУ ООШ с. Городище на 2021-2022 учебный год

Цель: формирование личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения.

· формирование интереса к истории русского народа, уважение к памятникам истории Отечества, к истории малой родины, родного села и истории родной школы;

· формирование патриотических чувств и гражданственности на основе исторических ценностей и роли России в судьбе мира;

· воспитание личности гражданина и патриота России, способного встать на защиту собственных прав, прав другого человека и государственных интересов страны;

· предоставление обучающимся возможностей участия в управлении образовательной организацией, в деятельности различных творческих и общественных объединений.

Название мероприятия

Ответственный

Организационно-методические мероприятия

Проведение открытых мероприятий по патриотическому воспитанию

ШМО классных руководителей

Руководитель ШМО классных руководителей

Организация тематических выставок в школьной библиотеке, посвященных российским памятным датам

Диагностика уровня сформированности гражданских качеств личности школьников

Диагностика эффективности патриотического воспитания в школе

Заместитель директора по ВР

Организация и проведение Недели ОБЖ и физкультуры

Организация совместной работы с Советом ветеранов села

Установление и поддержание шефских связей с Советом ветеранов

Встречи с тружениками тыла, ветеранами труда, цикл классных часов, посвященных памятным датам ВОв

Заместитель директора по ВР, классные руководители

Митинг, посвященный Дню Защитника Отечества

Гражданско-патриотическая работа в классных коллективах

Проведение Уроков мужества

Классные часы военно-патриотической тематики

Учителя начальных классов

Коллективный просмотр и обсуждение фильмов о Великой Отечественной войне (1941–1945)

Спортивно-патриотические мероприятия

Участие в школьных соревнованиях по шашкам

Заместитель директора по ВР, классные руководители

Классные руководители, педагог-организатор

Участие в тестировании ВФСК ГТО

Учитель ОБЖ, учителя физкультуры

Праздник парада войск

Педагог-организатор, учителя физкультуры

Руководитель ШСК, педагог-организатор, учителя физкультуры

Общешкольные конкурсы патриотического направления

Заместитель директора по ВР, учителя начальных классов

Проект культурная неделя

Заместитель директора по ВР, классные руководители

Замдиректора по ВР, классные руководители

Проведение фестиваля поэзии Н.А.Некрасова (к 200-летию со дня рождения)

Заместитель директора по ВР, учителя русского языка и литературы

Заместитель директора по ВР, классные руководители

Классные руководители, учитель изо

Участие в городских мероприятиях, акциях, митингах, конкурсах исследовательских работ по гражданско-патриотической направленности

Заместитель директора по ВР

Взаимодействие с семьями обучающихся в процессе патриотического воспитания

Творческие акции, посвященные Дням воинской славы

Обучающиеся 1–5-х классов и их родители

Родители обучающихся 1–9-х классов

Заместитель директора по ВР, классные руководители

Проведение тематических встреч, круглых столов с представителями различных ведомств и общественных организаций по вопросам гражданско-патриотического, правового воспитания

Педагоги, р одители обучающихся

Деятельность школьного музея

Тематические экскурсии и уроки

Заместитель директора по ВР, руководитель кружка, учителя-предметники, совет старост

Поисковая работа, направленная на пополнение экспозиций школьного музея

Руководитель кружка, заместитель директора по ВР

Организация тематических экспозиций к историческим датам

Руководитель кружка, заместитель директора по ВР, совет старост

Руководитель кружка, заместитель директора по ВР, классные руководители

Тематические занятия кружков и общественных объединений

Заместитель директора по ВР, руководитель экоотряда

КТД По страницам Великой Отечественной Создание презентаций и видеорядов к знаменательным историческим датам

Заместитель директора по ВР, классные руководители

Деятельность органов ученического соуправления

Руководитель ШСК совет ШСК

Классные руководители, совет старост, экообъединение

Мероприятия, посвященные памятным датам

Замдиректора по ВР, классные руководители

Уроки воинской славы (М.И.Кутузов, Ф.Ф.Ушаков, Д.Донской, А.В.Суворов, Н.Иванов)

Виртуальная экскурсия на Куликово поле

Классные руководители, учитель истории, актив класса

Уроки-практикумы ко Дню гражданской обороны

Ответственный ОТ педагог-организатор, учителя физкультуры

Урок памяти. День памяти политических репрессий

Учитель истории, классные руководители

День народного единства. Классные часы

Выставка книг Ф.М.Достоевского

Заместитель директора по ВР, совет старост

Заместитель директора по ВР, классные руководители

День Неизвестного Солдата. Подготовка интерактивной карты с местонахождением памятников Неизвестному солдату

Заместитель директора по ВР, классные руководители, ученический совет

Учитель истории классные руководители

Заместитель директора по ВР, учитель истории

Заместитель директора по ВР, ученический совет

Турнир знатоков Конституции РФ

Заместитель директора по ВР, учитель истории

Педагог- библиотекарь, классные руководитель

Просмотр документальных и художественных фильмов о блокаде Ленинграда:

Заместитель директора по ВР, классные руководители

Классные часы в формате научного театра:

Заместитель директора по ВР, классные руководители

Педагог-организатор, Руководитель ШСК

Заместитель директора по ВР, учитель ОБЖ

Руководитель кружка ДЮП

Педагог-организатор, классные руководители

Классные руководители, киноклуб

Заместитель директора по ВР, классные руководители

Заместитель директора по ВР, руководители кружков, классные руководители

День пожарной охраны. Тематический урок ОБЖ

Заместитель директора по ВР, учительОБЖ

Заместитель директора по ВР, учителя начальных классов

Заместитель директора по ВР, учителя начальных классов, учителя русского языка и литературы

Заместитель директора по ВР, классные руководители

Руководитель ШСК, руководитель кружка

Заместитель директора по ВР, классные руководители

Заместитель директора по воспитательной работе: Летунова Е.В.

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Сейчас обучается 922 человека из 80 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогика дополнительного образования детей и взрослых

Сейчас обучается 2330 человек из 83 регионов

Курс повышения квалификации

Педагог дополнительного образования: современные подходы к профессиональной деятельности

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 612 518 материалов в базе

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

06.08.2021 19607
DOCX 30 кбайт
424 скачивания
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Летунова Елена Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Минтруд предложил упростить направление маткапитала на образование

Время чтения: 1 минута

Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям

Время чтения: 2 минуты

В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Онлайн-тренинг: нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни

Время чтения: 2 минуты

Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Актуальность темы: 21 век – век компьютеризации, инноваций, новых технологий. Это важно, это современно. Но проблема воспитания остается одной из самых важных проблем на данном этапе времени. Проблема патриотизма в наше время – это одна из актуальных и серьезных проблем общества. Мы должны передать эстафету памяти, показать подрастающему поколению величие и самоотверженность подвига советских людей, завоевавших Победу. Воспитывая у детей патриотизм, мы воспитываем и духовно – нравственные качества. Это всё взаимосвязано.
Цель темы: обобщение опыта работы классного руководителя по патриотическому воспитанию школьников.
Назначение темы: обмен опытом патриотического воспитания школьников.

Узнавая о своих корнях, о своих предках, дети через жизнь близких им людей познают историю Родины, она становится ближе и понятнее, поскольку окрашивается их переживаниями.

2. Воспитание патриотических чувств через углубленное изучение истории школы и создание имиджа школы

3. Воспитание патриотических чувств через осознание причастности к судьбе малой Родины, ее прошлого, настоящего и будущего.

Всё, что изучают и о чем узнают дети в музее, есть часть жизни их предков, история их родного края, государства. Очень важно научить уважать и любить то место, где мы родились и выросли, где жили наши предки.

4. Воспитание патриотических чувств через осознание причастности к судьбе Отечества, его прошлого, настоящего и будущего.

Читайте также: